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高三學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-04-22 16:06:06 學(xué)習計劃 我要投稿

精選高三學(xué)習計劃四篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家整理的高三學(xué)習計劃4篇,希望對大家有所幫助。

精選高三學(xué)習計劃四篇

高三學(xué)習計劃 篇1

  一。預習。不等于瀏覽。要深入了解知識內容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過(guò)思考,標出不懂的,有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn) ,還可以培養自學(xué)能力,有時(shí)間還可以超前學(xué)習。

  二。聽(tīng)講。核心在課堂。

  1、以聽(tīng)為主,兼顧記錄。

  2、注重過(guò)程,輕結論。

  3。有重點(diǎn)。

  4、提高聽(tīng)課效率。

  三。復習。像演電影一樣把課堂復習,整理筆記,

  四。多做練習。

  1、晚上吃飯后,坐到書(shū)桌時(shí),看數學(xué)最適合。

  2、做一道數學(xué)題,每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么,不能只滿(mǎn)足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述,要想提高必須要一步一步推,一步一步想,每個(gè)過(guò)程都必不可少。

  3、不要粗心大意。

  4、做完每一道題,要想想為什么會(huì )想到這樣做,大腦建立一種條件發(fā)射,關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,錯在哪。

  5、解題都有固定的套路。

  6、還有大膽的夸獎自己,那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。

  五?偨Y。

  1、要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng),從大主干到分枝,清晰地深存在腦中,新題想到老題,從而一通百通。

  2、建立錯誤集,錯誤多半會(huì )錯上兩次,在有意識改正的情況下,還有可能錯下去,最有效的應該是會(huì )正確地做這道題,并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識。

  3、周末再將一周做的題回頭看一番,提出每道題的思路方法。

  4、有問(wèn)題一定要問(wèn)。

  六?记皬土。

  1、前2周就要開(kāi)始復習,做到心中有數,否則會(huì )影響發(fā)揮,再做一遍以前的錯題是十分必要的,據說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾,離高考只有一個(gè)月,把以前錯題從頭做一遍,最后他數學(xué)居然得了147分。

  2、要重視基礎, 另外,聽(tīng)老師的話(huà),勤學(xué)苦練不可少,成功沒(méi)有捷徑,要樂(lè )觀(guān),有毅力,要有決心,還要有耐心,學(xué)數學(xué)是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程,你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比,甚至會(huì )有下坡路的趨勢,但只要堅持下去,那條成績(jì)線(xiàn)會(huì )抬起頭來(lái),一定能看到光明。

高三學(xué)習計劃 篇2

  金秋十月是收獲的季節、多彩的季節,更是高三學(xué)生過(guò)渡復習、設計學(xué)習規劃的最佳時(shí)期。如果你還沒(méi)找到“高三”的學(xué)習感覺(jué)?還沒(méi)選好復習方式?還沒(méi)做好沖刺高考(論壇)的準備?

  學(xué)習規劃篇

  為什么有些高二學(xué)生順利過(guò)渡到高三考生的學(xué)習心態(tài)?王老師說(shuō)這些考生在剛步入高三的時(shí)候就已經(jīng)成功的給自己制定了有保障的“學(xué)習計劃”。提前制定計劃、按計劃復習,使得這些剛升入高三的學(xué)生,在一開(kāi)始就搶在其他學(xué)生前面,已經(jīng)贏(yíng)得高考勝利的第一步。

  制定學(xué)習計劃,也不是什么難事,各位考生只要根據自己的學(xué)習狀況定制貼身的學(xué)習步驟即可?梢詮恼n堂學(xué)習、課后習題、課外輔導、查漏補缺等環(huán)節入手。

  當前,正處在“中秋”、“十一”長(cháng)假即將來(lái)臨的時(shí)候,如果有些高三考生還沒(méi)給自己制定一套合理的“學(xué)習計劃”,那么,快快抓緊這兩個(gè)假期給自己補上這課吧。

  學(xué)習資料篇

  有些學(xué)生剛升到高三就四處批量購買(mǎi)各種參考書(shū)、模擬試題、預測試題等等。北京四中網(wǎng)校王老師指出,考生一定不要過(guò)多購買(mǎi)沒(méi)有針對性的課外輔導資料,首先要保證在學(xué)校認真聽(tīng)好課的前提下,找一些有品質(zhì)保證的輔導機構進(jìn)行輔導,做一些有針對性的試題。不要盲目只管做題數量,不管做題質(zhì)量。王老師還提醒大家,現在社會(huì )的一些輔導機構存在不正規的地方,請考生和家長(cháng)在選擇的時(shí)候一定要注意。此外輔導書(shū)籍也盡量購買(mǎi)正版的,盜版教材有好多文字等內容錯誤,以免耽誤考生復習使用。

  合理日程篇

  “十一”假期對每位高三學(xué)生來(lái)說(shuō)都是個(gè)調整轉折期,過(guò)了假期,將真正步入到高三的學(xué)習生活。北京四中網(wǎng)校教學(xué)部王老師建議每位考生都能充實(shí)且放松過(guò)好這幾天假期。學(xué)生每天可以多增加睡眠時(shí)間,比如可以8點(diǎn)—9點(diǎn)起床,上午進(jìn)行2—3小時(shí)學(xué)習;中午注意飲食搭配,不要在過(guò)節期間暴飲暴食,以免產(chǎn)生腸胃方面疾病,影響健康;下午可以來(lái)個(gè)短暫的午休,下午3點(diǎn)—6點(diǎn)進(jìn)行密度復習,中間也要注意活動(dòng)活動(dòng)身體;晚飯過(guò)后可以看看新聞節目;晚上8點(diǎn)—10點(diǎn)半可以再學(xué)習兩個(gè)半小時(shí);晚上11點(diǎn)準時(shí)休息。

  高三生活本來(lái)就是緊張而忙碌的,但不是枯燥無(wú)味的,每位考生要調整好心態(tài),按照規劃步步求穩的進(jìn)行學(xué)習。希望每位考生都可以既享受了“十一”假期帶來(lái)的快樂(lè ),同時(shí)也合理進(jìn)行了學(xué)習規劃。

高三學(xué)習計劃 篇3

  一、學(xué)習方法:

  1、上課認真聽(tīng)講最要緊

  如果不能保證課堂上的聽(tīng)課效率,那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因為課堂上沒(méi)有認真聽(tīng)講,而在休息時(shí)間到處補習,這樣做不僅不能提高成績(jì),還耽誤了休息。學(xué)校里的復習課一般強調基礎知識,緊扣考綱,所以能對知識點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的鞏固,對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補習班,我認為不值得推薦。

  2、花大力提高時(shí)間利用率

  比如自習時(shí)間一定要充分利用,千萬(wàn)不要在和同學(xué)聊天中浪費掉;住得離學(xué)校遠的同學(xué)可以在車(chē)上背單詞和古文或者思考難做的數學(xué)題,這樣可以把最容易被浪費掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的“黃金時(shí)間”。但是晚上千萬(wàn)要早點(diǎn)睡覺(jué),切記不可熬夜,睡得太晚不但對于提高成績(jì)沒(méi)有任何幫助,還會(huì )導致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅持很早上床睡覺(jué),所以在學(xué)校里上課時(shí)從來(lái)不犯困,這樣保證了思路的清晰和聽(tīng)課的質(zhì)量。

  3、不要照單全收所有作業(yè)

  老師布置的作業(yè)往往是針對大多數中等水平的同學(xué)的,并不會(huì )考慮到個(gè)體的差異,所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是種無(wú)用的機械重復,效果不大,甚至可以說(shuō)是浪費時(shí)間。做作業(yè)要有選擇和有針對性,已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做,不是鼓勵偷懶,而是避免做無(wú)用功,省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)鞏固自己的薄弱環(huán)節和查漏補缺。

  4、調整出快樂(lè )的心態(tài)

  就是不要想當然地把高三生活和地獄畫(huà)上等號。這種消極的想法越是強烈,你就越會(huì )覺(jué)得痛苦。高三的確考試很多,但考試是必要的存在,考試不僅是為了檢查知識點(diǎn)的疏漏情況,更是為了能夠適應考場(chǎng)氣氛避免怯場(chǎng)?赡軇傞_(kāi)始會(huì )很緊張,但每個(gè)同學(xué)都會(huì )習慣考試并學(xué)會(huì )一些重要技巧。對于平時(shí)考試的排名也不要太過(guò)在意。高三也不用斷絕一切娛樂(lè )活動(dòng),在休假日玩一會(huì )兒也無(wú)可厚非,但是千萬(wàn)不要接觸網(wǎng)絡(luò )游戲這種容易上癮的東西!

  5、成功既不是靠天才,成功也不是靠努力,成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周?chē)耐瑢W(xué)甚至是我們自己,學(xué)習不可能不努力,可是成績(jì)就是就始終上不去,不斷增加學(xué)習時(shí)間,希望自己能夠提高考試成績(jì),總是事與愿違。為什么呢?因為你的方法有問(wèn)題。

  二、學(xué)科學(xué)習方法:

  1、語(yǔ)文的學(xué)習

  語(yǔ)文學(xué)習“七步法”,覺(jué)得也許會(huì )對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是:

 。1)讀一讀

  閱讀課文是復習的第一步。通過(guò)閱讀,把握全文大意,了解作者情感文章特色等知識點(diǎn)。不同類(lèi)型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字詞句篇等各個(gè)知識點(diǎn)全方位掌握,精彩語(yǔ)段達到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年中考考查項目之一。

 。2)劃一劃

  即在閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞,用不同的符號勾畫(huà)出來(lái),既能加深印象,又便于復習鞏固,一目了然。遇到規范句子,不妨劃分句子成分,復句還需標明關(guān)系,典型語(yǔ)段要劃分層次歸納層意。遇到疑難,還要作標記,便于以后向老師同學(xué)求教。

 。3)查一查

  查什么呢?查工具書(shū)。字典詞典參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習方法摸索學(xué)習規律的過(guò)程,也是提高運用工具書(shū)能力的過(guò)程。對于似曾相識的詞句,不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文,把新舊知識聯(lián)系起來(lái),“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別,理解能力又能得到提高。

 。4)問(wèn)一問(wèn)

  “三人行,必有我師焉”。復習過(guò)程免不了有疑難,要獨立鉆研,實(shí)在解決不了的,要善于向老師同學(xué)請教。有時(shí)自己向老師請教一個(gè)問(wèn)題,老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題,而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來(lái),使你融會(huì )貫通。

 。5)寫(xiě)一寫(xiě)

  俗話(huà)說(shuō),眼看十遍,不如手過(guò)一遍。無(wú)論平時(shí)學(xué)習還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫(xiě)錯,為什么呢?就是缺少寫(xiě)的訓練。生字生詞重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎上,反復寫(xiě)一寫(xiě)。又如一些作文題,往往看似容易寫(xiě)來(lái)難,也要動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě),切忌眼高手低。

 。6)練一練

  就是通過(guò)做練習題,檢驗自己對知識掌握的`程度。做題要把考題的目的意圖弄清,要注意歸納總結,尋找規律

 。7)想一想

  復習的內容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固?梢詮狞c(diǎn)到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點(diǎn)有機地聯(lián)系起來(lái),形成知識體系,印在腦海里。當某個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí),要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制,無(wú)論課上課下,還是校內校外,都可以盡情地利用時(shí)空。當你“山窮水盡”之時(shí),通過(guò)聯(lián)想,也許會(huì )步入“柳暗花明”之境。

  2、數學(xué)的學(xué)習

  1)數學(xué)的考察主要還是基礎知識,難題也不過(guò)是在簡(jiǎn)單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容是很重要的,如果課本上的知識都不能掌握,就沒(méi)有觸類(lèi)旁通的資本。

  2)對課本上的內容,上課之前最好能夠首先預習一下,否則上課時(shí)有一個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有跟上老師的步驟,下面的就不知所以然了,如此惡性循環(huán),就會(huì )開(kāi)始厭煩數學(xué),對學(xué)習來(lái)說(shuō)興趣是很重要的。課后針對性的練習題一定要認真做,不能偷懶,也可以在課后復習時(shí)把課堂例題反復演算幾遍,畢竟上課的時(shí)候,是老師在進(jìn)行題目的演算和講解,學(xué)生在聽(tīng),這是一個(gè)比較機械比較被動(dòng)的接受知識的過(guò)程。也許你認為自己在課堂上聽(tīng)懂了,但實(shí)際上你對于解題方法的理解還沒(méi)有達到一個(gè)比較深入的程度,并且非常容易忽視一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)!昂媚X子不如賴(lài)筆頭”。對于數理化題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計算才能夠發(fā)現其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,最終得到正確的計算結果。

  3)其次是要善于總結歸類(lèi),尋找不同的題型不同的知識點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過(guò)的知識系統化。舉個(gè)具體的例子:高一代數的函數部分,我們學(xué)習了指數函數對數函數冪函數三角函數等好幾種不同類(lèi)型的函數。但是把它們對比著(zhù)總結一下,你就會(huì )發(fā)現無(wú)論哪種函數,我們需要掌握的都是它的表達式圖象形狀奇偶性增減性和對稱(chēng)性。那么你可以將這些函數的上述內容制作在一張大表格中,對比著(zhù)進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數表達式與圖形結合使用,必定會(huì )收到好得多的效果。

  4)最后就是要加強課后練習,除了作業(yè)之外,找一本好的參考書(shū),盡量多做一下書(shū)上的練習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧,這樣才能鞏固課堂學(xué)習的效果,使你的解題速度越來(lái)越快。

  3、英語(yǔ)的學(xué)習

  1)英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,和漢語(yǔ)一樣,學(xué)習它需要大量地閱讀大量地寫(xiě)作大量地聽(tīng)力和口語(yǔ)訓練,將自己置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中,提高自己的聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)讀能力,培養好語(yǔ)感。從總體上說(shuō),英語(yǔ)學(xué)習可以分為語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法三大塊,他們互相聯(lián)系交織在一起。

  2)語(yǔ)音主要通過(guò)結合詞匯牢記一些普遍規律,平時(shí)練習中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規則的發(fā)音,對基本詞匯能正確拼寫(xiě)出國際音標,尤其是一些特別的元音和輔音。

  3)詞匯,重點(diǎn)是課本詞匯,在此基礎上再進(jìn)行擴展。記一個(gè)單詞,可想想這個(gè)單詞的其他各種形式,也可把發(fā)音規則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來(lái)記憶。對單詞,尤其是動(dòng)詞的掌握,應放在句子中課文中,以詞組或句子為單位來(lái)記。

  4)語(yǔ)法要結合大量閱讀和習題來(lái)進(jìn)行,尤其要熟讀課文和各種句型的例句,并盡可能地多背課文和例句,這樣應試就能觸類(lèi)旁通,許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴充詞匯量,訓練閱讀速度,適應高考需要。

  4、物理的學(xué)習

  1)我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)上海中學(xué)生總結的“多理解,多練習,多總結”的“三多法”。我覺(jué)得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習要領(lǐng)。

  2)多理解,就是緊緊抓住預習聽(tīng)課和復習,對所學(xué)知識進(jìn)行多層次多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內容,對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著(zhù)便仔細閱讀圈注部分,進(jìn)行深入理解,即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn),解答疑問(wèn)。這樣便對知識理解得較全面透徹。課后進(jìn)行復習,除了對公式定理進(jìn)行理解記憶,還要深入理解老師的講課思路,理解解題的“中心思路”,即抓住例題的知識點(diǎn)對癥下藥,應用什么定理的公式,使其條理化程序化。

  3)多練習,既指鞏固知識的練習,也指心理素質(zhì)的“練習”。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題,還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰術(shù)”是不可取的,應該有選擇地做一些有代表性的題型;A好的同學(xué)還應該做一些綜合題和應用題。另外,平日應注意調整自己的心態(tài),培養沉著(zhù)自信的心理素質(zhì)。

  4)多總結,首先要對課堂知識進(jìn)行詳細分類(lèi)和整理,特別是定理,要深入理解它的內涵外延推導應用范圍等,總結出各種知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò )。其次要對多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結也很重要,就是在平時(shí)的練習和考試之后分析自己的錯誤弱項,以便日后克服。

  5、化學(xué)的學(xué)習

  1)學(xué)習化學(xué)要做到三抓,即抓基礎抓思路抓規律。重視基礎知識的學(xué)習是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)如元素符號化學(xué)式化學(xué)方程式等基本概念及元素化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結歸納題型及解題思路;瘜W(xué)知識之間是有內在規律的,掌握了規律就能駕馭知識,記憶知識。如化合價(jià)的一般規律,金屬元素通常顯正價(jià),非金屬元素通常顯負價(jià),單質(zhì)元素的化合價(jià)為零,許多元素有變價(jià),條件不同價(jià)態(tài)不同。

  2)關(guān)于化學(xué)有一種說(shuō)法就是化學(xué)是理科中的文科,因為化學(xué)要記要背的東西很多,而且化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗性很強的學(xué)科,因此在化學(xué)的學(xué)習過(guò)程中要注意閱讀與動(dòng)手動(dòng)筆結合。要自己動(dòng)手推演計算寫(xiě)結構式寫(xiě)化學(xué)方程式,或者動(dòng)手做實(shí)驗,來(lái)驗證加深印象和幫助理解,有時(shí)還要動(dòng)手查找資料來(lái)核對補充某些材料。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習中,經(jīng)過(guò)思考提出存在于化學(xué)事物內部或化學(xué)事物之間的矛盾,即化學(xué)問(wèn)題,由自己來(lái)加以研究和解決,或者在自己解決不了時(shí)請求別人幫助解決,是化學(xué)學(xué)習的一種基本活動(dòng)方法,也是提高化學(xué)學(xué)習效果的一種基本方法。

  6、生物的學(xué)習

  1)基本方針:

  生物是正確了解身體,學(xué)習人和環(huán)境(植物,動(dòng)物,自然界)之間關(guān)系的科目。

  不要盲目記憶,跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)理解。

  2)運用方案:

 。1)根據每單元的學(xué)習目標,聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習。

 。2)不要只記憶核心事項,要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習。

 。3)要正確把握課本上的圖像表格相片所表示的意思。

 。4)把所學(xué)的內容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解。

 。5)把日常用語(yǔ)和科學(xué)用語(yǔ)互做比較,確實(shí)理解整理后再記憶。

 。6)把內容用圖或表格表述后,再進(jìn)行整理和理解。

 。7)實(shí)驗整理以后跟概念聯(lián)系起來(lái)理解。(把握實(shí)驗目的,把結果跟自己的想法做比較,

 。8)找出差距,并分析差距產(chǎn)生的原因)

 。9)正確了解顯微鏡的結構和使用方法,直接觀(guān)察了解各生物的特征。

 。10)以學(xué)習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。

 。11)根據內容用不同方法記憶。

 。12)把所學(xué)的內容聯(lián)系起來(lái)整理進(jìn)行記憶。

 。13)把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。

 。14)把中心主題寫(xiě)在中間位置。

 。15)按照知識間的相互關(guān)系用線(xiàn)或圖連接起來(lái)完成地圖。

 。16)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。

 。17)同時(shí)使用眼睛手和嘴耳朵記憶。

 。18)不懂的題必須解決。(先給自己提問(wèn),把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。)

 。19)通過(guò)解題確認所學(xué)內容。

 。20)整理做錯的題,下次考試前重點(diǎn)復習。

 。21)不太明白的題查課本和學(xué)習資料弄清楚。

 。22)以基本題——中等難度題——難題的順序做題,理解內容。

高三學(xué)習計劃 篇4

  一、目標

  語(yǔ)文力爭100分、文綜力爭200分、數外力爭50至100分,總分力爭350至450分

  二、復習計劃實(shí)施原則

  1、總原則:每個(gè)同學(xué)在每天的每個(gè)時(shí)候每學(xué)科都應有相應的事要做,做多少,達到什么目標。

  2、本復習計劃分兩個(gè)階段:第一階段從20xx年1月至4月下旬,重點(diǎn)要扎實(shí)基礎,拓展能力,聯(lián)系熱點(diǎn)考點(diǎn),強化練習,以看書(shū)、理解為主。第二階段從20xx年4月至6月,重點(diǎn)要回歸教材、鞏固基礎、理清結構,以背說(shuō)為主。

  3、計劃必須有量化標準,必須搞清每學(xué)科每天有哪些內容要復習、復習多少、什么時(shí)候復習。如看教材,每科總頁(yè)碼,總章節數是多少,每天必須完成多少;做練習,尤其是配套練習,既要選擇必考的,還要選擇能做的;背重點(diǎn)也要計算每天每科背多少。

  4、必須學(xué)會(huì )分清哪些是反復記憶的,哪些是理解記憶的,哪些是看過(guò)加深印象的。

  三、復習計劃任務(wù)(略)

  四、復習計劃內容(略)

  五、注意事項

  1、數學(xué)外語(yǔ)已經(jīng)放棄的同學(xué)可以將數學(xué)外語(yǔ)課用于復習文綜;

  2、體育課必須上,且要活動(dòng),另外自己還要根據自身情況安排晨練或下午課外活動(dòng),強身健體;

  3、在不同時(shí)間段還可以一周為周期分為一、三、五做什么,二、四、六做什么等;

  4、以上是每天的計劃,還應有每同的小結,每學(xué)月的小結,每階段的小結等

  5、每節自習定時(shí)完成老師規定的任務(wù),然后再復習當天的或自主復習;

  6、計劃是死的,人是活動(dòng)的。當有突發(fā)事件或因故不能完成的,應該考慮加時(shí)補或提高效率彌補等。

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