初一學(xué)習計劃收藏

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的初一學(xué)習計劃收藏，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初一學(xué)習計劃收藏1

　　1、語(yǔ)文：要重視多讀多寫(xiě)。

　　閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵，利用暑假多讀課外書(shū)、抄好詞好句積累。在讀書(shū)的同時(shí)抄下好的詞語(yǔ)、句子，甚至段落。要多讀、多練，讓讀書(shū)成習慣。

　　另外要利用暑假多練筆寫(xiě)日記，把平時(shí)觀(guān)察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來(lái)，思考整理，寫(xiě)成周記或日記，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，日積月累，寫(xiě)作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，隨心而至，多寫(xiě)真情實(shí)感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的出現，“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來(lái)的。

　　2、數學(xué)：一定要提前做好預習。

　　對于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)完這個(gè)暑假，就開(kāi)啟了初二生活，而初二數學(xué)知識，幾乎占整個(gè)初中階段知識點(diǎn)的一半。如果不利用暑假提前預習，很難有所突破。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉換，都要在初二全部講完。因此，要么利用初一的`暑假時(shí)間提前培養是十分必要的。當然，學(xué)好數學(xué)也為新增科目“物理”也打下了良好的基礎。

　　3、英語(yǔ)：暑假期間決不能忽視。

　　英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，就是要多讀、多聽(tīng)、多寫(xiě)，暑假是學(xué)英語(yǔ)的好機會(huì )，一來(lái)時(shí)間比較集中、靈活，二來(lái)利用暑假可以提高詞匯量。這里需要給大家提個(gè)醒，暑假期間一定要每天都有英語(yǔ)學(xué)習的計劃，這樣才能培養英語(yǔ)語(yǔ)感，夯實(shí)英語(yǔ)基礎。

　　很多初一孩子都在外面學(xué)習英語(yǔ)，會(huì )感覺(jué)初二英語(yǔ)沒(méi)什么，覺(jué)得沒(méi)必要下多大功夫。錯了，記住英語(yǔ)一定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，建議大家可以利用暑假時(shí)間學(xué)習新概念教材，增加單詞量和知識點(diǎn)，循環(huán)大背誦一定要搞，每天至少十分鐘的聽(tīng)力一定要有，假期要看三部英文版的電影。

　　4、物理：一步，步步

　　初二年級開(kāi)設的物理對初一孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對所學(xué)知識進(jìn)行一定的了解，在知識點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上老師的步伐。物理初期看似簡(jiǎn)單，但是真正要學(xué)懂，其難度不亞于數學(xué)。因此假期也要做好物理的預習，俗話(huà)說(shuō)“一步，步步”初期建立起優(yōu)勢，后期學(xué)起來(lái)也就格外輕松了。

初一學(xué)習計劃收藏2

　　不知不覺(jué)，一個(gè)假期過(guò)去，我也升上初中一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活，我對初中的學(xué)習已經(jīng)有了很大的適應，面對繁重的學(xué)習和各種新的知識和要求也不會(huì )像之前一樣感到迷茫。尤其是在經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的緩沖之后，我感到自己更加期待在這個(gè)新學(xué)期的學(xué)習！在這個(gè)學(xué)期，我會(huì )真正的打起十二分的精神去面對學(xué)習，面對全新的書(shū)本和知識！讓自己能在學(xué)習上有更多的進(jìn)步！

　　為此，我認識到我必須要求一個(gè)科學(xué)的計劃和規劃。所以在這開(kāi)學(xué)之初，我在此寫(xiě)下自己對學(xué)習的計劃和期望，希望自己能在真正的學(xué)習中遠超計劃，將學(xué)習完成的更好，讓自己變得更加的出色！以下是我這學(xué)期的學(xué)習計劃：

　　首先，參考上學(xué)期的學(xué)習情況，針對自己的弱點(diǎn)科目：英語(yǔ)、地理、以及歷史方面的學(xué)習，我需要在這學(xué)期著(zhù)重強化。第一，需要針對上學(xué)期沒(méi)能學(xué)好的地方要花時(shí)間復習，對待新知識的時(shí)候，也不能大意，不僅僅要在上課的時(shí)候更專(zhuān)注的去聽(tīng)老師講課，更要在下課后多花時(shí)間去背去記憶！我在這些科目上最大的弱點(diǎn)就是對于知識點(diǎn)的背誦不過(guò)關(guān)，所以要結合老師的講解，通過(guò)自己課后的努力去提升自己。

　　其次，對于其他的科目，我也不能大意。自己在初中的科目的學(xué)習上還有很多不足的地方，就算是擅長(cháng)的科目也會(huì )有讓自己不明白的地方，而且在今后還有很多新的知識需要學(xué)習，這就要求我對自己的學(xué)習時(shí)間有良好的規劃。

　　在這個(gè)新學(xué)期里，我要比以往更加的努力，多多利用休息的'時(shí)間，在早晚都增加一些專(zhuān)門(mén)用于背誦的時(shí)間來(lái)解決我那些不擅長(cháng)的科目。對于自己擅長(cháng)的科目，我更應該在上課的時(shí)候抓緊時(shí)間，認真學(xué)習老師教導的沒(méi)一點(diǎn)知識，并在下課的時(shí)候，及時(shí)的去鞏固，對自己不會(huì )的地方要及時(shí)的排查，為自己不足的地方省下更多的時(shí)間。

　　最后，是關(guān)于對自己周末的計劃。在周末的時(shí)間，我依然會(huì )好好的休息，但是也不能全部用來(lái)休息，我會(huì )用一部分時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀，或者是對自己不懂的學(xué)習知識進(jìn)行針對性學(xué)習，并以此調整自己的學(xué)習狀態(tài)，讓自己回到學(xué)校的時(shí)候，能夠以更好的狀態(tài)去面對接下來(lái)的學(xué)習！新學(xué)期還會(huì )有很多不一樣的改變，我也回一直加強自己，努力的完善自己的計劃。

初一學(xué)習計劃收藏3

　　1、學(xué)校：①上課做筆記。速記，記疑點(diǎn)，記重點(diǎn)。②認真聽(tīng)講，遵守紀律。

　　2、家庭：①查漏補缺。課堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂裝懂。②作業(yè)認真工整。

　　3、周末：①一周總結。整理自己不會(huì )的，制成錯題集，以便于溫習。②復習老知識（預習）。把自己以前學(xué)過(guò)的與這次預習相關(guān)復習一遍，以免學(xué)了新知識，忘了老知識。

　　1、語(yǔ)文：預習課文，閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙。精讀課文，整體感知，把握課文的主要內容。積極參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，鍛煉自己。大量閱讀，提高寫(xiě)作水平。及時(shí)記錄生活，以便寫(xiě)作。

　　2、數學(xué)：課內重視聽(tīng)講，課外及時(shí)復習。學(xué)習效率高，抓住重點(diǎn)，概念精準。適當多做題，養成良好做題習慣。找出錯誤，及時(shí)更正。調整心態(tài)，正確對待考試。

　　3、英語(yǔ)：多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)。先易后難，先短后長(cháng)。先駕馭基本句式，即粗略句的五種基本類(lèi)型必須爛熟于心，熟練運用，由于所有的長(cháng)、難句都是基于這五個(gè)類(lèi)型展開(kāi)的。擅長(cháng)對比英語(yǔ)和漢語(yǔ)的不同之處。經(jīng)常對比英語(yǔ)與漢語(yǔ)語(yǔ)法的異同，歸納總結。進(jìn)行大量的措辭實(shí)行，正確駕馭所學(xué)的這些語(yǔ)法規則。

　　4、歷史：對歷史產(chǎn)生一定的興趣，有被老師說(shuō)然后拿起歷史書(shū)時(shí)有想讀他的欲望。多看關(guān)于歷史的書(shū)，把握事件的時(shí)間點(diǎn)，建立時(shí)間網(wǎng)絡(luò )和體系。

　　5、生物：培養興趣，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。多思勤問(wèn)。課本中很多地方設置了疑問(wèn)，需要開(kāi)動(dòng)腦筋去思考。對于課本的知識，不要“點(diǎn)到為止”，多問(wèn)幾個(gè)為什么。理論聯(lián)系實(shí)際。多觀(guān)察生活，多聯(lián)系實(shí)際，運用所學(xué)習的知識解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題。

　　6、地理：學(xué)會(huì )使用課本，精讀課文、�？瓷钏�，抓住要點(diǎn)，記下問(wèn)題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì )圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。學(xué)會(huì )使用地圖，分析地圖，認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑。重視地理觀(guān)察，觀(guān)察就是邊思考邊細看。善于動(dòng)腦，經(jīng)常向自己提出問(wèn)題。勤于動(dòng)手，經(jīng)常用手寫(xiě)，動(dòng)筆畫(huà)，動(dòng)手制作學(xué)具。

　　7、政治：理解基本原理、理論，將理論聯(lián)系實(shí)際。掌握教材里的基礎知識以及主干知識。每一個(gè)知識點(diǎn)過(guò)關(guān)，老老實(shí)實(shí)在打好基礎，訓練能力。檢查出不足，提高應試能力。

　　做好了計劃，一切就等著(zhù)我去行動(dòng)了。我相信，只要我嚴于律己，按照計劃執行，我一定會(huì )成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年，我的初一生活一定會(huì )異常精彩，成績(jì)會(huì )更上一層樓！

　　初一孩子從小學(xué)升入初中，對初中的學(xué)習需要一個(gè)適應的過(guò)程，以前小學(xué)老師一筆一劃地教學(xué)方式，已經(jīng)不適用于初一的孩子，他們需要尋找到更多的有效地學(xué)習方法，來(lái)提高他們的.學(xué)習效率。尤其是在作文方面，孩子們的作文水平有待于進(jìn)一步提高，和初中接軌。

　　我們通過(guò)一次大作文和幾次片段練筆發(fā)現學(xué)生們的作文主要存在以下問(wèn)題——

　　1。錯別字較多，語(yǔ)句不通順。許多孩子的作文中有錯別字，有時(shí)甚至很簡(jiǎn)單的字他們都會(huì )寫(xiě)錯或者寫(xiě)成別字。

　　2。濫用成語(yǔ)，記流水賬，不知道如何升華主題。他們也想讓自己的文章寫(xiě)得出彩，于是在并不明確成語(yǔ)意思的情況下，大量的使用成語(yǔ)，寫(xiě)了很長(cháng)很長(cháng)，結果沒(méi)有重點(diǎn)，反而弄巧成拙。

　　3。喜歡用大量的筆墨去鋪墊，剛進(jìn)入正題后就瞬間結束全文。讓人不能明白文章的寫(xiě)作意圖。

　　4。選材雷同，書(shū)寫(xiě)差。由于平時(shí)閱讀量小，積累有限，作文選材的時(shí)候雷同現象嚴重，缺少創(chuàng )新，如上次學(xué)習了《走一步，再走一步》之后，讓學(xué)生寫(xiě)研討與聯(lián)系的片段——你遇到的困難和如何克服的。班里有一半同學(xué)學(xué)騎車(chē)摔得稀里嘩啦，還有四分之一被數學(xué)題難得一敗涂地，另還有爬磁山的等等，好的選材真的是鳳毛麟角，第一次寫(xiě)作就讓人發(fā)現，我們的作文教學(xué)迫在眉睫，刻不容緩！而且書(shū)寫(xiě)差，卷面不夠整潔。需要養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　5。自身寫(xiě)作目的不明確，該用什么材料來(lái)表現主題心中無(wú)數，缺乏相應的寫(xiě)作知識和扎實(shí)的寫(xiě)作技能訓練，只憑課堂淺顯的感悟、印象進(jìn)行寫(xiě)作，久而久之，形成思維定勢，寫(xiě)作便不假思索，不論遇到什么題目或材料，提筆就寫(xiě)，只要寫(xiě)完就了事，也就顧不得寫(xiě)作是否有主題、所選材料能否表現主題等這些知識和技能層面的問(wèn)題。

　　所以，在這種情況下，如果寫(xiě)作教學(xué)訓練不系統、不扎實(shí)，學(xué)生對寫(xiě)作基本知識和基本流程不懂，寫(xiě)作僅是依靠對課文的淺顯感悟及寫(xiě)作基本技能的不系統積累而消極應付，到了講評課，又是簡(jiǎn)單地講評一下上次習作存在的主要問(wèn)題，接著(zhù)布置本次習作任務(wù)，簡(jiǎn)單輔導一下就讓學(xué)生寫(xiě)作，惡性循環(huán)，學(xué)生最終沒(méi)有得到有關(guān)寫(xiě)作基本知識的系統訓練。那學(xué)生的寫(xiě)作水平很難得到提高。

　　本冊教材共分為五個(gè)單元。第一單元以對生命和人生的思考為主題，六篇課文都是抒寫(xiě)“對生命的感悟”，對人生的思考。有散文；有文言文。同一主題的課文內容，可以融會(huì )貫通。第二單元以“親情”為主題，文章體裁多樣，感情真摯，意蘊深刻，給人啟迪，令人深思。第三單元的詩(shī)文以“對自然的感悟”為主題，有散文有古代詩(shī)歌。從不同角度給我們展現了多彩的自然世界、美的情感和美的語(yǔ)言。第四單元是以“探索科學(xué)的奧秘”為主題對自然世界進(jìn)行科學(xué)探索為主題，內容豐富多彩，文體多樣，情節引人入勝。閱讀這些文章，可以豐富我們的科學(xué)知識，激發(fā)我們的求知欲望，培養我們的科學(xué)精神。第五單元以“想象世界”為主題，選文體裁多樣，作者觀(guān)察細致，描寫(xiě)生動(dòng)，給人以深刻的啟發(fā)和教育。這些課文的共性是通過(guò)虛構的故事和景象曲折的反映現實(shí)，或揭露鞭撻現實(shí)生活中的丑惡，或表達對美好生活的向往，或贊美呼喚人間真情。想象豐富奇特，引人遐思。

　　1。培養學(xué)生習作興趣，養成良好的學(xué)習習慣。讓學(xué)生樂(lè )于表達，善于表達。

　　2。作文要寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，要做到感情真摯。要使學(xué)生認識到寫(xiě)作的重要性，認識寫(xiě)作與生活密不可分的關(guān)系，充滿(mǎn)自信心。

　　3。加強習作與閱讀，口語(yǔ)交際，綜合性學(xué)習的聯(lián)系。

　　1。增加他們的閱讀量，在平日里讓他們用普通話(huà)進(jìn)行朗讀。多讀、多背、多想，仔細體會(huì )書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)的區別，激發(fā)興趣，培養語(yǔ)感，學(xué)會(huì )用書(shū)面語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作。平時(shí)養成寫(xiě)讀書(shū)筆記和周記的習慣，積累語(yǔ)言，積累素材，做有心人。鼓勵學(xué)生運用閱讀中積累的語(yǔ)言材料，運用閱讀中學(xué)到的表達方法，豐富自己的表達，注意好的作品對習作的引用作用。讀文學(xué)作品，特別是名家名作，也要讀同齡人的習作，要注意從閱讀中汲取寫(xiě)作營(yíng)養和學(xué)習寫(xiě)作技巧。

　　2。準備好必要的工具書(shū)，遇到不認識的字，寫(xiě)不出來(lái)的字，多查字典。平日里更是要加強積累，遇到好的字、詞、句和文章，要多記，熟記；會(huì )用，熟用。

　　3。規范書(shū)寫(xiě)。加大練字的力度，不僅僅要用體貼寫(xiě)字，而且要用作文本來(lái)練字，這樣他們的書(shū)寫(xiě)可以慢慢規范。

　　4。在懂得了寫(xiě)作文的基本技巧之后逐漸教他們學(xué)會(huì )點(diǎn)題，要會(huì )升華主題。合理安排文章結構，明白寫(xiě)作的目的。

　　5。引導學(xué)生修改自己的習作，注重語(yǔ)言錘煉，養成修改作文的好習慣。

　　1。要注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，寫(xiě)學(xué)生熟悉的人和事。

　　2。鼓勵學(xué)生多讀，多觀(guān)察，讓學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察生活。

　　3。在習作內容和形式上給學(xué)生留有比較大的自由。

　　4。注意采用多種形式引導學(xué)生習作后的交流和展示，使學(xué)生從中獲得習作的快樂(lè )，逐步提高習作的能力。

　　5。結合課文學(xué)習，以多種形式讓學(xué)生經(jīng)常練筆。

初一學(xué)習計劃收藏4

　　語(yǔ)文

　　1小學(xué)語(yǔ)文與初中語(yǔ)文的差別

　　1.課時(shí)安排不同。初中語(yǔ)文課時(shí)每天一節，容量大，重難點(diǎn)多。用于復習鞏固的時(shí)間少，基本需要學(xué)生課后完成作業(yè)，總結思考。

　　2.作業(yè)布置不同。語(yǔ)文與其他科目不同，要求培養孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，因此不僅有手寫(xiě)作業(yè)，還有背誦、閱讀作業(yè)，每項作業(yè)都要求認真完成，都是中考考查的內容。

　　3.記筆記方法不同：前一天要預習第二天所學(xué)習的內容，提出疑問(wèn)，帶著(zhù)問(wèn)題上課，老師講解重、難點(diǎn)及時(shí)在書(shū)上或筆記本上自我記錄(孩子問(wèn)題不同，難點(diǎn)就不同，筆記也不同)。

　　4.學(xué)習方式不同：學(xué)習關(guān)鍵課堂45分鐘，要能跟上老師的節奏，就要改變學(xué)習方式，由被動(dòng)學(xué)習要變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，逐步做到“三會(huì )”會(huì )預習、會(huì )聽(tīng)課、會(huì )復習，學(xué)會(huì )自主、合作、探究的學(xué)習方式。

　　5.學(xué)習成績(jì)不同：與小學(xué)相比，初中語(yǔ)文不僅引導學(xué)生豐富語(yǔ)言積累，培養語(yǔ)感，更注重發(fā)展思維，養成良好閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。內容廣度深度較小學(xué)大很多。因此，成績(jì)上不會(huì )像小學(xué)語(yǔ)文只扣幾分，滿(mǎn)分更不可能。家長(cháng)要注重孩子的學(xué)習過(guò)程，改變對分數的單一認識。

　　2初中語(yǔ)文學(xué)習要素

　　語(yǔ)文學(xué)習的成功=習慣+興趣+技巧+毅力

　　1、用心寫(xiě)好每一個(gè)字;

　　2、養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣;

　　3、堅持課外閱讀;

　　4、認真對待每一次考試;

　　5、養成查字典的好習慣;

　　6、對語(yǔ)言現象有足夠的關(guān)注度與敏感度;

　　7、外出旅行能及時(shí)關(guān)注人文風(fēng)貌并能撰寫(xiě)片段心得，擺脫幼年出游僅僅吃喝玩樂(lè )的習慣。

　　3語(yǔ)文學(xué)科暑假作業(yè)

　　1、完成楷書(shū)鋼筆字帖10頁(yè)，字帖內容以中華傳統文化為主(如三字經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、弟子規等)。

　　2、讀書(shū)5到8本，精讀、細讀，古今中外，廣泛涉獵。堅持每天閱讀3000字以上。必讀書(shū)目：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》，其余可選讀�？烧�抄，可鑒賞，可感悟，可續寫(xiě)，也可在書(shū)上做旁批(3000字3條以上)，形式多樣，為初中階段語(yǔ)文學(xué)習中閱讀與寫(xiě)作打基礎。

　　3、每天堅持收看新聞聯(lián)播，提升思想認識，關(guān)注國內國際大事，為做一名優(yōu)秀的中學(xué)生進(jìn)行思想上的鋪墊。

　　數學(xué)

　　暑假是孩子養成好習慣的最佳時(shí)機，七大習慣——助力開(kāi)啟學(xué)霸模式。

　　1習慣一：閱讀習慣

　　建議：閱讀數學(xué)相關(guān)書(shū)籍，提高數學(xué)的`學(xué)習興趣，從而提高讀題，審題能力。

　�、佟稊祵W(xué)我愛(ài)你：大數學(xué)家的故事》(美)

　�、凇段疑磉叺臄祵W(xué)：巧破謎案》(英)。

　　2習慣二：預習習慣

　　預習，并不僅僅意味著(zhù)假期報一個(gè)輔導班，提前學(xué)新學(xué)期的知識。養成主動(dòng)預習的習慣，才是最重要的。

　　建議：1.首先選擇適合自己的預習方法。

　　2.哪怕一開(kāi)始做不到最好，重要的是要去做。

　　3.預習效果怎么檢測?①試著(zhù)對你所預習的內容提幾個(gè)問(wèn)題。②試著(zhù)復述。

　　3習慣三：計劃習慣

　　計劃總是不能執行?沒(méi)有了作業(yè)的壓迫，如果假期的計劃仍然不能執行的話(huà)，那么說(shuō)明最大的問(wèn)題就是自己的毅力。

　　建議：

　　1.假期伊始，先來(lái)仔細想想，這個(gè)假期最想在哪方面有收獲?選一個(gè)你最想要的目標，然后進(jìn)行分解。

　　2.遇到變動(dòng)時(shí)，寫(xiě)下每天最重要的六件事。重要者先行。

　　4習慣四：答題習慣

　　建議：可以練習一些書(shū)法，增強定力，有助于培養在課堂上的持久注意力，中學(xué)數學(xué)中對答題格式及書(shū)寫(xiě)過(guò)程要求很高，而小學(xué)生在這方面非常欠缺，因此，規范的書(shū)寫(xiě)不僅僅是文科的要求，在理科答卷中同樣重要。

　　5習慣五：復習習慣

　　復習，永遠是學(xué)習中最重要的事情。

　　建議：

　　1.復習要及時(shí)。不及時(shí)的復習等于重新學(xué)習。學(xué)任何一種新知識的當天晚上，一定要進(jìn)行復習。

　　2.復習切忌動(dòng)眼不動(dòng)腦。走馬觀(guān)花的瀏覽只能加深機械的記憶，更重要的是進(jìn)行思考。

　　3.復習和建立知識網(wǎng)絡(luò )可結合起來(lái)。復習一節時(shí)就建立一節的知識網(wǎng)絡(luò )，復習完一章，這章的網(wǎng)絡(luò )自然也清晰了。

　　6習慣六：計算習慣

　　常見(jiàn)問(wèn)題：

　　1.計算速度太慢。

　　2.計算準確率過(guò)低。

　　3.計算方法笨。

　　建議：

　　1.鞏固基本計算法則。

　　2.善于自省，培養良好的計算習慣。

　　3.熟練掌握計算規律和技巧。

　　4.每天堅持練習計算半小時(shí)。

　　7習慣七：高效習慣

　　建議：

　　1.從半個(gè)小時(shí)開(kāi)始練習，在這段時(shí)間內，只專(zhuān)心做一件事情，譬如做一篇數學(xué)卷子，或者看一本書(shū)。2.把所有可能造成誘惑的東西收起來(lái)，或者干脆換個(gè)環(huán)境。

　　培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)嘴的習慣

　　聽(tīng)一遍不如看一遍

　　看一遍不如做一遍

　　做一遍不如講一遍

　　講一遍不如辯一辯

　　數學(xué)學(xué)科暑假作業(yè)

　　1.完成數學(xué)課外閱讀

　　2.制作七上數學(xué)六章內容的思維導圖

　　3.完成一本計算升級卡

　　英語(yǔ)

　　1初中英語(yǔ)的新要求

　　聽(tīng)與說(shuō)

　　能聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的對話(huà)，獨白，短文。

　　推測場(chǎng)景，人物關(guān)系，人物的情緒。

　　能在聽(tīng)的過(guò)程中會(huì )用自己的方法標記信息。

　　有跨文化意識和能力，并能進(jìn)行合適情景的回話(huà)，具備常見(jiàn)話(huà)題的交際能力，溝通能力和處理問(wèn)題的能力。

　　讀

　　朗讀——用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調斷句讀材料。

　　詞匯量-----2500詞

　　速讀-----每分鐘80詞

　　能力-----1.讀懂短文，了解大意。

　　2.整合信息，復述文章。

　　3.根據上下文推斷詞義。

　　4.細節把握。

　　寫(xiě)

　　會(huì )用正確的時(shí)態(tài)描述人，地方，物，事件，場(chǎng)景。

　　會(huì )用簡(jiǎn)單，清楚，準確的語(yǔ)言表達自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　會(huì )對自己的生活，學(xué)習，活動(dòng)等進(jìn)行安排。

　　能做到上下文連貫，文理通順，格式正確，正確使用大小寫(xiě)標點(diǎn)符號。

　　做優(yōu)秀的學(xué)習者

　　學(xué)會(huì )使用思維導圖、合理使用工具書(shū)、每日必讀、每讀必寫(xiě)、寫(xiě)必漂亮、

　　大膽地說(shuō)、積跬步至千里、中英并重，自由切換

　　英語(yǔ)學(xué)科暑假作業(yè)：

　　1.閱讀五本書(shū)蟲(chóng)系列的書(shū)

　　2.每日進(jìn)行50字寫(xiě)作

　　3.利用英語(yǔ)字帖進(jìn)行練字

　　4.熟練掌握小學(xué)的單詞

　　5.學(xué)習“色拉英語(yǔ)”

　　6.準備最好最結實(shí)的筆記本

　　7.準備一本好的漢英雙解字典

　　8.懷著(zhù)美好的愿望，用堅毅和執著(zhù)開(kāi)始新階段的學(xué)習

初一學(xué)習計劃收藏5

　　初一，是一個(gè)人成長(cháng)的重要階段，也是學(xué)習生涯的一個(gè)重要起點(diǎn)。對于初一學(xué)生而言，他們需要認真規劃自己的學(xué)習計劃，并制定具體的學(xué)習目標，為未來(lái)的成長(cháng)奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎。

　　首先，初一學(xué)生需要認真分析自己的學(xué)習情況與特點(diǎn)，制定一份合理的學(xué)習計劃。學(xué)習計劃需要包括以下方面：

　　1.時(shí)間管理：初一學(xué)生需要認真安排自己的學(xué)習時(shí)間，認真分配每天的學(xué)習任務(wù)，避免拖延和浪費時(shí)間。

　　2.科目重點(diǎn)：初一學(xué)生需要認真分析各科目的難點(diǎn)和重點(diǎn)，把握好重點(diǎn)知識點(diǎn)，從而在學(xué)習中達到事半功倍的效果。

　　3.學(xué)習安排：初一學(xué)生需要根據自己的學(xué)習能力和時(shí)間安排，合理制定學(xué)習計劃，確保每日有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。

　　其次，初一學(xué)生需要制定具體的學(xué)習目標，努力實(shí)現自己的計劃。學(xué)習目標需要具備以下特點(diǎn)：

　　1.明確具體：學(xué)習目標需要具備明確具體的特點(diǎn)，幫助初一學(xué)生更好地把握自己的學(xué)習方向和目標。

　　2.可達成：學(xué)習目標需要可達成，不能過(guò)于苛求自己，避免因目標過(guò)高而產(chǎn)生挫敗感。

　　3.對自己有意義：學(xué)習目標需要對初一學(xué)生自身有意義，只有這樣才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力。

　　最后，初一學(xué)生需要通過(guò)鞏固復習和不斷提高自身能力來(lái)達到學(xué)習目標。初一學(xué)生要通過(guò)以下方面來(lái)努力提高自己：

　　1.鞏固復習：初一學(xué)生需要認真復習所學(xué)知識，加強對知識點(diǎn)的記憶和掌握，鞏固基礎，使學(xué)習更牢固。

　　2.拓展知識：初一學(xué)生需要擴大自己的知識面，了解更廣泛的`學(xué)科知識，從而逐漸成為知識的全面人才。

　　3.提高能力：初一學(xué)生需要在學(xué)習中不斷提高自己的能力，包括語(yǔ)言表達能力、邏輯思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力等等。

　　在初一學(xué)生的學(xué)習生涯中，制定合理的學(xué)習計劃和具體的學(xué)習目標是至關(guān)重要的，它不僅有助于學(xué)生更好地掌握知識，還能夠培養學(xué)生的自律能力和計劃能力，為未來(lái)的成長(cháng)奠定基礎。希望每一位初一學(xué)生都能夠認真制定自己的學(xué)習計劃和目標，不斷提高自己，成為學(xué)習進(jìn)步的明星。

初一學(xué)習計劃收藏6

　　一、進(jìn)行自我分析

　　我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

　　1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。

　　二、確定學(xué)習目標

　　學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

　　確定學(xué)習目標首先應體現

　　學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。

　　學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

　　適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標。

　　明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

　　具體就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

　　三、科學(xué)安排時(shí)間

　　確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

　　合理要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的'則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。

　　高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。

　　在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

　　1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

　　2、要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。

　　定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格

　　例：

　　1。每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。

　　2。上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3。認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。

　　4。寫(xiě)完作業(yè)后，復第二天上課的內容。

　　5。對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一習當天的內容并預習課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。

　　6。對于主課及數學(xué)(代數、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。

　　7。遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

　　8。每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。

　　9�？臻e時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句。

　　10。前一天晚上認真預習。多做深、精的題目，拓展思維。

　　11。每天堅持朗讀外語(yǔ)，養成良好的語(yǔ)感。認真識記單詞。認真復習和預習，重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。

　　12。給自己立一個(gè)目標，把所有課程學(xué)習鞏固好,達到能考個(gè)好高中的成績(jì)。如果某一天沒(méi)有達到的情況下，后面一定要補上。

初一學(xué)習計劃收藏7

　　初一如何制定學(xué)習計劃

　　初一是學(xué)生邁向初中的第一步，對于初中生活，很多同學(xué)都有著(zhù)各種不同的期待和想象。但無(wú)論怎樣，初中生活的核心共性——課業(yè)負擔更重了，學(xué)習壓力也更大了。因此，在初一這個(gè)關(guān)鍵的入門(mén)階段，制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習計劃，對于未來(lái)三年的學(xué)習和成長(cháng)將有著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　如何制定學(xué)習計劃？這里建議從以下幾個(gè)方面出發(fā)：

　　一、規劃自己的學(xué)習目標

　　初一階段，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始正式學(xué)習各科課程，因此制定學(xué)習計劃的第一個(gè)步驟就是要規劃自己的學(xué)習目標。目標越明確，計劃越容易實(shí)現。例如，在語(yǔ)文這門(mén)課上，同學(xué)們可以嘗試從詞語(yǔ)表達、閱讀理解、作文等幾個(gè)方面來(lái)制定目標；在數學(xué)這門(mén)課上，則可以從提高計算速度、鞏固基礎知識、掌握解決問(wèn)題的方法等各個(gè)方面來(lái)規劃學(xué)習目標。制定目標時(shí)，可以參考老師給的學(xué)習大綱，或根據自己學(xué)習水平和興趣來(lái)調整。

　　二、安排學(xué)習時(shí)間

　　規劃好學(xué)習目標之后，就需要制定詳細的學(xué)習計劃。這里將學(xué)習時(shí)間的安排放在首位。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習時(shí)間都不盡相同，所以要根據自己的實(shí)際情況來(lái)安排�？梢赃x擇在每天課間、放學(xué)后、周末等時(shí)間段集中進(jìn)行學(xué)習，也可以在每個(gè)學(xué)科中，根據自己的學(xué)習強度來(lái)制定詳細的.時(shí)間表。而隨著(zhù)學(xué)期的推進(jìn)，也要根據學(xué)習進(jìn)度和客觀(guān)實(shí)際情況對計劃進(jìn)行調整。

　　三、找到適合自己的學(xué)習方法

　　每個(gè)人的學(xué)習方法不盡相同，有的人喜歡閱讀，有的人喜歡聽(tīng)講，有的人喜歡自主學(xué)習。因此，在制定學(xué)習計劃時(shí)，找到適合自己的學(xué)習方法也非常關(guān)鍵。對于初一的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，可以積極地向老師、同學(xué)、家長(cháng)等人請教學(xué)習方法，然后根據自己的實(shí)際情況和喜好來(lái)進(jìn)行個(gè)性化選擇。

　　四、反復鞏固，定期檢測

　　制定好學(xué)習計劃后，還需要不斷地檢驗和調整計劃。比如，可以定期舉行小測驗、模擬考試等，檢查自己的學(xué)習成果和學(xué)習效果。如果發(fā)現學(xué)習效果不佳，那就要反思是不是學(xué)習方法有誤，是不是需要加強基礎知識學(xué)習，是不是需要更加嚴格地執行學(xué)習計劃，再進(jìn)行相應的調整和改進(jìn)。

　　總之，在初一階段，制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，會(huì )讓同學(xué)們更好地適應新的學(xué)習生活，更好地掌握新的課程知識，更加自信地迎接未來(lái)三年的學(xué)習挑戰。當然，學(xué)習計劃只是學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)指引，同學(xué)們要在計劃的基礎上進(jìn)行創(chuàng )新和實(shí)踐，才能收獲更豐碩的成果。

初一學(xué)習計劃收藏8

　　初一的第一個(gè)學(xué)期我們經(jīng)歷的很精彩，不僅來(lái)到了新的學(xué)校，認識了新的同學(xué)和朋友，還增加了很多沒(méi)有體會(huì )過(guò)的有趣課程。這些來(lái)自中學(xué)的體會(huì )一次次的給我帶來(lái)新的刺激和體會(huì )。

　　但仔細的回顧上學(xué)期，也許是因為初中太多的事情改變，我一下子沒(méi)能處理過(guò)來(lái)，結果竟導致在學(xué)習方面變得十分混亂，各種問(wèn)題都需要及時(shí)的解決。

　　如今，初一的下學(xué)期到來(lái)了。為了不繼續重現過(guò)去的錯誤，我在本學(xué)期要積極嚴格的要求自己!以下是我對自己的學(xué)習計劃：

　　一、學(xué)習的.方向

　　1.梳理自己的學(xué)習情況，分析自身對科目的優(yōu)劣分配在今后學(xué)習上的精力、時(shí)間。

　　2.整頓自己的生活狀況，穩定自身生活情況，有序的管理自身，在校園中有規劃的使用自己的時(shí)間。

　　3.樹(shù)立自身的學(xué)習目標，積極追求進(jìn)步，反思自身學(xué)習上的不足和問(wèn)題，及時(shí)糾正錯誤。

　　二、個(gè)人學(xué)習思想準備

　　在初中階段的學(xué)習上，眾多的新課程給我帶來(lái)了思想上的沖擊，但面對這些課程，我不應該驚慌，反而要仔細的去的考慮自己今后改怎么去學(xué)習和規劃。

　　為此，在本學(xué)期中，我要壓制自身在愛(ài)玩的心態(tài)，多多反思自己的學(xué)習，穩定自己對各科目的學(xué)期情況。因此，在思想方面我要更加嚴格的要求自己，明確自己的學(xué)習目標，并不斷的進(jìn)行自我反思，調整并鞏固自己的學(xué)習思想。

　　三、各課程方面

　　1.熟悉的課程“語(yǔ)、數、英”

　　針對這三門(mén)課，我都要嚴格的下功夫，作為最基礎的三門(mén)必修課是十分重要的核心。如過(guò)去一樣，在語(yǔ)文和英語(yǔ)上，我要多花時(shí)間去背和記，并通過(guò)日常的累積鍛煉自身的寫(xiě)作能力，讓自己能適應課程的逐步進(jìn)展。

　　而在數學(xué)方面，要多去練，多去解題，學(xué)會(huì )了的方式和方法要去練的更熟，沒(méi)能理解透徹的更要去練習。通過(guò)練習來(lái)鞏固自己，通過(guò)練習來(lái)認識自己的不足，并積極的去鉆研!

　　2.新增的課程“政、史、地、生”

　　思想政治方面，我要多加理解、記憶，并結合生活中對時(shí)事的關(guān)注來(lái)提高自己對課程認識。

　　歷史方面，我要清晰的樹(shù)立，理解歷史上的時(shí)間和事件。在學(xué)習中要明確的時(shí)間軸，并有規劃的去添加新的認識。

　　地理方面，我要提高自己對地圖的整體認識，并逐漸增加理解和記憶，累積知識和詳細認識。

　　生物方面，最主要的是要理解，多思考，聯(lián)系生活中知識來(lái)記憶關(guān)鍵知識，以此提高自己。

　　在學(xué)習方面，我在各個(gè)方面都有自己的不足，為此，我在今后要針對自己的不足，一邊鞏固，一邊完善自己，讓自己能在學(xué)習上牢固基礎，積極發(fā)展!

初一學(xué)習計劃收藏9

　　我帶著(zhù)新年的喜悅，跨進(jìn)了新的學(xué)期，這是我讀初中后第二個(gè)學(xué)期，在上一學(xué)期里，我們班成績(jì)喜人，我也考得不錯，這個(gè)年過(guò)得可舒坦啦。

　　在新的一學(xué)期里，我要更加努力，爭取更進(jìn)一步，具體說(shuō)來(lái)，我要在以下幾個(gè)方面做得更好。

　　一、日常學(xué)習方面。

　　語(yǔ)文要保持現在的優(yōu)勢，經(jīng)過(guò)分析，我的基礎知識比較好，但在語(yǔ)言運用和文言文方面還可以提高，這一學(xué)期要多練習語(yǔ)言運用和文言文方面的習題，爭取期末考試中在這兩方面不再丟分。

　　數學(xué)欠缺面比較大，雖然基礎知識也還可以，但綜合運用能力欠佳，請老師幫我分析一下，我將對癥下藥，進(jìn)行有針對性的練習。

　　英語(yǔ)這一學(xué)科很有趣，我學(xué)得也很輕松，這次考試得了一個(gè)滿(mǎn)分，但我不會(huì )驕傲，還是會(huì )一如繼往的認真日常學(xué)習，堅持好的日常學(xué)習方法，堅持進(jìn)行口語(yǔ)練習。

　　其它學(xué)科我也將認真日常學(xué)習，尋找每一學(xué)科的'日常學(xué)習規律，進(jìn)行科學(xué)的日常學(xué)習。

　　為給自己一個(gè)明確的目標，我計劃本學(xué)期各科成績(jì)如下：

　　語(yǔ)文85分，數學(xué)80分，英語(yǔ)95分以上，政治95分以上，歷史95分以上，地理90分，生物90分

　　二、體育方面。

　　在體育方面，新學(xué)期里我要改變自己不愛(ài)運動(dòng)的習慣，積極參加學(xué)校組織的各項體育運動(dòng)，體育課也不再偷懶，做操時(shí)把每一個(gè)動(dòng)作做到位;另外，我還要堅持每天早晨跑步20分鐘，每天下午運動(dòng)30分鐘。

　　本學(xué)期體育成績(jì)爭取70分，各項體能達標。

　　三、其它方面。

　　本學(xué)期，我要積極參加各項課外活動(dòng)，發(fā)展自己的特長(cháng)，參加學(xué)校組織的美術(shù)、音樂(lè )和書(shū)法興趣小組。

　　在新的學(xué)期里，我要探索好的日常學(xué)習方法，全面發(fā)展自己，爭取各方面都有更好的發(fā)展，為學(xué)校、父母，也為自己爭光，為將來(lái)為國作貢獻打下堅實(shí)的基礎。

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　　初中是學(xué)生人生中一個(gè)非常重要的階段，也是決定未來(lái)成功的重要時(shí)刻。初一是初中的起點(diǎn)，新的學(xué)科，新的教師和新的同學(xué)都需要初一的學(xué)生適應和逐步認識。而制定一個(gè)科學(xué)、合理的學(xué)習計劃，則是初一同學(xué)們邁向成功的基石。

　　一、了解和掌握學(xué)校的教學(xué)計劃

　　每一所學(xué)校都會(huì )根據國家要求編制各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃。這是初一同學(xué)們制定學(xué)習計劃的第一步。初一同學(xué)們需要了解學(xué)校的教學(xué)計劃，學(xué)校的教學(xué)安排，以及重要的考試日期。這些信息對于初一學(xué)生的整個(gè)初中生涯都會(huì )起到非常重要的`指導意義。同時(shí)，初一同學(xué)們還要了解各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內容和要點(diǎn)，這有助于學(xué)生制定出針對性更強、更具實(shí)際意義的學(xué)習計劃。

　　二、規劃學(xué)習時(shí)間和空間

　　在初中，時(shí)間規劃非常重要。同學(xué)們不僅需要合理安排上課時(shí)間、課后時(shí)間、周末時(shí)間，還需要協(xié)調休暇時(shí)間和防止晚自修等事情占用過(guò)多的時(shí)間。除此之外，學(xué)習空間也需要被考慮。同學(xué)們可以分別用時(shí)間表和周記來(lái)規劃和記錄自己的學(xué)習進(jìn)度和時(shí)間。家長(cháng)可以參與學(xué)生的計劃制訂過(guò)程，幫助學(xué)生更好地分配時(shí)間和空間。

　　三、選擇適合自己的學(xué)習方法

　　不同的學(xué)生適合不同的學(xué)習方法。有的同學(xué)需要通過(guò)圖片來(lái)學(xué)習知識，有的同學(xué)則更擅長(cháng)文字筆記。初一同學(xué)們可以嘗試不同的學(xué)習方法，以找到適合自己的學(xué)習方式。同時(shí)，同學(xué)們可以借鑒別人的學(xué)習方法，比如教育專(zhuān)家的意見(jiàn)或者從網(wǎng)上搜索。合適的學(xué)習方法能幫助同學(xué)們提高學(xué)習效率，從而在學(xué)校中取得更好的成績(jì)。

　　四、制定計劃中的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　學(xué)習計劃需要清晰的架構，其中需要包含重點(diǎn)、難點(diǎn)、容易錯的單元和易忘點(diǎn)。在制定學(xué)習計劃的時(shí)候，同學(xué)們需要根據教學(xué)進(jìn)度來(lái)計劃重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習時(shí)間，并列出重點(diǎn)內容的重難點(diǎn)，有針對性的加強難點(diǎn)。針對容易錯的單元和易忘點(diǎn)，同學(xué)們可以選擇與老師家長(cháng)或同學(xué)討論，通過(guò)討論梳理出思路和重點(diǎn)。一旦制定了學(xué)習計劃，在實(shí)際學(xué)習中不斷修正和完善，不斷完善和提高自己的學(xué)習效率，提高自己的學(xué)習能力。

　　五、堅持執行學(xué)習計劃

　　學(xué)習計劃不僅是一個(gè)工具，更是一份責任。初一同學(xué)們需要堅持執行學(xué)習計劃，不能放棄，也不能半途而廢。在執行學(xué)習計劃時(shí)，同學(xué)們可以逐步加大學(xué)習難度，這有助于同學(xué)們更好地掌握學(xué)習內容。

　　初一畢竟是初中的起點(diǎn)，制定科學(xué)的學(xué)習計劃，領(lǐng)先上課的安排，規劃有序的學(xué)習時(shí)間，重點(diǎn)難點(diǎn)一路突破，一旦習慣，就能建立自信，走進(jìn)成功之路，更謀長(cháng)遠發(fā)展。

初一學(xué)習計劃收藏11

　　一、指導思想

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，創(chuàng )造能力和交際能力為突破口，加大教學(xué)管理的力度，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣，努力提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，力爭使本科目的教學(xué)成績(jì)有較大的進(jìn)步。

　　二、基本情況

　　根據初一上學(xué)期期末考試情況來(lái)看，英語(yǔ)總體成績(jì)可以說(shuō)是歷屆最差的，平均分、合格率和優(yōu)良率都遠遠落后于其他學(xué)校，就這兩個(gè)班，英語(yǔ)成績(jì)兩極分化很?chē)乐�，而�?9分（150分計）以下的人數各班約占20人，優(yōu)良率約是20%左右，合格率約是65%左右，主要的原因是和一學(xué)期內容多（兩冊書(shū)共30個(gè)單元120課書(shū)），學(xué)生難以接受，特別是中下生。

　　三、教學(xué)內容和要求

　　本學(xué)期要求教完初中第二冊（上）和第二冊（下）的三個(gè)單元，共有17個(gè)單元的課書(shū)。主要內容有be going to,形容詞的比較等級，副詞的比較等級，提建議的表達方法，一般過(guò)去時(shí)態(tài)，反意疑問(wèn)句，一般將來(lái)時(shí)態(tài)等語(yǔ)法項目以及一些日常用語(yǔ)。要求學(xué)生理解和會(huì )運用這些知識和熟記這些用語(yǔ)法知識，能聽(tīng)懂日常用語(yǔ)和較長(cháng)的短文，進(jìn)一步提高學(xué)生的.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

　　四、教學(xué)措施

　　1．推行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生，因材施教，抓兩頭，促中間，提高合格率。

　　2．加強課堂小測，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，調整教學(xué)方法，使學(xué)生課課過(guò)關(guān)。

　　3．盡可能地運用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力。

　　4．利用周六等時(shí)間對中下生進(jìn)行輔導。

　　5．更多地運用各種教學(xué)媒體、電化教具，如錄音機、投影機等進(jìn)行教學(xué)。

　　6．深入鉆研新大綱，新教材，學(xué)習有關(guān)的教學(xué)課論，把握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和要求，改進(jìn)教

　　學(xué)方法。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　第一周：教學(xué)第一單元（L1—L4）

　　第二周：教學(xué)第二單元（L5—L8）

　　第三周：教學(xué)第三單元（L9—L12）

　　第四周：教學(xué)第四單元（L13—L16）

　　第五周：教學(xué)第五單元（L17—L20）

　　第六周：教學(xué)第六單元（L21—L24）

　　第七周：教學(xué)第七單元（L25—L28）

　　第八周：教學(xué)第八單元（L29—L32）

　　第九周：教學(xué)第九單元（L33—L36）

　　第十周：復習，期中檢測

　　第十一周：教學(xué)第十單元（L37—L40）

　　第十二周：教學(xué)第十一單元（L41—L44）

　　第十三周：教學(xué)第十二單元（L45—L48）

　　第十四周：教學(xué)第十三單元（L49—L52）

　　第十五周：教學(xué)第十四單元（L53—L56）

　　第十六周：教學(xué)第十五單元（L57—L60）

　　第十七周：教學(xué)第十六單元（L61—L64）

　　第十八周：教學(xué)第十七單元（L65—L68）

　　第十九周：總復習，期末考試

初一學(xué)習計劃收藏12

　　初一學(xué)習計劃

　　初中一年級是一個(gè)重要的學(xué)習階段,它為后面的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。因此,制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃非常關(guān)鍵。下面根據我的經(jīng)驗,給初一同學(xué)們提供一些學(xué)習計劃的建議。

　　學(xué)習目標:

　　1.學(xué)科水平不低于所在班級平均水平;

　　2.期中期末考試成績(jì)全年排名前二十名;

　　3.獲得兩項以上的校級榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　學(xué)習時(shí)間分配:

　　根據學(xué)科難易程度設置合理的學(xué)習時(shí)間，每天學(xué)習時(shí)間不少于五小時(shí)，其中語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)占比重較大。

　　學(xué)習方法：

　　1.積極聽(tīng)講,認真筆記,把課堂內容和知識點(diǎn)總結歸納,做到心中有數,交流互動(dòng);

　　2.腳踏實(shí)地,一步步地來(lái),不要大題小做,不要片面追求成績(jì);

　　3.背準各科重點(diǎn)知識,平時(shí)要多做各種練習,打好基礎可以慢慢提高。

　　學(xué)習計劃:

　　語(yǔ)文：每天聽(tīng)講,認真作筆記,整理好課堂筆記,并針對文章進(jìn)行品讀,掌握文言文閱讀技巧,練習一定的作文能力。

　　數學(xué)：早上在學(xué)校里將昨天老師講解的知識點(diǎn)做一些習題,認真講解及復習所需的知識點(diǎn)。下午回家后再做一些試卷,查漏補缺,增強自信。

　　英語(yǔ)：前期先把單詞記熟,多聽(tīng)、多讀、多口語(yǔ),也要逐步提高聽(tīng)力口語(yǔ)能力。雜志、練習冊要做得盡量精確和完善。然后要做文章翻譯、寫(xiě)作、口語(yǔ)表達等方面的練習。

　　綜合：要做好時(shí)刻表,按時(shí)完成任務(wù),做好聽(tīng)講筆記的整理及各項成績(jì)的記錄，清楚地了解自己的學(xué)情，是否達到了自己制定的學(xué)習目標。

　　為了更好地完成以上目標，我會(huì )拿出一些時(shí)間來(lái)參加學(xué)�；蛏鐓^里的`各種活動(dòng)，比如學(xué)生會(huì )和社團活動(dòng)，進(jìn)一步練習口語(yǔ)、領(lǐng)導力和組織能力等。同時(shí)，還要逐步培養良好的協(xié)作和團隊精神。

　　總之,初中一年級是學(xué)習生涯的開(kāi)端,需要我們更加負責,更加努力,不斷進(jìn)步、創(chuàng )造出更好的自己。我們需要明確自己的目標,制定好合理可行的計劃,并嚴格按計劃去執行,相信我們會(huì )漸漸取得突破和進(jìn)步！

初一學(xué)習計劃收藏13

　　假期結束了，我們回到了學(xué)校，告別了小學(xué)的愉快生活，中學(xué)富麗堂皇的大門(mén)有向我們開(kāi)啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的道來(lái)。我們接受了這份難得可貴的熱情，踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，走進(jìn)了新的學(xué)校，新的班集體，融入了新的學(xué)習生活，新的團隊。

　　我們走進(jìn)了知識的殿堂，將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙，打開(kāi)一間間知識，智慧的寶庫。我們期待著(zhù)，希望能吮吸到更多知識的.甘霖，希望在初中的第一個(gè)新學(xué)期里能表現得更出色。

　　面對中學(xué)這三年，我們不應當害怕退縮，而應當勇敢地走出去，面對一切艱難險阻。中學(xué)三年看似有些漫長(cháng)，其實(shí)卻很短暫，因此我們更應該抓緊一分一秒努力學(xué)習，認真完成各項作業(yè)，合理安排作息時(shí)間，按計劃有條理地完成老師布置的任務(wù)，給老師留下一個(gè)難以抹滅的烙印。

　　要知道，初中是比小學(xué)更高的一個(gè)層次，因此我們更應當穩抓?打，加固我們自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一個(gè)難得的機會(huì )，把握住時(shí)機，千萬(wàn)不能錯失良機。

　　在新的班集體中，我們更應該大膽地展現出自己各方面的才能，讓同學(xué)們刮目相看。我們也要學(xué)會(huì )與新同學(xué)適當交往，得“民心”，更應該尊敬自己的師長(cháng)，表示忠心，將來(lái)才能得以重用。我們應當多參加各方面活動(dòng)，鍛煉自己，讓自己更出色。

　　就以上三大點(diǎn)，我給自己在初中第一學(xué)期里定下了三大“戰略”目標：

　　首先要自覺(jué)遵守中學(xué)“學(xué)生一日常規”。上課要認真聽(tīng)課，做課堂筆記，完成作業(yè)，要努力養成溫故而知新的良好的學(xué)習習慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應當仔細謹慎，觀(guān)察入微。在成績(jì)方面要過(guò)應，期中考之前，要在班級站?腳跟，靠進(jìn)班級前十。

　　其次應當抓住每一個(gè)時(shí)機，不能錯過(guò)，穩穩地向前邁出每一步。

　　最后應當展現最好的自己，讓自己在各方面都很出色。并且跟周?chē)�的同學(xué)結下深厚的友情，從陌生一直到熟悉，讓老師信任自己，看見(jiàn)自己存在的價(jià)值，要知道是金子總會(huì )發(fā)光的。

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