大班行為習慣計劃

　　計劃工作是指根據對組織外部環(huán)境與內部條件的分析，提出在未來(lái)一定時(shí)期內要達到的組織目標以及實(shí)現目標的方案途徑。下面是小編整理的關(guān)于大班行為習慣計劃，歡迎閱讀參考。

　　幼兒園的教育指導綱要中明確指出，要養成幼兒對他人、社會(huì )親近、合作的態(tài)度，學(xué)習初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則，努力做好力所能及的事，愛(ài)清潔、講衛生。美國一位心理學(xué)家說(shuō)：“行為就是一種習慣”。好的習慣可以讓人受益終身。我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是習慣的培養�！鄙�活、衛生習慣好，有益于孩子身體健康成長(cháng)；文明禮貌習慣好，有益于培養優(yōu)良品德；學(xué)習習慣好，容易取得好成績(jì)。因此我們要重視孩子良好習慣的培養。

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,通過(guò)扎實(shí)細致、持之以恒的“好習慣我知道――好習慣我能行――好習慣伴我行”養成教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒行為習慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。習慣好，容易取得好成績(jì)。因此我們要重視孩子良好習慣的培養

　　二、工作要點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┝己蒙�活習慣的培養。

　　由于空間的局限性，所以，我們大班三個(gè)班級共同享用兩個(gè)衛生間。但經(jīng)過(guò)上學(xué)期的使用情況來(lái)看，孩子們比較擁擠、聊天現象頻繁，因此，針對這種情況，這學(xué)期我們將有計劃的進(jìn)行時(shí)間段的糾正。

　　1、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，按時(shí)作息，生活有規律。

　　2、學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收拾整齊。

　　3、學(xué)會(huì )收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

　　4、穿戴整齊，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等。

　�。ǘ�）良好學(xué)習習慣的培養。

　　1、培養孩子學(xué)習專(zhuān)注，認真的好習慣，家長(cháng)要為孩子排除干擾。

　　2、讓孩子做好閱讀準備，

　　3、讓孩子養成愛(ài)好眼睛的好習慣。要教會(huì )孩子正確的握筆姿勢和看書(shū)寫(xiě)字姿勢，控制他們看電視的時(shí)間。

　　4、培養孩子的獨立性。經(jīng)常給孩子布置一些力所能及的任務(wù)，如掃地、倒垃圾、收拾碗筷、購買(mǎi)簡(jiǎn)單物品等，鼓勵他們按時(shí)完成。

　　三、具體措施：

　　1、在教育活動(dòng)中，有目的、有計劃地引導。因為各種習慣內容涉及健康、社會(huì )、語(yǔ)言等許多領(lǐng)域，因而將這些內容通過(guò)規范的、有目的、有計劃的教育活動(dòng)來(lái)付諸實(shí)施的，以直觀(guān)生動(dòng)的方法，讓幼兒理解內容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習鞏固，形成動(dòng)力定型。

　　2、日常生活中隨機教育。在幼兒的一日生活中，時(shí)時(shí)會(huì )出現各種情況，而這些情況就蘊含著(zhù)教育的內容，隨機教育的契機最多，因此，捕捉這些有效的教育時(shí)機，及時(shí)實(shí)施隨機教育。

　　3、運用鼓勵、幫助等手段，加強常規的監督和評價(jià)。在幼兒的習慣建立過(guò)程中，教師的鼓勵、幫助是必不可少的，教師的肯定評價(jià)可以提高幼兒遵守活動(dòng)要求的自覺(jué)性，教師的幫助可提高幼兒遵守活動(dòng)要求的行為水平。同時(shí)，對已建立的規則進(jìn)行監督和評價(jià)，防止有反復的傾向，堅持一貫、一致的教育。

　　4、教師在教育教學(xué)過(guò)程為人師表，積極營(yíng)造民主、和諧平等的教學(xué)氛圍，注重言傳身教，以自己的好習慣影響孩子。

　　5、積極開(kāi)展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )造展示才華的機會(huì )，讓幼兒在活動(dòng)中樹(shù)立自信心，培養興趣和能力。

　　6、家園共育，形成合力。幼兒良好行為習慣的養成，在很大程度上要依靠家庭教育來(lái)完成，因此，做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)積極配合，是好習慣養成的一個(gè)前提。

　　總之，幼兒園大班的小朋友是幼小銜接的一個(gè)重要階段，給孩子養成一個(gè)好的習慣對他們的未來(lái)是非常重要的，讓我們攜手一起努力吧！

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