行為習慣養成教育實(shí)驗課題計劃
行為習慣養成教育實(shí)驗課題計劃
培養幼兒良好行為習慣，是一個(gè)十分漫長(cháng)的過(guò)程，是一個(gè)艱苦修煉的過(guò)程，逐步使幼兒行為習慣固定下來(lái)并變成需要的行為方式，成為幼兒的日常行為，這個(gè)過(guò)程的演化，并非一朝一夕的事情，它需要成人和幼兒的不斷努力。我們根據去年的實(shí)驗情況，對今年的實(shí)驗打算如下：
一、確立中心目標，制定周計劃表，保證幼兒良好行為習慣養成的計劃性。
每學(xué)期初，根據課題組安排和班級實(shí)際情況，確定本學(xué)期行為習慣養成的中心目標，圍繞這一目標，制定具體的訓練計劃和教學(xué)進(jìn)度表，選取具體的教育內容。做到前后銜接，循序漸進(jìn)。
二、發(fā)揮幼兒一日活動(dòng)的教育功能，持之以恒，反復強化。
將行為習慣課貫穿到一日常規、主題活動(dòng)和活動(dòng)區活動(dòng)中去，培養良好的行為習慣是一個(gè)艱巨的長(cháng)期的細致的過(guò)程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須持之以恒，不斷強化，反復抓，抓反復。班上遇到特殊孩子、特殊疑難問(wèn)題，在研討會(huì )中提出，教研組一同討論作出一致策略。
三、家園合作，培養幼兒良好的行為習慣。
對幼兒來(lái)說(shuō)，幼兒園教育、家庭教育應是同步的，所以在對幼兒進(jìn)行行為習慣養成時(shí)，我們應采取各種途徑，充分協(xié)調家園、社會(huì )之間的關(guān)系，為幼兒的行為習慣養成創(chuàng )造良好的外部環(huán)境，有力促進(jìn)幼兒良好行為的養成。去年實(shí)驗中，家長(cháng)對實(shí)驗課題的配合已有了初步的理解和認識，在今學(xué)年，我們要繼續調動(dòng)家長(cháng)的積極性，家園一同促進(jìn)幼兒良好行為習慣的養成。
在本學(xué)年，我們會(huì )不斷完善和修改教學(xué)教材，通過(guò)學(xué)習新的理念和教育方法，更好地運用到教育教學(xué)中去，讓我們的孩子們養成良好的行為習慣，終身受益。
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