企業(yè)師帶徒總結

　　“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見(jiàn)得他在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中有多么的重要。下面，小編為大家提供企業(yè)師帶徒總結，歡迎參考!

　　企業(yè)師帶徒總結一：

　　師帶徒總結20XX年8月，我在分公司的“師帶徒”中與徒弟結成對子，目的是我要在工作中通過(guò)“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：建筑施工中的的判斷及處理，如何熟練掌握工程施工，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)，手把手的將我所掌握這些知識傳授給徒弟。

　　“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見(jiàn)得他在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過(guò)很多徒弟當過(guò)很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學(xué)習機會(huì )，讓他們對工作充滿(mǎn)熱情充滿(mǎn)動(dòng)力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。

　　這期間我時(shí)常教導他，剛進(jìn)入單位，一定要理論聯(lián)系實(shí)際;又在現場(chǎng)言傳身教地教導他作為一個(gè)成品崗位的管理者，要怎么做才能管好現場(chǎng)(他從一開(kāi)始就覺(jué)得要管好現場(chǎng)不是一件容易的事)。但在我的精心指導下他一直全身心的琢磨著(zhù)如何才能管理好現場(chǎng)的每一樣施工工序，遇到問(wèn)題如何才能解決等等。比如學(xué)會(huì )了在班前會(huì )時(shí)要認真，聽(tīng)從安排，工作中我時(shí)刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。

　　自參加工作以來(lái)他一直在我的嚴格要求下，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來(lái)說(shuō)，也不失為一次鍛煉自我，挑戰自我的機遇。理論來(lái)源于生活高于生活更應該還原回到生活，在這樣的一個(gè)環(huán)境，還有許多值得他來(lái)發(fā)現的好東西，值得他來(lái)深究學(xué)習的地方。我時(shí)刻要他牢記的教導：要在工作中不斷地學(xué)習，將理論與實(shí)際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷地改變自我，我也會(huì )適時(shí)地對他提出不同的要求，在工作中不斷總結經(jīng)驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學(xué)習，也在工作中逐漸的成長(cháng)。

　　要讓他意識到，要不斷學(xué)習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿(mǎn)足工作的需求以及適應社會(huì )的發(fā)展。在工作過(guò)程中，我也經(jīng)常讓他不斷地向有經(jīng)驗的前輩或同事請教學(xué)習自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對工作過(guò)程中的一些信息也要進(jìn)行收集整理，轉化為資料以備所需;業(yè)余時(shí)間翻看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，查看一些專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習和掌握一些先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識;看一些管理或其它方面的書(shū)籍或網(wǎng)站，學(xué)習各種知識，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會(huì )提醒他，戴安全帽，在生活上我也時(shí)刻提醒他要合理安排。

　　在今后的工作中，讓他通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展同步，以滿(mǎn)足工作的需要。

　　綜合上述，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實(shí)際操作有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過(guò)這次的學(xué)習到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)要求，做一名合格的當代技術(shù)管理人員。

　　企業(yè)師帶徒總結二：

　　互助學(xué)習共同提高公司為建設一支高素質(zhì)的生產(chǎn)技能、專(zhuān)業(yè)技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理人才隊伍，結合自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況和人才現狀，借鑒國內外企業(yè)人才培養的成功做法和經(jīng)驗，實(shí)施了“師帶徒”活動(dòng)。實(shí)踐證明，“師帶徒”活動(dòng)在為企業(yè)拓展培養、開(kāi)發(fā)和造就青年人才的路子，實(shí)現企業(yè)長(cháng)遠良性發(fā)展奠定人才基礎等方面發(fā)揮了良好的助力作用。XXXXXX——19人組成的年輕部門(mén)，老中青結合的人才隊伍。建立學(xué)習型組織，形成傳、幫、帶的良好學(xué)習氛圍尤為重要，“師帶徒”活動(dòng)的作用在部門(mén)內發(fā)揮的淋漓盡致。

　　——完善“師帶徒”的內涵，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。師徒結對前，師父明確應該教育的內容;以及師帶徒培養過(guò)程中，徒弟應該掌握的學(xué)習內容和職業(yè)技術(shù)水平。師徒結對后，XXX師傅(設備專(zhuān)業(yè))會(huì )讓徒弟把在學(xué)校掌握的設備理論知識、工廠(chǎng)實(shí)習內容等做一簡(jiǎn)單的羅列，明確徒弟現有技能。

　　——協(xié)議的.形式規范工作、計劃的形式細化過(guò)程、考核的形式評定效果、獎懲的形式激勵師徒。在簽訂的《師徒協(xié)議書(shū)》中，明確階段性的目標和計劃，增加了師徒的動(dòng)力和信心，促進(jìn)雙方互相學(xué)習、共同提高。XXX師傅(電氣專(zhuān)業(yè))會(huì )在月末逐條核對師徒計劃完成情況，根據徒弟技能薄弱環(huán)節制定一對一的培訓，調整部署下月目標。通過(guò)對徒弟的季度考試成績(jì)、培訓次數和質(zhì)量、安全操作技能等評定，作為提報部門(mén)優(yōu)秀師徒的依據。

　　——提高理論知識水平、加強實(shí)踐操作技能。師帶徒過(guò)程當中，會(huì )遇到專(zhuān)用設備原理、液壓系統、控制編程等系統專(zhuān)業(yè)性的知識。每季度，XXX師傅(儀表專(zhuān)業(yè))會(huì )針對性的推薦徒弟學(xué)習理論基礎的書(shū)籍，如《數字伺服控制系統與設計》、《計量學(xué)基礎》等，把多次參加培訓日記拿出來(lái)用在師帶徒過(guò)程中，讓徒弟不僅僅能從書(shū)本中學(xué)到理論知識，還能把遇到的實(shí)際問(wèn)題與書(shū)本理論相結合，帶著(zhù)具體解決的辦法去學(xué)習，使徒弟的理論水平得到一定的提升�？粗�(zhù)徒弟操作，現場(chǎng)講解，并注重培養徒弟對設備故障判斷能力，直到徒弟獨立操作。XXX師傅讓徒弟將現場(chǎng)所有電機型號統計的同時(shí)，加強了徒弟對現場(chǎng)設備的熟知。

　　——注重學(xué)習方法，培養徒弟敢于擔當。XXX謙虛的說(shuō)：“師帶徒本身就是一個(gè)持續學(xué)習的過(guò)程”。他把電氣專(zhuān)業(yè)四人看作一個(gè)小的團隊，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，帶徒弟的同時(shí)，也充實(shí)自己。鼓勵徒弟工作創(chuàng )新，心態(tài)積極;他注重知識的積累，引導徒弟帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)。不僅將包裝機電氣部分剖析的徹底、而且還引導徒弟把與電氣相關(guān)的機械部分也進(jìn)行研究學(xué)習，把學(xué)習當作解決工作難題的一種手段。適當給徒弟加壓，并挖掘潛能。他帶領(lǐng)半年時(shí)間的徒弟，能夠獨立承擔新上生產(chǎn)線(xiàn)的電氣安裝、電氣改造等工程項目。

　　——徒弟(XXX)說(shuō)：“我師父XXX(XXXX)平時(shí)生活中很是親切，給與我無(wú)微不至的關(guān)懷;在工作中卻有一種不怒而威的氣勢，讓人敬畏”。師父說(shuō)：“徒弟年輕，有朝氣，有活力、理論知識強，學(xué)習能力高，唯一的是缺乏經(jīng)驗。師父發(fā)揮技術(shù)經(jīng)驗水平，徒弟施展聰明才智，互助學(xué)習，共同提高”。