培養小學(xué)生課外閱讀的計劃范文
“為了孩子的一切，為了一切的孩子，一切為了孩子”是我的教育宗旨。從長(cháng)遠的角度考慮。我們教師有必要為孩子培養一個(gè)良好的學(xué)習習慣，一個(gè)生活中必不可少的閱讀習慣。小學(xué)是一個(gè)孩子學(xué)習的起始階段，我們小學(xué)教師更應該把握時(shí)機，培養學(xué)生的閱讀習慣，從而使孩子受到情感熏陶，開(kāi)拓學(xué)生的視野，使學(xué)生受到德育、美育教育，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
第一學(xué)段：扣響圖書(shū)王國的大門(mén)
對于剛剛入學(xué)的孩子我們首先應該從培養學(xué)生閱讀興趣入手。利用午休時(shí)間給孩子講一些童話(huà)故事。等學(xué)生學(xué)完拼音之后可以讓學(xué)生買(mǎi)或借一些拼音讀物來(lái)讀。這一階段以培養學(xué)生學(xué)習興趣為主，教師要給孩子創(chuàng )設讀書(shū)的時(shí)間和空間。建議家長(cháng)給孩子買(mǎi)一些童話(huà)、寓言、短小的故事，爭取讓家長(cháng)每天陪孩子讀一個(gè)好故事。
第二學(xué)段：走進(jìn)圖書(shū)的天堂
中年段的孩子有了一定的識字基礎、閱讀基礎�？梢苑攀肿尯⒆幼约鹤x書(shū)，推薦學(xué)生買(mǎi)一些隨筆、散文。指導學(xué)生在看完一部書(shū)后寫(xiě)寫(xiě)日記，或作讀書(shū)筆記，教給學(xué)生寫(xiě)筆記的方法。最初可以與孩子一起讀一片故事，帶領(lǐng)孩子一起分析故事中的人物，故事情節，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的感受。開(kāi)展一系列的讀書(shū)交流活動(dòng)，讓學(xué)生介紹自己喜愛(ài)的圖書(shū)，交流讀書(shū)心得。
第三學(xué)段：感受書(shū)中自有黃金屋
隨著(zhù)孩子們的.書(shū)越讀越多，高年級的孩子可以讀一讀小說(shuō)、小品文、小語(yǔ)，還可以讀一讀《論語(yǔ)》、《宋詞》、《名人名言》等比較深奧的詩(shī)詞歌賦，古今中外的文學(xué)名著(zhù)。讓學(xué)生感受書(shū)的美麗，感受書(shū)那博大精深的內涵。這時(shí)，孩子們的可以和老師一起探討學(xué)習的收獲和心得。
保證措施
第一學(xué)段：1、建議學(xué)生買(mǎi)《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》等。
2、確保每天中午十分鐘讀書(shū)時(shí)間。
3、成立圖書(shū)角，學(xué)生可以自由看書(shū)，開(kāi)展和書(shū)交朋友活動(dòng)。
4、每天五分鐘講故事比賽，每周五隊會(huì )時(shí)間選舉一名“故事大王”。
第二學(xué)段：1、推薦學(xué)生買(mǎi)一些隨筆、散文、詩(shī)歌等。
2、每周五的閱讀課，介紹自己發(fā)現的好書(shū)，交流感受。
3、每周寫(xiě)一篇讀書(shū)感言，選出最棒的。
4、選出讀書(shū)最多的小組，加以褒獎。
第三學(xué)段：1、幫助學(xué)生選擇適合自己的課外書(shū)。
2、閱讀課上一人一句名人名言。
3、選出“金鑰匙”看誰(shuí)的見(jiàn)解最深刻、最獨到。
4、每周選一名學(xué)生向大家推薦一本好書(shū)，介紹書(shū)的內容梗概。
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