精選學(xué)習計劃小學(xué)模板9篇
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的學(xué)習計劃小學(xué)9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇1
一、指導思想：
以“做人民滿(mǎn)意的教師”為宗旨，以教好學(xué)生為己任，以教育局會(huì )議精神為指導。
二、學(xué)習內容和要求：
1。學(xué)習十八大精神，進(jìn)一步增強貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自學(xué)性和堅定性。能在教育工作中，大力推進(jìn)教育的協(xié)調發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養大批社會(huì )主義現代化建設有用人才。深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)能力，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執政為民、解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和作用，切實(shí)加強黨的基層組織建設，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實(shí)提高教育的社會(huì )滿(mǎn)意度。
2。認真學(xué)習教育局推出的教師十不準及處罰條例，以便平時(shí)能時(shí)刻對照，結合學(xué)習教師職業(yè)道德規范，并以教師職業(yè)道德規范和十不準為標準，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹(shù)立起良好的形象。
3。根據學(xué)生身心特點(diǎn)，把思想道德建設落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習中提升個(gè)人的道德標準，深入貫徹《綱要》精神。
4。繼續學(xué)習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深對人生觀(guān)的進(jìn)一步理解。
5。學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。通過(guò)學(xué)習，及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6。繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，使自己進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7。認為有必要學(xué)習的各種有關(guān)的內容。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇2
一年之計在于春，新的一年作為一家之長(cháng)，我要按以下安排，幫助和教導自己的孩子，使孩子德、智、體各方面得到全面的發(fā)展。
一、早晨：6：40起床（如遇要背書(shū)的情況提前半小時(shí)起床6：10起床）
二、中午：放學(xué)回家至上學(xué)前
1、放學(xué)回家學(xué)“悟空識字”，每天3個(gè)新字，學(xué)完后要抄寫(xiě)一排并組詞。
2、完成老師布置的家庭作業(yè)；如果沒(méi)有作業(yè)可完成以下任務(wù)
3、聽(tīng)寫(xiě)生字：老師布置的抄寫(xiě)、書(shū)上的我會(huì )寫(xiě)、悟空識字里學(xué)過(guò)的字，對聽(tīng)寫(xiě)錯誤的生字要抄寫(xiě)一排，加深印象。
4、背書(shū)復習：背書(shū)要掌握記憶的方法反復復習；
5、做《語(yǔ)文閱讀培優(yōu)》《數學(xué)培優(yōu)》，一、三、五日做語(yǔ)文，
二、四日做數學(xué)，星期日做《語(yǔ)文新創(chuàng )意培優(yōu)》。
6、有時(shí)間可看動(dòng)畫(huà)片：《孔子》，《孔子》每集13分鐘，全10集。
三、晚上：放學(xué)回家
1、一回家學(xué)“悟空識字”復習鞏固，并聽(tīng)寫(xiě)。
2、完成老師布置的家庭作業(yè)。
3、睡前閱讀 《十分鐘猜謎語(yǔ)》《小學(xué)生作文》《看圖寫(xiě)話(huà)》等
四、休息日安排
�。ㄒ唬┰缟�8：30分起床
1、教學(xué)《弟子規》：要求懂每句的意思，會(huì )背誦�！兜茏右帯啡木唧w列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該遵守的一些禮儀和規范。每三字一句，二句一韻，讀起來(lái)朗朗上口，易背誦。
2、觀(guān)看《孔子》，二集。
3、自由活動(dòng)
�。ǘ┲形�11：30——1：30
1、學(xué)“悟空識字” 3個(gè)新字，學(xué)完后要抄寫(xiě)一排并組詞。
2、復習背誦的《弟子規》
3、自由活動(dòng)
�。ㄈ┫挛纾�2：00——4：30
1、做家庭作業(yè)
2、自由活動(dòng)
�。ㄋ模�、晚上6：00——8：30
1、再次復習背誦《弟子規》
2、學(xué)習“悟空識字”復習鞏固，學(xué)完后聽(tīng)寫(xiě)
3、做《語(yǔ)文新創(chuàng )意培優(yōu)》
4、自己洗臉、洗腳上床睡覺(jué)。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇3
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)XX市關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，我校結合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng )新兩大主題，以“辦高雅學(xué)校，做儒雅老師，育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念；把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標；確立了“質(zhì)量立校、特色興�！钡陌l(fā)展方略，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
1、加強領(lǐng)導，健全機制。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育校長(cháng)、教導主任、大隊輔導員為成員的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任老師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX、XX、XX
成 員：XX XX XX
2、堅持以人為本，實(shí)現人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在老師。努力造就一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的老師隊伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng )特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據，結合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴格執行《計劃》，實(shí)行課程剛性化管理，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉變教育觀(guān)念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
5、加強教育，提高學(xué)生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開(kāi)展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設，把學(xué)校辦成群眾滿(mǎn)意的教育。
二、實(shí)施措施
（一）豐富文化內涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
學(xué)校各項工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統領(lǐng)，確立了全面、科學(xué)的育人目標和“三風(fēng)一訓”，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展�！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標是我校全體老師在理性地思考教育的目標與價(jià)值的基礎上，并經(jīng)過(guò)不斷梳理和集體討論，最終確定下來(lái)的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個(gè)師生身心潛能、個(gè)性特長(cháng)在教育教學(xué)中得到開(kāi)發(fā)和培養，在教與學(xué)的座標中找到位置，施展才能。同時(shí)，學(xué)校本著(zhù)“面面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設，重建書(shū)香文化。充分利用操場(chǎng)、樓內外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書(shū)香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內容，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動(dòng)屏幕中“每日一文”內容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。
（二）、強化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。
德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。
1、深化養成教育。
我國偉大的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？只是一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！崩顛骨逭f(shuō)過(guò)：“教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)�！毙W(xué)是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們從細節入手，就學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣兩個(gè)方面制定了《“雙十”養成教育內容》：把學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、課前預習、與人合作、舉止文明、誠實(shí)守信等20個(gè)養成習慣列入其中，并細化為60個(gè)小項，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習、強化監督、對照實(shí)施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。
2、發(fā)展好德育校本課程。
由少隊部負責，進(jìn)一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng )造性開(kāi)展“知美德規范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動(dòng)。加強《美德課堂》管理，打造課堂亮點(diǎn)，增強教育針對性、實(shí)效性，切實(shí)保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。
3、開(kāi)展德育科研研究。
《小組合作學(xué)習到成長(cháng)共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習有效性的基礎上，將學(xué)習小組建成日常管理共同體，建設小組合作文化，實(shí)行學(xué)習及其他表現捆綁式、綜合性評價(jià)，培養合作、友愛(ài)、有競爭意識的學(xué)生，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、落實(shí)“三個(gè)一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué)，制作有感染力的教學(xué)光盤(pán)，以班進(jìn)行視頻學(xué)習。二是每月一個(gè)專(zhuān)題教育，把“三愛(ài)教育”（愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國），“三節教育”（節水、節電、節糧）和 “三個(gè)習慣”養成教育（衛生習慣教育、合作意識教育、校園秩序教育）分月進(jìn)行主題教育，并將教育內容細化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時(shí)間，各班主任就班級存在的具體問(wèn)題進(jìn)行教育訓導。
5、進(jìn)行星級評比。
我校德育處依據素質(zhì)教育的要求，出臺了星級評比細則。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動(dòng)之星、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表?yè)P，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據。同時(shí)，通過(guò)各種星的評比，以此為導向激勵學(xué)生，逐步實(shí)現育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標。
6、堅持活動(dòng)育人。
堅持用豐富的活動(dòng)吸引人。首先，充分利用班隊會(huì )時(shí)間以小品、演講等形式，開(kāi)展內容豐富、效果顯著(zhù)的教育活動(dòng)，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統節日、重大時(shí)令組織教育活動(dòng)。三月份，由少隊部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習”倡議活動(dòng)，深入進(jìn)行讀雷鋒書(shū)、唱雷鋒歌、做時(shí)代新人的教育活動(dòng)。不定期地進(jìn)行學(xué)生書(shū)畫(huà)競賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對學(xué)生廣泛進(jìn)行教育。第四，讓學(xué)生走進(jìn)愛(ài)國主義教育基地接受愛(ài)國主義教育；讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育，達到良好的教育實(shí)效。
（三）、推進(jìn)教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂(lè )二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗，推進(jìn)“四環(huán)節教學(xué)模式實(shí)驗研究”和“數學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，以構建高效課堂，深化素質(zhì)教育。
1、思想上引領(lǐng)。
認真組織廣大老師參加市、縣教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)。采用集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合的辦法，組織全體老師認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標準》。要求每位老師都整理了相當數量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書(shū)筆記。讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當堂訓練”的教學(xué)理念深入人心。同時(shí)，我們將啟動(dòng)老師外培計劃，力爭三年內每一老師進(jìn)行一次外培。此外，學(xué)校實(shí)行月主題學(xué)習制度，及時(shí)為老師印發(fā)學(xué)習資料，打造學(xué)習型、科研型老師，為課堂模式的改革提供智力支持。
2、教研上促進(jìn)。
首先，我們實(shí)行“主題式”校本研修辦法，以增強研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現問(wèn)題一提出問(wèn)題一探究問(wèn)題”的良好氛圍。在此基礎上，通過(guò)集中交流、分散學(xué)習、資料積累、隨機討論等形式提高研修實(shí)效。同時(shí)，制定《校本研訓制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。第三，加強教研組建設，實(shí)行教研組長(cháng)負責制、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動(dòng)制度。第四，創(chuàng )新教研形式、提高教研質(zhì)量，開(kāi)展集體備課、同課異構、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。
3、課堂上實(shí)踐。
學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手，努力實(shí)踐新課程理念，提高教育教學(xué)實(shí)效。把“以學(xué)定教、先學(xué)后教、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節教學(xué)模式課堂評價(jià)標準》，提煉新教學(xué)模式基本理念30條，指導老師對新模式的操作和把握起到導向作用，實(shí)現其角色的徹底轉變。突出體現以下特征：教學(xué)時(shí)間-——少教多學(xué)；教學(xué)流程——先學(xué)后教；教學(xué)主體——雙主體；教學(xué)中心——課堂問(wèn)題；教學(xué)形式——合作互動(dòng)；教學(xué)目標——“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高，對推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。
（四）、開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、加強 “三節一會(huì )”建設。
學(xué)校積極辦好一年一度運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節、讀書(shū)節活動(dòng)，并開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動(dòng)�；顒�(dòng)注重全員參與，整體聯(lián)動(dòng)，氣氛熱烈，培養學(xué)生興趣，挖掘學(xué)生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養。
2、提高體育藝術(shù)活動(dòng)課的有效性。
制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標》，實(shí)施分年級體育專(zhuān)項訓練，實(shí)行領(lǐng)導、老師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次評價(jià)體育藝術(shù)課堂。
年級運動(dòng)項目及形式
一年級：平衡訓練：游藝活動(dòng)（如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳）二年級：技能訓練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包。三年級：技能訓練：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年級：基礎訓練：跳繩（雙人跳、多人跳）、打羽毛球。五年級：技能訓練：花樣跳繩、踢毽子。六年級：技能訓練：花樣踢毽子，呼啦圈（花樣式轉圈或走動(dòng)）。
3、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。
我校高度重視“學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”的開(kāi)展，建立健全學(xué)校體育工作機制。在開(kāi)足上好體育課及“兩課、兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。的同時(shí)，統一大課間體育活動(dòng)，開(kāi)展校園集體舞活動(dòng)，成立呼啦圈隊、毽子隊、跳繩隊、羽毛球隊四個(gè)體育小組。
素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強校之理念，以爭當實(shí)施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學(xué)校為契機，以校園文化建設和陽(yáng)光體育運動(dòng)取得的點(diǎn)滴成績(jì)作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，深化教育改革，注重內涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意、學(xué)生向往之名校不懈努力。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，我要做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生：
1、不講臟話(huà)，要懂禮貌、尊敬老師、愛(ài)護同學(xué)。
2、上課認真聽(tīng)講，用心發(fā)言，做作業(yè)時(shí)不粗心，要細心。
3、多鍛練身體，熱愛(ài)體育運動(dòng)。
4、不隨地吐痰，見(jiàn)臟就撿，不亂扔垃圾，不偷懶，熱愛(ài)勞動(dòng)。
我必須會(huì )努力做到這幾點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
漫長(cháng)的暑假結束了，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我給自己制定了一份開(kāi)學(xué)計劃。
第一：上課時(shí)要認真聽(tīng)老師講課，不搞小動(dòng)作，不和同學(xué)們交頭接耳。
第二，認真完成老師布置的作業(yè)。
第三，放學(xué)回家，做完作業(yè)后要預習明天的功課，還要閱讀課外書(shū)。
第四，星期天堅持上補習班，不斷豐富自己的知識。
第五，用心參加各種體育項目，把自己的身體練得棒棒的，提高自己的身體素質(zhì)。
第六，堅決改掉自己不愛(ài)干凈不講衛生的壞毛病�？傊�，在新的學(xué)期里我會(huì )更加努力，爭取每一門(mén)功課都能取得好成績(jì)，做一名出色的好學(xué)生。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇5
一、 組長(cháng)的產(chǎn)生
對于剛組建的新班級來(lái)講，學(xué)生之間并不怎么了解，所以很難用選舉的方式產(chǎn)生組長(cháng)�？梢圆捎米晕彝扑]法，讓學(xué)生通過(guò)上臺自我介紹的方式毛遂自薦，這樣產(chǎn)生的組長(cháng)積極性比較高、膽子比較大、做事比較熱情，只要同學(xué)樂(lè )意就是不二人選了。當然也可以讓班主任自己來(lái)定，通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察，對組織能力強、做事積極地學(xué)生，合理分配到每個(gè)組，然后讓他們做見(jiàn)習組長(cháng)，如果合格就認命為正式組長(cháng)，否則改選。
二、 組長(cháng)的培訓
組長(cháng)的作用相當之大，涉及合作學(xué)習能否開(kāi)展。在新課堂模式下，組長(cháng)必須經(jīng)過(guò)培訓，才能擔當起重任。我們可以從以下步驟開(kāi)展：
1、明確組長(cháng)的角色——班干部、小組主管、負責人、一把手。在全班同學(xué)面前強調組長(cháng)的角色與地位，強化小組長(cháng)自身的角色意識，樹(shù)立組長(cháng)的地位。
2、讓組長(cháng)組閣。在班主任的指導下，結合同學(xué)得意見(jiàn)，讓組長(cháng)組閣學(xué)習組長(cháng)、常規組長(cháng)。組長(cháng)好比學(xué)校校長(cháng)統管一切事務(wù)，學(xué)習組長(cháng)好比教務(wù)主任，主管學(xué)習方面如收交作業(yè)、和組長(cháng)共同負責課堂管理、任務(wù)分配，受組長(cháng)的領(lǐng)導和安排。常規組長(cháng)好比政教主任，主管衛生、儀表、行為等監管，受組長(cháng)的領(lǐng)導和安排。
3、組長(cháng)絕對不是只收交作業(yè)、家長(cháng)回執單等資料的人，他不是打雜的，但一切問(wèn)題，班主任先找組長(cháng)，不能繞開(kāi)組長(cháng)直接找組員。除非是組長(cháng)把這個(gè)組員處理不了了，交給班主任，班主任才能協(xié)助組長(cháng)解決問(wèn)題。
4、適當召開(kāi)組長(cháng)會(huì )議，進(jìn)行反思和指導；約束組長(cháng)做好帶頭作用，經(jīng)常表?yè)P組長(cháng)，樹(shù)立組長(cháng)威信；在主題班會(huì )上，讓組員“夸夸我們的組長(cháng)”，形成凝聚力，讓組長(cháng)在精神上得到充實(shí)，提升動(dòng)力。
5、班主任帶領(lǐng)組長(cháng)和學(xué)習組長(cháng)學(xué)習“課堂操作規程”，讓組長(cháng)清楚課堂要求，兩位組長(cháng)在課堂上監管、考核本組成員，對違反課堂要求的.及時(shí)制止，對討論、展示進(jìn)行組織、任務(wù)分配。
6、指導組長(cháng)公正、及時(shí)考核組員，把評價(jià)優(yōu)秀組員的權利下放到組長(cháng)，甚至把其他榮譽(yù)的評價(jià)權也給組長(cháng)，加強組長(cháng)的執行力。班長(cháng)、班主任要對小組也要及時(shí)指導、考核。
附：組長(cháng)、學(xué)習組長(cháng)、常規組長(cháng)職責分工
�。ā┙M長(cháng)職責
組長(cháng)要以身作則，要敢于負責，要公正公平，要大膽熱情，要維護大局。
1、全權負責本組所有事物，領(lǐng)導、管理本組學(xué)習組長(cháng)、常規組長(cháng)、組員；
2、了解組內同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，融洽組員之間的關(guān)系，積極幫助后進(jìn)員；
3、協(xié)同學(xué)長(cháng)檢查作業(yè)、組織討論、分配任務(wù)、管理紀律、鼓勵展示，確保每個(gè)學(xué)習環(huán)節有序進(jìn)行；
4、組織小組反思，對組員進(jìn)行評價(jià)考核，對組員進(jìn)行考核，對小組裝態(tài)反思與總結，組織組員研究本組存在的問(wèn)題，并商討解決方案。
�。ǘ⿲W(xué)習組長(cháng)職責
1、及時(shí)收發(fā)作業(yè)、查好作業(yè)質(zhì)量；
2、協(xié)同組長(cháng)組織討論、分配任務(wù)、管理紀律、鼓勵展示，確保每個(gè)學(xué)習環(huán)節有序進(jìn)行
3、協(xié)助組長(cháng)搞好組內幫扶、學(xué)習目標達成，帶動(dòng)組內學(xué)習氣氛、參與積極性
4、與組長(cháng)搞好反思會(huì )，在學(xué)習方面，組織組員想辦法、出措施，把本組學(xué)習抓去。
�。ㄈ┏Ｒ幗M長(cháng)職責
1. 分配衛生任務(wù)、檢查衛生完成情況，確保衛生按時(shí)按質(zhì)完成；
2. 收發(fā)資料，一些非學(xué)科作業(yè)的資料，均由常規組長(cháng)完成；
3. 配合組長(cháng)管理儀表、課堂紀律情況等；
4. 協(xié)助組長(cháng)搞好一些活動(dòng)，如手抄報、運動(dòng)會(huì )等各類(lèi)班級活動(dòng)。
�。ㄋ模┬〗M成員
1、服從組長(cháng)安排與管理，齊心協(xié)力打造優(yōu)秀小組；
2、積極參與課堂討論、展示、反思、衛生、活動(dòng)；
3、承擔值日組長(cháng)時(shí)，對本組情況進(jìn)行詳細、客觀(guān)的考核與記載；
4、有集體榮譽(yù)感，對自己的問(wèn)題、錯誤及時(shí)自我批評、改正。
三、組員的培訓
加強學(xué)生互動(dòng)意識的培養，要讓優(yōu)秀學(xué)生明白，要讓優(yōu)秀學(xué)生明白，幫助潛能生學(xué)習，讓潛能生也學(xué)得懂的過(guò)程，也是自己深化知識、提高能力的過(guò)程，幫助潛能生不但不會(huì )影響自己，反而能提高自己的水平。
2、給潛能生更多的學(xué)習、答題、回報、展示的機會(huì )，對他們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都要給予及時(shí)的肯定，也要肯定他們的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)的培養他們的學(xué)習積極性和自信心，讓他們勇于參加到小組的學(xué)習和探討中來(lái)。這需要老師在學(xué)習過(guò)程中時(shí)刻記著(zhù)他們，關(guān)注他們。
3、轉變傳統的學(xué)生評價(jià)方式。傳統評價(jià)是評價(jià)學(xué)生個(gè)體，而這種評價(jià)是采取捆綁式評價(jià)，評價(jià)整個(gè)小組。在學(xué)習和常規管理的每個(gè)環(huán)節，都要以小組為單位進(jìn)行評價(jià)，個(gè)人的成績(jì)當然不能忽略，可在組內評價(jià)。強化學(xué)生的團體意識，督促學(xué)生在小組內開(kāi)展互助。提高整個(gè)小組的水平，可在班內開(kāi)展優(yōu)秀組長(cháng)的評選，以此激發(fā)優(yōu)等生幫扶潛能生的積極性，還可以開(kāi)展學(xué)習小組競賽活動(dòng)，營(yíng)造小組間的競爭氛圍。
4、在班級和學(xué)校范圍內，大力開(kāi)展集體主義教育和團隊精神教育，優(yōu)秀學(xué)習小組的評選可以擴展到全校的范圍，為班級工作創(chuàng )造更多的輿論空間�？赡苓�有更好的辦法，需要老師在實(shí)踐中積極地探索。
總之，只要把學(xué)習小組建設好了，合作與交流才會(huì )真正的發(fā)揮作用，學(xué)生自主學(xué)習、共同提高的目的才能達到。
四、 評價(jià)的反饋與落實(shí)
1、班主任和老師要小組或個(gè)人的口頭表?yè)P、批評；對最后一名的小組也要予以一定的懲戒措施。班主任和老師要常常創(chuàng )新出很多方法，如設立明星榜，貼出優(yōu)秀學(xué)生的照片；給學(xué)生家長(cháng)發(fā)喜報的方式；對優(yōu)秀小組或個(gè)人給予一定的獎品。
2、班級有專(zhuān)門(mén)的“小組評比公示欄”、“個(gè)人評比公示欄”，將小組、個(gè)人評比情況公布在教師，還可以通報給學(xué)生家長(cháng)。
3、個(gè)人的評比結果與期末的評獎掛鉤。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇6
一：每天早晨六點(diǎn)三十分起床，看數學(xué)書(shū)十分鐘，默寫(xiě)公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語(yǔ)，看語(yǔ)文書(shū)5分鐘（不抱生字詞）
二：七點(diǎn)洗漱，七點(diǎn)一十開(kāi)始吃早餐，七點(diǎn)一xx從家出發(fā)到學(xué)校.
三：到校早讀（要求認真），課間讀課外書(shū)，中午十二點(diǎn)一xx之前到家吃飯，飯后適當午休。
四：下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家，到家后：
1：完成布置作業(yè)2：鞏固所學(xué)內容
3：做習題（語(yǔ)數）4：聽(tīng)英語(yǔ)磁帶
5：默寫(xiě)單詞五個(gè)6：預習課文，知識
7：背數學(xué)公式8：洗漱睡覺(jué)
時(shí)間：1完成時(shí)間6:55 2完成時(shí)間7：15 3完成時(shí)間8:154完成時(shí)間8：35
5完成時(shí)間8：456完成時(shí)間9:057完成時(shí)間9：10 8完成時(shí)間9：20
實(shí)行人：周雨洵 監督人：父母
注：沒(méi)有按規定責罰一星期零用錢(qián)，除四大項完成時(shí)間（因為要吃
飯）。 一星期（7天）只有星期六下午看電視一個(gè)半小時(shí)，星期五晚上看電視半小時(shí)。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇7
以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統一內容，統一進(jìn)度，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習內容，結合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習筆記。
(1)專(zhuān)題培訓
交流研討、教學(xué)設計、說(shuō)講評課等形式，將培訓學(xué)習與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。
(2)專(zhuān)題總結
結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養學(xué)生創(chuàng )新思維習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、教室教學(xué)評價(jià)標準等方面進(jìn)行探索。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、調查報告、實(shí)驗報告、教案、觀(guān)察日記等進(jìn)行分析與系統整理。
(3)網(wǎng)上學(xué)習
充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇8
學(xué)習是我們學(xué)生的首要任務(wù)，嚴格按照“預習、上課、復習”的方法學(xué)習，培養科學(xué)高效的學(xué)習習慣。其次，在掌握日常學(xué)習的任務(wù)后，為了加強自身學(xué)習能力和提高部分功課的不足，還要做些專(zhuān)項訓練計劃。
學(xué)習篇：在課余時(shí)間背誦《論語(yǔ)》46則。溫習五年級全年古詩(shī)31首。每天讀書(shū)，寫(xiě)100字～300字的讀書(shū)感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書(shū)重點(diǎn)是讀福爾摩斯對案件的推理過(guò)程，培養自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時(shí)間參加英語(yǔ)培訓班。提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
實(shí)踐篇：“一日當家”培養自己的理財能力，體驗父母當家的感受。其次，跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節假日賣(mài)報紙，積攢零花錢(qián)，捐助讀者林，保護母親河。在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學(xué)習之中。
小學(xué)生新學(xué)期新打算
一眨眼，愉快的寒假就過(guò)去了，迎來(lái)了一至六年級中最最緊張的六年級下冊，也迎來(lái)了小升初考試。
六年級上冊的我期末考試沒(méi)有發(fā)揮正常，導致數學(xué)沒(méi)有考好，我要加油、努把力，爭取這次小升初考上一座好學(xué)校
我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在語(yǔ)文方面我要用心，上課不要分心，不然會(huì )導致學(xué)習成績(jì)下降。
2、在數學(xué)方面一定要努把力!我的弱項就是數學(xué)，下課有時(shí)間的話(huà)就要找王老師把不明白、不懂的告訴他，讓他幫幫我。
3、在英語(yǔ)方面，雖然是我的強項，但我不能驕傲，因為我還要加油，努把力，爭取考上美國的大學(xué)，讓爸爸媽媽高興。因為爸爸最想讓我考上一所外國大學(xué)，讓我們一家出一位上了大學(xué)的人，也好讓我們家遷居到外國。
4、我要加強體育方面，因為新聞報道，高考最最重要的就是體育了，如果不加強體育鍛煉的話(huà)，你等到高考之后就會(huì )后悔的。
5、在寢室里，要聽(tīng)朱老師的話(huà)，不能再像六年級上冊一樣惹她生氣了。
最后，在這個(gè)學(xué)期里，一定要給每一個(gè)老師一個(gè)完美的印象!
學(xué)習計劃小學(xué) 篇9
一、作息時(shí)間
無(wú)論春夏秋冬、放假與否等，都要嚴格遵守以下作息時(shí)間：
1、早晨6：40起床，3分鐘穿衣時(shí)間；
2、早餐6：50準時(shí)吃飯；
3、7：10出發(fā)上學(xué)。
4、中午11：50之前到家，中途不能玩�；蛉ネ瑢W(xué)家逗 留；
5、12：40之前結束午餐；
6、12：40---2：30進(jìn)行午休：
7、2：30分出發(fā)去上學(xué)；
8、下午放學(xué)后，5：45準時(shí)回家。
9、晚上8：00之前休息，遇有特殊情況延長(cháng)至8：30分。
二、學(xué)習方面
1、在上課的前一晚上，應提前將第二天所學(xué)書(shū)籍找好，第二天暫時(shí)不用的書(shū)籍留在家中。不能將所有書(shū)籍一律帶至學(xué)校，這樣可以減少不必要的重量；
2、上課不準走神，不準說(shuō)話(huà)，不準睡覺(jué)，不準玩，認真聽(tīng)講，積極配合老師回答問(wèn)題，認真獨立思考。下課后，休息一下，放松一下；
3、對老師布置的作業(yè)認真獨立完成，不準應付，一些家庭作業(yè)完成后，主動(dòng)讓家長(cháng)檢查；
4、在學(xué)校尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，做一個(gè)有禮貌、有修養的小學(xué)生；
5、每天堅持獨立寫(xiě)一篇日記，可以把當天發(fā)生的人和事記錄下來(lái)，也可以寫(xiě)遇到的景和物，每次字數不限，但應工整不能抄襲別人及書(shū)本上的范文。每天應于睡覺(jué)前交由父母檢查，每次日記不能提前完成任務(wù)，也不能拖延完成。
三、生活方面
1、每次睡覺(jué)前，應將第二天所穿衣物提前找好，放在自己的床頭；
2、每次睡覺(jué)前，應做好個(gè)人衛生工作，先刷牙，后洗臉，再洗腳。不能因時(shí)間晚或加班學(xué)習而偷懶；
3、從20xx年5月1日以后，每次上學(xué)放學(xué)由自己騎自行車(chē)去，如果時(shí)間充分，也可以步行前往。以后父母不再去學(xué)校接送，如果遇有特殊情況，可以接送；
4、在生活和學(xué)習過(guò)程中，對于父母的意見(jiàn)和批評，應當虛心接受，不能講理或者頂嘴。
以上規定，自20xx年5月1日起執行。如在執行過(guò)程中，出現新情況和新問(wèn)題，另行補充加以解決。
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