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中班戶(hù)外活動(dòng)計劃（精選11篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的中班戶(hù)外活動(dòng)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班戶(hù)外活動(dòng)計劃 1
一、班況分析
本班孩子活潑好動(dòng)，喜歡與同伴游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭執、不遵守游戲規則的行為。
二、指導思想
�。ㄒ唬队變簣@教育指導綱要》中關(guān)于教育目標的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養自信、友愛(ài)、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。
�。ǘ┱莆沼變荷硇陌l(fā)展規律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì )。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習幫助其掌握，指導孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓練。
三、教育目標
1、引導幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
3、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡(jiǎn)單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的.空間概念。
5、創(chuàng )設一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境，引導幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè )意和他人交往、學(xué)習互助、合作和分享。
6、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
四、具體內容
1、掌握洗手的基本方法，學(xué)習保持自身的清潔，會(huì )使用手帕。
2、能主動(dòng)飲水。
3、初步認識身體的器官，并懂得簡(jiǎn)單的保護方法。
4、不把異物放入耳、鼻、口內。
5、能姿勢正確、自然協(xié)調地走和跑，能向指定方向走和跑。
6、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。
7、能從25-30厘米的高處自然跳下。
8、能走跑交替100米，或連續跑約半小時(shí)。
9、能一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈。
10、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。
11、能主動(dòng)配合老師參與各種游戲活動(dòng)，能與同伴合作愉快。
中班戶(hù)外活動(dòng)計劃 2
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發(fā)展，智力發(fā)展，性格品格形成的良好途徑�！队變簣@工作規程》明確規定：“幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，在正常情況下每天不得少于二小時(shí)�！备鶕覉@幼兒情況，制定以下計劃。
活動(dòng)目標：
1、 發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、 養成主動(dòng)參與體育運動(dòng)的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。
3、 幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調，姿勢正確。
活動(dòng)計劃：
�。ㄒ唬� 利用道具進(jìn)行準備活動(dòng)。
利用道具做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂(lè )把12項活動(dòng)分類(lèi)活動(dòng)，活躍活動(dòng)的氣氛。
�。ǘ� 鼓勵幼兒自由探索與交流分享。
1、 啟發(fā)觀(guān)察，激發(fā)興趣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、 創(chuàng )設情境，自由探索。
�。ㄈ┮杂螒虻那榫痴{動(dòng)的`幼兒積極探索的欲望。幼兒自由想象，實(shí)踐，完成規定要求。教師觀(guān)察指導，鼓勵好的方法，地有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。調動(dòng)幼兒興趣，延長(cháng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調性。
�。ㄋ模┘ぐl(fā)興趣，創(chuàng )新活動(dòng)形式。引導幼兒練習助跑、跨跳動(dòng)作。
中班戶(hù)外活動(dòng)計劃 3
一、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習慣。
2、培養幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規則、具有一定的集體意識。
3、在活動(dòng)中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以增強幼兒的體質(zhì)。
4、培養幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力。
二、活動(dòng)準備：
自制器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。
場(chǎng)景布置如：
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)(五分鐘)
1、活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋、各兩個(gè)八拍。強調每個(gè)幼兒都要動(dòng)起來(lái)，真正做到體育活動(dòng)前的準備運動(dòng)，并和老師一起喊口號。
2、跳躍運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、原地跑步，活動(dòng)過(guò)程中請幼兒按照老師的正確要求去做，這幾個(gè)活動(dòng)各是兩個(gè)八拍。準備活動(dòng)的目的就在于活動(dòng)前鍛煉幼兒身體的各個(gè)部位，以便在后來(lái)的活動(dòng)不使身體受到更大的傷害，因此這個(gè)環(huán)節是很重要的。
�。ǘ┘w活動(dòng)：（五分鐘）活動(dòng)開(kāi)始，請幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解游戲規則。
向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范。
�。�1）紙球回家：將幼兒分兩組，左右手替換拿紙板將紙球繞過(guò)梅花樁送到對面的大紙盒里，那組快那組就贏(yíng)。在游戲中一定要繞過(guò)梅花樁，能按照游戲規則去做的才算勝的一方，反之就算到達對面也不能為贏(yíng)，因為中班的幼兒有一定的能力按照規則去玩游戲，在這個(gè)游戲中只是加強對聽(tīng)從口令的鍛煉。
�。�2）跳躍紙箱
將填充實(shí)物的奶箱分距離擺好，讓幼兒雙腳連續跳躍，以發(fā)展幼兒的跳躍靈敏性、身體的協(xié)調性。游戲中強調雙腳并齊連續跳，如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開(kāi)始跳，在跳的過(guò)程中強調幼兒要保護自己不摔倒，中班幼兒條約能力有一定的發(fā)展，但還不完善，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)即能發(fā)展有幼兒的連續跳躍能力，又教會(huì )幼兒如何保護自己而不被傷害，對于中班幼兒來(lái)說(shuō)這是個(gè)很好的'鍛煉機會(huì )。
�。�3）游戲開(kāi)火車(chē)
布條、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈，讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走，以培養幼兒相互合作的能力，讓兩名幼兒鉆進(jìn)紙箱里用手向前爬行，以培養幼兒相互協(xié)作的能力�；顒�(dòng)中強調幼兒遵守游戲的規則，并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達終點(diǎn)，布條游戲需要多名幼兒來(lái)完成，這就要求幼兒有相互合作的能力�；顒�(dòng)中老師先做示范并先帶領(lǐng)幾名幼兒來(lái)做。在體育課程對于幼兒發(fā)展來(lái)講，協(xié)作能力是最難發(fā)展的，因此這個(gè)活動(dòng)是最能發(fā)展幼兒相互協(xié)作能力的。
(三)分組活動(dòng)：（十分鐘）
讓幼兒自選所喜歡的活動(dòng)，老師在一旁指導、保護幼兒的安全，對于沒(méi)有按照游戲規則的幼兒，老師再強調游戲規則，并請幼兒一定要按照游戲規則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲，分組活動(dòng)就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動(dòng)中請幼兒遵守游戲規則并保護自己不受到傷害。
(四)放松活動(dòng)：（五分鐘）
1、指導幼兒拍打身體各部位，舒緩的運動(dòng)，以放松幼兒活動(dòng)后的軀體。
2、指導幼兒互相拍打對方的身體各部位并在老師的指導下做放松軀體的運動(dòng)。
3、請點(diǎn)名的幼兒幫助老師將體育器材收到會(huì )指定的地方。
注意事項：
1、擺放箱子的距離要按照中班幼兒的跳躍能力而定，在終點(diǎn)畫(huà)一條終點(diǎn)線(xiàn)，使幼兒在跳的過(guò)程中不要跳過(guò)這條終點(diǎn)線(xiàn)。
2、帶幼兒熟悉游戲規則后，可以多分幾組進(jìn)行比賽。
中班戶(hù)外活動(dòng)計劃 4
本學(xué)期我們幼兒園把戶(hù)外活動(dòng)重點(diǎn)放在利用健康向上，引導幼兒感受優(yōu)秀的民間體育游戲的魅力，發(fā)展幼兒審美能力和創(chuàng )新能力，促使幼兒各方面素質(zhì)和個(gè)性的發(fā)展。結合本班的實(shí)際情況，特制訂以下計劃：
一、能有效開(kāi)發(fā)和利用各類(lèi)民間體育游戲。
如：各種體能訓練游戲；民間體育游戲，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的全面發(fā)展。通過(guò)民間體育活動(dòng)，將之與幼兒游戲、生活、語(yǔ)言、情感、審美等方面的'教育結合起來(lái)，使民間體育活動(dòng)成為培養兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達情感、開(kāi)拓創(chuàng )新的過(guò)程。
二、體育游戲能促進(jìn)幼兒身體和心理素質(zhì)全面發(fā)展的觀(guān)念。
身體素質(zhì)是衡量幼兒體質(zhì)狀況的一個(gè)重要方面。幼兒體育是通過(guò)身體運動(dòng)來(lái)提高身體素質(zhì)的。因此，我們不再將發(fā)展幼兒基本動(dòng)作視為最終目的。而是努力把握好練習基本動(dòng)作與發(fā)展身體素質(zhì)之間的關(guān)系�；顒�(dòng)中克服動(dòng)作的單一性練習及組織形式的小學(xué)化，開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的，豐富多彩的體育游戲，全面、綜合地提高幼兒的力量和耐力等身體素質(zhì)。
三、根據器材，精心設計出各種游戲活動(dòng)。
各班按照要求整合經(jīng)驗，構建了適合中、大班幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)課程，進(jìn)行全面推廣。我們根據器材特性精心設計幼兒感興趣的游戲內容。盡量避免每次活動(dòng)內容單一而造成幼兒身體局部負荷過(guò)大的問(wèn)題，其次注意游戲時(shí)讓幼兒的上下左右肢體均衡與協(xié)調地發(fā)展。再次我們盡量做到在游戲中讓幼兒有機會(huì )閃現出智慧的亮點(diǎn)，游戲中故意給幼兒留下思考的空間，促使幼兒積極開(kāi)動(dòng)腦筋，以最佳方式完成游戲。
總之，幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。我改變了讓幼兒機械模仿練習的模式，把體育任務(wù)寓于既有情節，又有角色的民間體育游戲之中，寓于既有合作又有競爭的小組游戲和自選的自主游戲之中。幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，由"要我做"變?yōu)?我要做"，在戶(hù)外游戲中身心得到全面發(fā)展。
中班戶(hù)外活動(dòng)計劃 5
一、指導思想
以幼兒為本的現代兒童觀(guān)為指導，以促進(jìn)幼兒主動(dòng)全面和諧發(fā)展為目標，組織開(kāi)展童趣盎然、有益于豐富幼兒情感體驗及發(fā)展認知能力的各類(lèi)幼兒園室內戶(hù)外游戲、活動(dòng)，推進(jìn)創(chuàng )設適于幼兒全面發(fā)展和健康成長(cháng)的幼兒園室內、戶(hù)外環(huán)境，有力遏制幼兒園小學(xué)化傾向，讓幼兒園成為孩子的樂(lè )園，讓游戲陪伴孩子的童年。
二、活動(dòng)目標
1、幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地設置科學(xué)合理，戶(hù)外活動(dòng)方式安全科學(xué)且富有童趣及地域特色，幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。
2、幼兒園每班室內各類(lèi)活動(dòng)區域設置不少于5個(gè)，區域環(huán)境材料投放充足并隨主題教育內容、活動(dòng)目標而變化，幼兒每天室內區域自主活動(dòng)不少于1小時(shí)。
3、游戲、活動(dòng)成為幼兒園進(jìn)行保育教育的主要形式，使幼兒園小學(xué)化傾向得到有效遏制。
三、活動(dòng)內容
(一)幼兒園戶(hù)外活動(dòng)
1、規范創(chuàng )設幼兒園戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境
根據縣級示范及以上幼兒園標準，根據《高密市幼兒園基本辦園條件標準》，因地制宜，按照最大限度利用戶(hù)外場(chǎng)地空間的原則，科學(xué)合理設置色彩明快、富有童趣、各具特色的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，包括硬化、軟化比例合理的游戲場(chǎng)地、分類(lèi)活動(dòng)器械場(chǎng)地、30米直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養區、分班活動(dòng)場(chǎng)地等。按規定配備數量充足、符合安全規定的室外活動(dòng)設施及運動(dòng)器材，我們是新建幼兒園經(jīng)費相對緊張，根據辦園特色自制安全簡(jiǎn)易實(shí)用的戶(hù)外活動(dòng)器材，逐步改變幼兒園戶(hù)外環(huán)境單調、不合理，對幼兒缺乏吸引力的現狀。
2、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)
嚴格落實(shí)幼兒在園每天體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)的規定，其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。將戶(hù)外活動(dòng)作為幼兒一日活動(dòng)的重要內容，按照動(dòng)靜交替和高密度、低強度的原則，并根據季節氣候特點(diǎn)、幼兒年齡階段及戶(hù)活動(dòng)外場(chǎng)地條件，科學(xué)合理安排幼兒戶(hù)外集體活動(dòng)及自由活動(dòng)的時(shí)間、內容，最大限度地提高場(chǎng)地、設施、器械的使用率，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
3、積極開(kāi)展童趣盎然的戶(hù)外活動(dòng)
幼兒園把培養幼兒運動(dòng)興趣，作為開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的.重要目標。將戶(hù)外活動(dòng)與游戲相結合，與地域特色相結合，積極開(kāi)發(fā)創(chuàng )編富有特色、能激發(fā)幼兒運動(dòng)情趣的各類(lèi)體育游戲及幼兒集體韻律操。按照物盡其才、一物多玩的原則，充分發(fā)揮幼兒園自制運動(dòng)器材及傳統體育器材如球、繩、包等的作用，提高運動(dòng)的趣味性、挑戰性，增強運動(dòng)對幼兒的吸引力。投放盡可能多的小型戶(hù)外游戲器材，充分發(fā)揮戶(hù)外沙池、戲水池、器械活動(dòng)區等的作用，滿(mǎn)足幼兒自主活動(dòng)的需要。定期開(kāi)展親子趣味運動(dòng)會(huì )，提高幼兒參加體育活動(dòng)的興趣并逐步養成愛(ài)好體育活動(dòng)的習慣。
4、切實(shí)保障幼兒的生命安全高度關(guān)注戶(hù)外場(chǎng)地、設施、器械的安全性，建立專(zhuān)人定期檢查維修制度。在進(jìn)行各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)特別是體育活動(dòng)過(guò)程中，教師要提前做好場(chǎng)地、器械等各項準備工作，制定細致嚴密的活動(dòng)計劃，活動(dòng)中要及時(shí)觀(guān)察幼兒的臉色、呼吸、出汗等，特別關(guān)照體弱幼兒，注重提高幼兒自我防護能力，及時(shí)調節運動(dòng)量，防止意外運動(dòng)事故發(fā)生。幼兒園組織的各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)特別是體育活動(dòng)，要遵循幼兒生長(cháng)發(fā)育規律和運動(dòng)規律，嚴禁開(kāi)展有損幼兒身心健康的比賽、表演、訓練等活動(dòng)。
(二)幼兒園區域活動(dòng)
1、創(chuàng )設促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的區域活動(dòng)環(huán)境
幼兒園區域活動(dòng)空間，要以班級室內環(huán)境為主，以班級室外空間為輔。區域活動(dòng)種類(lèi)，一般包括角色游戲區、建構游戲區、美工區、生活操作區、閱讀區、益智區、表演游戲區等，鼓勵各幼兒園創(chuàng )建具有園本地域特色的活動(dòng)區。區域活動(dòng)的數量，每班區域活動(dòng)不少于5個(gè)，每班設固定活動(dòng)區域，但需配備相關(guān)活動(dòng)材料，靈活組織相關(guān)區域的活動(dòng)。各班區域活動(dòng)的具體種類(lèi)、數量，要根據各自空間環(huán)境、班級幼兒人數、年齡階段等科學(xué)合理確定，盡可能覆蓋各類(lèi)活動(dòng)，并做到定期更換，實(shí)現動(dòng)態(tài)設置。
區域活動(dòng)材料的投放，要以能夠引起幼兒活動(dòng)興趣、實(shí)現教育目標為原則，根據幼兒年齡階段、發(fā)展水平和區域活動(dòng)要求投放適宜、充足的成品、半成品材料。各幼兒園可以根據各自?xún)?yōu)勢，采取集中購買(mǎi)、家長(cháng)協(xié)助搜集、
幼兒自帶、老師與幼兒共同制作等多種途徑，配置活動(dòng)區域的各種材料，提倡幼兒教師獨自或與幼兒共同設計制作區域活動(dòng)材料，充分發(fā)揮材料與幼兒的互動(dòng)作用。
2、規范并創(chuàng )新區域活動(dòng)
幼兒園要將區域活動(dòng)同集體教學(xué)活動(dòng)同等對待，與學(xué)期計劃、主題教育計劃、一日活動(dòng)安排有機結合，分年齡階段制定區域活動(dòng)計劃。根據幼兒自由選擇活動(dòng)區域、自主操作的原則，制定形象直觀(guān)科學(xué)的區域活動(dòng)規則，引導幼兒自主、有序開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。將區域活動(dòng)與游戲相結合，加大各類(lèi)區域活動(dòng)的游戲成分，增強區域活動(dòng)的童趣。創(chuàng )新區域活動(dòng)組織形式，通過(guò)一區多能、分組錯時(shí)活動(dòng)、共用室外公共活動(dòng)區域等方式，克服班額大、室內空間小、材料相對不足等開(kāi)展區域活動(dòng)困難障礙，避免區域活動(dòng)的形式化、表面化。開(kāi)展對區域活動(dòng)中幼兒的觀(guān)察，通過(guò)觀(guān)察記錄幼兒在區域活動(dòng)中的興趣、操作、交往等表現，評價(jià)并改進(jìn)各類(lèi)區域活動(dòng)。
3、將區域活動(dòng)納入幼兒園班級考核評價(jià)
將區域活動(dòng)作為幼兒園對班級考核評價(jià)的重要內容，逐步建立區域活動(dòng)評價(jià)指標體系，對各班區域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設、材料投放、活動(dòng)的組織與效果及教師的指導等，進(jìn)行全程跟蹤評價(jià)，并通過(guò)評選區域活動(dòng)先進(jìn)班級、優(yōu)秀區域活動(dòng)案例、優(yōu)秀區域活動(dòng)指導教師等多種方式，引導各年齡段班級創(chuàng )設開(kāi)展各具特色的班級區域活動(dòng)。
4、加強對教師組織開(kāi)展區域活動(dòng)能力的培養與提高把教師組織開(kāi)展區域活動(dòng)的能力，作為提升教師專(zhuān)業(yè)素養與水平的重要內容，通過(guò)組織班級區域活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)摩、專(zhuān)家點(diǎn)評、集體研討及選派骨干教師外出考察學(xué)習等方式，引領(lǐng)各類(lèi)區域活動(dòng)水平不斷提升。
(三)建立幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)課程實(shí)施常規
1、嚴格戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)時(shí)間幼兒園要按照幼兒在園每天體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))及區域活動(dòng)至少1小時(shí)的規定，修改制定“幼兒園各年齡班作息時(shí)間表”、“幼兒園各年齡班課程安排總表”，合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)時(shí)間。
2、規范戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)課程實(shí)施常規
在幼兒園各班級課程實(shí)施計劃中，根據幼兒年齡特點(diǎn)，結合省編教材內容安排和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，對各班級戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)的內容、形式等進(jìn)行統籌安排。
幼兒園各班在每個(gè)主題活動(dòng)的具體實(shí)施計劃(簡(jiǎn)稱(chēng)主題教育計劃)中，教師要根據主題目標，將戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)與領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)結合，確定好主題教學(xué)時(shí)的相應的戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)的內容、形式、投放的材料等，使戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)與領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)一起成為完成主題目標的三套馬車(chē)。
實(shí)施并規范戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)的觀(guān)察與評價(jià)。由于戶(hù)外活動(dòng)的練習重復和區域活動(dòng)的延續重復，戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)可采用“一周觀(guān)察記錄表”格式進(jìn)行計劃、觀(guān)察、記錄和反思、評價(jià)等。提前安排下周計劃，計劃實(shí)施時(shí)進(jìn)行觀(guān)察、反思，其主要體現活動(dòng)實(shí)施的動(dòng)態(tài)過(guò)程。計劃完成后進(jìn)行評價(jià)和調整。
對有特色的、有難度的活動(dòng)可制定單獨的觀(guān)察記錄表，或在周觀(guān)察記錄表中進(jìn)行重點(diǎn)的記錄、反思、評價(jià)。
四、保障措施
(一)加強對幼兒園戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)的指導
為推進(jìn)幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)的順利進(jìn)行，幼兒園組成指導小組，定期到各班進(jìn)行實(shí)地指導。同時(shí)，采取聘請優(yōu)秀教師、園長(cháng)、外出考察學(xué)習等，開(kāi)展各種形式的戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)培訓，逐步培養一批幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)專(zhuān)家型園長(cháng)、教師，為持續深入推進(jìn)幼兒園開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)與區域活動(dòng)提供人才智力支持。
(二)充分發(fā)揮戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)示范幼兒園的輻射帶動(dòng)作用
在開(kāi)展幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)中，省級及市級十佳幼兒園、濰坊名園特別是15個(gè)市級幼兒教師培訓實(shí)踐基地，應率先成為戶(hù)外活動(dòng)及區域活動(dòng)的示范性幼兒園，省級及市級示范幼兒園特別是鎮街中心幼兒園應成為戶(hù)外活動(dòng)及區域活動(dòng)的骨干幼兒園，輻射帶動(dòng)全市所有幼兒園迅速開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)。市教育局每年推出部分優(yōu)秀戶(hù)外活動(dòng)及區角活動(dòng)特色幼兒園，向全市所有幼兒園開(kāi)放。同時(shí)，市教育局將定期組織優(yōu)秀戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)設計與實(shí)施經(jīng)典案例評選，戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)精彩瞬間攝影或音像作品展，兒園優(yōu)秀園本教研展示，組織幼兒園青年教師優(yōu)秀活動(dòng)設計與實(shí)施展示。
(三)將戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)作為評選示范性幼兒園和督導評估的重要內容
自20年開(kāi)始，申報市級示范及以上的幼兒園，戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)為重點(diǎn)抽查項目，活動(dòng)開(kāi)展效果達不到要求的，不予通過(guò)。各縣市區教育行政部門(mén)要將幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)實(shí)施情況，作為對幼兒園督導評估和分類(lèi)定級的重要項目，加強政策引導，強力推進(jìn)。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)，是促進(jìn)我園學(xué)前教育內涵發(fā)展的重點(diǎn)項目，我們將根據開(kāi)展幼兒園戶(hù)外活動(dòng)及區域活動(dòng)的目標要求，制定具體的年度推進(jìn)計劃。以對幼兒終身發(fā)展和教育事業(yè)高度負責的態(tài)度，切實(shí)加強幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)課程的組織管理，積極探索，開(kāi)拓創(chuàng )新，使活動(dòng)課程實(shí)施的過(guò)程成為幼兒快樂(lè )成長(cháng)、教師業(yè)務(wù)成熟的過(guò)程。
中班戶(hù)外活動(dòng)計劃 6
游戲是孩子們最喜歡的一種活動(dòng)方式，但是每個(gè)游戲必須在保證孩子安全的基礎上，因此游戲的設計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的`方案，這些方案是在實(shí)踐中總結的，對于中班比較有意義。
一、活動(dòng)目標：
1、認識游樂(lè )設施的安全使用方式
2、享受玩游樂(lè )器材的樂(lè )趣
二、活動(dòng)準備：
戶(hù)外游樂(lè )器材
三、活動(dòng)過(guò)程：
老師帶著(zhù)幼兒到戶(hù)外的游樂(lè )器材繞一圈，并在每個(gè)游樂(lè )器材前停留一下，向幼兒說(shuō)明玩游樂(lè )器材可能發(fā)生的`危險，再指導幼兒正確的玩法。
三輪車(chē)：
(1)不用跑的幫小朋友推車(chē)。
(2)要輪流玩，不搶著(zhù)玩。
滑梯：
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著(zhù)溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
(1)不要蕩太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2、接著(zhù)請幾位幼兒示范該游樂(lè )器材的正確玩法。
3、問(wèn)幼兒當很多人想玩同一個(gè)游樂(lè )器材時(shí)，該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會(huì )浪費時(shí)間，再讓幼兒在游樂(lè )區玩一番。
4、回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂(lè )器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
四、活動(dòng)評估：
能遵守游樂(lè )器材的使用常規;能開(kāi)心的玩游樂(lè )器材。
活動(dòng)結束后，讓幼兒學(xué)習排隊等待的常規。
這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學(xué)會(huì )排隊，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)约耙恍┌踩庾R，比較值得學(xué)習。
中班戶(hù)外活動(dòng)計劃 7
設計意圖：
兔子是老鷹喜歡吃的小動(dòng)物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜歡模仿的，鷹抓兔游戲主要是鍛煉幼兒的雙腳跳的能力，同時(shí)在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂(lè )和滿(mǎn)足，也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應能力。
活動(dòng)目標
1、培養幼兒合作意識和配合能力，學(xué)會(huì )去保護自己，
2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準備：
老鷹頭飾兩個(gè)，兔媽媽頭飾兩個(gè)，兔乖乖頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
幼兒一起唱兒歌，邊做動(dòng)作便表演。
小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)
2、 游戲導入
上次我們做了老鷹捉小雞的游戲，小朋友們做的很好，但我們知道，老鷹還喜歡吃小白兔，今天我們就一起做鷹抓圖的游戲好不好？(幼兒回答，好) ，老師問(wèn)，你們誰(shuí)想當大老鷹��？你們誰(shuí)想去保護兔乖乖��？(幼兒舉手回答)幼兒積極的`踴躍的想參加到游戲中去。
教師說(shuō)明游戲的`規則，并和部分幼兒模擬鷹抓兔的游戲過(guò)程，其他幼兒認真看。
讓一名幼兒帶上鷹的頭飾，站到指定地點(diǎn)，其余幼兒分成兩組，站在自己的家里，有兩個(gè)小朋友扮演兔媽媽?zhuān)渌际峭霉怨�，游戲開(kāi)始，兔媽媽帶著(zhù)兔乖乖在草地上玩耍，突然老鷹出現了，兔媽媽趕緊的招呼，“鷹來(lái)了，寶寶們趕緊回家！”兔乖乖們趕緊在媽媽的保護下，躲進(jìn)家里，此時(shí)如果被抓住了或找錯家的小兔都要表演節目。
3、游戲分組
將全班幼兒分成兩個(gè)小組，選好了誰(shuí)當老鷹，誰(shuí)當兔媽媽?zhuān)渌男∨笥讯紟狭送霉怨缘念^飾。
4、開(kāi)始游戲
哨聲一響，游戲就開(kāi)始了。在音樂(lè )的配合下，鷹和兔乖乖們都忙活起來(lái)，鷹很兇猛的撲過(guò)來(lái)，兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋，全體幼兒一起唱著(zhù)兒歌：(小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài))
5、幼兒換角色進(jìn)行游戲。
活動(dòng)反思
游戲過(guò)程中，幼兒很快就進(jìn)入了角色，通過(guò)游戲的體驗幼兒學(xué)會(huì )了如何去躲避，去保護自己，同時(shí)也更進(jìn)一步鍛煉了幼兒的表演能力和機體運動(dòng)的和諧，幼兒們都在游戲中獲取了快樂(lè )和滿(mǎn)足。
中班戶(hù)外活動(dòng)計劃 8
活動(dòng)主題：
探索自然，快樂(lè )成長(cháng)
活動(dòng)目標：
1. 增強體質(zhì)：通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)提高幼兒的身體素質(zhì)，增強心肺功能，發(fā)展大肌肉群。
2. 探索自然：培養幼兒對自然的興趣和觀(guān)察力，了解自然環(huán)境和生態(tài)知識。
3. 社交互動(dòng)：促進(jìn)幼兒間的交流與合作，增強團隊合作意識。
4. 情感發(fā)展：通過(guò)集體活動(dòng)，培養幼兒的自信心、耐心和積極情緒。
活動(dòng)時(shí)間：
上午9:00 11:00（根據季節和天氣調整）
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)及周邊安全、適宜的公園或自然區域
活動(dòng)內容安排：
1. 熱身運動(dòng)（9:00-9:15）
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的體操、跑步或舞蹈，以熱身并激發(fā)活動(dòng)熱情。
2. 自然探索游戲（9:15-10:00）
尋寶游戲：在指定區域內藏好“寶藏”（可以是自然物品如樹(shù)葉、石頭等），幼兒分組尋找并記錄找到的物品。
自然觀(guān)察：引導幼兒觀(guān)察花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)小動(dòng)物，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述所見(jiàn)所聞，老師可適時(shí)講解相關(guān)知識。
3. 體能挑戰賽（10:00-10:45）
障礙賽跑：設置簡(jiǎn)單的障礙（如平衡木、跨欄、小隧道），幼兒依次或分組進(jìn)行賽跑，鍛煉平衡和協(xié)調能力。
接力傳球：分組進(jìn)行接力傳球比賽，增強團隊合作意識。
4. 創(chuàng )意手工（10:45-11:00）
利用上午收集的.自然材料（如樹(shù)葉、樹(shù)枝、花朵等），進(jìn)行創(chuàng )意手工制作，如制作自然拼貼畫(huà)、手環(huán)等，培養幼兒的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。
安全措施：
活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，確保幼兒了解活動(dòng)規則和安全注意事項。
安排足夠的成人監護人員，確保每位幼兒都在視線(xiàn)范圍內。
檢查活動(dòng)場(chǎng)地，移除潛在的安全隱患。
準備急救包，以備不時(shí)之需。
活動(dòng)后反饋：
活動(dòng)結束后，組織簡(jiǎn)短的分享會(huì )，鼓勵幼兒分享自己的體驗和感受。
教師記錄活動(dòng)情況，包括幼兒的表現、參與度和反饋，以便后續活動(dòng)改進(jìn)。
通過(guò)這樣的戶(hù)外活動(dòng)計劃，中班幼兒不僅能在游戲中鍛煉身體，還能在探索自然的過(guò)程中增長(cháng)知識，培養多方面的能力，為他們的全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
中班戶(hù)外活動(dòng)計劃 9
活動(dòng)主題：
探索自然，快樂(lè )成長(cháng)
目標設定：
1. 增強體質(zhì)：通過(guò)運動(dòng)提高幼兒的身體協(xié)調性、靈活性和耐力。
2. 認知發(fā)展：在戶(hù)外環(huán)境中觀(guān)察自然，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。
3. 社交技能：促進(jìn)幼兒間的合作與交流，增強團隊意識。
4. 情感培養：培養幼兒的自信心、勇敢精神和樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
活動(dòng)時(shí)間：
上午9:00 11:00（根據天氣情況適當調整）
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)及周邊安全的公園或綠地
活動(dòng)內容安排：
1. 熱身運動(dòng)（9:00-9:15）
集體做簡(jiǎn)單的.體操或舞蹈，如“小兔子跳跳”、“小飛機起飛”等，以喚醒身體，預防運動(dòng)傷害。
2. 自然探索（9:15-10:00）
植物觀(guān)察：分組在老師的帶領(lǐng)下，觀(guān)察幼兒園內的花草樹(shù)木，引導幼兒用眼睛看、鼻子聞、手觸摸（確保安全），并簡(jiǎn)單記錄他們的發(fā)現。
昆蟲(chóng)朋友：使用放大鏡觀(guān)察草地上的小昆蟲(chóng)，如螞蟻、蝴蝶等，了解它們的基本特征和生活習性。
3. 體能游戲（10:00-10:45）
接力賽跑：設置簡(jiǎn)單的障礙物，進(jìn)行小組接力賽，鍛煉幼兒的跑步能力和團隊合作精神。
跳房子：在戶(hù)外繪制或設置跳房子游戲區域，讓幼兒進(jìn)行跳躍練習，提高身體協(xié)調性。
捉迷藏：在安全的區域內進(jìn)行捉迷藏游戲，增強幼兒的反應能力和空間感知能力。
4. 創(chuàng )意手工（10:45-11:00，視情況可移至室內進(jìn)行）
利用戶(hù)外收集的自然材料（如樹(shù)葉、樹(shù)枝、石頭等），進(jìn)行創(chuàng )意手工活動(dòng)，如制作自然拼貼畫(huà)或手工小動(dòng)物，培養幼兒的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。
安全措施：
活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，強調活動(dòng)規則和注意事項。
確�；顒�(dòng)場(chǎng)地無(wú)安全隱患，準備急救包以備不時(shí)之需。
老師全程陪同，分組管理，確保每位幼兒都在視線(xiàn)范圍內。
注意天氣變化，及時(shí)調整活動(dòng)安排，避免高溫或惡劣天氣下進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)結束后，組織教師團隊進(jìn)行簡(jiǎn)短的反思會(huì )議，總結活動(dòng)亮點(diǎn)與不足，收集幼兒和家長(cháng)的反饋，為下次戶(hù)外活動(dòng)提供改進(jìn)依據。
通過(guò)這樣的戶(hù)外活動(dòng)計劃，中班幼兒不僅能在游戲中鍛煉身體，還能在探索自然的過(guò)程中增長(cháng)知識，培養多方面的能力。
中班戶(hù)外活動(dòng)計劃 10
活動(dòng)主題：
快樂(lè )探索，健康成長(cháng)
活動(dòng)目標：
1. 增強體能：通過(guò)運動(dòng)提升幼兒的力量、耐力、靈活性和協(xié)調性。
2. 探索自然：培養幼兒對自然環(huán)境的興趣，學(xué)習觀(guān)察與發(fā)現。
3. 社交互動(dòng)：促進(jìn)幼兒之間的合作與交流，增強團隊精神。
4. 情緒管理：在戶(hù)外活動(dòng)中學(xué)習管理情緒，享受戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間：
每周二、四下午3:00-4:30（根據幼兒園實(shí)際安排調整）
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)
附近安全的公園或綠地（需事先踩點(diǎn)，確保安全）
活動(dòng)內容安排：
1. 熱身運動(dòng)（5分鐘）
內容：簡(jiǎn)單的體操、舞蹈或跑圈，激發(fā)幼兒身體活力，預防運動(dòng)傷害。
目的：讓幼兒的身體和情緒都準備好進(jìn)入接下來(lái)的活動(dòng)。
2. 集體游戲（20分鐘）
游戲一：老鷹捉小雞
玩法：教師扮演“老鷹”，幼兒扮演“小雞”，通過(guò)跑動(dòng)、躲閃等動(dòng)作鍛煉反應能力和團隊協(xié)作能力。
游戲二：接力賽
玩法：將幼兒分成幾組，進(jìn)行簡(jiǎn)單的接力比賽，如傳遞小沙包、運水等，增強幼兒的.競爭意識和集體榮譽(yù)感。
3. 自由探索與發(fā)現（15分鐘）
內容：在設定的安全區域內，讓幼兒自由探索自然環(huán)境，如觀(guān)察花草、撿拾落葉、尋找小昆蟲(chóng)等。
教師指導：鼓勵幼兒用眼睛看、用手摸、用鼻子聞，引導他們提出問(wèn)題并嘗試解答。
4. 創(chuàng )意手工/自然制作（10分鐘）
活動(dòng)：利用戶(hù)外活動(dòng)收集的自然材料（如樹(shù)葉、樹(shù)枝、花朵等），進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng )意手工或自然裝飾制作。
目的：培養幼兒的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，同時(shí)加深他們對自然的認識。
5. 放松與分享（5分鐘）
內容：進(jìn)行輕柔的拉伸運動(dòng)，讓幼兒的身體得到放松。然后圍坐一圈，分享今天戶(hù)外活動(dòng)的感受和發(fā)現。
目的：幫助幼兒整理情緒，加深彼此之間的了解與友誼。
注意事項：
1. 安全第一：活動(dòng)前檢查場(chǎng)地安全，確保無(wú)尖銳物品、坑洼等隱患�；顒�(dòng)過(guò)程中，教師需全程陪同，密切關(guān)注幼兒安全。
2. 防曬防蚊：根據天氣情況，為幼兒準備防曬霜和防蚊液。
3. 適度適量：根據幼兒的身體狀況，合理安排活動(dòng)強度，避免過(guò)度勞累。
4. 教育引導：在活動(dòng)中融入教育元素，引導幼兒觀(guān)察、思考、表達，促進(jìn)其全面發(fā)展。
通過(guò)這樣豐富多樣的戶(hù)外活動(dòng)計劃，不僅能讓中班幼兒在快樂(lè )中成長(cháng)，還能有效促進(jìn)他們的身心健康和社交能力的發(fā)展。
中班戶(hù)外活動(dòng)計劃 11
一、活動(dòng)目標
1. 發(fā)展基本動(dòng)作：通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，幫助幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
2. 培養良好習慣：培養幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，以及互助合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
3. 增強身體素質(zhì)：通過(guò)多樣化的戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒的身體素質(zhì)，增強對環(huán)境的適應能力。
二、活動(dòng)準備
1. 場(chǎng)地準備：確保戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地安全、寬敞，并根據活動(dòng)需要布置相應的游戲設施和材料。
2. 器材準備：自制或購買(mǎi)適合中班幼兒使用的體育器材，如梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、手腳協(xié)調腳踏車(chē)、滑板車(chē)等。
3. 時(shí)間安排：根據幼兒園的具體安排，確保每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)，并合理安排不同時(shí)間段的活動(dòng)內容。
三、活動(dòng)內容
1. 熱身活動(dòng)（5-10分鐘）
活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋：通過(guò)簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作，活動(dòng)幼兒的身體各部位，為接下來(lái)的活動(dòng)做好準備。
器械熱身：利用體育器材進(jìn)行熱身，如使用手腳協(xié)調腳踏車(chē)進(jìn)行簡(jiǎn)單的騎行練習。
2. 基本動(dòng)作練習（30-40分鐘）
走、跑、跳練習：通過(guò)游戲形式，如“小紅軍長(cháng)征走”、“調調樂(lè )”、“踩高蹺”等，練習幼兒的走、跑、跳等基本動(dòng)作。
投擲、平衡練習：利用沙包、球等器材，進(jìn)行投擲、平衡等動(dòng)作的練習，如“看誰(shuí)扔的遠”、“一擊即中”等游戲。
鉆爬、攀登練習：設置障礙物，如“山洞”、“山坡”等，讓幼兒進(jìn)行鉆爬、攀登等動(dòng)作的練習。
3. 集體游戲（20-30分鐘）
民間體育游戲：如“丟手絹”、“老鷹捉小雞”、“跳房子”等，通過(guò)集體游戲，培養幼兒的合作意識和團隊精神。
自創(chuàng )游戲：鼓勵幼兒自由探索和創(chuàng )新，利用現有器材和場(chǎng)地，自創(chuàng )游戲并進(jìn)行展示和分享。
4. 放松活動(dòng)（5-10分鐘）
放松操：通過(guò)簡(jiǎn)單的放松操，幫助幼兒緩解運動(dòng)后的疲勞，恢復身體狀態(tài)。
自由活動(dòng)：給予幼兒一定的`自由活動(dòng)時(shí)間，讓他們自主選擇器材和活動(dòng)方式，進(jìn)行個(gè)性化的鍛煉和娛樂(lè )。
四、注意事項
1. 安全第一：在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中，要始終把幼兒的安全放在首位，確保場(chǎng)地、器材等設施的安全性。
2. 因材施教：根據幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，合理安排活動(dòng)內容和難度，確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
3. 家園共育：鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)親子游戲等形式，增進(jìn)家園之間的溝通和合作。
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