三年級學(xué)習計劃（通用20篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的三年級學(xué)習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級學(xué)習計劃 1
馬上就要放寒假了，在今年寒假，我要認真學(xué)習每門(mén)課程，為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。我要嚴格按照語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習十步法去學(xué)習。以下是我對自己在這個(gè)基礎上的的補充要求和具體要求。
第一、在語(yǔ)文方面：要提高閱讀能力；要多詳讀幾本課外書(shū)；要把字寫(xiě)得再好一點(diǎn)；多記讀書(shū)筆記；多寫(xiě)自己身邊發(fā)生的事；觀(guān)察到的感想記錄下來(lái)寫(xiě)成習作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時(shí)做好預習和復習。
第二、在數學(xué)方面：要在仔細一點(diǎn)不要粗心；做題時(shí)要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的.的未知條件；理解透徹每個(gè)概念的意思。
第三、在英語(yǔ)方面：堅持每天聽(tīng)磁帶；把單詞寫(xiě)好；把單詞記好；讀一些有關(guān)英語(yǔ)的小短文、小故事。
第四、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步，從這寒假我想要學(xué)畫(huà)畫(huà)。
第五、體育鍛煉方面：有時(shí)間要去花滑旱冰，打打羽毛球，還有學(xué)兵乓球。
第六、在家里：能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽?zhuān)刻旖铀托〉艿艿氖虑榫徒唤o我，自己洗內衣和襪子。
以上是我和媽媽共同為我定的三年級寒假的計劃，我也希望能通過(guò)我的努力在寒假結束的時(shí)候能夠全部完成。
最后說(shuō)說(shuō)我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習目標吧！
1、我的數學(xué)一定要比上學(xué)期好。
2、語(yǔ)文作文要提高。
3、吹笛子我想過(guò)五級。（媽媽的目標是過(guò)三到四級）
4、我的自立能力要提高。
三年級學(xué)習計劃 2
知識與技能
1、掌握三位數除以一位數的筆算方法，并能正確計算；了解24時(shí)計時(shí)法；能筆算兩位數乘兩位數的乘法；能認、讀、寫(xiě)小數，會(huì )計算一位小數的加減法。能認、讀、寫(xiě)分數，會(huì )比較兩個(gè)分數的大小，能計算同分母分數的加減法。
2、初步感知旋轉、平移現象，能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形；在實(shí)踐活動(dòng)當中，體會(huì )長(cháng)度單位千米和毫米的含義，知道1千米=1000米，1厘米=10毫米，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；認識面積的含義，能用自選的單位估計和測量圖形的面積，認識面積單位，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(cháng)方形、正方形的面積公式。
3、對數據的'收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗，了解“平均數”的意義，會(huì )求簡(jiǎn)單數據的平均數（結果為整數）。
情感與態(tài)度
1、學(xué)生在老師的指導下，能從日常的生活中發(fā)現并提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，有主動(dòng)探究學(xué)習的愿望。
2、學(xué)會(huì )與人合作，并且體會(huì )與他人合作的重要性。
3、使學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察、操作、歸納的數學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，了解同一問(wèn)題可有不同的解決方法，并感受到數學(xué)思考過(guò)程的合理性。
4、形成良好的學(xué)習習慣。
預習重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、了解長(cháng)方形、正方形的一些特征，認識面積的含義，能用自選的單位估計和測量圖形的面積，掌握長(cháng)方形、正方形的面積公式。
2、掌握三位數除以一位數的筆算方法，并能正確計算；能筆算兩位數乘兩位數的乘法；。
3、對數據的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗，了解“平均數”的意義，會(huì )求簡(jiǎn)單數據的平均數（結果為整數）。
三年級學(xué)習計劃 3
1、數與代數
�。�1）時(shí)、分、秒
�。�2）測量（毫米、分米、千米和噸的認識）
�。�3）萬(wàn)以?xún)葦档募臃ê蜏p法
�。�4）多位數乘一位數
�。�5）分數的初步認識
2、空間與圖形 四邊形
3、倍的認識
4、數學(xué)思想方法 數學(xué)廣角（集合）
復習目標
1、通過(guò)了整理和復習，使學(xué)生在“萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法”、“多位數乘一位數”、“簡(jiǎn)單同分母分數加減法”等內容上進(jìn)一步掌握計算方法，理解算理，并能正確進(jìn)行計算和驗算，進(jìn)一步滲透估算的意識，體會(huì )估算的作用。
2、通過(guò)對“四邊形”、“時(shí)分秒”、“千米和噸”、“集合”等知識的復習，進(jìn)一步理解周長(cháng)的意義，進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形的特征，解決有關(guān)周長(cháng)計算的實(shí)際問(wèn)題；加深對“1千米”、“1噸”、“1小時(shí)”、“1秒”的體驗，能正確換算時(shí)間、長(cháng)度、重量等單位，能采用連線(xiàn)、畫(huà)韋恩圖等方法來(lái)計算簡(jiǎn)單的集合問(wèn)題，并理解其意義。
3、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步的理解知識之間的相互聯(lián)系，并進(jìn)行復習方法的指導和數學(xué)思想方法的.滲透，提高綜合運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強數學(xué)意識，發(fā)展數學(xué)思考。
復習重難點(diǎn)
1、復習重點(diǎn)
�。�1）時(shí)、分、秒（時(shí)間計算）及測量
�。�2）倍的認識
�。�3）多位數乘一位數
�。�4）運用周長(cháng)知識靈活解決生活中的實(shí)際問(wèn)題
�。�5）萬(wàn)以?xún)葦档募臃ê蜏p法
�。�6）分數初步認識
�。�7）集合的思想方法
2、復習難點(diǎn)
�。�1）萬(wàn)以?xún)燃訙p法中連續進(jìn)位加法和連續退位減法
�。�2）倍的認識在實(shí)際生活中的應用
�。�3）運用周長(cháng)知識靈活解決生活中的實(shí)際問(wèn)題
�。�4）時(shí)間計算
�。�5）多位數乘一位數連續進(jìn)位乘法及因數中間末尾有0的乘法
�。�6）分數的含義
三年級學(xué)習計劃 4
一眨眼的功夫，一個(gè)暑假又過(guò)去了。一開(kāi)學(xué)，我就成為三年級的小學(xué)生了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“三年級的課程內容將更加難了，你要有心理準備”。我聽(tīng)了，心里有點(diǎn)害怕，因為我擔心自己考不好。我經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，制定了三年級的學(xué)習計劃：
一、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。
二、下課完成老師布置的每一項作業(yè)。
三、在生活當中找一些新問(wèn)題來(lái)解決，鍛煉自己。
四、課余時(shí)間多讀課外書(shū)籍，增加自己的詞匯和知識量，為寫(xiě)作文打基礎。
媽媽看到后，笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，你現在邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績(jì)，同時(shí)也可以得到《三好學(xué)生》的獎狀。有一句話(huà)說(shuō)的好：一份付出就有一份回報�！�
我聽(tīng)了會(huì )心的笑了。
我上學(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要達到我的`理想，實(shí)現雙百分。因為我的目標是追上我們班的班長(cháng)——陳子涵，讓大家來(lái)監督我吧！
三年級學(xué)習計劃 5
一、回歸課本、夯實(shí)基礎
課本是專(zhuān)家、學(xué)者的研究成果，是學(xué)生復習的藍本，是任何一種復習資料都無(wú)法代替的。閱讀課本時(shí)，要全面看課本內容，如：課本上物質(zhì)的性質(zhì)、轉化關(guān)系、方程式的書(shū)寫(xiě)、例題、有關(guān)習題、課本演示實(shí)驗和有關(guān)的分組實(shí)驗及有關(guān)實(shí)驗現象等。在看書(shū)過(guò)程中要劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解哪些知識屬于記憶性?xún)热�，哪些屬于理解性�(xún)热�，哪些屬于綜合運用內容，同時(shí)還要作到知識間的相互聯(lián)系，通過(guò)看課本，逐步在腦中建立起知識網(wǎng)絡(luò )，做到心中有數。復習的過(guò)程中要在吃透課本的基礎上，把每一個(gè)概念及理論透析清楚。我們要充分利用這個(gè)寒假來(lái)鞏固基礎知識，要“步步為營(yíng)，穩扎穩打”。同時(shí)要注意構建網(wǎng)絡(luò )，重點(diǎn)復習，歸納遷移，發(fā)展能力。注重知識的完整性、系統性和綜合性。高度重視解題思路的分析，應變能力、綜合分析和解決問(wèn)題的能力的提高，為下學(xué)期的第二輪復習奠定堅實(shí)的基礎。
二、做好期末考試總結、查缺補漏
期末考試多是對前一階段所學(xué)知識的考察，重在基礎知識的考察，在考察知識的同時(shí)側重對能力的考察�；A知識是解決問(wèn)題的工具和依據，因此考試結束后，每個(gè)學(xué)生都應該做一個(gè)總結，看一看自己這一段時(shí)間以來(lái)的復習效果如何，基礎知識掌握的是否扎實(shí)，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節做得不夠，并確定改進(jìn)的方法和措施，復習中注意抓基礎，抓復習的針對性。對考試中以及平時(shí)出現的錯題，應做好修正并記錄下來(lái)。記錄時(shí)應詳細分析出錯的'原因及正確的解題思路，不要簡(jiǎn)單寫(xiě)上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復習，這樣就可以避免以后出現類(lèi)似的錯誤。
三、提高效率、抓落實(shí)
動(dòng)筆才是思維真正的開(kāi)始，為了使你假期的復習任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習之中，我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計劃，一是要有假期整體計劃：學(xué)習的計劃，休息的計劃。二是要有每天具體復習的計劃。長(cháng)計劃，短安排，為了避免隨意性，真正把學(xué)習任務(wù)落到實(shí)處，應把每天的學(xué)習任務(wù)、學(xué)習時(shí)間具體化。細化出每個(gè)時(shí)間段做什么，去做行動(dòng)的巨人，真正把復習計劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求做一些成套試卷，在答題過(guò)程中作到：“慢做會(huì )的求全對，穩做中檔題一分不浪費，舍棄全不會(huì )�！碧岣邚土暫痛痤}效率。
四、端正心態(tài)，堅定信心，激發(fā)斗志
對于每一位考生而言，健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強的積極心態(tài)是搞好復習的重要保證，是高考取得成功的關(guān)鍵。因此在寒假中要合理安排學(xué)習和娛樂(lè )的時(shí)間。復習不是一朝一夕的事情，只有勞逸結合，生活有規律，才能輕松自如地渡過(guò)難關(guān)。
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從前我時(shí)常忘記帶上課要用的東西，就打電話(huà)給外婆想辦法，害她像熱鍋上的螞蟻，緊張兮兮的為我張羅，快馬加鞭的送到學(xué)校給我，有時(shí)候也只好硬著(zhù)頭皮跟一些樂(lè )于助人的同學(xué)借來(lái)用。今后，我決定要在睡前有條有理的把應帶物品，一一備妥，還要檢查書(shū)包免的遺忘東西，又要麻煩家人像陀螺似的，為我跑來(lái)跑去，我一定要養成在上學(xué)前的晚上把書(shū)寶和應帶物品整理好的'習慣，才不會(huì )等到了學(xué)校，才發(fā)覺(jué)又忘了，而因此著(zhù)急。
第二計劃是—英語(yǔ)一級棒：我要和英文老師多溝通，讓我的英語(yǔ)步步高升，也增加我和老師的認識，會(huì )是一舉兩得。但是在寫(xiě)作方面，因為我認識的英文單字不多，需要多多加強，因此，我決定每個(gè)禮拜至少要寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，增加實(shí)力，還要多看別人好的文章，多聽(tīng)音文cd，并加強文法的學(xué)習。相信我的英文作文一定能大有進(jìn)步。
新學(xué)期的新希望，需要身體力行才能實(shí)現。相信只要我有破釜沉舟的決心，就有成功的希望。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我要好好把握這個(gè)新學(xué)期，奮發(fā)向上，一鼓作氣，朝我的目標前進(jìn)吧!
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從今日起我就是一名三年級的小學(xué)生了，三年級是小學(xué)中轉折的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年。所以，在這一年的學(xué)習過(guò)程中，我要認真學(xué)習每門(mén)課程，為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。我要嚴格按照語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習十步法去學(xué)習。以下是我對自己在這個(gè)基礎上的的補充要求和具體要求。
第一、在語(yǔ)文方面：要提高閱讀能力；要多詳讀幾本課外書(shū)；要把字寫(xiě)得再好一點(diǎn)；多記讀書(shū)筆記；多寫(xiě)自己身邊發(fā)生的事；觀(guān)察到的感想記錄下來(lái)寫(xiě)成習作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時(shí)做好預習和復習。
第二、在數學(xué)方面：要在仔細一點(diǎn)不要粗心；做題時(shí)要明確的明白什么是已知條件，什么是要求的的未知條件；理解透徹每個(gè)概念的意思。
第三、在英語(yǔ)方面：堅持每一天聽(tīng)磁帶；把單詞寫(xiě)好；把單詞記好；讀一些有關(guān)英語(yǔ)的小短文、小故事。
第四、在學(xué)校的綜合表現：要做好教師的`小助手；和同學(xué)之間搞好關(guān)系；教師要求參加的活動(dòng)能參加的盡量參加；上課進(jìn)取發(fā)言，認證聽(tīng)講；
第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的提高；從這學(xué)期我想要畫(huà)畫(huà)；能不能吹長(cháng)笛。
第六、體育鍛煉方面：有時(shí)間花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在學(xué)兵乓球。
第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽?zhuān)幻恳惶旖铀托〉艿艿氖虑榫徒唤o我；自己的洗內衣和襪子。
以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計劃，我也期望能經(jīng)過(guò)我的努力在這一學(xué)期結束的時(shí)候能夠全部完成。
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新的學(xué)期即將到來(lái),為了使下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科,我們需要制定一個(gè)新學(xué)期的計劃。
計劃一
明天就要開(kāi)學(xué)了，我就要是三年級的學(xué)生了，我非常高興。我給自己制定了一個(gè)新的學(xué)習計劃。
一、學(xué)習方面
1、老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成。
2、每門(mén)功課的考試成績(jì)都要在98分以上(爭取吧)
3、仔細、認真的聽(tīng)老師講課
4、老師上課提問(wèn)時(shí)，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯了，老師也不會(huì )怪你。
5、學(xué)習新課的時(shí)候，要做到課前預習，課后復習。
二、紀律方面
1、上課坐端正
2、上課不開(kāi)小差，不說(shuō)話(huà)，不打鬧
3、老師在講課時(shí)，不要亂發(fā)言
三、讀書(shū)方面
1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)
2、每天寫(xiě)日記、爭取多寫(xiě)博文
四、其他方面
跟同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)。多向那些學(xué)習好的同學(xué)學(xué)習，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面：我每天要爭取鍛煉半個(gè)小時(shí)，在體育各方面都要達標。新學(xué)期新的我，我會(huì )按照新計劃執行，我相信三年級會(huì )有一個(gè)嶄新的`我展現在大家面前。
計劃二
1、上課認真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，不和同學(xué)講話(huà)，上課做好筆記。
2、回家認真寫(xiě)作業(yè)，把字寫(xiě)端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。
3、每天在家預習新課15分鐘，復習舊課15分鐘，堅持每天讀課外書(shū)15分鐘、讀英語(yǔ)20分鐘。
一、鍛煉好身體：
1、每天跳繩10分鐘。
2、保持正確坐姿，保護好視力。
二、培養好習慣：
1、愛(ài)惜時(shí)間的習慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰速決，半小時(shí)內吃完，及時(shí)就寢，9點(diǎn)上床，保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完，最多兩個(gè)小時(shí)內完成。
2、獨立思考問(wèn)題的習慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。
3、勇于表現的習慣。上課要積極主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參加班級，學(xué)校的活動(dòng)。
4、巧于學(xué)習的好習慣。每門(mén)功課做到課前預習，課后復習，及時(shí)鞏固;準備《錯題難題本》，及時(shí)整理復習。
5、熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。
三、培養好性格：
1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰。
2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。
3、豁達、做到心胸開(kāi)闊，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，容得下別人的批評。
四、學(xué)習好知識：
(一)語(yǔ)文
1、每天朗誦課文、預習課文、復習課文。
2、每天堅持讀課外書(shū)15分鐘。
3、認真完成老師布置的作業(yè)。
(二)數學(xué)
1、算，每天口算訓練一頁(yè)。
2、每天認真完成老師布置的作業(yè)。
(三)英語(yǔ)
1、每天讀英語(yǔ)20分鐘。
2、每天讀大山外語(yǔ)英語(yǔ)書(shū)20分鐘。
(四)興趣班每周六下午錫九美校2:30——4:30兩個(gè)小時(shí)。
總而言之，在新的學(xué)期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績(jì)。
三年級學(xué)習計劃 9
今天開(kāi)始正式放寒假了，我按老師布置要求假期制訂了假期計劃。
早上8點(diǎn)起床、洗漱。
8點(diǎn)30分到9點(diǎn)早飯。
9點(diǎn)到10點(diǎn)《寫(xiě)字小狀元》2頁(yè)、背古詩(shī)2首。
10點(diǎn)到11點(diǎn)完成《階梯語(yǔ)文》1篇。
11點(diǎn)到11點(diǎn)10分口算題2頁(yè)。
11點(diǎn)10分到12點(diǎn)家務(wù)勞動(dòng)（打掃衛生、洗衣服、學(xué)做飯炒菜、跳繩、跳活力舞吧彈跳球等）。
12點(diǎn)到12點(diǎn)40分午飯。
12店40分到14點(diǎn)30分午休。
14點(diǎn)30分到15點(diǎn)30分預習語(yǔ)文新書(shū)，背1篇新課文，讀寫(xiě)1篇新課文。
15點(diǎn)30分到17點(diǎn)30分室外活動(dòng)（游樂(lè )場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)等）。
17點(diǎn)30分到18點(diǎn)晚飯。
18點(diǎn)到19點(diǎn)練琴。
19點(diǎn)到20點(diǎn)寫(xiě)日記、上博客。
20點(diǎn)到21點(diǎn)做手工、畫(huà)畫(huà)、讀課外書(shū)、洗漱。
21點(diǎn)睡覺(jué)。
三年級學(xué)習計劃 10
今天8月28日，離開(kāi)學(xué)只有三四天了。俗話(huà)說(shuō)”凡事預則立，不預則廢”，新學(xué)期開(kāi)始前，先訂立新學(xué)期計劃。
進(jìn)入三年級，增加了科學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)課程。每天的家庭作業(yè)肯定比前兩年增加了，引導孩子合理利用時(shí)間是重中之重。在保持各科成績(jì)前十的前提下，另外訂立學(xué)習目標。
語(yǔ)文，繼續加強課外閱讀。這個(gè)學(xué)期閱讀書(shū)單是羅爾德中文全套、納尼亞傳奇、棚車(chē)少年以及各種自然百科類(lèi)書(shū)籍。寫(xiě)作，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始練習，訂立每星期2篇的任務(wù)，目標是讓孩子不排斥寫(xiě)作。
數學(xué)，開(kāi)始上奧數班。之前一直沒(méi)學(xué)奧數，現在三年級了，必須開(kāi)始學(xué)奧數了。沒(méi)有什么具體目標，只希望不要影響孩子學(xué)數學(xué)的'熱情。
英語(yǔ)，準備開(kāi)始系統的學(xué)習牛津樹(shù)，其他分級為輔，朝著(zhù)1年1000本分級的宏偉目標前進(jìn)。每天完成2個(gè)英語(yǔ)配音，積少成多。
新的學(xué)習計劃訂立完成，接下來(lái)就是照著(zhù)計劃前進(jìn)，希望孩子早日完成學(xué)習計劃。
三年級學(xué)習計劃 11
1、上課注意聽(tīng)講，不能和同學(xué)說(shuō)話(huà)，不能看課外書(shū)。
2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書(shū)一邊做，做完作業(yè)要檢查。
3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)能夠休息10分鐘，然后接下去再做。
4、如果作業(yè)8：30沒(méi)完成，就不好做。
5、做作業(yè)時(shí)我想讓父親母親別進(jìn)來(lái)我的桌子邊。
6、一個(gè)星期能不能玩電腦，要透過(guò)父親母親的“國際ISO9002領(lǐng)悟認證”才能夠玩。
7、要聽(tīng)父親母親的話(huà)，不能頂嘴。
8、玩時(shí)也不能8：30還在玩。
最后說(shuō)說(shuō)我為三年級下學(xué)期訂的領(lǐng)悟目標吧！
1、我的'數學(xué)必須要比上學(xué)期好。
2、語(yǔ)文作文要提高。
3、吹笛子我想過(guò)五級。（母親的目標是過(guò)三到四級）
4、我的自立潛質(zhì)要提高。
三年級學(xué)習計劃 12
三年級第一學(xué)期數學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數學(xué)教學(xué)的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實(shí)對兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著(zhù)眼于發(fā)展學(xué)生數學(xué)能力, 通過(guò)讓學(xué)生多了解數學(xué)知識的來(lái)源和用途，培養學(xué)生良好的行為習慣。因此，在教學(xué)過(guò)程中我著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn)：
一、以課堂教學(xué)為核心：
1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
�。�1）創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著(zhù)，學(xué)生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法�，F在學(xué)生普遍對數學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。
�。�2）及時(shí)復習。根據愛(ài)賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長(cháng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會(huì )復習的特點(diǎn)。
�。�3）努力構建知識網(wǎng)絡(luò )。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng )新、實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿(mǎn)分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對后進(jìn)生的輔導。
對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。注重他們的學(xué)習過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學(xué)生學(xué)習成績(jì)如何，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據。在測試卷中，增加了體現學(xué)生思維過(guò)程的'試題。測試的結果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習的努力程度。在評講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類(lèi)進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識。
二、適度使用學(xué)具。
數學(xué)思維在小學(xué)階段主要是抽象的邏輯思維，而小學(xué)生的思維特點(diǎn)是以具體形象性為主。數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與兒童思維水平之間有一定的距離，縮短兩者之間的距離所采用的手段主要靠直觀(guān)教學(xué)。根據小學(xué)生心理特點(diǎn)及認識規律，實(shí)物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。如我在教《有余數的除法》時(shí)，因為這是新的運算知識，學(xué)生以前只學(xué)過(guò)除法，有余數的除法對他們來(lái)說(shuō)是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從的除法意義上過(guò)渡到有余數的除法的意義。這樣學(xué)生就可以很容易知道有余數的除法的意義，很樂(lè )意去學(xué)習除法�？梢�(jiàn)，學(xué)具使用的恰到好處，有利于新知識的過(guò)渡、教學(xué)，也可以擺脫枯燥的學(xué)習氣氛，還可以促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的記憶力。
三、從現實(shí)生活出發(fā)，利用社會(huì )生活知識教學(xué)。
可以說(shuō)，如果在實(shí)際生活中，你拿課本的應用題來(lái)考學(xué)生，保證他們都會(huì )，但為什么測驗時(shí)他們有時(shí)就是解不出來(lái)呢？《新課標》中強調小學(xué)數學(xué)特別是低年級的數學(xué)應給生活化，如果我們能從他們的生活實(shí)際出發(fā)，把現實(shí)生活的問(wèn)題聯(lián)系到學(xué)習的知識來(lái)，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習的效率，也可以提高他們學(xué)習的興趣。如果我們從實(shí)際的生活出發(fā)，具體地給出數學(xué)題的實(shí)際意思，再根據題目的意義，就可以很容易讓學(xué)生明白這道題的意思，這樣比較容易解決問(wèn)題，因為本來(lái)他們就知道結果，只不過(guò)不會(huì )用數學(xué)知識來(lái)解答罷了。所以說(shuō)，有一些應用題中，如果能從實(shí)際生活出發(fā)，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來(lái)解答，再用數學(xué)知識來(lái)解答，這樣就可以使學(xué)生理解題意。也可以給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習的樂(lè )趣。
四、營(yíng)造良好的課堂氛圍。
班級是進(jìn)行教育、教學(xué)的單位，只有營(yíng)造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調動(dòng)學(xué)生積極的參與意識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、提高學(xué)習的動(dòng)力。根據低年級學(xué)生調皮好動(dòng)、好勝心強，喜歡新鮮事物的年齡特點(diǎn)。教師應給學(xué)生提供各種條件：在班上組織靈活多樣，富有情趣的課外活動(dòng)，如表演、體育競賽等活動(dòng)，把數學(xué)應用到實(shí)際生活中去，還可以在活動(dòng)中培養學(xué)生的集體觀(guān)念、責任感和義務(wù)感，培養學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性與自制力，這樣有利于讓學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的制度。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生從中懂得凡事要多動(dòng)腦筋，找竅門(mén)，體會(huì )手腦并用的益處。學(xué)生有了顯示自己才華的機會(huì )，參與意識日益濃郁，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養了學(xué)生的競爭意識、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分體現了學(xué)生的主體地位，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng )新精神。
五、利用社會(huì )環(huán)境提高數學(xué)實(shí)際運用能力。
社會(huì )是學(xué)生學(xué)習的大課堂。學(xué)生的數學(xué)知識來(lái)源于社會(huì )生活，教學(xué)時(shí)結合社會(huì )生活中的有意義事物，組織數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到現實(shí)生活，得到學(xué)習的成功體驗。如在學(xué)習測量知識后，教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，運用所學(xué)的測量知識進(jìn)行測量，通過(guò)測量親身體會(huì )實(shí)際長(cháng)度。
六、參加教研活動(dòng)：
1、改變教育觀(guān)念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養學(xué)生創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力的方法和途徑。
2、“走出去，請進(jìn)來(lái)”。到其他小學(xué)聽(tīng)課，自己上公開(kāi)課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng )造各種適宜的、開(kāi)放的情境，逐步培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、能力和實(shí)踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。
一份耕耘，一份收獲，良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)，我也清醒地認識到工作中存在很多的不足之處，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，爭取把工作做得更好。
三年級學(xué)習計劃 13
在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個(gè)嚴密的學(xué)習計劃，希望自己可以度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。
我的學(xué)習計劃把我的寒假安排的滿(mǎn)當當的。我計劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過(guò)年后用三天的時(shí)間把上冊的知識復習一下，我們的圣人孔子說(shuō)過(guò)溫故而知新嘛!剩下的時(shí)間就要來(lái)預習下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢?我把我的這些學(xué)習計劃寫(xiě)在了一張紙上，貼在我的`學(xué)習桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個(gè)提醒督促的作用。
說(shuō)與做是兩碼事，在我的寒假學(xué)習計劃上可真是體現的淋漓盡致啊!我每天早上等到太陽(yáng)姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫(xiě)寫(xiě)停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學(xué)習桌前的寒假學(xué)習計劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復習計劃用了五天的時(shí)間，預習計劃更是完成的不堪入目，語(yǔ)文只預習了老師必須讓預習的前兩單元，其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!
我的寒假學(xué)習計劃就完成得這么不盡人意，原因是什么?我自己覺(jué)得是有點(diǎn)懶散，沒(méi)有想學(xué)習的那股勁頭，自制力太差，學(xué)習效率太低。我一定要認真改正，讓自己以后所有的計劃成為現實(shí)而不是泡影，希望在下一年寒假能夠過(guò)得充實(shí)快樂(lè )些!
三年級學(xué)習計劃 14
不言而喻，三年級的節奏比以前快多了。每個(gè)人都有相同的時(shí)間。然而，為什么每個(gè)人努力了一個(gè)學(xué)年就不能快樂(lè )起來(lái)呢？
造成這種情況的原因有很多，其中一個(gè)就是有限的時(shí)間是否會(huì )合理安排。不知道有多少人在入睡前就計劃好了。明天我要做什么？初三的學(xué)習節奏比以前快多了。如果你總是處于無(wú)助的情緒中，被一摞摞無(wú)聊的論文牽著(zhù)鼻子走，你很可能什么也得不到。剩下的200天看似很遙遠，但其實(shí)很快就會(huì )過(guò)去。如果你想在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，你必須學(xué)會(huì )充分利用你有限的時(shí)間。
首先，給自己制定一個(gè)總體規劃。這樣做只有一個(gè)目的：激勵你發(fā)揮最大潛力。想想你初中最后一年的目標。第一，搞最重要的，比如考什么級別的學(xué)校。這一步很重要，它決定了你第三年奮斗的方向。因此，你在寫(xiě)作時(shí)應該非常小心，最好和你的父母和老師討論一下。不要把你的目標定得太高，這樣你在未來(lái)的一年里就會(huì )生活在壓力之下。不要把標準定得太低，否則目標就沒(méi)有意義了。
然后，把它分成幾個(gè)小目標。這些短期目標就像一個(gè)梯子，把你現在和你未來(lái)想做的事情聯(lián)系在一起。它能讓你感受到計劃實(shí)施的進(jìn)度。能否實(shí)現最終目標，取決于你是否如期實(shí)現。最后，應該是最基本最詳細的周計劃。給自己制定一個(gè)精確的時(shí)間表，時(shí)間表中的安排一定要具體。留白不一定要被學(xué)習占據，但要留有足夠的`時(shí)間完成學(xué)習計劃。時(shí)間的選擇也很特別。每個(gè)人都可以根據自己的不同情況，利用自己最好的時(shí)間去學(xué)習。
此外，還有幾點(diǎn)需要注意：
1、制定時(shí)間表時(shí)最好提前一點(diǎn)。
未來(lái)可能會(huì )發(fā)生很多意想不到的事情，固定的時(shí)間計劃會(huì )被推遲。無(wú)法實(shí)現的計劃只是一張廢紙。
2、學(xué)習時(shí)間不必太長(cháng)，但效率很重要。
好成績(jì)的取得不僅在于你花了多少時(shí)間，還在于你在有限的時(shí)間里學(xué)到了什么。
3、作息時(shí)間要規律，勞逸結合，保證一定的休息時(shí)間。
晚上不要太興奮，把一天中最好的狀態(tài)調整到白天。原因很簡(jiǎn)單。中考在白天進(jìn)行。
4、當天的計劃將在同一天完成。不要用明天作為借口。
這個(gè)時(shí)間表可能不能解決你學(xué)習中的所有問(wèn)題，但它會(huì )幫助你理解你是如何利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，也許他們還沒(méi)有意識到。我們經(jīng)�？梢酝ㄟ^(guò)各種渠道學(xué)到很多好的學(xué)習方法，但這并不是絕對的。不能保證任何方法都適合每個(gè)人或達到最佳效果。所以，最好總結一下自己的學(xué)習方法。
5、專(zhuān)心學(xué)習。
玩得開(kāi)心，學(xué)得努力。整天伏案苦讀不是一個(gè)好政策。學(xué)習到一定程度，必須休息，補充能量。學(xué)習后，我們必須注意休息。但是學(xué)習的時(shí)候，一定要全身心的投入，手腦并用。讀書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常有陶淵明的《雖在繁華都市，卻無(wú)車(chē)馬喧囂》只有手和腦與課本交流。
6、堅持體育鍛煉。
身體是“學(xué)習”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，你就不能發(fā)揮你的能力。所以，無(wú)論學(xué)習多忙，都不能忽視放松運動(dòng)。一些學(xué)生為了學(xué)習而忽視鍛煉，他們的健康越來(lái)越差，學(xué)習越來(lái)越不充分。這如何提高學(xué)習效率？（中考體育考試）
7、主動(dòng)學(xué)習。
只有積極學(xué)習，我們才能感受到樂(lè )趣，變得對學(xué)習更感興趣。有了興趣，效率會(huì )在不知不覺(jué)中提高。有些學(xué)生基礎不好，在學(xué)習過(guò)程中總會(huì )遇到不懂的問(wèn)題，羞于向人請教。結果，他們不開(kāi)心，心不在焉。我們如何提高學(xué)習效率？這個(gè)時(shí)候，唯一的辦法就是向人請教。不懂就要懂，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能進(jìn)步。這樣，我們才能逐漸提高效率。（既然不能換，那就一定是最好的適配器）
8、保持愉快的心情，和同學(xué)相處融洽。
每天心情好，做事干凈利落，學(xué)習積極，自然效率高。另一方面，個(gè)人與集體相結合，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團結奮進(jìn)，也能提高學(xué)習效率。
9、注意整理。
在學(xué)習過(guò)程中，各科的課本、作業(yè)、資料定期放在一起。當你準備好使用時(shí)，你會(huì )一眼就知道它在哪里。當一些學(xué)生查閱一本書(shū)時(shí)，他們轉身消失了。時(shí)間在忙碌而焦慮的尋找中流失。
三年級學(xué)習計劃 15
愉悅的日子總是過(guò)得太快，轉眼間，寒假已經(jīng)過(guò)去了，又開(kāi)學(xué)了，我們只好收攏起玩散了的情緒，開(kāi)始慢慢進(jìn)入領(lǐng)悟狀態(tài)�；叵胛以谏弦粚W(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病，比如說(shuō)：寫(xiě)字寫(xiě)不好、作業(yè)不認真、不仔細審題。結果就在上學(xué)期的數學(xué)期末考試中，沒(méi)有考好，只得了87分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的'辛勤教導和培養。
這學(xué)期我必須要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉，在課堂上認真聽(tīng)課，用心回答問(wèn)題，多幫忙同學(xué)，在家里認真完成作業(yè)，并且每一天看一篇文章，做一張讀書(shū)卡，提高自己的寫(xiě)作潛質(zhì)，而且我還要經(jīng)�？匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T(mén)科學(xué)知識和故事。要博覽群書(shū)，掌握更多的知識，找到書(shū)中的“黃金屋”。
在這個(gè)學(xué)期我會(huì )發(fā)奮把考試成績(jì)持續在95分以上，而且我還期望我能持續我“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，不辜負父親母親對我的殷切期望。
三年級學(xué)習計劃 16
1、努力在家長(cháng)的幫助下認真的完成《寒假作業(yè)》。做到書(shū)寫(xiě)認真。
2、每天堅持課外閱讀至少要半小時(shí)左右，多看一些國內的外童話(huà)、《論語(yǔ)》或《三字經(jīng)》（少兒版）。每天摘抄2———5個(gè)好句子并加以背誦。（自備摘錄本）
3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。（寫(xiě)在摘錄本上）
4、購買(mǎi)有三年級生字的'字帖，每天堅持用鋼筆練字30分鐘。
5、長(cháng)長(cháng)的寒假，肯定會(huì )發(fā)生許多有趣、難忘的事，把各種各樣不同的心情，開(kāi)心、難過(guò)、驚訝、懊惱、感動(dòng)等等都記錄下來(lái)。
6、影視欣賞：CCTV少兒、《動(dòng)物世界》、《人與自然》、看春節聯(lián)歡晚會(huì )及其它音樂(lè )類(lèi)曲藝類(lèi)節目等。
7、畫(huà)一幅畫(huà)。紙張尺寸、繪畫(huà)形式、題材內容均不限。要求圖畫(huà)能體現出科學(xué)創(chuàng )新的理念，并能對我們的生活、社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。
8、完成一份小制作。力求有創(chuàng )意。
三年級學(xué)習計劃 17
今天8月28日，離開(kāi)學(xué)只有三四天了。俗話(huà)說(shuō)”凡事預則立，不預則廢”，新學(xué)期開(kāi)始前，先訂立新學(xué)期計劃。
進(jìn)入三年級，增加了科學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)課程。每天的家庭作業(yè)肯定比前兩年增加了，引導孩子合理利用時(shí)間是重中之重。在保持各科成績(jì)前十的前提下，另外訂立學(xué)習目標。
語(yǔ)文，繼續加強課外閱讀。這個(gè)學(xué)期閱讀書(shū)單是羅爾德中文全套、納尼亞傳奇、棚車(chē)少年以及各種自然百科類(lèi)書(shū)籍。寫(xiě)作，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始練習，訂立每星期2篇的`任務(wù)，目標是讓孩子不排斥寫(xiě)作。
數學(xué)，開(kāi)始上奧數班。之前一直沒(méi)學(xué)奧數，現在三年級了，必須開(kāi)始學(xué)奧數了。沒(méi)有什么具體目標，只希望不要影響孩子學(xué)數學(xué)的熱情。
英語(yǔ)，準備開(kāi)始系統的學(xué)習牛津樹(shù)，其他分級為輔，朝著(zhù)1年1000本分級的宏偉目標前進(jìn)。每天完成2個(gè)英語(yǔ)配音，積少成多。
新的學(xué)習計劃訂立完成，接下來(lái)就是照著(zhù)計劃前進(jìn)，希望孩子早日完成學(xué)習計劃。
三年級學(xué)習計劃 18
自己已經(jīng)三年級了新的學(xué)期，我來(lái)到了一個(gè)新的班級，遇見(jiàn)了許多新的同學(xué)，學(xué)習任務(wù)很重要，要想學(xué)習好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，你是能行的.。這些認識一直在我的腦海里轉悠著(zhù)，讓我信心十足。
1、上課注意聽(tīng)講，不能和同學(xué)說(shuō)話(huà)，不能看課外書(shū)。
2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書(shū)一邊做，做完作業(yè)要檢查。
3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)可以休息10分鐘，然后接下去再做。
4、如果作業(yè)8：30沒(méi)完成，就不要做。
5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來(lái)我的桌子邊。
6、一個(gè)星期能不能玩電腦，要通過(guò)爸爸媽媽的“國際ISO9002學(xué)習認證”才可以玩。
7、要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不能頂嘴。
8、玩時(shí)也不能8：30還在玩。
最后說(shuō)說(shuō)我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習目標吧！
1、我的數學(xué)一定要比上學(xué)期好。
2、語(yǔ)文作文要提高。
3、吹笛子我想過(guò)五級。（媽媽的目標是過(guò)三到四級）
4、我的自立能力要提高。
三年級學(xué)習計劃 19
經(jīng)過(guò)初中兩年的學(xué)習和考試，我們逐漸從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子成長(cháng)為懂得壓力和自律的青少年。與此同時(shí)，我們在時(shí)間的洪流中收獲了許多與年齡相適應的自省。
初中這兩年變化最大的無(wú)疑是初二下半段。從這一刻開(kāi)始，我們逐漸接受了考試帶來(lái)的緊張，也慢慢忍受著(zhù)越來(lái)越大的壓力。從父母的話(huà)語(yǔ)和老師的教誨中，我們開(kāi)始明白中考離我們不遠了。
初三臨近，為了趕上其他同學(xué)，我知道現在和過(guò)去不一樣，所以我應該對自己做一些總結和反思。
[1]分析不足
對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習無(wú)疑是最重要的。但是我在這方面還是有很多漏洞的。
1、課堂上，雖然不可能完全吸收老師講的內容，但我在家復習時(shí)所做的并不盡如人意。
2、考試時(shí)，有時(shí)你無(wú)法集中注意力。
3、老師完成的試卷和散頁(yè)不能及時(shí)分類(lèi)、整理、裝訂。
4、周末完成作業(yè)后，有些東西不能有意識地復習和預習
每個(gè)主題的一些缺陷:
一、語(yǔ)言
1、在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，課堂上的寫(xiě)作和閱讀都相對容易。但是課外閱讀的強度不夠。
2、課外積累，尤其是文言文，是不夠的.。
二、數學(xué)
1、缺乏課外問(wèn)題訓練。
2、自我總結能力依然沒(méi)有提高。
三、英語(yǔ)
1、語(yǔ)法訓練差。
2、加強課外閱讀能力很有必要。
四、物理學(xué)
1、聯(lián)系問(wèn)題不夠。
2、課堂筆記的組織需要加強。
[2]制定措施
針對上一頁(yè)提到的不足，有必要提出一些整改措施。
整體措施
1、下課回家做系統復習。
2、注意考試。
3、老師完成的論文和報紙應該及時(shí)裝訂和分類(lèi)。
4、如果周末不能度過(guò)，就要在完成作業(yè)的前提下，盡量多學(xué)習一些課外知識。
三年級學(xué)習計劃 20
一眨眼的功夫，一個(gè)暑假又過(guò)去了。一開(kāi)學(xué)，我就成為三年級的小學(xué)生了。
聽(tīng)母親說(shuō)：“三年級的課程資料將更加難了，你要有心理準備”。我聽(tīng)了，心里有點(diǎn)害怕，正因我擔心自己考不好。我經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，制定了三年級的領(lǐng)悟計劃：
一、上課認真聽(tīng)講，用心發(fā)言。
二、下課完成老師布置的每一項作業(yè)。
三、在生活當中找一些新問(wèn)題來(lái)解決，鍛煉自我。
四、課余時(shí)刻多讀課外書(shū)籍，增加自己的詞匯和知識量，為寫(xiě)作文打基礎。
母親看到后，笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，你此刻邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績(jì)，同時(shí)也能夠得到《三好學(xué)生》的獎狀。有一句話(huà)說(shuō)的好：一份付出就有一份回報�！�
我聽(tīng)了會(huì )心的`笑了。
我上學(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要到達我的理想，實(shí)現雙百分。因為我的目標是追上我們班的班長(cháng)——小涵，讓大家來(lái)監督我吧！
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