骨干教師帶徒計劃范文

　　為了更好的落實(shí)骨干教師帶徒工程實(shí)施方案，為更好地加快特崗教師張瑩老師的成長(cháng)，特制定如下為期一年的'關(guān)于初中班主任工作的培養計劃。

　　1、指導徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(cháng)提高計劃，并把計劃發(fā)到繼續教育博客群中；

　　2、言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神，嚴謹的治學(xué)態(tài)度。

　　3、每學(xué)期給徒弟上一次示范主題班會(huì )課、聽(tīng)徒弟一次班會(huì )課、檢查徒弟至少三次班會(huì )課教案、幫助徒弟備三次課、幫助徒弟寫(xiě)出班會(huì )課教案三節、聽(tīng)徒弟組內匯報課一節、并給出點(diǎn)評。指導徒弟寫(xiě)出三篇教育教學(xué)反思、指導徒弟寫(xiě)一篇論文；

　　4、堅持經(jīng)常與徒弟交流班主任工作問(wèn)題，及時(shí)解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題；指導張瑩同志向班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)與發(fā)展，經(jīng)常探討關(guān)于班主任工作熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗與成長(cháng)規律總結提煉、班主任創(chuàng )新與研究能力培養等；

　　5、努力完成張瑩老師的班主任專(zhuān)業(yè)基礎與核心能力的培養，包括當代青少年身心發(fā)展的規律和特點(diǎn)、學(xué)生心理健康問(wèn)題及預防、學(xué)生行為干預與個(gè)別學(xué)生教育、學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)方法、安全教育等。

　　針對張瑩老師個(gè)人特點(diǎn)和愿望，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，保持該教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方向，全面塑造一個(gè)基本功扎實(shí)，有特色的新時(shí)代青年初中班主任教師。

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