學(xué)習計劃模板匯編8篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，前方等待著(zhù)我們的是新的學(xué)習目標和挑戰，是時(shí)候寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。那么如何做出一份高質(zhì)量的學(xué)習計劃呢？以下是小編收集整理的學(xué)習計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
進(jìn)入高二了，心里難免會(huì )有些焦慮和急躁緊張，因為高二畢竟是個(gè)很重要的階段，在高中三年，高二可以說(shuō)是一個(gè)過(guò)度學(xué)期，總結高一，并且也是高三復習作下鋪墊，現在文科生學(xué)習形勢是很緊張的，必需付出更多的努力，才能有所收獲。
首先，要想學(xué)習好，必須有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，然而在學(xué)習環(huán)境中最重要的就是紀律，紀律的好壞可以直接看出一個(gè)班的班紀、班規、班風(fēng)，所以我在以后的學(xué)習期間在紀律方面就要做到上課不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作、不打鬧、不違反課堂紀律、課后不干擾同學(xué)，不破壞公物、不破壞校紀校規。
然后，就是學(xué)習方面，在學(xué)習上要講方法，要有計劃，并且只有找到適合自己的學(xué)習方法，這樣學(xué)習結果才會(huì )事半功倍、才會(huì )有效率，成績(jì)進(jìn)步得才快，所以我在學(xué)習方面上粗略地擬了一個(gè)計劃：
1、首先，要把當天學(xué)習的內容，當天就要理解消化。
2、在學(xué)習期間制定一個(gè)時(shí)間安排表，即每天每時(shí)看什么書(shū)，都要有一個(gè)計劃。
3、學(xué)習時(shí)，要多做些練習題，在數學(xué)、英語(yǔ)方面。
4、在需要記、讀時(shí)，要掌握大意，來(lái)記住它。
5、文科生要多讀課外書(shū)籍，多積累字、詞、句、文，來(lái)開(kāi)拓自己的視野。
6、在學(xué)習時(shí)，有不懂的一定要及時(shí)問(wèn)，不能讓問(wèn)題越集越多。
這就是我簡(jiǎn)要的學(xué)習綱領(lǐng)，在逐漸學(xué)習的課程中在加以改正，使它變得更好，學(xué)習效率更高。
在學(xué)習期間，要勞逸結合，不能一昧的關(guān)注重學(xué)習，也要經(jīng)常參加一些勞動(dòng)或課外活動(dòng)。勞動(dòng)（打掃衛生）對我們的學(xué)習環(huán)境有很大幫助，環(huán)境好了，學(xué)習效率才會(huì )好，經(jīng)常參加課外活動(dòng)，可以鍛煉自己身心、膽量，也可以使自己在課外活動(dòng)中獲取一些知識、道理，并且為我們將來(lái)出身社會(huì )時(shí)作下了鋪墊。
一個(gè)班集體是由多個(gè)個(gè)人組成的，個(gè)要積極維護集體的榮譽(yù)和利益，為班級體爭光，班集體也要保護個(gè)人的利益和安全、個(gè)人和班集體是侵害不開(kāi)的，是相輔相成的，每個(gè)人都要愛(ài)護班集體，班集體是我們每個(gè)人的家。
學(xué)習計劃人：
二○xx年八月二十七日
學(xué)習計劃 篇2
學(xué)普通話(huà)是在哪里都可以學(xué)的，這個(gè)是我國通用語(yǔ)言，只要是有人的地方，都會(huì )有說(shuō)普通話(huà)的人存在，就算是在網(wǎng)絡(luò )上也同樣的，聊天室里是最便捷的網(wǎng)絡(luò )普通話(huà)交流站，要學(xué)好普通話(huà)，主要是多跟別人交流，也就是多用普通話(huà)跟別人說(shuō)話(huà)，聊天等的，那樣自然而然的就熟練起來(lái)了。跟學(xué)英語(yǔ)一個(gè)樣子，身邊的語(yǔ)言比所有地方學(xué)習的語(yǔ)言都來(lái)得有效率，快捷練習普通話(huà)最好的辦法,本學(xué)期我們鎮安排了學(xué)習普通話(huà)的培訓，一定抓住這次好的機會(huì )。
語(yǔ)言是人際交流的工具，因此說(shuō)一口標準流利的普通話(huà)，不但能使溝通更容易，而且字正腔圓、音色優(yōu)美的普通話(huà)還能聽(tīng)者以聽(tīng)覺(jué)上的享受，使其入情入境。為使孩子從小學(xué)說(shuō)普通話(huà)，養成良好的讀說(shuō)習慣，抓好小學(xué)階段的普通話(huà)教學(xué)就顯得尤為重要了。
（一）說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他
語(yǔ)言是教師向學(xué)生傳遞信息的主要手段。而小學(xué)階段是學(xué)生模仿力最強的階段，因此小學(xué)教學(xué)要求教師必須掌握普通話(huà)，并用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，這是素質(zhì)教育的必然要求，也是教師語(yǔ)言藝術(shù)的基本要求。教師說(shuō)普通話(huà)，不僅應當做到抑揚頓挫、音量適當，沒(méi)有“嗯”、“啊”之類(lèi)的口頭禪，而且還應準確、明白、生動(dòng)、形象，條理清晰，富有吸引力。做到了這些，當教師借助語(yǔ)言這個(gè)最基本、最重要的教學(xué)工具向學(xué)生傳授知識、講明道理之時(shí)，學(xué)生就會(huì )愿聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)。而且在此
過(guò)程中，學(xué)生們不僅能夠豐富自己的知識，而且可能還會(huì )開(kāi)始模仿教師的發(fā)音和談吐。其實(shí)，作為教師，要講好普通話(huà)并不難，其關(guān)鍵在于“學(xué)”和“練”。首先要注意向書(shū)本學(xué)習。其次，要了解普通話(huà)的相關(guān)知識，要注重加強對普通話(huà)中自身的薄弱環(huán)節的學(xué)習，找出了自身的不足，刻苦練習，多讀多說(shuō)，爭取讓自己的普通話(huà)早日成為學(xué)生學(xué)習和模仿的對象。
（二）良好的普通話(huà)氛圍是提高普通話(huà)教育水平的外部環(huán)境
說(shuō)話(huà)，為的是與人交流，因而學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)得有一個(gè)恰當的氛圍，有一個(gè)人人都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境。只有這樣，才能增強學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)的興趣，并起到相互促進(jìn)的作用。因此，營(yíng)造學(xué)說(shuō)普通話(huà)的氛圍就顯得尤為重要。對此，我們可以先從宣傳教育入手。應該經(jīng)常教育學(xué)生：普通話(huà)是規范化的漢民族共同語(yǔ)；講好普通話(huà)，不但可以與人順暢交流，使更多的人聽(tīng)得懂自己的意思，而且這也符合國家推廣普通話(huà)的政策。只有先從思想教育入手，使學(xué)生在思想上重視普通話(huà)的學(xué)習和運用，才有可能使講普通話(huà)的行為落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中。 可以在班中設立了普通話(huà)監督員，督促同學(xué)們人人講普通話(huà)，或者通過(guò)在每期的板報中滲透普通話(huà)知識、在學(xué)期中結合教學(xué)內容舉辦故事會(huì )、演講比賽或辯論會(huì )等方式推廣普通話(huà)。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生講好普通話(huà)的熱情，還將大大激發(fā)學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)的興趣，進(jìn)而可達到在班級中成功地營(yíng)造“人人學(xué)說(shuō)普通話(huà)” 的良好氛圍。
（三）學(xué)說(shuō)普通話(huà)可從朗讀入手
“朗讀是培養學(xué)生良好語(yǔ)感最重要、最直接的方法之一”。因而學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)，朗讀訓練可謂是一條捷徑�！缎W(xué)語(yǔ)文課程標準》中對朗讀的要求是：“能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀”。加強朗讀指導，既符合課程標準的要求，有助于完成教學(xué)任務(wù)，陶冶學(xué)生的審美情趣，還可使學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)，可謂一舉多得。
至于如何指導學(xué)生進(jìn)行朗讀，我認為可以從以下幾點(diǎn)入手：
1、激發(fā)學(xué)生興趣，使之樂(lè )讀。
朗讀課文，不但有利于學(xué)生的思維和語(yǔ)言的發(fā)展，而且也能使學(xué)生更深刻的理解作品的內容，對學(xué)生思想品格的陶冶、道德品質(zhì)的培養，對激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)的興趣都有很重要的作用。而且，一篇課文，寥寥數語(yǔ)，如不通過(guò)朗讀，那枯燥的文字怎會(huì )變成鮮活的形象？因此說(shuō)，若要把學(xué)生帶進(jìn)五彩繽紛的語(yǔ)言世界，就必須點(diǎn)燃朗讀的火焰，使學(xué)生樂(lè )讀。
2、教給朗讀方法，使之會(huì )讀。
�。�1）注意朗讀中的停頓。
�。�2）讀出文中需重讀的詞語(yǔ)。
（四）學(xué)說(shuō)普通話(huà)關(guān)鍵在于說(shuō)的訓練
1、融洽說(shuō)話(huà)氛圍
古語(yǔ)云“親其師，信其道”。小學(xué)生對教師有特殊的信任和依賴(lài)，要使交流能在融洽的氣氛中進(jìn)行，必須有良好的師生關(guān)系。因此，以親切和藹的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)是非常重要的。
2、進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習
學(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō)、愿說(shuō)了，應該提供說(shuō)話(huà)的機會(huì )讓學(xué)生多進(jìn)行口語(yǔ)交際練習。諸如，每學(xué)期初，讓學(xué)生用普通話(huà)自我介紹、或者談?wù)劶倨谝?jiàn)聞；經(jīng)常性地組織一些口語(yǔ)類(lèi)競賽活動(dòng)；學(xué)校大型聚會(huì )后談體會(huì )等等。這樣既可以提高學(xué)生的思想認識，又可以鍛煉其口語(yǔ)交際能力，提高其普通話(huà)水平。
普通話(huà)，即“現代標準漢語(yǔ)”，是現代漢民族的共同語(yǔ)，也是全國各民族通用的語(yǔ)言。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
講好普通話(huà)，不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、陶冶其愛(ài)國情操，而且普通話(huà)教育也是素質(zhì)教育的一項重要內容。普通話(huà)教育的意義重大，它不僅有助于提升學(xué)生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，使其更好地掌握科學(xué)文化知識，還能起到繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，培養愛(ài)國主義情操，增強民族凝聚力的作用。與此同時(shí)，講好普通話(huà)也能極大地促進(jìn)校園的精神文明建設，為學(xué)生自身今后的發(fā)展奠定堅實(shí)的語(yǔ)言表達基礎。因此，在學(xué)校推廣普通話(huà)的過(guò)程中，每位師生都應當從我做起、從自身做起，不斷增強語(yǔ)言文字的規范化意識，牢固樹(shù)立“講好普通話(huà)，做文明人”的形象，在學(xué)普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用，從而在不斷提高自身語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時(shí)，有力地促進(jìn)校園的精神文明建設。
學(xué)習計劃 篇3
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯；有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當 就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面
在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理
要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效
要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的`學(xué)習生活內容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出 的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、 要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
學(xué)習計劃 篇4
學(xué)習目標：
1、 上課認真聽(tīng)講，積極思考老師提出問(wèn)題并敢于說(shuō)出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識點(diǎn)，要及時(shí)問(wèn)老師，做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
2、 作業(yè)認真完成，不準有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會(huì )，如果是不認真，則下不為例；如果是不會(huì )，則即使詢(xún)問(wèn)老師。
3、 每天要及時(shí)復習當天學(xué)完的知識，預習第二天要學(xué)的內容。
4、 每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習心得。
5、 每天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
6、 像數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課，課上一定要仔細傾聽(tīng)老師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì )為止。
7、 像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要及時(shí)復習并背熟重點(diǎn)，再做練習，并找出不足，直到?jīng)]有不會(huì )的地方為止。
8、 每次測驗之后，自己卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時(shí)，要認真聽(tīng)，找出自己出錯的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出不足，增強鞏固。
9、 若有自己的一些想法，要及時(shí)和老師討論。
10、 利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書(shū)，開(kāi)闊眼界。
行為習慣目標：
1、 學(xué)習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習習慣，對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
2、 積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。
3、 與同學(xué)和諧相處，能體諒、尊重老師，熱愛(ài)自己的學(xué)校，遵守學(xué)校的一切規章制度。
4、 上學(xué)不準遲到，不準早退。
5、 不受壞學(xué)生的誘導，能控制好自己，不與壞學(xué)生有密切的來(lái)往。
6、 不貪慕虛榮，做最真實(shí)，最樸素的自己。
終極目標：無(wú)論哪次考試，都要保持班級前10名，年級前50名。
學(xué)習計劃 篇5
作為一名初中生，我的學(xué)習負擔比以前更重了。因此，我必須給我的學(xué)習制定計劃從而使努力更有效果，同時(shí)騰出一些時(shí)間去玩。首先，我會(huì )為這學(xué)期制定一個(gè)大的計劃并設立目標。我想要在期末考試中取得前三名，所以我必須為之努力。其次，我會(huì )制定幾個(gè)短期的計劃，比如說(shuō)月計劃和周計劃。這樣一來(lái)，我就能夠清楚的知道我主要的不同的任務(wù)是什么。最后，每日計劃也是必要的。寫(xiě)下我每天的任務(wù)并嚴格完成它們，記住不要把今天的任務(wù)留給明天。有了這些不同的計劃，我就可以合理的安排時(shí)間，并抽出時(shí)間來(lái)玩。
學(xué)習計劃 篇6
為加強統計法制建設，進(jìn)一步提高法律知識水平和依法行政能力，保證統計“六五”普法計劃和統計執法工作的全面落實(shí)，根據市局、總隊及區局隊20xx年統計法制工作要點(diǎn)，結合我區統計工作實(shí)際，特制定20xx年法律法規學(xué)習培訓工作計劃。
一、 培訓對象
XX區統計局、隊全體干部職工。
二、 培訓目的
通過(guò)法律法規的學(xué)習和培訓，進(jìn)一步提高統計專(zhuān)業(yè)人員和執法人員的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)能力；增強堅持依法行政，遵守國家政策法令的自覺(jué)性；確保廉潔自律，勤政廉政，做到學(xué)法、懂法、守法；堅持“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”的根本原則，不斷提高自身的依法行政和執法辦案水平。
三、 學(xué)習內容
不僅要學(xué)習統計法律法規知識，還要學(xué)習相關(guān)的法律法規知識。具體內容有：十八大精神、《政府信息公開(kāi)條例》、XX市《行政強制案件標準》、新《統計法》、新修訂《統計法實(shí)施條例》、《XX市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強和改善行政執法工作的意見(jiàn)》、市政府《關(guān)于加強法治政府建設的實(shí)施意見(jiàn)》、《行政強制法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《統計違法違紀行為處分規定》、《XX市統計管理條例》、《保密法》。同時(shí)還要學(xué)習統計執法檢查、督導程序和統計執法文書(shū)制作，并以三經(jīng)普為契機，組織限下單位相關(guān)人員學(xué)習統計法。
四、 學(xué)習方法
采取組織集中學(xué)習與分散自學(xué)相結合的方式，舉辦系列講座，收看光盤(pán)、單位領(lǐng)導授課或者邀請區或市局總隊法制部門(mén)領(lǐng)導授課。
五、 時(shí)間安排
全年計劃學(xué)習時(shí)間為40學(xué)時(shí)，按季度安排學(xué)習內容。每季度10個(gè)學(xué)時(shí)，其中自學(xué)4個(gè)學(xué)時(shí)，集中學(xué)6個(gè)學(xué)時(shí)（每月一次法制課）。
第一季度：學(xué)習十八大精神、《統計法》、《行政強制法》、XX市《行政強制案件標準》、統計執法程序和統計執法文書(shū)制作，安排法規科和執法隊授課。掌握統計法律條款的內容，轉變執法檢查理念，學(xué)習統計執法檢查程序、執法文書(shū)制作的方法和要求。
第二季度：學(xué)習《政府信息公開(kāi)條例》和《行政處罰法》。參加市局法規處安排的一次法制講座，組織法規科人員和專(zhuān)職執法人員參加區法治辦組織的集中法制培訓班。
第三季度：學(xué)習《行政許可法》、《統計違法違紀行為處分規定》、新修訂的《統計法實(shí)施條例》，請區或市局總隊法制部門(mén)進(jìn)行法律法規授課。重點(diǎn)學(xué)習《行政許可法》，掌握《行政許可法》的主要精神和內容，認真貫徹執行《行政許可法》，規范統計工作秩序，優(yōu)化統計發(fā)展環(huán)境。
組織局隊機關(guān)執法人員和統計所執法骨干參加市局總隊法律法規知識培訓班學(xué)習。
第四季度：學(xué)習《行政訴訟法》、《保密法》，在緊抓局隊機關(guān)執法人員學(xué)習培訓的同時(shí)，積極做好各統計所執法人員的法律法規學(xué)習培訓。學(xué)習培訓方式，采取以會(huì )代培的方法，并且利用統計年報培訓機會(huì )進(jìn)行《統計法》等統計法律法規知識的宣傳教育。
六、 學(xué)習要求
通過(guò)統計法律法規及相關(guān)內容的學(xué)習和培訓，要求掌握統計法律、法規的主要條款內容，熟練掌握執法程序和執法文書(shū)的制作。在統計執法工作中，做好對統計調查單位的服務(wù)、指導和執法檢查工作，杜絕發(fā)生執法依據條款錯誤、執法程序錯誤和制作執法文書(shū)錯誤等問(wèn)題。
七、 考核
分別進(jìn)行法律法規知識考核和執法檢查文書(shū)制作質(zhì)量考核。個(gè)人法律法規知識考核成績(jì)不及格者，取消優(yōu)秀個(gè)人評定資格。
1、 3至5月份組織大隊全員、部局系統工作人員分批前往市安全實(shí)景教育基地參加實(shí)景培訓、演練（約100人參訓）；
2、 4至6月份與市場(chǎng)科共同開(kāi)展全區高危險性體育項目經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所（游泳池）安全生產(chǎn)應急培訓（全區約60家持證游泳場(chǎng)館，約180人參訓）；
3、 （可行性正在討論中，未最終確定）擬設立專(zhuān)門(mén)培訓點(diǎn)：5至10月份開(kāi)展文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所消防安全全員實(shí)訓（20xx年度擬完成80——100家經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，約800——200人參訓）；
4、4至11月繼續分批組織不同門(mén)類(lèi)的文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所前往市安全實(shí)景教育基地參加實(shí)景培訓（約1000人參訓）；
5、以6月“安全生產(chǎn)月”、11月“消防宣傳月”為契機，組織開(kāi)展大型歌舞娛樂(lè )場(chǎng)所消防應急演練及觀(guān)摩活動(dòng)（擬選定5—8間場(chǎng)所，參與員工與觀(guān)眾約20xx人）
6、8至12月份與市場(chǎng)科共同推行娛樂(lè )場(chǎng)所“末稍管理”安全生產(chǎn)應急培訓（選擇轄區12家較大型的歌舞娛樂(lè )場(chǎng)所，約1800人參訓）。
學(xué)習計劃 篇7
教師研修立足于教師的自我發(fā)展，充分體現了當前素質(zhì)教育的理念。對于現代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習，接受現代教育思想，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。所以，在接受培訓的同時(shí)，我也要主動(dòng)自修，強化自己的學(xué)習意識，接受新思維的挑戰，這次培訓給我搭建了一個(gè)認識自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺。借此機會(huì )，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養和業(yè)務(wù)水平。
一、研修的目標
結合本次培訓的具體要求，在培訓期間，不斷學(xué)習，認真思考，反復實(shí)踐，提高管理能力，錘煉專(zhuān)業(yè)精神，豐富管理智慧，形成管理風(fēng)格。并把理論積極賦予實(shí)踐，增強管理知識，提高管理水平，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專(zhuān)業(yè)研修為抓手，努力將提升個(gè)人素質(zhì)。
二、研修計劃
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代管理理論，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、立足管理，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
在管理工作中進(jìn)行反思。反思自己的管理理念，反思管理的實(shí)際成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教學(xué)管理的現實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。
三、研修內容網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習新計劃。
1、深入學(xué)習師德師風(fēng)方面的理論知。
2、基本功提升、教育教學(xué)管理理論學(xué)習、教育教學(xué)實(shí)踐研究。
3、抓住時(shí)機到先進(jìn)學(xué)校參觀(guān)、聽(tīng)課，學(xué)習管理方面的經(jīng)驗及聽(tīng)課指導等方面的知識。從而提高教育教學(xué)管理等方面的能力。
4、研修特色學(xué)校建設理論，校本教研理論，創(chuàng )新管理理論，創(chuàng )建獨到的學(xué)校管理理論。
5、充分利用縣內教育專(zhuān)家的資源，珍惜專(zhuān)家講座的學(xué)習機會(huì )，主動(dòng)與專(zhuān)家溝通學(xué)習進(jìn)程，促進(jìn)自身更快的發(fā)展。
四、具體措施
1、分階段學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)。做好讀書(shū)筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教育管理實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀(guān)自身的明鏡，端正教育教學(xué)管理行為方式。網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習新計劃。
2 、網(wǎng)絡(luò )平臺，積極學(xué)習研討。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)半小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開(kāi)展集體研討�；ハ鄬W(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當前管理中存在的問(wèn)題，以研促管。
4、積極參加培訓，潛心學(xué)習研討，認真參與研討活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向專(zhuān)家請教，解決管理中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習機會(huì )。
我將以教師研修為契機，充分利用這個(gè)大好時(shí)機，努力提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平。
學(xué)習計劃 篇8
為適應新時(shí)期教育教學(xué)工作的需要，進(jìn)一步提高自身的教育技術(shù)能力和教學(xué)實(shí)效，特制定本期的遠程教育學(xué)習計劃如下：
一、學(xué)習心態(tài)
有好的心態(tài)是做好事情的開(kāi)始，因此我先要調整好心態(tài)，周一至周五每天工作八小時(shí)內，努力把工作做好并完成，以保證工坐業(yè)余時(shí)間有個(gè)放松的心情在網(wǎng)上去學(xué)習，這樣才能學(xué)好東西。
二、學(xué)習目標
在有效的時(shí)間內全部完成課程和教育理論等內容，并一次性通過(guò)考試要求。在這過(guò)程中我會(huì )把目標分解成短期目標，然后再對短期目標進(jìn)行階段性重點(diǎn)主功，以達到實(shí)現為目的。
三、本學(xué)期學(xué)習內容
1、公共必修課
2、專(zhuān)業(yè)必修課
四、學(xué)習形式
由于網(wǎng)絡(luò )教育的教學(xué)形式是：教材自學(xué)+課件學(xué)習+網(wǎng)上導學(xué)+網(wǎng)上答疑討論+學(xué)習包+課程作業(yè)+學(xué)習中心導學(xué)輔導。所以我大部分時(shí)間會(huì )選擇網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習
自主學(xué)習，遇到疑難問(wèn)題上網(wǎng)查找資料 、和同學(xué)討論 。
五、學(xué)習時(shí)間
講到時(shí)間這個(gè)問(wèn)題，作為學(xué)習和工作并兼的我，時(shí)間是固然緊張的，但是只要去安排，也是能有大量空佘時(shí)間的。
1.周一至周五每天5點(diǎn)半到7點(diǎn)學(xué)習一個(gè)半小時(shí)。
2.周六周日每天抽5到6個(gè)小時(shí)學(xué)習。
3.寒暑假利用每天（抽時(shí)間）學(xué)習5、6個(gè)小時(shí)。
4.利用“鄭州大學(xué)遠程教育”的網(wǎng)絡(luò )資源，每周至少上網(wǎng)學(xué)習4-5次。
5.每天閱讀鄭師大發(fā)放的每門(mén)課程的書(shū)籍一小時(shí)。
6.每天利用半小時(shí)時(shí)間，閱讀當天報紙雜志，了解國內外的重大新聞、政策形勢、提高自己的政策理論水平。
六、學(xué)習措施
1.每周堅持上網(wǎng)學(xué)習，及時(shí)解決學(xué)習中遇到的困難。
2.制訂學(xué)習時(shí)間表，張貼在家中，讓同事和家人見(jiàn)證、監督自己的學(xué)習。
3.定期完成遠程教育布臵的作業(yè)。
七、學(xué)習原則
1.循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。
2.統籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，做到學(xué)習與工作有機統一，努力使學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。
3.融會(huì )貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉化為工作創(chuàng )新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習，有效解決在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉變，工作有明顯推進(jìn)。
4.學(xué)習和實(shí)踐相結合。用學(xué)習來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗證學(xué)習效果。
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