【實(shí)用】學(xué)習計劃模板錦集十篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將有新的學(xué)習內容，迎來(lái)新的挑戰，先做一份學(xué)習計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。什么樣的學(xué)習計劃是學(xué)霸都稱(chēng)贊的呢？下面是小編收集整理的學(xué)習計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習計劃 篇1
暑假又來(lái)了�？晌覅s高興不起來(lái)，因為我不喜歡暑假。那么長(cháng)的時(shí)間，好無(wú)聊。所以我現在來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的計劃。
一、 培訓。假期進(jìn)行心理學(xué)方面的培訓一定得去，而且要好好學(xué)。
二、自身的學(xué)習。雖然教的是中學(xué)，卻發(fā)現自己知識的匱乏，所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習題，書(shū)都買(mǎi)好了。
雖然我一直都信奉一句話(huà)：計劃沒(méi)有變化快。但是我知道只有計劃地去做事，才能做到有條不紊。希望我在暑假間能堅持完成這三點(diǎn)，為自身打造一個(gè)良好的基礎。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 暑假里，我參與教育學(xué)習培訓，通過(guò)學(xué)習，使我拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習的心得。
一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力
教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛(ài)祖國，愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個(gè)人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒(méi)有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì )。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。 教師終身學(xué)習已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，教師就要具有終身學(xué)習的理念，擁有自主學(xué)習、自我學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。因為終身學(xué)習已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì )成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們再也不能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習新理念，研究新問(wèn)題，培養適應新環(huán)境的能力，才會(huì )使自己重視終身受益。
教育是全社會(huì )的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習對自身成長(cháng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學(xué)習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀(guān)點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀(guān)可以造就人才，錯誤的教育思想則會(huì )摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人身觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗的最前沿，更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習是分不開(kāi)的。隨著(zhù)課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累提供了的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì )所淘汰，只有加緊學(xué)習的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識，增長(cháng)自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。
學(xué)習計劃 篇2
政治課教學(xué)中正確認識與區分基本概念、原理的方法，同時(shí)又是識記教學(xué)內容的復習方法。比較，是根據一定的標準以確定事物異同的思維過(guò)程。分析，是把事物的整體分解為若干部分或方面，把事物整體的個(gè)別特征或個(gè)別屬性分解出來(lái)的過(guò)程。具體地講，比較分析法就是通過(guò)對教學(xué)內容的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)的對比，通過(guò)對客觀(guān)事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客觀(guān)、全面、深刻地認識事物的方法。運用這種方法，對客觀(guān)事物既能看到它的下面，也能看到它的反面；既看到它的主體，也看到與它相聯(lián)系的外部條件；既分析現象，出能透過(guò)現象看到它的本質(zhì)；既能認識它的現狀，出能比較準確地預見(jiàn)它的未來(lái)。 比較分析法是政治課復習的重要思維程序。在復習時(shí)，一定要注意教材內在的邏輯聯(lián)系，把教材各部分內容進(jìn)行分析與比較，使學(xué)生從整體上把握知識，集會(huì )教材內容的精神實(shí)質(zhì)，并從其內在聯(lián)系中加深理解與靈活運用有關(guān)理論知識。 比較分析法在政治課教學(xué)中的應用主要體現在各類(lèi)練習題的解答上，例如：比較題，分析判斷題，理解題，說(shuō)明題等。在練習中，訓練基本功，培養運用理論分析說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力。它要求學(xué)生具有一定的分析能力，熟悉復習步驟，按照各類(lèi)習題的解答方式，由簡(jiǎn)單到復雜、由易到難地進(jìn)行。必要時(shí)，教師應給予正確的誘導與概括性的結論。比較分析法是一種具體的、實(shí)用性的復習方法，在時(shí)間安排上沒(méi)有明確規定，可同及時(shí)復習法、小結復習法、總結復習法交叉使用，形成立體復習網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)習計劃 篇3
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計劃學(xué)習要比無(wú)計劃學(xué)習好得多，其好處是：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證，高二學(xué)習計劃。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。
�。ǘ┣‘敯才鸥黜棇W(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
�。ㄈ⿲ε囵B良好的學(xué)習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學(xué)習目標。
�。ㄋ模┨岣哂媱澯^(guān)念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力，學(xué)生都應該學(xué)習和具備，這對一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習毫無(wú)計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說(shuō)："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著(zhù)老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。
怎樣制定學(xué)習計劃呢？ 一份好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容。
一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯；有的動(dòng)作慢卻很仔細，學(xué)習計劃《高二學(xué)習計劃》。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、 要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據檢查結果及時(shí)調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來(lái)越強。
高二就應該這樣學(xué)習
高二是高中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著(zhù)學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，向大家傳授高二各學(xué)科學(xué)習技巧，希望能對高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法、提高學(xué)習效率有所幫助。
學(xué)習計劃 篇4
大家要清楚，去澳大利亞讀高中課程，無(wú)論是移民局還是每個(gè)州的教育局都有具體規定，一定要提前了解，提前規劃，否則很有可能因為差幾天就耽誤了孩子一年的時(shí)間。
申請須知：
總的來(lái)說(shuō)，入讀高一(10年級)課程，不能超過(guò)18周歲，高二(11年級)不能超過(guò)19周歲;
入讀高中課程不能少于16個(gè)月，也就是說(shuō)中國的高中生不能直接入讀12年級。
澳洲各州的教育規定：
1、對于無(wú)雅思成績(jì)的中國學(xué)生，在正式開(kāi)始高中課程前，學(xué)校規定要讀約20周的語(yǔ)言課，然后開(kāi)始高中主課的學(xué)習;
2、澳大利亞高中一般分為4個(gè)小學(xué)期，分別于1月、4月、7月和10月開(kāi)學(xué)。一般來(lái)講，各州的高一(10年級)允許學(xué)生從4月或7月插讀;而高二(11)年級，大部分學(xué)校都要求學(xué)生必須要從頭讀起，即每年的1月正式入讀11年級;
基于上面的兩條規定，要送孩子赴澳大利亞讀高中的家長(cháng)就必須要提早為孩子做規劃，避免由于準備時(shí)間不足，而影響孩子的正常入學(xué)。
下面是圣捷出國針對現在是初三、高一在讀的學(xué)生所做的一個(gè)時(shí)間規劃建議：
20xx年1月 馬上著(zhù)手申請學(xué)校
20xx年2月 收到通知書(shū)
20xx年3月 繳納學(xué)費和保險，申請COE
20xx年4月 遞交簽證申請
20xx年5月-6月 簽證下簽，準備行前
20xx年7月 入讀20周語(yǔ)言課
20xx年1月 直讀10年級或直讀11年級
學(xué)習計劃 篇5
遠程教育是隨著(zhù)我國教育事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的，對遠程教育知識的掌握是現代教師所必須具備的技能，因此對于一名教育工作者應扎實(shí)學(xué)好遠程教育理論和實(shí)踐能力的培養。隨著(zhù)我國教育體制改革、教育觀(guān)念和教育手段的更新，對現代教師素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。特別是對教師的教學(xué)能力和教學(xué)手段有著(zhù)更高的要求，才能適應現代教育發(fā)展形式的需要。為了在本學(xué)期提高自身對現代教育手段的運用能力和遠程教育資源的利用水平，符合現代教學(xué)的要求。特制定了如下學(xué)習計劃：
一、 明確所學(xué)內容，認真專(zhuān)心。
遠程教育是隨著(zhù)我國教育事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的，對遠程教育知識的掌握是現代教師所必須具備的技能，因此對于一名教育工作者扎實(shí)學(xué)好遠程教育理論和實(shí)踐能力的培養。在學(xué)習期間，我每天按時(shí)到位，認真聽(tīng)講，作好學(xué)習記錄，課后復習和總結，并及時(shí)上機操作，鞏固已學(xué)的知識，使之成為自己的技能。
二、多練習、多操作、多實(shí)踐。
理論來(lái)源于遠程教育課本知識的獲取和實(shí)踐經(jīng)驗的總結，除了扎實(shí)學(xué)好理論知識外，還要重視理論知識的運用，上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節。在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常上機操作，熟悉計算機操作，特別是教學(xué)業(yè)務(wù)方面的一些微機操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作 等方面的操作，為教育教學(xué)工作服務(wù)。
三、 在教學(xué)中的運用。
學(xué)習了計算機知識，利用計算機為我的教學(xué)工作服務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常到微機室上網(wǎng)查閱教學(xué)方面的資料，制作試卷和學(xué)科課件、統計學(xué)生成績(jì)，分析學(xué)生情況，對學(xué)生進(jìn)行管理等工作。
以上就是本學(xué)期遠教的學(xué)習計劃，多上多媒體課，以提高自身的'多媒體運用能力。
20xx年9月1日
學(xué)習計劃 篇6
學(xué)習部扎根于系部、服務(wù)于學(xué)生、建立學(xué)生等老師之間的溝通橋梁，活躍進(jìn)我系學(xué)習氛圍的重任，學(xué)習部的工作目的是針對性開(kāi)展一系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓同學(xué)的大學(xué)學(xué)習生活更加充實(shí)，更有意義，更豐富多彩，也為了使學(xué)習部更優(yōu)秀，更完善，制定以下工作計劃：
一.邀請高年級的在過(guò)去一年中在各個(gè)方面表現突出的同學(xué)給大一的新生進(jìn)行一次經(jīng)驗心得的交流，搜集大學(xué)生在校生可選擇的未來(lái)出路，包括對職業(yè)的選擇，下載相關(guān)的資料和文章以大展板的形式進(jìn)行宣傳，使得大一的學(xué)生有自己的方向
二.組織演講比賽，大學(xué)生辯論賽，知識競賽，為提高同學(xué)們的知識水平，擴大知識面，增加學(xué)院的學(xué)習氣氛。以班為單位在學(xué)院內舉行，以大一同學(xué)為主要對象，選出表現突出的選手為校辯論賽做準備。
三.學(xué)習委員例會(huì )
定期召開(kāi)學(xué)習委員例會(huì )，從各班學(xué)習委員那里獲得各班學(xué)習情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立信心，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，及時(shí)把校、系的各項活動(dòng)通知傳達到同學(xué)們那里，充分體現我們學(xué)生會(huì )的服務(wù)功能。
四.學(xué)習部例會(huì )
堅持學(xué)習部?jì)炔坷龝?huì )制度，每周日下午6：30在B204召開(kāi)。了解每個(gè)成員各自分四配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)結束后的總結，包括成績(jì)和不足，對不足進(jìn)行改進(jìn)。對提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻給大家。
五.工作制度
1.遵守學(xué)校的各項規章制度，遵守學(xué)生會(huì )的章程及各項規章制度。
2.我們工作旨在“團結一心，加強合作，共同奮進(jìn)，為同學(xué)服務(wù)�！�
3.學(xué)習部每位成員都要養成高凝聚力，吃苦耐勞，認真負責的工作作風(fēng)。
4.學(xué)習部成員應積極主動(dòng)，細心及時(shí)完成我部工作及學(xué)生會(huì )分配的任務(wù)。
5.因有重要事不能參加例會(huì )或工作時(shí)，應提前向部長(cháng)請假。
六.加強自身建設、明確工作思路，完善自身管理
在院學(xué)生會(huì )的指導下，我們部門(mén)要根據自身的特點(diǎn)，優(yōu)化自身機構，團結共進(jìn)，使生活部的運作更規范更有效率。
1.根據以前學(xué)習部的工作情況進(jìn)行經(jīng)驗總結，繼續組織學(xué)習部全體成員學(xué)習了解學(xué)習部的職能與工作特點(diǎn)。
2.實(shí)際工作中，實(shí)際分工負責與整體合作相結合，并加強各成員之間的溝通，提高工作效率。
我們學(xué)習部全體成員將會(huì )同全系的其他部門(mén)共同合作，努力為我系同學(xué)分行出一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們在新的一年里有新的氣象。全力協(xié)助素質(zhì)拓展部，為學(xué)校的迎評工作貢獻一份力量。希望那些關(guān)心和支持我們工作的老師和同學(xué)繼續給我們提供寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們在以后的中做的出色!
學(xué)習計劃 篇7
1.專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。
本段時(shí)間內大學(xué)課程最為繁重，是同學(xué)們學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎知識的重要時(shí)期。新增科目中必修課大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗及選修課大學(xué)化學(xué)、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗為相對重要科目。對此，本班任命蘭勇為物理課代表，主要負責大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。同時(shí)，任命陳冰為化學(xué)課代表，主要負責大學(xué)化學(xué)、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。高等數學(xué)和機械制圖的課代表不變。
因為課程和內容較上學(xué)期更多更難，同學(xué)們的學(xué)習比較緊張，學(xué)習小組要認真落實(shí)組員的學(xué)習情況，并每周向學(xué)習委員匯報一次。
上學(xué)期本班考試成績(jì)并不理想，這學(xué)期將增大對同學(xué)們學(xué)習的督促力度，課代表要完全了解同學(xué)們的作業(yè)完成情況，并每周向學(xué)習委員匯報一次。本學(xué)期的各科掛科率均不得超過(guò)機械學(xué)院平均水平，以?huà)炜坡首畹蜑槟繕恕?/p>
2.早、晚自習。
根據趙老師要求，由班委討論決定：由于本學(xué)期同學(xué)課程緊、學(xué)習內容多，故每周上一次早自習與一次晚自習。早自習于每周五同學(xué)們各自在自己的英語(yǔ)教室上，晚自習于每周日晚上6：30—8：30以學(xué)習小組的形式在自習室進(jìn)行學(xué)習。各學(xué)習小組組長(cháng)每周日晚自習后將晚自習情況報告給學(xué)習委員。
3.考勤。
對于有課代表的科目，由課代表自行選擇考勤方式（可抽查、或分為學(xué)習小組考勤等）并每周向學(xué)習委員匯報一次。課代表必須如實(shí)匯報，不可謊報。對于沒(méi)有課代表的科目，由學(xué)習委員進(jìn)行考勤。學(xué)習委員可隨機對有課代表的科目進(jìn)行考勤。
4.英語(yǔ)四級考試。
對于會(huì )在這段時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)四級考試的同學(xué)，將視情況進(jìn)行幾次四級模擬考試，以提高同學(xué)們的考試經(jīng)驗。
機自01班學(xué)習委員
學(xué)習計劃 篇8
進(jìn)入初三的同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習了一年的物理，國慶長(cháng)假期間，同學(xué)們可以反思過(guò)去一年的物理學(xué)習，有何感覺(jué)?物理難學(xué)嗎?可能有的同學(xué)感到學(xué)習物理比較困難，究其原因，主要是過(guò)去的學(xué)習存在一些錯誤認識。為了迎接初中最后一年的升學(xué)沖刺，必須改正這些錯誤認識，以利再戰�，F將這些錯誤認識歸納如下：
輕視或淡化實(shí)驗
有些同學(xué)在學(xué)習物理的過(guò)程中，往往只重視物理理論的學(xué)校，輕視物理實(shí)驗；愿意花大量時(shí)間去做大量的練習題，而不愿意在實(shí)驗操作、觀(guān)察實(shí)驗和實(shí)驗分析上多花點(diǎn)時(shí)間；即使是在喜歡的學(xué)生分組實(shí)驗中，也是敷衍應付，草率了事；對選做實(shí)驗、課后小實(shí)驗更是不屑一顧。由此，在運用理論解答具體問(wèn)題時(shí)或是無(wú)從下手，或是一下筆就錯，甚至對日常生活、生產(chǎn)中的簡(jiǎn)單常識性問(wèn)題也沒(méi)有方向，感到棘手。天長(cháng)日久，不僅感到物理難學(xué)，恐怕連學(xué)習物理的興趣也沒(méi)有原來(lái)強烈了。因此，要學(xué)好物理，不僅要掌握好物理理論，更必須重視實(shí)驗，把物理理論的來(lái)龍去脈通過(guò)實(shí)驗過(guò)程的探索搞清楚、理解透。
淡化過(guò)程分析
很多同學(xué)以為，對物理理論的學(xué)校，只要死記硬背、記住就行了，不必深入探究物理規律的建立過(guò)程，不必搞清物理概念的來(lái)龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論，但形成不了正確的物理思維，更體會(huì )不到物理的學(xué)科魅力，久而久之，就會(huì )使物理學(xué)習的難度增加。重視物理結論中的過(guò)程分析，不僅能提高應用理論的準確性，同時(shí)在過(guò)程分析會(huì )增強學(xué)習物理的信心，提高處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的物理思維能力。
解題時(shí)憑感覺(jué)
有些同學(xué)在解答物理問(wèn)題時(shí)，不是認真地分析題目中的物理過(guò)程，而是憑感覺(jué)去認定一個(gè)物理過(guò)程，甚至不辨真偽，靠瞎猜亂碰，這種解答自然是勞而無(wú)功、毫無(wú)意義的。在解答物理問(wèn)題時(shí)要注意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等，以求掌握解題規律，以一貫十，以相對不變去應對萬(wàn)變。要注意通過(guò)課本以及老師布置的精選練習題，以針對性的練習為主，切忌盲目性。
忽視解后總結
很多同學(xué)可能都有這樣的感覺(jué)，雖然已做了大量的習題，卻收效甚微，再做原來(lái)做過(guò)或十分類(lèi)似的題目時(shí)，竟和過(guò)去沒(méi)有做過(guò)一樣，甚至前錯后忘記，第二次做對后，再做仍然和原來(lái)一樣做錯。究其原因是解題后沒(méi)有及時(shí)認真地進(jìn)行總結反思。這正是花費了很多時(shí)間和精力，而物理成績(jì)依然不理想的原因。所以，解題之后要進(jìn)行及時(shí)總結、獨立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結過(guò)程中懂得更多的物理過(guò)程，拓寬知識視野，進(jìn)一步激發(fā)物理思維，培養創(chuàng )新能力和探究能力，這正是物理學(xué)習的必需。
學(xué)習計劃 篇9
根據醫院專(zhuān)科護士培訓計劃與管理要求，并結合兒科臨床的專(zhuān)科特殊性，在總結既往所開(kāi)展工作的基礎上，作為一名從事護士長(cháng)管理崗位上的專(zhuān)科護士，在醫院及護理部的大力支持下，不斷提高自我綜合能力并加強科室團隊建設，以更好地發(fā)揮專(zhuān)科護士的帶頭作用。因此特制定20xx年的工作計劃，其具體內容如下：
一、加強自我管理，不斷鉆研專(zhuān)科理論與技能
作為一名專(zhuān)科護士，一名護士長(cháng)，一位學(xué)科帶頭人，必須首先加強自我管理，不斷加強自我學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)科的新理論、新知識與新技能，關(guān)注本專(zhuān)科的前沿知識，不斷給自己充電，以飽滿(mǎn)的姿態(tài)、滿(mǎn)腔的熱情及豐富的專(zhuān)科底蘊來(lái)投入到本專(zhuān)業(yè)工作。
二、加強科室團隊建設，提高護士主動(dòng)服務(wù)意識
作為一名護理管理者，建立一支高效、團結、向上的急救護理團隊是管理的首要目標，同時(shí)由于兒科護理工作與患兒的特殊性，要求兒科護士不僅具備過(guò)硬的急救技術(shù)還應具有較強的溝通協(xié)調能力及主動(dòng)服務(wù)意識，為患兒及家屬提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，因此，必須強化護士服務(wù)意識，引導護士主動(dòng)參與科室及患兒和家屬的管理，提高護士的能動(dòng)性。
三、開(kāi)展品管圈活動(dòng)，提高護理質(zhì)控水平
加強科室質(zhì)量管理，體現持續改進(jìn)是護理質(zhì)控的永恒話(huà)題。作為一名管理者，科室的質(zhì)控管理是基礎也是關(guān)鍵。在醫院開(kāi)展品管圈的基礎上，計劃開(kāi)展有專(zhuān)科特色的品管圈活動(dòng)，組織全科人員進(jìn)行學(xué)習，實(shí)施頭腦風(fēng)暴法，發(fā)揮全體護士的積極性，提高科室護理質(zhì)量，并做好有關(guān)統計總結工作，體現持續改進(jìn)。
四、加強專(zhuān)科培訓，整改培訓形式，提高培訓效果
護理培訓需要不斷地強化，尤其是專(zhuān)科理論與技能，在總結以往培訓的基礎上，進(jìn)行培訓形式的整改，杜絕形式化培訓，讓護士主動(dòng)參與培訓，根據護士的層級對護士需掌握的內容進(jìn)行歸納總結，高層級護士對低層級護士進(jìn)行培訓，提前準備課件并護士長(cháng)參與審核，最后進(jìn)行相關(guān)考核，力爭達到學(xué)有所用。
五、不斷開(kāi)展新技術(shù)新項目，提高科研水平
在如今知識更新迅速的年代，應及時(shí)摒棄舊知識、舊理念，接受新知識、新觀(guān)念，以適應學(xué)科發(fā)展的需要。帶領(lǐng)全科護理人員不斷開(kāi)展新技術(shù)新項目，并提高創(chuàng )新意識與科研能力，計劃20xx年開(kāi)展新項目1-2項，帶動(dòng)全科護理人員進(jìn)行相關(guān)科研設計與研究，做到用數據來(lái)證實(shí)，用實(shí)例來(lái)研究。
六、開(kāi)展微笑服務(wù)，做好科間協(xié)調工作
根據專(zhuān)科特色，制定更詳細、更實(shí)用的兒科微笑服務(wù)措施：繼續開(kāi)展責任制整體護理，護士包干病人，以便更好的與患兒及家屬進(jìn)行溝通，提高其健康教育的知曉率，以提高患者滿(mǎn)意度；始終將“以病人為中心”的服務(wù)理念貫穿于護理工作中；繼續開(kāi)展“出院患兒的電話(huà)回訪(fǎng)”；每月召開(kāi)工作座談會(huì )及護患溝通會(huì )，了解病人住院期間的感受、患兒家屬的需求，征求患兒家屬的意見(jiàn)，增進(jìn)護患關(guān)系；同時(shí)，加強科室與急診科以及其它各臨床科室的協(xié)調工作，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量評價(jià)與反饋，促進(jìn)急診護理工作更有效的開(kāi)展。
總之，作為一名專(zhuān)科護士和一名護理管理者，必須從更深更遠的層次與角度來(lái)看待自我發(fā)展與學(xué)科發(fā)展問(wèn)題，同時(shí)也必須從自我做起，從細節做起，帶動(dòng)全科護理人員完成計劃工作，促進(jìn)本專(zhuān)科護理的發(fā)展。
學(xué)習計劃 篇10
學(xué)習部作為學(xué)生會(huì )的一個(gè)重要的組成部分，擔負著(zhù)豐富同學(xué)們學(xué)習生活并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習和交流的重要工作任務(wù)，在新的一學(xué)期里，學(xué)習部將繼續做好本職工作，力爭突破，有所創(chuàng )新。同時(shí)，加強同其它部門(mén)密切合作更好的完成工作，學(xué)習部將繼續以飽滿(mǎn)的熱情，認真負責的態(tài)度，開(kāi)展一系列工作，向既定目標邁進(jìn)。
為了在新的學(xué)期能更好的執行各項工作，加強工作效率，提升工作積極性，特制訂以下工作計劃：
首先，學(xué)習部最根本的任務(wù)是要幫助學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設，做好日�；竟ぷ�。學(xué)習部的每個(gè)成員都要認真嚴肅地對待工作，負責系各班級每周及時(shí)的考勤統計及曠課名單的統計，如實(shí)的向系里反映情況和結果，并做好統計記錄。對于不正之風(fēng)要及時(shí)制止，以確保同學(xué)們的學(xué)習生活能有一個(gè)良好的環(huán)境。
其次，學(xué)習部在完成日常的本職工作的前提下，還應該時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習生活，利用某種主題或節日的來(lái)臨之際舉辦一些學(xué)術(shù)交流、比賽等活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的學(xué)習生活，比如去年我們學(xué)習部就舉辦了第一屆“傳承杯”詩(shī)歌朗誦比賽，吸引力我系廣大同學(xué)的積極參與，很好的豐富了同學(xué)們的課余生活，展示了我系學(xué)生的風(fēng)采。此外，我們還可以舉辦類(lèi)似四六級經(jīng)驗交流會(huì )、誠信考試簽名等活動(dòng)，平時(shí)也可以定期為全系同學(xué)提供各種學(xué)習方面的資訊。學(xué)習部所舉辦的活動(dòng)要充分考慮學(xué)生們所處環(huán)境及時(shí)間安排，活動(dòng)要進(jìn)一步創(chuàng )新，在其中添加一些新的元素，以使其更加豐富多彩。
再次，學(xué)習部是學(xué)生會(huì )下屬的一個(gè)部門(mén)，團結合作是一個(gè)成功團隊不可或缺的一個(gè)特質(zhì)，只靠我們一個(gè)部門(mén)的努力有時(shí)很難把一件工作做好，我們要加強與學(xué)生會(huì )其它部門(mén)以及各系的學(xué)習部的溝通與聯(lián)系，力爭在部門(mén)與部門(mén)的配合之間完成各項工作，增進(jìn)各部室之間的友誼，讓部室成員的接觸面更廣，同時(shí)也為學(xué)生會(huì )營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍。
最后，就是做好部室的自身建設，針對部室內部，我們也要加強自身的管理和提升，做到不斷改善，不斷進(jìn)步，堅持召開(kāi)每周例會(huì )，總結出之前的一些工作中出現的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方，集體討論解決。還要促進(jìn)部門(mén)成員之間的相互交流，所有人都要認真聽(tīng)取部里成員關(guān)于部門(mén)建設、工作、活動(dòng)安排的意見(jiàn)，端正態(tài)度，及時(shí)改正我們的不足之處，讓學(xué)習部更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。
以上是我學(xué)習部對下一學(xué)期的工作計劃，可能還有許多東西都需要推敲補充，但我們會(huì )在實(shí)際的工作中不斷的發(fā)現和改善。新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的目標。在新的一年里，我們學(xué)習部將繼續發(fā)揚積極認真的工作態(tài)度，用熱情換的同學(xué)們的認可，用汗水換取工作的碩果，用智慧解決遇到的困難。我相信我們學(xué)習部一定會(huì )在新的一年里有新的突破，新的進(jìn)步。
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