年度課題研究個(gè)人計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的年度課題研究個(gè)人計劃，歡迎大家分享。
年度課題研究個(gè)人計劃 篇1
一、任教學(xué)科：
三年級語(yǔ)文
二、研究課題：
《構建和諧課堂，減輕農村小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的策略研究》
三、指導思想：
學(xué)期伊始，在學(xué)�？蒲泄芾淼拇蠓结樦笇�，我將從課題研究的實(shí)際出發(fā)，結合本學(xué)期本人的教學(xué)實(shí)踐和個(gè)人課題的自身特點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)行課題研究。在上學(xué)期理論學(xué)習的基礎上，采用多種形式，如：自主學(xué)習、開(kāi)設研究課、成果展示等。本年度我將繼續努力鉆研，認真加強理論學(xué)習，進(jìn)一步探索研究，從各個(gè)方面增強自己的理論水平，增加教學(xué)實(shí)踐次數，扎扎實(shí)實(shí)作好這一年的研究工作。
四、研究目標：
1、通過(guò)課題研究，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，培養積極、融洽的師生關(guān)系，形成良好的學(xué)習動(dòng)力系統，實(shí)現師生綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。
2、通過(guò)課題的研究，構建體現和諧課堂教學(xué)環(huán)境的操作模式，減輕學(xué)生負擔。
3、通過(guò)課題的研究，積極探索有效的校本教研模式，促進(jìn)教師教學(xué)實(shí)踐水平的提高，達到整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、研究?jì)热荩?/strong>
1、轉變教師的傳統教學(xué)觀(guān)念，努力提高師德素質(zhì)和教師備課、上課、輔導等常規教學(xué)能力。
2、提升教師調控課堂教學(xué)的能力，運用精彩的課堂教學(xué)設計培養和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，營(yíng)造和諧、民主的課堂氛圍，提高課堂教學(xué)效率。
3、改變“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的單一的課堂教學(xué)模式，設計靈活多樣的學(xué)生活動(dòng)。
六、研究措施：
1、認真系統地學(xué)習有關(guān)“和諧課堂、學(xué)生減負”的理論知識。認真地學(xué)習一些相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習中提高認識，在學(xué)習中轉變陳舊的觀(guān)念，并撰寫(xiě)好學(xué)習筆記、心得體會(huì )，使之服務(wù)于實(shí)踐。
2、按照確立的研究對象，對實(shí)驗班的學(xué)生進(jìn)行有計劃、有目的'、有系統地訪(fǎng)談或問(wèn)卷，收集關(guān)于研究對象的第一手資料，并定期進(jìn)行數據整理，提出解決措施，撰寫(xiě)調查報告。
3、 注重課題研究過(guò)程，在學(xué)校研究計劃安排下，積極參與課題研討課的上課、聽(tīng)課和評課工作。主動(dòng)與全組成員一起探討成敗得失，提高自己的理解和研究能力。
4、聯(lián)系實(shí)際，認真備課、精心設計教學(xué)過(guò)程，搞好課堂教學(xué)，營(yíng)造一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境。
5、精心設計學(xué)生作業(yè)。把握關(guān)鍵知識，協(xié)調好作業(yè)質(zhì)量和數量的關(guān)系，開(kāi)展有針對性的學(xué)生作業(yè)設計研究活動(dòng) ，避免機械性重復性的作業(yè)。
6、增進(jìn)教師與學(xué)生情感的交流與共鳴。提升教師的人格魅力，加強師生之間的交流與合作，使教師成為學(xué)生學(xué)習上的引導者、心理上的疏導者，增進(jìn)師生之間情感上的交流與共鳴，減輕學(xué)生負擔。
七、具體工作安排：
九月份：
�。�1）學(xué)習課題組的總計劃。
�。�2）撰寫(xiě)個(gè)人課題研究計劃。
�。�3）對學(xué)生、教師現狀調查分析。針對學(xué)生、家長(cháng)開(kāi)展調查研究，精心設計調查問(wèn)卷，進(jìn)行科學(xué)、合理地分析總結。
�。�4）課題組理論學(xué)習
十月份：
1、課題組成員上、聽(tīng)、評研究課。
2、加強學(xué)習相關(guān)理論知識，認真做好學(xué)習筆記。
十一月份：
1、課題組成員上、聽(tīng)、評研究課。
2、，召開(kāi)課題研討會(huì )，修正完善，總結經(jīng)驗教訓
十二月份：
1、課題組觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)錄象，并對錄像中課例進(jìn)行點(diǎn)評。
2、課題研究匯報
一月份：
1、課題組研究反思活動(dòng)。
2、本學(xué)期課題研究情況反思與總結。
3、收集、整理相關(guān)研究工作。
年度課題研究個(gè)人計劃 篇2
一、研究目的 ：
通過(guò)認真總結數學(xué)課堂上學(xué)生興趣的培養，進(jìn)行課題研究、撰寫(xiě)論文、教學(xué)設計、研究心得等多種方式，總結出如何提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣的方法。
二、研究措施：
1、轉變觀(guān)念，認真系統地學(xué)習有關(guān)理論。認真地學(xué)習一些相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習中提高認識，在學(xué)習中轉變陳舊的觀(guān)念。
2、加強學(xué)習，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養，建立自己的課題博客專(zhuān)欄。盡可能多地與同行們交流探討。
3、采取問(wèn)卷調查，和學(xué)生談心等方法，實(shí)際了解學(xué)生的心理活動(dòng)，學(xué)生方面怎么樣才能對數學(xué)學(xué)習產(chǎn)生興趣。
4、理論和實(shí)踐相結合，想方設法提高學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣。
三、下年度具體工作安排計劃：
二月份：
�。�1）學(xué)生學(xué)習興趣現狀調查分析。針對學(xué)生開(kāi)展調查研究，精心設計調查問(wèn)卷，進(jìn)行科學(xué)、合理地分析總結。
�。�2）學(xué)習課題組課題總方案。
�。�3）學(xué)習課題組子課題計劃，明確研究?jì)热荨?/p>
�。�4）制定個(gè)人課題研究計劃。
三、四月份：
�。�1）積極參與課題組開(kāi)展的專(zhuān)題研討課。
�。�2）積極參與專(zhuān)題研討課的評課及討論。寫(xiě)好聽(tīng)課感言。
�。�3）加強學(xué)習相關(guān)理論知識，認真做好學(xué)習筆記。
�。�4）撰寫(xiě)學(xué)生交流與合作習慣養成專(zhuān)題文章，注意及時(shí)收集、整理、上傳資料。
五月份：
�。�1）學(xué)習課題理論專(zhuān)題講座，做好筆記。
�。�2）通過(guò)課堂教學(xué)，嘗試新的教學(xué)方法。
�。�3）認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，與同伴交流，及時(shí)總結課題研究經(jīng)驗與教訓。
�。�4）上一堂課題研討課。
六月份：
�。�1）學(xué)習課題組總課題方案、子課題計劃。
�。�2）寫(xiě)好《如何提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣》論文。
�。�3）進(jìn)行總結、形成研究成果。
年度課題研究個(gè)人計劃 篇3
本學(xué)期的課題研究工作繼續依據進(jìn)度計劃完成本人承擔的課題研究工作，為使本學(xué)期的課題研究工作扎實(shí)開(kāi)展，現計劃如下：
一、本學(xué)個(gè)人研究目標
1、繼續深入學(xué)習賞識教育理論相關(guān)知識，并運用到課題研究工作中。
2、對學(xué)生個(gè)別教育、個(gè)案追蹤及案例分析
3、通過(guò)本學(xué)期的課題研究，探索新的賞識教學(xué)方法和思路，關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、研究重點(diǎn)
逐步把課題研究的關(guān)注點(diǎn)轉移到小學(xué)生的課堂教學(xué)中及一日生活中，理論實(shí)踐相結合。這是本學(xué)期課題研究的重點(diǎn)。
三、研究措施
1、加強理論學(xué)習，主動(dòng)運用到課題研究實(shí)踐中。
2、加強與其他參研教師的合作溝通，交流心得，交換研究方法。
3、做好自我反思，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高
四、具體工作安排：
03月撰寫(xiě)個(gè)人研究計劃
研討課活動(dòng)
4月對學(xué)生個(gè)別教育、個(gè)案追蹤及案例分析
依據計劃展開(kāi)課題研究實(shí)踐
5—6月理論學(xué)習
7月研討課活動(dòng)
年度課題研究個(gè)人計劃 篇4
一、課題名稱(chēng)：
如何解決學(xué)生在跑動(dòng)過(guò)程中身體前傾角度的問(wèn)題
二、研究背景：
體育課是校園體育工作的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康、發(fā)育狀況和個(gè)性發(fā)展。
隨著(zhù)科學(xué)和教育事業(yè)的發(fā)展，對體育教學(xué)的研究也深入開(kāi)展起來(lái)，這就需要我們體育教學(xué)務(wù)必建筑在科學(xué)的基礎上。中學(xué)階段，學(xué)生正處于身體生長(cháng)發(fā)育階段，從生理到心理狀態(tài)正是迅速發(fā)展時(shí)期，對于一生中增強體質(zhì)打基礎起著(zhù)十分重要的作用，抓好體育教學(xué)，加大學(xué)生的興趣，有效增長(cháng)學(xué)生體質(zhì)。
三、研究步驟
第一階段（20XX年2月—20XX年7月）調查研究與制定方案且開(kāi)始實(shí)施研究解決問(wèn)題。研究目標主要是解決學(xué)生跑步時(shí)身體前傾角度原因教學(xué)方法的研究、教學(xué)效果評價(jià)的研究等。
第二階段（20XX年8月—20XX年12月）本階段的研究目標主要是鞏固研究課題實(shí)施和對本課題研究的過(guò)程進(jìn)行資料收集整理、總結，完成調查與研究報告。
四、研究目標
1、透過(guò)本課題研究，進(jìn)一步加深對《標準》新理念的理解，為在理念與實(shí)踐之間架起橋梁，做些初步探索。
2、透過(guò)本課題研究，讓學(xué)生了解或初步掌握跑步時(shí)上體前傾角度問(wèn)題原因的理論與實(shí)踐知識。明白在跑的練習時(shí)注意調整自己的跑步姿勢。
3、透過(guò)本課題的研究，針對“學(xué)生跑步時(shí)上提前傾角度問(wèn)題原因”設計及實(shí)施與策略進(jìn)行必須的研究，構成有必須科學(xué)性、可行性、推廣性的理論與實(shí)踐基礎。
五、研究過(guò)程設計
1、準備階段（20XX.2——20XX.4）組建課題組。收集有關(guān)材料，組織學(xué)習，制訂課題方案。
2、研究階段（20XX.5——20XX.8）根據課題設計方案扎實(shí)開(kāi)展研究工作，邊實(shí)施邊小結，不斷完善課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)階段研究報告，認真做好課題資料的收集和積累工作。
3、總結驗收（20XX.9——20XX.10）整理各類(lèi)資料，完成實(shí)驗結題報告，迎接上級有關(guān)部門(mén)的驗收。
【年度課題研究個(gè)人計劃】相關(guān)文章：
1.化石吟課題研究
3.課題研究工作匯報