幼兒園大班小朋友的幼小銜接計劃范文
1.帶著(zhù)孩子去小學(xué)走走，幫助他們了解小學(xué)生的生活，讓孩子認識到自己長(cháng)大了，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。
2.生活中，帶著(zhù)孩子認識一些漢字，使他們在進(jìn)入小學(xué)后面對大量漢字能夠更加自信。
3.一步一步訓練孩子的.注意力。迪士尼英語(yǔ)教學(xué)顧問(wèn)、蘇州大學(xué)英語(yǔ)系教授顧佩婭建議家長(cháng)逐步增加孩子每天的學(xué)習時(shí)間，從10分鐘到15分鐘再到20分鐘，最后到30分鐘一天。家長(cháng)也可以同步加深孩子的學(xué)習內容和材料，例如從唱一首簡(jiǎn)單的英文歌曲，加強到需要唱幾首歌的趣味唱歌比賽。
對于馬上就要進(jìn)入小學(xué)就讀的孩子，江蘇路第五小學(xué)校長(cháng)邵春安說(shuō)，每個(gè)學(xué)校都設置了為期一個(gè)月的學(xué)習準備期，這能幫助孩子盡快適應小學(xué)生活�！斑M(jìn)入小學(xué)，孩子的活動(dòng)范圍其實(shí)是擴大了，由原來(lái)的教室內活動(dòng)，擴大到整個(gè)校園活動(dòng)，因此，認識校園很重要�！彼ㄗh，孩子剛進(jìn)小學(xué)，可以從作息和生活習慣先著(zhù)手，家長(cháng)要注意養成孩子獨立自主的好習慣。
4.調整作息，逐漸過(guò)渡到午休不午睡。晚上可以適當讓孩子看些自己喜歡的書(shū)。
5.認識學(xué)校，知道自己的班級在幾樓幾班，在哪個(gè)教室。
和同伴一起參觀(guān)走廊、操場(chǎng)，并知道老師辦公室以及廁所的位置。
老師和家長(cháng)都可以在參觀(guān)過(guò)程中告知學(xué)生不在走廊里奔跑，上下樓梯靠右走，進(jìn)辦公室有禮貌等好習慣。
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