【必備】學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃3篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃3篇，歡迎大家分享。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
小學(xué)是人生的起點(diǎn)，是打基礎的關(guān)鍵時(shí)期，所以小學(xué)生學(xué)習一定要有一個(gè)詳實(shí)的計劃，這樣學(xué)習起來(lái)才會(huì )有的放矢。
在整個(gè)小學(xué)階段，每個(gè)學(xué)期都要開(kāi)設幾門(mén)課程，主要學(xué)科有語(yǔ)文、數學(xué)，英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科，每周、每日學(xué)習的內容都不同，各主要學(xué)科都有課外練習，如果沒(méi)有學(xué)習計劃，就會(huì )手忙腳亂，雜亂無(wú)章，影響學(xué)習效果。要明白制定學(xué)習計劃的重要性，明確學(xué)習計劃的內容，掌握制定學(xué)習計劃的方法。
學(xué)習計劃包括長(cháng)期計劃和短期計劃兩種。長(cháng)期計劃以一學(xué)期為宜，從總體上對各學(xué)科的學(xué)習作出全面的安排。一年級，二年級主要學(xué)科是語(yǔ)文、數學(xué)，合理安排學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)的時(shí)間比例，應做到不能偏科，適當的做到補缺補差；三年級后多設了一門(mén)英語(yǔ)，相對于一、二年級學(xué)習任務(wù)加重，更要合理安排好三門(mén)科目的學(xué)習時(shí)間！每天早晨就要抽出一定的時(shí)間朗讀課文、記憶英語(yǔ)單詞。
短期計劃以一周為宜，對本周內每天的學(xué)習內容、學(xué)習目的、保障措施和作息時(shí)間作出詳細具體的安排。在按時(shí)完成老師布置的作業(yè)的同時(shí)，還要抽出一定的時(shí)間對學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行復習，也就是古人所說(shuō)的“溫故而知新”，而且還有養成預習的'好習慣，對第二天將要學(xué)的新知識進(jìn)行預習，這樣老師在講解新的知識時(shí)，心里就有所準備，接受新的知識就會(huì )快些！
學(xué)習計劃要具體、明確、切實(shí)可行，同時(shí)又要留有充分的余地，以保證計劃的靈活性和適應性。在執行中既要堅定不移，又要根據實(shí)際適當調整，目的在于使學(xué)習計劃更加切合實(shí)際，更為有效地提高學(xué)習效果。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
對于目前剛成立的的學(xué)習部本身，我感覺(jué)主要有以下幾個(gè)方面的計劃。
1、對于剛成立的學(xué)習部，應該組織一下自律委一些主席，部長(cháng)等和其成員相互交流下，讓其學(xué)習部里面的成員知道這個(gè)組織。
2、加強學(xué)習部里面成員的團結，同時(shí)可以和校學(xué)生會(huì )學(xué)習部共同努力，相互促進(jìn)，共同組織活動(dòng)。
3、每?jì)芍芏〞r(shí)開(kāi)一次例會(huì )，例會(huì )上主要匯報兩周內的工作，交流思想，并對已完成的工作進(jìn)行總結，對未來(lái)的工作進(jìn)行安排。如平時(shí)有重要的事情則及時(shí)召開(kāi)臨時(shí)會(huì )議。例會(huì )爭取輪流邀請我校各個(gè)學(xué)院中各班學(xué)習委員參加，共同討論。
4、做好每次會(huì )議及活動(dòng)的紀錄工作，且以書(shū)面及電子檔兩種形式存放。正規學(xué)習部的各項工作，以便加強管理提高工作效率。
5、師生互動(dòng)，提高同學(xué)的學(xué)習效率，引導學(xué)生自發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造良好的.學(xué)習氛圍。為增強學(xué)生實(shí)踐能力，定期開(kāi)展社會(huì )調研。
6、舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)性講座，使同學(xué)對所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識有更系統，更全面的認識和了解，提高同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的興趣。
7、強化學(xué)生自。
自身建設，加強對學(xué)習部干部的培養和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。實(shí)時(shí)加強對低年級干事的能力培養，做好他們的思想教育工作。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
1、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì )聽(tīng)課
聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì )聽(tīng)課，對初中生的學(xué)習進(jìn)步至關(guān)重要
課堂學(xué)習是學(xué)習的最主要環(huán)節，四十五分鐘課堂學(xué)習效益的高低，某種程度上決定著(zhù)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。
也許有的家長(cháng)和學(xué)生會(huì )想，每個(gè)人都有一雙耳朵，聽(tīng)課誰(shuí)不會(huì )呀。其實(shí)不然，聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)呢。學(xué)會(huì )聽(tīng)課，對初中生的學(xué)習進(jìn)步至關(guān)重要。
首先，要集中注意聽(tīng)。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周?chē)h(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當前活動(dòng)最有意義的信息；同時(shí)，使心理活動(dòng)維持在所選擇的對象上，還能使心理活動(dòng)根據當前活動(dòng)的`需要作適當的分配和調整。所以，注意對于學(xué)習尤為重要。集中注意、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無(wú)所獲。
其次，要帶著(zhù)問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。有些同學(xué)聽(tīng)課不善于開(kāi)動(dòng)腦子積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。俗話(huà)說(shuō)：疑是一切學(xué)習的開(kāi)始。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，就能使聽(tīng)課有比較明確的目標和重點(diǎn)，增強聽(tīng)課的針對性，從而提高課堂學(xué)習效率；帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內容。
再次，要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記。教與學(xué)應是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中，應該積極主動(dòng)地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語(yǔ)言表達能力。
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“好記性不如爛筆頭”，都是說(shuō)邊學(xué)習邊動(dòng)筆的好處。筆記不僅是學(xué)習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現新的問(wèn)題。很多家長(cháng)感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習無(wú)從了解和把握，其實(shí)，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。
2、合理安排時(shí)間，有計劃地進(jìn)行學(xué)習
時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排；學(xué)習是艱苦的勞動(dòng)，也是有規律可循的。
(1)幾個(gè)需要家長(cháng)引導孩子處理好的關(guān)系
玩與學(xué)的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和打好基礎的關(guān)系
這里，家長(cháng)必須幫助指導孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系：
首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應該花在學(xué)習上。但是，學(xué)習又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益的活動(dòng)(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長(cháng)只注重孩子的學(xué)習，把孩子的閑暇時(shí)間安排得嚴嚴實(shí)實(shí)，不讓孩子有娛樂(lè )和活動(dòng)的時(shí)間；有些家長(cháng)卻對孩子的課余活動(dòng)放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步和全面發(fā)展。要指導學(xué)生學(xué)會(huì )勞逸結合，學(xué)習時(shí)專(zhuān)心致志、靜得下心來(lái)；活動(dòng)時(shí)生龍
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