成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

高中學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-05-20 13:33:55 學(xué)習計劃 我要投稿

高中學(xué)習計劃范文合集10篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!好的計劃是什么樣的呢?下面是小編整理的高中學(xué)習計劃10篇,希望對大家有所幫助。

高中學(xué)習計劃范文合集10篇

高中學(xué)習計劃 篇1

  幾位清華學(xué)子無(wú)不強調計劃的重要性,然而計劃的制訂絕非易事。幾乎所有的中學(xué)生,都曾經(jīng)嘗試制訂計劃,但是真正將這一習慣保留下來(lái)的人并不多。

  制訂學(xué)習計劃,需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀(guān)的認識才行。否則,既無(wú)法制訂出目標合理的計劃,也不能保證執行。建議每個(gè)學(xué)生在制訂計劃之前,不妨先動(dòng)動(dòng)筆,通過(guò)書(shū)面來(lái)仔細分析一下自己各方面的優(yōu)勢和缺陷,才能在制訂計劃時(shí)揚長(cháng)避短,有的放矢。

  一份成功的學(xué)習計劃,不應過(guò)簡(jiǎn),也不必過(guò)繁,更不必為制訂這份計劃而耗費過(guò)多時(shí)間,計劃的目標也應適中。不訂書(shū)面計劃,而時(shí)時(shí)胸有成竹的人,也是有的,但他們不是沒(méi)有計劃,而是以腹稿形式來(lái)制訂計劃。書(shū)面計劃的優(yōu)點(diǎn),在于其白紙黑字的監督作用。

  清華學(xué)子譚李同學(xué)提醒我們?制訂一個(gè)作息時(shí)刻表最大的功效不在于逼迫你將盡量多的時(shí)間花在學(xué)習上,而是幫助你保持自己的學(xué)習節奏,使你有規律地作息,這就足夠了,太過(guò)嚴格,會(huì )增大心理壓力,得不償失。

高中學(xué)習計劃 篇2

  以前讀初中的時(shí)候,會(huì )覺(jué)得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺,除啦偶爾對某些問(wèn)題需要深入討論之外,基本不會(huì )遇到很深的問(wèn)題。但要知道,上啦高中,我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì )從不同的角度認識和解決問(wèn)題。起其根本所在就是:相對初中的學(xué)習,高中的學(xué)習跨越啦知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現啦兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習對同學(xué)們提出啦更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

  從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為啦順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準備,要以新的、不同于初中的學(xué)習方法,學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現理想而攀登的規劃和決心。為此,制定一個(gè)高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下啦這份高中三年學(xué)習計劃書(shū)。

  (一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標

  為實(shí)現以下規劃必須做到:樹(shù)立信心,滿(mǎn)懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學(xué)習,養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。

  1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時(shí)穩住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應、穩定。

  2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有啦一個(gè)比較客觀(guān)的認識,因此對各學(xué)科特點(diǎn)有啦一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是:重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣,形成適合自己的學(xué)習方法,做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養成、規律。

  3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應,學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:進(jìn)入一本梯隊。

  4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。有啦高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開(kāi)始穩住腳跟啦,這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:穩定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習地位。

  5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。經(jīng)過(guò)高二的認知后,自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái),不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài),擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營(yíng)。

  6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期?梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調整,自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”。

  (二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

  1、預習

  預習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴(lài),增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內容已經(jīng)啦解,哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習,逐步啦解知識點(diǎn)。這樣既提高啦自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平啦道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

  2、聽(tīng)課

  聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn):

  A)做好課前準備,即預習。精神上的準備十分重要,保持課內精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。

  B)集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講,靠意志來(lái)排除干擾。

  C)認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習的參與者,要充分調動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得,會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。

  D)在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習思路。

  E)抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾,開(kāi)頭,往往寥寥數語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多,但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時(shí)還要注意老師反復強調的部分。

  F)做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),好記心不如爛筆頭,因此為啦充分理解和消化,我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

  G)注意和老師的交流,聽(tīng)課要與老師有目光的交流,提問(wèn)式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習。

  3、作業(yè)

  作業(yè)是提高思維能力,復習掌握知識,提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨立完成,去形成自己的一個(gè)獨立的思維習慣。

  4、復習

  及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。根據遺忘曲線(xiàn),識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習,方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,

  就是說(shuō),復習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識達到啦系統化的水平,達到啦融會(huì )貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點(diǎn):

  A)課后回憶,即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍。

  B)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高啦。

  C)整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善,勾畫(huà)出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。

  D)看參考書(shū)。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。

  E)單元復習的要求:

  a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò );

  b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來(lái));

  c)自我體會(huì ):對本章內自己做錯的典型問(wèn)題應有記載,分析其原因及正確答案,應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問(wèn)題,以便今后將其補上。

  (三)總結

  高中三年是人生重要的三年,是人生成長(cháng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰的三年間,我將在學(xué)習和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談,但是,在寫(xiě)這份計劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到啦許多,對高中有啦一些認識,我產(chǎn)生啦一份責任感,這份責任不是對父母負責,而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學(xué)習,我個(gè)人認為高中的學(xué)習正是需要自主,正是需要這份對自己的責任感,才能在拼搏中成長(cháng)。

高中學(xué)習計劃 篇3

  高三開(kāi)學(xué)進(jìn)入高考復習第一個(gè)階段,即基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習,我們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段,甚至農字逐句地復習到,應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復習中切忌急躁、浮躁,要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎,才能在高考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

  早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時(shí)段?砂才艑φn的全面復習。

  早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據試驗結果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>

  上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

  正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利再戰。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。

  下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調整后精神又振,試驗表明,此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

  傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

  晚飯后:應根據各人情況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習,語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

  以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,可供參考:

  每天6:00起床,6:30-7:30復習英語(yǔ),7:40-9:40復習數學(xué),9:50-11:50機動(dòng)安排;中午午休;下午2:00-4:00復習化學(xué),4:10 -6:10復習物理;晚上2個(gè)小時(shí)復習語(yǔ)文;其余時(shí)間機動(dòng)。

  注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!

高中學(xué)習計劃 篇4

  第一輪

  全面撒網(wǎng)式的復習

  語(yǔ)文

  多注意積累,字音、字形等方面需要注意,該背的古文等要背熟。

  數學(xué)

  把不同的章節中的基礎知識鞏固一遍,把內容跨度較小的題目基本解決(如果你的要求比較高的話(huà))。

  英語(yǔ)

  把高一到高三的知識點(diǎn)重過(guò)一遍,這個(gè)過(guò)程應該有一套比較好的題量比較大的資料。

  文綜

  跟著(zhù)老師的復習過(guò)程走就可以,重點(diǎn)還是要把基礎知識鞏固背熟。

  這一階段大概從高二暑假到高三上學(xué)期結束(不同的學(xué)校在具體時(shí)間安排上可能不同),應把高中課本按順序過(guò)一遍(除語(yǔ)文),搞定所有該背的東西!文科生則更多的重點(diǎn)放在語(yǔ)數外上。

  第二輪

  專(zhuān)題性質(zhì)的復習

  語(yǔ)文

  除了前面的基礎知識之外,要對閱讀題和作文加以適當注意。具體方法是多做一些試卷?梢允菤v年的考題綜合,也可以是最新的高考題目。

  數學(xué)

  集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題,對于要運用的原理不要有疏漏。

  英語(yǔ)

  保持大量做題,碰到新的題目要注意總結,要注意聽(tīng)力和閱讀

  文綜

  在市場(chǎng)上有很多專(zhuān)題復習的資料,可以選擇一些。如,政治需要看一些時(shí)事材料,可以對這些材料中可能牽涉的問(wèn)題加以總結。歷史可以分成政治、經(jīng)濟、文化等各個(gè)方面加以復習。地理主要是把書(shū)上易考的重點(diǎn)當專(zhuān)題來(lái)復習,還要注意三科結合的題目。

  這一階段大概要到高考前一兩個(gè)月,在跟著(zhù)老師的步驟走之外,還要自己再找一些適合自己的專(zhuān)題性質(zhì)的資料。重點(diǎn)是多做題,多總結,文綜科目加以重視。

  第三輪

  沖刺階段

  這一階段主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到,但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬,無(wú)論從內容還是心理上。做完卷子之后,要歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余,可以把以前背過(guò)的文綜基礎知識翻一翻,熟悉熟悉。

  在臨考階段,復習計劃的調整也是必不可少的,到那個(gè)階段可以采取以看歷年高考真題為主的復習方式,讓自己多思考。

  優(yōu)化學(xué)習的策略

  優(yōu)秀的思維者都是會(huì )學(xué)習的人,他們能夠掌控學(xué)習過(guò)程、制訂學(xué)習計劃,并嚴格執行這一計劃。根據目標制訂學(xué)習計劃會(huì )使學(xué)習過(guò)程清晰起來(lái),在這一過(guò)程中,你必須知道想要回答哪些問(wèn)題、得到哪些信息、學(xué)習哪些概念、掌握哪些觀(guān)點(diǎn)。優(yōu)秀的學(xué)習者清楚他們想要理解的邏輯是什么,他們的學(xué)習有著(zhù)明確的策略,并且堅持運用這些策略來(lái)完善自己的思考。

  策略1:確保了解每門(mén)課程的要求,即這門(mén)課程是如何被講授的,對你有什么要求。了解課程評分方法以及做好課程準備的建議。

  策略2:成為一個(gè)積極的學(xué)習者,通過(guò)主動(dòng)閱讀、寫(xiě)作、報告和聽(tīng)課讓知識真正融入思維當中。

  策略3:將你所學(xué)的每一科目?jì)热荻伎醋饕环N特殊的思維方式(在歷史課上用歷史學(xué)思維思考;在化學(xué)課上用化學(xué)思維來(lái)思考;等等)。

  策略4:成為一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)者。通過(guò)提出問(wèn)題投入課堂的討論中。如果不提問(wèn),你很難知道自己掌握了哪些內容、沒(méi)有掌握哪些內容。

  策略5:探尋內在的相互聯(lián)系。每門(mén)課上的學(xué)習內容都是相互聯(lián)系的知識體系,絕不是隨機任意的記憶知識點(diǎn)。不要像鸚鵡學(xué)舌一樣地機械記憶,而要進(jìn)行探索性的學(xué)習,將新的知識與之前的知識體系聯(lián)系起來(lái)。

  優(yōu)化學(xué)習的策略

  優(yōu)秀的思維者都是會(huì )學(xué)習的人,他們能夠掌控學(xué)習過(guò)程、制訂學(xué)習計劃,并嚴格執行這一計劃。根據目標制訂學(xué)習計劃會(huì )使學(xué)習過(guò)程清晰起來(lái),在這一過(guò)程中,你必須知道想要回答哪些問(wèn)題、得到哪些信息、學(xué)習哪些概念、掌握哪些觀(guān)點(diǎn)。優(yōu)秀的學(xué)習者清楚他們想要理解的邏輯是什么,他們的學(xué)習有著(zhù)明確的策略,并且堅持運用這些策略來(lái)完善自己的思考。

  策略1:確保了解每門(mén)課程的要求,即這門(mén)課程是如何被講授的,對你有什么要求。了解課程評分方法以及做好課程準備的建議。

  策略2:成為一個(gè)積極的學(xué)習者,通過(guò)主動(dòng)閱讀、寫(xiě)作、報告和聽(tīng)課讓知識真正融入思維當中。

  策略3:將你所學(xué)的每一科目?jì)热荻伎醋饕环N特殊的思維方式(在歷史課上用歷史學(xué)思維思考;在化學(xué)課上用化學(xué)思維來(lái)思考;等等)。

  策略4:成為一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)者。通過(guò)提出問(wèn)題投入課堂的討論中。如果不提問(wèn),你很難知道自己掌握了哪些內容、沒(méi)有掌握哪些內容。

  策略5:探尋內在的相互聯(lián)系。每門(mén)課上的學(xué)習內容都是相互聯(lián)系的知識體系,絕不是隨機任意的記憶知識點(diǎn)。不要像鸚鵡學(xué)舌一樣地機械記憶,而要進(jìn)行探索性的學(xué)習,將新的知識與之前的知識體系聯(lián)系起來(lái)。

高中學(xué)習計劃 篇5

  學(xué)習其實(shí)也是一門(mén)藝術(shù),她的美在于和諧,在于一種內在的平衡。正確處理學(xué)習與休息、娛樂(lè )、體育鍛煉的關(guān)系,能提高學(xué)習效率,做到事半功倍;反之,就會(huì )覺(jué)得時(shí)間捉襟見(jiàn)肘,事倍而功半。解決、處理各方面關(guān)系的一個(gè)好方法,就是訂計劃--訂學(xué)習計劃,鍛煉計劃等。

  訂計劃要有明確的目標。我高中三年,學(xué)得扎實(shí)全面的一大因素是學(xué)習有明確的目標。高中學(xué)習,就是要系統地掌握知識,以迎接高考的檢測。國家教委頒布的教學(xué)大綱及《考綱》就是學(xué)習的指路燈。盡早了解綱,學(xué)習就能有的放矢。下面和各位朋友談?wù)勎抑朴喌膶W(xué)習計劃。我的學(xué)習計劃有兩種--長(cháng)期遠景式計劃和短期目的性計劃。長(cháng)期遠景式計劃是指我為高中三年學(xué)習制定的總目標,以及每學(xué)年開(kāi)始時(shí)為該學(xué)年訂的計劃。制長(cháng)期遠景式目標時(shí)要胸懷大志,統籌安排,目標要合理--也就是目標既不能過(guò)高,也不能過(guò)低,要量力而為。目標過(guò)高,經(jīng)過(guò)努力仍難以達到,就會(huì )挫傷積極性;目標過(guò)低,極易達到,就起不到促進(jìn)學(xué)習的作用。而且高考是一次全國性的嚴格檢查,目標過(guò)低就會(huì )在高考中被無(wú)情地篩下來(lái)。目標不是一伸手就可摘到的果子,而是跳一跳或想辦法可以找到梯子攀上去才可獲取的果實(shí)。我所訂的高中三年學(xué)習應達到的目的,是掌握大綱要求的知識、技能,重點(diǎn)抓住考綱,基礎要扎實(shí);同時(shí)扣住大綱,向課本外,課堂外延展,拓寬知識面,加深知識深度。

  高一,高二學(xué)年,我把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子。以語(yǔ)文卷為例,有字、詞、拼音等直接用課本語(yǔ)言材料命題的,還有那些名為課外試題,實(shí)為課本上知識點(diǎn)的,譬如文言文試題所選的文言文,雖然都是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的,但考查的知識點(diǎn)是我們在課內學(xué)過(guò)多次的。課內知識課外考的測試方式,就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限在課本,我仍有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。

  高三學(xué)年既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,同時(shí)也是復習迎考的關(guān)鍵一年。我在高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù),牽一發(fā)而動(dòng)全身,做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就永到渠成了。

  短期目的性計劃是指一周安排,一日休息時(shí)間表及考前復習階段時(shí)間表等。

  我在高一、高二時(shí)注重一周、一月的計劃。周計劃、月計劃都依托學(xué)校規定的時(shí)間表,并特別注意小結。我雖不是每日三省吾身,但周、月都有小結。有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現,以免積重難返。

  

高中學(xué)習計劃 篇6

  經(jīng)過(guò)學(xué)業(yè)繁重的高中學(xué)習,高中畢業(yè)的暑假原本是可以放松玩樂(lè )一把的。然而,這個(gè)暑假長(cháng)達兩個(gè)半月,這么多的時(shí)間如果單純用來(lái)吃喝玩樂(lè ),也實(shí)在是很可惜。因此,我決心制定一個(gè)高中畢業(yè)暑期學(xué)習計劃,豐富自己的暑期生活,讓自己的暑假不會(huì )荒廢掉。

  我的高中畢業(yè)暑期學(xué)習計劃,現制定如下:

  1,每天早晨起床時(shí)間在早晨6點(diǎn)-8點(diǎn),早晨完成10個(gè)牛津英語(yǔ)單純的背誦。學(xué)習目標:能夠熟練的抄寫(xiě)下來(lái),合格率95%。

  2,每天下午1點(diǎn)-3點(diǎn)之間,天氣炎熱在家中客廳閱讀一部書(shū)刊,寫(xiě)一篇100字左右的書(shū)刊評論。

  3,每天下午3點(diǎn)-5點(diǎn),在小區籃球場(chǎng)打1-2小時(shí)籃球,充分運動(dòng)鍛煉,讓身體變得強壯起來(lái)。備注:天氣運行的情況下。

  4,每天傍晚6點(diǎn)半上網(wǎng)查閱每天新聞時(shí)事,了解國內外大事,并寫(xiě)一篇200字的計事日記。

  5,每天晚上20點(diǎn),在床頭閱讀書(shū)籍20分鐘。爭取在每個(gè)月利用這段時(shí)間閱讀完成一部名著(zhù),完成一篇500字名著(zhù)讀后感。

  6,每天晚上10點(diǎn)必須睡覺(jué),保證第二天充足睡眠。

  7,暑假期間去外地完成一次旅行,旅行之中拍照片,之后寫(xiě)旅行博文,分享好友。

  8,暑期最后一個(gè)月了解大學(xué)環(huán)境,查閱大學(xué)開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜。

  以上就是我高中畢業(yè)暑期學(xué)習計劃。

高中學(xué)習計劃 篇7

  申請西班牙留學(xué)簽證,申請人都要提供一份學(xué)習計劃。這份學(xué)習計劃包括赴西留學(xué)的動(dòng)機,學(xué)習的目標和方法等內容。西班牙領(lǐng)事館在審核材料的過(guò)程中,十分重視此份學(xué)習計劃。那么如何寫(xiě)好學(xué)習計劃呢?留學(xué)專(zhuān)家經(jīng)過(guò)多年留學(xué)經(jīng)驗,總結出以下幾點(diǎn)方法: 首先,理清赴西留學(xué)的目的,目標,方法以及時(shí)間安排。

  留學(xué)目的也就是動(dòng)機,是指為什么要學(xué)習西班牙語(yǔ),為什么選擇西班牙作為留學(xué)目的國,為什么申請某所大學(xué)。比如,是出于工作需要以提高自身的競爭力,還是出于自己的興趣愛(ài)好。在陳述留學(xué)動(dòng)機時(shí)應突出自己的特點(diǎn),結合自己的實(shí)際情況,言辭懇切,富有說(shuō)服力,讓簽證官覺(jué)得真實(shí)合理,盡量避免使用千篇一律的說(shuō)辭。

  學(xué)習目標,是指赴西留學(xué)的專(zhuān)業(yè),攻讀的學(xué)位,學(xué)歷程度以及達到何種水平。

  學(xué)習方法,即根據自身的學(xué)習目標而決定如何去學(xué)習,如何合理安排時(shí)間。對赴西留學(xué)做一個(gè)大概的時(shí)間規劃,比如,前一年在語(yǔ)言中心學(xué)習語(yǔ)言,之后再花3-4年攻讀本科學(xué)位或者1-2年攻讀碩士學(xué)位。

  其次,畢業(yè)后的打算應在學(xué)習計劃中有所體現。

  在此建議大家一定要提到自己畢業(yè)之后回國的意愿。鑒于西班牙的國情,領(lǐng)事館一般都會(huì )忌諱有移民傾向的申請人。因此,為保證順利的獲得簽證,一定要注意此內容。此外,學(xué)生一定要對自己的學(xué)習計劃非常的熟悉,以便在面簽時(shí)能夠流利回答此方面的問(wèn)題。

高中學(xué)習計劃 篇8

  高一新生如何規劃高中三年學(xué)習生活?

  經(jīng)歷了緊張的初三以后,我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力,在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué),讓自己不后悔。

  我了解到高中的學(xué)習與初中會(huì )有很大差別,因此我必須要完善一些以前錯誤的學(xué)習方法,使我在高中學(xué)習中得到事半功倍的效果,并能取得好成績(jì)來(lái)告慰家長(cháng)與老師。

  第一:我必須要做到專(zhuān)心聽(tīng)課,課后認真,仔細完成老師布置的回家作業(yè),常作練習,要爭取做到每個(gè)單元結束時(shí),做一份自我分析。

  第二:改變以往的學(xué)習方法,一但有一點(diǎn)不懂得問(wèn)題就要馬上去問(wèn)老師。我還要激發(fā)出學(xué)習興趣,改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體,每天堅持鍛煉,每天的睡眠時(shí)間一定要保證。

  第三:應該客觀(guān)評價(jià)自己,及時(shí)補漏補缺。一旦發(fā)現各科目的成績(jì)下滑,立刻在不影響其他科目的時(shí)間,利用課余時(shí)間補救,務(wù)必在2個(gè)星期內有所提高,又以2個(gè)星期的時(shí)間內逐步提高,創(chuàng )新新的學(xué)習方法,化被動(dòng)為主動(dòng),以達到事半功倍的效果。

  第四:保持樂(lè )觀(guān)自信的.心態(tài),應該學(xué)會(huì )及時(shí)歸類(lèi),對原有知識的強化、深化、拓展、應用。

  第五:我絕對不會(huì )亂用零花錢(qián),幫助父母節約好每一分錢(qián),盡自己的微薄之力來(lái)減輕父母對我們的操心。

  在接下來(lái)的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。盡自己所能為班級、學(xué)校服務(wù),做我自己力所能及的事情。并謹遵老師的教導、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競賽。

  希望接下來(lái)的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光。

  在談到高考成功的原因時(shí),一位考入北京大學(xué)的高考狀元十分鄭重地說(shuō):“很多人把高考成功的原因總結成‘勤奮’兩個(gè)字,其實(shí)這并不準確。事實(shí)上,有一些十分勤奮的同學(xué)在高考時(shí)并沒(méi)有取得好成績(jì)。他們有的是因為在文理科選擇上犯了錯誤:有的是因為不夠重視某一門(mén)科目,結果拉了后腿;有的是因為高一高二不當回事兒,到了高三才知道要努力;有的是因為高考前過(guò)于緊張??可見(jiàn),他們缺少的并不是勤奮,而是對高中三年學(xué)習的總體規劃!

  的確,要想把三年的努力化作三天的成功喜悅,我們需要的不僅僅是刻苦勤奮,更需要步步為營(yíng)、循序漸進(jìn),對高中三年的學(xué)習進(jìn)行科學(xué)、合理的規劃。高考的過(guò)來(lái)人都知道,高中每一階段的學(xué)習重心、學(xué)習方法、復習節奏、學(xué)習強度、學(xué)習心態(tài)等,都會(huì )根據學(xué)習內容和進(jìn)度的變化而有所不同。比如高一要把學(xué)習重心放在語(yǔ)數英等基礎學(xué)科上面。這樣就不至于到高三下半學(xué)期還在為記不住基礎知識而頭疼:高二面臨分科時(shí)要根據自己的優(yōu)勢謹慎選擇,否則到高三后悔也來(lái)不及;高三則應注意如何為自己合理安排幾輪總復習,構建完整的知識體系,等等。很顯然,只有把握好了這些學(xué)習上的關(guān)鍵點(diǎn),順利解決了這些問(wèn)題,我們才能在通往高考的征途上少走彎路,順利晉級。

  同學(xué)們告別初中時(shí)代,邁進(jìn)車(chē)中校門(mén),人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè),人生的道路跨入了新的階段。莘莘學(xué)子滿(mǎn)懷希望和憧憬:人生理想將在這里確立,未來(lái)的發(fā)展將在這里奠基,美好生活將在這里開(kāi)始。面對嶄新的學(xué)習生活環(huán)境,同學(xué)們既會(huì )充滿(mǎn)好奇和興奮,也容易遇到不適和困難。盡快適應高中新生活,為今后的健康成長(cháng)成才打下良好基礎,是同學(xué)們面臨的首要問(wèn)題。

  漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的被岸?茖W(xué)的目標,準確的大學(xué)定位,是當代高中生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。

  高一新生怎樣適應新舊環(huán)境的巨大落差

  處方小貼士:

  落后地區的孩子,來(lái)到大城市往往會(huì )有自卑心理?陀^(guān)上是由于兩個(gè)地區的差異造成的環(huán)境適應不良,主觀(guān)上是由于自己缺乏自信,過(guò)于敏感造成自卑的心態(tài)。調解自卑心理小C要從兩個(gè)方面入手,一是通過(guò)自身的努力學(xué)習,開(kāi)闊視野縮短差距,多和同學(xué)交往,獲得成功的體驗是取得自信的重要途徑。二是正確的評價(jià)自己。自卑的人總是傾向于過(guò)低的評價(jià)自己,比較敏感,總認為別人瞧不起自己,其實(shí),據在學(xué)生中的調查顯示大多數同學(xué)并沒(méi)有瞧不起農村人的心態(tài),只是自己過(guò)于敏感而已,上課如果因為自己的鄉音而受到大家的笑話(huà),那也不是瞧不起你,城里的同學(xué)也會(huì )因為某件事情可能引起同學(xué)們的哄堂大笑。所以,正確評價(jià)自己的能力水平、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是獲得自信的第二條途徑;仡櫼幌職v史我們會(huì )發(fā)現,許多偉人都是出自貧寒落后的地區,自古英雄多磨難,不要把問(wèn)題歸咎于環(huán)境和同學(xué),調整自己的心態(tài)才是解決問(wèn)題的出路。

  現在的中學(xué)生大多是獨生子女,許多人缺乏正確的自我意識,養成了自私、狹隘、任性的性格。小D應該注意學(xué)習人際交往方面的策略和技能,西方有一句諺語(yǔ):你想要別人怎樣對你,你就怎樣對待別人?追蜃拥拿裕骸凹核挥,勿施于人”,也是這個(gè)道理。同學(xué)之間的交往是平等的,又有誰(shuí)愿意朋友高高凌駕在自己之上呢?只有擺正自己的位置,不以自我為中心,不想總是凌駕于別人之上,善于和同學(xué)們平等相處人際關(guān)系才會(huì )好起來(lái)。

  實(shí)例五:小E是個(gè)懂事的孩子,雖然她的中考成績(jì)沒(méi)有達到高中分數線(xiàn),可是在原來(lái)并不富裕的家庭條件下,她的父母毅然決定讓她去開(kāi)發(fā)區某重點(diǎn)中學(xué)去擇校,為此她是又慶幸又緊張,慶幸的是自己遇到了這么好的父母,可是她心里又犯嘀咕,擔心自己初中的基礎不好,成績(jì)還是不能太理想,那樣的話(huà)就太對不起愛(ài)她的父母了,所以她現在心情很壓抑。

  診斷

  學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機有以下幾種情況,有的想學(xué)習好只是為了贏(yíng)得父母的歡心,有的則純粹是為了贏(yíng)得父母的物質(zhì)獎勵,有的則是為了不讓父母傷心小E則屬于后者。

  處方小貼士:

  小E在怎樣才是對得起父母的問(wèn)題上,存在模糊的認識。學(xué)習成績(jì)上去了固然好,學(xué)習成績(jì)又不是檢驗的唯一標準,最主要的是自己是否努力學(xué)習了。一個(gè)人能力的高低遺傳因素具有很重要的作用,每個(gè)人能力都有大小和各自的傾向性,美國的心理學(xué)家加德納提出多元智力說(shuō),認為人的智力至少包括以下7種相對獨立、相互平等的智力:言語(yǔ)―――語(yǔ)言智力、音樂(lè )―――節奏智力、邏輯―――數理智力、視覺(jué)―――空間智力、身體―――動(dòng)覺(jué)智力、自知―――自省智力和交往―――交流智力,只要認識到自己的優(yōu)勢和不足盡了最大的努力,勤奮學(xué)習就是對得起父母了,就一定能成為一個(gè)有用的人才。

高中學(xué)習計劃 篇9

  以前讀初中的時(shí)候,會(huì )覺(jué)得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺,除了偶爾對某些問(wèn)題需要深入討論之外,基本不會(huì )遇到很深的問(wèn)題。但要知道,上了高中,我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì )從不同的角度認識和解決問(wèn)題。起其根本所在就是:相對初中的學(xué)習,高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

  從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準備,要以新的、不同于初中的學(xué)習方法,學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現理想而攀登的規劃和決心。為此,制定一個(gè)高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份

  高中三年學(xué)習計劃書(shū)

 。ㄒ唬└咧辛鶄(gè)學(xué)期的分析和自我目標

  為實(shí)現以下規劃必須做到:樹(shù)立信心,滿(mǎn)懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學(xué)習,養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。

 。、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時(shí)穩住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應、穩定。

 。、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識,因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是:重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣,形成適合自己的學(xué)習方法,做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養成、規律。

 。、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應,學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:進(jìn)入一本梯隊。

 。、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開(kāi)始穩住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:穩定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習地位。

 。、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。經(jīng)過(guò)高二的認知后,自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái),不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài),擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營(yíng)。

 。、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期?梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調整,自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”。

 。ǘ┪乙莆湛茖W(xué)的學(xué)習方法。

 。、預習

  預習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴(lài),增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內容已經(jīng)了解,哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習,逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

 。、聽(tīng)課

  聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn):

 。粒 做好課前準備,即預習。精神上的準備十分重要,保持課內精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。

 。拢 集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講,靠意志來(lái)排除干擾。

 。茫 認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習的參與者,要充分調動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得,會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。

 。模 在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習思路。

 。牛 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾,開(kāi)頭,往往寥寥數語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多,但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時(shí)還要注意老師反復強調的部分。

 。疲┳龊谜n堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

 。牵 注意和老師的交流,聽(tīng)課要與老師有目光的交流,提問(wèn)式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習。

 。、作業(yè)

  作業(yè)是提高思維能力,復習掌握知識,提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨立完成,去形成自己的一個(gè)獨立的思維習慣。

 。、復習

  及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。根據遺忘曲線(xiàn),識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習,方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,就是說(shuō),復習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識達到了系統化的水平,達到了融會(huì )貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點(diǎn):

 。粒┱n后回憶,即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍。

 。拢┚x教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

 。茫┱砉P記。對課堂筆記及時(shí)的完善,勾畫(huà)出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。

 。模┛磪⒖紩(shū)。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。

 。牛﹩卧獜土暤囊螅

 。幔 本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò );

 。猓┍菊碌幕舅枷肱c方法(應以典型例題形式將其表達出來(lái));

 。悖┳晕殷w會(huì ):對本章內自己做錯的典型問(wèn)題應有記載,分析其原因及正確答案,應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問(wèn)題,以便今后將其補上。

 。ㄈ┛偨Y

  高中三年是人生重要的三年,是人生成長(cháng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰的三年間,我將在學(xué)習和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談,

  但是,在寫(xiě)這份計劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多,對高中有了一些認識,我產(chǎn)生了一份責任感,這份責任不是對父母負責,而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學(xué)習,我個(gè)人認為高中的學(xué)習正是需要自主,正是需要這份對自己的責任感,才能在拼搏中成長(cháng)。

高中學(xué)習計劃 篇10

  我非常榮幸能于20xx年10月23日至11月1日參加國培計劃高中地理班的學(xué)習培訓,每天上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)半、下午二點(diǎn)半到五點(diǎn)半學(xué)習培訓,每半天中途只有十分鐘的休息時(shí)間,課程安排得十分緊湊,其中10月30日到z縣考察了z店北京人遺址和石花洞巖溶地貌,我寫(xiě)下了33頁(yè)的聽(tīng)課筆記,另外在聽(tīng)講的過(guò)程中寫(xiě)下了34個(gè)我的思考,通過(guò)培訓以及和教師、學(xué)員的交流,收獲豐富,感受深刻。

  上課時(shí)發(fā)言

  一、更加感受到我們學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢。

  一是辦學(xué)思想科學(xué)前瞻。我們這次學(xué)習的很多學(xué)校的老師都困惑,如何既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)或者說(shuō)高考成績(jì),又培養學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面推進(jìn)新課程改革。他們普遍認為二者是矛盾的,顧此就失彼。其實(shí)我們學(xué)校已把這個(gè)問(wèn)題解決了,即為了“學(xué)生三年后和學(xué)生三十年后"的發(fā)展,我們就是在進(jìn)行這樣的教育,所以從辦學(xué)思想上我們學(xué)校就已走在了全國中學(xué)的前列。

  二是辦學(xué)行為比較開(kāi)放。一所學(xué)校要全面發(fā)展就要吸納更多的人才,我們學(xué)校在這方面做得比較好,通過(guò)交流,很多學(xué)校過(guò)分或只注重考試分數,甚至依據小數點(diǎn)后面的幾位把教師進(jìn)行排名,我們學(xué)校在這方面我覺(jué)得做得比較好,既重視考試成績(jì),也比較理性地看待,評價(jià),有利于教師的發(fā)展,有利于提高教師的幸福感。

  三是校本選修課程有特色。很多學(xué)校就是教必修的課程,或者準確地說(shuō)就是為了高考而教學(xué),當我告訴他們,我們學(xué)校開(kāi)設了二、三十門(mén)選修課,我校觀(guān)星會(huì )開(kāi)展了豐富的活動(dòng)時(shí),他們都十分地驚訝,無(wú)法相信。

  參加教育部國培計劃高中地理班學(xué)習心得

  指導觀(guān)星會(huì )學(xué)生活動(dòng)(夜景)

  二、自己的教學(xué)素質(zhì)提升

  一是開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識。我接受了許多先進(jìn)的教學(xué)理念,特別是聽(tīng)評課的方法,了解到評課者應該由授課者、學(xué)生、同行、專(zhuān)家、領(lǐng)導等組成,其實(shí)評課的主體應該是學(xué)生和授課者;另外對一堂課的評價(jià)還有課堂觀(guān)察,說(shuō)具體了,課堂觀(guān)察就是教學(xué)過(guò)程中對很多元素定量的分析,給評課時(shí)提供量的數據。

  二是擴大了交流。這次培訓有來(lái)自全國31個(gè)省、市區的一線(xiàn)優(yōu)秀教師,我們課堂上都積極發(fā)言,課下和食堂里交流的都是教育和教學(xué)中的問(wèn)題,同時(shí)我們?yōu)榱私涣鞣奖,建立了公共郵箱和QQ群,以便在學(xué)習中和以后進(jìn)行交流。

  三是提升了技能。比如我學(xué)習了如何利用word繪圖,這為我命制原創(chuàng )試題和命制高水平、高清晰度的圖提供了強大有力的武器;學(xué)習了PPT課件遙控翻頁(yè),觀(guān)摩了電子白板的使用,也初步了解了可視化地理教學(xué)的內涵。

  四是感到自身和國家標準、和國內優(yōu)秀教師還有很大的差距,一定要加強學(xué)習。比如深入研究《高中地理課程標準》,學(xué)習《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》,學(xué)習《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》,一個(gè)教師不能只低頭拉車(chē),更要抬頭看路。一個(gè)優(yōu)秀教師不僅有良好的教育教學(xué)能力,還要有教育學(xué)、心理學(xué)等淵博的知識,更要養成及時(shí)總結、積累資料的習慣。

  我還應鉆研地理教育專(zhuān)業(yè)本身,進(jìn)一步提高教學(xué)水平,計劃研究中圖版、魯教版、人教版、和湘教版四種教科書(shū),盡量找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn);還要借鑒國外的地理教材,看看它們在一些地理問(wèn)題上的見(jiàn)解,購買(mǎi)最新的《自然地理學(xué)》和《地質(zhì)地貌學(xué)》進(jìn)行學(xué)習,提升自己的業(yè)務(wù)水平。

  小組討論

  三、我的思考

  為了教師的成長(cháng)和發(fā)展,學(xué)?梢越ㄔO一個(gè)錄播課的專(zhuān)用教室,錄播教室由專(zhuān)人管理,老師和學(xué)生在錄播教室上完一節課后,走出教室就可以拿著(zhù)本堂課的教學(xué)光盤(pán),在辦公室和家里回頭看自己的教學(xué)過(guò)程,發(fā)現和找出本堂課中哪些做得較好,還有哪些不足,哪些問(wèn)題設計得太深了,哪些又太淺顯了,可以大大改進(jìn)教師的教學(xué),提升教學(xué)效果,也可以極大地促進(jìn)教師的發(fā)展。

  為了教師上課時(shí)能方便地操作課件,可以為每位教師購買(mǎi)一個(gè)紅點(diǎn)遙控 器,這樣教師在教室的任何位置都可以控制電腦,實(shí)現對課件的操控,極大地方便教學(xué)。

  與教育教學(xué)相關(guān)的軟件對老師的培訓有待加強,既可以請專(zhuān)家、也可以請我們學(xué)校做得比較好的老師來(lái)講,這樣互通有無(wú),共同進(jìn)步,包括PPT、fLAsH和woRD這三個(gè)軟件必需進(jìn)行相應的培訓,如何制圖,制試卷,如何進(jìn)行數據統計和分析都需要進(jìn)行培訓,這樣教師才能做出更好的課件,制出更美的試卷,既利于教師的成長(cháng),也利于提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  近五年來(lái),我一直和退休的熊老師等一起指導觀(guān)星會(huì )的活動(dòng),既豐富了自己的天文知識,也提升了自己天文觀(guān)測的技能,所以我想參與到學(xué)校天文臺的建設中,提一些自己的構想,盡早地學(xué)習和使用好新的天文臺和天象館。

【高中學(xué)習計劃范文合集10篇】相關(guān)文章:

高中英語(yǔ)學(xué)習計劃范文-學(xué)習計劃12-28

高中生每日學(xué)習計劃范文04-19

關(guān)于高中學(xué)習計劃合集5篇04-27

高中生學(xué)習計劃合集9篇04-14

精選高中學(xué)習計劃范文7篇05-11

高中生學(xué)習計劃范文九篇04-30

高中生學(xué)習計劃范文6篇04-20

高中學(xué)習計劃范文三篇推薦04-19

精選高中學(xué)習計劃范文五篇04-16

【熱門(mén)】高中學(xué)習計劃04-19