校本課程教學(xué)計劃范文三篇

　　校本課程教學(xué)計劃篇一

　　一、指導思想：

　　進(jìn)一步深化課程改革，以《國家基礎教育課程改革綱要》為指導，確立現代教育觀(guān)、課程觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)校資源功能，優(yōu)化學(xué)校課程結構，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校特色品牌，提高辦學(xué)水平。

　　二、課程目標：

　　1.采用實(shí)踐—評估—開(kāi)發(fā)的課程開(kāi)發(fā)模式，實(shí)施“問(wèn)題解決”即“自下而上”的政策，引領(lǐng)全體學(xué)生參與，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展，從而努力創(chuàng )建學(xué)校的教育特色。

　　2.發(fā)揚"尊重人格、尊重差異、自知自律、自主發(fā)展"的人文主義精神，培養學(xué)生的人文素養和科技精神。針對我校實(shí)際，確立“尊重他人、認識自我、勤于動(dòng)手、善于合作”的校本課程目標。

　　3.以學(xué)校為基地，與外部力量合作，開(kāi)發(fā)出多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。集中體現“以學(xué)校為本”的理念，主要強調課程的開(kāi)放性、民主性、參與性。

　　三、課程內容：

　　主要有分學(xué)校篇、家鄉篇、育人篇、安全篇、安全篇和環(huán)保篇。三年級主要學(xué)習學(xué)校篇和家鄉篇。

　　四、主要措施

　　1.新教學(xué)理念做引領(lǐng)，指導具體活動(dòng)實(shí)踐

　　組織教師學(xué)習課程改革的基本理論，樹(shù)立大教育觀(guān)，用大教育觀(guān)指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。要樹(shù)立十種新型的教育觀(guān)，即新型的教師觀(guān);新型的教學(xué)觀(guān);新型的學(xué)生觀(guān);新型的質(zhì)量觀(guān);新型的課程觀(guān);新型的人才觀(guān);新型的教學(xué)方法觀(guān);新型的過(guò)程教學(xué)觀(guān);新型的教學(xué)手段觀(guān);新型的終身學(xué)習觀(guān)。學(xué)校采取走出去、請進(jìn)來(lái)的辦法。通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)使教師掌握新課改理念，樹(shù)立新課改意識，及時(shí)捕捉信息，開(kāi)闊視野，尋找差距，完善自我，提高素質(zhì)，用新的教育理念和教育策略，做好地方和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

　　2.建立合理的激勵評價(jià)管理機制，確保校本課程實(shí)施。

　　校本課程的開(kāi)發(fā)為教師提供了無(wú)限的表現與創(chuàng )造的空間，要想讓每一位教師都能人盡其才，各盡其能，對會(huì )教能編的教師，學(xué)校要采取各種形式，及時(shí)進(jìn)行表彰和鼓勵。同時(shí)，要研究制訂校本課程評價(jià)標準，并與學(xué)校對教師的綜合素質(zhì)考核相結合。采用恰當的行政手段，確保校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，使每一位教師真正成為校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施者。

　　五、具體課程安排：略

　　校本課程教學(xué)計劃篇二

　　一、指導思想：

　　1、《語(yǔ)文課程標準》指出：語(yǔ)文教學(xué)要讓學(xué)生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。

　　2、以推動(dòng)我�！耙孕�為本”的校本教研為目標，加強本教研組老師之間的交流、合作意識，充分發(fā)揮教師教學(xué)的個(gè)性，加強校本課程研究，創(chuàng )建合作、探究的校本教研氛圍。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、提高孩子們的人文修養，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，以自己的家鄉為切入點(diǎn)，使學(xué)生了解家鄉、熱愛(ài)家鄉，并為家鄉的發(fā)展獻計獻策，從小立志把家鄉建設得更加美好。

　　2、提高綜合能力，發(fā)揮學(xué)生潛能。

　　三、學(xué)情分析：

　　學(xué)生的認識范圍一般，知識面比較狹窄，在這方面加強教育是很有必要的，以便使學(xué)生能更加熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的傳統文化，增強學(xué)生的民族自豪感。

　　上學(xué)期學(xué)生對名勝學(xué)習，學(xué)生們了解了家鄉名勝由來(lái)、搜集歌頌家鄉名勝的詩(shī)歌、并將自己游覽的感受真實(shí)地記錄下來(lái)，受到了熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國、孝敬父母、保護環(huán)境的情感熏陶，提高了語(yǔ)文素養。

　　四、具體措施：

　　1、注意積累相關(guān)校本課程資料，為學(xué)校新課程改革積累經(jīng)驗。

　　2、充分收集、挖掘本地的各種資源，促進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)驗。

　　3、綜合與開(kāi)發(fā)有機結合。

　　五、對教師的要求：

　　1、認真備好每一節課;

　　2、認真上好每一節課，課堂教學(xué)中認真思索，積極鉆研培養學(xué)生能力的方法，不斷反思，形成經(jīng)驗。

　　六、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習安排：

　　1、參加各種教研活動(dòng)，并積極參與研討。

　　2、積極參與相關(guān)的教研活動(dòng)，努力學(xué)習電腦新技術(shù)，在實(shí)踐中提高課件制作水平，促進(jìn)校本課程的教學(xué)。

　　3、研究教材與教育教學(xué)理論知識，他山之石，可以攻玉，努力借鑒別人的成功經(jīng)驗，使自己的教育教學(xué)經(jīng)驗得以迅速提高。

　　4、利用休息時(shí)間，多多閱讀教育教學(xué)期刊，搜集、篩選并積累有益相關(guān)信息提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

　　七、實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、辦一期介紹家鄉的手抄報。

　　選擇自己最喜歡的一處家鄉景色，畫(huà)下來(lái)或拍成照片，并在下方配上一首小詩(shī)。要求圖文并茂。

　　2、搜集革命先烈的故事，開(kāi)一次讀書(shū)演講會(huì )。

　　八、時(shí)間安排：

　　校本課程《可愛(ài)的家鄉》與《國學(xué)啟蒙》隔周上一課。

　　校本課程教學(xué)計劃篇三

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期在鞏固校本課程已有成效的基礎上，要把校本課程做得更加扎實(shí)并進(jìn)一步推廣。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提升和新課程改革的全面實(shí)施，努力實(shí)現學(xué)校的全面發(fā)展，為了使我校的校本課程繼續為學(xué)校凸現特色做貢獻，還要更加豐富我校的校本課程內容應是我校發(fā)展的'又一階段，我們還要進(jìn)一步挖掘“課程資源”向多學(xué)科輻射，充分利用現有教師資源，發(fā)揮教師的特長(cháng)，開(kāi)發(fā)更多的活動(dòng)內容。在實(shí)施中，要努力為學(xué)生搭建自主選擇的平臺，服務(wù)于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。教育教學(xué)中還要努力爭取家長(cháng)的參與，尤其是民族采風(fēng)的一些內容，應該讓更多的家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，努力使家長(cháng)更多地了解我們的課程，了解我們的學(xué)校。

　　校本課是綜合性和實(shí)踐性的課，綜合性和實(shí)踐性是校本課的主要特征，本校的校本課程內容就是綜合實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)的研究性學(xué)習性質(zhì)的校本課程，在這一學(xué)期，我們要讓學(xué)生更多的走出學(xué)校、走出課堂。在今后的工作中，我們還必須重視與各課程間、各個(gè)部門(mén)間的相互貫通、相互配合。加強校本課程間、校本課程與其它各科課程間的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，加強課程的整體效應，還要注意學(xué)校各部門(mén)間人力、物力資源整合，相互配合。另外，我們的教學(xué)評價(jià)機制還有待完善，本學(xué)期不管是對老師的評價(jià)還是對學(xué)生的評價(jià)還都需要進(jìn)一步探索。

　　二、主要工作：

　　1、民族體育項目真正做到民族體育項目進(jìn)入體育課堂。在全鎮普及的基礎上加強訓練，各完小都建立起一支能參加比賽的隊伍，在春運會(huì )上，把綾球和推鐵環(huán)作為比賽項目。

　　2、民族音樂(lè )與舞蹈項目要開(kāi)展以年級為單位的展示與交流活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺，提高學(xué)生學(xué)習的興趣和表現欲望。請學(xué)校的其他教師及學(xué)生家長(cháng)參與展示活動(dòng)，了解民族音樂(lè )舞蹈進(jìn)入課堂的成果，以便得到他們更大的支持。學(xué)期內，在校內普及的基礎上，建立合唱、口風(fēng)琴、舞蹈等課外小組。

　　3、民族采風(fēng)項目在本學(xué)期中要有計劃有目的的完成主題活動(dòng)，借助校本課、品德課、綜合實(shí)踐課開(kāi)展以民族團結為主線(xiàn)的一系列活動(dòng)。主題活動(dòng)中，教師要協(xié)助學(xué)生做好調查、采訪(fǎng)、實(shí)踐活動(dòng)等，記錄更多的采風(fēng)資料。主題活動(dòng)中努力調動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，每個(gè)主題活動(dòng)后要及時(shí)總結、及時(shí)鼓勵、表?yè)P，評選出最佳小組。

　　4、民族工藝項目每個(gè)主題活動(dòng)中及時(shí)評價(jià)，活動(dòng)后各班評出優(yōu)秀作品在六一節展出。對在活動(dòng)中表現突出的學(xué)生給予獎勵，學(xué)生在活動(dòng)中的感想與收獲及時(shí)收集，評出的優(yōu)秀作品交少先隊廣播站廣播。

　　三、工作安排：

　　二月：

　　1、布置本學(xué)期校本課教學(xué)任務(wù)及課程安排。

　　2、組織校本課教師的培訓與研討活動(dòng)。

　　三月：

　　1、建立課外小組。

　　2、組織校本展示課活動(dòng)。

　　四月：

　　1、組織第一屆風(fēng)箏比賽。

　　2、清明節祭奠民族英雄掃墓的實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、民族體育項目綾球單項賽。

　　五月：

　　1、組織教學(xué)案例評選活動(dòng)。

　　2、組織學(xué)生校本日記評選活動(dòng)。

　　3、籌備民族團結教育校本展示活動(dòng)。

　　六月：

　　1、利用慶“六一”活動(dòng)，進(jìn)行校本展示。

　　2、總結反思本學(xué)期工作。

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