【精品】學(xué)習計劃范文合集9篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，真正落實(shí)《綱要》所倡導的終身教育觀(guān)、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀(guān)，將學(xué)習《綱要》、《規程》、《條例》及其他衛生保健知識作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段�，F制定學(xué)習規劃如下：
1、根據國內外幼教新形勢結合本園具體實(shí)際，認真學(xué)習幼兒教育理論知識，不斷吸收新的信息，提高自身能力。
2、全體教師每二周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師進(jìn)行教育、保育等方面的理論知識的學(xué)習及交流幼教信息。認真學(xué)習、貫徹《綱要》精神和《幼兒園工作規程》及園務(wù)計劃，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長(cháng)”為工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、全體教師必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，態(tài)度認真，不得遲到、早退，學(xué)習時(shí)間做其他事，認真做好學(xué)習筆記。業(yè)余時(shí)間教師認真閱讀《學(xué)前教育》等幼教理論書(shū)籍、刊物，積極撰寫(xiě)教育反思，提高教育教學(xué)水平。
4、將理論知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐，深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平設計活動(dòng)方案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
5、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開(kāi)展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
6、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩固的高素質(zhì)隊伍。
7、開(kāi)展扎實(shí)有效的常規教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
學(xué)習計劃 篇2
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼又要期中考試，為能讓我們都考個(gè)好成績(jì)，老師讓我們訂一個(gè)期中復習計劃。
我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，可是以前基礎不好，總跟不上別人，有時(shí)感覺(jué)自己很笨。媽媽說(shuō)是因為我學(xué)習總是三心二意，不愛(ài)動(dòng)腦筋緣故。聽(tīng)媽媽話(huà)我略有所悟，于是我暗下決心：我一定要認真復習每一節課，并仔細完成老師給我們留下作業(yè)，寫(xiě)生字練新詞，還要多看課外書(shū)，進(jìn)而提高我寫(xiě)作水平。
數學(xué)也是更不能有半點(diǎn)馬虎，我以前就是因為馬虎，很簡(jiǎn)單題都算錯，所以被老師批評好幾次。這次，我要認真對待每一道題，以前做過(guò)題，再不能就這么忽略掉，要在就錯奔上再重新做一遍，理解解題思路，掌握解題技巧和方法。
我要按照我計劃認真復習，持之以恒，好號學(xué)習，我想我一定會(huì )考個(gè)好成績(jì)。
學(xué)習計劃 篇3
制定學(xué)習計劃，可以有效的利用時(shí)間，避免出現快考試了才發(fā)現“該念的書(shū)都沒(méi)有念”的尷尬局面，自考生如何制定學(xué)習計劃。且有利于學(xué)習習慣的形成，使自己的學(xué)習生活節奏分明，提高學(xué)習的效率。有了計劃，每一個(gè)目標都會(huì )很明確，使學(xué)習變得有步驟，有計劃，比較容易取得好的成績(jì)。下面就把我制定計劃的方法總結出來(lái)，供大家參考：
1.制定學(xué)習計劃要考慮全面
我們參加自考通常都是用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，所以制定計劃要留出機動(dòng)時(shí)間，避免計劃被突發(fā)事件拖延，給計劃留有一定的余地，另外，一些休息時(shí)間也應該計劃出來(lái)。
2.計劃中的長(cháng)期目標和短期目標
可以把完成一本書(shū)或一章的學(xué)習，定為長(cháng)期目標。但由于自考生的學(xué)習時(shí)間比較零散，學(xué)習時(shí)間很大，長(cháng)期目標會(huì )導致計劃的實(shí)施出現不確定性，復習指導《自考生如何制定學(xué)習計劃》。所以，制定短期目標，也顯得很重要。長(cháng)期目標是明確學(xué)習目標和進(jìn)行大致安排；而短期目標則是具體的行動(dòng)計劃。我的短期目標一般是一天或一周的學(xué)習量，我通常把一本書(shū)分成若干個(gè)部分，每部分十幾，二十頁(yè)，一天看一部分。這樣就能很好的把握時(shí)間，避免學(xué)習時(shí)間不夠用。
3.對重點(diǎn)突出學(xué)習
學(xué)習時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)是指教材中的重點(diǎn)內容，每次考試基本都會(huì )涉及的知識點(diǎn)。對于一些難點(diǎn)，一定要多花些時(shí)間搞明白。
4.及時(shí)評估計劃的實(shí)施效果
在計劃的實(shí)施過(guò)程中，一定要定期檢查學(xué)習的效果。避免每天的學(xué)習量太大，導致學(xué)習效率低。計劃在實(shí)施中，可以根據效果和實(shí)際情況不斷修改。畢竟現實(shí)不會(huì )完美地跟著(zhù)計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的復習，也很關(guān)鍵，它可以有效的防止遺忘。
5.提高學(xué)習時(shí)間的利用率
不要長(cháng)時(shí)間學(xué)習，要適當加入休息時(shí)間。在安排學(xué)習計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地只看一本書(shū)，不同科目交替著(zhù)看，可以減輕腦疲勞，提高學(xué)習效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時(shí)候，可以安排著(zhù)重記憶的重點(diǎn)。
學(xué)習計劃 篇4
留學(xué)生家庭里，有各種各樣留學(xué)心理問(wèn)題的學(xué)生，這其中主要來(lái)自5方面壓力造成的心理問(wèn)題，360教育集團旗下澳大利亞教育聯(lián)盟金牌留學(xué)顧問(wèn)郭艾倫老師介紹說(shuō)，分別是孤寂感、語(yǔ)言不通、學(xué)業(yè)壓力、文化差異、生活不習慣。
首先，在出國前詳細了解留學(xué)國家的衣食住行、風(fēng)土人情等信息。提前了解留學(xué)國信息，有助于減少孩子的心理落差，盡早適應國外生活環(huán)境。與此同時(shí)，父母和孩子一起做好承受挫敗的心理準備：出國前，家長(cháng)應讓孩子多“試”留學(xué)，每次時(shí)間一周以上，鍛煉孩子自我照顧能力。多
給學(xué)生一些游學(xué)的機會(huì )和鍛煉的機會(huì )。教會(huì )孩子保護好自己的心情和身體，遇到不開(kāi)心，要學(xué)會(huì )宣泄。培養興趣愛(ài)好，多主動(dòng)交外國朋友，建立良好互動(dòng)系統。
其次，出國后第一件要做的事不是學(xué)習，而是交友古蕎裼指出，現在大部分留學(xué)生都是獨生子女，在國內即使沒(méi)有同伴，還有父母的陪伴。而到了國外孤身一人，最易缺乏安全感，交友是重建安全感最快最有益的方式。
20xx澳洲留學(xué)必修課之出行篇
熱點(diǎn)留學(xué)國家大多交通便利。澳洲的交通十分發(fā)達，公共汽車(chē)和火車(chē)可以滿(mǎn)足基本出行需要。當然買(mǎi)二手車(chē)也是在澳洲留學(xué)生當中非常普遍的現象。對于新到澳洲的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，澳洲的公共汽車(chē)十分方便，即使在幽靜的住宅區，都有公車(chē)的路線(xiàn)可以到。澳洲的火車(chē)更為方便，它類(lèi)似國內的地鐵，極為準時(shí)，而且速度很快，不存在堵車(chē)等問(wèn)題�；疖�(chē)在每個(gè)城市幾乎都會(huì )到所有的商業(yè)區，大住宅區以及大學(xué)校區附近�；疖�(chē)票和汽車(chē)票是統一的，有周票、月票等類(lèi)型，可以持學(xué)生證買(mǎi)到半價(jià)票。
20xx澳洲留學(xué)必修課之接機住宿篇
學(xué)生到澳洲留學(xué)的，在澳留學(xué)的住宿費用是一筆不小的支出。比如在悉尼生活，學(xué)生費(衣食住行)每年至少需要約15000澳元(大約人民幣10萬(wàn)元人民幣左右)的生活支出，而在墨爾本，每年至少需要12000澳元大約人民幣8萬(wàn)元人民幣)的生活費�！笆″X(qián)的最佳辦法是和其他留學(xué)生合租�！睙o(wú)論吃飯還是住宿都會(huì )有很多的結余。當然，澳洲其他地方會(huì )比以上提到的城市會(huì )更加便宜一些，但合租還是硬道理。
20xx澳洲留學(xué)必修課之打工篇
很多留學(xué)生完成功課之余都想找一份兼職工作，這樣可以減輕家里的經(jīng)濟負擔，也可以鍛煉自己的實(shí)踐和交往能力。在澳洲很多學(xué)生每周抽出兩、三次的固定時(shí)間做兼職，周末做的更長(cháng)一些�！肮ぷ鞯臅r(shí)候就認真負責，勤快一點(diǎn)，大家都喜歡�！焙芏鄬W(xué)生利用自己的優(yōu)勢、語(yǔ)言和工作能力都可以用打工得來(lái)的薪水覆蓋掉自己的生活費。當然，留學(xué)生在國外要以學(xué)業(yè)為重，打工作為留學(xué)生活的附加品要量力而行，不可本末倒置。
在澳洲留學(xué)生，學(xué)習期間，最新政策是可以從事每2周不超過(guò)40個(gè)小時(shí)的打工機會(huì )，留學(xué)生通�？梢栽诹闶蹣I(yè)、餐飲業(yè)及相關(guān)服務(wù)業(yè)和行政管理領(lǐng)域找到工作，每小時(shí)的報酬基本是8-20澳元不等，周六日或公共假期有時(shí)可以得到更高的薪酬。但提醒學(xué)生千萬(wàn)不要因為打工而耽誤上學(xué)，另外一定要保持一個(gè)良好休息，一個(gè)人在外健康的身體是最重要的。
學(xué)習計劃 篇5
記得你的座右銘： 記得你的人生方向：記得你的口號： 今天是 年月日，xx結束時(shí)間為月日。
20xx年全國各省高考狀元學(xué)習方法最忌浪費時(shí)間。應注意以下幾點(diǎn)：
1．切實(shí)加強學(xué)習時(shí)間的計劃，按計劃進(jìn)行學(xué)習，在最佳的時(shí)間內盡可能多安排學(xué)習任務(wù)，"乘勝追擊"。
2．養成良好的學(xué)習習慣，如上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，自習時(shí)不宜一邊看電視或聽(tīng)音樂(lè )一邊解題等。
3．注意在每天臨睡前作一下總結，看當天的學(xué)習任務(wù)是否完成及時(shí)間是否抓得緊等。
4．牢抓住今天。要牢牢記住今天的事今天完成，不要總安慰自己明天一定完成，更不能養成拖拉的習慣。
重慶市文科狀元 黃文帝
我覺(jué)得自己沒(méi)有什么特別的，不是特別聰明，也算不上特別刻苦。我成功的秘訣就是：按照老師的進(jìn)度，把時(shí)間妥善安排好，按規律學(xué)習。
我在備考方面的經(jīng)驗就是，學(xué)習時(shí)間的安排不宜太長(cháng)，也不宜規定得太細，因為在執行過(guò)程中很可能因為老師一個(gè)突然的要求就會(huì )打亂安排。我當時(shí)對一周內每一天做什么，給出一個(gè)大致的時(shí)間分配。比如，這一周數學(xué)方面要做幾道二次函數的題；語(yǔ)文方面，要看若干篇現代文；英語(yǔ)方面，要做幾份試卷等。
湖南省文科狀元 向小玲
有的同學(xué)把學(xué)習當成享受，他們覺(jué)得雙休日可以全由自己來(lái)支配，一天效率是平時(shí)上學(xué)的兩倍，這樣一來(lái)，每年生命便延長(cháng)到了469天。而不善利用時(shí)間的同學(xué)呢，這兩天懶惰下來(lái)，周一還要重新鼓動(dòng)，一年生命還不到261天�？梢�(jiàn)，把握好雙休日，對我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
在緊張的備考期間，對中學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較可行又有益處的過(guò)雙休日的辦法還是以學(xué)習為主，但不一定以學(xué)習課堂知識為主。有的專(zhuān)家認為，平時(shí)課堂知識沒(méi)有學(xué)好的，應以復習課堂知識為主制訂學(xué)習計劃，其他則應以閱讀課外知識性讀物為主，適當地輔以課內重點(diǎn)內容的復習。一般來(lái)說(shuō)，雙休日兩天，總共安排的學(xué)習時(shí)間以8～10小時(shí)為宜。其他時(shí)間，可以根據自身的環(huán)境和條件，如到野外放風(fēng)箏、游園、打羽毛球、滑旱冰，還可以在家里搞一搞家庭讀書(shū)報告會(huì )、詩(shī)歌朗誦會(huì )、卡拉OK演唱會(huì )、猜謎晚會(huì )等，過(guò)一個(gè)融知識性、趣味性、科學(xué)性于一體的雙休日。
廣西文科狀元 何燕
剛上高中時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)并不是很好，只在年級的中游水平。后來(lái)我能夠成功地考入北京大學(xué)，一個(gè)很重要的原因就是我能夠笨鳥(niǎo)先飛，平時(shí)寒暑假、節日放假的時(shí)間我都能合理地安排。我會(huì )在寒假時(shí)先預習一下下一學(xué)期的課本，特別是英語(yǔ)課，這就需要提前去借課本，也可以去買(mǎi)課本和相應的課本同步資料。然后自己給自己制訂好假期計劃，每天看多少、做多少，雙休日則逛街、打羽毛球、逛書(shū)城，有時(shí)還和朋友去游覽周?chē)L(fēng)景名勝。這樣學(xué)習興趣更濃厚，因為在玩中印證書(shū)本知識的興奮勁使我回味。這樣一個(gè)假期下來(lái)，自己對這學(xué)期要上的課已經(jīng)基本熟悉了。課堂上，一方面把已經(jīng)掌握的知識復習了一次，另一方面不懂的又可以在課堂老師講課時(shí)解決，這就
是我的笨鳥(niǎo)先飛的招數了。我在高二上學(xué)期結束時(shí)，已預習完高中階段的英語(yǔ)課文，對語(yǔ)文基礎知識手冊的基礎內容也有所了解，這樣為高三語(yǔ)文系統全面復習減少了阻力。真感謝自己當初的堅持不懈，我為當時(shí)的我感到驕傲，自豪！
重慶理科狀元 陳昕昕
確定每日、每周、每月的安排，堅持執行，必有成效。我在高三時(shí)時(shí)間安排緊中有松。每天早晨7∶00到教室，做半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)練習，接著(zhù)開(kāi)始上課；中午回家吃飯后休息30～40分鐘(注意：一定要躺下來(lái)休息)；1∶20到校學(xué)習至2∶50；下午及晚上基本按照學(xué)校的課程表安排學(xué)習。同時(shí)，課間休息也十分必要，最好離座走動(dòng)一下。中午學(xué)習不必很緊張，有空不妨看看報紙和雜志，既可以放松大腦，又可以為作文積累素材。
一周之中一定要為自己安排一個(gè)放松時(shí)間，如周六晚上或周日上午，丟開(kāi)學(xué)習，放松身心。另外，學(xué)習計劃不必專(zhuān)門(mén)擬訂成文，定好時(shí)間安排后，可利用晚上睡前幾分鐘對第二天學(xué)習的具體內容作個(gè)安排。安排學(xué)習時(shí)間，最好征求一下老師的意見(jiàn)，尤其是自己的弱勢學(xué)科，更要重視老師的看法。
第一部分 應用篇
學(xué)習可以比作打仗，為了達到更好的學(xué)習效果，必須有自己的戰略和戰術(shù)，應用篇就是從戰略角度來(lái)指導大家如何更有效地學(xué)習，一共八計。
《學(xué)習三十六計—高考狀元學(xué)習方法》簡(jiǎn)介
首先，明確目標、制訂計劃、合理安排時(shí)間可以給自己建立好空間和時(shí)間的二維框架，一切盡在其中，一切盡在掌握之中，按照這三計的要求去做，就可以把自己有限的時(shí)間用在實(shí)現學(xué)習目標的每一步驟上，不會(huì )浪費一分一秒。其次，預習、抓住課堂、科學(xué)記筆記、有效復習這四個(gè)方法是學(xué)習的一個(gè)完整系統過(guò)程，缺一不可。如果自己成績(jì)不理想，是不是其中的某個(gè)環(huán)節做得不好。最后，注重歸納總結，這是應用篇中最重要的一個(gè)戰略指導思想，它貫穿于學(xué)習的四個(gè)環(huán)節當中，也是后面戰術(shù)方法的核心，是學(xué)習的靈魂，同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中要時(shí)刻提醒自己思考、歸納和總結。第一計 望山走路--高效學(xué)習從明確目標開(kāi)始
"計"從何來(lái)
盡管每個(gè)人對成功的看法不一樣，但是有一點(diǎn)很肯定，即成功就是達到既定的有意義的目標。沒(méi)有目標，就無(wú)所謂成功；沒(méi)有目標，做任何事情都難以成功。高考亦是如此，盲目的學(xué)習要不得，策略的第一步應該是明確自己的目標，有目標才會(huì )有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能夠前進(jìn)。
當我們在學(xué)習中有了明確的目標，并能把自己的學(xué)習與目標不斷地加以對照，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標之間的距離，我們的學(xué)習成績(jì)就會(huì )得到維持和提高，就會(huì )自覺(jué)地克服一切困難，努力達到學(xué)習目標。因而我們在學(xué)習的過(guò)程中心懷目標，充滿(mǎn)激情地去學(xué)習，考試一定會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
狀元案例
河南省文科狀元 李昶
求學(xué)的長(cháng)路，如同漫漫的山陰小道，風(fēng)景目不暇接。但我想求學(xué)必先明白求學(xué)之目的，確定求學(xué)之信念。教育家蔡元培先生對學(xué)生有三大告誡：抱定宗旨，砥礪德行，敬愛(ài)師友。學(xué)習時(shí)若無(wú)一個(gè)大目標，只能困于書(shū)山之中而泯然書(shū)奴耳。無(wú)論是心憂(yōu)家國天下，欲使寰宇大定，四海清一，還是欲崇和尚中，止于至善，抑或上下求索，探幽發(fā)微，一個(gè)人的人生觀(guān)、世界觀(guān)起了很重要的作用。你只有明白了學(xué)習的目的，才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣，才會(huì )讓學(xué)習過(guò)程始終充滿(mǎn)渴望與堅定。
廣西文科狀元 林麗淵
我從小的夢(mèng)想就是考上復旦大學(xué)。當我疲憊不堪要放棄的時(shí)候，我想到了我的夢(mèng)想；當我遇到困難想逃避的時(shí)候，我的夢(mèng)想在告訴我逃避可不行；當我獲得小成功時(shí)，我告訴自己，笑到最后才是贏(yíng)……有夢(mèng)想就有動(dòng)力，這個(gè)目標要符合自己的情況。老師打過(guò)一個(gè)比喻：目標就如樹(shù)上的蘋(píng)果，如果你伸手就夠得著(zhù)，那它就太低了。如果你得跳起來(lái)，并拼命跳起來(lái)才能抓得住，那它就是最理想的。
安徽省高考文科狀元 司玉潔
我覺(jué)得我也就是個(gè)很普通的學(xué)生。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是比較有毅力，不會(huì )輕言放棄。我確定了一個(gè)目標，就會(huì )克服一切困難，堅持去完成它。我想，就是這種對目標執著(zhù)的勁頭，讓我更容易在考試中取得好成績(jì)。
廣東省理科狀元 盧曉宇
針對高考，我想談的最重要的一點(diǎn)就是：設定目標并正確地對待目標。既然決定了要積極面對高考，就應該給自己確定比較具體的目標，來(lái)驅動(dòng)我們自己前進(jìn)，并指引前進(jìn)的方向。一方面，古語(yǔ)云："法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。"這就是告訴我們用較高的標準要求自己，才能取得滿(mǎn)意的結果。另一方面，我們的目標應該定在自己的最近發(fā)展區內才是最適合自己的，而不是高得不切實(shí)際�？傊�，確定目標的過(guò)程是辯證法的又一次完美運用。
實(shí)際運用
如何設定自己的目標？
1．作為一個(gè)即將高考的學(xué)生，其目標最終要落實(shí)到分數上。例如，你若有自己向往的大學(xué)，你可以查到這所大學(xué)往年的錄取分數線(xiàn)，比這要高的分數就是你的目標；如果你想提升自己的成績(jì)排名，在你前面的同學(xué)的成績(jì)就是你的目標；為了不讓家人和老師失望，他們希望你要到達的分數就是你的目標……
2．確定在多長(cháng)時(shí)間內達到各科的學(xué)習目標。這需要進(jìn)行客觀(guān)仔細的分析，而不能憑空想象。具體做法：找出自己各科已經(jīng)做過(guò)的題目和試卷，對所有錯題進(jìn)行歸納和總結，分析出哪些錯誤是能夠在短期內克服的，例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯誤、由于粗心大意而導致的錯誤等；哪些錯誤是需要經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間練習才能克服的，例如解題思路的訓練、作文素材的積累、英語(yǔ)語(yǔ)感的培養等；哪些錯誤是認為自己沒(méi)有辦法克服的：例如從小自己的語(yǔ)言能力或者邏輯思維能力就不強，提高這一點(diǎn)不容易，而且也沒(méi)有興趣和動(dòng)力去改變，另外大致估算一下每類(lèi)錯誤所占的比重。這樣就可以大致確定一個(gè)科目能夠提高的分數，以及提高分數所需的大致時(shí)間期限。
3．不斷調整自己的目標。也許你一直向往清華北大、一直想能排名第一，但是根據第二步的分析，如果這些科目經(jīng)過(guò)努力仍無(wú)法提高的話(huà)，就應該調整自己的目標，否則不能實(shí)現的目標會(huì )使你失去信心，影響學(xué)習的效率，因此有一個(gè)不切實(shí)際的目標就等于沒(méi)有目標。一位名人說(shuō)得好："生命的要務(wù)不是超越他人，而是超越自己。"所以大家一定要根據自己的實(shí)際情況制定目標，跟別人比是痛苦的根源，跟自己的過(guò)去比才是動(dòng)力和快樂(lè )的源泉，這一點(diǎn)不光可以用在學(xué)習上，在以后的生活和工作中都用得著(zhù)，希望同學(xué)們好好體會(huì )這個(gè)道理，這對你們的一生將會(huì )產(chǎn)生積極的影響。
4．對目標進(jìn)行細化。把大目標分成若干個(gè)小目標，把長(cháng)期目標分成一個(gè)個(gè)階段性目標，最后根據細化后的目標制訂學(xué)習計劃。另外，由于每科都有自身的特點(diǎn)，所以必須針對每一科目制訂各自的細化目標。
5．確定了目標、制訂了學(xué)習計劃并且執行了計劃后，若階段性目標順利實(shí)現了，則繼續進(jìn)行下一個(gè)目標，若沒(méi)有實(shí)現，則要分析原因在哪里，然后重新制定目標、期限和計劃。這里要強調的是，制定目標的目的是為了有一個(gè)強大的學(xué)習動(dòng)力，動(dòng)力的來(lái)源就是實(shí)現一個(gè)個(gè)階段性目標后的成就感和下一個(gè)目標的期待和自信，當目標不能實(shí)現時(shí)，很難產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力。
總之，同學(xué)們應該根據自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)通過(guò)需要自己的努力能夠實(shí)現的目標，并且目標的制定不是一成不變的，要根據實(shí)際情況不斷進(jìn)行調整。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，同學(xué)們一定能夠確定一個(gè)給自己帶來(lái)源源不斷的動(dòng)力的目標。
第二計 戰略規劃--合理計劃是高效學(xué)習的保證
"計"從何來(lái)
計劃對于一個(gè)人的學(xué)習起著(zhù)至關(guān)重要的作用。古人云，凡事預則立，不預則廢。常言說(shuō)得好，一年之計在于春，一日之計在于晨。軍事家每場(chǎng)戰役前，都要制訂幾套作戰方案，企業(yè)家也會(huì )在打響某一品牌前，做好一系列的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃。在學(xué)習中，學(xué)會(huì )制訂計劃，其意義是很大的，它是實(shí)現目標的必由之路。
首先，計劃是實(shí)現學(xué)習目標的藍圖。每一個(gè)同學(xué)都應該有自己的學(xué)習目標，而目標的實(shí)現，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結合，就誕生了計劃。為了實(shí)現學(xué)習目的，制訂計劃就努力去實(shí)現它，就可以使自己離目標越來(lái)越近，每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。
其次，實(shí)施計劃，可以磨煉意志。有了計劃，把自己的行為置于計劃之中，就具有了明確的目的。而學(xué)習生活是千變萬(wàn)化的，總要千方百計地沖擊你的學(xué)習計劃，總要千方百計地引誘你離開(kāi)計劃，這就是理想的計劃和實(shí)際學(xué)習生活之間的矛盾。
矛盾出現后，為了實(shí)現自己的學(xué)習計劃，就要排除一切困難和干擾，在這個(gè)過(guò)程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機受到了考驗。一般講，意志品質(zhì)越好，計劃越容易實(shí)現，學(xué)習上的收獲、進(jìn)步就會(huì )與日俱增�？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現計劃的信心。
還有，有利于學(xué)習習慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習計劃行事，可以使自己的學(xué)習生活節奏分明，一旦形成了條件反射，該學(xué)習時(shí)就能安心學(xué)習，該鍛煉時(shí)就能自覺(jué)去鍛煉，所有這些都成了自覺(jué)行動(dòng)，日久天長(cháng)，良好學(xué)習習慣就形成了。
學(xué)習計劃 篇6
馬上就要上初中了，在這個(gè)假期里我是高興又倒霉，在這幾天里，我媽媽到處給我找補習班，我一點(diǎn)也不想上，我憋了整整六年了，總想在小學(xué)最后一個(gè)假期痛快的玩一場(chǎng)，可惜呀玩不了，嗡嗡，我姨還讓我寫(xiě)暑假計劃，我只好寫(xiě)了，我的暑假計劃如下。
1.用三天的時(shí)間寫(xiě)完暑假生活指導.
2.兩天寫(xiě)一篇博文發(fā)表，并且寫(xiě)好.
3.寫(xiě)不完作業(yè)不準玩要不然多不置.
4.我表現好了，讓帶我姨帶我去外地游山玩水
學(xué)習計劃 篇7
韓國留學(xué)必備學(xué)習計劃書(shū)（指導及范例）計劃書(shū)指導：
1、韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的內容之一：申請者對韓國文化與教育的認識
360教育集團說(shuō)，韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的內容首先要寫(xiě)申請者對于韓國文化和教育的認識和看法，這是讓對方了解申請者對于韓國有關(guān)信息的掌握情況。申請者要盡量表現出自己對韓國情況比較熟悉，如果申請成功的話(huà)可以順利在韓國進(jìn)行有序的生活和學(xué)習。
2、韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的內容之二：申請者的自身情況以及專(zhuān)業(yè)興趣
韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)主要在于向學(xué)校介紹自己的情況，因而申請者要寫(xiě)清楚自己的教育背景、專(zhuān)業(yè)興趣以及特長(cháng)等等。對于想去學(xué)習韓語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，可以進(jìn)一步說(shuō)明為什么要學(xué)習韓語(yǔ)。
3、韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的內容之三：申請者期望的發(fā)展方向
韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)中最重要的.內容之一是申請者期望的發(fā)展方向，在這里申請者可以寫(xiě)清楚自己希望入讀的院系和專(zhuān)業(yè)，要闡明自己為什么要去韓國學(xué)習該專(zhuān)業(yè)而不在國內修讀。另外還應寫(xiě)清楚此次留學(xué)的和目標和申請者現在工作或學(xué)生時(shí)代的主修科目之間的關(guān)系，如果跨專(zhuān)業(yè)要說(shuō)明理由。
4、韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的內容之四：申請者如何安排在韓國的留學(xué)生活
韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的最后一項內容是申請者期望在韓國大學(xué)中學(xué)到哪些專(zhuān)業(yè)知識，如何利用學(xué)校里的教學(xué)和環(huán)境等資源，并在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，還包括申請者在學(xué)習知識之后如何學(xué)以致用及回國后的計劃或將來(lái)的理由。
韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)中，申請者一定要注意不可以夸大其詞，要根據自己的實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)，盡量寫(xiě)得具體一些。
學(xué)習計劃 篇8
唐山一中的張宇在20xx年全國中學(xué)生數學(xué)聯(lián)賽中獲省一等獎，被保送北京大學(xué)。談到學(xué)習經(jīng)驗，張宇認為最重要的是6個(gè)字：計劃、效率、堅持。
首先學(xué)習要有計劃，大到一個(gè)星期，小到10分鐘，學(xué)習的時(shí)候都要有計劃，明白自己在干什么，然后以沖刺的姿態(tài)完成計劃。
其次，要堅持以效率優(yōu)先，不要拘泥于形式，不用管其他人是怎么學(xué)的，或者自己以前是怎么學(xué)的，效率才是第一位的。同學(xué)之間要互相幫助，互相取長(cháng)補短，可以大大加快進(jìn)步的速度。
努力過(guò)后，要想進(jìn)步是需要時(shí)間的，一定要堅持才行。堅持讓自己努力學(xué)習是一件很累的事情，但是一定不要輕言放棄。張宇的體會(huì )是：從努力學(xué)習某科開(kāi)始，到可以感受到進(jìn)步，大約需要4個(gè)月。這個(gè)時(shí)間因人而異，因此，張宇主張從高一便開(kāi)始沖刺高考(論壇)，進(jìn)入狀態(tài)。
張宇說(shuō)他很喜歡的一句訓言是：學(xué)習時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。很多同學(xué)總是抱怨學(xué)習太辛苦，其實(shí)，應該及時(shí)調整心態(tài)，珍惜自己所擁有的學(xué)習時(shí)光和機會(huì )，培養對學(xué)習的興趣，盡可能多地學(xué)習知識，只有這樣才能為成功奠定基礎。
對于高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，現在需要做的，一是要認真復習，提高自己的知識水平，二是要培養自信，這一點(diǎn)更重要。張宇說(shuō)，良好自信的狀態(tài)是可以大幅度地提高自己的考試成績(jì)的，因此，面對即將到來(lái)的高考，大家一定要自信滿(mǎn)滿(mǎn)，告訴自己我是最棒的！
學(xué)習計劃 篇9
高考英語(yǔ)命題的趨勢是在重視英語(yǔ)基礎知識的同時(shí),突出考查語(yǔ)言的運用能力、形成以篇章閱讀為主體的試題布局,因此,高三復習不應只是對已學(xué)知識的簡(jiǎn)單重復和強化,而是一個(gè)再學(xué)習、再認識、提高理解能力和運用能力的過(guò)程。 復習過(guò)程我們必須以《考試說(shuō)明》為指導, 以教材為基礎,根據學(xué)生的實(shí)際情況,制定全面的、科學(xué)的、系統的、針對性強的復習計劃,充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素,調動(dòng)他們的學(xué)習積極性,扎扎實(shí)實(shí)抓雙基,通過(guò)綜合訓練,培養學(xué)生運用知識的能力,最大限度地提高學(xué)生的英語(yǔ)水平�；谝陨蠈Ω呖嫉恼J識,并結合我班學(xué)生的實(shí)際情況,特制定以下20xx年高考英語(yǔ)計劃。
一、20xx年高考英語(yǔ)備考出發(fā)點(diǎn):
1.通過(guò)對我所教學(xué)生的調查,了解了學(xué)生的困難所在,我準備把研究的重點(diǎn)鎖定在高考?考試說(shuō)明?所要求掌握的詞匯上,在單詞的音形義用四方面上下大工夫,加強閱讀與寫(xiě)作的指導,認真研究近3-5年的高考試卷,想方設法提高高考復習的針對性和有效性。
2.對復習的每一個(gè)環(huán)節,都要做到有督促,有檢查,有檢測。工作必須做細,做實(shí)。在教學(xué)過(guò)程中必須規范自己的教學(xué)行為。對留給學(xué)生的每項作業(yè)都認真檢查。要多反思自己教學(xué)中存在的問(wèn)題。在復習的理念,方法,練習的選擇等等多方面都要進(jìn)行反思。
3.對于學(xué)生的常規學(xué)習我打算指導學(xué)生從以下幾個(gè)方面抓起:
1)利用好零星的時(shí)間強化閱讀訓練。
2)注意指導學(xué)生利用好早讀時(shí)間回歸對課本的復習。
3)利用好周二、周四、周六晚6:40-7:00自習時(shí)間加強聽(tīng)力的訓練(以藍颶風(fēng)聽(tīng)力訓練為主)。
4)認真加強對金太陽(yáng)卷和優(yōu)化設計全程復習單元復習卷的檢測與講評工作。
二、總體思路
1、注重詞匯復習:
復習的重點(diǎn)放在高一、高二教材詞匯的鞏固上。要求學(xué)生利用早讀和課余時(shí)間重讀教材。嚴格把好檢查驗收關(guān),確保中等以上的學(xué)生能夠準確、流利的讀熟教材,以熟讀促進(jìn)單詞的掌握和語(yǔ)感的增加。
2、抓好語(yǔ)法復習:
對每一類(lèi)語(yǔ)法項目的復習分三個(gè)板塊進(jìn)行:復習要點(diǎn)(附例句),主要考點(diǎn)(列舉高考題),精選練習(突出語(yǔ)境,強調運用能力)。每項語(yǔ)法項目都確保每位學(xué)生手中要有可參考的材料。
3、加強語(yǔ)篇練習:
要求學(xué)生每三天做一篇完形填空和每一天讀一至兩篇閱讀理解并及時(shí)講評。
4、重視書(shū)面表達:
我打算在寫(xiě)作的審題指導上下工夫。指導學(xué)生多讀一些高考范文,要求他們背誦一定量的優(yōu)秀范文,了解不同題材的篇章結構,進(jìn)行有針對性的寫(xiě)作訓練,通過(guò)面批,自批,抽檢相結合的方式,加強寫(xiě)作方法指導和寫(xiě)作習慣的培養。
三、教學(xué)進(jìn)度及要求:
第一階段:高三教科書(shū)全冊結束(11月底)
高三教材以閱讀為主,根據高考要求進(jìn)行適當的取舍與重組。
1.掌握課文中出現的考綱要求的詞匯、注重篇章理解、做鞏固練習;抓基礎,注重長(cháng)難句的分析。
2. 詞匯第一輪復習重點(diǎn)(《贏(yíng)在高考》第一板塊,單元知識過(guò)關(guān)Senior Book Three為主),穿插語(yǔ)法復習與寫(xiě)作指導。
第二階段:語(yǔ)法專(zhuān)項訓練及詞匯復習(12月份至學(xué)期結束)
1.詞匯第二輪復習重點(diǎn)(《贏(yíng)在高考》第一板塊,單元知識過(guò)關(guān)Senior Book One and Senior Book Two為主)
2.繼續進(jìn)行系列語(yǔ)法復習和訓練(《贏(yíng)在高考》第二板快,語(yǔ)法知識整合為主)。
第三階段:專(zhuān)項訓練、詞匯(第一次省統測前)
1.以完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達、短文改錯為主,精選練習指導學(xué)生解題方法,控制時(shí)間進(jìn)行限時(shí)訓練(《贏(yíng)在高考》第三板塊,高考專(zhuān)題提高為主)。
2.詞匯第三輪復習重點(diǎn)(長(cháng)難詞、十大詞類(lèi)的用法)。
3.精選高考真題和模擬試卷。
第四階段:綜合訓練 (第二次省統測前)
1.做高考真題,限時(shí)。
2.詞匯復習重點(diǎn)(一字多意,易混淆等)
重點(diǎn)階段要求:
第一次省統測前,側重幫助學(xué)生全面系統地掌握高中所學(xué)英語(yǔ)基礎知識(重點(diǎn)詞匯,語(yǔ)法)夯實(shí)基礎,抓住中等生,促進(jìn)學(xué)困生,進(jìn)一步提高優(yōu)等生。
第二次省統測前,側重于學(xué)生專(zhuān)項解題能力和聽(tīng)讀寫(xiě)綜合能力的提高,培養學(xué)生的應試技能。
第二次省統測后,側重于查漏補缺,通過(guò)高考模擬題調整心態(tài),掌握一定的應試策略。力爭通過(guò)高考復習使盡可能多的學(xué)生信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。
四、 高三課堂教學(xué)始終堅持以下原則:
1.始終關(guān)注對學(xué)生情感態(tài)度的培養的原則。分層次找學(xué)生談話(huà),幫助他們找出學(xué)習中存在的問(wèn)題并想辦法解決。整個(gè)復習過(guò)程要緊緊把握了解學(xué)情,分析學(xué)情,尤其要了解英語(yǔ)基礎較弱的學(xué)生,在關(guān)注他們思想動(dòng)態(tài)的同時(shí)要選擇恰當的方法,進(jìn)行學(xué)法指導,補弱促強,從而大幅度提高復習效率。
2.堅持“以學(xué)生為主體”的原則。復習中,關(guān)注“知識與技能”,“過(guò)程與方法”的關(guān)系。少講多練,精講精練,力爭做到習題講評過(guò)程中的“三講三不講”,即講清重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn);學(xué)生會(huì )的不講,學(xué)生能自己解決的不講,估計講了學(xué)生也不能理解的不講。此外,對于有關(guān)基礎知識的習題還要做到:先練后講,講后再練。
3.牢牢抓實(shí)詞匯和閱讀的原則。始終把學(xué)生的詞匯的積累與閱讀能力的提高放在最重要的位置加以研究。
4.嚴格落實(shí),加強批閱、檢查
根據我班學(xué)生的實(shí)際水平,復習工作必須做到穩扎穩打。平時(shí)要做到:作業(yè)有做必有查;試題有發(fā)必有收,有收必有改,根據批閱所了解的情況,分析錯因,找準切入點(diǎn),制定補救措施,以起到舉一反三的作用,提高復習效率。
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