初中學(xué)習計劃模板集合5篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的初中學(xué)習計劃5篇，希望對大家有所幫助。
初中學(xué)習計劃 篇1
對于語(yǔ)文,我認為最重要的就是平時(shí)的積累. 教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì )背,重點(diǎn)段落要會(huì )翻譯和默寫(xiě).生詞表上的單詞要會(huì )寫(xiě). 這是前面基礎的10分. 后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯. 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高. 做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎上. 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了...關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話(huà)練下字去.平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會(huì )有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué).
數學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話(huà),自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認為你沒(méi)有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.
英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講,語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數學(xué)一樣),學(xué)習了語(yǔ)法就多用用,練習相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等,并且我個(gè)人認為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當的壓力未嘗不是好事.語(yǔ)感的培養同樣重要,有了較強語(yǔ)感可以大大加強速度及正確率.這全依賴(lài)與課外培養.
物理是一門(mén)理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中可以注意觀(guān)察一下周?chē)奈锢憩F象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動(dòng)能等等.物理的公式定理也要像數學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗的時(shí)候不能馬虎,注意觀(guān)察,并且要親自動(dòng)手做一做.
政治考試的時(shí)候應該是開(kāi)卷的(至少我們是).這樣題型會(huì )相對靈活,但是萬(wàn)變不離其中.考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給....答一題的時(shí)間不能太長(cháng),簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可.如果閉卷一定要背得各個(gè)概念.
生物我認為挺簡(jiǎn)單的,我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時(shí)候可以適當的發(fā)散.
歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結果.歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì )太好...歷史是一門(mén)正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會(huì )怕考試.
學(xué)習地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書(shū),我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇.學(xué)習地理我還有一個(gè)小竅門(mén),那就是聽(tīng)天氣預報,這對于記憶各省市行政區很有幫助.
最后一點(diǎn),學(xué)習之余要注意勞逸結合.
1、正確認識初三學(xué)習，它是學(xué)校中一段很普通的過(guò)程，
2、既然緊張就要放松，學(xué)習就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學(xué)習只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒(méi)有力量。即使你看再多的'書(shū)，書(shū)中說(shuō)的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習的，書(shū)中只是未提人家是怎么放松地!
學(xué)會(huì )放松還有很多要學(xué)的
一、初三的將要學(xué)的知識要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認真聽(tīng)講。如果課上沒(méi)有認真聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)就會(huì )花費比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會(huì )覺(jué)得沒(méi)有興趣去學(xué)習。但是如果上課認真聽(tīng)講了，把老師教的全部都聽(tīng)明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。
二、課前一定要認真預習。上課之前把老師要講的知識看一遍，不明白的內容要做好標記，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽(tīng)老師講這些內容。如果沒(méi)有預習，老師在講臺上講了一通，還不知道老師說(shuō)的是什么，那樣的學(xué)習是沒(méi)有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教老師。
三、每次的作業(yè)都要認真完成。一般老師都會(huì )抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們用心的去做了，老師講的知識點(diǎn)我們才能記住。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那老師講課就像講天書(shū)一樣，根本就聽(tīng)不懂，那樣聽(tīng)課的興趣就會(huì )大大的減弱。
四、要相信自己。無(wú)論遇到了多大的困難都要相信自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現在應該有的心態(tài)。
初中學(xué)習計劃 篇2
在小升初學(xué)習中，我語(yǔ)文沒(méi)有考好，所以為了初中考試考得好點(diǎn)，特意為自己制訂了一個(gè)學(xué)習計劃。
我知道自己最薄弱的科目是語(yǔ)文，也不擅長(cháng)閱讀和寫(xiě)作，一想到寫(xiě)作文我就頭疼，不會(huì )寫(xiě)，而且還不想寫(xiě)。在平常小考時(shí)，我最討厭寫(xiě)作文了，每次寫(xiě)作文時(shí)，我就扣好幾分，那總分就高不到哪去。所以，我為此詢(xún)問(wèn)了同學(xué)，辦法乃“千種萬(wàn)種”，最終，我總結出了一個(gè)辦法：在暑假中，堅持寫(xiě)作文，多看書(shū)，就可以把作文水平提高了。雖然心中有一百個(gè)不情愿，但我也無(wú)可奈何。
在閱讀方面，六年級剩下的試卷還有許多，所以我要選一些閱讀題做，肯定一段時(shí)間后，閱讀水平有所提高。
在數學(xué)方面，我會(huì )選擇些有難度的題目，在考試的時(shí)候就不會(huì )有不會(huì )做的題型了。我還會(huì )做錯題本，把不會(huì )做的題目放在上面，在考試時(shí)候，拿出來(lái)看，考試時(shí)就萬(wàn)無(wú)一失了。英語(yǔ)我會(huì )提前被課文，背的滾瓜爛熟脫口而出，再背一個(gè)重要時(shí)態(tài)：過(guò)去分詞，默寫(xiě)單詞、詞組和句子。
我只要堅持不懈的用這幾種方法，養成預習、復習的好習慣，初中考試一定會(huì )考出一個(gè)理想的成績(jì)。
初中學(xué)習計劃 篇3
崇明縣建設中學(xué)創(chuàng )建于1960年，位于崇明縣建設鎮北首，毗鄰東平國家森林公園和開(kāi)發(fā)中的崇明新城，是一所較為優(yōu)質(zhì)的農村初級中學(xué)。學(xué)�，F有12個(gè)教學(xué)班（包括1個(gè)根寶足球基地班），學(xué)生298人；在編教職工62人，其中專(zhuān)任教師49人，中學(xué)高級教師6人，一級教師25人，縣、校級骨干教師各5人。學(xué)校堅持“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，促進(jìn)所有學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“勤學(xué)善教，務(wù)實(shí)求新，博大精深，團結奮斗”的校訓，把“師資優(yōu)質(zhì)，學(xué)生優(yōu)秀，教育優(yōu)化，質(zhì)量?jì)?yōu)勝，校風(fēng)優(yōu)良，校園優(yōu)美”作為管理目標，積極實(shí)施精細化教育教學(xué)管理，努力打造人文和足球特色，辦學(xué)效益和質(zhì)量穩居農村初中前列�，F為全國中小學(xué)校園文化建設百佳創(chuàng )新學(xué)校、上海市安全文明校園、上海市紅十字工作示范學(xué)校、崇明縣文明單位、崇明縣行為規范四星級示范校和崇明縣語(yǔ)言文字規范化示范校。
一、學(xué)校背景分析
�。ㄒ唬┙處熧Y源
優(yōu)勢：
1、學(xué)校擁有一支團結協(xié)作，積極進(jìn)取，樂(lè )于奉獻的教師隊伍。多年的辦學(xué)實(shí)踐與人文積淀，使教師在新課改的教育實(shí)踐中，積極轉變觀(guān)念，潛心鉆研，齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取。全校教師充分意識到，只有立足課堂，不斷改進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念與行為，才能真正提升教育質(zhì)量，實(shí)現自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、骨干教師隊伍日趨成熟。學(xué)校開(kāi)展多層次的結對拜師活動(dòng)，為教師搭建不同層次的發(fā)展平臺，從不同層面提升了教師的師德修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加速了教師的成長(cháng)步伐，為學(xué)校的持續健康發(fā)展奠定了基礎。
3、校際合作交流常態(tài)化。借助托管資源，建立了與海南中學(xué)兩�；�(dòng)的校本研修機制。學(xué)科對學(xué)科，年級對年級，互幫互學(xué)，獲得雙贏(yíng)。兩校教師共同參加課改實(shí)驗基地和兄弟學(xué)校的重大教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，研討提高教學(xué)有效性的舉措，交流針對性教學(xué)材料。推進(jìn)了校本研修互動(dòng)機制運作的常規化和“主動(dòng)有效”課堂的實(shí)施。
不足：
1、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有一定的差異。學(xué)校重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，但部分教師自我發(fā)展意識不強，不重視自身學(xué)科素養的提升。受主客觀(guān)因素限制，學(xué)校缺少縣內有影響力的領(lǐng)軍的人物。
2、教師發(fā)展不夠均衡。自覺(jué)性高的教師與主動(dòng)性有待提高的教師并存，成熟型教師與缺乏經(jīng)驗與方法的教師并存，創(chuàng )新意識與愿望強烈的教師與重短期效應靠經(jīng)驗處于較保守狀態(tài)的教師并存。
3、個(gè)別學(xué)科的團隊教研能力不強，研討氛圍不濃。組長(cháng)的工作能力和積極性有待培養和提高，研修管理機制需要健全和完善。
4、國家基礎型課程已能按照上海市課程計劃的要求執行，但對照上海市二期課改的標準和要求，學(xué)校三類(lèi)課程體系門(mén)類(lèi)和科目不夠豐富，教師缺乏對開(kāi)發(fā)校本課程的思考和嘗試，有待培育教師教學(xué)研究文化自覺(jué)的態(tài)度和能力。
�。ǘ⿲W(xué)生資源
優(yōu)勢：學(xué)生來(lái)自農村，比較樸實(shí)，有一定的發(fā)展潛力和空間。
不足：學(xué)校生源數量和質(zhì)量整體下降。由于地處城區邊緣，二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，相當數量的家長(cháng)外出務(wù)工，優(yōu)質(zhì)生源流失嚴重。我們的生源中，家庭經(jīng)濟狀況一般，家長(cháng)文化水平很低（家長(cháng)的學(xué)歷都在初中及一下），農民進(jìn)城務(wù)工后家庭教育出現缺位現象，特殊家庭的比例呈上升趨勢，家庭教育質(zhì)量難以提高。這些對于學(xué)生的學(xué)習和參加各類(lèi)活動(dòng)的態(tài)度和水平產(chǎn)生直接的不利影響。導致部分學(xué)生學(xué)習目的不明、學(xué)習習慣不佳，自主學(xué)習、自主管理的能力較弱；學(xué)習基礎、學(xué)習能力、學(xué)業(yè)水平等方面參差不齊；創(chuàng )新能力不足。
�。ㄈ┑胤劫Y源
優(yōu)勢：學(xué)校毗鄰東平國家森林公園、前衛村和開(kāi)發(fā)中的崇明新城，為教師與學(xué)生進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)及課題研究提供了較為豐富的資源，凸顯了學(xué)校和地方特色。
不足：地方資源與學(xué)校教育的整合力度有待提高。應加強與社區的溝通交流，為拓展型課、探究型課程的開(kāi)發(fā)、開(kāi)設提供有力的指導、幫助。
二、課程目標
�。ㄒ唬┱n程發(fā)展目標
本著(zhù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育精神，一方面學(xué)習實(shí)踐，優(yōu)化國家課程校本化的內容方式，另一方面結合學(xué)校地域文化、教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，學(xué)生需求和社會(huì )的需要，努力建設以學(xué)生健康發(fā)展和現代社會(huì )需求的符合學(xué)校校情和生情的課程。積極夯實(shí)基礎型課程，為學(xué)生的全面發(fā)展打下扎實(shí)的基礎；因地制宜開(kāi)發(fā)學(xué)校的拓展型課程，在分析學(xué)校情況和開(kāi)發(fā)課程資源的基礎上，積極開(kāi)設探究型課程，培養學(xué)生的興趣和特長(cháng)，建設學(xué)校的課程文化。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
以課程建設為載體，培養一支師德高尚，學(xué)識優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)，會(huì )教學(xué)，能教研的師資隊伍。教師基本功扎實(shí)，學(xué)科知識豐富和完備，能有效地解讀和整合教材，面對不同的群體能因材施教，教師的基礎型課程校本化的能力，拓展型課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施能力，探究型課程的指導與管理能力有較大提升。學(xué)校骨干教師積極發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，青年教師成長(cháng)迅速，有在區域層面有影響的教師。
�。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)展目標
目標：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)有所長(cháng)（zhǎng）。
“學(xué)會(huì )做人”即培養學(xué)生具有民族情感，陶冶學(xué)生情操，增強團隊合作意識，使學(xué)生懂禮儀、懂感恩、講誠信、能抗挫，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，向著(zhù)自己的追求奮勇前進(jìn)。
“學(xué)會(huì )學(xué)習”即培養學(xué)生具有勤奮、刻苦的品質(zhì)。不斷掌握學(xué)習方法和學(xué)習能力，尤其是實(shí)驗動(dòng)手能力和科學(xué)探究能力，養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，幫助學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，促使學(xué)生愿學(xué)習、會(huì )學(xué)習、樂(lè )學(xué)習。
“學(xué)有所長(cháng)”即讓不同層次學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能得到生動(dòng)活潑地成長(cháng)。
三、課程設置
�。ㄒ唬┱n程設置原則
1、多樣性原則：堅持以上海市課程標準為課程設置準則，兼顧以學(xué)校辦學(xué)目標、特色要求的校本課程的開(kāi)發(fā)，科目設置力求豐富多彩，可供學(xué)生充分選擇。
2、主體性原則：教師是校本課程建設和開(kāi)發(fā)的主體，在課程的建設、開(kāi)發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動(dòng)精神。學(xué)生是學(xué)習的主人，學(xué)校在校本課程建設、開(kāi)發(fā)過(guò)程中要重視學(xué)生的參與，根據學(xué)生的需要不斷優(yōu)化校本課程。
3、開(kāi)放性原則：以生為本，尊重學(xué)生的主體地位，學(xué)生對校本課程的選擇具有自主權。校本課程在實(shí)施中，教師要靈活地創(chuàng )造性地實(shí)踐課程并不斷反思出現的各種問(wèn)題，對課程隨時(shí)予以補充、調整。
4、可行性原則：在確立校本課程開(kāi)發(fā)目標時(shí)，充分考慮教師隊伍的整體實(shí)力、科研水平，根據現有條件最大限度地挖掘、利用校內外課程資源，努力使校本課程實(shí)用、可行。
�。ǘ┱n程實(shí)施結構
按照《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃》結合本校實(shí)際，在充分研究課程結構的基礎上，逐步實(shí)現基礎型課程校本化；拓展型課程彈性化，即“統一+菜單（選擇）”的模式，既有共同必須學(xué)的拓展型課程，也有自主選擇的拓展型課程；探究型課程學(xué)校特色化，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、和諧的發(fā)展。
初中學(xué)習計劃 篇4
一,學(xué)習目標;
結合課程目標提出的要求,以轉變教學(xué)觀(guān)念,提高廣自己理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的.通過(guò)各級各類(lèi)培訓,進(jìn)一步促進(jìn)我轉變教學(xué)觀(guān)念,用新課標的理念指導教學(xué)工作,使自己目標明確,立足課改,在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀(guān),加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展.
二,學(xué)習內容：
學(xué)習新課程標準的基礎理念
各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習相關(guān)理論知識,并結合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文,積極投搞.
體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學(xué),進(jìn)行經(jīng)驗交流,指導自己的教學(xué)工作.
全面提高學(xué)生的素養.新課程標準要求教師必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的文化素養.
努力建設開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程.應拓寬學(xué)生學(xué)習和運用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習和現代科技手段的運用,使學(xué)生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野,提高學(xué)習效率,初步獲得現代社會(huì )所需要的實(shí)踐能力.
學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》
三,學(xué)習方式及要達到的目標
自學(xué)、自練
自學(xué)內容各級各類(lèi)教育報刊、雜志,校內外能充分體現新課標觀(guān)念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等.從網(wǎng)絡(luò ),書(shū)本上去認真的學(xué)習.
正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn).應重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,注意教學(xué)內容的價(jià)值取向,同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗.
積極倡導自主、合作、探索的學(xué)習方式.學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體.各學(xué)科教學(xué)必須根據學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需要,保護好學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式.
本學(xué)期我預計自己的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于8篇,學(xué)習心得不少于2篇.我準備撰寫(xiě)體現新課標理念的教學(xué)論文1篇,教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過(guò)制定的標準.讓自己的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)新的臺階.請領(lǐng)導監督!
初中學(xué)習計劃 篇5
1.政治�？荚嚨念}型會(huì )相對靈活，但是萬(wàn)變不離其中�？荚囍皩滩囊欢ㄒ煜�，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不能太長(cháng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念。
2.生物。我認為挺簡(jiǎn)單的，我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當的發(fā)散。
3.歷史。對于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程和結果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì )太好。歷史是一門(mén)正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會(huì )怕考試。
4.地理。同樣是課外的積累，我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書(shū)，我認為對于有需要的人，它是不錯的選擇。學(xué)習地理我還有一個(gè)小竅門(mén)，那就是聽(tīng)天氣預報，這對于記憶各省市行政區很有幫助。
總之，學(xué)習之余要注意勞逸結合。
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