臺灣交換生學(xué)習計劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編精心整理的臺灣交換生學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。

　　臺灣交換生學(xué)習計劃 1

　　我在貴州大學(xué)科技學(xué)院專(zhuān)業(yè)主要在電路分析和模電數電方向學(xué)習和研究，由于學(xué)校條件和諸多問(wèn)題使得在這方面的研究處于只限于理論知識層面，在實(shí)踐和抽象問(wèn)題上很難實(shí)現一個(gè)自我突破，所以為了開(kāi)拓眼見(jiàn)，在專(zhuān)業(yè)知識上得到一個(gè)質(zhì)的提升，我打算抓住學(xué)校提供的這個(gè)難得的機會(huì )，選擇臺灣義守大學(xué)作為我新的發(fā)展平臺。

　　為了在專(zhuān)業(yè)問(wèn)題上實(shí)現一個(gè)自我突破，所以為了開(kāi)拓眼見(jiàn)，在專(zhuān)業(yè)知識上得到一個(gè)質(zhì)的提升，這次我打算申請去臺灣義守大學(xué)，在專(zhuān)業(yè)上選擇與我的專(zhuān)業(yè)相近并且有興趣的電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，預期為5個(gè)月的學(xué)習。去了臺灣義守大學(xué)后用在電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)修滿(mǎn)相關(guān)學(xué)分和課外實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)學(xué)分。

　　中國義守大學(xué)是臺灣歷史悠久的大學(xué)之一，圖書(shū)館藏書(shū)量驚人，在我所選修相關(guān)專(zhuān)業(yè)上更是首屈一指，到達義守大學(xué)后用上可時(shí)間和業(yè)余時(shí)間把相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍好好研究一遍，利用義守大學(xué)的.實(shí)驗設備補足在所在學(xué)校實(shí)踐上的不足。 中國義守大學(xué)圖書(shū)館擁有全臺灣擁最多藏書(shū)的圖書(shū)館之一，如果能成功赴臺我定能多讀與專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的書(shū)籍，去交流學(xué)習就要有所收獲我計劃在這5個(gè)月內讀完100本與專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的書(shū)籍，課外時(shí)間可游玩10處具有代表臺灣文化的旅游景點(diǎn)，增加作為大陸人對臺灣的感情，如果有多余的業(yè)余時(shí)間還可以每天勤工儉學(xué)2小時(shí)，除此外我在義守大學(xué)修滿(mǎn)應該得到的學(xué)分：

　　學(xué)習成績(jì)上：模電4分，電路分析4分，實(shí)驗2分。高數5分英語(yǔ)4分其他輔導課4分綜合測評上：文體表現分10分德育實(shí)踐分5分，社會(huì )工作分5分。

　　臺灣學(xué)習結束后回到所在學(xué)校繼續完成剩下的課程直到畢業(yè)，在工作方面我的意向在國內工作，最好在省內工作這樣就可以為家鄉的建設出一份力。

　　臺灣交換生學(xué)習計劃 2

　　在大學(xué)中有了兩次選課的經(jīng)歷，讓我知道——選課并不僅僅是為了拿到學(xué)分而選擇一些相對好過(guò)的課程，而是按照自己的興趣進(jìn)行選擇，這樣學(xué)到的才是自己的。選擇臺灣輔仁大學(xué)交換對我來(lái)說(shuō)也是一次選擇，一直以來(lái)對臺灣的文化、社會(huì )等方面都感動(dòng)濃厚的興趣，也正是因為這些興趣，我選擇了輔大。

　　翻看了輔大的新聞傳播系網(wǎng)站貼出的科目，也拿了這些科目與我的專(zhuān)業(yè)課程計劃進(jìn)行了對比，我想：在輔大的選課，我主要參照下學(xué)期進(jìn)行的科目進(jìn)行相應性地選擇，同時(shí)也會(huì )選擇一些自己感興趣的科目。

　　(一)選擇一些融合新聞學(xué)與語(yǔ)文傳播相關(guān)的課程

　　眾所周知，輔大的中文系很強，在我的專(zhuān)業(yè)課中也有中國古代文學(xué)和現代文學(xué)史等課程，我想我會(huì )借此機會(huì )選擇一些融合性強的課程，感受語(yǔ)文傳播的功能，從而幫助我認識語(yǔ)言文字的魅力，以及提升使用語(yǔ)言文字的敏銳度。

　　現代對新聞媒體人的從業(yè)要求越來(lái)越高，新聞采訪(fǎng)也強調對話(huà)、溝通、多文化等的采訪(fǎng)策略，我相信，如果我在選擇課程上側重這些課程(比如語(yǔ)文傳播的.訪(fǎng)談、人際傳播、文化間傳播等)。

　　(二)選擇“臺灣味”濃厚的傳播課程

　　當我在他們的課程設置上看到“臺灣傳播與歷史研究”、“中國大陸新聞研究”和“當代臺灣社會(huì )問(wèn)題”時(shí)，不禁興奮著(zhù)，如果真的有機會(huì )去輔大，這些課一定要選。一方面我想了解關(guān)于臺灣傳播學(xué)的歷史，因為在我所學(xué)的中國新聞傳播史里，有關(guān)臺灣傳播的發(fā)展講的很少，我想更為系統的了解;另一方面，我想看看臺灣編寫(xiě)的教材是如何評價(jià)中國大陸的新聞，從中了解“我看大陸新聞”與“臺灣人眼里看大陸新聞”的區別。至于臺灣社會(huì )問(wèn)題，這是出于一個(gè)對臺灣的好奇所作的選擇，也能幫助我提高對社會(huì )問(wèn)題的敏感度。

　　(三)選擇輔大的新傳新聞特色課程

　　每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的教學(xué)特色，至于選擇“特色課程”，我會(huì )選擇我們學(xué)院沒(méi)有開(kāi)設的新聞學(xué)課程。去不同學(xué)校的意義也在于此，結合兩個(gè)學(xué)校的課程，可以多方面的發(fā)展自己，為以后工作的實(shí)踐能力打下基礎。

　　學(xué)習計劃：

　　在上述發(fā)展重點(diǎn)的基礎上，除了相關(guān)課程的選擇，我會(huì )主動(dòng)做到：

　　(一)開(kāi)拓自我的學(xué)習機會(huì )：多參與演講、講座與學(xué)術(shù)活動(dòng)等

　　在師大，我也經(jīng)常去聽(tīng)一些老師、教授開(kāi)設的講座。我覺(jué)得這是了解一個(gè)老師的思想與他所研究的領(lǐng)域范圍的最快途徑。同樣地，如果去了輔大，我也會(huì )積極聽(tīng)一些演講、講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)，擴大知識面的同時(shí)也是對自身不足的一個(gè)深入的了解，從而改善和提高自己。

　　(二)增強自己的實(shí)踐能力：有機會(huì )從事一些社會(huì )服務(wù)活動(dòng)。

　　新聞學(xué)本身就是一個(gè)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，我們在完善自己理論的同時(shí)更多的是要用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　(三)擴展國際視野：參與國際性社團與活動(dòng)，與臺灣學(xué)生多多交流等

　　(四)提高自身的媒介素養

　　新聞學(xué)強調社會(huì )關(guān)懷與服務(wù)學(xué)習的精神，作為一名未來(lái)的新聞工作者必須對其所屬的社會(huì )環(huán)境變遷有所掌握，也應該關(guān)懷社會(huì )的公共議題與最終不同的族群文化。在學(xué)習的同時(shí)增強自己的媒介素養：發(fā)現社會(huì )議題的能力，并強調服務(wù)學(xué)習的實(shí)踐精神，在未來(lái)服務(wù)社會(huì )的新聞寫(xiě)作中體現社會(huì )關(guān)懷。

　　(五)業(yè)余的時(shí)間的安排：常去圖書(shū)館學(xué)習，也兼顧志愿者和公益服務(wù)。

　　(六)加強外語(yǔ)能力

　　輔大有些課程也是英語(yǔ)教學(xué)的，一方面要求我通過(guò)自己的努力好好學(xué)習英語(yǔ)，另一方面可以在這種英語(yǔ)的環(huán)境下無(wú)形提高自己的口語(yǔ)能力。自己以后的目標也是想考入國外的大學(xué)繼續學(xué)習，雅思和托福的考試也是在大三的計劃之中。這更是要求我需要加強英語(yǔ)能力。

　　如果有機會(huì )在輔大交流一個(gè)學(xué)期，我一定會(huì )好好把握這次機會(huì )。此外，我對自己也立下目標：取得前五的成績(jì)。我希望能達到這個(gè)目標并為之不斷努力，好好充實(shí)我的大二下學(xué)期。

　　臺灣交換生學(xué)習計劃 3

　　在前往臺灣之前我會(huì )通過(guò)各種渠道了解臺灣的文化、生活等等，還有臺灣學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程，給自己一定的準備，讓自己能更好更快地融入在臺灣的生活和學(xué)習當中。而我的學(xué)習計劃將主要圍繞以下三方面展開(kāi)：

　　(1)圍繞著(zhù)課題

　　通過(guò)之前對相關(guān)資料的收集與整理以及對相關(guān)問(wèn)題的研究，我們對此課題已有了較強的國際視野和本土情懷。對國外、港臺一些類(lèi)似課題的資料、文獻也已有了一定的研究，但還是感覺(jué)到

　　交換生學(xué)習計劃書(shū)

　　在前往臺灣之前我會(huì )通過(guò)各種渠道了解臺灣的文化、生活等等，還有臺灣學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程，給自己一定的準備，讓自己能更好更快地融入在臺灣的生活和學(xué)習當中。而我的學(xué)習計劃將主要圍繞以下三方面展開(kāi)：

　　(1)圍繞著(zhù)課題

　　通過(guò)之前對相關(guān)資料的收集與整理以及對相關(guān)問(wèn)題的研究，我們對此課題已有了較強的國際視野和本土情懷。對國外、港臺一些類(lèi)似課題的資料、文獻也已有了一定的研究，但還是感覺(jué)到了目前我們的研究還不夠深入，相關(guān)的一手資料還很缺乏，所以希望能有機會(huì )前往臺灣，接觸更多的一手資料，了解不同國家和地區對此類(lèi)問(wèn)題的研究現狀，從中汲取經(jīng)驗，得到些許啟發(fā)，相信一定會(huì )對我們的課題研究有很大的幫助。

　　(2)圍繞著(zhù)畢業(yè)論文

　　我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學(xué)習，接下去的重心就是我的畢業(yè)論文，針對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，并結合導師所負責的課題，我的論文選題初步定為“我國科學(xué)課程形成史”。關(guān)于論文的研究方法、整體框架等目前只有一個(gè)初步的設想，而有關(guān)民國時(shí)期的教育發(fā)展情況，是我的畢業(yè)論文不得不去探討的一部分內容，由于歷史原因，這一時(shí)期的資料在內地極為缺乏，所以希望能通過(guò)這次赴臺學(xué)習的機會(huì )，能收集到更多這一時(shí)期的相關(guān)資料，同時(shí)接觸更多不同的研究方式，了解更多不同的研究理念，從而使我的畢業(yè)論文能有一個(gè)更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。

　　(3)圍繞著(zhù)兩岸教育

　　(如基礎教育課程改革的現狀)現狀的比較研究赴臺期間，我希望能走進(jìn)臺灣當地學(xué)校，與當地的中小學(xué)進(jìn)行接觸，了解臺灣中小學(xué)的現狀，并嘗試著(zhù)與這些學(xué)校的教師進(jìn)行交流，希望能與他們成為朋友，在將來(lái)進(jìn)一步交流和溝通。在對臺灣教育現狀有一定的了解之后，選取一個(gè)相關(guān)問(wèn)題，尋求兩岸之間的比較研究。

　　如能有機會(huì )赴臺交流學(xué)習，將是我的幸運。雖然只有四個(gè)月的時(shí)間，但是我會(huì )充分利用時(shí)間，合理安排，讓這四個(gè)月過(guò)的充實(shí)、豐富、精彩。以下是我預期的做法：

　　首先，通過(guò)案例研究，并結合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇一些課程，認真做好聽(tīng)課記錄，并以此為基礎，把這些課程或者某一堂課作為案例，進(jìn)行相關(guān)的研究，成果可以是多樣化的'，比如心得體會(huì )，也可針對某一具體案例寫(xiě)一兩篇正規的學(xué)術(shù)論文。

　　其次，通過(guò)敘事研究，結合著(zhù)自己的畢業(yè)論文選題對相關(guān)的專(zhuān)家教授進(jìn)行訪(fǎng)談，對訪(fǎng)談?dòng)涗涍M(jìn)行分析研究。這樣的一手資料對于我的研究是極具價(jià)值的。

　　最后，通過(guò)文獻研究，了解在臺灣很多國內所缺乏的一手資料，包括書(shū)籍、論文等等，并結合自己的研究計劃認真收集整理相關(guān)的資料。

　　我希望能在完成自己學(xué)習計劃的同時(shí)，能充分感受臺灣不同于國內的文化，加強自身的文化認同感，開(kāi)闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長(cháng)。還希望能結交一些臺灣的朋友，時(shí)常聯(lián)系，時(shí)常交流，共同進(jìn)步。

　　臺灣交換生學(xué)習計劃 4

　　非常激動(dòng)在剛剛邁進(jìn)期待已久的某大學(xué)不久便得知母校有赴臺交流這一項目，為了在研究生期間更好地學(xué)習和自我提升，我非常高興能夠有幸得到母校提供的赴臺交流機會(huì )，和其他學(xué)生一起交流討論。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我已然開(kāi)始了我的研究生學(xué)習階段，而這一階段對學(xué)習科研能力的要求也要更上一個(gè)臺階，更需要踏實(shí)嚴謹的治學(xué)態(tài)度，也更需要勤勉自覺(jué)的意志品質(zhì)。此次的交流學(xué)習正是一次機遇，望學(xué)生能赴臺成功，我將盡我最大的努力充分利用身邊的學(xué)習資源，提升自我，完善自我，相信這也將成為我學(xué)習生涯中一段寶貴的財富。以下是我擬定的學(xué)習計劃：

　　一、課程計劃

　　學(xué)生在學(xué)的專(zhuān)業(yè)是法律（法學(xué)）專(zhuān)業(yè)，而臺灣地區的法律有很多方面是值得大陸學(xué)習和研究的地方，且在許多方面都具有與大陸不同的特色，因此，此次的學(xué)習交流階段，在自己已掌握的專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，并充分考慮xx大學(xué)法律與政府研究所課程中的特色課程項目與自己的專(zhuān)業(yè)興趣，學(xué)生擬選擇以下課程作為自己交流學(xué)習階段的課程任務(wù)，具體包括法律與公共倫理專(zhuān)題、法律社會(huì )學(xué)專(zhuān)題、社會(huì )科學(xué)方法論、管制治理專(zhuān)題等課程，選擇這幾項課程作為學(xué)習任務(wù)的原因如下

　　1、法律的社會(huì )學(xué)專(zhuān)題。法律社會(huì )學(xué)在大陸地區的法學(xué)教育中很少提及，但在臺灣的法學(xué)教育制度中已較為成熟，而且對法律社會(huì )學(xué)的'學(xué)習有助于我們從社會(huì )整體的觀(guān)念出發(fā)，認識法律的社會(huì )基礎和社會(huì )作用，從而更好地利用法律的控制作用解決社會(huì )問(wèn)題，故貴校的該門(mén)課程是非常值得我去認真學(xué)習的，相信也將會(huì )對我今后的法學(xué)學(xué)習起到較大的積極作用。

　　2、法律與公共倫理專(zhuān)題及管制治理專(zhuān)題。首先，公共倫理是學(xué)生在以往的法學(xué)學(xué)習過(guò)程中很少接觸的問(wèn)題，而貴校法律與政府研究所對于與政府相關(guān)的法律方面的研究建樹(shù)頗高，故學(xué)生認為該課程也是交流過(guò)程中很值得學(xué)習的一項課程。

　　3、社會(huì )科學(xué)方法論。社會(huì )科學(xué)方法論注重客觀(guān)性與邏輯性研究，是法學(xué)學(xué)生們必須掌握的知識，相信對該課程的學(xué)習會(huì )對我認識法學(xué)知識，思考法律問(wèn)題提供頗大的幫助。

　　二、其他教學(xué)的資源

　　1、圖書(shū)館的資源

　　xx大學(xué)藏書(shū)眾多，如能成功赴臺交流，圖書(shū)館也將是一筆豐富的資源，最大限度閱讀法學(xué)大家的經(jīng)典著(zhù)作，論文，尤其是大陸地區鮮有的一些文獻資料也將是一項重大的學(xué)習任務(wù)。再者，法學(xué)是一門(mén)社會(huì )學(xué)科，它的學(xué)習過(guò)程必定需要學(xué)習者博覽群書(shū)，因此，在學(xué)習之余我也將閱讀一些專(zhuān)業(yè)知識以外的書(shū)籍，相信這些知識無(wú)疑是一名法律工作者所應該了解與掌握的。

　　2、講座

　　通過(guò)的查閱得知貴校與許多學(xué)校均建立了合作交流關(guān)系，因此也常有著(zhù)名法學(xué)學(xué)者前來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，故多聽(tīng)各類(lèi)法學(xué)大家以及其他名家的講座也將是我學(xué)習計劃其中的一部分。從中找到自己感興趣的課題，帶著(zhù)問(wèn)題意識，去發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，升華問(wèn)題。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，不需要豪邁萬(wàn)狀的誓言，也不需要驚天動(dòng)地的故事，需要的是腳踏實(shí)地，堅持不懈！

　　2、法國留學(xué)生計劃書(shū)怎樣寫(xiě)

　　學(xué)習計劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類(lèi)，給大使館申請簽證用的，或是給學(xué)校申請錄取用的。學(xué)習計劃的重要所有辦理過(guò)法國留學(xué)簽證的學(xué)生都知道，它是面試官了解你的重要途徑，通過(guò)學(xué)習計劃可以使簽證官了解您的學(xué)歷背景，選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件，選擇法國留學(xué)理的由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標和歸國打算，再配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放法國簽證。因此，學(xué)習計劃是學(xué)生獲得法國留學(xué)簽證簽證的一個(gè)至關(guān)重要影響因素�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面內容。

　　1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷。

　　2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機即為什么選擇該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)。

　　3.該國在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有何優(yōu)勢。

　　4.詳細的法國留學(xué)時(shí)間安排。

　　5.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源。

　　6.學(xué)成后的計劃，即回國的工作計劃。學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構不需要太多個(gè)性化和感性的描述，強調結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

　　由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(cháng)，一般不應超過(guò)800字，學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過(guò)這一部分說(shuō)明你到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信和充分的理由學(xué)成歸國。

　　雖然要求學(xué)習計劃書(shū)的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向�；貒�理由要結合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。特別需要注意的是，學(xué)習計劃書(shū)中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方，不能任意編造。

　　最后需要強調的是，由于學(xué)習計劃書(shū)在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語(yǔ)法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì )導致理解的偏差。因此請外籍專(zhuān)家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

　　取得法國留學(xué)簽證，寫(xiě)好計劃書(shū)很重要！在上述的文章中，小編為想要去法國留學(xué)的學(xué)子帶來(lái)了，留學(xué)計劃書(shū)的內容及注意事項，還請同學(xué)們一定要重視起來(lái)！想要了解法國簽證的更多知識嗎?請關(guān)注天道教育相關(guān)頻道！

　　天道教育提醒您出國留學(xué)首先要做好留學(xué)規劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學(xué)計劃的申請人提供“留學(xué)規劃”的服務(wù)，正所謂“凡事預則立，不預則廢�！睆膶W(xué)業(yè)，實(shí)習，課外等角度全面提高申請人，才能贏(yíng)得進(jìn)入名校、爭取獎學(xué)金的競爭力。

　　天道“留學(xué)規劃”具體服務(wù)項目如下：

　　1.幫助申請人制定申請目標

　　2.根據申請目標，分析申請人背景優(yōu)劣勢

　　3.制定各項出國考試時(shí)間規劃

　　4.針對目標專(zhuān)業(yè)和目前背景，確定專(zhuān)業(yè)相關(guān)成績(jì)提升，選修課以及輔修專(zhuān)業(yè)方案

　　5.制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計劃

　　6.制定實(shí)習工作計劃，指導制作實(shí)習簡(jiǎn)歷，提供面試輔導

　　7.制定社會(huì )活動(dòng)方案及國際文化交流計劃

　　8.制定名校/獎學(xué)金申請方案

　　9.初步選定推薦人，指導申請人聯(lián)系合適的推薦人

　　10.制定適合申請人的個(gè)性化《教育規劃方案》

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