幼兒園課題計劃模式

　　工作計劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。下面是小編為您帶來(lái)的是幼兒園課題計劃模式相關(guān)內容，希望對您有所幫助。

　　一：準備階段（3月1日——3月15日）

　　進(jìn)修學(xué)校教研員通覽研讀學(xué)科教材，教師教學(xué)用書(shū)，每單元備寫(xiě)一篇教案共計10篇。督促各鄉鎮小學(xué)教研員通讀各學(xué)科教材，特別注重對高年段學(xué)科教材的了解。

　　3月2日參加教育局普教科舉行的小學(xué)課堂教學(xué)模式教研員座談會(huì )議，布置各鄉鎮小學(xué)教研員在深入課堂教學(xué)過(guò)程中確定參與模式教研骨干教師（每學(xué)科1人共計5人）。

　　二：實(shí)施階段（3月16日——5月31日）

　　1.3月20日，帶領(lǐng)8所實(shí)驗學(xué)校實(shí)驗教師40人去三家子中學(xué)，深入各學(xué)科課堂觀(guān)摩學(xué)習，領(lǐng)會(huì )課堂教學(xué)模式精髓。條件允許的情況下走出去請進(jìn)來(lái)，開(kāi)展域外教研，豐富模式實(shí)踐經(jīng)驗，構建課堂教學(xué)模式理論框架。在實(shí)際情況需要的'前提下，組織基層學(xué)校教研員多次深入三家子中學(xué)課堂，從高度，廣度，深度三個(gè)層面上吃透三家子中學(xué)課堂教學(xué)模式，以利于更好的直接指導本校教師參與模式教學(xué)研究實(shí)踐。

　　2.3月26日，培訓實(shí)驗點(diǎn)校實(shí)驗教師。地點(diǎn)：進(jìn)修會(huì )議室。主講講師：進(jìn)修業(yè)務(wù)副校長(cháng)：張尚君。培訓內容：小學(xué)科教學(xué)模式初探（兩展一探一互助）。

　　3.（3月27日——4月13日）8所實(shí)驗點(diǎn)校開(kāi)始實(shí)施課堂教學(xué)模式探究實(shí)踐，由各鄉鎮小學(xué)教研員組織實(shí)施，進(jìn)修相關(guān)學(xué)科教研員跟蹤督促指導。

　　4.（4月16日——4月30日）檢查指導。進(jìn)修相關(guān)學(xué)科教研員深入實(shí)驗學(xué)校檢查模式教學(xué)實(shí)施情況，密切協(xié)作實(shí)驗學(xué)校主抓領(lǐng)導和教研員，指導模式教研實(shí)驗教師上好模式教學(xué)課。

　　5.（5月4日——5月18日）實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展課堂教教學(xué)模式校本教研。各實(shí)驗學(xué)校組織全體教師觀(guān)摩學(xué)習實(shí)驗教師的模式課堂教學(xué)，其他學(xué)校教研員或者業(yè)務(wù)副校長(cháng)參與觀(guān)摩，進(jìn)修教研員深入8所學(xué)校觀(guān)摩指導。在這一階段進(jìn)行當中，進(jìn)修業(yè)務(wù)領(lǐng)導，教研員廣泛征求實(shí)驗學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導，教研員的意見(jiàn)，從8所實(shí)驗學(xué)校參與實(shí)驗教學(xué)的教師當中每學(xué)科精選出1名教師，共計5名。

　　6.（5月21日——5月31日）實(shí)驗區模式課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示。由進(jìn)修業(yè)務(wù)領(lǐng)導，教研員組織協(xié)調，精選出的優(yōu)質(zhì)課教師所在學(xué)校承辦，其他實(shí)驗學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導，教研員，實(shí)驗教師全員參與，觀(guān)摩學(xué)習研討，形成小學(xué)課堂教學(xué)模式理論框架。

　　三：6月15日以前，完成模式課堂教學(xué)全縣展示活動(dòng)。教育局普教科領(lǐng)導，進(jìn)修學(xué)校小教部承辦。具體時(shí)間地點(diǎn)視具體情況而定。

　　四：7月15日以前，完成小學(xué)課堂教學(xué)模式理論（經(jīng)驗材料）。各實(shí)驗學(xué)校要形成課堂教學(xué)模式實(shí)踐探究的經(jīng)驗總結材料，上報教育局普教科，進(jìn)修學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導，小教部。為XX年秋季在全縣各鄉鎮推進(jìn)實(shí)施模式課堂教學(xué)提供比較完備的實(shí)踐經(jīng)驗，奠定堅實(shí)的理論基礎。

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