幼兒園大班組的工作教研計劃（精選6篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的幼兒園大班組的工作教研計劃（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園大班組的工作教研計劃 篇1

　　一、指導思想

　　教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以幼兒園學(xué)期工作計劃為重點(diǎn)，以提升教師素養、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活，營(yíng)造學(xué)習和研究氛圍，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使幼兒獲得良好發(fā)展。

　　二、現狀分析

　　大班教研組現有教師6名，每位教師都很有愛(ài)心、耐心、責任心，上學(xué)期我們按計劃完成了各項教學(xué)任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培養，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來(lái)越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿(mǎn)足當前素質(zhì)教育的要求，我們應加強學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。

　　三、教研目標

　　1、本學(xué)期我們主要增加了《手指速算》、《漢字》課程。漢字書(shū)寫(xiě)對幼兒來(lái)說(shuō)較難，教師課上應充分調動(dòng)幼兒的積極性，激發(fā)幼兒的興趣來(lái)學(xué)習。手指速算首先讓幼兒學(xué)會(huì )區分左右手相對應的十位數和個(gè)位數，糾正幼兒的手型。

　　2、加強教學(xué)研究，努力尋找教材與園本課程的結合點(diǎn)。

　　3、對教師進(jìn)行多方位培養，加強本組教師的教育教學(xué)基本功的`培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　4、圍繞大班教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)各種形式和內容的活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習和常規習慣，提高任務(wù)意識和責任意識，為以后學(xué)習生活奠定基礎。

　　四、具體措施

　　1、充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。

　　2、適時(shí)開(kāi)展各種評比活動(dòng)，如心得評比、環(huán)境創(chuàng )設評比、區域活動(dòng)評比、基本功評比等，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造園內良好的教育氛圍。

　　3、做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實(shí)施的隨意性。

　　4、為了立足課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性，積極參加園內評優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個(gè)互相學(xué)習的機會(huì )。

　　五、月工作安排

　　九月份：

　　1、教研組計劃和各班級計劃的制定。

　　2、教室環(huán)境布置的研討，特別是游戲區域的環(huán)境設計和布置。

　　3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　4、學(xué)習如何寫(xiě)教學(xué)方案，并實(shí)施操作。

　　5、幼兒常規養成研討。

　　6、學(xué)習、認識、討論游戲對幼兒發(fā)展的價(jià)值和作用。

　　8、閱讀習慣的培養。

　　十月份：

　　1、討論學(xué)習如何寫(xiě)反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>

　　2、集體備課，重點(diǎn)解決如何進(jìn)行目標定位。

　　3、各班開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、親子籃球運動(dòng)會(huì )。

　　2、繼續開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3、班上閱讀情況的交流。

　　十二月份：

　　1、園內親子閱讀活動(dòng)。

　　2、慶元旦活動(dòng)準備。

　　3、交流幼兒評語(yǔ)的撰寫(xiě)。

　　一月份：

　　1、班主任工作經(jīng)驗交流。

　　2、幼兒素質(zhì)測評，分析。

　　4、做好各項資料的整理歸類(lèi)工作。

　　幼兒園大班組的工作教研計劃 篇2

　　在這繁忙卻也布滿(mǎn)著(zhù)純真、快樂(lè )的工作行將展開(kāi)之際，我們中班教研組將繼續以新《綱要》精神為指導，圍繞《園務(wù)工作計劃》，認真展開(kāi)教學(xué)科研活動(dòng)，努力進(jìn)步中班年段教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增進(jìn)中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作展開(kāi)得井然有序，現制定計劃以下：

　　一、指導思想

　　我們將以綱要為指導，以教研室教學(xué)計劃為根據，深進(jìn)學(xué)習綱要精神，進(jìn)一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習新課程理論，加強幼兒初期教育研究，積極參與課改，同一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學(xué)前教育管理，進(jìn)步保教質(zhì)量，全面推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的題目為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐增進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)步。

　　二、工作重點(diǎn)與措施

　　(一)、加強班級平常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。

　　1、展開(kāi)豐富多彩的戶(hù)外體育、鍛煉活動(dòng)，保證天天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，以增進(jìn)幼兒的身體健康。

　　2、加強幼兒的安全教育，學(xué)會(huì )自我保護的方法。

　　3、培養良好的進(jìn)餐、晝寢習慣，增進(jìn)幼兒自我服務(wù)能力的進(jìn)步。

　　4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛生工作，讓幼兒有一個(gè)舒適的游戲、活動(dòng)環(huán)境。

　　(二)、加強學(xué)習，理論指導實(shí)踐，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

　　1、珍惜校內外的各種學(xué)習、交換機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合。

　　2、積極利用年級組展開(kāi)教育教學(xué)研討活動(dòng)，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐題目，進(jìn)行集體討論、交換、辨析和調劑，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。

　　3、教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀(guān)念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習常規、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，共同探討，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導自己更好地展開(kāi)工作。

　　4、積極展開(kāi)隔周一次的年級組討論活動(dòng)，激起每位教師的參與意識，做到人在、心在，實(shí)現人人開(kāi)口、開(kāi)竅，構成熱烈、濃厚的教研氛圍。

　　(三)、積極做好家園溝通，實(shí)現家園同樂(lè )。教師與家長(cháng)互動(dòng)的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長(cháng)共同協(xié)做解決孩子的教

　　育題目，共同分擔教育責任。本學(xué)期，我們將通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄、家訪(fǎng)等多種情勢來(lái)提升家長(cháng)和老師、幼兒園之間的感情，實(shí)現家園同樂(lè )。

　　專(zhuān)題性研究：

　　1、重點(diǎn)內容：

　　依托園結構游戲研究背景，確立中班結構游戲環(huán)境創(chuàng )設與材料投放適合性的專(zhuān)題研究，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料，增進(jìn)幼兒建構能力的發(fā)展，進(jìn)步教師結構游戲活動(dòng)中的組織與指導能力。

　　2、主要措施：

　　借助《游戲活動(dòng)》教參、《學(xué)前兒童游戲》書(shū)籍、網(wǎng)上相干結構游戲經(jīng)驗論文、案例等的學(xué)習，提升教師用理論指導實(shí)踐的能力。

　　每個(gè)月一次專(zhuān)題研討活動(dòng)，聚焦結構游戲環(huán)境的創(chuàng )設與材料投放適合性的實(shí)踐研究，保證一學(xué)期內各班輪番展現一次。

　　關(guān)注每個(gè)月每班主題結構計劃、活動(dòng)案例資料的積累，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實(shí)施內容與要求。

　　關(guān)注教研組的專(zhuān)題研究結果成效，期末要求圍繞研究點(diǎn)以案例或專(zhuān)題小結的情勢展開(kāi)專(zhuān)題交換會(huì )，做到人人參與。

　　園本實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、重點(diǎn)內容：

　　以新教材修訂版的實(shí)施為重點(diǎn)，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續展開(kāi)主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)設計與組織的實(shí)踐研究， 進(jìn)步師幼互動(dòng)中有效的發(fā)問(wèn)與回應的能力，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗。完善相干主題的活動(dòng)方案，充實(shí)園本課程資源庫。

　　2、主要措施：

　　通過(guò)每個(gè)月一次備課組活動(dòng)，共同架構每個(gè)月課程實(shí)施計劃，科學(xué)制定各年齡段主題框架與內容。

　　繼續深進(jìn)有效地設計與組織集體教學(xué)活動(dòng)的.實(shí)踐與研究。保證每個(gè)月展開(kāi)各領(lǐng)域教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)2-3次，關(guān)注選材、關(guān)注細節、關(guān)注發(fā)問(wèn)，進(jìn)步師幼互動(dòng)中有效的發(fā)問(wèn)與回應的能力，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗。

　　重視以一人磨三磨，一課磨三磨為主要方式，逐漸積累優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案。

　　平常工作：

　　1、深進(jìn)課堂指導：重點(diǎn)對新教師一日活動(dòng)各環(huán)節進(jìn)行有效地指導，進(jìn)步新教師組織半日活動(dòng)的能力。

　　2、案頭資料檢查反饋：做好每個(gè)月資料檢查，不斷完善各類(lèi)案頭資料，顯現資料的有效性;加強新教師聽(tīng)課指導活動(dòng)，活動(dòng)后及時(shí)給予反饋。

　　3、配合業(yè)務(wù)部分共同做好班組教師的月考核工作及每個(gè)月的幼兒發(fā)展測評。

　　4、有計劃地創(chuàng )設與主題內容相適應的個(gè)別化學(xué)習環(huán)境，豐富游戲區材料，體現層次性、多樣性和功能性，在有效的環(huán)境中增進(jìn)幼兒良好學(xué)習愛(ài)好、習慣的培養。

　　5、認真實(shí)施每個(gè)月的主題活動(dòng)計劃，重視主題活動(dòng)資料的積累，充實(shí)主題資源庫。

　　幼兒園大班組的工作教研計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　在這繁忙卻也充滿(mǎn)著(zhù)純真、快樂(lè )的工作即將展開(kāi)之際，本學(xué)期，我們中大班組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據，圍繞“讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)”的服務(wù)宗旨，在不斷地學(xué)習和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，提高教師的教科研水平;及保教質(zhì)量等，努力實(shí)現以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。

　　二、教研現狀分析：

　　今年中大班教研組一共有正式成員7名，其中機動(dòng)成員1名。教研組都是在一起工作過(guò)的好伙伴、好同事。組內都是年輕的教師，朝氣蓬勃、充滿(mǎn)活力，同樣，我們中大班組有一種積極向上、團結互助的風(fēng)貌，漸漸我們學(xué)會(huì )了相互間經(jīng)驗的交流，在探討和建議中，不斷碰撞和提高。這兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們教研組在環(huán)境、主題布置方面都非常認真，有自己的創(chuàng )想，也在不斷探索著(zhù)區域活動(dòng)的創(chuàng )設和開(kāi)展。這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)圍繞《指南》中的五大領(lǐng)域開(kāi)展的課前活動(dòng)的準備、活動(dòng)的組織、活動(dòng)的反思等方面進(jìn)行交流和分析，結合《指南》的反復研讀，規范一日工作，提高保教質(zhì)量。

　　三、教研目標：

　　1、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力。

　　2、加強教研組建設，為教師構筑團隊學(xué)習、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的'專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　3、開(kāi)展豐富多采的主題和根據主題創(chuàng )設的區域游戲活動(dòng)，創(chuàng )造幼兒之間、教師之間的交流機會(huì )，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。

　　4、積極配合領(lǐng)導，開(kāi)展各項爭創(chuàng )活動(dòng)，提升幼兒園的聲譽(yù)的同時(shí)它提升教師的自身素質(zhì)。

　　四、工作要點(diǎn)及措施：

　　(一)加強理論學(xué)習，提高教師理論水平

　　(1)及時(shí)完成每月的業(yè)務(wù)資料，認真思考教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節，根據各班幼兒的年齡特點(diǎn)指定不同的活動(dòng)目標，認真備課，熟悉教案，提前做好教具、課前的準備，來(lái)提高課堂效率。

　　(2)閱讀幼教文章

　　每次教研活動(dòng)前讀一段或一篇幼教文章，一方面更新教師的教育理念和觀(guān)點(diǎn)，另一方面學(xué)習一線(xiàn)教師的方式和方法。通過(guò)這樣的方式學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平，并為自己寫(xiě)論文、寫(xiě)課題打下基礎。

　　(3)開(kāi)展技能培訓，扎實(shí)教學(xué)基本功、

　　教師積極參與園本培訓，勤于基本功練習，教師之間取長(cháng)補短。平時(shí)多練琴，多畫(huà)畫(huà)、多做區域材料。

　　(4)積極開(kāi)展每周一次的年級組研訓活動(dòng)，激發(fā)每一位教師的參與意識，做到人到、心到，實(shí)現人人開(kāi)口、開(kāi)竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍。

　　(二)提高教師教育教學(xué)能力方面

　　(1)為了逐步完善教學(xué)常規制度，努力提高保教質(zhì)量。進(jìn)一步加強班級教育教學(xué)及一日生活組織的常規管理，做到活而不亂。以游戲為主要活動(dòng)，確保幼兒每天戶(hù)外及體育活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)，室內自由活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，并創(chuàng )建好班級的區域，引領(lǐng)幼兒在區域中自主活動(dòng)。教師要詳實(shí)做好“班級交接班記錄”、“班務(wù)月小結”等工作，以不斷提升班級管理成效，力爭班級管理創(chuàng )特色。

　　(2)創(chuàng )設班級環(huán)境，完善區域和主題墻飾;豐富區域、確保每周兩次區域活動(dòng)的有效開(kāi)展。每個(gè)班創(chuàng )設區域不少于6個(gè)，可以是常規區域內容，也可以結合主題開(kāi)設主題區域，教師要充分利用現有教、玩具豐富區域材料，也可適當自制耐用材料，以提高區域活動(dòng)的有效性。區域活動(dòng)時(shí)，教師要投入于幼兒的活動(dòng)，切實(shí)關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，當發(fā)現問(wèn)題時(shí)，要仔細觀(guān)察并尋找對策解決，同時(shí)結合觀(guān)察和指導情況填寫(xiě)區域活動(dòng)表。

　　(3)積極開(kāi)展活動(dòng)。認真做好集體備課工作，活動(dòng)前、活動(dòng)后教研組成員積極參與，共同探討，互相交流，對活動(dòng)提出建設性意見(jiàn)，爭取使每位老師都上好自己的集體公共課。

　　(三)注重教學(xué)反思

　　一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現、分析、

　　研究、解決問(wèn)題的能力。平時(shí)，如有自己年級組老師參加外出聽(tīng)課的機會(huì )，在教研活動(dòng)時(shí)，請外出聽(tīng)課的老師談?wù)劼?tīng)課后感或反思課堂教學(xué)，并與組內人員共同分享。

　　(四)時(shí)刻牢記“安全第一”

　　各班老師利用晨間活動(dòng)，每周對班里孩子進(jìn)行晨間談話(huà)，包括交通安全、班級安全、游戲中的安全等，從而進(jìn)行安全教育。也可利用業(yè)余時(shí)間或午飯后時(shí)間，可觀(guān)看一些有意義的片子，如好習慣的養成、孝敬教育、安全教育等。

　　(五) 保教結合，重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展

　　本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習活動(dòng)外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國慶慶�；顒�(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)” “慶祝元旦活動(dòng)”，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力。

　　(六)積極做好家園溝通，實(shí)現家園同樂(lè )

　　教師與家長(cháng)互動(dòng)的效果直接影響班級管理的成效，為了讓家長(cháng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習、生活情況。家園的良好溝通，能讓教師與家長(cháng)共同協(xié)做解決孩子的教育問(wèn)題，共同分擔教育責任。本學(xué)期，我們中班將通過(guò)平時(shí)家長(cháng)的接送時(shí)間、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄、家訪(fǎng)等多種形式來(lái)提升家長(cháng)和老師、幼兒園之間的感情，使家長(cháng)放心把孩子放到我們手中，從而進(jìn)一步對我們的態(tài)度給予信任，工作給予肯定，實(shí)現家園同樂(lè )。

　　幼兒園大班組的工作教研計劃 篇4

　　一、現狀分析：

　　本學(xué)期我們大班教研組的教師隊伍沒(méi)有任何變動(dòng),仍是七個(gè)班級，14人參加教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期我們對幼兒自理能力有針對性的培養，孩子們通過(guò)學(xué)習在自理能力方面都有了不同程度的進(jìn)步，大部分幼兒可以正確的區分左右，并可以糾正出現錯誤的幼兒，挑食的現象也有所改善，衛生習慣保持良好，可以主動(dòng)洗手、并能夠主動(dòng)幫教師整理衛生，做一些力所能及的工作，對于時(shí)鐘的認識也有不同程度的提高，有個(gè)別幼兒都可以正確說(shuō)出鐘表上的時(shí)間。成績(jì)有，問(wèn)題同時(shí)也是存在的：比如對牙齒和身體各器官如何進(jìn)行保護、個(gè)別幼兒有不愛(ài)吃的菜扔到地上的現象、物品整理擺放沒(méi)有順序、不會(huì )自己系鞋帶等等，這些現象還是存在的，針對這一系列的問(wèn)題特制訂本學(xué)期教研計劃如下：

　　二、教研目標：

　　1、認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，切實(shí)加強理論學(xué)習，改變教育觀(guān)念，提高教師書(shū)寫(xiě)教育隨筆的能力。

　　2、通過(guò)觀(guān)察幼兒對自理能力目標的完成情況，對園內制定的自理能力培養目標進(jìn)行驗證、刪減或添加。

　　3、與家庭形成合力，共同培養幼兒良好的生活自理能力。

　　4、探討適合大班幼兒心理和生理發(fā)展特點(diǎn)的教育方法，形成優(yōu)秀的教育隨筆。

　　三、具體措施：

　　1、每次教研活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)，活動(dòng)前有計劃，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有反思。

　　2、調查、分析家長(cháng)的教育撫養態(tài)度和幼兒的自理能力的現狀，做好資料的積累分析、研究工作。

　　3、開(kāi)展競賽活動(dòng)、游戲活動(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)，培養幼兒的自理能力。根據幼兒的實(shí)際水平因材施教，強調個(gè)別教育，分類(lèi)指導。

　　4、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。

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　　5、加強家園聯(lián)系，鞏固幼兒生活自理能力成果。

　　(1)對于幼兒在園的表現及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(cháng)工作落到實(shí)處。要使少數溺愛(ài)孩子的家長(cháng)漸漸意識到孩子將要上小學(xué)，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動(dòng)，做一些力所能及的事情。

　　(2)利用家長(cháng)會(huì )及各種渠道向家長(cháng)介紹近期的工作重點(diǎn)是以幼小銜接為主，我們的一切培養目標都是為孩子能夠順利進(jìn)入小學(xué)為目的，使家長(cháng)接受我們的自理能力培養計劃。另外活動(dòng)過(guò)程可以形成照片，在家長(cháng)會(huì )上請家長(cháng)觀(guān)看，這樣更有利于家長(cháng)了解我們的'工作，也可及時(shí)對幼兒進(jìn)行有針對性的鞏固練習，持之以恒，孩子們的自理能力自然能夠收獲實(shí)效。

　　6、每月上交優(yōu)秀的教育隨筆或教案，供大家交流。

　　四、主要活動(dòng)安排：

　　3月份

　　1、公布教研計劃，對計劃內容安排進(jìn)行討論。

　　2、對教研活動(dòng)提出具體的要求。

　　3、了解各班幼兒自理能力的實(shí)際水平，討論培養目標，并進(jìn)行添加或刪減。

　　4、布置下周工作重點(diǎn)。

　　5、利用結束前五分鐘討論親子運動(dòng)會(huì )項目。

　　4月份

　　1、針對3月份布置的周工作重點(diǎn)進(jìn)行發(fā)言，發(fā)現問(wèn)題，提出解決方案，實(shí)施到實(shí)際工作中后記錄結果。

　　2、討論如何指導幼兒系鞋帶、解鞋帶。

　　3、學(xué)習《藍天幼兒養成教育手冊》中的文章。

　　4、指導幼兒整理床鋪，并學(xué)會(huì )掃床。

　　5、討論如何糾正幼兒不良的進(jìn)餐習慣。

　　1、討論自理能力比賽項目和規則。

　　5月份

　　1、如何指導幼兒洗頭、洗澡。

　　2、討論如何指導幼兒整理書(shū)包，教師進(jìn)行經(jīng)驗交流。

　　3、指導幼兒學(xué)會(huì )掃地。

　　4、學(xué)習相關(guān)文章。

　　5、利用結束前五分鐘討論拍球比賽的項目，并制定詳細的規則。

　　6月份

　　1、指導幼兒學(xué)會(huì )自己剪指甲，洗澡后自己擦身。

　　2、收集資料，相互溝通、學(xué)習。

　　3、進(jìn)行教研總結，寫(xiě)教研心得。

　　4、利用結束前五分鐘，計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)，組織幼兒到小學(xué)參觀(guān)、學(xué)習。

　　五、成果預想：

　　1、通過(guò)教研活動(dòng)，使全體幼兒在原有自理能力的基礎上都能得到提高，家長(cháng)也能從根本上改變陳舊觀(guān)念，不要總以幼兒為中心，事事替孩子包辦代替，使孩子能得到真正的提高，養成自己的事情自己做的好習慣，并能養成主動(dòng)幫助別人的好習慣。

　　2、教師的寫(xiě)作水平都有所提高，收集優(yōu)秀教案和隨筆若干，不要求語(yǔ)言的華麗，寫(xiě)出真實(shí)感受就可以。

　　幼兒園大班組的工作教研計劃 篇5

　　一、研究依據：

　　1、大班孩子的表現欲望強烈，而且會(huì )用多種方式來(lái)表達自己的想法。如：在美工活動(dòng)中會(huì )用多種工具進(jìn)行繪畫(huà)制作；會(huì )用多種材料制作小玩具；在藝術(shù)活動(dòng)中通過(guò)歌舞、打擊樂(lè )等方式表達自己對音樂(lè )的理解；會(huì )用建構的方式反映自己的所見(jiàn)所聞。

　　2、表現是孩子反映自己的認識、想法的一種途徑。

　　由于年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，決定了孩子用自己的方法、手段來(lái)表現。在表現的過(guò)程中，孩子們動(dòng)手能力、表現能力、創(chuàng )造力、想象力會(huì )得到充分發(fā)展。

　　3、幼兒只有對事物保持新鮮感和審美態(tài)度，才能進(jìn)入活躍的創(chuàng )造、創(chuàng )作過(guò)程，教師必須為孩子提供表現的舞臺與感知事物的環(huán)境，去喚起孩子表現的愿望。

　　二、研究目標：

　　1、以班級特色，創(chuàng )設表現式環(huán)境，總結出創(chuàng )設過(guò)程中的方法，提高孩子的表現能力。

　　2、在創(chuàng )設過(guò)程中，形成延中"做中樂(lè )、做中學(xué)、做中得"的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教師的自身能力。

　　三、研究框架：

　　四、研究方法與步驟：

　　二月份：

　　1、確立本學(xué)期總體計劃內容，并制定完成。

　　2、組員講解研究依據，計劃內容，并提出修改意見(jiàn)。

　　三月份：

　　1、立足各班特色，研究如何創(chuàng )設表現式環(huán)境。

　　2、互相觀(guān)摩，就班級特色的環(huán)境創(chuàng )設，討論并總結創(chuàng )設過(guò)程中的一些方法。

　　四月份：

　　1、研究：如何通過(guò)班級的.環(huán)境創(chuàng )設，培養孩子的創(chuàng )造求異能力。

　　2、理論學(xué)習"項目化的環(huán)境開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造潛能"，實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)放。（結合實(shí)踐在組內介紹）五月份：1、討論：如何利用環(huán)境形成"做中樂(lè )，做中學(xué)、做中得"的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、共同研究一節課，并評析環(huán)境的創(chuàng )設及作用。

　　3、教師談?wù)勛约涸谶@一過(guò)程中有何收獲，并進(jìn)行反思。

　　六月份：

　　1、收集環(huán)境創(chuàng )設資料。

　　2、全面總結。

　　幼兒園大班組的工作教研計劃 篇6

　　校本研修，是立足于本校工作實(shí)際，根據教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習和鍛煉，提高教師專(zhuān)業(yè)修養水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的一種教師繼續教育形式。

　　為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計劃。

　　一、研修目標

　　1、通過(guò)學(xué)習，提高自身的師德修養。

　　2、通過(guò)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　3、通過(guò)學(xué)習，提高自身的科研水平。

　　4、通過(guò)學(xué)習，促進(jìn)自己對新課標的理解。

　　5、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。

　　二、研修內容;

　�。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的`書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。

　　廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。

　�。ǘ�）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

　　目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。

　�。ㄈ�）加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí)，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

　�。ㄋ模┰趥湔n管理上，朝著(zhù)A級管理奮斗，在原來(lái)的基礎上向前一步。

　　三、具體實(shí)施方案

　　1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

　�。�1）堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

　�。�2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新課標，在教學(xué)中理解應用新課標。

　　2、多聽(tīng)課，堅持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(cháng)補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

　　3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

　�。�1）及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

　�。�2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。

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