關(guān)于小學(xué)生暑假計劃安排
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一學(xué)期的緊張學(xué)習終于熬過(guò)去了我制定了一份暑假計劃表，來(lái)看一下吧：
首先在爸爸媽媽的幫助下，定好學(xué)習計劃、作息時(shí)間，每天保證上下午各一個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。認真完成暑假作業(yè)。每天讀課外書(shū)不少于一小時(shí)，把讀書(shū)的收獲記下來(lái)．我在暑假里小創(chuàng )作一件科技小制作。我已經(jīng)是小學(xué)生了，應該體諒父母的辛勞，暑假期間除了自己的事情自己做外，要積極為父母分擔些家務(wù)勞動(dòng)。外出要征得爸爸媽媽的同意，不能私自外出，不能與不認識的人一起出門(mén)。沒(méi)有大人帶領(lǐng)，不能私自去游泳。星期天，讓媽媽買(mǎi)一套《中國少兒百科全書(shū)》和《小鯉魚(yú)歷險記》過(guò)過(guò)癮。如果時(shí)間安排少一點(diǎn)的話(huà)，我覺(jué)得去重慶看望親戚不錯，回來(lái)的時(shí)候順便去北京動(dòng)物園。
這個(gè)暑假計劃定的可能不好，請大家支持！
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小學(xué)生們的暑假到來(lái)了，本次假期長(cháng)達兩個(gè)月，近60天，加上又是孩子們上小學(xué)后第一個(gè)暑假。因此，制定一個(gè)《暑假計劃安排表》就顯得尤為重要。
建議如下：
1、每天可以安排兩到三個(gè)時(shí)間段來(lái)學(xué)習。比如上午8-9點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)或練字。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)讀書(shū)。時(shí)間不要長(cháng)。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺(jué)的時(shí)間。
2、制定時(shí)間安排表應讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)間長(cháng)短，以提高他們的主動(dòng)性。父母只能建議。
3、制定中可以說(shuō)明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學(xué)習，完全放松。但要保證其它時(shí)間段的正常學(xué)習。
4、安排表最主要的目的是讓孩子養成優(yōu)良的學(xué)習、生活習慣。對于一年級孩子來(lái)說(shuō)，自控能力較差，因此，對于一段時(shí)間表現較好的，父母要多鼓勵，甚至合適的獎勵，包括外出游玩。讓孩子自信地堅持下去。但不要在孩子沒(méi)有完成自己的安排計劃下，給與獎勵。特別說(shuō)明，獎勵應該由父母在孩子表現較好的情況下，視情況而定(包括禮物、買(mǎi)衣服、外出進(jìn)餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求，當然合理的可以參考。
5、時(shí)間安排表開(kāi)學(xué)帶來(lái)，進(jìn)行評比。主要是表?yè)P堅持自己的計劃，能說(shuō)到做到的孩子。與安排充電時(shí)刻的多少和學(xué)習的態(tài)度和效果無(wú)關(guān)。但不做強制要求，可以屏棄參加。
計劃表 ：
6點(diǎn)50：起床并朗讀詩(shī)歌一首。
7點(diǎn)20分： 洗臉、刷牙，吃早飯。
8點(diǎn)—8點(diǎn)半：完成暑假作業(yè).
12點(diǎn)-1點(diǎn)：午睡
晚上7點(diǎn)-7點(diǎn)半：閱讀半小時(shí)
晚上8點(diǎn)半：準時(shí)睡覺(jué)
補充說(shuō)明：
一、每天幫助家里做一件力所能及的家務(wù)活。
二、每天看電視時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。
三、每周固定兩天，自由安排時(shí)間。但要晚上和爸爸媽媽溝通。
四、一周考察一次，根據表現情況，爸爸媽媽決定獎勵或處罰。
伴隨著(zhù)上周本市初中陸續發(fā)放錄取通知書(shū)，六年級學(xué)生的.“小學(xué)生涯”宣告結束。不少小學(xué)特意為孩子們準備了“最后一課”，交換書(shū)信，感恩父母；體驗講臺，感恩教師……小學(xué)“最后一課”使孩子們收獲感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩。
“過(guò)去我不懂事，經(jīng)常頂撞爸爸媽媽……認真回想過(guò)去12年爸爸媽媽對我的照顧，尤其想到媽媽生病仍然堅持陪我上課，我真的很慚愧……”上周，一場(chǎng)特別的書(shū)信交換儀式在府學(xué)小學(xué)美術(shù)館后街校區舉行，70余名六年級學(xué)生與父母互換書(shū)信。在信中，孩子們講述了自己和父母相處印象最深的一件事，并對自己的不良習慣進(jìn)行了反思。父母們則表達了希望孩子成才的愿望，一些家長(cháng)還就自己缺乏耐心、脾氣急躁向孩子道歉，希望得到孩子的理解。孩子們簡(jiǎn)單樸實(shí)的文字令家長(cháng)欣慰；父母深情的叮囑，平等的交流，也感動(dòng)著(zhù)孩子們。學(xué)校負責人介紹，小學(xué)畢業(yè)對于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，學(xué)校希望以這種方式增進(jìn)他們與家長(cháng)的溝通與交流。
在景泰小學(xué)，老師們將“最后一課”的講臺交給學(xué)生——該校5名六年級學(xué)生為170余名同學(xué)上了特別的“最后一課”。孩子們講課的主題包括氣球、航拍、機械、篆刻、折紙，他們在業(yè)余時(shí)間做了充分準備，不少內容連老師也是第一次聽(tīng)說(shuō)。該校副校長(cháng)王慧瑾表示，“最后一課”給孩子們搭建展示平臺，是希望他們升入初中后繼續關(guān)注自己的興趣發(fā)展，真正快樂(lè )地學(xué)習。此外，孩子們在講臺上盡情展示自己的同時(shí)，也深刻體會(huì )到講課的不易，教師的辛苦，他們感謝老師為自己的成長(cháng)所付出的心血。
燈市口小學(xué)六年級全體教師還為學(xué)生們創(chuàng )作了畢業(yè)長(cháng)詩(shī)，畢業(yè)生們也為母校準備了禮物，他們合作手繪了一幅15米長(cháng)的油畫(huà)，用畫(huà)筆記錄自己難忘快樂(lè )的小學(xué)生活。藝美小學(xué)六年級學(xué)生將老師的笑臉、同伴的笑臉和難忘的校園一景畫(huà)到T恤衫上，老師和同學(xué)人人有份，以此紀念小學(xué)生活�？椚揪中W(xué)則組織畢業(yè)生到北京郵電大學(xué)“游學(xué)”，與大學(xué)生座談，做好迎接初中學(xué)習的準備。
孩子們翹首以盼的暑假將至，如何讓孩子度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè )的假期，已成為家長(cháng)們當下要思考的問(wèn)題。筆者認為，做到以下幾個(gè)方面至關(guān)重要。
身心安全排第一。中小學(xué)生普遍自我保護意識差，自控自救能力差，辨別是非能力弱。在暑假，由于脫離學(xué)校監管，接觸社會(huì )和大自然的機會(huì )增加，如果疏于看管和防范，容易發(fā)生溺水、車(chē)禍、觸電、食物中毒等事故，或受到犯罪分子的引誘而誤入歧途。在假期里，家長(cháng)要認真履行法定監護職責，加強對孩子進(jìn)行安全知識教育，教育孩子不要到江河、湖泊、海灘、水庫等非正規游泳場(chǎng)所游泳，不要無(wú)證駕駛機動(dòng)車(chē)，不要參加有危險性的活動(dòng)，要注意飲食衛生和出行安全，要學(xué)會(huì )識別并機智應對各種不法分子的侵害。在外工作的家長(cháng)要安排好孩子的監護人，定期與孩子聯(lián)系和溝通，使孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，有條件的家長(cháng)也可以將孩子接到身邊共同生活。
情感交流很重要。上課期間，家長(cháng)很難有一大段時(shí)間與孩子接觸交流，很多孩子抱怨父母不了解他們，不理解他們。家長(cháng)應當充分利用這個(gè)時(shí)間，多與孩子零距離接觸，多和孩子推心置腹地進(jìn)行溝通交流，及時(shí)了解孩子的想法和愿望，做孩子的良師益友；要多和孩子開(kāi)展一些親子活動(dòng)，或逛公園，或外出旅游，或開(kāi)展親子閱讀，在活動(dòng)中增進(jìn)與孩子之間的感情。
勞逸結合才合理。暑假只是某個(gè)學(xué)習階段的結束，不是學(xué)習的終結。家長(cháng)不能放松對孩子的管理，不管不問(wèn)其學(xué)習，也不能將暑假當成“第三學(xué)期”，盲目送孩子參加各類(lèi)補習班，而要平衡好孩子的學(xué)習和休息時(shí)間，幫助孩子制訂科學(xué)合理的暑假計劃，給孩子留出足夠的自由空間和娛樂(lè )空間，引導孩子自主合理安排活動(dòng)內容和活動(dòng)時(shí)間，做到勞逸結合，過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè )的假期。
體驗生活更有益。如果說(shuō)在校期間孩子以書(shū)本學(xué)習為主，那么暑假期間孩子應以體驗生活為主。志愿服務(wù)是體驗生活的最好方式，家長(cháng)要創(chuàng )造條件，讓孩子積極參與適合其身心特點(diǎn)的志愿服務(wù)活動(dòng)，在志愿服務(wù)的舞臺中奉獻愛(ài)心、砥礪品格、鍛煉成長(cháng)；要鼓勵支持孩子參加夏令營(yíng)，讓孩子養成好習慣、鍛煉好身體、磨練好意志，提高生活自理能力、自我保護能力和承受挫折能力；要適當給孩子安排一些家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子在勞動(dòng)中收獲成功的喜悅；還要鼓勵孩子踴躍參加團委、婦聯(lián)和社區、村委等單位組織的各種關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩。
總之，把暑假還給孩子們，讓他們從書(shū)山題海中解脫出來(lái)，投身社會(huì )，拓寬視野，鍛煉自己，真正讓孩子們體驗和學(xué)習到與在學(xué)校完全不同的新的生活內容。這才應是每一位家長(cháng)所期盼的。
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