【必備】學(xué)習計劃（精選17篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的學(xué)習生活滿(mǎn)心期待吧，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)學(xué)習計劃了哦。什么樣的學(xué)習計劃才是好的學(xué)習計劃呢？以下是小編精心整理的學(xué)習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
一、指導思想
根據縣教育局20xx年工作要點(diǎn)和石門(mén)寨學(xué)區中心校工作思路，我校校本研修工作以開(kāi)展“基礎工作提升年”活動(dòng)為依托，繼續以“有效教學(xué)”“有效學(xué)習”“有效教研”為核心，以探索不同學(xué)科不同學(xué)段不同課型的課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為終極目標。打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精通、奮發(fā)向上的教師隊伍。
二、研修目標
1、結合我校實(shí)際開(kāi)展校本培訓，滲透課改理念，學(xué)會(huì )轉化后進(jìn)生，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，圍繞“高效課堂‘教’與‘學(xué)’的關(guān)系”，探索課堂教學(xué)改革策略。
3、監管在研課題的研究工作，推動(dòng)科研課題成果的轉化，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
4、強化學(xué)校領(lǐng)導及骨干教師對青年教師的幫扶工作，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)技能。
三、工作內容
1、加強校本培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論水平。
(1)學(xué)校教科室將通過(guò)報告會(huì )開(kāi)展《有效教學(xué)、構建高效課堂途徑與方法》和《如何上好試卷講評課》的專(zhuān)題講座，通過(guò)視頻講座培訓李鎮西教授關(guān)于《如何轉化后進(jìn)生》《骨干教師的成長(cháng)》等系列培訓，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓強化教師課改理念的提升與教師心理健康輔導。通過(guò)校本培訓，推動(dòng)全體教師參與到課堂教學(xué)改革中來(lái)，踐行課改理念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(3—6月份)
(2)各教研組、備課組繼續開(kāi)展20xx版新課標培訓，深入解讀新課標對本學(xué)期教學(xué)內容的具體要求;圍繞校本課題與課堂教學(xué)改革開(kāi)展理論學(xué)習，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。(3—4月份)
(3)每位教師繼續開(kāi)展“創(chuàng )學(xué)習型學(xué)校，做研究型教師”的讀書(shū)活動(dòng)，結合本學(xué)科選擇有關(guān)課堂教學(xué)改革的書(shū)籍自主學(xué)習，完成1萬(wàn)字以上高質(zhì)量的學(xué)習筆記，期末上交相關(guān)的論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事等材料。(3-6月份)
2、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
(1)教科室多角度開(kāi)展校內教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)常態(tài)化。
�、匍_(kāi)展“有效教學(xué)”崗位練兵活動(dòng)。以年級組為單位，年級主任負責，年級組每位教師都要上一節體現課改理念的高效的觀(guān)摩課。通過(guò)崗位練兵活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)糾正課堂教學(xué)中無(wú)效或低效的課堂教學(xué)行為。(3—4月份)
�、陂_(kāi)展“同課異構”活動(dòng)。邀請骨干教師或教研組長(cháng)(備課組長(cháng))與青年教師教授同一節課，通過(guò)開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)，同組教師可以取長(cháng)補短，相互借鑒，共同進(jìn)步。(5月份)
�、坶_(kāi)展課題研究成果匯報課活動(dòng)。邀請部分有課題的教師講授一節課題研究成果展示課，檢驗課題研究在解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題方面發(fā)揮的作用。(6月份)
(2)各教研組、備課組緊緊圍繞校本課題開(kāi)展教研活動(dòng)。
各備課組要以“高效課堂‘教’與‘學(xué)’的關(guān)系的研究”為研修主題，確定本學(xué)期校本研究課題，通過(guò)理論學(xué)習、課標研討、教材分析、集體備課、課例研討等多種方式，探究教師有效的“教”、學(xué)生有效的“學(xué)”的制約因素、解決的方法并形成教學(xué)策略，完成主題研究活動(dòng)案例和校本課題研究手冊。(3—6月份)
各備課組在開(kāi)展教研活動(dòng)過(guò)程中，要充分利用校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )教研平臺，開(kāi)展理論學(xué)習、集體備課、課例研討、評課議課等活動(dòng)，拓展教研活動(dòng)的時(shí)間與空間。
(3)每位教師要積極參加學(xué)校、教研組、備課組組織的各類(lèi)教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)習有效教學(xué)機智，積極參與課例研討，提高自身的教學(xué)水平，并且每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。
3、規范課題研究管理工作，確保課題研究的質(zhì)量。
鼓勵教師積極從事課題研究，將課題研究與課堂教學(xué)有機地結合在一起，使科研服務(wù)于教學(xué)。本學(xué)期工作要點(diǎn)如下：
(1)正確引導各教研組、備課組校本課題的申報和研究活動(dòng)，確保課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)改革。(3—6月份)
(2)監管省級“十二五”教育科研規劃課題研究開(kāi)展情況，確保課題研究的科學(xué)性和實(shí)效性，促其順利結題。(3—6月份)
4、認真貫徹“青藍工程”，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導及骨干教師對青年教師的帶動(dòng)作用。
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，啟動(dòng)“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用。具體工作如下：
(1)認真落實(shí)骨干教師與青年教師幫扶活動(dòng)，被指導的青年教師應按新課標要求，鉆研教材，精心設計教案，虛心請教指導老師審閱教案。指導老師嚴格要求被指導青年教師，認真審閱教案，給出評價(jià)意見(jiàn)或改進(jìn)建議。每月底上交一份活動(dòng)情況記錄。
(2)指導教師上好示范課，被指導教師上好入門(mén)課、過(guò)關(guān)課、匯報課，每學(xué)期聽(tīng)指導老師的課不少于10節。指導教師要耐心指導青年教師上課，及時(shí)寫(xiě)好評課意見(jiàn)。
四、具體工作安排
三月份：
1、制定學(xué)校校本研修工作計劃
2、校本培訓：李鎮西視頻講座《如何轉化后進(jìn)生》
3、校本教研：開(kāi)展年級組“有效教學(xué)”崗位練兵活動(dòng)
4、校本研修課題的申報
四月份：
1、校本培訓：(1)《有效教學(xué)、構建高效課堂途徑與方法》專(zhuān)題講座
(2)《如何上好試卷講評課》專(zhuān)題講座
2、校本教研：繼續開(kāi)展年級組“有效教學(xué)”崗位練兵活動(dòng)并提交相關(guān)檔案資料
3、省“十二五”規劃課題及校本研修課題檢查
五月份：
1、校本培訓：李鎮西視頻講座《骨干教師成長(cháng)》(1—4)
2、校本教研：開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)
六月份：
1、課題研究成果匯報課
2、校本課題驗收
3、整理活動(dòng)檔案資料和做好工作總結
總之，本學(xué)期我們將牢固樹(shù)立全面的“質(zhì)量觀(guān)”，以開(kāi)展“基礎工作提升年”活動(dòng)為契機，扎實(shí)有效的開(kāi)展好校本研修和教育科研工作，并且做到邊實(shí)踐邊反思，解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，使我校教科研工作發(fā)揮更大的效益!
學(xué)習計劃 篇2
我們的孩子頑皮可愛(ài)，平時(shí)摟在懷里喜歡得不行�？梢坏⿲W(xué)習出了問(wèn)題，家長(cháng)就會(huì )惱羞成怒，橫加指責。孩子畢竟是孩子，他們現在就是玩的年齡，老牛不喝水強按頭的做法是行不通的。要使孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣不容易，即要有效地控制并督促孩子學(xué)習，還要兼顧頑皮的孩子玩高興。我認為讓孩子無(wú)論做什么事情都養成事前做計劃的習慣還是有一定效果的，下面將具體做法拿出來(lái)與大家共勉。
凡事“預則立，不預則廢”。家長(cháng)要幫助孩子將所學(xué)科目或所要讀的書(shū)，按輕重緩急劃分成若干等級，依據照顧重點(diǎn)兼顧其他的原則，安排出詳細的時(shí)間表，這是制定學(xué)習計劃的基本原則。孩子的年齡尚小，還不具備統籌兼顧的能力，對孩子的學(xué)習要扶上馬再送一程，等他的習慣養成了，家長(cháng)就輕松了。
要特別注意的是安排學(xué)習一定要每天計劃。所定的計劃太大、太遠，一時(shí)又實(shí)現不了，孩子會(huì )產(chǎn)生厭倦、消沉的情緒。不要說(shuō)孩子，就拿我們這些做家長(cháng)的打比方，自己做好了一個(gè)星期或一個(gè)月的的計劃，因為一天兩天的耽誤，無(wú)法如期完成，于是越拖越久，越積越多，終于變成為計劃而計劃，完全忽略了計劃的目的和本意。因此制定的計劃既要有長(cháng)期目標，更要有近期目標，內容要細化到天、小時(shí)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“好記性不如爛筆頭”，讓孩子養成一個(gè)習慣，準備小記事本，每天早上或晚上制定好第二天的計劃。第二天結束時(shí)再核查一下，完成了多少，還有哪些沒(méi)完成，然后列出下一天的計劃，周而復始，堅持不懈。正所謂習慣成自然，養成今日事，今日畢的習慣，確保每天的計劃按時(shí)完成。無(wú)形中也就完成了周計劃、月計劃、年計劃等長(cháng)期計劃。每天都會(huì )感到自然而輕松。
這樣制定好計劃，可以幫助孩子抓住重點(diǎn)，分清主次，有的放矢，有條不紊進(jìn)行學(xué)習。每天計劃是長(cháng)遠計劃得以實(shí)現的可靠保證。什么事情都依靠老師是不行的，借口忙于工作將責任推給學(xué)校、推給老師，有失公平，教育好孩子是對整個(gè)社會(huì )負責的態(tài)度。孩子在家時(shí)兩個(gè)大人管一個(gè)孩子，在學(xué)校是一個(gè)老師對幾十個(gè)孩子。所以我們家長(cháng)的教育是不可忽視的。教育孩子，責任重于泰山！家長(cháng)幫助孩子制定學(xué)習計劃，陪伴孩子們茁壯成長(cháng)！
學(xué)習計劃 篇3
讀《幼兒園餐前游戲活動(dòng)的有效組織與實(shí)施》讀后感
中一班 錢(qián)國芳
餐前活動(dòng)是幼兒園一日生活中的過(guò)渡環(huán)節，旨在調節幼兒良好的進(jìn)餐情緒，讓幼兒能帶著(zhù)愉悅的心情進(jìn)餐。
首先，餐前活動(dòng)時(shí)間相對較短，不宜選擇較為復雜的游戲活動(dòng)。其次，餐前游戲活動(dòng)的組織要充分尊重幼兒生長(cháng)發(fā)育的規律，講究科學(xué)性，應避免劇烈活動(dòng)或過(guò)度興奮而影響幼兒進(jìn)餐的質(zhì)量。因此，最好選擇一些平靜而舒緩的游戲，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)并能很好地激發(fā)其良好的進(jìn)餐情緒。在實(shí)踐中，我們認為以下游戲更為適宜有效：
1、簡(jiǎn)單靈活的手指游戲；
2、輕松有趣的互動(dòng)游戲；
3、快樂(lè )自主的小組游戲。
在餐前游戲中，教師不能一直充當組織者的叫角色。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，教師的示范引領(lǐng)保證了游戲的順利開(kāi)展，并且教師組織游戲的狀態(tài)決定幼兒參與游戲的態(tài)度與情緒。當然，在幼兒熟悉了各種游戲之后，教師可以與幼兒商量，引導其說(shuō)說(shuō)今天想玩什么游戲，幫組幼兒一起選擇，并適當給予表?yè)P鼓勵。對于中班幼兒來(lái)說(shuō)，教師的示范引領(lǐng)有時(shí)候反而限制其在游戲中的發(fā)展，相反，教師作為游戲中的一員，參與到孩子們的游戲中去，與他們共同嘗試創(chuàng )造新游戲的玩法則更能激發(fā)幼兒的積極性，并促進(jìn)師幼間的互動(dòng)和同伴間的舞臺。至于大班幼兒，他們會(huì )自發(fā)地組織并開(kāi)展餐前游戲，他們自由結伴而坐，這兒一簇，那兒一組，非常自主隨意。但因為是自發(fā)的，自主的，必定會(huì )發(fā)生一些矛盾和糾紛，這時(shí)教師就是一個(gè)觀(guān)察者，及時(shí)察覺(jué)問(wèn)題出現的原因。在幼兒自我解決的過(guò)程中，如有需要適時(shí)介入，幫助幼兒分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，保證游戲的順利進(jìn)行。不同年齡段幼兒的游戲開(kāi)展，教師要區別對待，真正成為幼兒游戲活動(dòng)的引領(lǐng)者、參與者、觀(guān)察者、支持者。
通過(guò)餐前活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能有效避免過(guò)渡環(huán)節的時(shí)間隱形浪費，讓幼兒在有限的時(shí)間里得到更大的發(fā)展，而且能使幼兒的情緒愉悅，食欲大增，養成一系列良好的進(jìn)餐習慣。
學(xué)習計劃 篇4
考生復習時(shí)應具有科學(xué)性、針對性、有效性和及時(shí)的自我診斷。復習的目的是為了自己把化學(xué)知識系統化和內消化，形成自己具有個(gè)性的知識結構，不要過(guò)分依賴(lài)老師，被動(dòng)地復習，復習必須要有計劃、有統籌的觀(guān)念。包括對考試說(shuō)明的分析，自我的學(xué)習實(shí)際情況分析，自我潛力分析，歷年中考試題分析等。
復習要注意循序漸進(jìn)，一般分為四個(gè)階段：知識全面化階段、知識網(wǎng)絡(luò )化階段、知識探究化階段、綜合模擬階段。階段復習應與糾錯結合，充分了解自己的知識水平，善于找出自己認知結構的疏漏。
知識全面化階段是變考點(diǎn)（考試說(shuō)明上有明確的提綱）為內容和體系，要強調知識點(diǎn)的全面性。
知識網(wǎng)絡(luò )化階段著(zhù)重完善中學(xué)階段的化學(xué)知識結構，以專(zhuān)題學(xué)習為單元。
知識探究化階段是對化學(xué)學(xué)習的深度提升，給自己更大的聯(lián)想空間，注重體驗實(shí)驗探究的過(guò)程，強調化學(xué)實(shí)驗的設計和方法，實(shí)驗的注意事項、操作的細節。
綜合模擬階段是為了培養學(xué)生對中考的適應性。在綜合模擬題的選擇時(shí)，要求難度、題型、數量、時(shí)間與中考水平相當，擇優(yōu)選擇試卷，按中考要求考試。
學(xué)習計劃 篇5
成功的人生需要自己去經(jīng)營(yíng)，現在就為自己的人生做好規劃，為人生點(diǎn)亮一盞明燈，贏(yíng)在人生的起跑線(xiàn)上。好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講：“凡事預則立，不預則廢�！本褪沁@個(gè)道理。當今的社會(huì )處在變革的世代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計哈自己的規劃。
隨著(zhù)大學(xué)的擴招，畢業(yè)人數的增加，工作不再由國家分配，大學(xué)生畢業(yè)的黃金時(shí)期悄然而逝，面對激烈的競爭，大學(xué)生的就業(yè)形勢也一年比一年嚴峻，然而市場(chǎng)需求卻沒(méi)有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力仍然很大。這兩年畢業(yè)生人數仍有較大增長(cháng)，面對工作崗位沒(méi)有明顯增加的現實(shí)，我們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人，勞動(dòng)力價(jià)格底下的農村富余人口舉行競爭，就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。面對這樣的環(huán)境，多掌握一門(mén)學(xué)問(wèn)就多一門(mén)出路，所以，我計劃自學(xué)會(huì )計這門(mén)專(zhuān)業(yè)。
首先，我對職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析。 現在在我國，全國數百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設有財政專(zhuān)業(yè)，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，每年都有成千上萬(wàn)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)枯寂是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但如今這種現狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強和個(gè)人素質(zhì)相對要求較高，且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統和控制系統的財務(wù)會(huì )計工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對其從業(yè)人員有新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì )計工作實(shí)踐經(jīng)驗，并且取得會(huì )計職稱(chēng)如注冊會(huì )計師，ACCA、AIA等的中高級會(huì )計人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場(chǎng)競爭日益激烈。面臨這種狀況作為當代大學(xué)生應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規劃。真正走進(jìn)社會(huì )工作才不會(huì )手忙腳亂，不知從何開(kāi)始。
其次，我做詳細的規劃。
一、明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標：
為國家培養一批既懂中國會(huì )計，又懂國際會(huì )計慣例的會(huì )計人才。為企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會(huì )計師事務(wù)所培養具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎扎實(shí)和具有較強業(yè)務(wù)能力、有較強外語(yǔ)水平和具有創(chuàng )造品質(zhì)的會(huì )會(huì )計與財務(wù)管理的專(zhuān)門(mén)人才。
二、明確應具備的能力
1、熟悉專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)政策法規，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)及營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等方面知識。
2、有良好的職業(yè)道德，工作認真踏實(shí)，謹慎細致，思維敏捷，邏輯分析能力強，對數字敏感，記憶力好。
3、有較強的社交能力，信息快，懂變通，善學(xué)習，求上進(jìn)。
三、解主要課程：
會(huì )計學(xué)、審計學(xué)、統計學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、資產(chǎn)評估、財務(wù)報表分析等
四、具體學(xué)習計劃：
在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，通過(guò)英語(yǔ)四級考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書(shū)，掌握一定的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時(shí)間來(lái)熟悉相關(guān)政策法規，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)及營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等方面知識。通過(guò)參加一些活動(dòng)來(lái)增強自己的社交能力。
五、應對弱勢、威脅
1利用寒暑假去公司實(shí)習獲得經(jīng)驗。
2多與人溝通習得交流技巧，做好心理準備。
3利用網(wǎng)絡(luò )。報刊、人際關(guān)系等解經(jīng)融動(dòng)向。
4增強競爭力。保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
5多學(xué)些商業(yè)技巧，商業(yè)談判。同時(shí)增加威信。
6多設計別的領(lǐng)域。適時(shí)選擇其他行業(yè)，應對政策變化
縱觀(guān)規劃，我看到自己的不足，同時(shí)也看到自己的能力，讓我更好的解自己，也讓我在以后的前進(jìn)道路中有一個(gè)目標，一個(gè)方向，使我在以后的道路中不在迷茫！
學(xué)習計劃 篇6
行動(dòng)學(xué)習法的一般步驟如下:
1.在開(kāi)始時(shí)向所有團隊成員解釋困難和要執行的任務(wù)。一個(gè)特殊的團隊通�？梢蕴幚硪粋�(gè)或多個(gè)任務(wù)。
2.成立一個(gè)學(xué)習小組。研究小組的成員包括志愿者或被任命者，他們可以研究同一個(gè)組織問(wèn)題或解決各自部門(mén)的獨特問(wèn)題。呼叫人員應具備互補的專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗。學(xué)習小組可以開(kāi)一次會(huì )，也可以開(kāi)多次會(huì )，這要看問(wèn)題的難度和時(shí)間限制。
3.分析問(wèn)題分析小組面臨的問(wèn)題，思考解決問(wèn)題的行動(dòng)方案。
4.說(shuō)明問(wèn)題。問(wèn)題提供者向組中的其他成員介紹他的問(wèn)題。問(wèn)題提供者可以作為小組成員留在小組中，或者退出，或者等待小組給出具體建議。
5.問(wèn)題重組在對每一個(gè)難題進(jìn)行分析后，在行動(dòng)學(xué)習法的指導者的指導下，學(xué)習小組將對急需解決的關(guān)鍵和核心問(wèn)題達成共識。學(xué)習小組也要找出困難和問(wèn)題的癥結所在，這可能與最初的判斷和確定不同。
6.在發(fā)現設定目標的關(guān)鍵問(wèn)題后，學(xué)習小組應該設定目標，并就目標達成共識。這一目標是基于個(gè)人、團隊和組織的長(cháng)期和三方立場(chǎng)，積極穩妥地解決團隊重新認定的問(wèn)題。
7.開(kāi)發(fā)戰略研究小組的大部分時(shí)間和精力將花在問(wèn)題分析和程序測試上。同樣，行動(dòng)策略的制定和生成也要通過(guò)團隊成員的相互交流和慎重考慮。
8.采取行動(dòng)在學(xué)習小組會(huì )議前后的時(shí)間里，小組成員共同或獨立工作，收集相關(guān)信息，尋找支持要素，實(shí)施小組商定的行動(dòng)策略。
9.工作循環(huán)小組成員反復開(kāi)會(huì )、討論、研究和行動(dòng)，直到查明的困難和問(wèn)題得到解決或提出新的指導方案。
10.在小組舉辦的研討會(huì )期間，允許行動(dòng)學(xué)習法的主管中斷小組會(huì )議，盡可能向小組成員提問(wèn)，以幫助他們:澄清問(wèn)題。
找到更好的方法讓團隊表現得更好。
想想自己能否將個(gè)人學(xué)習收獲應用到個(gè)人成長(cháng)、團隊和組織發(fā)展中。
每隔一段時(shí)間，應該重新召開(kāi)會(huì )議，討論進(jìn)展情況，吸取教訓，考慮下一步行動(dòng)。
每次會(huì )議的紀要都要留著(zhù)備查，每個(gè)學(xué)習階段的經(jīng)驗教訓都要著(zhù)重記錄。行動(dòng)學(xué)習法的實(shí)踐要素和功能；
使用當前的真實(shí)問(wèn)題或事件作為學(xué)習工具(而不是使用過(guò)時(shí)的案例研究)；
用團隊學(xué)習的方法(老師們一起工作，互相支持，提出不同的意見(jiàn))承認沒(méi)有絕對的專(zhuān)家陳述來(lái)獲得贊助組織或管理層的承諾支持
善于提問(wèn)而不是提供答案
從學(xué)習到應用的時(shí)間減少了，學(xué)習者的注意力集中在結果和過(guò)程上
關(guān)注現在和未來(lái)
及時(shí)反饋團隊成員的表現
產(chǎn)生創(chuàng )造性的解決方案，增強組織凝聚力
強化組織學(xué)習能力，真正做到學(xué)習型組織。
學(xué)習計劃 篇7
自我重新定位
自我的重現定位看起來(lái)好專(zhuān)業(yè)、好模糊啊!其實(shí)做好自我的重新定位，很簡(jiǎn)單。每個(gè)人學(xué)歷特點(diǎn)和學(xué)習成績(jì)都是不一樣的：有的孩子記憶力強，不太愛(ài)好做筆記;有的孩子理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的孩子理解掌握的快，但是不夠認真經(jīng)常錯。對此建議小朋友和家長(cháng)朋友們，在暑假里嘗試一些新的學(xué)習方法，不愛(ài)好做筆記和理解力好的，試著(zhù)去創(chuàng )建一個(gè)知識點(diǎn)的筆記本;對知識點(diǎn)情況，但仍未做錯的，試著(zhù)創(chuàng )建一個(gè)錯題本，對做錯的題目時(shí)常翻看�？傊褪菍ψ砸堰M(jìn)行一次重新定位。
分析學(xué)習現狀
1、期末考試結束了，家長(cháng)通過(guò)孩子的考試成績(jì)，同孩子班中的其他同學(xué)相比，確定孩子的成績(jì)在班級中的位置，用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評價(jià)，當然這么做的目的不是為了讓你去批評孩子，而是讓家長(cháng)明白暑假對于彌補和提升孩子成績(jì)的重要性。
2、將孩子自己的期末考試成績(jì)同之前的學(xué)科成績(jì)相比，查看孩子成績(jì)的發(fā)展趨勢，而后用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評價(jià)，當然這時(shí)家長(cháng)就需要讓孩子知道自己這個(gè)學(xué)期是進(jìn)步了，還是退步了，這將有助于調動(dòng)孩子學(xué)習的自覺(jué)性和積極性。
確定學(xué)習目標
沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。通過(guò)自我的重新定位和學(xué)習狀況的分析，家長(cháng)已經(jīng)對孩子的學(xué)習情況有較為細致的了解，對暑假學(xué)習目標準確定位十分重要：過(guò)高了，最終實(shí)現不了，容易喪失信心;過(guò)低了，不用多努力就能達到，不利于進(jìn)步。所以，學(xué)習目標適合暑假進(jìn)行，并且計劃步驟明確，便于對照和檢查。
科學(xué)安排時(shí)間
1、全面暑假說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不斷，兩個(gè)月的時(shí)間，家長(cháng)不僅需要安排好學(xué)習的時(shí)間，同時(shí)也要考慮好休息和娛樂(lè )，畢竟孩子已經(jīng)幸苦了一個(gè)學(xué)期了。在具體的學(xué)習計劃中，不僅要考慮課內學(xué)習內容重點(diǎn)，還要考慮拓展課外學(xué)習內容要點(diǎn)，同時(shí)，還要做好不同學(xué)科間的學(xué)習時(shí)間和學(xué)習難度的搭配。
2、合理一天有24小時(shí)，但不是每個(gè)時(shí)間都適合學(xué)習�？茖W(xué)合理地找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，對于孩子的學(xué)習效率至關(guān)重要。如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識英語(yǔ)等等。
3、高效在復習過(guò)程中，家長(cháng)需要根據孩子能力強弱，來(lái)決定孩子每天學(xué)習任務(wù)的數量、難易程度的練習時(shí)間。例如有些同學(xué)早晨頭腦清醒，因精力充沛，思維活躍，這是可以將較難的學(xué)習目標放在首位，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。
學(xué)習計劃 篇8
實(shí)現目標
1.學(xué)科課題：復習完成各學(xué)科作業(yè)，下學(xué)期努力提高各科成績(jì)，名次排在班級前8位，等級部前50位。
身體訓練：符合健美標準。胸肌、背肌、腿部肌肉更符合年輕男性的最佳比例。有氧運動(dòng)和無(wú)氧運動(dòng)相交，體力更旺盛，耐力更強，爆發(fā)力有所提高。
每日任務(wù)
體育項目
1.早上。跑山頂公園5000米
2.上午：?jiǎn)♀徲?8個(gè)胸部/組，36個(gè)俯臥撐/組，60/組仰臥起坐，上述訓練一次進(jìn)行3個(gè)。(注：其中“俯臥撐”不僅要包括在身體鍛煉項目中，還要包括在政治思想的改造中。）
3.下午：3點(diǎn)30分以后和同學(xué)去海里游泳2個(gè)小時(shí)。
文化學(xué)習
1.語(yǔ)言：每天學(xué)習30分鐘。以作業(yè)為主
2.數學(xué)：每天學(xué)習30分鐘。以作業(yè)為主
3.英語(yǔ)：每天學(xué)習半個(gè)小時(shí)。以作業(yè)為主。同時(shí)，要在網(wǎng)上觀(guān)看多部英語(yǔ)電影。
其他：每天學(xué)習20分鐘；
5.強烈敦促在網(wǎng)上收集學(xué)習資料，每天上網(wǎng)時(shí)間不到180分鐘。
課外閱讀：機動(dòng)時(shí)間取決于情況。
作文每周一篇(在網(wǎng)上完成)。
尊老愛(ài)幼
1.每天都要抽出時(shí)間和爺爺奶奶一起消遣，或者和弟弟一起上網(wǎng)玩游戲。
機動(dòng)預備站
1.機動(dòng)時(shí)間用于完成未完成的事項。
工作和時(shí)間表
07:00-07:10起床
07:10-07:30歲時(shí)拉屎
07:
30—08：30跑山；
08：30—09：00早餐、看新聞；
09：00—09：30做語(yǔ)文作業(yè)，并上網(wǎng)搜集相關(guān)資料；
09：30—09：40撒尿、喝水、鍛煉身體；
09：40—10：10做數學(xué)作業(yè)；有必要的話(huà)上網(wǎng)搜搜數學(xué)課堂；
10：10—11：30爭取完成英語(yǔ)作業(yè)，看英文版大片訓練聽(tīng)力提高口語(yǔ)；
11：30—13：30午餐、午休、看當天專(zhuān)刊報紙；
13：30—14：30上網(wǎng)放松
14：30—15：00室內體育鍛煉：俯臥撐、仰臥起坐等
15：00—15：20寫(xiě)其它學(xué)科作業(yè)
15：30—18：00吃水果零食，游泳；
18：00—18：30享受晚餐同時(shí)對、奶奶的烹飪技藝進(jìn)行友好點(diǎn)評；
18：30—19：00和爸爸探討人生；
19：00—19：30看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞（奧運會(huì )最新消息）；
19：30—20：10看其他電視節目；
20：10—20：50輔導爺爺奶奶電腦知識并實(shí)踐；
21：00—21：10簡(jiǎn)單室內運動(dòng)，吃水果或喝酸奶，看電視或上網(wǎng)瀏覽；
21：10—22：30上網(wǎng)玩游戲；
22：00—07：00洗澡睡大覺(jué)做美夢(mèng)至次日。
學(xué)習計劃 篇9
合理安排時(shí)間
學(xué)生平時(shí)在學(xué)校學(xué)習每天從早到晚，都圍繞著(zhù)老師和作業(yè)考試轉，很少有自己自主化學(xué)習的時(shí)間。寒假了應該全部是自己的時(shí)間。學(xué)生要在放假后就制定一個(gè)寒假學(xué)習生活計劃。
從時(shí)間來(lái)說(shuō)，假期不像在校學(xué)習時(shí)那么緊張。但也要有條不紊。一天的時(shí)間安排從早上起床到中午再到晚上休息，都要有一個(gè)詳細的規劃。什么時(shí)間預習復習功課，預習復習哪門(mén)功課。什么時(shí)間休息，如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，唱唱歌。什么時(shí)間和家長(cháng)或同學(xué)上街玩或做些有益的體育活動(dòng)。要像在學(xué)校里一樣有一個(gè)“日程表”，制定的計劃要充分想到一些自己控制不了的時(shí)間，留有彈性余地。如和家長(cháng)一起拜訪(fǎng)親友或親友同學(xué)上門(mén)拜訪(fǎng)，和同學(xué)一起自由活動(dòng)等等。一般要7：00起床，中午休息半小時(shí)，晚上10：30最晚11：00休息。把復習功課、科目、玩、興趣發(fā)展、逛街、訪(fǎng)友的時(shí)間穿插開(kāi)，做到勞逸結合、井井有條。一般上午以理科為主，下午以文科為主，零散時(shí)間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽(tīng)名師面授、看知識強化，做在線(xiàn)測試，也可以單獨拿出時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)外教聽(tīng)力、看作文天地里的寫(xiě)作指導和作品共享或著(zhù)看在線(xiàn)答疑里的疑難問(wèn)題，做到鞏固強化所學(xué)知識。
1，從最差科目著(zhù)手，例如，英語(yǔ)每天固定背單詞，數物化每天做習題，語(yǔ)文每天做閱讀。
2，需要記憶的，記載小本子上，隨身記。
3，多看輔導書(shū)，多做練習題
4，錯題一定要整理下來(lái)
5，樹(shù)立目標，用盡全力中學(xué)生寒假學(xué)習計劃的延伸閱讀——制定學(xué)習計劃的作用計劃是實(shí)現目標的藍圖
目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現它。通過(guò)計劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達到目標，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。
促使自己實(shí)行計劃
學(xué)習生活是千變萬(wàn)化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習計劃，可以促使你按照計劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。實(shí)行計劃是意志力的體現。堅持實(shí)行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過(guò)磨練，你的學(xué)習收獲又會(huì )更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì )能使你更有自信心，取得更好的成功。
有利于學(xué)習習慣的形成
按照計劃行事，能使自己的學(xué)習生活節奏分明。從而，該學(xué)習時(shí)能安心學(xué)習，玩的時(shí)候能開(kāi)心地玩。久而久之，所有這些都會(huì )形成自覺(jué)行動(dòng)，成為好的學(xué)習習慣。提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì )知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì )有哪項任務(wù)不會(huì )完成，這會(huì )給你帶來(lái)多大的影響。有了計劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么
學(xué)習計劃 篇10
孩子進(jìn)入了小學(xué)五年級，五年級是小學(xué)高年級了，應該也算是到了一個(gè)比較重要的階段，如果這一時(shí)期努力一些的話(huà)，考入一個(gè)好一些的中學(xué)應該問(wèn)題不大，給孩子一個(gè)好一些的學(xué)習環(huán)境，為將來(lái)打好基礎，此時(shí)多付出一些應該是一個(gè)事半功倍的好事情。此計劃要得到孩子爸爸的廣泛支持，在此特邀請牛爸爸加入家庭學(xué)習計劃。
1、 關(guān)于作業(yè)
牛牛每周二四打網(wǎng)球，其余周一三五每天四點(diǎn)到家，五點(diǎn)半左右就能將所有作業(yè)寫(xiě)完，五點(diǎn)半以后就可以出去玩，放松一下緊張的神經(jīng)。六點(diǎn)半左右吃飯，看電視。七點(diǎn)半開(kāi)始彈琴，復習和預習，大約九點(diǎn)鐘開(kāi)始洗漱，洗漱完畢開(kāi)始閱讀。
2、 關(guān)于語(yǔ)文
語(yǔ)文的學(xué)習在于積累。這學(xué)期語(yǔ)文老師推薦了許多必讀的數目，我要有選擇的購買(mǎi)借閱，盡量多讀書(shū)讀好書(shū)。親子閱讀，共同進(jìn)步。每月一本，還要交流心得，共同寫(xiě)下讀后感。語(yǔ)文課本中的重點(diǎn)課文爭取背過(guò)，字詞也要多寫(xiě)，克服提筆忘字的壞毛病。鄭老師沙龍每次課后都要復習，把課上的內容再梳理一遍，加強理解。不要把語(yǔ)文的學(xué)習當成一種負擔，可以邊玩邊學(xué)，重要的是日積月累。
3、 關(guān)于數學(xué)
數學(xué)的基礎很好，只是粗心而已。鄭老師沙龍的習題每次回來(lái)一定重新再練習一遍。
4、 關(guān)于英語(yǔ)
這是我比較擔心的科目。今年的英語(yǔ)書(shū)我大致翻看了一下，內容難了許多，好在準備工作做得比較充分，有各種視頻音頻的資料，一定要充分利用，還要利用網(wǎng)絡(luò )。爭取把每篇課文背過(guò)，把所有單詞會(huì )默寫(xiě)。詞匯量的掌握很重要，每天早上睡覺(jué)前都會(huì )聽(tīng)錄音，真正做到多聽(tīng)多讀多寫(xiě)。請牛爸爸監督英語(yǔ)的學(xué)習，每次回家，請拿出倆小時(shí)的時(shí)間檢查英語(yǔ)的學(xué)習情況，并提出新的學(xué)習目標，隨時(shí)指導學(xué)習方法。借來(lái)新東方的書(shū)籍，請牛爸爸給孩子開(kāi)課，省下一大筆開(kāi)銷(xiāo)，效果應該更好，一對一嘛，請牛爸爸配合。
5、 目標:
語(yǔ)文表達寫(xiě)作能力大幅提高，保持班里前五名。數學(xué)和英語(yǔ)應該是佼佼者。
6、 牛媽媽的任務(wù)：
除照顧牛牛日常生活之外，每天監督學(xué)習，檢查作業(yè)，一起復習預習，一起背課文，一起閱讀，每晚七點(diǎn)到九點(diǎn)之間不得干家務(wù)，不得上網(wǎng)聊天，不得瀏覽網(wǎng)頁(yè)。要保持好的狀態(tài)，不得發(fā)火，不得敷衍。
7、 牛爸爸的任務(wù)：
每天七點(diǎn)到九點(diǎn)在線(xiàn)，隨時(shí)準備解答疑問(wèn)，監督孩子彈琴，檢查背誦。態(tài)度要謙虛耐心，今天你付出的多，明天牛牛得到的多。
8、 牛牛的任務(wù)：
學(xué)習是自己的，請為自己負責。每天下午回家作業(yè)之前請花十分鐘時(shí)間制定當天的學(xué)習計劃，并認真執行。家務(wù)活要主動(dòng)承擔，倒垃圾，買(mǎi)東西，給魚(yú)換水，打掃衛生。
一家人各司其職，牛爸爸干好工作;牛牛身體好，學(xué)習勤奮;牛媽媽干好工作，照顧好牛牛和爸爸。祝愿新學(xué)期我們全家都取得驕人的成績(jì)。年前將會(huì )做一個(gè)總結，期待大家好的表現。
學(xué)習計劃 篇11
由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時(shí)間。
1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫(xiě)初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，因為初三總復習時(shí)很難有空余時(shí)間用來(lái)背誦古詩(shī)文；二是閱讀名著(zhù)，這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列佛游記》。
2、預習初三的語(yǔ)文課本，不但可以獲得新的知識，而且通過(guò)總結還能找出自己不懂的地方，進(jìn)行反復理解或直接請教老師、預習第五冊5、6單元的文言文要求結合參考書(shū)會(huì )翻譯，朗讀課文直至會(huì )背誦。
3、暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開(kāi)頭和結尾，多背一些經(jīng)典的句子。
數學(xué)：做題鞏固預習效果
初三上學(xué)期基本上結束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重、有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數學(xué)課本的預習、根據現有的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習水平來(lái)確定自己的學(xué)習目標、一方面可以培養自學(xué)能力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負擔、預習原則上從前往后進(jìn)行，根據自己的能力，了解下學(xué)期將要面對的學(xué)習內容、同時(shí)，在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書(shū)，邊自學(xué)、邊檢測。
在預習過(guò)程中，同學(xué)們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過(guò)分重視難題、做到對下學(xué)期的課程心中有數，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)可以有針對性地聽(tīng)課，提高課堂效率。
從學(xué)習方法上，要培養自己學(xué)會(huì )歸納總結，經(jīng)常對自己所做的練習進(jìn)行反思，對在哪里，錯在哪里，及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失，在反思過(guò)程中學(xué)習能力解題技巧都會(huì )有所提高、如果同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習枯燥，可以采取單獨學(xué)習和合作學(xué)習相結合的方式，和一些學(xué)習態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習，能有效地提高自己的學(xué)習效率。
英語(yǔ)：各個(gè)環(huán)節都不放松
暑假中英語(yǔ)的學(xué)習應該遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節都不能放松。
1、單詞
英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了，應該側重于初三課本第一第二單詞的預習，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對自身的單詞量進(jìn)行提升；中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時(shí)對初三課本的單詞進(jìn)行預習；英語(yǔ)學(xué)習程度差的學(xué)生不能急于求成，要對所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。
2、作文
作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學(xué)們加強自己的閱讀訓練，通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的作文水平是一個(gè)不錯的學(xué)習方法、對經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結構，為作文打下堅實(shí)的基礎。
3、口語(yǔ)
中考的人機對話(huà)考試是初三英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)任務(wù)之一，包括短文朗讀和話(huà)題簡(jiǎn)述、暑假里同學(xué)們在背誦話(huà)題的時(shí)候不僅要背誦出規定的內容更要注意語(yǔ)速，語(yǔ)音和語(yǔ)調。
學(xué)習計劃 篇12
學(xué)習目標
1.感悟作者的情感脈絡(luò )及探求人生新路的執著(zhù)信念。
2.把握文章運用對比和議論來(lái)突出主題的寫(xiě)法。
3.分析人物形象，體會(huì )其作用及描寫(xiě)方法。
學(xué)法指導朗讀、討論、交流
一、解題
“我”于1919年12月回故鄉紹興接母親到北京，目睹農村的破敗和農民的凄苦，深切感受到少年時(shí)的好友與鄉鄰同他之間的巨大隔膜，引起“我”內心無(wú)法消除的痛苦的感情波瀾，同時(shí)也激起了“我”要求改變現狀的強烈愿望。
把小說(shuō)同時(shí)代背景聯(lián)系起來(lái)，我們不難發(fā)現，“我”記憶中的故鄉及人物與眼前的故鄉及人物所以發(fā)生了巨大變化，有其深刻的歷史根源和社會(huì )根源。
“故鄉”這一題目，不僅交待了事件發(fā)生和發(fā)展的具體地點(diǎn)，而且為人物活動(dòng)提供了特定的場(chǎng)所和環(huán)境。題目還有更深一層的含義。對于一般人來(lái)說(shuō)，故鄉總是美好的，親切的，值得懷念 的。但是在“我”眼中“故鄉”卻是如此衰敗、蕭條，特別是人與人之間，都隔著(zhù)“一層可悲的厚障壁”，讓我感到悲涼，也激起了“我”要求改變現狀的強烈愿望。
二、檢查預習
(一)字詞講解(注意下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)、讀音及意義)。
1.注意下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)、讀音。
陰晦( ) ( xiāo suǒ) (è) 然 鄙( )夷 嗤( )笑
瑟索( ) 折( )本 (wǎng 然 (zì suī)
2.注意下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)、意義(詞語(yǔ)意義見(jiàn)附表)。
�、� 隔膜 ②展轉
�、劬圩宥� ④蕭索
�、葶等唬� ⑥ 鄙夷：
�、� 惘然： ⑧恣�。�
三、整體感知 梳理文章脈絡(luò )。
1.抽學(xué)生復述課文主要內容。
�、僭诖嘶A上理順文章的線(xiàn)索
�、诎盐瘴恼碌慕Y構：三部分—— 故鄉、 故鄉、 故鄉。
2.簡(jiǎn)要分析“我”回 故鄉的心情和感受。
�、佟拔摇睘槭裁椿毓枢l?回故鄉的心情怎樣?請將具體的句子找出來(lái)。
明確：“我”回故鄉的心情是很悲涼的。
過(guò)渡：“我”的心情如此悲涼，那么故鄉的鄉親父老給了我安慰嗎?
3.找出文章刻畫(huà)的人物形象。
師生：找出人物、初步了解人物的特點(diǎn)。
主要人物：
A.閏土：
少年閏土是一個(gè)
中年閏土：
B.楊二 嫂。以前的楊二嫂：
現在的楊二 嫂：
反思：學(xué)生可能會(huì )忽略“我”，要提示學(xué)生注意把握。
C、故鄉的其他人：
故鄉的這些人形形色色，他們來(lái)的主要目的集中在拿東西上，那一掃而空的不僅僅是屋里的東西，還有人與人之間的感情。故土親情的淡漠讓“我”深感失望和痛苦。
作業(yè)布置：
1.完成圖表題(閏土、楊二嫂的變化對比圖)
2.思考：造成故鄉的人變化的原因是什么?
學(xué)習計劃 篇13
今年的寒假是我初升高最重要也是時(shí)間最充裕的一個(gè)假期了，我不能浪費這個(gè)好好學(xué)習的機會(huì )，因此我根據自己的實(shí)際情況，征求了爸爸媽媽的建議后給自己制定了一張學(xué)習計劃表，希望自己這個(gè)寒假?lài)栏癜凑丈厦娴囊筮^(guò)好每一天，我的寒假學(xué)習計劃表如下：
周一至周五：
7、30-8、00起床洗漱晨跑。身體是革命的本錢(qián)，所以早晨一定要晨跑鍛煉身體。
8、00-8、30每天都要吃早餐，養成一個(gè)吃早餐的好習慣。
8、30-9、00早讀時(shí)間，讀讀語(yǔ)文、英語(yǔ)，加深對書(shū)本上課文的印象，一定要開(kāi)口讀出聲來(lái)。
9、00-11、00認真寫(xiě)語(yǔ)數外三科的寒假作業(yè)。
11、00-11、30練字時(shí)間。字不好看，考試的時(shí)候經(jīng)常被扣卷面分，因此這一塊要多加練習。
11、30-13、30中午吃飯、午休時(shí)間。
13、30-16、00認真寫(xiě)政治、歷史、物理、化學(xué)四科的寒假作業(yè)，不能一下午只做一科，要兩到四科交替著(zhù)寫(xiě)，經(jīng)常換腦子思維才發(fā)散的快。
16、00-18、00與家人相處的時(shí)間。比如陪爺爺奶奶看京劇、和爸爸媽媽聊天，寒假里學(xué)習固然重要，家人也是需要好好陪伴的。
19、00-19、30看新聞聯(lián)播，一方面積累寫(xiě)作文的素材，另一方面豐富自己的知識庫，鍛煉自己對時(shí)事的敏感度。
19、30-20、00吃晚飯時(shí)間。
20、00-21、00語(yǔ)文現代文/古文閱讀以及做相關(guān)試題訓練or做英語(yǔ)的閱讀理解題。
21、00-22、00洗漱上床睡覺(jué)。
周六和周末：
8、00-8、30晨跑。
8、30-9、00吃早餐。
9、00-12、00和爸爸媽媽出去玩或者是出門(mén)找同學(xué)朋友玩。
12、00-14、00吃中飯、午休時(shí)間。
14、00-17、00做寒假作業(yè)時(shí)間。（隨便做三到四科）
17、00-18、00語(yǔ)文現代文/古文閱讀以及做相關(guān)試題訓練or做英語(yǔ)的閱讀理解題。
19、00-19、30看新聞聯(lián)播。
19、30-20、00吃晚飯時(shí)間。
20、00-22、00整理錯題練字寫(xiě)周記。
22、00-22、30洗漱上床睡覺(jué)。
以上就是我寒假的全部計劃，在沒(méi)有特殊情況下（比如大年三十、走訪(fǎng)親戚拜年）的每一天，我都會(huì )認真執行這個(gè)學(xué)習計劃表，請爺爺奶奶爸爸媽媽監督我。
為了更好的督促自己，我擬定了獎罰制度。（和爸媽商量好了的）
罰：哪一天沒(méi)有做到，當天就從零花錢(qián)里扣20塊錢(qián)，并承包第二天的家務(wù)。
獎：每堅持一周，獎勵零花錢(qián)50，并獲得一次周一至周五的下午自由活動(dòng)機會(huì )。
學(xué)習計劃 篇14
我順利的從大一走過(guò)來(lái)，但是回頭想想還有很多事情沒(méi)有做。大學(xué)是自主學(xué)習的地方，一切都要靠自己。這是我給自己定的大二主要的學(xué)習計劃。
大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬(wàn)業(yè)而無(wú)一專(zhuān)長(cháng)。如果沒(méi)把握住大二專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，它將直接影響著(zhù)大三實(shí)習時(shí)我們更多的理解和把握，也影響我們以后在工作崗位上的種種事情。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，就沒(méi)法深入地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大二的學(xué)習中專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習放在首位是毋庸置疑的。
專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習是絕對不能用以前那個(gè)浮躁的心態(tài)，要秉承認真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力攻克難題，掌握基礎知識，多思考多記憶，多聯(lián)想，將整個(gè)知識體系構建起來(lái)。課前認真預習課本知識，課上高效認真的聽(tīng)老師講解，自主思考，積極主動(dòng)，課后多去仔細，及時(shí)獨立完成老師交待的學(xué)習任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來(lái)夯實(shí)基礎。在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習中主動(dòng)將自己不懂的問(wèn)題向同學(xué)請教，并多向老師問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)那些自己經(jīng)過(guò)深思不得其解的問(wèn)題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，及時(shí)進(jìn)總結和回顧。
對于大二學(xué)習的英語(yǔ)四級考試，我不僅要制定好的四級備考計劃和四級合適的目標，更重要的將自己制定好的復習備考計劃順利的執行。重視單詞的積累，日常多聽(tīng)全國英語(yǔ)四級真題的聽(tīng)力，將聽(tīng)力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀速度，培養自己捕獲文章重點(diǎn)和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些�？季湫�，積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫(xiě)作方面要多背點(diǎn)有點(diǎn)難度的.好文章。英語(yǔ)的學(xué)習同樣也不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”式的攻破，需要日復一日的耐心和堅持，相信自己在英語(yǔ)方面并不差，只要努力，就一定有所收獲和提高。雖然我們不要求考四級但為了以后的學(xué)習，我一定要考過(guò)拿到英語(yǔ)四級證書(shū)。
當度過(guò)了4年的高中生活后，我帶著(zhù)我的夢(mèng)想來(lái)到了現在的學(xué)校。不是出于對現在的知識渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無(wú)奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對學(xué)習除了恐懼已經(jīng)沒(méi)有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅持來(lái)了。
既然來(lái)了我就要過(guò)的讓自己滿(mǎn)意。所以我制定了一個(gè)學(xué)習計劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒(méi)進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應該放棄。
1：大學(xué)四年一定不能談戀愛(ài)，只有全身心的投入學(xué)習才不會(huì )有遺憾。
大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛(ài)好都千差萬(wàn)別，從他們身上能讓我知道要適應自己很容易但要做到自己活的開(kāi)心同時(shí)別人也快樂(lè )是一件非常困難的事。如果我們想在社會(huì )這個(gè)大舞臺上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。
2：學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識。
學(xué)習計劃 篇15
寒假將近，如何在寒假期間做好完美的英語(yǔ)學(xué)習計劃，利用短暫的時(shí)間創(chuàng )造出最多的學(xué)習價(jià)值，是每一位想學(xué)好英語(yǔ)的童鞋都想知道的。但是學(xué)習計劃因人而已，能制定出適合自己的寒假英語(yǔ)學(xué)習計劃非常重要，那么寒假中，同學(xué)們又應該怎么來(lái)延續英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)程，保障學(xué)習效果，保持學(xué)習狀態(tài)呢？來(lái)看英語(yǔ)教育專(zhuān)家、CCTV全國中小學(xué)生英語(yǔ)電視大賽評委團副主席蔡章兵教授的學(xué)法分享，希望大家能充分利用好寒假的時(shí)間，將英語(yǔ)學(xué)好。
一個(gè)總原則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，選一篇英語(yǔ)美文聽(tīng)寫(xiě)，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
四個(gè)有效方法：
一、合作學(xué)習
1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習小組，也可報名奇速英語(yǔ)寒假在線(xiàn)課程班；
2、確立學(xué)習主題、學(xué)習計劃、學(xué)習目標，由老師制定的學(xué)習計劃和目標效果更加；
3、互相監督，互相提問(wèn)、回答，共同討論，共同驗收成果；
4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開(kāi)展下個(gè)階段的學(xué)習。
結果：你會(huì )看見(jiàn)自己和同伴的進(jìn)步，會(huì )在他人的映襯下讓自己變更好，還會(huì )產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì )在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習動(dòng)力。
二、規律學(xué)習
1、選擇合適的學(xué)習時(shí)間；
2、固定每天的學(xué)習量；
3、天天堅持，形成習慣。
結果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習會(huì )成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習了，你還會(huì )感覺(jué)不舒服，如報名奇速英語(yǔ)寒假在線(xiàn)課程，除了老師的督促，更重要的是培養你對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，有了興趣，自然學(xué)習就變得輕松了。
三、自主學(xué)習
1、利用現有教材的資源，深耕精學(xué)；
2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習。
寒暑假除了常規的作業(yè)，還應充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習。
結果：提升了英語(yǔ)成績(jì)，培養了終生受益的良好習慣。
學(xué)習計劃 篇16
javascript是用在網(wǎng)頁(yè)中的，所以會(huì )設計到一些網(wǎng)頁(yè)代碼——也就是HTML語(yǔ)言，另外，JavaScript本身還有自己的語(yǔ)法，也就是和一般編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法差不多。JavaScript的語(yǔ)法應該是java語(yǔ)言的簡(jiǎn)化。另外java寫(xiě)出的代碼和C語(yǔ)言寫(xiě)出的代碼也是挺像的。
js的作用主要有這么幾個(gè)：
表單驗證：網(wǎng)頁(yè)上，用戶(hù)輸入的信息需要進(jìn)行驗證，在客戶(hù)端驗證，可以減少對服務(wù)器端的壓力。所以，應該把握正則表達式方面的知識。
網(wǎng)頁(yè)特效：頁(yè)面上很多特效是非常好的，能產(chǎn)生很好的用戶(hù)體驗，所以需要把握好dom方面的知識。
數據傳輸：客戶(hù)端與服務(wù)器端的數據交互，這個(gè)就是Ajax技術(shù)。
javascript本身也是一門(mén)比較有難度的語(yǔ)言，類(lèi)C的一種語(yǔ)言，但是，作為一名程序員，只需要把握一些常用的技術(shù)，就是上面列舉的那些方面。圍繞這些方面，結合當今開(kāi)發(fā)的常用技術(shù)學(xué)習就可以了。
你有了C語(yǔ)言基礎，學(xué)起來(lái)就快多了，語(yǔ)法就甭看了，內置的函數明白它有什么功能就行了
1.學(xué)javascript最重要的就是多看多寫(xiě)，多看看高手寫(xiě)的js，把它吃透，然后看到網(wǎng)頁(yè)上有好的效果，就試著(zhù)自己寫(xiě)出來(lái)
2.利用成熟的開(kāi)源，學(xué)習其函數庫的使用方法。這點(diǎn)很重要，在以后的工作中，許多東西不需要自己從低層寫(xiě)的，尤其是JavaScript這種不太好調試，也不太好找出語(yǔ)法錯誤的東西。推薦你學(xué)習一下jquery
初中學(xué)習，課前預習，上課認真聽(tīng)講，課后復習是必不可少的三個(gè)步驟。
培養學(xué)習興趣，興趣可以通過(guò)自己喜歡的方式增加，比如上網(wǎng)搜與課程有關(guān)的視頻、電影、講座等等···
漸漸進(jìn)步，每天給自己定一個(gè)容易完成的目標，一點(diǎn)點(diǎn)的超越。
持之以恒；當你信誓旦旦的要決定完成一件事的時(shí)候，途中會(huì )遇到很多困難，這就需要堅持、不放棄的精神。
給自己找一個(gè)目標，可以是成績(jì)比自己好一點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)，然后勵志超越他。
1. 最好的學(xué)習方式是通過(guò)項目。
2. 如果你是學(xué)生，請自己給自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的項目；如果已經(jīng)工作，盡量承擔前端的任務(wù)。
3. 學(xué)習資料上w3school，即便做了很多年的JS程序員，大多也不會(huì )完全記住js的DOM方法屬性等
你可以試試做一個(gè)圖書(shū)的出借的系統，只完成登錄，借書(shū)和還書(shū)的功能試試，只允許用一張網(wǎng)頁(yè)，也就是登錄，借書(shū)還書(shū)統統都放在一張HTML里面，不允許用服務(wù)端控件。用Web Service做服務(wù)器，用JavaScript調用WS來(lái)學(xué)習Ajax。
學(xué)習計劃 篇17
制定一張計劃表，計劃中不要有勉強的成分
建議同學(xué)們做一個(gè)寒假計劃表，安排好自己每天要做的事情，按照計劃學(xué)習。制訂的計劃絕對不要有勉強的成分，這是制訂計劃時(shí)最忌諱的問(wèn)題。寒假里，同學(xué)們可自由安排的學(xué)習時(shí)間比較充足，每個(gè)同學(xué)可以根據自己的情況，選擇記憶效果最佳的時(shí)段，來(lái)安排需要記憶的語(yǔ)文、英語(yǔ)等內容，復習效果會(huì )事半功倍。在晚上睡覺(jué)前，可以在腦海中過(guò)一遍當天復習的知識點(diǎn)，效果也會(huì )很好。另外，一天中各學(xué)科的復習應該穿插進(jìn)行，也利于提高效率。
積極調整心態(tài)，在學(xué)習上揚長(cháng)補短
中考看的是考試總分，考生各科成績(jì)均衡很重要。同學(xué)們可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問(wèn)題。比如很多考生數學(xué)不好，主要是害怕數學(xué)，認為自己沒(méi)有數學(xué)天賦，學(xué)不好。我建議同學(xué)們首先要給自己積極的暗示，要經(jīng)常告訴自己“數學(xué)我一定行!”然后在時(shí)間的分配上，很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后，等到不得不做時(shí)，才硬著(zhù)頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科都放在每天復習的第一門(mén)來(lái)做，這時(shí)精力比較集中，克服困難的信心也會(huì )增強。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現象都可以糾正過(guò)來(lái)。除了在弱項上多花時(shí)間外，強項也不能放松。有的考生覺(jué)得自己平時(shí)數學(xué)不錯，就很少花時(shí)間在數學(xué)上，結果到了中考時(shí)，數學(xué)成績(jì)反而下降了。
按照下學(xué)期中考體育成績(jì)的要求，進(jìn)行相應的體育鍛煉
放假期間，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng)，既能增強身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯的選擇。尤其對初三學(xué)生而言，更要加強體育鍛煉，別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績(jì)。游泳項目也進(jìn)入了中考體育測試的內容，很多長(cháng)跑有困難的同學(xué)，不妨在假期加強游泳訓練，在體育測試中可以占有一定的優(yōu)勢。
上補習班查漏補缺
不是所有的孩子都能學(xué)習好，就像不是所有的孩子都會(huì )畫(huà)畫(huà)，都懂音樂(lè )一樣，人的天分不同，所長(cháng)就不同，家長(cháng)對孩子沒(méi)有充分了解，客觀(guān)認識如果孩子不喜歡閱讀，只是上學(xué)習班，就想把作文的水平提高，這恐怕有失偏頗了，諸如此類(lèi)做法也應該很多。不同的孩子其實(shí)在寒假可以有不同的學(xué)習方式，成績(jì)稍低的同學(xué)在寒假中應該更注重基礎知識的學(xué)習，成績(jì)適中的同學(xué)可以選擇網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習等其他方式，做適合自己的針對性學(xué)習，成績(jì)比較好的同學(xué)就按照自己的方法按部就班的在家復習。因此在對待孩子文化課的問(wèn)題上，特級教師們還是建議送學(xué)習班，對孩子查漏補缺，然后找準問(wèn)題的癥結所在，那才是事半功倍的做法。
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