春季校本課程教學(xué)計劃范文
一、指導思想:
校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周?chē)馁Y源優(yōu)勢,挖掘課程資源,滿(mǎn)足不同年齡學(xué)生的不同需求,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開(kāi)發(fā)實(shí)施并取得成效的`基礎上,繼續改進(jìn)和完善,本著(zhù)“一切為了學(xué)生,培養發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”,這一學(xué)校持續發(fā)展目標,把讀書(shū)活動(dòng)滲透在語(yǔ)文教學(xué)中,加大管理力度,采取有力措施,力求取得更好效果。
二、課程基本理念
1、本著(zhù)滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性需求,給學(xué)生最適應的教育,讓學(xué)生最快樂(lè )的成長(cháng),充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。使他們真正成為一名既能全面發(fā)展,又能突出個(gè)性的合格小學(xué)生。
2、根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),結合教學(xué)內容,采用靈活豐富的學(xué)習方式,在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的實(shí)踐體驗,滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好和發(fā)展要求,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、改變學(xué)習方式,加強理論與實(shí)踐相結合,引導學(xué)生從現實(shí)生活經(jīng)歷和體驗出發(fā),激發(fā)學(xué)生對校本課程的興趣。
4、通過(guò)學(xué)習,不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力,具備應用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,并能獲取新的知識的能力。
5、建立學(xué)習過(guò)程與學(xué)習結果并重的評價(jià)體系。形成學(xué)生認同,樂(lè )于參與的激勵性評價(jià)形式。
6、為突出校體課程的靈活性和選擇性,按季節和時(shí)令選擇相應授課內容。
7、課程設計注重理論與實(shí)踐相結合,以實(shí)踐為主。
三、課程內容
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,使學(xué)生具備日常交往的能力,在各種交際活動(dòng)中,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、表達與交流,初步學(xué)會(huì )文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì )交往,發(fā)展合作精神,現將課程內容分為以下幾個(gè)教學(xué)內容
1、習慣養成
2、優(yōu)秀詩(shī)文(國學(xué)啟蒙)必讀
3、名人故事
4、大棚西瓜的種植
5、安全教
四、課程實(shí)施及建議:
1、課程教學(xué)結構:
創(chuàng )設情境小組交流匯報表演師生評價(jià)
2、組織形式:
班級授課制
3、課時(shí)安排
每周1課時(shí)(兩課時(shí)安排在一起,讓學(xué)生有更多的空間)
4、活動(dòng)地點(diǎn):
本班教室或根據需要而定
五、具體目標:
1、必背《國學(xué)啟蒙》。
2、選讀書(shū)目:中外童話(huà)、寓言、成語(yǔ)故事、中外歷史故事、名人故事、《愛(ài)的教育》。各班根據情況在老師的指導下自選書(shū)目,每學(xué)期讀書(shū)至少在兩本以上。
3、每學(xué)期積累名人名言20句以上,做到熟讀成誦,并能講述兩個(gè)以上名人故事。4、養成良好的行為習慣。
4、課外閱讀量不少于30—40萬(wàn)字。
六、課程實(shí)施的有關(guān)要求
1、制定校本計劃(包括閱讀目標、內容、措施、考評學(xué)生方法),寫(xiě)在教案扉頁(yè)上。
2、要求學(xué)生將成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標寫(xiě)在讀書(shū)積累扉頁(yè)上。
3、開(kāi)展班級圖書(shū)借閱活動(dòng)。
4、檢查學(xué)生讀書(shū)積累本,并隨機抽查學(xué)生的讀書(shū)效果。
5、學(xué)生參加學(xué)校舉行的“讀書(shū)征文”活動(dòng)。
6、召開(kāi)“讀書(shū)匯報會(huì )”,檢查讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。
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