幼兒園三年行動(dòng)計劃范文

　　篇一：幼兒園三年行動(dòng)計劃

　　為進(jìn)一步拓展學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源，滿(mǎn)足幼兒就近接受良好學(xué)前教育的需求，黛溪辦將用3年左右的時(shí)間，加大財政投入，實(shí)現合理布局學(xué)前教育資源，改善幼兒園辦學(xué)條件，合理配置保教人員，整體提升保教質(zhì)量，滿(mǎn)足廣大人民群眾送子女好入園、入好園、追求品質(zhì)教育需求的總體目標。

　　一、 事業(yè)發(fā)展現狀

　　由于受各種條件的制約，黛溪幼兒園現有教學(xué)班5個(gè)，只接納本轄區服務(wù)范圍內3-6歲幼兒共有177名，教職員工18名，其中公辦教師有9名，占教師總數的55%。公辦教師的平均年齡達43歲，現學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)率為70%。各班幼兒數嚴重超額，且還有部分要求入園的2-4歲幼兒無(wú)法解決，根本無(wú)法達到托幼一體化的目標，更無(wú)法滿(mǎn)足外來(lái)人員的子女入園的要求。

　　1、辦園規模小，辦園條件相對落后。目前，我園配有一套大型玩具，每個(gè)活動(dòng)室配備一臺電視機、VCD、一臺錄音機，教師辦公達不到人手一臺電腦，缺少多媒體等現代化教學(xué)設施。受園舍條件的影響，幼兒園沒(méi)有游藝室、圖書(shū)室、電腦操作室等功能室，無(wú)法滿(mǎn)足幼兒在園活動(dòng)需要。

　　2、管理機構不健全，管理不規范

　　在管理方面，幼兒園相繼制定和完善了各種規章制度，加強了目標管理、計劃管理。由于受辦園規模小等因素的制約，管理機構不盡完善，還需進(jìn)一步健全管理網(wǎng)絡(luò )，增強目標意識和責任意識，使目標管理更規范、科學(xué)，并形成體系。

　　3、教師隊伍素質(zhì)亟待提升

　�。�1）新教師專(zhuān)業(yè)水平較低，教學(xué)經(jīng)驗不足

　　近年來(lái)，黛溪辦多次面向社會(huì )招聘幼兒教師充實(shí)到我園，實(shí)現新老更

　　替，教師隊伍趨于年輕化。由于各種原因，新招聘的幼兒教師專(zhuān)業(yè)對口率相對較低，導致其專(zhuān)業(yè)知識與技能缺乏，均需進(jìn)行崗前培訓及后續跟蹤培養，造成人員及資源的雙重浪費，制約了教師隊伍整體水平的提高。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)成長(cháng)遇瓶頸。受各種條件限制，幼兒園教研機構不完善，教研活動(dòng)層次低。教師的教學(xué)視野不夠開(kāi)闊，科研意識淡薄，缺乏正確科研方法的引領(lǐng)及具體指導，新的教育理念內化不足，教學(xué)工作創(chuàng )新少。

　�。�3）待遇低，教師隊伍不穩定

　　當前我辦非公辦幼兒教師的待遇相對較低，與省定標準和縣直及部分鎮辦相比有一定差距，導致我辦幼兒教師隊伍很不穩定，造成培訓—成長(cháng)—調離的被動(dòng)局面，同時(shí)也造成教師培訓始終處于低水平循環(huán)狀態(tài)，嚴重阻礙了幼兒園及全辦學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

　�。�4）保育專(zhuān)業(yè)人員相對匱乏

　　隨著(zhù)現代教育觀(guān)念的.轉變，人們都意識到幼兒教育注重“保教結合”，保育員的專(zhuān)業(yè)知識在幼兒良好習慣的培養及舒適環(huán)境的創(chuàng )設方面都起著(zhù)舉足輕重的作用。目前我園幼兒保健師、營(yíng)養師等保育專(zhuān)業(yè)人員相對匱乏，保育水平相對較低。

　　4、家園教育形式單一，自我宣傳力度弱

　　目前，成立家長(cháng)委員會(huì )、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )已成為各幼兒園的常規工作內容之一，加強了幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，對家園共育起了一定的作用。但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，如家園活動(dòng)形式單一，缺乏計劃性、系統性，教育功能體現不明顯，自我宣傳力度弱，知名度、滿(mǎn)意度提升受阻礙。

　　二、發(fā)展目標

　　1、事業(yè)發(fā)展目標

　�。�1）科學(xué)規劃，學(xué)前教育布局調整到位。將全辦幼兒園整體規劃、重新布點(diǎn)，將現城里小學(xué)改建成規模12個(gè)班以上的中心幼兒園，服務(wù)城區居民及外來(lái)務(wù)工人員；將前城、韓坊小學(xué)改建成規模在4——6個(gè)班的幼兒園，服務(wù)偏遠村莊居民，使黛溪辦所有幼兒均受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。

　�。�2）逐步構建0—3歲嬰幼兒早期教育體系，探索托幼一體化的學(xué)前教育管理模式，親子園活動(dòng)做到規范化、科學(xué)化、多樣化。

　　2、辦園總目標

　　深化教育改革，樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，注重保教結合的原則，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)規范，師資結構合理，幼兒全面發(fā)展，教育具有個(gè)性，社會(huì )聲譽(yù)良好的學(xué)園、家園、花園、樂(lè )園。

　　3、幼兒園管理目標

　�。�1）建立現代幼兒園制度，完善園長(cháng)負責制、教職工聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、園務(wù)公開(kāi)制，嚴格規范，將落實(shí)進(jìn)行到底。

　�。�2）充分運用教育設施設備等資源，做到物盡其用，提高使用效率。

　�。�3）加強目標管理，科學(xué)管理幼兒園，幼兒園積極開(kāi)展以爭創(chuàng )省級示范幼兒園為目標的一系列創(chuàng )建活動(dòng)，提升辦園水平。

　　4、幼兒發(fā)展目標

　　教學(xué)中確立幼兒的主體地位，使其健康、活潑、自信、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　5、教育科研目標

　　以科研為先導，建立完善的教育科研管理機構及體系，形成教科研網(wǎng)絡(luò )，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。

　　6、教師隊伍建設目標

　　幼兒教師整體調整，招聘培養雙管齊下，實(shí)現教師配備高專(zhuān)業(yè)率；構建

　　園本培訓新模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，建設一支專(zhuān)業(yè)水平高、思想境界高的教師隊伍。

　　三、分年實(shí)施目標要求

　　2011年：

　　1、有計劃、多渠道地補充合格幼兒教師，使幼兒教師隊伍年輕化，加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，使公辦幼兒教師比例達到60%。

　　2、為教師的成長(cháng)搭建舞臺，為教師的發(fā)展創(chuàng )造條件。

　�。�1）探索園本培訓新路子，通過(guò)各種形式、途徑加強自我培訓。

　�。�2）鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修，專(zhuān)科達標率50%。

　　3、教師科研意識加強，園本教研開(kāi)展常規化，教師能正確運用科學(xué)手段進(jìn)行教科研活動(dòng)。

　　4、加強幼兒教育的實(shí)踐和研究，提高幼兒教育質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)。

　　5、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，爭取微型課題在縣級立項。

　　6、繼續完善辦園章程并嚴格落實(shí)，強化依法治園的意識，加大科學(xué)管理力度。

　　8、開(kāi)發(fā)符合自身的辦園特色，并有計劃、有步驟地進(jìn)行探索實(shí)施。爭創(chuàng )縣級星級特色幼兒園。

　　2012年：

　　1、根據辦事處總體設計，學(xué)前教育事業(yè)整體規劃，科學(xué)布局。建成以城里（計劃投資260萬(wàn)元）為中心的高標準幼兒園，現在的黛溪幼兒園將合并到中心幼兒園。

　　2、立足全辦，重組幼兒教師隊伍，確保保教崗位需求。

　　3、分期分批對全體幼兒教師進(jìn)行崗位培訓，保證幼兒園各項工作高質(zhì)量開(kāi)展。

　　4、建立辦園的章程，健全管理機構及網(wǎng)絡(luò )，做到職責分工明確，責任到位有效，依法治園措施落實(shí)。

　　5、綜合利用開(kāi)發(fā)各種教育資源，對幼兒園室內外環(huán)境進(jìn)行整體設計，制定能為幼兒提供安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的設計方案，力爭做到園所中無(wú)一處無(wú)用空間。

　　2013年：

　　1、立足自培，構建園本培訓新模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。培養一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法、能獨立開(kāi)展教育科研課題研究的教師隊伍。

　　2、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

　　3、園本教研氛圍濃厚，思路清晰，方法成熟，形成科學(xué)穩定的研究框架。

　　4、特色教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)、有序開(kāi)展，效果顯著(zhù)，園本特色明顯，形成教育品牌。

　　5、形成科學(xué)、規范、精細的自我管理機制，實(shí)現幼兒園的良性運營(yíng)。

　　6、優(yōu)化家教指導活動(dòng)管理，提高家教指導活動(dòng)的質(zhì)量。通過(guò)一系列家教指導活動(dòng)的開(kāi)展，大力宣傳幼兒園，提升在家長(cháng)及社會(huì )中的滿(mǎn)意度和知名度。

　　篇二：幼兒園三年行動(dòng)計劃

　　一、指導思想：

　　學(xué)前教育作為素質(zhì)教育的啟蒙階段，幼兒園的教育有著(zhù)其特殊而又重要的地位，回顧“十五”的成敗得失，思索未來(lái)金山衛鎮中心幼兒園如何適應當今社會(huì )的和諧發(fā)展，在實(shí)施“科教興區”、“人才強區”戰略，建設充滿(mǎn)智慧的金山教育的今天立于不敗之地，更有后繼發(fā)展勢頭，全面提高教職工的素質(zhì)與保教質(zhì)量，力求做到不說(shuō)大話(huà)、空話(huà)、假話(huà)，本著(zhù)實(shí)事求是態(tài)度，按“十一五”發(fā)展規劃的目標，制定2006~2008三年行動(dòng)計劃。

　　二、存在的問(wèn)題：

　　1、事業(yè)狀況：

　　由于各種條件的制約，金衛幼兒園現有教學(xué)班13個(gè)，只接納本鎮3~6歲幼兒共有480多名，各班幼兒數嚴重超額，且還有部分要求入園的2~4歲幼兒無(wú)法解決，幼兒入園率僅為70℅左右（其中有部分幼兒就讀石化其他幼兒園），根本無(wú)法達到托幼一體化的目標，更無(wú)法滿(mǎn)足外來(lái)人員的子女入園的要求。

　　2、師資隊伍狀況：

　　在編教師32人（教育局06年核定編額為40人），按1：8.3師生比要求，所需教師60人，不足部分聘用臨時(shí)工補充，由于流動(dòng)性大，目前擔任保育員、營(yíng)養員、門(mén)衛工作的12人中間，只有一人持有中級營(yíng)養員證，其余均未取得相關(guān)證書(shū)。

　　3、園舍環(huán)境狀況：

　　金山衛鎮中心幼兒園于1992年建造，當時(shí)只有一幢教學(xué)樓，每學(xué)期開(kāi)設四個(gè)班，而各村也設有村辦幼兒園1~2個(gè)班，隨著(zhù)城鄉一體化的建設，農民動(dòng)遷進(jìn)鎮，到2004年6月，撤并了所有的村辦幼兒園，如今，中心幼兒園各班幼兒數嚴重超額，幼兒上課、吃飯、睡覺(jué)就一間教室，十分擁擠（人均占有建筑面積僅

　　2.5平方米，而按“九五”標準人均占有建筑面積應為12.5平方米），大午睡室內每天安置160多個(gè)孩子睡覺(jué)，空氣質(zhì)量、衛生要求等無(wú)法達標。

　　4、經(jīng)費：

　　我幼兒園1/3的臨時(shí)聘用人員的`工資福利全部是幼兒園管理費中開(kāi)支，一年約20萬(wàn)左右。在編教師的年終目標管理獎、高溫費等也是從管理費中開(kāi)支，一年約35萬(wàn)。由于同工不同酬，臨時(shí)工的報酬低，待遇差，流動(dòng)性較大，教師也逐漸向收入偏高的地區流動(dòng)，幼兒園每年的管理費收入近90℅用于人頭費，因而改造設施、設備的投入就較少，園舍設施陳舊落后，廚房狹小，不達標，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地有限，學(xué)習、生活配備設施資源不足，存在著(zhù)諸多不安全因素，家長(cháng)滿(mǎn)意率較低。

　　總而言之，辦園條件的滯后嚴重地制約了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，也阻礙了幼兒園的發(fā)展，目前的條件已遠遠不能滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的接受高質(zhì)量教育的需求。

　　三、三年行動(dòng)計劃：

　�。ㄒ唬�、事業(yè)發(fā)展具體目標：

　　1、規模目標：

　　自2006年起，我鎮預計每年有200名左右幼兒入園就讀，總人數近700名，預計教學(xué)班將超過(guò)20個(gè)，我們將在鎮政府、教育局的大力支持下，06年內將規劃籌建新園舍，07年完成金衛幼兒園新園舍的遷建工作，達到《上海市幼兒園裝備標準》，接納全鎮2~6歲適齡兒童入園，達到托幼一體化，滿(mǎn)足社會(huì )需求。

　　2、保教隊伍建設目標：

　�。�1）、領(lǐng)導班子目標：有德有識，有情有度，相互信任，相互支持，科學(xué)管理，開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　A、實(shí)行園長(cháng)負責制，完善管理網(wǎng)絡(luò )，加強內部改革，“以人為本”充分發(fā)揮教職工的積極性，形成團結、進(jìn)取、創(chuàng )新、求實(shí)的園風(fēng)園貌。

　　B、依法辦學(xué)，以德立園，轉變觀(guān)念，提高綜合能力，趕超同類(lèi)幼兒園的先進(jìn)水平。

　�。�2）、師資隊伍建設目標：師德良好，積極進(jìn)取，教研結合，敬業(yè)愛(ài)崗，務(wù)實(shí)創(chuàng )新。

　　A、進(jìn)一步提高教師學(xué)歷層次，到2008年上崗教師在100%達到大專(zhuān)學(xué)歷的基礎上，60 %的教師學(xué)歷達本科，100%的教師計算機達標，100%帶班教師普通話(huà)達國家標準。

　　B、至2008年，中心幼兒園至少有4位教師成為區級骨干教師，更多的教師成為幼兒園的骨干教師。

　　C、至2008年，凡在崗的帶班教師100%持教師資格證（包括外聘人員）。

　　D、積極創(chuàng )造條件，鼓勵保育員、營(yíng)養員參加業(yè)務(wù)培訓，到2008年，做到90%持證上崗。

　　3、保教工作目標：

　　以幼兒為本，培養興趣，健康活潑，好奇探究，全面發(fā)展。

　�。�1）、創(chuàng )設良好的教育和保育環(huán)境，讓幼兒生活在一個(gè)溫馨、親切和睦的氣氛中。

　�。�2）、樹(shù)立一日活動(dòng)即課程的思想，全面貫徹落實(shí)二期課改的精神，做到面向全體，讓幼兒在自主活動(dòng)中獲得全面發(fā)展。

　�。�3）、以教研促教學(xué)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，提高教科研能力，爭取達到優(yōu)秀教研組標準。

　�。�4）、加強橫向聯(lián)系，與本區內同級幼兒園結對子，取長(cháng)補短，提高本園的保教質(zhì)量。

　�。�5）、建立德育為首的工作方略。實(shí)現育人工作的全程化、全納化和全方位。

　�。�6）、實(shí)施以園為本的課程管理機制，建立健全教師培訓制度、質(zhì)量管理制度和評價(jià)獎懲制度。

　　4、家長(cháng)工作：

　�。�1）、繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，主動(dòng)與幼兒家長(cháng)配合，利用多種形式指導家長(cháng)

　　開(kāi)展各種有益活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗。

　�。�2）、每學(xué)期一次向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，每月一次家園聯(lián)系活動(dòng)，完善幼兒園網(wǎng)頁(yè)，建立班級主頁(yè)、幼兒個(gè)人信息檔案，讓家長(cháng)更多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，促進(jìn)家園同步教育。

　�。�3）、依托社區、街道，成立早教中心，完善面向0~3歲嬰幼兒家長(cháng)和看護人員普及科學(xué)育兒指導的管理網(wǎng)絡(luò )，滿(mǎn)足0~3歲嬰幼兒家長(cháng)多樣化的早期教養服務(wù)需求，提高早期教育的科學(xué)性，加強對有特殊需要的兒童早期教育與康復的研究與實(shí)踐。

　　5、其他工作：

　�。�1）、加強黨建工作，加強政治思想工作，加強各層面干部培養考核選拔工作�？疾彀l(fā)展新黨員，吸收優(yōu)秀青年教師加入黨組織。

　�。�2）、繼續發(fā)揮共青團、工會(huì )組織的作用，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，定期召開(kāi)教代會(huì )，凝聚干群力量，充分發(fā)揮工會(huì )組織的協(xié)調、監督作用。

　�。�3）、引入競爭機制，改革人事制度，評聘分離，崗薪掛鉤，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，逐步提高教職工的福利待遇，充分調動(dòng)教師的工作積極性。

　�。�4）、推進(jìn)教育現代技術(shù)信息化工程，每個(gè)教室配置電化教育設備。

　�。�5）、繼續做好財務(wù)管理、校產(chǎn)管理電算化工作。

　�。�6）、檔案管理更科學(xué)化，規范化，達到區級優(yōu)秀檔案室標準。

　�。ǘ�）、實(shí)現目標和任務(wù)的主要措施：

　　1、爭取上級主管部門(mén)、鎮政府領(lǐng)導的支持，依靠社會(huì )力量，新建園舍，完善配套設施，改善辦園條件。

　　2、統一規劃，作好安排，創(chuàng )造條件，鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修及各類(lèi)培訓學(xué)習，提高文化素養及業(yè)務(wù)能力。

　　3、利用一切宣傳空間，宣傳學(xué)前教育的重要意義，依法辦學(xué)，以德立園，以實(shí)績(jì)取信于民，提高學(xué)前幼兒入園入托率。

　　4、嚴格管理，實(shí)行崗位聘任制。加強師德師風(fēng)建設，明確崗位職責，建立

　　一系列的規章制度及考核條例，采取必要的獎罰措施，激勵教職工奮發(fā)向上，努力完成各自的任務(wù)，提高保教質(zhì)量。

　　5、穩定現有的師資隊伍，向社會(huì )招聘各類(lèi)人才，做好保育員培訓持證上崗工作，創(chuàng )造條件，讓營(yíng)養員有深造機會(huì )，力爭人人持證上崗。

　　以上是我園今后三年發(fā)展的設想和規劃，很不完善，在實(shí)施過(guò)程中視情況予以適當調整。要實(shí)現規劃中的目標，必須加強自身能力的提高，盡心盡責，做好工作。同時(shí)，還必須得到上級有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和重視，給予支持和指導。

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