【必備】學(xué)習計劃九篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習，迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)學(xué)習計劃了哦。說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編為大家整理的學(xué)習計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習計劃 篇1
優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)自于良好的習慣，為了培養自己好的學(xué)習習慣，我制定如下學(xué)習計劃：
1．起床后，朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)半小時(shí)；
2．上課時(shí)，認真聽(tīng)講做筆記；
3．課外活動(dòng)，打乒乓球半小時(shí)；
4．晚飯后，認真完成作業(yè)，做好復習與預習；
5．睡覺(jué)前，閱讀老師推薦書(shū)籍，摘抄好詞句。
張小薇
20xx-10
學(xué)習計劃 篇2
一、制定學(xué)習計劃的必要性
恐怕很多考生沒(méi)有認識到備考教師資格考試時(shí)計劃制定的重要性。很多人都認為教師資格考試很簡(jiǎn)單，只需要自己每天抽點(diǎn)空余時(shí)間看看就成，不需要做任何計劃。經(jīng)過(guò)我們的大量調查發(fā)現，這些不對時(shí)間進(jìn)行規劃和管理的考生考上的幾率大大低于事先制定學(xué)習計劃的考生。之所以說(shuō)備考要做的第一件事情是制定學(xué)習計劃是出于以下幾點(diǎn)考慮：
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為了能夠一次性通過(guò)教師資格考試，考生們可能會(huì )留出更多的時(shí)間來(lái)備考，但我相信每個(gè)考生都不會(huì )留出無(wú)限制的時(shí)間來(lái)做這件事情。因此，在時(shí)間有限的情況下，事先規劃能為后期復習節省很多時(shí)間，同時(shí)還能單位時(shí)間復習效率。
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首先，各位考生一定要知道的就是，教師資格考試的考查內容主要分為兩大塊：一塊是教育學(xué)，另一大塊是心理學(xué)。那么這兩個(gè)科目的內容關(guān)系很緊密，但又有不同，因此，針對這兩部分的復習要做不同的思考。但無(wú)論是教育學(xué)還是心理學(xué)，它們都有自己學(xué)科的特點(diǎn)和規律，在復習的時(shí)候如果能結合這些規律和特點(diǎn)能大大提高復習的效率和效果。
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雖然各位考生是為了應考才要制定計劃，但我們不能否認這其中能體現考生自我管理的能力。通過(guò)學(xué)習計劃的制定，考生對于時(shí)間管理和學(xué)習進(jìn)度的管理能力都會(huì )得到提升。這不僅有利于考試目標的達成，而且對于各位考生以后的職業(yè)生活也會(huì )有很大幫助。
二、教育學(xué)部分的學(xué)習計劃
此處我們以教育學(xué)為重點(diǎn)，來(lái)講一下教育學(xué)學(xué)習計劃如何制定。
�。ㄒ唬┙逃龑W(xué)部分基本情況
古語(yǔ)有云：知己知彼，方能百戰百勝。在制定學(xué)習計劃之前，要先對教育學(xué)這部分的情況進(jìn)行大致的了解。此處，我們能參考的一個(gè)重要資料就是教育學(xué)考試大綱。
1、考查范圍，也就是考試會(huì )在哪個(gè)范圍內出題。這是大綱告訴我們的最基本的信息，也是幫助考生明確復習重點(diǎn)的基礎。
2、章節數量，甚至是知識點(diǎn)數量。在時(shí)間有限的情況下，我們要將時(shí)間分配到最合理的地方，首先是每個(gè)章節都要分配一定的時(shí)間，其次是分配時(shí)間的長(cháng)短要依據章節和知識點(diǎn)數量和重要度有所側重。因此，一定先從大綱明確章節數量，更進(jìn)一步明確重點(diǎn)章節知識點(diǎn)的數量。
�。ǘ⿲W(xué)習計劃制定
在制定學(xué)習計劃之前一定要明確的一件事情是：你準備用多長(cháng)時(shí)間來(lái)備考？有的考生用2個(gè)月，有的考生用1個(gè)月，還有的考生用2周。當然每個(gè)考生的基礎不同，可以選擇最適合自己的長(cháng)度的備考時(shí)間。但通常來(lái)講，6-8周是多數人選擇的備考時(shí)間。那在此以8周（此8周為教育學(xué)和心理學(xué)共同復習時(shí)間）和中學(xué)教育學(xué)大綱為例來(lái)說(shuō)明教育學(xué)復習計劃的制定。
首先，制定學(xué)習計劃一定要明確一個(gè)基本結構：總——分——總。第一個(gè)“總”是指考生第一步一定是預留出3周的時(shí)間先將大綱規定的十二個(gè)章節全部通看一遍。在這一遍看書(shū)的過(guò)程中，不必過(guò)于糾結于具體的某一個(gè)知識點(diǎn)上，一定是要先將所有章節先通覽一遍，樹(shù)立初步的學(xué)科結構。接下來(lái)是“分”的階段，這個(gè)階段考生的任務(wù)是將重難點(diǎn)章節再次深入掌握并各個(gè)擊破。因此，本階段要占用至少3周半的時(shí)間。最后一個(gè)階段是第二個(gè)“總”，這個(gè)階段1周左右很合適。這個(gè)階段的任務(wù)是查漏補缺，鞏固前二個(gè)階段的復習成果。至此，學(xué)習計劃的大框架確定為：總（3周）——分（4周）——總（1周）。
其次，確定每一階段具體的學(xué)習計劃。
在第一個(gè)階段，3周的時(shí)間要分配到十二個(gè)章節當中去，對于內容較多的章節可以適當多分配時(shí)間。例如第1周看1-5章，第2周看6-9章，第3周看10-12章。前1-5章的內容客觀(guān)題的考點(diǎn)相對較多，難度較低；6-9章內容較難且是考查重點(diǎn)章節；
最后一周要看的內容較少寫(xiě)，因為考生需要留出一部分時(shí)間來(lái)對整個(gè)第一階段自己的學(xué)習成果進(jìn)行總結，主要是整理教育學(xué)學(xué)科的整體框架。
在對第一階段學(xué)習成果進(jìn)行總結的基礎上，第二階段首先要預留1天的時(shí)間做的第一件事情是區分各章節各知識點(diǎn)的重要度層次。
例如，在12個(gè)章節中，最重要的或者最難的章節和知識點(diǎn)是哪些，次重要的章節和知識點(diǎn)是哪些，再次重要的是哪些。然后依據整理的結果，將時(shí)間按照章節與知識點(diǎn)的重要度和難度來(lái)依次分配，進(jìn)行一輪復習完畢繼續下一輪復習的螺旋式復習。
最后一個(gè)階段可以稱(chēng)為沖刺階段或點(diǎn)睛階段。這一階段的任務(wù)首先是鞏固前兩個(gè)階段的學(xué)習成果，其次是查漏補缺，各個(gè)擊破。
因此，這個(gè)階段首先要預留出半天的時(shí)間做一些模擬題，一方面是檢驗自己前期的學(xué)習效果，另一方面是診斷自己哪些地方還需要加強。然后依據診斷的結果，將剩下的時(shí)間分別分配到鞏固和補缺兩個(gè)方面去。具體的時(shí)間分配可依據考生自己的測試結果而定。如果測試結果顯示之前學(xué)習的內容還不很牢固的話(huà)，就將后期復習重心放在鞏固上；如果測試結果顯示之前學(xué)習效果已經(jīng)很好，就可將剩下大部分時(shí)間放在補缺上。
那么，基于以上的分析，考生們可以下去制定學(xué)習計劃看看，但一定要注意的是，這個(gè)學(xué)習計劃的框架是通用的，里面具體的時(shí)間分配還可以依據考生自己的實(shí)際情況進(jìn)行調節。此外，一定需要引起考生們注意的是，每一個(gè)階段的階段目標都一定要明確，否則計劃就失去意義了。
學(xué)習計劃 篇3
一、學(xué)習目標：
1. 3個(gè)月能用英語(yǔ)進(jìn)行普通的口語(yǔ)交流，6個(gè)月能進(jìn)行商務(wù)、技術(shù)類(lèi)交流;
2. 3個(gè)月能聽(tīng)懂voa慢速，6個(gè)月能聽(tīng)懂voa常速;
3. 單詞量達到5000以上;
4. 能進(jìn)行公文、郵件、技術(shù)應用類(lèi)文章的書(shū)寫(xiě)。
二、學(xué)習計劃：
1.每天學(xué)習英語(yǔ)時(shí)間不小于2個(gè)小時(shí)，每周學(xué)習時(shí)間不小于12個(gè)小時(shí)。其中，考慮出差、工作等因素，安排一天休息，學(xué)習天數每周6天，一天時(shí)間休息。
2.每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子。
3.日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養語(yǔ)感。
4.每天早上早起7:00聽(tīng)一段voa或者bbc的廣播新聞，可以在上班路上聽(tīng)，時(shí)間不小于15分鐘，建議聽(tīng)語(yǔ)速較快一點(diǎn)的文章。
5.每天中午12:30-13:15拿出45分鐘用于觀(guān)看美劇、紀錄片等英語(yǔ)短片，也可背單詞或句子。
6.每天晚上拿出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行英文聽(tīng)寫(xiě)，新概念英語(yǔ)背誦，單詞記憶，口語(yǔ)練習等內容的學(xué)習。
7.每個(gè)周末對本周的學(xué)習情況進(jìn)行總結和評論，并以周記的形式進(jìn)行記錄。
細則
聽(tīng)力:
1.從voa(specialenglish)做起。每天聽(tīng)寫(xiě)1篇。一定要堅持。
2.每周堅持看美劇，先從《絕望的主婦》開(kāi)始。初步定在每周6晚。
精讀:
1.學(xué)習新概念英語(yǔ)2-3，背誦課文，每周不小于5篇。
2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )作者的寫(xiě)作手法，記憶好的結構性的句子和內容性的句子，根據中文內容進(jìn)行英文翻譯，進(jìn)行對比。
單詞：
1.系統背誦四級詞匯。選用星火的四級詞匯書(shū)。每周3個(gè)wordlist,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!
2.利用手機軟件背學(xué)過(guò)的新概念英語(yǔ)單詞。
口語(yǔ)：
1.每天堅持聽(tīng)以及復述一段交際、商務(wù)英語(yǔ)，使用有道英語(yǔ)的對話(huà)教材。
2.每周找一個(gè)話(huà)題進(jìn)行內容的編寫(xiě)和口述。劍橋商務(wù)英語(yǔ)教程
語(yǔ)法：
主要還是靠使用中掌握，堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話(huà)，會(huì )對語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。
學(xué)習計劃 篇4
新的開(kāi)始，新的期望�？偨Y過(guò)去一學(xué)期的工作經(jīng)驗，我們要作好充分準備，迎接新的挑戰，爭取獲得更大的進(jìn)步。針對學(xué)習部自身工作職責以及內部的具體狀況，現對XX年—20X年第一學(xué)期學(xué)習部工作作如下計劃：
一、結合本部門(mén)的狀況，制定新的招收新干部的要求，確保招收高素質(zhì)的新成員進(jìn)入學(xué)習部。
由于刊物審稿工作的要求有所提高，下學(xué)期對與新干部的要求明顯要嚴格，初步計劃如下：
1、招干分兩批次：一就是學(xué)習部日常工作成員的招收。主要側重于其團體合作精神及管理潛力的培養。二就是《旭日》、《軍訓專(zhuān)刊》審編成員以及學(xué)校學(xué)生會(huì )各類(lèi)大型活動(dòng)報道的通訊員的招收，采取考試面試的形式以保證人員的寫(xiě)作水平，并與辦公室（他們更了解每次活動(dòng)狀況）合作成立編委小組，提高文稿方面的質(zhì)量。
2、要求各院系學(xué)習部有專(zhuān)門(mén)的通訊員，和我部成立通訊小組，負責活動(dòng)的通訊報道。
3、邀請學(xué)校記者團干部對我們的干部進(jìn)行寫(xiě)作和通訊報道方面的指導和培訓，提升內部寫(xiě)作水平。
4、加強新成員的培訓與潛力培養，使其盡快適應部門(mén)工作環(huán)境。并加強各院系新一屆部長(cháng)與我部新成員的溝通。
二、加強學(xué)風(fēng)建設，嚴肅考紀考風(fēng)，展示我校廣大學(xué)生的文化修養，展現當代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。
學(xué)習部一向本著(zhù)服務(wù)大家的宗旨，努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習氛圍。端正學(xué)風(fēng)，強化紀律觀(guān)念，調動(dòng)大家的學(xué)習熱情，培養全院學(xué)生具有用心的學(xué)習態(tài)度和較強的自學(xué)潛力，更好地發(fā)揮本部責能，
三、《軍訓專(zhuān)刊》的征稿、審稿、排版以及出版系列工作
《軍刊》的工作將就是下學(xué)期又一大工作重心，汲取XX年的《軍刊》的經(jīng)驗，我們務(wù)必作好充分準備，爭取一開(kāi)始軍訓的同時(shí)立刻開(kāi)始《軍刊》的宣傳及征稿工作，職責落實(shí)到位，堅持以各系部長(cháng)和本部門(mén)成員為小組直接到班進(jìn)行大力宣傳，以保證所征集的稿件有更好的質(zhì)量。
四、《旭日》征稿、審稿、出版系列工作
《旭日》工作一向就是本部門(mén)的中心工作，下學(xué)期，我們將繼續對《旭日》的稿件資料質(zhì)量把好關(guān)，并對其資料及排版進(jìn)行進(jìn)一步改善，保證文章資料禮貌健康、新穎有特色，使得《旭日》逐漸成熟化，更加有創(chuàng )意。
《旭日》的質(zhì)量問(wèn)題就是至關(guān)重要的，“杜絕抄襲，支持原創(chuàng )”依然就是我們的征稿原則，務(wù)必嚴把質(zhì)量關(guān)。為此，我們在下學(xué)期會(huì )著(zhù)重加強內部干部寫(xiě)作水平的培訓，同時(shí)合理進(jìn)行人手分工，職責到位。
五、院運會(huì )的審稿小組工作
以院運會(huì )審稿工作為鍥機，加強新舊干部的溝通與交流，提高新一批學(xué)習部成員的辦事潛力及管理潛力，繼續持續校與院系學(xué)習部間的和諧關(guān)系，增強友誼，建立友好的工作關(guān)系。其次，以各院系學(xué)習部部長(cháng)為主要審稿人員，內部成員為輔助工作者，保證運動(dòng)會(huì )的稿件數量及質(zhì)量，并做到公平、公正、公開(kāi)，使得稿件審查工作得以順利進(jìn)行。
六、加強例會(huì )監督力度，保證每次例會(huì )以高質(zhì)量召開(kāi)，并保證工作落實(shí)到位。
根據本部門(mén)例會(huì )制度，對例會(huì )時(shí)間及質(zhì)量作出明確規定，加強本部與各院系部門(mén)交流，工作任務(wù)安排到位，到達預期效果。收集各系部門(mén)例會(huì )工作匯報表，了解各院系學(xué)習部對會(huì )議資料的明確程度和近段時(shí)間的工作計劃、成績(jì)、總結及相關(guān)報道，作出匯總存檔。
七、規范資料管理制度
秘書(shū)組要規范管理資料文件（包括部門(mén)制度、征稿啟示、月結表、會(huì )議記錄、工作計劃及總結、學(xué)生干部檔案表等），構成必須的歷史資料為新一屆學(xué)習部工作帶給經(jīng)驗教訓，作參考。學(xué)習部檔案分為：章程制度、活動(dòng)策劃、工作總結等。
八、通訊錄的更新
新的一個(gè)學(xué)期，通訊錄也要進(jìn)行一次全面的更新，目的就是保證每一次例會(huì )能按時(shí)按質(zhì)的進(jìn)行以及能夠迅速安排工作任務(wù)。同時(shí)，也繼續實(shí)行“一對一職責制”工作原則，提高工作效率。
九、舉行豐富多彩的校園文化活動(dòng)
有了本學(xué)期的禮貌修身演講比賽的經(jīng)驗，我們決定再舉辦一次由學(xué)習部組織的大型活動(dòng)，提高各干部的工作組織潛力及協(xié)調潛力。其次，根據各院系特點(diǎn)，落實(shí)任務(wù)，初步計劃以幾個(gè)系為單位聯(lián)手合作開(kāi)展活動(dòng)，加強院系間的溝通。
希計劃趕不上變化，有新的想法或變動(dòng)將隨時(shí)作添減。具體細則有待商榷，望指點(diǎn)!同時(shí)，期望學(xué)習部在老師和主席團的正確領(lǐng)導下能夠更加團結工作，不斷進(jìn)步，真正做到“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，我們也必須會(huì )秉承學(xué)習部一向以來(lái)的優(yōu)良工作作風(fēng)，努力做到最好！
學(xué)習計劃 篇5
一、學(xué)生部分
學(xué)生部分中主要就是書(shū)寫(xiě)學(xué)習計劃以及回答簽證申請中關(guān)于學(xué)習計劃的問(wèn)題。但是，如果只按照簽證網(wǎng)站的思路寫(xiě)，很可能寫(xiě)出一份具有所謂的移民傾向的學(xué)習計劃，這也是為什么自己書(shū)寫(xiě)學(xué)習計劃被拒簽的原因。一篇好的學(xué)習計劃，應該是突出學(xué)生的優(yōu)勢，合理闡述出國的理由以及出國計劃。圣優(yōu)加教育學(xué)院的文案老師也會(huì )根據簽證官的閱讀習慣，選擇正確的語(yǔ)句和措辭來(lái)為申請簽證的學(xué)生完成一份高質(zhì)量的學(xué)習計劃。按照簽證官的思路和喜好書(shū)寫(xiě)的學(xué)習計劃自然會(huì )為簽證申請加分。
二、資金方面
資金方面，使館要求申請人提供的資金具有12個(gè)月以上的存款歷史。加拿大的資金要求看似很苛刻，但是存款不夠歷史并不代表就不合格。在了解了學(xué)生家庭整體的資金情況后，會(huì )總結出多種滿(mǎn)足使館要求的思路。同時(shí)，整理資金方面的材料很講求思路和方法。每個(gè)學(xué)生的簽證申請都會(huì )有一個(gè)最佳的，也就是最容易獲得簽證的思路，而圣優(yōu)加教育學(xué)院的專(zhuān)業(yè)之處就在于根據學(xué)生的情況找到最佳方案，并專(zhuān)業(yè)指導學(xué)生準備簽證材料。
學(xué)習計劃 篇6
對于初中新生，需要理解整個(gè)初中是一場(chǎng)完整的戰役，初中是一體的，既要對局部有所了解，也要對整體的節奏有一個(gè)認識，從初一就應該知道整個(gè)初中的目標是中考，在每個(gè)階段有每個(gè)階段要做的事，要明白階段性考試和最終的目標可能有些分化和差異。
初一就是打基礎的階段，要擺正心態(tài)，養好習慣。踏踏實(shí)實(shí)理解概念，強化計算，做好過(guò)程規范，同時(shí)開(kāi)始去了解初中最重要的數學(xué)思想。
初二是只是理解最重要的階段，會(huì )出現兩極分化，兩極分化的原因是學(xué)生對于知識的難度增加后，理解能力和遷移能力都不足。初二一定要把知識理解透徹，真正達到能夠理解和應用，要適應難度。通過(guò)初二這一年的學(xué)習，要具備基本的代數變形能力、熟悉基本的幾何圖模，能做一些簡(jiǎn)單的綜合分析題目。
初三是主要在綜合性和專(zhuān)題性上的突破，初三要對一年的知識和節奏把握的很清楚。每次考試應該復習什么，每個(gè)階段的意義，專(zhuān)題要怎么去學(xué)，都要有個(gè)整體的規劃。
初一應該做什么?
首先：要練習書(shū)寫(xiě)規范。需要家長(cháng)配合老師一起盯著(zhù)孩子做好這件事。孩子要知道什么是好的，什么是該有的數學(xué)過(guò)程，能正確使用數學(xué)語(yǔ)言。
第二：需要孩子對每天的時(shí)間要有規劃。在家長(cháng)的幫助之下，要開(kāi)始學(xué)習規劃自己的時(shí)間，比如規劃一周里用整段的時(shí)間來(lái)學(xué)習什么，能夠利用整塊的`學(xué)習時(shí)間來(lái)提高學(xué)習效率。需要家長(cháng)監督孩子在這段時(shí)間真正專(zhuān)注的，踏下心來(lái)在學(xué)習。
第三：培養獨立思考的能力�，F在的孩子依賴(lài)性比較強，欠缺獨立思考的能力，這也是我們上課越來(lái)越深的體會(huì )，現在的孩子思考性不如以前，確實(shí)現在信息太多了，干擾太強了。我們以前上學(xué)的時(shí)候，遇到難題會(huì )想一個(gè)小時(shí)，現在的學(xué)生遇到難題就會(huì )問(wèn)一下，查一下，缺少一些自己獨立思考的過(guò)程。所以，一方面要有鉆研問(wèn)題的能力，另外一方面要有一定的自學(xué)能力，能夠自己看些書(shū)，做些讀書(shū)筆記等。
第三：課外班是一個(gè)輔助的手段。因為初一的同學(xué)可能辨別不出來(lái)什么是重點(diǎn)，什么東西是應該琢磨透的，課外機構主要作用是能夠示范、帶著(zhù)你體會(huì )整個(gè)學(xué)習的過(guò)程，而且課外機構中這種半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)的練習，也是在給你創(chuàng )造這種塌下心來(lái)鉆研問(wèn)題的環(huán)境。否則學(xué)生沒(méi)有這種示范的學(xué)習過(guò)程，他也不知道該怎么學(xué)，不知道什么是重點(diǎn)。從學(xué)習的角度，初一這個(gè)階段是非常需要指引的，初二初三大多都是知識性的東西，如果是知識上的理解有難度，是課外班能夠幫你的，初一這個(gè)階段一定是學(xué)習方式的引導。
學(xué)習計劃 篇7
1、 每天早晨最遲8點(diǎn)起床，洗漱、吃飯等準備完畢后開(kāi)始學(xué)習，我的假期學(xué)習計劃。
2、 上午9：00~11：30學(xué)數學(xué)（每天過(guò)3章內容，做題）。
3、 中午11：30~13：30吃飯、上網(wǎng)。
4、下午13：30~15：00午睡。
5、 15：00~18：00做地理題。
6、18：00~20：00做歷史報紙。
7、 剩下的時(shí)間，就是休息的時(shí)間啦。
學(xué)習計劃 篇8
大三，是沖刺的階段，我們要提高求職技能，搜集公司信息。我想，在大三這一年，在鞏固學(xué)習的基礎上，我們需要的不僅僅是書(shū)本知識，走向市場(chǎng)已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。當然想要提高自己的競爭實(shí)力，我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習大四的相關(guān)課程。大三，是不斷完善自己的階段，是進(jìn)一步提高的過(guò)程，努力發(fā)掘自我的潛力。揚帆中的大四，我們可以開(kāi)始找工作或者考研。
到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時(shí)的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應當有所作為吧，是找工作還是考研?困惑一直纏繞著(zhù)我，就目前招聘形勢，就在知識成為社會(huì )主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點(diǎn)，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實(shí)在不強(除非出類(lèi)拔萃，當然這樣的人往往會(huì )去考研)，所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵，優(yōu)雅高昂的成為研究生(當然世事難料，也許有時(shí)不考研也是另樣的機遇)。
有了學(xué)位文憑做基礎后，我們還要認清自己的實(shí)力，正確的選擇目標工作單位，切忌好高騖遠，定要講究實(shí)際，才能讓希望和努力不落空。選定目標職業(yè)后，根據自己的情況和所在城市的社會(huì )經(jīng)濟狀況，選擇企業(yè)去應聘。在應聘之前，準備工作必不可少。多多收集所選企業(yè)的狀況，了解就職后的注意事項，讓用人單位感到你的重視和認真的態(tài)度。這樣更能彌補剛畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)驗的缺點(diǎn)。
學(xué)習計劃 篇9
一、指導思想
�。�、認真學(xué)習《考試說(shuō)明》，注意研究與生物考試相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化、生活等方面的特點(diǎn)，以取得一定的課外知識量、
2、本學(xué)期生物復習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過(guò)程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移與知識的再現。
3、要特別注重對學(xué)生生物復習方式方法的指導，把不同層次的學(xué)生在生物復習沖刺過(guò)程中都能有效地提高復習水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和終結點(diǎn)。
二、教材分析
本教材以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式──變被動(dòng)接受式學(xué)習為主動(dòng)探究式學(xué)習為突破口，符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì )需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì )中的廣泛應用。要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面全面發(fā)展，必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)，而不僅僅是被動(dòng)地學(xué)習知識，因此，擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識為中心”的課程觀(guān)念的束縛，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現學(xué)習方式的轉變，教材在內容的選擇和組織上有以下特點(diǎn)。
1、突破傳統的學(xué)科體系，構建突出人與生物圈的知識體系。
2、安排了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動(dòng)。
3、注重科學(xué)方法教育。
4、重視能力培養的梯度設計。
5、注重對生物學(xué)概念和原理的理解，適當刪減需要單純記憶的知識。
6、注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展。
三、學(xué)情分析
基礎較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統的了解，復習難度較大。
四、復習措施
1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實(shí)際，加強交流，探索適應本校校情、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式。
2、復習中運用靈活多樣的方法，如“一章一練一結”。及時(shí)總結教改教研成果。
3、認真學(xué)習先進(jìn)教育理論，解放思想，實(shí)事求是，用科學(xué)的教育理論、方法來(lái)提高生物教學(xué)水平，做教育改革的先鋒。
4、以教材為本，努力做好導學(xué)案的準備工作，精選、精編復習題。
5、講：串講知識要點(diǎn)，梳理知識脈絡(luò )，構建知識體系，強化記憶，拔升能力。
6、練：精選精練，要求對每個(gè)知識點(diǎn)都力求重現一次，達到鞏固知識的目的。
7、評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強調得分點(diǎn)，同時(shí)由個(gè)到類(lèi)，培養發(fā)散思維能力。
8、結：沒(méi)有總結，就不會(huì )有能力的提升，僅僅只是知識的再現，遇到新材料，新情景的題就會(huì )不知所措，因而讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養正確的思維習慣很重要。
9、復習中注重基礎性、系統性和趣味性。從學(xué)生掌握的角度出發(fā)，將教材的知識體系加以歸類(lèi)、梳理，形成網(wǎng)絡(luò )，將知識融會(huì )貫通，從而達到培養學(xué)生自主學(xué)習的能力和創(chuàng )新精神的目的。
五、復習三個(gè)階段
第一階段：基礎知識復習。
以章節為單位，旨在幫助學(xué)生對學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)進(jìn)行疏理，編織嚴密的知識網(wǎng)絡(luò )，主要采取的方法是剖析典型題例，以加強鞏固知識點(diǎn)的掌握。
第二階段：綜合復習。
依據生物結業(yè)考試例題綱要，迎合本年度有關(guān)生物知識的熱門(mén)問(wèn)題（如健康、環(huán)保、能源的節約等），聯(lián)系生活中實(shí)際，精選和精編習題，經(jīng)訓練學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這一環(huán)節根據學(xué)生特點(diǎn)，應注重對視圖題、分析說(shuō)明題的解題方法和技巧的訓練，主要對學(xué)生語(yǔ)言的邏輯關(guān)系、表述的準確性進(jìn)行培養。近幾年，結業(yè)考試命題比較簡(jiǎn)單，但學(xué)生的得分不高，原因之一就是語(yǔ)言表述的不嚴密。
第三階段：模擬練習。
依據綱要參考近幾年結業(yè)考試命題和信息靈通學(xué)校的模擬命題（原因：一是捕捉出題的導向；二是命題可能影響命題人的思路和命題方向），來(lái)進(jìn)行模擬練習，通過(guò)模擬考試來(lái)查漏補缺。
當然，復習的最終目的是使學(xué)生中考能考出好成績(jì)，好的成績(jì)一是取決于教師，二是取決于學(xué)生，教師的復習計劃要周密、治學(xué)要嚴謹，要反學(xué)生抓到手，因為現在的學(xué)生大部分學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性差，語(yǔ)言表達的準確性差，教師要多講、多練，把練過(guò)的和考過(guò)的習題附上標準答案，要求學(xué)生整理裝訂以供中考參閱。
六、復習安排
6月x日——第二十一章生物的生殖與發(fā)育。
6月x日——第二十二章生物的遺傳與變異。
6月x日——第二十三章日常生活中的生物技術(shù)。
6月x日——第二十四章現代生物技術(shù)。
6月x日——第二十五章疾病與免疫。
7月x日——-第二十六章珍愛(ài)生命。
7月x日——模擬練習。
7月x日——模擬練習。
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