幼兒園半日體育的活動(dòng)計劃
體育活動(dòng):
神奇運球手游戲目標:
1、 喜歡玩球和圈,體驗游戲的樂(lè )趣,練習用圈帶球走。2、 在帶球走時(shí),感受手、圈和球的關(guān)系,提高控制能力,鍛煉手眼協(xié)調的'能力。
游戲準備:
1、經(jīng)驗準備:玩過(guò)皮球,知道皮球會(huì )滾動(dòng)。
2、物質(zhì)準備:圈、皮球人手一個(gè)、體操墊、標志物(小椅子)、球架、磁帶。
游戲玩法:1、 在起點(diǎn)處準備一個(gè)球架,許多球;2、 游戲開(kāi)始,幼兒取一球平放在地面上;3、 將圈套在球上用圈的邊緣趕著(zhù)球行進(jìn);4、 將球趕至中場(chǎng)處地墊前,將圈套在標志物(椅子背)上;5、 雙手舉球至頭頂,從體操墊上橫滾過(guò)去;6、 將球按顏色分放在球架上。
情境:皮球場(chǎng)生產(chǎn)了許多皮球,現在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去,由于球總是會(huì )亂滾,所以給小朋友每人準備了一個(gè)道具"圈",大家開(kāi)始幫忙吧!
游戲規則: 皮球在四處亂滾時(shí),不可用手幫忙,只能靠圈。
情況分析:
區角活動(dòng)時(shí)間。只見(jiàn)朵朵一手抱著(zhù)娃娃,一手給娃娃"喂飯吃"。陳奕涵說(shuō):"這是我的娃娃,我是她的媽媽。"說(shuō)著(zhù)把娃娃奪了過(guò)去。朵朵說(shuō):"是我先拿的,應該我先玩!"就這樣,她倆開(kāi)始爭執起來(lái),朵朵搶不過(guò)陳奕涵,就把頭轉向我,向我求助,我連忙以"媽媽"的身份走過(guò)去,和藹地問(wèn):"發(fā)生什么事了?"朵朵噘著(zhù)小嘴,向我告狀。我對陳奕涵說(shuō):"這個(gè)娃娃真漂亮,你們一個(gè)抱娃娃,一個(gè)給娃娃喂飯,好嗎?""好吧"。在我的建議下,她倆愉快地玩了起來(lái)。
調整計劃:
朵朵在班里,她是年齡較小的幼兒,語(yǔ)言表達能力強,情感豐富,但常規意識差,自理能力較弱。
在幼兒活動(dòng)過(guò)程中,我努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、自由的環(huán)境,能夠尊重幼兒,因材施教,關(guān)注幼兒的變化與需求,并能及時(shí)引導、解決問(wèn)題,促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度、交往等方面的發(fā)展。
在娃娃家游戲時(shí),她在我的建議下學(xué)會(huì )了合作游戲,但同時(shí)由于我師介入太快,使孩子失去了一次獨立解決問(wèn)題的。
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