關(guān)于學(xué)習計劃二年3篇
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習計劃二年3篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃二年 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始了，我又升了一個(gè)學(xué)級，告別四年級，成為五年級的學(xué)生，因此我要為自己立下幾條新打算。
第一條：早睡早起，精神好。我們小學(xué)生正常睡眠時(shí)間9小時(shí)，可是，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我們的作業(yè)越來(lái)越來(lái)越多，耗的時(shí)間也就越多，睡眠的時(shí)間也就非常少，第二天上課就沒(méi)精神。因此，我決定，盡量在學(xué)校就完成一些作業(yè)，這樣就可以縮短在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，那么我就可以早睡早起了。
第二條：寫(xiě)作業(yè)時(shí)不分心，作業(yè)做得質(zhì)量高、速度快。作業(yè)寫(xiě)得慢也是有原因的，比如說(shuō)：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，旁邊任何一個(gè)東西都可能成為你的玩具，一手玩，一手寫(xiě)，這樣最容易分心，寫(xiě)一項作業(yè)都要消耗好長(cháng)的時(shí)間，所以寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能三心二意，要認真不分心地寫(xiě)作業(yè)。
第三條：上課認真聽(tīng)講。只有上課認真聽(tīng)講才能將課上的知識完全掌握，這樣課后作業(yè)就能輕而易舉的完成。所以作業(yè)能高效率地完成也是離不開(kāi)上課時(shí)的認真聽(tīng)講。
以上三點(diǎn)就是我這學(xué)期對自己的小小要求，我一定要下定決心認真地去完成本學(xué)期為自己所量身定制的新打算。
學(xué)習計劃二年 篇2
一、班級情況分析：
全班有學(xué)生32人，閱讀能力較弱，基礎知識較為牢固，多數同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，上課能認真聽(tīng)講，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度還不太端正，需要加強學(xué)習目的和學(xué)習態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，爭取在現有基礎上有所進(jìn)步。
二、教學(xué)目的和要求：
1.通過(guò)閱讀課文和開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)，在語(yǔ)文學(xué)習能力、學(xué)習方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等各個(gè)方面都得到發(fā)展。
2.認字475個(gè)，學(xué)習偏旁部首累計至70個(gè)左右。學(xué)習利用漢字的規律，重點(diǎn)是利用漢字的表意特點(diǎn)來(lái)分析字形，并對認字方法有個(gè)較系統的歸納整理，初步學(xué)會(huì )運用不同的認字方法來(lái)獨立識字
3. 會(huì )使用音序查字法，學(xué)習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4. 喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5. 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
6. 能閱讀淺顯的.課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
7. 認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號。
8. 逐步養成講普通話(huà)的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽(tīng)別人
講話(huà)，聽(tīng)懂主要內容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，
三、學(xué)習重點(diǎn)：
1、能正確、流利、有感情地讀課文，會(huì )背誦指定的課文。能領(lǐng)會(huì )句子中含著(zhù)的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。
2、能按要求預習課文，初步養成預習的習慣。
四、學(xué)習難點(diǎn)：
1、引導學(xué)生通過(guò)自改和互改，取長(cháng)補短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高。
2、培養學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng )造性和合作意識，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
五、學(xué)習措施：
1、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練，本學(xué)期著(zhù)重進(jìn)行分段的訓練，但仍應繼續對學(xué)生的識字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時(shí)間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應嚴格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫(xiě)
自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達能力。
4、落實(shí)各單元訓練重點(diǎn)，重視學(xué)習方法的指導。在閱讀教學(xué)中，要以訓練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內容分析導向支訓練目標上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，要著(zhù)重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓練點(diǎn)規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習提示”的作用，根據課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導學(xué)生掌握學(xué)習方法。
5、繼續做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。
六、扶優(yōu)輔后計劃
優(yōu)生：
后進(jìn)生：
措施：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)等生。
1.拓展課外閱讀量，拓寬知識面，促進(jìn)其能力持續發(fā)展。 2 .鼓勵參與班級管理，并結成一幫一的小對子。
3 .鼓勵多寫(xiě)話(huà)，多在報刊上發(fā)表自己的作品。
�。ǘ⿲W(xué)困生
1 .教給合適的學(xué)習方法，提醒其專(zhuān)心學(xué)習，多幫助他們。 2 .作業(yè)有錯面批面改，直至理解為止。
3 .展開(kāi)“一幫一”以?xún)?yōu)帶差活動(dòng)，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，切實(shí)提高學(xué)習自信心和學(xué)習興趣。
學(xué)習計劃二年 篇3
1、高度保持上課認真專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂內消化所有老師所講知識點(diǎn)：
2、每天晚上六點(diǎn)半前完成所有學(xué)校老師布置的作業(yè)，并設立錯題本，同樣的問(wèn)題不可重復再犯；為三年級打下堅實(shí)的基礎；
3、保證每天和冠對讀一個(gè)小時(shí)即19：30——20：30；
4、書(shū)法練習20分鐘即18：30——18：50分；
5、手腦速算練習為明年大賽做好充分的準備，每天練習二頁(yè)即18：50——19：20分；用來(lái)學(xué)習奧數；
6、英語(yǔ)跟讀一個(gè)小時(shí)即20：40分——21：40分；至少跟讀4--6遍；
7、晚上22：00前務(wù)必要上床休息；
8、利用中午40分鐘時(shí)間錄課外音頻；其他自己騰出時(shí)間就可以多錄，一周保證在錄音時(shí)間在10個(gè)小時(shí)量，平時(shí)利用在4個(gè)小時(shí)，利用周六和周日可以擠出6個(gè)小時(shí)；
9、早上6：30分起床，可以早讀半個(gè)小時(shí)；
10、利用閑余時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)音頻；
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