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大班半日活動(dòng)計劃（精選13篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編收集整理的大班半日活動(dòng)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班半日活動(dòng)計劃 1
半日活動(dòng)目標：
1.感受春天植物的生長(cháng)變化，感受大自然中各種生命現象的神奇和有趣。
2.通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、做做、演演等方式進(jìn)一步了解春天的植物生長(cháng)變化，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感
3. 關(guān)心周?chē)挛�，對周�(chē)挛锂a(chǎn)生好奇和探索欲望，大膽探究與樂(lè )于分享。
4.能根據冷熱穿脫衣服，自主喝水，勤洗手，有一定自理自護能力。
主題目標：
1. 運用多種方法，感知各種動(dòng)植物在春天的生長(cháng)變化。
2. 了解動(dòng)植物的生長(cháng)變化，感受大自然中各種生命現象的神奇和有趣。
3. 喜歡探索、觀(guān)察春天的美妙變化。
一、晨間接待：（7:30—7:50）
活動(dòng)內容：好玩的桌面玩具 觀(guān)察植物角
活動(dòng)準備：雪花片等插塑積木、觀(guān)察記錄本
活動(dòng)指導：
1.根據想象拼搭出各種造型，學(xué)會(huì )分享玩具
2.愿意將自己的作品大膽地呈現給同伴看，并能交流創(chuàng )作感受。
3.自主觀(guān)察自然角，感受植物的生長(cháng)變化，主動(dòng)為植物澆水，并做好植物的觀(guān)察記錄。
二、晨間活動(dòng)：（7:50—8:30）
活動(dòng)內容：勇者挑戰
活動(dòng)目標：
1.積極參加戶(hù)外活動(dòng)，自主選擇喜歡體育器械游戲，能與同伴合作玩。
2. 平衡能力、鉆爬、攀登能力，勇于挑戰自己，獲得成功體驗感。
活動(dòng)指導 ：提供大樹(shù)秋千爬梯、網(wǎng)繩攀登區、木塊木板搭建通道區、小木屋鉆爬區、等五個(gè)自選游戲區域，指導孩子開(kāi)展情景挑戰游戲。各區域幼兒可以自主選擇，自主安排游戲內容，引導幼兒區域之間合作玩，如爬過(guò)山坡，走過(guò)自建的通道到小木屋里匯合。
三、晨談（8:30—8:50）
活動(dòng)內容：
1.點(diǎn)名
2.晨間活動(dòng)點(diǎn)評
3.氣象預報
4.談話(huà)：自然角里我發(fā)現
活動(dòng)準備：
1.幼兒有一段時(shí)間對自然角的觀(guān)察和探索，種的土豆等植物已經(jīng)呈向陽(yáng)性生長(cháng)趨勢，進(jìn)行了親子收集有關(guān)植物向光性的資料。
2.幼兒的觀(guān)察記錄表
活動(dòng)指導：
1.幼兒說(shuō)說(shuō)你今天自然角里發(fā)現了什么？植物有什么變化？
2．觀(guān)察土豆的變化，重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察了解的向陽(yáng)性實(shí)驗。
我們今天看到土豆已經(jīng)長(cháng)成什么樣了？3土豆為什么為走起迷宮來(lái)？它一直是向哪里生長(cháng)的？
3.幼兒分享自己的親子收集有關(guān)植物向光性的資料，初步了解植物的向陽(yáng)生長(cháng)的原因。
教師小結：這是因為只有在陽(yáng)光的照射下植物才能形成葉綠素和其他色素，才能通過(guò)光合作用獲得生長(cháng)的養分。小土豆為了長(cháng)大，自然要使出全身的力氣往外走了，所以所有植物都會(huì )努力地尋找陽(yáng)光。
4.鼓勵表?yè)P幼兒的觀(guān)察和探究。
四、早操、早點(diǎn)（8:50—9：10）
活動(dòng)目標：
1.能上下樓梯有序排隊，靠?jì)蛇叿鍪中凶�，不推擠。
2.能夠聽(tīng)音樂(lè )認真進(jìn)行律動(dòng)鍛煉，情緒愉快，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作協(xié)調優(yōu)美。
3.安靜愉快地自主享受用點(diǎn)心，保持干凈，吃完能主動(dòng)漱口、洗杯子。
五、集體教學(xué)活動(dòng)：語(yǔ)言：春天的秘密 （9:10—9:40）
�。ㄒ唬┰O計意圖：《春天的秘密》是一首意境優(yōu)美、充滿(mǎn)愉趣的散文詩(shī)。散文詩(shī)具有語(yǔ)言凝煉生動(dòng)，情境優(yōu)美，想象豐富、修辭手法多樣等特點(diǎn)，朗朗上口，結構簡(jiǎn)練。
1.意境美。詩(shī)歌中淅瀝淅瀝的小河，藍天下嘰哩嘰哩的燕子，隨風(fēng)飄揚的垂柳，農民的耕種的身影等贊美了春天的美麗，大自然的神奇，在孩子眼前展現了春天綠意盎然、生機勃勃的美好景象，激發(fā)孩子對春天喜愛(ài)之情。
2.語(yǔ)言美。全文運用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言如畫(huà)呈現如融化、嫩綠、飛翔、播種、綠油油等，采用擬人的手法巧妙描述，如秘密、紅著(zhù)臉抿著(zhù)嘴、使勁、微笑著(zhù)……這些美的意境，真切的動(dòng)態(tài)，啟發(fā)幼兒在欣賞活動(dòng)中觀(guān)察、發(fā)現自然界的變化，感知春的意韻，從而激發(fā)孩子用語(yǔ)言、動(dòng)作表達對春天的理解和感受。3.結構鮮明。本散文詩(shī)具有鮮明的結構特點(diǎn)，反復呈現的`六段體畫(huà)面，且每段間首尾相應、內容相同，不僅把幼兒引入了一個(gè)洋溢著(zhù)春天氣息的優(yōu)美情境中，而且有利于幼兒的創(chuàng )作與仿編。
大班的年齡特點(diǎn)：大班的孩子探究、分析、觀(guān)察能力有了一定的發(fā)展，樂(lè )意主動(dòng)地去探究周?chē)铜h(huán)境的變化；愿意根據自己的表達方式將感知到的加以表現，語(yǔ)言表達能力及審美能力有一定發(fā)展，且想象的有意性水平提高，他們需要寬松的表達與創(chuàng )造的空間，豐富的詞匯幫助表達表現，具體的活動(dòng)情境與形式。而散文《春天的秘密》詩(shī)中美的意境與語(yǔ)言正是孩子的需要。
�。ǘ┗顒�(dòng)目標：
1．理解詩(shī)歌的內容，體驗詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。
2．能用恰當的形容詞來(lái)描述春天的事物和景象，初步嘗試按詩(shī)歌的句式結構仿編詩(shī)句。
重點(diǎn)：理解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美。
難點(diǎn)：知道春天的變化，能用恰當的形容詞來(lái)描述春天的事物和景象。
�。ㄈ┗顒�(dòng)準備：
關(guān)于春天的視頻、掛圖磁帶 錄音機 詩(shī)歌格式圖
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程：
一、出示文字卡：兩字談話(huà)引入主題
師：出示“秘密”，提問(wèn)，小朋友你知道什么是秘密嗎？再出示“春天”。咦，那你知道春天有什么秘密嗎？
師：有一首詩(shī)歌叫《春天的秘密》里面也在說(shuō)春天的秘密和它的變化呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看春天里到底藏了什么秘密！
二、完整欣賞詩(shī)歌，初步了解詩(shī)歌的內容
1．觀(guān)看視頻，完整欣賞詩(shī)歌。
2．提問(wèn)：春天來(lái)了，誰(shuí)都發(fā)生了變化？它們都有什么變化？它們是怎么說(shuō)的？
3．根據幼兒的回答出示圖片。
三、分段欣賞詩(shī)歌，進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內容，感受春天的美。
1．欣賞第一、二段詩(shī)歌。提問(wèn)：
師：春天來(lái)了，小河里的冰怎么了？（學(xué)習詞：融化）
師：河水怎么流的？（理解詞：淅瀝淅瀝）淅瀝淅瀝說(shuō)了什么話(huà)？怎么說(shuō)的？為什么要小聲說(shuō)？
師：垂柳發(fā)生了什么變化？在微風(fēng)中怎樣？說(shuō)了什么？為什么說(shuō)春天在這兒？（學(xué)理解詞：嫩綠 輕輕地）
2．欣賞第三、四段詩(shī)歌。提問(wèn)：
師：桃花是怎么說(shuō)春天在這兒的？
師：春天，誰(shuí)飛來(lái)了？在哪？怎么叫的？（理解詞：蔚藍 唧哩唧哩）
3．欣賞第五、六段詩(shī)歌。提問(wèn)：
師：地里長(cháng)了什么？是怎么小聲說(shuō)春天在這兒的？（理解詞：綠油油 使勁） 師：春天來(lái)了，農民伯伯是怎么做的？拖拉機怎么說(shuō)的？（理解詞：轟隆�。�
4．根據幼兒回答，展示補充格式圖，了解詩(shī)歌的句式結構。
師：這首詩(shī)歌告訴了我們春天的秘密，在每段詩(shī)歌里還有一個(gè)秘密，你發(fā)現了嗎？ 師：出示格式圖幼兒欣賞。
四、根據格式圖，配樂(lè )朗誦
1．教師配樂(lè )朗誦，帶給幼兒美的感受
2．幼兒看著(zhù)格式圖，嘗試大膽朗誦。
五、引導幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。
1．教師講解仿編要求。
師：請你將開(kāi)始說(shuō)的春天的變化或現在想到的春天的變化加上好聽(tīng)的形容詞照著(zhù)格式圖，編進(jìn)我們的詩(shī)歌里吧。
如：春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？
小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土里往上鉆，小聲的說(shuō)：春天在這兒，春天在這兒。
春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？
小朋友們換上漂亮的春裝，在草地上跳舞歌唱，大聲地說(shuō)：春天在這兒，春天在這兒。
2．幼兒仿編詩(shī)歌
3．小結仿編情況。
五、延伸談話(huà)：
"春天的變化還有很多，小朋友們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現更多，也會(huì )編出更優(yōu)美的詩(shī)歌�，F在我們就到春天里去尋找吧！"（帶領(lǐng)幼兒到室外，活動(dòng)結束）
六、戶(hù)外活動(dòng)：尋找春天的秘密（9：40—10:00）
活動(dòng)內容：
尋找春天的秘密
活動(dòng)目標：
1. 樂(lè )意尋找幼兒園里春天的景色變化，動(dòng)植物的生長(cháng)變化，感受春天的生機。
2. 細心觀(guān)察并樂(lè )意大膽與人分享觀(guān)察結果。
八、區域游戲（10:00—10:45）
活動(dòng)內容：
開(kāi)放所有區域：巧手坊、便利店、溫馨小屋、星星劇場(chǎng)、建構區、益智角、圖書(shū)吧
活動(dòng)準備：
各種區域材料，示范操作材料：10以?xún)鹊臄底挚ㄆ�，加減的符號卡片
活動(dòng)指導：
目標：
1. 能夠自主選擇區域，與同伴合作游戲，在游戲中，學(xué)習樂(lè )于交流，商量解決在游戲中出現的問(wèn)題。
2.通過(guò)做柳條花草、說(shuō)春天的故事、畫(huà)春天的景物等游戲活動(dòng)，進(jìn)一步感受春天里的變化。
3.整理干凈之后能用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄。
過(guò)程：
1.導入，教師講解如果操作10以?xún)鹊募訙p
教師示范進(jìn)行10以?xún)鹊募訙p運算及擺放，并投放于益智角。
2.幼兒進(jìn)區游戲，教師指導；
益智角：重點(diǎn)指導進(jìn)行兩兩合作擺放及運算
溫馨小屋：指導孩子們進(jìn)行區域之間的交往，引導幼兒去便利店購物。
巧手坊：提供剪刀、彩紙、膠水、廢舊瓶子等，指導幼兒用各種材料制作柳條、花草布置教室，表現出春天的季節特征。
星星劇場(chǎng)：提供故事錄音磁帶、公雞、狐貍等頭飾，引導孩子自由分配角色，表演木偶故事《金雞冠的公雞》
建構區：提供不同角度拍攝的幼兒園照片，引導幼兒用各種材料表現我們幼兒園的結構布局，學(xué)習對事物的觀(guān)察，正確表現建構格局。
圖書(shū)吧：提供大量與春天有關(guān)的兒歌、圖片或故事，供孩子欣賞與閱讀。
便利店：提供各種春天的蔬菜及水果模型，供幼兒進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲，并引導其改進(jìn)“小票”的設計，學(xué)會(huì )支付和找零的方法
教師指導觀(guān)察，并用照片記錄孩子們的游戲情況。
3.收拾整理并做好相應的記錄
九、餐前準備（10：45—11:10）區域點(diǎn)評
指導要點(diǎn)：
1.回憶游戲過(guò)程，出示剛才活動(dòng)的照片，感受游戲的發(fā)現。
2.請幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才玩了什么？出現了什么困難？你或你們是怎么解決的。
3.展示幼兒的作品，說(shuō)說(shuō)自己的成果制作過(guò)程，激發(fā)成功感。
4.各區域管理員展示小組記錄表，說(shuō)說(shuō)小組的成員游戲情況。教師及時(shí)鼓勵。
十、進(jìn)餐(11:00—11：30)
目標：
安靜有序地自覺(jué)做好餐前準備：盥洗、值日生分發(fā)毛巾，疊好毛巾、欣賞音樂(lè )。
大班半日活動(dòng)計劃 2
一、餐后活動(dòng)：11:30—12:00
活動(dòng)內容：
親親大樹(shù)
活動(dòng)準備：
大樹(shù)認養區
活動(dòng)目標：
1.在輕松地散步活動(dòng)中，感受秋天帶來(lái)的變化。
2.觀(guān)察大樹(shù)的主要特征，與大樹(shù)說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。
二、幼兒午睡：12:00—14:00
活動(dòng)內容：午睡
活動(dòng)準備：睡前故事一則
活動(dòng)目標：
1.睡前脫下衣物整齊擺放，衣物放床尾，鞋子放床底。
2.蓋好被子安靜入睡，不與旁邊小朋友聊天。
三、生活活動(dòng)、點(diǎn)心：14:00—14:25
活動(dòng)內容：
人手一份午點(diǎn)
活動(dòng)準備：
春卷、奶黃包、菊花茶
活動(dòng)目標：
1.能夠吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面整潔。
2.用完午點(diǎn)主動(dòng)漱口，不擁擠。
四、教學(xué)活動(dòng)：
14:25—14:55
活動(dòng)內容：語(yǔ)言游戲《說(shuō)相反》
一、活動(dòng)目標:
1．鼓勵幼兒大膽探索，通過(guò)找一找，想一想,尋找生活中的反義詞。
2．鼓勵幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。
二、活動(dòng)準備:
幼兒經(jīng)常接觸的`東西（紙、筆、書(shū)、玩具等）
自制圖片一張兩個(gè)人區別（略）
1.笑、哭
2.胖、瘦
3.高、矮
4.頭發(fā)多少
5.穿長(cháng)袖、穿短袖
三、活動(dòng)過(guò)程:
�。ㄒ唬┰趫D片中尋找反義詞
1．今天我們做個(gè)游戲，叫“說(shuō)相反”。 （出示圖片，鼓勵幼兒能夠找出多對反義詞。）
2.孩子會(huì )玩后，可以只說(shuō)單詞，如，老師拿出一本書(shū)說(shuō)“薄”，孩子取出另一本說(shuō)“厚”�；蛴珊⒆酉日f(shuō)，然后另一個(gè)孩子對答。
3.也可以用動(dòng)作進(jìn)行游戲，如，老師舉左手，孩子舉右手。
�。ǘ┰谏钪袑ふ曳戳x詞
1.想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說(shuō)“開(kāi)始”就站起來(lái)，（自由地站起來(lái)表述）等會(huì )兒告訴大家。
規則：
�、倌阏f(shuō)的兩樣東西里必須有反義詞朋友。
�、趧e人說(shuō)過(guò)的就不能說(shuō)。
2.幼兒合作玩，一問(wèn)一答。
兩個(gè)好朋友組成一節車(chē)廂，一個(gè)問(wèn)一個(gè)答，說(shuō)對了就拍一下手，表示通過(guò)。全說(shuō)對了，這列火車(chē)就可以出發(fā)了。
五、戶(hù)外活動(dòng)：15：00—15:20
活動(dòng)內容：投手球、玩橫幅、彈彈圈
活動(dòng)準備：自制體育器械：投手球、橫幅、彈彈圈、紙球若干、擦汗巾。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習運用拋、接等動(dòng)作，兩兩進(jìn)行合作游戲。
2.在合作游戲中注意保護自己和他人，體驗體育游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
六、區域活動(dòng)：15:40—16:10
活動(dòng)內容：美工區
活動(dòng)準備：水粉顏料、作畫(huà)紙、刮畫(huà)紙、紙盤(pán)、記號筆、抹布、水桶等作畫(huà)工具。
活動(dòng)目標：
1.有序進(jìn)入區域活動(dòng)，學(xué)習互相商量解決問(wèn)題。
2.學(xué)習用三種形式來(lái)表現美術(shù)作品。
七、離園活動(dòng)：16：10—16:30
活動(dòng)內容：離園準備
活動(dòng)準備:幼兒區域活動(dòng)時(shí)的繪畫(huà)作品。
活動(dòng)目標
1．主動(dòng)收拾整理好自己用過(guò)的繪畫(huà)工具。
2.欣賞繪畫(huà)作品，對同伴的作品進(jìn)行評價(jià)。
大班半日活動(dòng)計劃 3
一、戶(hù)外活動(dòng)
《綱要》指出：增進(jìn)孩子的健康，要以孩子感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。今天我們運用了幼兒喜歡的材料（如輪胎、草包、圈等），孩子們可以根據不同的材料創(chuàng )造性地練習跳的基本動(dòng)作。在集體活動(dòng)中師生共同布置場(chǎng)地，幼兒可以根據場(chǎng)地安排自主練習。
二、正式活動(dòng)—-動(dòng)物的眼睛
在孩子們視野逐漸開(kāi)闊的今天，孩子接受的信息是多元的，他們對周?chē)畹脑S多事物充滿(mǎn)了好奇，他們渴望去了解。我們班的孩子經(jīng)常會(huì )提出各種各樣的問(wèn)題，他們希望在交流中彼此分享，而培養孩子的探究好奇、對周?chē)挛锏呐d趣正是我們這學(xué)期重點(diǎn)培養的目標。
�。ㄒ唬┲黝}的產(chǎn)生與發(fā)展
這學(xué)期初，我班的張旭東由于遠視配戴了一副小眼鏡，孩子們對此產(chǎn)生了興趣，圍著(zhù)他問(wèn)這問(wèn)那，提出了各種各樣的問(wèn)題，如：“為什么張旭東要戴眼鏡？”“他的眼睛怎么了？”“什么樣的人需要戴眼鏡”……《綱要》指出：教師要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物，把握時(shí)機、積極引導，并成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、引導者，由此產(chǎn)生了探索型主題活動(dòng)“眼睛”
在開(kāi)始時(shí)，我們在“問(wèn)題答辯會(huì )”上，我班的蔡家盛在觀(guān)察了飼養角的小魚(yú)后問(wèn)大家：“為什么我們的眼睛不停的眨，而魚(yú)的眼睛卻不會(huì )眨？”這問(wèn)題立即引起其他小朋友的星期興趣，而我也感到很大的震驚，對于日常生活中極為平常的事情，孩子卻能觀(guān)察到，說(shuō)明孩子的 觀(guān)察是很敏銳的，觀(guān)察的視角與我們成人是不同的。后現代主義課程專(zhuān)家多爾指出：適應復雜多變的21世紀的需要，應構建一種具有開(kāi)放性和整合性、變革性的`新課程體系，課程不再只是特定知識體系的裁體，而成為一種師生共同探索新知的發(fā)展過(guò)程。課程發(fā)展的過(guò)程具有開(kāi)放性和靈活性，不再是完全預設的，不可更改的。＂因此主題延伸進(jìn)入了＂動(dòng)物的眼睛＂的研究。
�。ǘ┗顒�(dòng)意圖
今天的活動(dòng)就是在上次基地活動(dòng)的基礎上進(jìn)行的談話(huà)交流活動(dòng),主要有二個(gè)方面的內容。第一部分交流討論所觀(guān)察的動(dòng)物眼睛�！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育綱要》指出＂兒童是活動(dòng)的主體＂在組織交流時(shí)，我改變以往老師教幼兒學(xué)，老師提問(wèn)幼兒回答的形式，而是讓幼兒自主地大膽地表述、交流、提問(wèn)、解答，老師只是起穿針引線(xiàn)的作用。促進(jìn)了幼兒的群體意識和合作能力提高。第二部分的大膽想象中，設計了“我想創(chuàng )造一雙神奇的眼睛，能做……”讓幼兒異想天開(kāi)，大膽講述。
三、區角活動(dòng)：
本階段目標：在活動(dòng)中引導幼兒積極探索發(fā)現問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的途徑。
一、來(lái)園活動(dòng)：
1、熱情接待幼兒。
2、幼兒活動(dòng)。
(1)管理自然角。（給花澆水、找雜草等）
(2)觀(guān)察自然角中的植物的變化情況。
二、戶(hù)外體育鍛煉：
目標：
1、鼓勵幼兒選擇不同高度和寬度的活動(dòng)器具，練習跳的動(dòng)作。
2、培養和激發(fā)幼兒自主體育活動(dòng)的能力和興趣。
活動(dòng)材料：輪胎、草包、圈等。
過(guò)程：
1、分散區域活動(dòng)：幼兒自由選擇玩具自由練習。
2、集體游戲：幼兒根據構建的活動(dòng)器具練習左右跳、跨跳、跳躍等基本動(dòng)作。
教師指導與觀(guān)察：
觀(guān)察并幫助提醒個(gè)別自我調節能力差的幼兒掌握活動(dòng)量。
三、生活活動(dòng)：
1、提醒幼兒有序地洗手。
2、個(gè)別鼓勵李景昊喝完自己的牛奶。
四、自由活動(dòng)：
1、自帶玩具，整齊收放玩具。
2、結伴愉快的游戲，學(xué)著(zhù)自行解決玩耍中的小磨擦。
教師指導、觀(guān)察：觀(guān)察幼兒游戲中的興趣及游戲中幼兒對小磨擦的解決能力。
五、正式活動(dòng)：動(dòng)物的眼睛。
目標：
1、探索“眼睛”的基礎上，想象“我要創(chuàng )造一雙神奇的眼睛�！�
2、鼓勵幼兒將自己收集到的信息，大膽表達展示。
活動(dòng)準備：
1、在活動(dòng)前鼓勵幼兒通過(guò)各種途徑收集“貓、蒼蠅、青蛙”的眼睛的信息，并對這些信息加以整理。
2、制作多媒體課件。
活動(dòng)流程；
交流信息→遷移想象
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流信息，設疑解答。
看照片激發(fā)幼兒的興趣，（放幼兒在上次基地活動(dòng)時(shí)拍下的照片）。
師：上次我們基地活動(dòng)時(shí)，老師拍下了許多照片，我們一起看看吧！
1、演示照片(1)“觀(guān)察貓”。
提問(wèn)：
(1)哪一組的小朋友先來(lái)介紹？（貓組）
(2)你們觀(guān)察的動(dòng)物眼睛是怎么樣的？（幼兒自由講述）
(3)其他組幼兒有問(wèn)題可以及時(shí)提問(wèn)。
2、演示照片(2)“觀(guān)察青蛙”。
指導同上。
3、演示照片(3)“觀(guān)察蒼蠅”。
指導同上。
三、遷移想象：
1、幼兒運用已有經(jīng)驗，想象創(chuàng )造“雙”怎樣的眼睛，能做什么……？
2、交流、分享。
四、活動(dòng)延伸：
根據幼兒對眼睛的興趣需要，繼續深入開(kāi)展對眼睛多方面的研究。
六、區角活動(dòng)：
一、本階段目標：
1、在活動(dòng)中引導幼兒積極探索、發(fā)現問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的途徑。
2、鼓勵幼兒能較清楚地交流自己的發(fā)現，學(xué)習經(jīng)驗等。
二、活動(dòng)內容：（略）。
三、幼兒自主探索活動(dòng)。
1、幼兒自選材料，自主探索。
2、教師觀(guān)察：
(1)教師隨時(shí)觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，觀(guān)察投放的材料是否恰當，便于調整。
(2)幼兒遇到困難，能鼓勵幼兒努力克服，實(shí)在不能解決適度介入。對幼兒的小發(fā)現、閃光點(diǎn)及時(shí)給以鼓勵，以增強自信心。
(3)教師鼓勵幼兒大膽探索、大膽實(shí)踐。
3、重點(diǎn)指導：
(1)探索區：指導測量時(shí)能自主尋找自然物進(jìn)行測量、比較。
(2)美工區：鼓勵編“彩虹”的幼兒能克服困難、堅持到底，把任務(wù)完成。
(3)語(yǔ)言區。
大班半日活動(dòng)計劃 4
一、晨間游戲
活動(dòng)內容：戶(hù)外自由游戲《我和風(fēng)兒做游戲》
活動(dòng)準備：
1．廢舊報紙若干
2．平衡木、呼啦圈、小跨欄若干
3.風(fēng)車(chē)、自制風(fēng)箏若干
活動(dòng)指導：
1．向幼兒簡(jiǎn)單介紹游戲材料，引導幼兒自由選擇材料并探索游戲玩法，鼓勵幼兒與同伴相互配合，共同探索。
2．鼓勵幼兒探索：把紙放在胸前，雙手不能去拿紙，怎樣才能不讓報紙掉下來(lái)？
3．引導幼兒向前跑快點(diǎn)、逆風(fēng)跑等，用啟發(fā)性的語(yǔ)言引導幼兒，讓幼兒自主探索。
4．對于個(gè)別能力較強的幼兒增加難度，引導幼兒進(jìn)行“闖關(guān)”：貼著(zhù)報紙走過(guò)平衡木、跳過(guò)呼啦圈、跨過(guò)小跨欄，不讓報紙掉下來(lái)。
5.教師根據幼兒的表現適時(shí)給予肯定及指導，提醒個(gè)別幼兒“闖關(guān)”時(shí)注意安全。
6.引導幼兒兩人合作放風(fēng)箏，怎樣讓風(fēng)箏飛起來(lái)，越飛越高。
7.重點(diǎn)關(guān)注游戲中幼兒的合作，給予適當的指導。
8.觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中出汗情況，及時(shí)調整活動(dòng)量。
9.鼓勵幼兒相互合作共同收拾整理游戲活動(dòng)材料。
二、晨間談話(huà)
活動(dòng)內容：我和風(fēng)兒做游戲
活動(dòng)準備：
幼兒玩過(guò)《貼著(zhù)報紙跑》、《放風(fēng)箏》等游戲。
活動(dòng)目標：
1．喜歡探索活動(dòng)，發(fā)現探索成功的樂(lè )趣，樂(lè )于在同伴面前講述自己的探索結果。
2．通過(guò)探索發(fā)現報紙在人身上當快速跑動(dòng)時(shí)紙不會(huì )掉下來(lái)。
活動(dòng)指導：
1．邀請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)你玩了什么，你是怎么玩的.。
2．教師針對情況適時(shí)引導幼兒，進(jìn)行小結。
3．及時(shí)肯定幼兒的發(fā)現，鼓勵幼兒與同伴共同合作，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
三、早操活動(dòng)
活動(dòng)內容：《小蘋(píng)果》韻律操、《加加油》韻律操、拍手器械操。
活動(dòng)準備：檢查幼兒著(zhù)裝，組織幼兒有序排隊。
活動(dòng)目標：帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節奏地做好韻律操。
活動(dòng)指導：
1．關(guān)注幼兒做操精神狀態(tài)，與幼兒共同有節奏的做動(dòng)作。
2．適當提醒幼兒調整隊形，鼓勵幼兒與同伴快樂(lè )互動(dòng)。
大班半日活動(dòng)計劃 5
一、來(lái)園活動(dòng)活動(dòng)目標：
1、能安靜地進(jìn)行桌面游戲。
2、學(xué)習與同伴合作一起玩。
重點(diǎn)指導：安靜游戲并且學(xué)習與同伴合作玩。
二、體鍛活動(dòng)活動(dòng)目標：
1、喜歡玩體育活動(dòng)器具。
2、活動(dòng)中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。
重點(diǎn)指導：拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲。
三、學(xué)習活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：數學(xué)王國旅游記《學(xué)編應用題》。
四、活動(dòng)目標：
1、能?chē)L試觀(guān)察分析圖片意思，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述圖意。
2、能根據所編應用題列算式。
五、活動(dòng)準備：
教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計算本人手一份。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)火車(chē)。
師：今天，我們要開(kāi)火車(chē)去數學(xué)王國旅游�？纯凑l(shuí)的火車(chē)開(kāi)得快！
出示算術(shù)卡，幼兒開(kāi)火車(chē)做題。
�。ǘ⿺祵W(xué)王國旅游。
我們的火車(chē)開(kāi)得真快，一下子就到數學(xué)王國了，國王請我們先欣賞①號風(fēng)景：看看是什么？吆！真美��！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么意思？鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應用題。請幼兒列算式。
用同樣的方法學(xué)習②號風(fēng)景，③號風(fēng)景，④號風(fēng)景。
�。ㄈ┛炊Y物四個(gè)風(fēng)景的我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。
1、我們一起來(lái)翻翻看：我有要求的，看看數到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說(shuō)一二三，翻翻翻。
2、幼兒看圖編應用題，列算式。出示1→5，幼兒說(shuō)一二三四五，翻翻翻。
3、幼兒看圖編應用題，列算式。出示3→1，幼兒說(shuō)三二一，翻翻翻。
4、幼兒看圖編應用題，列算式。出示5→1，幼兒說(shuō)五四三二一，翻翻翻。
�。ㄋ模┙Y束語(yǔ)：
今天，我們在數學(xué)王國的旅游到此結束，你們玩得開(kāi)心嗎？下次，吳老師再帶你們來(lái)玩。好不好。
�。ㄎ澹﹨^角活動(dòng)活動(dòng)目標：
1、自主地選擇自己喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)，并有一定的`持久性。
2、會(huì )對自己所玩的區域進(jìn)行介紹。
�。┲攸c(diǎn)指導：
英語(yǔ)角、計算角生活活動(dòng)活動(dòng)目標：
1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
大班半日活動(dòng)計劃 6
一、分組活動(dòng)
(一)教師引導
活動(dòng)內容:漂亮的水果娃娃
活動(dòng)目的:運用收集的廢棄材料(如：紙，布條，塑料袋等),發(fā)揮幼兒的想象力給水果設計制作服裝。
活動(dòng)準備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料
指導要點(diǎn):引導幼兒充分運用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且牢固美觀(guān)
(二)幼兒自選
1、內容
日常生活區:剪指甲、折毛巾、系蝴蝶結等
數學(xué)區：分一分、看圖寫(xiě)算式、單雙數等
美工區：折紙衣服褲子、意愿畫(huà)等
漢字區：比一比誰(shuí)認識的字寶寶多等
科學(xué)區：乒乓球轉花等
英語(yǔ)區：比一比誰(shuí)認讀的閃卡多
益智區：走迷宮、五子棋等
2、指導要點(diǎn)：
幼兒按自己的意愿選擇操作內容。
引導幼兒正確操作，促進(jìn)幼兒水平提高。
提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。
二、早操
內容：《大班幼兒廣播體操》《隊形變化》《武術(shù)操》
指導要點(diǎn)：幫助幼兒動(dòng)作合拍，在隊形變化和武術(shù)操后鼓勵幼兒大膽表現，自由擺造型。
分組活動(dòng)：大型器械
要點(diǎn)：不玩沙子，友好游戲。
三、早點(diǎn)
1、提醒幼兒保持桌面整潔，餐后擦嘴。
2、鼓勵個(gè)別吃慢的孩子，認真完成自己的一份點(diǎn)心。
四、集中活動(dòng)
活動(dòng)一：
活動(dòng)內容：故事《梧桐樹(shù)寄信》
活動(dòng)目的：
1、幫助幼兒理解故事內容，知道冬天動(dòng)植物是如何過(guò)冬的，激發(fā)幼兒觀(guān)察大自然的興趣。
2、讓幼兒復述故事的主要內容，鼓勵幼兒做到連貫完整較生動(dòng)。
活動(dòng)準備：背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風(fēng)、樹(shù)），動(dòng)物過(guò)冬圖片
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)引題
1、冬天來(lái)了，你知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎？
2、天氣冷了，你會(huì )擔心你的好朋友嗎？擔心什么呢？那你會(huì )怎么做呢？
�。ǘ┞�(tīng)錄音欣賞故事
1、故事的名字，角色及順序
2、這個(gè)故事與平時(shí)聽(tīng)的一樣嗎？（故事的結尾留了一個(gè)問(wèn)題）
3、故事說(shuō)了什么呢？（請幼兒用連貫的話(huà)說(shuō)出故事的主要內容）
�。ㄈ┙Y合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍
1、討論故事留下的問(wèn)題：梧桐樹(shù)為什么不需要毛茸茸的.衣服，而需要光禿禿的身體才能過(guò)冬呢？
2、排好角色出場(chǎng)順序，分別說(shuō)說(shuō)他們是怎么過(guò)冬的。
3、你喜歡誰(shuí)？為什么？我們應該想梧桐樹(shù)學(xué)習什么好本領(lǐng)？（有禮貌，會(huì )關(guān)心朋友）
4、請小朋友想一想，你的好朋友是誰(shuí)？你想怎樣關(guān)心他呢？
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結束
圖片游戲：小動(dòng)物過(guò)冬
1、你還知道哪些動(dòng)植物是怎么過(guò)冬的呢？
2、游戲玩法：給相應的動(dòng)物選擇正確的過(guò)冬方式。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸：初步的教幼兒如何寫(xiě)信寄信。（用下周一自由活動(dòng)時(shí)間完成）
活動(dòng)二：
活動(dòng)內容：數學(xué)《認識左右》
活動(dòng)目的：
1、使幼兒能以自身為中心區分左右發(fā)展到以客體為中心來(lái)區分左右。
2、發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)。
活動(dòng)準備：大貼紙心形人手一個(gè)，背景圖一張，貼絨：小動(dòng)物、汽車(chē)、房子等
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮}
1、馬路上，車(chē)輛大亂，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車(chē)輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）
2、請知道右邊的幼兒扮演車(chē)輛，向右行駛
3、小朋友什么時(shí)候向右走呢？
�。ǘ┐_認自己的右手
1、舉右手，給右手貼上標記
2、舉手練習，聽(tīng)到口令做相應動(dòng)作。
3、認識自己身體左右邊。
如：左邊的耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛，等等。
用左手拍一拍右腿，等等。
�。ㄈ┮宰约簽橹行�，找左右
1、看一看：左邊是誰(shuí)？右邊有什么。
2、變化一下自己的方位找左右的朋友和物品。
�。ㄋ模┙Y合教具，區分以客體為中心的左右。
1、左右手舉手練習
玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！
2、觀(guān)察教具，回答問(wèn)題（以幼兒左手邊，右手邊為準）
例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？
�。ㄎ澹├斫饨處煹溺R面示范
1、教師坐在臺下和幼兒一起貼標志
2、老師右手，請幼兒關(guān)注盯緊，看看發(fā)生了什么變化
3、老師和孩子一同做左右手練習，但是老師的手和孩子的方向是相反的。
活動(dòng)結束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！
五、自由活動(dòng)：模特步練習
準備：錄音機、磁帶
指導要點(diǎn)：引導幼兒多動(dòng)腦筋，想出不同的亮相動(dòng)作。幫助幼兒合拍。
六、午餐
1、比一比，哪個(gè)家的小朋友能做到整潔衛生，認真進(jìn)餐
2、餐后活動(dòng)，看圖書(shū)、自選動(dòng)手操作活動(dòng)等
七、散步
集體排隊送家長(cháng)離園，邊走邊背古詩(shī)。
大班半日活動(dòng)計劃 7
一、生活活動(dòng)。
1、引導幼兒洗手前自己挽袖子，并且摘下毛巾打開(kāi)擦手。
2、在小便后指導并提醒幼兒掖褲子。
二、區域活動(dòng)。
1、美工區：教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行捏泥活動(dòng)，提醒幼兒將用完的泥要用保鮮膜包好。
2、小餐廳：教師和幼兒一起招待客人，并引導幼兒學(xué)說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)。
3、益智區：指導幼兒玩棋類(lèi)游戲，在輸了以后能對對方表示祝賀。
三、教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄒ唬┲黝}活動(dòng)：《顏色抽象畫(huà)》。
1、毛線(xiàn)作畫(huà)。
提供毛線(xiàn)線(xiàn)段和彩色顏色水，將毛線(xiàn)浸在顏色水里。用鑷子將毛線(xiàn)取出，放在白紙的半邊將紙對折。在把毛線(xiàn)拿出美麗的抽象畫(huà)就出來(lái)了。
2、彈珠滾畫(huà)。
講彈珠放入顏色水了，用鑷子拿出放在紙上滾動(dòng)，美麗的抽象畫(huà)就完成了。
3、牙刷彈畫(huà)。
把牙刷蘸上顏色水，在白紙上輕輕的彈一彈，美麗的抽象畫(huà)就完成了、
4、請每組的幼兒說(shuō)一說(shuō)你的'畫(huà)像什么？
�。ǘ⿰W夫活動(dòng)《拔蘿卜》。
1、故事引導。
2、音樂(lè )活動(dòng)。
�。�1）全體圍坐，跟隨歌曲做拔蘿卜狀。
�。�2）幼兒兩人一組面對面做好，根據拍子做拔蘿卜狀。
�。�3）幼兒四人一組，隨音樂(lè )進(jìn)行表演。
�。�4）第一個(gè)幼兒扮演蘿卜，第二、三、四幼兒互抱腰，做拔蘿卜狀。
�。ㄈ╊B固伴奏的認識。
1、教師清唱歌曲，帶領(lǐng)幼兒用ta或titi的節奏，在單一肢體上作出頑固伴奏。
2、駕駛帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )，拍出ta或titi的頑固伴奏。
3、幼兒手持一個(gè)沙蛋，配合音樂(lè )演奏出頑固伴奏型。
�。ㄋ模⿷�(hù)外活動(dòng)。
1、集體游戲1：《小鼴鼠》。
幼兒與教師一起說(shuō)兒歌：“小鼴鼠爪子尖，刨地洞、偷菜吃。當說(shuō)到“看我把你抓”時(shí)，幼兒快速跑回家中。（操場(chǎng)上帶數字的圓圈）
2、集體游戲2：《障礙跑》。
幼兒分成4組，依次通過(guò)障礙，想完成的一組為勝利。在活動(dòng)中，提醒幼兒不要將障礙物碰到。
大班半日活動(dòng)計劃 8
一、入園活動(dòng)(7：50-8：20)
內容：
1．向教師有禮貌地問(wèn)好，和家長(cháng)道別。
2．插簽到牌(包括名字牌、名次牌和情緒臉譜)，表達自己的心情，知道自己的入園名次。
3．洗手，喝水。
4．觀(guān)察活動(dòng)室里的溫度計，讀出溫度并在記錄冊上記錄。
5．和教師一起整理、清理活動(dòng)室，或自由選擇區域活動(dòng)。
準備：
1．簽到牌，溫度計，氣溫記錄冊。
2．抹布等勞動(dòng)用品。
指導：
1．與幼兒擁抱問(wèn)好，觀(guān)察幼兒的情緒狀態(tài)，如果發(fā)現幼兒有不良情緒，就認真傾聽(tīng)其訴說(shuō)并給予疏導。
2．和家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，做好幼兒服藥登記等工作。
3．關(guān)注幼兒的名字牌和入園名次牌插得是否正確，和幼兒一起說(shuō)說(shuō)“今天和昨天相比，名次是前進(jìn)了還是后退了，前進(jìn)了幾名，后退了幾名”等。
4．提醒幼兒認真洗手，及時(shí)喝水，并插上用來(lái)記錄喝水次數的吸管。
5．觀(guān)察認真參加勞動(dòng)的幼兒，及時(shí)鼓勵。
二、晨間鍛煉(8：20～9：15)
內容1：自選運動(dòng)
準備：
1．高低不同的雙梯4個(gè)、單梯2個(gè)，滑板8塊，手推車(chē)3輛，輪胎6個(gè)，長(cháng)短不同的條凳、奶粉罐若干。
2．大筐(用于放置幼兒脫下的外衣)，餐巾紙(為擦鼻涕、擦汗等備用)。
指導：
1．教師提供多樣化的運動(dòng)器材，鼓勵幼兒選用不同的器材自主建構有挑戰性的運動(dòng)情境，運動(dòng)中不怕困難。
2．教師細致觀(guān)察，了解不同幼兒的運動(dòng)狀況，采用不同形式開(kāi)展指導。
與幼兒一起運動(dòng)，通過(guò)身體示范、語(yǔ)言講解，幫助幼兒學(xué)習。
在原有基礎上，適當提高情境難度，提升幼兒動(dòng)作發(fā)展水平。例如，教師在幼兒能輕松過(guò)“小橋”的基礎上搖晃“小橋”，增加難度，培養幼兒的平衡感和克服困難的勇氣。
關(guān)注動(dòng)作發(fā)展相對弱的幼兒，引導他們樹(shù)立新目標，爭取進(jìn)步。
內容2：大家一起做早操
準備：
早操器械，早操音樂(lè )。
指導：
1．和幼兒一起做操，以積極、飽滿(mǎn)的.精神狀態(tài)感染幼兒。
2．觀(guān)察幼兒做操時(shí)的精神狀態(tài)，用微笑、點(diǎn)頭等肢體語(yǔ)言以及適時(shí)的口令、動(dòng)作與幼兒互動(dòng)。例如，教師在兩套操的間隙與幼兒雙手擊掌，給予每個(gè)幼兒關(guān)注和肯定。
3．邀請“小小領(lǐng)操員”，激發(fā)幼兒的責任意識。
三、生活活動(dòng)(9：15—9：25)
內容：解小便、洗手。
指導：
1．教師注意觀(guān)察幼兒洗手時(shí)能否把袖子卷上去，能否節約用水。
2．教師站在飲水機前關(guān)注幼兒的倒水量，鼓勵幼兒多喝水，并及時(shí)插吸管記錄自己喝水的次數。
大班半日活動(dòng)計劃 9
一、活動(dòng)
貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望。
以植樹(shù)節為契機，奉獻我們的力量，進(jìn)行植樹(shù)節活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景
截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0.2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區的'沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達國家的差距還要進(jìn)一步加大，所以說(shuō)我們目前生存的環(huán)境可以說(shuō)是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂(yōu)。
請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動(dòng)中，讓未來(lái)的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹(shù)，育一片林，活一方人，我們的人生會(huì )變得更精彩!
三、活動(dòng)目的
增強大家對植物的認識，提高大家對植物的愛(ài)護意識，增強大家對綠化環(huán)境保護的意識。給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時(shí)擴大社區管理委員會(huì )的影響力。
四、活動(dòng)對象
某某全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
3月11日11點(diǎn)半至x點(diǎn)一區食堂門(mén)口
六、活動(dòng)安排
1.在學(xué)生活動(dòng)中心門(mén)口設立攤點(diǎn)，向同學(xué)贈送植物種子和花盆;
2.制作KT板介紹有關(guān)植樹(shù)節的知識，普及環(huán)保知識;
3.發(fā)放宣傳單;
4.現場(chǎng)準備一“綠色寄語(yǔ)”KT板，請在上面寫(xiě)上植樹(shù)節標語(yǔ);
4.征集環(huán)保建議在登記表上登記;
5.在活動(dòng)結束后評選出50條可行性建議，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來(lái)領(lǐng)取。
七、活動(dòng)經(jīng)費
種子20元;盆栽4.5元/盆;橫幅20元;KT塊15元/塊;水筆一盒;花盆2元/只;便簽兩本
八、人員安排
1.基礎文明建設部負責現場(chǎng)布置，準備三張桌子及椅子若干，帳篷兩頂，在12日10點(diǎn)半之前完成;
2.廣策部購買(mǎi)種子盆栽和宣傳(包括兩張TK板和一條橫幅);
3.文體部購買(mǎi)所需的水筆、標簽等用品;
4.具體事項由各部長(cháng)安排。
大班半日活動(dòng)計劃 10
書(shū)法是中國所特有的一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。書(shū)法又是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。一手好字既可為閱者提供美好的享受，也展現了書(shū)者良好的文化素養。我校從去年開(kāi)始，按照中心校的規定每周開(kāi)設了兩節課的規范字寫(xiě)字課程，各年級的學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高。為了更好地提高學(xué)生的規范字書(shū)寫(xiě)水平，我校按中心校的.要求，特設立了涌北小學(xué)規范字硬筆書(shū)法提高班。成員主要從三至六年級有一定的書(shū)寫(xiě)基礎，又有書(shū)寫(xiě)興趣的學(xué)生中篩選約二十名學(xué)生，做為提高班的成員�，F將本期規范字書(shū)法提高班的活動(dòng)計劃制定如下：
一、指導老師：
吳xx
二、輔導時(shí)間：
每周三下午第三節課
三、輔導地點(diǎn)：
學(xué)校二樓多媒體教室
四、活動(dòng)要求：
1、提高班成員必須按時(shí)參加活動(dòng)，保持書(shū)法室的環(huán)境整潔，做到書(shū)寫(xiě)無(wú)廢紙。
2、提高班成員應嚴格遵守紀律，不準在書(shū)法室內大聲喧嘩和將空話(huà)，不做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應認真按時(shí)完成，如不按規定的，原則上作開(kāi)除處理。
4、學(xué)員要愛(ài)護書(shū)法教室內的設施和用品，做到使用前后保持一致。
五、活動(dòng)措施：
1、書(shū)法教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使提高班活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
2、在學(xué)生自愿報名參加的基礎上，挑選各班有一定書(shū)法基礎、成績(jì)較好的學(xué)生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
3、重視書(shū)法興趣小組各項活動(dòng)的檔案管理，特別是提高班成員的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷和學(xué)習期間創(chuàng )作的優(yōu)秀作品，予以保存和收藏。
4、要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，準時(shí)參加書(shū)法學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結束時(shí)，要舉辦全校性的書(shū)法作品展覽會(huì )，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
六、活動(dòng)內容：
包括古帖臨摹、古詩(shī)詞創(chuàng )作、歷代優(yōu)秀書(shū)家作品欣賞和中國書(shū)法簡(jiǎn)史介紹四方面。其中時(shí)間的安排為5：2：：2：1。
大班半日活動(dòng)計劃 11
一、來(lái)園接待：7:35—7:45
活動(dòng)內容：迎接幼兒，值日生照顧觀(guān)察自然角。
活動(dòng)準備：前一天安排值日生并分配工作。
活動(dòng)目標：關(guān)注幼兒入園情況，與幼兒主動(dòng)交流，指導個(gè)別幼兒有序擺放物品。
二、晨間活動(dòng)：7:45—8:20
活動(dòng)內容：挑竹扁擔、樂(lè )樂(lè )瓶
活動(dòng)準備：自制器械：竹扁擔、樂(lè )樂(lè )瓶
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習挑的動(dòng)作，并能在挑物后保持身體平衡。
2、探索運用多種方法來(lái)玩樂(lè )樂(lè )瓶，體驗探索中的樂(lè )趣。
三、早操：8:20—8:40
活動(dòng)內容：阿童木、維納斯、搏擊操
活動(dòng)準備：平衡木10條
活動(dòng)目標：
1、動(dòng)作有力、精神飽滿(mǎn)地跟著(zhù)音樂(lè )，和老師一起做早操。
2、變換隊列，安靜整齊，與同伴配合默契。
四、生活活動(dòng)和晨談：8:45—9:00
活動(dòng)內容：
1、點(diǎn)名
2、小結晨間活動(dòng)情況
3、我們吃的糧食
活動(dòng)準備：各種糧食圖片
活動(dòng)目標：
1、知道農民伯伯種糧辛苦，懂得珍惜糧食。
2、共同評價(jià)晨間活動(dòng)中出現的表現，并提出活動(dòng)時(shí)的注意事項
五、教學(xué)活動(dòng):9:00—9:30
活動(dòng)內容：《熊和兔子的故事》
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、學(xué)習完整、連貫地講述故事。
2、學(xué)習有表情地朗讀對話(huà)部分。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1、小朋友的書(shū)秋天多美好；小朋友的書(shū)美工
2、大熊和兔子頭部家筆畫(huà)；剪成白云朵的白紙若干：統計表；筆
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、直接引題
教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于熊和兔子的故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們之間的故事。
�。�1）播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大概內容，幼兒完整聽(tīng)故事一遍
�。�2）教師提問(wèn)：這個(gè)故事是講誰(shuí)的故事？熊是一只怎么樣的`熊？兔子呢？他們之間發(fā)生了一些事？
2、分段講述故事，幫助幼兒理解故事內容
�。�1）結合《小朋友的書(shū)》第1~3頁(yè)“熊和兔子的故事”，教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內容。
�。�2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次選擇。教師教書(shū)故事第一部分至“大熊，就這樣，說(shuō)定了�！�
�。�3）教師提問(wèn)：?jiǎn)?wèn)什么小兔一家要向大熊借地耕種（學(xué)習“貧困”）
大熊是個(gè)怎樣的人？（學(xué)習懶惰）
可以用什么詞來(lái)形容大熊的生活狀態(tài)和兔子這個(gè)呢？（學(xué)詞“富�！敝馈案辉！�
�。�4）兔子想到什么方法度過(guò)貧困的生活？
3、結合圖片內容，理解故事進(jìn)展
大熊第一次選擇農作物那個(gè)部位？
幼兒看《小朋友的書(shū)》第1頁(yè)教師提問(wèn)：
大熊怎么了？為什么？（幫助幼兒理解上面收獲了什么，下面收獲了什么，哪部分更有食用價(jià)值）
第二次大熊選擇要農作物的哪個(gè)部位？你覺(jué)得他會(huì )得到什么呢？
幼兒看《小朋友的書(shū)》第2頁(yè)，教師提問(wèn)：
發(fā)生了什么事情？這次兔子種植了什么？（幫助幼兒理解這里的農作物哪部分更有食用價(jià)值）
你猜第三次大熊會(huì )選什么呢？這次會(huì )如愿以?xún)攩�？為什么�?/p>
幼兒看《小朋友的書(shū)》第3頁(yè)，教師提問(wèn)：
你看懂畫(huà)面了嗎？結果怎樣？
理解自己勞動(dòng)收獲幸福的道理。教師講述故事最后部分，提問(wèn)：
大熊變得怎樣了？
它和兔子一家的生活最后使怎樣的？（學(xué)詞：幸福）
師幼討論，進(jìn)一步理解故事內容。
大熊一共選擇了三次，第一次選擇了什么？第二次選擇了什么？第三次選擇了什么？
第一次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實(shí)是長(cháng)在地面下的？
第二次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實(shí)是長(cháng)在地面上的？
第三次選擇大熊又怎么樣？為什么？
完整欣賞故事
提問(wèn)：你喜歡熊還是兔子，為什么？聽(tīng)了故事，你還有什么想法？
六、區域活動(dòng)：10:15—10:50
開(kāi)心劇場(chǎng)—表演區
時(shí)尚發(fā)屋——理發(fā)店
建筑工地——建筑角
童話(huà)屋——語(yǔ)言區
閱讀吧——圖書(shū)區
創(chuàng )意空間——美工區
愛(ài)心醫院——社會(huì )區
智多星——益智區
智慧樹(shù)——數學(xué)區
實(shí)驗室——科學(xué)區
重點(diǎn)指導：時(shí)尚發(fā)屋
活動(dòng)準備：各種材料的美發(fā)工具
活動(dòng)目標：
1、有序進(jìn)入區域活動(dòng)，學(xué)習互相商量解決問(wèn)題
2、重點(diǎn)觀(guān)察時(shí)尚發(fā)屋幼兒的活動(dòng)操作情況，鼓勵幼兒運用各種材料大膽為同伴設計發(fā)型。
七、生活活動(dòng)：10:00—10:10
活動(dòng)內容：吃水果
活動(dòng)準備：人手橘子個(gè)
活動(dòng)目標：喜歡吃水果，了解該水果含有的營(yíng)養成分，了解橘子的多種實(shí)用方法。
八、戶(hù)外活動(dòng)：9:35—9:55
活動(dòng)內容：調皮的小袋鼠
活動(dòng)準備：吸汗巾若干、圈若干、椅子兩把。
活動(dòng)目標：
1、練習多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。
2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。
九、餐前活動(dòng)：10:50—11:00
活動(dòng)內容：區域講評
活動(dòng)準備：幼兒參加區域活動(dòng)的現場(chǎng)照片
活動(dòng)目標：
1、遵守游戲規則，能夠按照自己的需求取放材料，能與同伴進(jìn)行合作操作。
2、大膽自主創(chuàng )造，學(xué)習用較完整地語(yǔ)言評價(jià)同伴的作品。
十、午餐：11:00—11:30
活動(dòng)內容：午餐
活動(dòng)準備：人手一份午餐
活動(dòng)目標：
1、正確使用筷子，不挑食，不浪費糧食。
2、飯后主動(dòng)收拾桌面、漱口、洗手，養成良好的衛生習慣。
大班半日活動(dòng)計劃 12
一、入園及晨間活動(dòng)
1、入園自主洗手喝水，并主動(dòng)向老師問(wèn)好。
2、按時(shí)入園，積極參加戶(hù)外活動(dòng)。
二、生活活動(dòng)：
1．觀(guān)察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書(shū)包，主動(dòng)向老師說(shuō)明服藥情況；
2．能文明進(jìn)餐，養成細嚼慢咽習慣；
3．能根據自己身體冷熱情況，適當增減衣物；
4．能整齊、情緒飽滿(mǎn)地做操。
三、區域活動(dòng)：
1、能專(zhuān)心認真地在活動(dòng)區活動(dòng)，遵守游戲規則。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。
3、樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
四、早餐：
1、能吃完自己食物，將杯子放好指定的位置。
2、提醒幼兒干稀搭配著(zhù)吃，進(jìn)餐完后自覺(jué)漱口擦嘴。
五、集體教育活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：
我的一天
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、操作，引導幼兒認識時(shí)鐘，能區分時(shí)針、分針，學(xué)會(huì )看整點(diǎn)、半點(diǎn)。
2、引導幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習運用文字、符號、圖畫(huà)等形式制作作息時(shí)間表。
3、培養幼兒珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的良好習慣，激發(fā)幼兒對數字的興趣。
教學(xué)準備：
大的鐘面一個(gè)（能撥動(dòng)時(shí)針和分針），時(shí)鐘課件。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )《謝謝你小鬧鐘》引出課題。
師：歌曲里小鬧鐘叫我們早早起床去上學(xué)，我們一起謝謝它吧！
師：小朋友鐘表對我們的生活非常的重要，大家都離不開(kāi)它的幫助。小朋友想一想除了剛才歌曲里唱的上學(xué)的時(shí)候用鐘表，我們還在什么時(shí)候看時(shí)間用鐘表？
�。ǘ�、引導幼兒認識鐘面，能區分時(shí)針、分針。
師：要遵守時(shí)間做事，我們就先來(lái)認識一下鐘表，今天，小朋友都帶來(lái)了小鐘表。 小朋友仔細觀(guān)察一下，鐘表上有什么？把你的發(fā)現和小朋友交流一下。
師：有哪些數字？
1、教師演示讓幼兒發(fā)現時(shí)針和分針轉動(dòng)的規律。
2、認識整點(diǎn)半點(diǎn)。
師：那小朋友分針走一圈指到12上，時(shí)針指在幾上，就是幾點(diǎn)整。分針指向6，時(shí)針指到兩個(gè)數字之間，就是半點(diǎn)。
3、游戲“時(shí)間播報員”
教師波動(dòng)時(shí)鐘，幼兒播報時(shí)間。
�。ㄈ�、播放課件，引導幼兒回顧一天的.幼兒園生活
師：小朋友都知道你的一天幾點(diǎn)鐘所做的事，我們來(lái)做一份作息時(shí)間表吧？來(lái)小朋友看老師制作的我的一天作息時(shí)間表。
六、結束
大班半日活動(dòng)計劃 13
一、晨間接待、晨間活動(dòng)
1、親切地接待幼兒來(lái)園，要求幼兒有禮貌地向教師問(wèn)早和家長(cháng)再見(jiàn)，教師注意幼兒的情緒，并記錄有關(guān)情況，如：吃藥、控制活動(dòng)量等。
2、放音樂(lè )，教師和孩子在美妙的音樂(lè )聲中輕松愉快地整理教室，觀(guān)察照料自然角，享受勞動(dòng)的樂(lè )趣，心情舒暢地迎接新的一天。
3、按照孩子的意愿安排他們喜歡的晨間活動(dòng)，允許孩子選擇不同的活動(dòng)方式，也可選擇留在室內進(jìn)行活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)要求幼兒積極參加鍛煉，并能友好融洽地進(jìn)行，注意愛(ài)護活動(dòng)器具。教師觀(guān)察每個(gè)孩子的活動(dòng)情況，隨機進(jìn)行引導。
4、觀(guān)察孩子在情緒角中的表現，通過(guò)談話(huà)、轉移、適當發(fā)泄等方式及時(shí)幫助個(gè)別情緒不好的孩子讓他們快樂(lè )起來(lái)。
二、早操
1、上下樓梯要注意安全，做操時(shí)精神飽滿(mǎn)。
2、輪流請幼兒上來(lái)做領(lǐng)操員。
三、晨談
1、內容：參觀(guān)杭州大廈后談話(huà)
2、目標：加深參觀(guān)印象，了解大廈里服裝擺放的.各種方感受服裝擺放藝術(shù)，為教學(xué)活動(dòng)做鋪墊。
3、準備：談話(huà)前以參觀(guān)過(guò)杭州大廈，并拍攝了許多照片。
四、教學(xué)活動(dòng)
1、目標：
�。�1）鼓勵幼兒大膽積極地參與活動(dòng)，能與同伴合作積極參與討論，并樂(lè )于表達自己獨立的見(jiàn)解，根據自己的想法大膽布置服裝展臺，展示服裝的美。
�。�2）活動(dòng)中教師能根據孩子的思路、興趣點(diǎn)的變化深入活動(dòng)內容，靈活地開(kāi)展。
2、準備：
�。�1）各式各樣的漂亮童裝和飾品（綢傘、扇子、小領(lǐng)帶、墨鏡、小包、玩具寵物、絲巾等）若干。
�。�2）各式各樣的展柜若干。
�。�3）錄有優(yōu)美音樂(lè )的磁帶一盒，錄音機一臺。
3、過(guò)程：
�。�1）回憶杭州大廈服裝展臺的擺設，引出課題，請幼兒自己找幾個(gè)合作伙伴一起商討、選擇喜歡的展柜和服裝自由地進(jìn)行擺設。
�。�2）參觀(guān)每組布置好的展臺，請幼兒參與評價(jià)，對于不足的地方請幼兒大膽提出自己的見(jiàn)解
�。�3）根據幼兒的討論思路進(jìn)行第二次擺設。討論：如何把我們的展臺布置得更加美觀(guān)？如果幼兒提議用各種裝飾品來(lái)豐富展臺，那么教師出示裝飾品請幼兒布置展臺;如果幼兒提議把服裝分類(lèi)進(jìn)行擺放，那么教師就引導幼兒如何進(jìn)行服裝分類(lèi)布置展臺;也可采用幼兒提出的其他布置方式。
�。�4）邀請別班幼兒和老師來(lái)參觀(guān)服裝展覽會(huì )用連貫的語(yǔ)言大膽的向他們介紹自己的展臺和服裝。
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