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學(xué)期學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-03-16 11:18:37 學(xué)習計劃 我要投稿

精選學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編五篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?以下是小編整理的學(xué)期學(xué)習計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編五篇

學(xué)期學(xué)習計劃 篇1

  一、班級概況

  本班共有學(xué)生35人,其中男生18人,女生17人、外區縣有3人,外籍2人,本地段常住戶(hù)口生11人,外省市人口19人。本學(xué)期的重點(diǎn)主要是針對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣、講文明懂禮貌,更重要的是與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系、讓他們得以全身心投入學(xué)習當中,成為一名優(yōu)秀的合格的小學(xué)生、

  二、班集體日常管理

  1:班委的選派:班干部的培養對一個(gè)班級來(lái)說(shuō)至關(guān)重要、有了班干部的幫助,我們班主任真可以說(shuō)是如虎添翼,可以更好地有更充分的時(shí)間來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展、因此我在這個(gè)學(xué)期會(huì )選出3—5名有能力的、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生重點(diǎn)培養,以便班級更有序地管理、

  2:抓學(xué)生的常規教育:剛剛踏入一年級的小朋友,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還是不太適應,學(xué)校的規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是陌生的,我們班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以指引、

  3:班級管理:根據學(xué)生的實(shí)際情況,制定獎罰分明的班級公約、培養學(xué)生的競爭意識,既要肯定他們的成績(jì),也要不斷督促,使他們不斷進(jìn)步、

  4:注重與家長(cháng)的聯(lián)系:與家長(cháng)建立好了關(guān)系,那在我們工作中會(huì )起到很大的作用,再者,父母必竟了解自己的孩子,保持著(zhù)與家長(cháng)的聯(lián)系,我們能夠及時(shí)地向家長(cháng)反映情況,也能及時(shí)地從家長(cháng)那了解學(xué)生所存在的問(wèn)題,遇到問(wèn)題時(shí),遇到問(wèn)題時(shí),能夠與家長(cháng)共同探討解決的辦法,取長(cháng)補短、

  三具體措施

  1充分利用晨會(huì ),班會(huì )、午會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》,并要求學(xué)生遵守其中的規章制度,對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。

  2發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點(diǎn),老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決,要樹(shù)立小干部的威信,以便小干部可以更好地幫助老師管理班級紀律。

  3盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家,讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律,所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級,成為一個(gè)小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

  4布置好教室環(huán)境,增強溫馨氣氛。

  5實(shí)行“小紅花”競賽體制,提高學(xué)生的行為品質(zhì),提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生,提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位,讓每位學(xué)生增強得到“小紅花”的想法。

  6在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣,號召向榜樣學(xué)習,形成屬于自己班級的班風(fēng)。

  四活動(dòng)安排

  九月份

  1結合綜合活動(dòng)課、品社課的內容,對學(xué)生進(jìn)行行為規范的訓練,每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生,評出九月份的榜樣

  第一周:著(zhù)重訓練上課的行為規范

  第二周:著(zhù)重訓練下課的行為規范

  第三周:著(zhù)重訓練正確的讀寫(xiě)姿勢

  第四周:著(zhù)重訓練帶齊學(xué)習用品

  2、布置好教室環(huán)境,增強溫馨氣氛。(學(xué)生的作品展示)

  3、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣,號召向榜樣學(xué)習,形成屬于自己班級的班風(fēng)。

  4、利用晨會(huì ),班會(huì )、午會(huì )講教師節的來(lái)歷,中秋節的來(lái)歷以及中秋節的傳統,了解中華傳統。

  十月份

  1結合綜合活動(dòng)課、品社課的內容,對學(xué)生《一年級上學(xué)期班級工作計劃》一文來(lái)自!http://fanwen、365jy、Net>進(jìn)行行為規范的訓練,每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生,評出十月份的榜樣

  第五周:著(zhù)重訓練隊列。

  第六周:著(zhù)重訓練愛(ài)惜學(xué)習用品、自己整理書(shū)包、課桌。

  第七周:著(zhù)重訓練個(gè)人衛生習慣。

  第八周:著(zhù)重訓練保持教室整潔,見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)。

  2、繼續在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣,號召向榜樣學(xué)習,形成屬于自己班級的班風(fēng)。

  3、利用午會(huì )、班會(huì )講重陽(yáng)節的來(lái)歷和傳統,結合重陽(yáng)節,給長(cháng)輩送一幅畫(huà),表達對長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)。

  4、通過(guò)秋游,了解身邊的變化,祖國的發(fā)展,利用午會(huì )、班會(huì )說(shuō)說(shuō)你身邊的變化。

  十一月

  1結合綜合活動(dòng)課、品社課的內容,對學(xué)生進(jìn)行行為規范的訓練,每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生,評出十一月份的榜樣。

  第九周:著(zhù)重訓練正確規范地做眼保健操。

  第十周:著(zhù)重訓練午餐時(shí)有序、安靜地用餐。

  第十一周:著(zhù)重訓練有禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)。

  第十二周:著(zhù)重訓練十分鐘勞動(dòng),能在自己的崗位上進(jìn)行勞動(dòng),比一比有崗位的同學(xué)誰(shuí)做得好2、繼續在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣,號召向榜樣學(xué)習,形成屬于自己班級的班風(fēng)。

  3、利用午會(huì )、班會(huì )介紹有關(guān)上海世博會(huì )的知識。

  4、開(kāi)展“改掉一個(gè)壞習慣”的活動(dòng),為期兩周。

  十二月

  1結合綜合活動(dòng)課、品社課的內容,對學(xué)生進(jìn)行行為規范的訓練,每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生,評出十二月份的榜樣。

  第十三周:著(zhù)重訓練排隊靜齊快。

  第十四周:著(zhù)重訓練按時(shí)上學(xué),不遲到,有事先請假。

  第十五周:著(zhù)重訓練愛(ài)護公物,節約水電。

  第十六周:著(zhù)重訓練做廣播體操。

  2、繼續在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣,號召向榜樣學(xué)習,形成屬于自己班級的班風(fēng)。

  3、圍繞“五個(gè)一”工程,利用午會(huì )、班會(huì )介紹一位經(jīng)典人物。

  一月份:

  1結合綜合活動(dòng)課、品社課的內容,對學(xué)生進(jìn)行行為規范的訓練,每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生,評出一月份的榜樣

  第十七周:有錯及時(shí)改正的習慣

  第十八周、第十九周:總結,表?yè)P

  2、繼續在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣,號召向榜樣學(xué)習,形成屬于自己班級的班風(fēng)。

  3、總結一學(xué)期在行為規范上表現突出的小朋友,予以獎勵。

  4、從榜樣中選出3—5名在本學(xué)期中有能力的、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為班干部。

學(xué)期學(xué)習計劃 篇2

  一個(gè)短暫的寒假已經(jīng)過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光,開(kāi)始了一下新的學(xué)期,在新學(xué)期里,我為自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃:

  學(xué)習計劃:

  1、每天早上6:20起床,用30分鐘將頭天要背的課文溫習1——2遍,7:30從家出發(fā)。

  2、上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不搞小動(dòng)作,做好筆記。

  3、認真仔細寫(xiě)作業(yè),不對答案,認真對待每一門(mén)課。

  4、寫(xiě)完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

  5、遇到不懂得問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

  6、要講文明,懂禮貌。遵守學(xué)校各項規章制度。愛(ài)護學(xué)校的校園環(huán)境衛生。

  7、放學(xué)馬上回家,不在放學(xué)路上追逐、打鬧。

  8、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自己的聽(tīng)力。

  做好以上幾點(diǎn)是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到。

學(xué)期學(xué)習計劃 篇3

  不知不覺(jué),快樂(lè )的寒假生活已經(jīng)結束了,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這個(gè)的嶄新的新學(xué)期里,大家對自己都有新的打算,當然我也不例外。

  我先談?wù)剬W(xué)習方面的打算!冻聊拇蠖鄶怠肥峭跣〔ǖ囊槐倦s文集,上個(gè)學(xué)期就已經(jīng)看了幾十頁(yè),但是因為別的書(shū)插入,就擱下了。那天有人又跟我提起這本書(shū),才想起這本書(shū)還沒(méi)看完。這是我的一個(gè)壞習慣,有時(shí)候會(huì )把幾本書(shū)同時(shí)開(kāi)了頭,看個(gè)半截扔在那兒,就像些沒(méi)娘要的孩子。曾國藩說(shuō)過(guò):“一書(shū)不盡,不讀新書(shū)!焙茱@然,他是個(gè)嚴謹的人,而我是個(gè)散漫的人。林語(yǔ)堂的讀書(shū)習慣倒是和我一樣,家里到處是打開(kāi)的書(shū)本,看了一半的書(shū)本。這讓我多少找到點(diǎn)安慰。

  數學(xué)方面,我嚴重偏科,在這新學(xué)期,我要做到:課前認真預習,上課認真聽(tīng)講,并做好課堂,后認真復,掌握好課本知識。語(yǔ)文方面,我會(huì )掌握好課本知識。另外,還要加大課外閱讀量,學(xué)習好寫(xiě)作方法,以提高自己的作文水平。英語(yǔ)方面,我要多讀、多聽(tīng)、多練。上課時(shí)要做好課堂筆記,課后認真復習。還要提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力,要多聽(tīng)一些英語(yǔ)的演講稿和錄音。當然,要做到全面發(fā)展,沒(méi)有良好的體質(zhì)是不行的。所以,在體育方面,我也要付出積極的努力。

  雖然學(xué)習很重要,但不要把時(shí)間全部放到學(xué)習上,同時(shí),我們要要多出去走走,看看展覽,掌握社會(huì )和自然的知識,擴大知識面,以提高自己的綜合素質(zhì)。

  再談?wù)劶w活動(dòng)方面的事情。

  在學(xué)習之余,我會(huì )積極參加學(xué)校和班級組織的各種活動(dòng)。我想參加愛(ài)心社的捐贈活動(dòng),把自己收集的一些書(shū)籍捐獻給那些想讀書(shū)的孩子們,讓他們知道他們并不是一個(gè)人,世界并不是無(wú)情無(wú)義的,全世界的人都在關(guān)心著(zhù)他們。

  立志宜思真品格,讀書(shū)須盡苦功夫。沒(méi)有一個(gè)人天生就是天才,即使是天才,他們也要下“功夫”。

  世上無(wú)難事,只怕有心人。沒(méi)有什么事情是能阻止我們的!讓我們向著(zhù)未知世界和自己的目標前進(jìn)吧!

學(xué)期學(xué)習計劃 篇4

  初二是初中階段重要的一年,人們時(shí)常都說(shuō)初二時(shí)學(xué)生的“分水嶺”,如果在初二一年學(xué)生荒廢了,在初三就會(huì )成績(jì)明顯下滑,同樣如果學(xué)生在初二有個(gè)好的計劃,就是為初三的沖刺做刀刃。

  學(xué)習難度增加,常識范圍更廣,課程的內容更加籠統,更加難以理解,需求綜合分析并加以推倒才干免除問(wèn)題的最終答案,利用所學(xué)的知識和曾經(jīng)解過(guò)的題型,找出解題的辦法,迅速的將答案表達清楚,這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習是極為重要的!

  初二的學(xué)習計劃學(xué)習生活時(shí)刻合理組織安排

  通常早晨是人的記性最好的時(shí)分,建議讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習課最好組織給數學(xué)、物理,這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語(yǔ)文了,能夠多讀些課外書(shū),遇到好文章和好的語(yǔ)段,就抄下來(lái)以積累素材,這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。

  主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科

  數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)組織學(xué)習,除了上課認真聽(tīng)講,課后80%的精力要花在這些主課上。

  其他20%的時(shí)刻留給其他的科目。初二時(shí),每門(mén)主科應有一本課外輔導書(shū),課外適當做一些練習題還是必要的。

  帶著(zhù)興趣,帶著(zhù)問(wèn)題,帶著(zhù)目的聽(tīng)課

  根據課程表的組織,有針對性地預習弱項課程,預習時(shí)要澄清下一節課的內容,由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結,歸納出所講常識的框架,然后做有關(guān)練習和輔導。

  要養成良好的學(xué)習習慣

  讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習習慣,另外,平時(shí)準備錯題本,遇到簡(jiǎn)單出錯的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。

  復習時(shí)就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習習慣是第一位,有了好的學(xué)習習慣,到初三的時(shí)分,孩子就相對簡(jiǎn)單沖刺上去。

  課后溫習加鞏固練習

  每次聽(tīng)完課后,閱讀一些有關(guān)的輔導資料,做一些有關(guān)的習題。有意識地提前知道的學(xué)習初三、中考的試題,并分項對有關(guān)中考題類(lèi)收拾,進(jìn)行期間性復習。

  八年級的新學(xué)期學(xué)習計劃

  有著(zhù)遠大目標的我們,還需要有個(gè)合適的計劃來(lái)嚴格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的,幸運的是我們距離初三還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的'時(shí)間,讓我們正確地把握住這段時(shí)間,為我們初三的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

  一、計劃要盡量全面

  學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃,在考慮計劃的時(shí)候,一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。

  二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間

  學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分:一是常規學(xué)習時(shí)間,主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù),消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué),隨著(zhù)學(xué)習水平的提高,應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué),就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率,以便增加自由學(xué)習時(shí)間,使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。

  三、長(cháng)計劃和短安排

  長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內,應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測,所以,長(cháng)計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題,心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習時(shí),就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)計劃,就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。

  四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃

  在訂計劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面: 1. 自己知識和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間 3.學(xué)習上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。

  五、計劃要留有余地

  計劃終歸不是現實(shí),而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化,學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化,計劃訂得再實(shí)際,也不免出現估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實(shí)現,訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊,要留出機動(dòng)時(shí)間。

  六、提高時(shí)間的利用率

  早晨和晚上,或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間,可以安排著(zhù)重看記憶的科目,如外語(yǔ)等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長(cháng),這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習,等等。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內,由于安排了合適的內容,就會(huì )收到較好的效果。

  七、注重效果,不斷調整

  在計劃執行到一個(gè)階段之后,就應當檢查一下效果如何,如效果不好,應找到原因,及時(shí)調整。主要檢查以下這些內容: 計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實(shí)施?學(xué)習效果如何?沒(méi)有完成計劃的原因?通過(guò)檢查,立即采取相應的措施,及時(shí)改變計劃中的不合理部分?茖W(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習計劃,只要認真去執行,必將促進(jìn)你的學(xué)習,培養你的意志,增強你的信心。

  八、學(xué)習計劃包括內容

  學(xué)習計劃有平時(shí)計劃、階段計劃和長(cháng)遠計劃三種。平時(shí)計劃以通常的學(xué)習常規和臨時(shí)性安排為內容;階段計劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(cháng)遠計劃以一年或幾年為周期。

  學(xué)習計劃一般應包括:(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習情況的分析,簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jì)和存在的問(wèn)題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標;(3)學(xué)習時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施,采用哪些方法。

  九、學(xué)習安排

  做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節,所以預習應做到:

  (1)粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;

  (2)列寫(xiě)出這節的內容提要;

  (3)找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);

  (4)找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

  聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應做到:

  (1)要有明確的學(xué)習目的;

  (2)聽(tīng)課要特別注重“理解”。

  做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:

  (1)筆記要簡(jiǎn)明扼要;

  (2)課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。

  做作業(yè)

  (1)做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

  (2)認真審題,弄清題設條件和做題要求;

  (3)明確解題思路,確定解題方法步驟;

  (4)認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

  (5)及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

  (6)遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);

  (7)像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  課后復習

  (1)及時(shí)復習;

  (2)計劃復習;

  (3)課本、筆記和教輔資料一起運用;

  (4)提高復習質(zhì)量。

  十、執行計劃的意義

  1、努力實(shí)施計劃,可以磨煉意志;

  2、有利于良好學(xué)習習慣的形成;

  3、能有效地提高學(xué)習成績(jì)。

  沒(méi)有計劃的學(xué)習活動(dòng)是無(wú)法控制的,而實(shí)施計劃是比較困難的,但實(shí)現計劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習原則,學(xué)習勁頭十足,意志頑強、方法也科學(xué)的同學(xué),通過(guò)不懈的努力,一定能獲得豐碩的學(xué)習成果。

學(xué)期學(xué)習計劃 篇5

  在放寒假的第一天,我就給自己制定了一個(gè)嚴密的學(xué)習計劃,希望自己可以度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。

  我的學(xué)習計劃把我的寒假安排的滿(mǎn)當當的。我計劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光,在過(guò)年后用三天的時(shí)間把上冊的知識復習一下,我們的圣人孔子說(shuō)過(guò)溫故而知新嘛!剩下的時(shí)間就要來(lái)預習下冊新的知識了,要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢?我把我的這些學(xué)習計劃寫(xiě)在了一張紙上,貼在我的學(xué)習桌前,讓它小小的紙張發(fā)揮大作用,它可以起到一個(gè)提醒督促的作用。

  說(shuō)與做是兩碼事,在我的寒假學(xué)習計劃上可真是體現的淋漓盡致!我每天早上等到太陽(yáng)姐姐曬到被子上才起床,一整天手中的筆寫(xiě)寫(xiě)停停,總是禁不止電視和電腦的誘惑,放在學(xué)習桌前的寒假學(xué)習計劃表成了廢紙一張。

  我的作業(yè)到大年初十才全部完成,復習計劃用了五天的時(shí)間,預習計劃更是完成的不堪入目,數學(xué)只預習了老師必須讓預習的前兩單元,其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

  我的寒假學(xué)習計劃就完成得這么不盡人意,原因是什么?我自己覺(jué)得是有點(diǎn)懶散,沒(méi)有想學(xué)習的那股勁頭,自制力太差,學(xué)習效率太低。

  我一定要認真改正,讓自己以后所有的計劃成為現實(shí)而不是泡影,希望在下一年寒假能夠過(guò)得充實(shí)快樂(lè )些!

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