實(shí)用的學(xué)習計劃（精選7篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習計劃 1
雖然博士和碩士同屬于研究生階段但博士階段的學(xué)習并不是碩士階段學(xué)習的機械重復或簡(jiǎn)單延續二者在學(xué)習方式、學(xué)習內容和知識層面上有其各自的側重點(diǎn)。
博士階段的學(xué)習不僅僅是對一些基本專(zhuān)業(yè)理論的查漏補缺更重要的是對專(zhuān)業(yè)理論發(fā)展前沿的把握和探索以研究為主一方面對專(zhuān)業(yè)理論的反思并作一些實(shí)證性研究另一方面對專(zhuān)業(yè)前沿的新思考以探索、求證的方式實(shí)現創(chuàng )新性研究。 發(fā)展心理學(xué)專(zhuān)業(yè)所涉及的課程和研究都是心理學(xué)最為核心的部分。通過(guò)遼寧師范大學(xué)歷代專(zhuān)家和教師們的努力現也把它建設成為省級重點(diǎn)學(xué)科這對作為發(fā)展心理學(xué)高校教師碩士研究生的我來(lái)說(shuō)感到無(wú)比的榮幸和自豪從而也增添了我攻讀該專(zhuān)業(yè)博士研究生更深程度的自信。
在職考博的準備工作是極為艱苦的經(jīng)過(guò)了大半年“白天工作、夜間復習”的苦苦追求之后在老師的不斷鼓勵下我將獲取這次來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )�，F從以下幾方面對這寶貴時(shí)間作精要的規劃：
一、計劃目標
20xx年是我人生的而立之年也將開(kāi)啟我人生的另一新篇章。在結合七年的工作經(jīng)歷和父母、恩師、領(lǐng)導、同事的意見(jiàn)并經(jīng)過(guò)深思熟慮之后我確定了人生的最終目標——成為一名優(yōu)秀的發(fā)展心理學(xué)家并將為此奮斗終身。因此我選擇攻讀遼寧師范大學(xué)發(fā)展與心理學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生合理利用三年博士學(xué)習時(shí)間抓住學(xué)習機會(huì )巧用學(xué)校有利資源在順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)深入學(xué)習心理學(xué)理論和研究方法進(jìn)一步提高英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)寫(xiě)能力不斷增強人文素養和社會(huì )交際能力在發(fā)展心理學(xué)某一領(lǐng)域開(kāi)展創(chuàng )新性研究。
二、實(shí)施策略
為了順利實(shí)施計劃特擬出以下三點(diǎn)實(shí)施策略 一堅持做人為本尊師重道治學(xué)為先 二主動(dòng)克服一切困難全力以赴專(zhuān)心致學(xué) 三堅持開(kāi)放性、發(fā)展性原則虛心請教同仁。
三、具體內容
一認真研修課程提高專(zhuān)業(yè)水平 在考博復習階段我已經(jīng)系統學(xué)習了《現代心理與教育統計學(xué)》、《心理學(xué)研究方法》、《心理測量學(xué)》、《心理與教育研究中的多因素實(shí)驗設計》、《心理學(xué)論文寫(xiě)作規范》、《統計分析與spss的應用》七本書(shū)目。讀博階段我準備補充一些心理學(xué)基礎知識在上課時(shí)間能安排得過(guò)來(lái)的情況下我將計劃研修《發(fā)展心理學(xué)》、《實(shí)驗心理學(xué)》、《心理與教育統計學(xué)》、《心理學(xué)史》、《社會(huì )心理學(xué)》、《spss統計軟件的應用》、《管理心理學(xué)》等一些本科和研究生課程為求奠定扎實(shí)的心理學(xué)基礎為研究做準備。 除了研修課程外參與學(xué)術(shù)活動(dòng)也是直接接受知識和領(lǐng)悟專(zhuān)家思想的有效途徑。三年里我計劃參與學(xué)術(shù)活動(dòng)10次。 二廣泛閱讀專(zhuān)著(zhù)突破專(zhuān)業(yè)視域 首先按照導師的要求按時(shí)完成閱讀書(shū)目。了解發(fā)展心理學(xué)發(fā)展歷程的概括和前沿研究熱點(diǎn)問(wèn)題。 其次系統閱讀導師的專(zhuān)著(zhù)梳理發(fā)表的論文列出相關(guān)書(shū)籍作為我的必讀書(shū)目。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文獻加強理論修養尋求研究的突破點(diǎn)。
最后基于我對其他領(lǐng)域相關(guān)知識的欠缺計劃從哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、人類(lèi)學(xué)、歷史學(xué)、美學(xué)、管理學(xué)等各領(lǐng)域補充一些相關(guān)知識。因此在經(jīng)過(guò)認真分析和考慮之后我計劃將選擇性地補充閱讀以下幾方面的書(shū)
1哲學(xué)方面。心理學(xué)源于哲學(xué)我將閱讀中西方哲學(xué)史至少精選中西方各2本以上閱讀。
2社會(huì )學(xué)方面。精選2-3本社會(huì )學(xué)原理和研究方法方面的書(shū)主要學(xué)習一些基本的社會(huì )學(xué)原理、理論流派、研究方法和研究進(jìn)展以及社會(huì )學(xué)與心理學(xué)的結合點(diǎn)。
3管理學(xué)方面。精選2-3本管理學(xué)書(shū)主要學(xué)習管理學(xué)的研究方法和基本理念了解一下管理學(xué)在發(fā)展心理學(xué)方面的借鑒意義。
4人類(lèi)學(xué)方面。心理學(xué)研究的對象是人那么有關(guān)人的.知識除了掌握一些社會(huì )學(xué)、管理學(xué)等方面知識還不夠當前有關(guān)人類(lèi)學(xué)的研究成果對發(fā)展心理學(xué)的借鑒意義十分重要。所以我計劃精選2-3本人類(lèi)學(xué)方面的書(shū)重點(diǎn)了解人類(lèi)學(xué)的研究方法和研究動(dòng)態(tài)重心在于人類(lèi)學(xué)的有關(guān)知識對心理學(xué)發(fā)展的借鑒。
5美學(xué)方面。有學(xué)者曾說(shuō)過(guò)“教育是一門(mén)藝術(shù)”。藝術(shù)的核心就是“美”。對我來(lái)說(shuō)補充一些美學(xué)方面的知識很有必要。計劃看1-2本美學(xué)書(shū)拓展一下我的美學(xué)視野。
三積極參與研究增強研究能力
修課程、讀書(shū)還只是吸收理論的過(guò)程而搞課題研究是實(shí)踐理論的過(guò)程。實(shí)踐理論有兩種方式a.對已有理論的實(shí)證驗證其現實(shí)的可行性或區域的適應性b.對理論的創(chuàng )新。
這里的創(chuàng )新又有兩種方式一是來(lái)自對理論的思辨二是來(lái)自對實(shí)踐的提煉和歸納。作為博士生一定要參與研究只有參與研究方能有效的提高自己的研究水平。因此我計劃在完成課程計劃的同時(shí)還要積極參與導師的課題研究。希望能參與《青少年同伴關(guān)系促進(jìn)》的課題研究同時(shí)跟隨導師申請一至兩項省級科研課題。
四爭取多發(fā)文章完成畢業(yè)論文 力爭三年內能至少發(fā)表5篇文章其中至少有兩篇核心期刊文章和一篇學(xué)科級期刊文章。計劃第一年發(fā)表一篇第二年發(fā)表2篇第三年發(fā)表2篇。 盡早形成博士論文觀(guān)點(diǎn)理清博士論文思路積累相關(guān)材料與研究方法以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。初步計劃在第一學(xué)期末能大致確立論文方向第三學(xué)期開(kāi)學(xué)初就能拿出開(kāi)題基本思路第三學(xué)期中能基本拿出開(kāi)題初稿第四學(xué)期和第五學(xué)期撰寫(xiě)論文初稿第五學(xué)期末完成論文初稿第六學(xué)期準備論文答辯。 目前想研究的領(lǐng)域同伴關(guān)系促進(jìn)。近期收集國內外相關(guān)文獻積累相關(guān)理論和研究方法以期尋求研究的突破點(diǎn)和創(chuàng )新點(diǎn)。
五、結語(yǔ) “學(xué)問(wèn)之道無(wú)他求其放心而已矣。心不在焉輒成走肉。博學(xué)、審問(wèn)皆以喚起醒覺(jué)為歸的�！痹诓┦繉W(xué)習期間我將與導師保持緊密聯(lián)系主動(dòng)與導師交流學(xué)習心得和研究體會(huì )以使自己在其中找出不足并加以提高�？傊覍⑴ψ屪约翰┦侩A段的學(xué)習、生活過(guò)得充實(shí)富有意義。
感謝老師長(cháng)期以來(lái)的關(guān)心、支持、鼓勵和指導老師的良苦用心是學(xué)生能堅持至今的最大動(dòng)力也終將成為我實(shí)現人生目標的源泉。祝愿老師和家人身體康健、萬(wàn)事順遂
學(xué)生陳亮
20xx年4月26日
學(xué)習計劃 2
經(jīng)過(guò)上學(xué)期教學(xué)實(shí)踐，我對小組合作教學(xué)模式有了更深的理解，為了能更有效的發(fā)揮小組合作學(xué)習的作用，全面提高學(xué)習效率，本學(xué)期我想從以下方面入手做一些嘗試：
一、培養學(xué)生的合作習慣。
第一、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。"學(xué)會(huì )傾聽(tīng)"就是學(xué)會(huì )與人交談時(shí)，克服浮躁之氣和輕漫之舉，做到認真而仔細地聽(tīng)取別人的發(fā)言，不隨意打斷或插話(huà)。合作小組成員必須聽(tīng)清老師的提問(wèn)要求，聽(tīng)懂小組分工的要求，聽(tīng)明白其他同學(xué)的發(fā)言，同時(shí)也要聽(tīng)得了表?yè)P之詞，聽(tīng)得進(jìn)批評之音。俗語(yǔ)說(shuō)："三人行必有我師"。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)能使我們取長(cháng)補短，彌補自己考慮問(wèn)題的不足，也能使我們能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第二、學(xué)會(huì )質(zhì)疑。在小組活動(dòng)中，在肯定別人優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，還要敢于質(zhì)問(wèn)。如果有疑問(wèn)，應立即追問(wèn)為什么，而不要害羞，不做聲；有不同的見(jiàn)解和意見(jiàn)時(shí)，要敢于提出，大膽質(zhì)疑；想到了同學(xué)們沒(méi)想到的，沒(méi)說(shuō)完的，要勇于補充。這樣就會(huì )使我們的課堂更加富于生機。
第三、學(xué)會(huì )表達。僅僅會(huì )聽(tīng)是不夠的，每個(gè)學(xué)生必須學(xué)會(huì )表達。在課堂教學(xué)的許多時(shí)候，經(jīng)常只有那么幾個(gè)學(xué)生舉手，一些學(xué)生在參與小組合作討論時(shí)發(fā)言很有價(jià)值，等到全班交流時(shí)卻沒(méi)有了聲音，也有一些學(xué)生表達不夠清楚。為此，教師要調動(dòng)所有學(xué)生的參與欲望，培養學(xué)生敢說(shuō)的勇氣，把一些能夠容易表達或簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓不愛(ài)發(fā)言、學(xué)習比較困難的學(xué)生來(lái)回答，并給予他們肯定與鼓勵，使他們能夠有表現自我和獲得成功的機會(huì )。 第四、學(xué)會(huì )遵守組織紀律。合作往往是小組化的學(xué)習，人數不多，但必須在一定的組織紀律約束下進(jìn)行的，要避免不必要的吵鬧和爭論。當然，這里所指的紀律不是把學(xué)生管死，不給學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的空間，而是通過(guò)一定的紀律讓學(xué)生在合作中"活而不亂"。
二、把握合作學(xué)習的時(shí)空。
教師是小組合作學(xué)習的組織者、調控者，又是直接參與者，出示了討論題后，組織學(xué)生合作研討時(shí)要科學(xué)的調控時(shí)間。
第一、獨立思考的時(shí)空。出示討論題后，要留給學(xué)生看題審題的空間，讓學(xué)生看清討論題、明白題意，誘導學(xué)生聯(lián)想、猜想，喚起學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習的功能，誘發(fā)對問(wèn)題的思考，讓學(xué)生做好小組合作學(xué)習的物質(zhì)和思想準備。
第二、合作研討的空間。這一環(huán)節應發(fā)揮組長(cháng)的職能，以小組為單位展開(kāi)有序的討論，合作實(shí)踐、合作操作。教師這時(shí)既是組織者，又是參與者，教師要行間巡視，及時(shí)地給學(xué)生誘導、解難釋疑、把握航向，及時(shí)地了解掌握第一手信息，并及時(shí)進(jìn)行調控。 第三、組織交流的空間。各小組討論后，由組長(cháng)向全班學(xué)生匯報討論結果，本組的組員及其他學(xué)生認真聽(tīng)，并大膽發(fā)表補充意見(jiàn)或不同見(jiàn)解，學(xué)會(huì )評價(jià)自己和他人。教師應常用鼓勵性的語(yǔ)言，如："你別急，慢慢計劃"，"你能代表你們小組談?wù)効捶▎幔?quot;，"你的見(jiàn)解真巧妙啊"等，讓學(xué)生感受到教師的信任和期望，增強自信心。
三、精心設計小組合作學(xué)習的問(wèn)題。
物理的學(xué)習過(guò)程是發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，小組合作學(xué)習則是通過(guò)合作交流發(fā)現、解決問(wèn)題，加深對問(wèn)題的理解，提高學(xué)習效率。精心設計問(wèn)題是提高小組合作學(xué)習有效性一個(gè)重量方面。
第一、選擇有價(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生開(kāi)展討論學(xué)習。
一個(gè)物理問(wèn)題，如果比較簡(jiǎn)單，多物理生經(jīng)過(guò)獨立思考就能得到快速解決，那就沒(méi)有必要進(jìn)行小組合作學(xué)習；如果是一個(gè)特別難的問(wèn)題，討論很長(cháng)時(shí)間也得不出結論，這樣的
問(wèn)題也就沒(méi)有必要在課堂上組織學(xué)生合作學(xué)習。選擇有思考價(jià)值的問(wèn)題，引起學(xué)生大腦皮層的高度興奮，并能使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望。受到這種順從欲望的驅動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習過(guò)程往往會(huì )變得主動(dòng)而有生機。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生會(huì )產(chǎn)生強烈的合作欲望。
第二、設計問(wèn)題應具有開(kāi)放性。
開(kāi)放性的問(wèn)題解法多種多樣，結果不是唯一的，對學(xué)生有很大的吸引力。同時(shí)，這樣的問(wèn)題學(xué)生往往考慮的不夠全面，個(gè)人獨立思考會(huì )發(fā)生一定困難，急需要與其他同學(xué)進(jìn)行交流。合作學(xué)習給他們提供了一個(gè)展示自己，讓別人理解自己的平臺。在合作交流中，彼此觀(guān)點(diǎn)不斷碰撞，有爭議的問(wèn)題會(huì )變得明確，對知識的理解也會(huì )更加深刻。
四、選擇恰當的時(shí)機開(kāi)展小組合作學(xué)習。
合作學(xué)習是課堂教學(xué)中的一種方法，而不是教學(xué)方法的全部，并不是任何時(shí)候，任何場(chǎng)合都可以進(jìn)行合作交流，教學(xué)中不能為了合作而合作，要根據實(shí)際的教學(xué)內容和學(xué)生的學(xué)習狀況，相機設置合作學(xué)習。
五、小組合作學(xué)習的評價(jià)。
對小組合作學(xué)習進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)是非常重要的，它是小組合作成功發(fā)展的關(guān)鍵。良好的評價(jià)機制，能使小組合作學(xué)習更為有效的.開(kāi)展下去，才能激發(fā)學(xué)生的合作興趣。
第一、小組合作的評價(jià)要把學(xué)習過(guò)程與學(xué)習結果結合起來(lái)，側重于對過(guò)程的評價(jià)。要改變以往只注重學(xué)習結果的評價(jià)。每次都要以充滿(mǎn)期待的心理來(lái)評價(jià)學(xué)生，根據好、中、差三種學(xué)生的發(fā)展制定不同的評價(jià)標準，對達標者同樣給予評價(jià)，同時(shí)引導學(xué)生自己與自己比較，從中找出個(gè)人的進(jìn)步，消除學(xué)困生的自卑感，增強學(xué)好物理的信心。
第二、對合作小組集體的評價(jià)與小組成員的評價(jià)相結合，側重于小組集體的評價(jià)。其中以小組合作的整體表現為主要標志，要改變過(guò)去以個(gè)人成績(jì)?yōu)樵u價(jià)標準，以個(gè)人為獎勵對象的做法。因為合作學(xué)習是依靠學(xué)生之間的互學(xué)、互幫、互補、互促達到提高學(xué)習效率，共同進(jìn)步的。
第三、采用多樣化的評價(jià)和獎勵機智，引導學(xué)生明確學(xué)習方向，充分給學(xué)生一種良好的學(xué)習動(dòng)力，促進(jìn)小組合作學(xué)習的有效開(kāi)展。
另外，小組合作，應使學(xué)生在比較自主、和諧和寬松的氣氛中互相探討，培養學(xué)生的合作精神；組際競爭，有助于增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)潛在的學(xué)習能力。
總之，小組合作學(xué)習的有效實(shí)施不是一朝一夕能夠達到的，在通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，真抓實(shí)干的努力，相信一定會(huì )逐步走向成功的。
學(xué)習計劃 3
第一：我要好好學(xué)習，天天向上。寫(xiě)字的端正，坐姿要端正，頭要離書(shū)一尺遠。
第二：上課注意聽(tīng)老師講課。不做小動(dòng)作，上課不分心，不在課堂上說(shuō)話(huà)。
第三：上學(xué)不帶小零食，不在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西，老師布置的`作業(yè)要按時(shí)做完。
我的學(xué)習計劃要牢牢地記住!
學(xué)習計劃 4
歐美國家，特別是移民國家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)，通過(guò)留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件，選擇該國留學(xué)的理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。
總的來(lái)說(shuō)，留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面內容：
1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選擇該國，該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);
3.詳細的留學(xué)時(shí)間安排;
4.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;
5.對未來(lái)職業(yè)目標的闡述，留學(xué)后回國的理由。
留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的.事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習計劃書(shū)等留學(xué)文件的寫(xiě)作
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(cháng)，一般不應超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內容。
留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。
學(xué)習計劃 5
“大學(xué)時(shí)間是有限的，也是寶貴的，千萬(wàn)不要浪費，一定要提早做好規劃�！痹诮�(jīng)歷了20xx年最難就業(yè)年，學(xué)子們感受到嚴峻的就業(yè)形勢后，不少畢業(yè)生忍不住給學(xué)弟學(xué)妹們嘮叨自己的“經(jīng)驗談”。
越來(lái)越激烈的就業(yè)競爭和學(xué)業(yè)壓力，讓很多學(xué)子選擇出國留學(xué)，希望獲得優(yōu)秀的國際教育資源，擁有更好的職業(yè)競爭優(yōu)勢。新學(xué)期，新起點(diǎn)，對于那些準備大學(xué)期間轉學(xué)或畢業(yè)后繼續留學(xué)深造的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，將注定度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。那么，大一新生該如何規劃留學(xué)，成為一名優(yōu)秀的海龜，提升將來(lái)的職場(chǎng)競爭力呢?
山東環(huán)球雅思的老師和留學(xué)專(zhuān)家，特意為新生們分析和建言，指導新手關(guān)于如何度過(guò)一個(gè)有意義的大學(xué)生活，如何結合學(xué)業(yè)規劃、提早規劃留學(xué)，如何走進(jìn)職場(chǎng)規劃的第一步，贏(yíng)得職場(chǎng)競爭優(yōu)勢。
大一新生：如何結合學(xué)業(yè)規劃做好留學(xué)規劃
大一是大學(xué)的開(kāi)端，新生一定要走好大學(xué)的這第一步棋，這將為未來(lái)三年的學(xué)業(yè)、留學(xué)資料的準備，以及畢業(yè)后的就業(yè)打下扎實(shí)的基礎。所謂步步為營(yíng)，才能步步贏(yíng)!對于欲留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，從大一開(kāi)始準備資料，增加軟硬實(shí)力，做好留學(xué)規劃，將為今后的順利留學(xué)奠定基礎。
那么，大一新生如何在規劃學(xué)業(yè)的同時(shí)，做好留學(xué)準備呢?
第一步，學(xué)業(yè)為上，保持良好的在校成績(jì)。
國外很多學(xué)校錄取學(xué)生，尤其是錄取研究生，主要注重的是學(xué)生是否有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎、良好的學(xué)術(shù)背景及科研潛力。大學(xué)新生要重視專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，選修課時(shí)也盡量選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程，注意保持良好的GPA(平均在校成績(jì))。因為大多數的國外大學(xué)，尤其是名校，對學(xué)生的本科成績(jì)要求是很高的。如果成績(jì)不夠理想，可以在大三時(shí)重修或重考，爭取得到理想的分數。同時(shí)，要善于學(xué)習，即掌握學(xué)習規律，在積累知識的基礎上，多主動(dòng)思考，并充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )，讓專(zhuān)業(yè)知識與課外知識互補。國外大學(xué)一般為啟發(fā)式教學(xué)，提倡自主學(xué)習，因此養成獨立思考的習慣很重要，這將有助于適應未來(lái)的留學(xué)生活。
第二步，語(yǔ)言學(xué)習的規劃。
無(wú)論是出國留學(xué)還是大學(xué)英語(yǔ)四六級考試，英語(yǔ)貫穿于大學(xué)學(xué)習的始終。山東環(huán)球雅思出國留學(xué)服務(wù)有限公司黃平總經(jīng)理特別提示廣大大一新生，應從大一開(kāi)始就強化英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，打好英語(yǔ)基礎。
想本科畢業(yè)后去國外深造的學(xué)生，大一下學(xué)期或大二便可參加專(zhuān)業(yè)的雅思培訓班備考雅思，爭取大三或大四開(kāi)學(xué)前取得較好的雅思、托福成績(jì)，即使第一次成績(jì)不理想，還有再次考試的機會(huì )，直到取得高分。
如果希望轉學(xué)分留學(xué)的同學(xué)，雅思托福培訓應從大一就要開(kāi)始了，爭取大一下學(xué)期或大二拿到理想的.雅思成績(jì)，大二或大三直接轉學(xué)國外。
欲申請大三去國外交流的學(xué)生，如果對自己的英語(yǔ)應用能力不是很有信心，最好大一就開(kāi)始強化英語(yǔ)，或報名雅思英語(yǔ)培訓。因為雅思作為全球公認、最具權威性的英語(yǔ)水平考試之一，一個(gè)好的雅思成績(jì)，足以讓你應對一年的國外交換生生活，幫你盡快融入國外的學(xué)習和環(huán)境中。
濟南環(huán)球雅思培訓學(xué)校，作為山東雅思培訓的老品牌，培養了8分、8.5分及滿(mǎn)分的學(xué)員近6000名，連續6年培養出濟南市首個(gè)雅思高分，是省內著(zhù)名的雅思高分基地。9月是開(kāi)學(xué)季，濟南環(huán)球雅思名師團和留學(xué)專(zhuān)家將陸續進(jìn)駐各大高校，為廣大學(xué)子帶來(lái)雅思托福備考指南和留學(xué)規劃的講座活動(dòng)，想要提升英語(yǔ)或雅思備考的同學(xué)可留意濟南環(huán)球雅思網(wǎng)站，及時(shí)了解最新講座信息。
第三步，提升軟實(shí)力。
關(guān)于大學(xué)活動(dòng)：新生盡可能地全面了解自我，充分利用學(xué)校資源，通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館、旁聽(tīng)課程、網(wǎng)絡(luò )、聽(tīng)講座、打工、參加社團活動(dòng)、與朋友交流等不同方式接觸和嘗試更多領(lǐng)域，發(fā)掘和培養自身的興趣愛(ài)好，并爭取做出一些成績(jì)，說(shuō)不定某天就為你帶來(lái)機遇，可以肯定的是，將為你的留學(xué)加分�？傊�，在保證專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的基礎上，盡可能地過(guò)一個(gè)豐富多彩的大學(xué)生活，多結識朋友，多與各種人群交流，珍惜身邊的各種人事。
關(guān)于大學(xué)實(shí)踐與實(shí)習：大學(xué)新生要有意識地規劃自己的各項社會(huì )活動(dòng)，比如可以參加一些比賽并爭取一個(gè)好名次、積極參加公益活動(dòng)、爭當志愿者或社工等，如果這些活動(dòng)能頒發(fā)證書(shū)就更好，這樣一來(lái)能增加社會(huì )經(jīng)歷，二來(lái)提升和鍛煉了自己，三來(lái)也是讓你的留學(xué)履歷更添光彩，更獲校方的青睞。大學(xué)的寒暑假及大四是最好的實(shí)習階段，大學(xué)生可以在專(zhuān)業(yè)范圍內選擇合適的實(shí)習單位(最好能進(jìn)外企，實(shí)習時(shí)間超過(guò)一個(gè)月)，這是一個(gè)累積行業(yè)基礎、培養一定人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )的好機會(huì )，不要輕易錯過(guò)。很多留學(xué)錄取事例表明，國外大學(xué)青睞有獨立自主能力，有一定社會(huì )實(shí)踐的人才，而非僅課本知識扎實(shí)的書(shū)呆子。
第四步，大學(xué)期間轉學(xué)分留學(xué)。
在學(xué)習必修課和部分專(zhuān)業(yè)課后，部分大一新生可能會(huì )為所讀專(zhuān)業(yè)不如意而懊惱，或對新學(xué)校不大滿(mǎn)意。此時(shí)學(xué)生如果已經(jīng)有出國讀書(shū)的想法，不妨考慮轉學(xué)分留學(xué)。很多國家的大學(xué)都接受轉學(xué)申請，轉學(xué)申請一般需提前一年，比如大一準備大二轉過(guò)去，或大二準備，大二結束時(shí)去國外繼續深造。轉學(xué)申請需雅思或托福成績(jì)，不同的學(xué)校對成績(jì)要求略有區別。具體你可以咨詢(xún)山東環(huán)球雅思出國留學(xué)服務(wù)有限公司。
大一新生如果已有雅思或托福成績(jì)，可考慮馬上申請20xx年春季開(kāi)學(xué)的海外高校。如果想申請到更好的國外大學(xué)，那么大一新生從現在開(kāi)始，不妨多參加一些留學(xué)講座、了解留學(xué)規劃，參加一些大型的國際教育展，或目的國家的游學(xué)項目，感受和了解所留學(xué)國家的文化習俗、教學(xué)方式等，并力爭在大二前考出好的雅思或托福成績(jì)。濟南環(huán)球雅思的老師建議今年9月可報名雅思托福的周末班或晚班，以保證大一結束前拿到理想的雅思或托福成績(jì)。同時(shí)，山東環(huán)球雅思的國際游學(xué)項目，也將于20xx年2月舉行，屆時(shí)可以提前咨詢(xún)，參加以學(xué)術(shù)為主的冬季游學(xué)營(yíng)，以求為留學(xué)探路。
第五步、試著(zhù)學(xué)會(huì )生活。
對于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，要了解各項生活常識，還要學(xué)會(huì )理財規劃，做好預算、合理消費。比如每月為自己規劃伙食費、通訊費、生活用品消費、交通費、書(shū)籍和學(xué)習用品、服裝等各項開(kāi)支，平時(shí)消費做好記錄，月底準確做出結算。
總之，留學(xué)準備是一個(gè)長(cháng)線(xiàn)規劃，無(wú)論你是轉學(xué)分留學(xué)還是本科后留學(xué)，大一開(kāi)始就應該早準備，早規劃，成功的可能性才越大。對于本科后留學(xué)的學(xué)生，大一開(kāi)始結合學(xué)業(yè)做好留學(xué)規劃，大三或大四咨詢(xún)留學(xué)公司做留學(xué)的院校和專(zhuān)業(yè)申請，既讓你的大學(xué)生活充實(shí)富于意義，又可令你的留學(xué)申請從容不迫，勝券在握。山東環(huán)球雅思作為省內唯一的集“雅思托福、出國留學(xué)、海外移民、英簽中心、翻譯咨詢(xún)、國際游學(xué)”于一體的大型鏈式出國服務(wù)體系，無(wú)論從出國語(yǔ)言的培訓，還是留學(xué)規劃，都將給予學(xué)生們最貼心和方便的指導，并愿天下學(xué)子留學(xué)成功，早日實(shí)現職業(yè)或學(xué)術(shù)夢(mèng)想!
學(xué)習計劃 6
注冊稅務(wù)師考試學(xué)習計劃表 篇二：同仁縣地方稅務(wù)局讀書(shū)學(xué)習計劃 同仁縣地方稅務(wù)局讀書(shū)學(xué)習計劃“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！薄爸R就是力量�！边@些至理名言無(wú)不道出了讀書(shū)的價(jià)值。讀書(shū)對一個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)舉足輕重的作用。要多讀書(shū)，讀好書(shū)，率先垂范，身先卒，以自己的知識影響別人，熏陶別人。吸引別人。這就對自己提出了更高的.要求。其次，為適應當前社會(huì )的迅即變化，面臨許多挑戰，如知識結構的變化，觀(guān)念的更新，以及快節奏的工作方式等等，都在強烈地敲擊著(zhù)身心。為應付這些變化，必須不斷地充實(shí)自己的頭腦，完善自己的知識結構，所以就必須學(xué)習、讀書(shū)，廣泛地閱讀各種各樣的書(shū)籍。讀書(shū)內容：
1、經(jīng)典閱讀：《細節決定成敗》、《戰略決定成敗》
2、教育新理念類(lèi)：《困惑與成長(cháng)》、著(zhù)名教育家李鎮西的《愛(ài)心與教育》。
3、《稅法》、《廉政準則》、《廉政風(fēng)險防控手冊》主要措施：
1、寫(xiě)好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )，并積極參加本單 位的各項讀書(shū)活動(dòng)，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升。
2、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù)；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。
3、按照教研組內的讀書(shū)計劃，與同事交流讀書(shū)感受。
4、參本單位的交流活動(dòng)，使自己不斷成長(cháng)，成為一名文化底蘊深厚干部
5、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解
決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與“稅法”工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高。
學(xué)習計劃 7
序號 項 目 時(shí) 間 備 注
1 起 床 7：00 洗臉、疊被子早飯1小時(shí)完成
2 寫(xiě)鉛筆字 8：00 一、三、五
3 寫(xiě)毛筆字 8：00 二、四、六
4 看課外書(shū) 8：40 每天要堅持
5 口算訓練 10：00 每天要堅持
6 看電視 10：30 每天不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)
7 輔導畫(huà)畫(huà) 1：00 去畫(huà)畫(huà)
8 輔導奧數 3：40 去學(xué)奧數
9 拉丁舞 3：30 星期三、五下午少年宮
10 游泳 5：30 每天
11 看圖說(shuō)話(huà) 機動(dòng) 三天一次可以說(shuō)或寫(xiě)下來(lái)
12 好詞好句 8：40 每天要堅持
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