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課題工作計劃

時(shí)間:2022-08-24 16:10:49 計劃 我要投稿

課題工作計劃模板

  日子如同白駒過(guò)隙,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的課題工作計劃模板,歡迎大家分享。

課題工作計劃模板

課題工作計劃模板1

  一、指導思想

  本學(xué)期,我們課題組的成員將繼續隨著(zhù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)綱要)和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)指南)中的要求為指導,對本課題中的三個(gè)子課題進(jìn)一步開(kāi)展研究。幼兒園戶(hù)外科學(xué)探究活動(dòng)在進(jìn)入了大班下學(xué)期之后對于幼兒的自主研究提出了更高的要求,希望通過(guò)繼續創(chuàng )設相關(guān)的環(huán)境、提供符合的材料,讓幼兒能夠獲得更加豐富的經(jīng)驗。

  在《綱要》中明確指出:“要盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗發(fā)現的樂(lè )趣!贝笞匀粚τ谟變簛(lái)說(shuō)是非常珍貴中的資源,所以為了能夠讓幼兒跳脫于室內進(jìn)行科學(xué)研究,應該更加利用身邊的環(huán)境與資源,讓幼兒能夠在大自然中去進(jìn)行相關(guān)的探索活動(dòng)。在課程游戲化的背景下,除了場(chǎng)地的改變,也希望挖掘出更加適合幼兒園戶(hù)外科學(xué)探究的資源。

  二、研究目標

  1、繼續認真解讀課程游戲化的理論,從幼兒的興趣出發(fā),繼續選擇適合幼兒開(kāi)展戶(hù)外科學(xué)探究活動(dòng)的內容。

  2、結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗,繼續充分利用幼兒園戶(hù)外的動(dòng)植物、空氣、水等自然因素,豐富幼兒戶(hù)外科學(xué)探究活動(dòng)的形式,增強幼兒在活動(dòng)中的參與度。

  3、教師對幼兒在戶(hù)外開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)的時(shí)候對幼兒的行為進(jìn)行觀(guān)察與記錄,探討適合幼兒的指導策略。

  三、研究措施

  1、各子課題負責人制訂好本學(xué)期課題研究階段性計劃,逐步積累課題相關(guān)資料。

  2、繼續深入學(xué)習課程游戲化的相關(guān)理論知識,并結合幼兒的年齡特點(diǎn),將內容與戶(hù)外科學(xué)探究活動(dòng)想結合,為幼兒打造一個(gè)適宜的探究環(huán)境。

  3、結合班級家長(cháng)資源,調整戶(hù)外科學(xué)探究的環(huán)境與材料,嘗試邀請家長(cháng)入園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

  4、觀(guān)察幼兒在戶(hù)外科學(xué)探究活動(dòng)中的表現,根據觀(guān)察記錄商討相應的指導策略,根據幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行相應的調整。

  5、充分利用視頻、照片、觀(guān)察記錄等形式記錄幼兒在戶(hù)外科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程,并通過(guò)研討了解幼兒實(shí)際的操作情況。

  6、繼續學(xué)習《綱要》、《指南》中的內容,根據幼兒的年齡與興趣規劃處更加適合幼兒探索的方式與內容。

  7、積極提高教師撰寫(xiě)相關(guān)的論文水平,通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐,不斷提高教師自身的科學(xué)素養和能力,從而更好地轉化為文字,提升論文、案例的撰寫(xiě)水平。

  四、活動(dòng)安排

  二月:

  1、撰寫(xiě)新學(xué)期課題計劃

  2、子課題計劃撰寫(xiě)

  3、召開(kāi)新學(xué)期課題組會(huì )議

  三月:

  1、3月課題組會(huì )議——新學(xué)期計劃研討,戶(hù)外科學(xué)探究活動(dòng)游戲資源開(kāi)發(fā)的研討

  2、對于課程游戲化理念進(jìn)一步學(xué)習與研討

  四月:

  1、4月課題組會(huì )議——戶(hù)外科學(xué)探究游戲資源利用研討

  2、根據不同年齡段幼兒的特點(diǎn)與需求,研討適合幼兒開(kāi)展的活動(dòng)形式

  五月:

  1、5月課題組會(huì )議——戶(hù)外科學(xué)探究游戲活動(dòng)的組織與指導的研討

  2、課題組成員戶(hù)外環(huán)境觀(guān)摩(大、中、小班)

  3、課程游戲化背景下戶(hù)外科學(xué)活動(dòng)探究理念的學(xué)習

  1、6月課題組會(huì )議——學(xué)習開(kāi)展戶(hù)外科學(xué)探究相關(guān)理念

  2、根據研討的內容撰寫(xiě)相關(guān)的論文以及觀(guān)察記錄

  七月:

  1、進(jìn)行課題的學(xué)期總結

  2、整理本學(xué)期展所學(xué)的科學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)及與課題相應的論文、教育筆記、個(gè)案

  3、子課題資料匯總

課題工作計劃模板2

  一、課題名稱(chēng):

  《課堂教學(xué)中錯誤資源的利用研究》

  二、指導思想:

  為了讓課題研究和課堂教學(xué)實(shí)際有機結合,讓課題研究真正踐行于教學(xué)實(shí)際中,使課題研究落到實(shí)處,特制訂此工作計劃。

  三、研究?jì)热荩?/strong>

  1、分析學(xué)生產(chǎn)生錯誤的原因,確定錯誤的類(lèi)型。

  2、研究錯誤資源對教學(xué)的影響。

  四、.研究方法:

  1、觀(guān)察法:觀(guān)察學(xué)習過(guò)程中出現錯誤的知識類(lèi)型和某個(gè)知識點(diǎn)的出錯概率。

  2、反思法:記錄課堂上的觀(guān)察發(fā)現,反思錯誤資源的利用情況。

  3、個(gè)案法:通過(guò)對班級學(xué)生的個(gè)案研究,掌握學(xué)生學(xué)習錯誤的差異性,進(jìn)行因材施教。

  五、主要措施:

  1、認真學(xué)習各種理論,提高研究水平。

  2、收集各種資料,制訂具體研究計劃。

  3、認真觀(guān)察,及時(shí)反思。教學(xué)中觀(guān)察、歸納學(xué)生容易出錯的題型,分析學(xué)生對待錯誤的態(tài)度,反思學(xué)生出錯的原因,探索運用錯誤資源來(lái)指導學(xué)生學(xué)習。

  六、預期成果:

  1、公開(kāi)課一節

  2、上傳文章2—3篇,力爭發(fā)表。

課題工作計劃模板3

  一、指導思想

  隨著(zhù)瀏河鎮幼教中心蘇州市"十二五"重點(diǎn)規劃課題的深入開(kāi)展,在課題中期匯報的基礎上,為進(jìn)一步深化落實(shí)課題研究精神,形成人人參與課題研究的局面,瀏河幼教中心課題組在深入理解課題方案的基礎上,結合園所的研究活動(dòng)措施,特別是尊重幼兒活動(dòng)、發(fā)展的需要,特制訂本學(xué)期的課題研究方案,旨在為課題組在本學(xué)期的活動(dòng)起到一定的指引作用,我們將本著(zhù)計劃中的安排來(lái)實(shí)行相應的研究工作,讓科研促進(jìn)教育的完善、提升幼兒在園生活和學(xué)習的質(zhì)量。

  二、主要研究目標

 、崩^續深入解讀并落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神,研讀張雪門(mén)、皮亞杰等教育家的相關(guān)理念,為課題的研究奠定理論基礎。

 、查_(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)中教師觀(guān)察與指導的園本研修活動(dòng),提升教師對幼兒戶(hù)外游戲的認識,改善教師的游戲指導策略。

 、持С謭@部做好"田園嘉年華"的主題系列活動(dòng)的策劃工作,將活動(dòng)內容有效落實(shí)到各年齡段幼兒的課程中,發(fā)揮課題研究效能,將活動(dòng)做精、做細、做實(shí),形成一定的社會(huì )影響,打造明德幼兒園品牌形象。

 、从行ч_(kāi)發(fā)利用自然資源進(jìn)行綠色教育的課程資源,形成有實(shí)效的園本活動(dòng)主題和項目。

 、蹈鶕芯壳闆r,理清思路,撰寫(xiě)課題結題報告,總結創(chuàng )建兒童綠色家園的經(jīng)驗和措施,并將其作為長(cháng)效機制提升園所的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  三、主要措施

 、币怨ぷ魇覟樵,利用教研活動(dòng)時(shí)間,收集相關(guān)的課程資源,結合幼教中心的教學(xué)主張,進(jìn)行有的放矢的整理和篩選,并通過(guò)學(xué)習、研討等形式開(kāi)發(fā)以幼兒為主題參與的園本活動(dòng)主題和項目,通過(guò)收集、研討、篩選、實(shí)施、調整、反思、總結來(lái)積累課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗,夯實(shí)園本課程的.內容,為幼兒在大自然中探索、發(fā)現、學(xué)習搭建更多層次的平臺。

 、策M(jìn)行戶(hù)外區域活動(dòng)內容與材料的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究,以學(xué)習相應的理論為基礎,分析本園戶(hù)外環(huán)境資源的優(yōu)勢,收集更豐富的自然材料或是能夠用于幼兒在自然中游戲的材料、開(kāi)發(fā)操場(chǎng)各個(gè)零碎場(chǎng)地的使用價(jià)值,為幼兒在戶(hù)外進(jìn)行游戲活動(dòng)、觀(guān)察探索提供豐富多彩的環(huán)境和資源,使他們能夠全身心地感受大自然的美好和多樣性,引導幼兒運用多種感官在大自然中得到熏陶和升華,充分發(fā)揮"兒童綠色家園"的作用。

 、骋P(guān)注室內幼兒個(gè)別化學(xué)習區域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設,要積極、大膽地收集、運用各種自然材料,投入到幼兒的個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)中,貫徹"課程游戲化"的主要精神,更新教育理念,為幼兒提供"綠色家園"的學(xué)習氛圍,改善指導策略,加強對幼兒游戲、學(xué)習的觀(guān)察和分析,發(fā)現幼兒學(xué)習的痕跡和發(fā)展動(dòng)向,及時(shí)地給予支持。

 、闯缟凶匀坏沫h(huán)境創(chuàng )設要進(jìn)一步落實(shí),以工作室的形式通過(guò)先期的學(xué)習、材料的收集和積累,凸顯綠色的教育理念和幼兒的參與度,營(yíng)造和諧、活潑、綠色的環(huán)境氛圍,讓環(huán)境成為隱性的教育資源。在大廳設置廢舊物品收納盒,鼓勵全園師生共同來(lái)做廢舊物品的收納者,形成環(huán)保意識。

 、抵С謭@部做好"田園嘉年華"的各項工作,從項目主題到課程設置,從活動(dòng)流程到宣傳組織,始終貫徹"回歸自然"的理念,關(guān)注幼兒、家長(cháng)的主動(dòng)參與,共同做好環(huán)境創(chuàng )設、材料收集、活動(dòng)組織的工作,向家長(cháng)和社會(huì )做好宣傳工作,使"田園嘉年華"活動(dòng)成為本園具有影響力的系列活動(dòng)。

 、墩n題組成員繼續做好戶(hù)外種植區、班級種植區、觀(guān)察記錄、個(gè)案記錄、隨筆、論文的工作,為課題研究做好資料的積累,也為課題的結題工作提供寶貴的依據,從而使課題更具實(shí)際意義和實(shí)踐價(jià)值。

  四、具體安排

  三月份:

 、敝朴喎桨,明確研究任務(wù),并做好各項基礎工作。

 、怖碚搶W(xué)習(《燃荻》、《早期教育》、《上海托幼》等)

 、成套h各年級組"田園嘉年華"活動(dòng)的課程安排,初步形成課程活動(dòng)內容。

 、锤鶕(hù)外游戲活動(dòng)混班進(jìn)行的實(shí)際情況,進(jìn)行調研活動(dòng),關(guān)注幼兒在戶(hù)外游戲中的交流、互動(dòng)、學(xué)習等進(jìn)展,了解他們的需求,組織教師進(jìn)行研修活動(dòng),進(jìn)一步改善戶(hù)外游戲的形式、內容等,通過(guò)調整滿(mǎn)足幼兒游戲的需求,為他們的發(fā)展提供保障。

  四月份:

 、蓖七M(jìn)"田園嘉年華"的主題活動(dòng)開(kāi)展,結合上年度活動(dòng)的組織經(jīng)驗、實(shí)施策略進(jìn)行課例的調整,完善個(gè)年齡斑的課程設置內容,體現發(fā)展性。以備課組為單位精心審議主題的活動(dòng)內容,對下一階段的活動(dòng)組織進(jìn)行展望和商討。

 、步M織學(xué)習本園教學(xué)主張的學(xué)習,指導教師進(jìn)行幼兒戶(hù)外游戲活動(dòng)的觀(guān)察、指導語(yǔ)記錄,為教師"觀(guān)察記錄"基本功競賽做好準備。

 、匙龊谜n題結題的各項準備工作,課題負責人撰寫(xiě)課題結題報告,課題組成員共同對課題結題報告進(jìn)行審議、修改、完善。

  五月份:

 、闭n題組成員對幼兒戶(hù)外游戲情況進(jìn)行再次的調研,了解其在改善之后的科學(xué)性和適宜性,如有需要進(jìn)行再次的及時(shí)修整,讓?xiě)敉饣顒?dòng)成為幼兒學(xué)習和探索的樂(lè )園,凸顯幼兒在自然環(huán)境中學(xué)習的自主性。

 、舱n題組與工作室共同根據"田園嘉年華"活動(dòng)進(jìn)程開(kāi)始打造展示環(huán)境、并做好各項收尾工作

 、硤@本課程研究活動(dòng)深入進(jìn)行,充分挖掘自然資源,關(guān)注幼兒的主動(dòng)參與,優(yōu)化學(xué)習活動(dòng)內容,加強教師在課程實(shí)施中的交流、互動(dòng)與研修。

  六月份:

 、遍_(kāi)展"回歸自然:兒童綠色家園建設的園本實(shí)踐與研究"的結題發(fā)布活動(dòng),利用網(wǎng)絡(luò )論壇的形式對課題研究進(jìn)行后期的審議和評價(jià)。

 、舱n程研究進(jìn)行反思和總結活動(dòng),形成書(shū)面材料。

 、硨"田園嘉年華"活動(dòng)根據年級組做好總結、整理工作,形成書(shū)面資料。

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