教師遠程學(xué)習計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的教師遠程學(xué)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，我們的生活已經(jīng)上升到了一定的程度。利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教育教學(xué)，尋找先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法，并進(jìn)行學(xué)歷培訓是集自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)方式于一體的學(xué)習方式。作為農村小學(xué)教師，要不斷提升自己，提高知識技能。為了提高他們的知識，特別安排了以下計劃
首先，在空中觀(guān)察教室，擴展你的知識。
看空中課堂有利于提高我的教學(xué)質(zhì)量。因此，我利用業(yè)余時(shí)間觀(guān)看空中課堂，從優(yōu)秀的老師那里吸收先進(jìn)的教學(xué)方法，從而豐富視野，拓展知識面。
第二，學(xué)習。
在課余時(shí)間，老師們做好安排，多看教育專(zhuān)家的點(diǎn)評，在課堂上吸收他們的教育教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足，讓他們學(xué)習的同時(shí)也能獲得樂(lè )趣。
終身教育受到普遍重視，但讓我們的教師學(xué)會(huì )學(xué)習，重視學(xué)生學(xué)習能力的培養，也是學(xué)校教育改革的重要目標。教育專(zhuān)家認為:“教育不應該太注重知識的傳遞和儲存(雖然我們應該注意不要夸大這一點(diǎn))，而應該更加努力地尋找獲取知識的途徑(學(xué)會(huì )如何學(xué)習)�！痹谛率兰o，“教育不僅要提供一張復雜而不斷變化的世界地圖，還要提供一個(gè)有助于在這個(gè)世界上導航的指南針”。每個(gè)人“必須有能力抓住和利用生活中的各種機會(huì )，更新、深化和進(jìn)一步豐富最初的知識，使自己適應不斷變化的世界”。終身教育基于四大支柱:學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )認知，“即學(xué)會(huì )學(xué)習，從而受益于終身教育提供的各種機會(huì )”。對于目前參加遠程開(kāi)放教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們正在某個(gè)階段以某種形式進(jìn)行終身教育。完成這一階段的遠程開(kāi)放教育后，這些學(xué)生并不是教育的終點(diǎn)，還要面臨更長(cháng)時(shí)間和終身的學(xué)習。
總之，利用好遠程教育，就是要適應現代教育教學(xué)模式，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，結合自己的實(shí)際，取長(cháng)補短，把我的學(xué)習培養成國家的棟梁之才。
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