小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃范文
小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃范文1
來(lái)到鬧枝小學(xué)工作已滿(mǎn)一年了，在這一年教學(xué)中，感觸很多，既有收獲，有令自己欣慰的地方，也存在不足，新學(xué)年開(kāi)始了，這一學(xué)期，我將總結之前的經(jīng)驗，并不斷學(xué)習新的更好的教學(xué)理論與方法，為新的學(xué)期，帶來(lái)新的改變和突破。
一、思想方面：
深入學(xué)習英語(yǔ)新課程標準，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，更好地完成教學(xué)目標。
二、教學(xué)工作：
1、通覽教材，備課深入細致；認真研究教材，參閱各種資料，準確把握難重點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并歸納總結經(jīng)驗。
2、提高課堂教學(xué)效率。根據不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，注重講練結合。
3、扎實(shí)有效地采用導學(xué)案與任務(wù)型相結合的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
4、堅持一單元測試一次的鞏固訓練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效；批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5﹑促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念，注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識，以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求。
三、提高個(gè)人素養
1、多讀書(shū)，用教育理論充實(shí)自己，使自己成為一名學(xué)習型教師。
2、多總結，多反思，讓自己在反思中不斷提高教育教學(xué)能力。
3﹑夯實(shí)教學(xué)基本功，寫(xiě)好板書(shū)粉筆字。
在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習，提升自身素養。同時(shí)注重培養學(xué)生自主學(xué)習的好習慣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。立足根本，放眼未來(lái)，為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
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在新課程改革大潮中，我以飽滿(mǎn)的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著(zhù)求創(chuàng )新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據學(xué)校工作計劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計劃。
一. 加強學(xué)習
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實(shí)驗改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著(zhù)把學(xué)習滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習，才能充實(shí)自己，才會(huì )有不斷的創(chuàng )新，才會(huì )不斷的發(fā)展，我將繼續不懈地努力，刻苦專(zhuān)研，成為新型教師，適應時(shí)代發(fā)展
二.向科研教師型轉變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)。
2.為提高教師的.業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)。
3.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著(zhù)沖破傳統備課的清規戒律，編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
4三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規工作，每一項都十分重要。
在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng )新能力培養的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì )急切地呼喚著(zhù)創(chuàng )新，教育也迫切地呼喚著(zhù)有活力、有創(chuàng )新能力的教師。我將努力學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為瞻榆二小輝煌的明天貢獻自己的一點(diǎn)力量!
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一. 個(gè)人基本情況分析
從XX踏上工作崗位至今，我在白山師院附屬小學(xué)工作已經(jīng)17年了。做為一名小學(xué)高級教師，我能不斷地學(xué)習，掌握較多的教育教學(xué)知識，在工作中我也能認認真真、一絲不茍地做好自己的事情，對于學(xué)校的工作也能積極參與。早在XX年就拿到漢語(yǔ)言本科自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)。另外普通話(huà)和計算機以及因特爾末來(lái)教育都已過(guò)關(guān)并拿到證書(shū)。
目前所不足的是：首先，我感到在學(xué)習上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習，造成工作中缺乏思考，無(wú)法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，使自己逐步淪為“算盤(pán)珠子”，領(lǐng)導撥一撥，動(dòng)一動(dòng)，怎么撥，怎么動(dòng)。同時(shí)，學(xué)習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫(xiě)文章，使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上。第三點(diǎn)就是上課的教學(xué)質(zhì)量還處在中等水平，教學(xué)科研工作參與不夠。
二 個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規化
近期目標（到20XX年末）
1、 注重借鑒學(xué)習，逐漸內化，提高自己的教研能力，上課的教學(xué)質(zhì)量達到良好的水平。
2、 記錄自己在常規教學(xué)工作的一些成敗的事例，進(jìn)行反思，找出成功的關(guān)鍵或問(wèn)題所在。
3、 寫(xiě)個(gè)人的成長(cháng)計劃，做好常規工作和備課工作
4、 做好教研組互聽(tīng)互評工作，聽(tīng)課后多聽(tīng)取其他老師的建議和進(jìn)行反思。
5、 做好本學(xué)期個(gè)人成長(cháng)計劃落實(shí)的總結工作。
中期目標（20XX年——20XX年）
1．堅持不斷學(xué)習，提高學(xué)科功底。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān)，強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
2．積極投入科研工作，每年要有論文、有研究課，出成果。
3．在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發(fā)展：
長(cháng)期目標（20XX年——20XX年）
根據教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向，以及我校實(shí)際，我以課堂教學(xué)、理論研修、校本課程開(kāi)發(fā)作為專(zhuān)業(yè)發(fā)展的切入口。在今后五年內將在以下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標結構發(fā)展自已，
1、知識結構
�。�1）、普通文化知識扎實(shí)
�。�2）、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識深厚
�。�3）、教育專(zhuān)業(yè)知識廣博
�。�4）、個(gè)人實(shí)踐知識豐富
2、能力結構
�。�1）、口頭表達能力
�。�2）、寫(xiě)作能力
�。�3）、交往溝通能力
�。�4）、情感智力
�。�5）、組織管理能力
�。�6）、教育、教學(xué)能力
�。�7）、課程設計與開(kāi)發(fā)能力
�。�8）、終身學(xué)習能力
�。�9）、教科研能力
�。�10）、信息收集處理能力
3、品格結構
�。�1）、具備良好的個(gè)人品格，教書(shū)育仁、為人師表
�。�2）、具有專(zhuān)業(yè)理論知識，遵循職業(yè)倫理規范
4、人才結構。
到20XX年力爭成為學(xué)�？蒲行兔處�。
三 具體措施與策略 ：
�。ㄒ唬┟繉W(xué)期做到：每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思；每月寫(xiě)一個(gè)評價(jià)案例或教學(xué)設計；確立一個(gè)專(zhuān)題研究，寫(xiě)一份研究專(zhuān)題報告；寫(xiě)一篇經(jīng)驗總結；讀一本教育專(zhuān)著(zhù)；寫(xiě)一本讀書(shū)筆記；手中有一份自訂刊物；建立一個(gè)成長(cháng)記錄袋、制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。
�。ǘ�1、爭取堅持記教育教學(xué)日記，養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地背記一些詩(shī)、詞、名段、名篇。扎實(shí)普通文化知識 本人打算三年里閱讀以下書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯l比格著(zhù)的《學(xué)習的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》、葉圣陶的《語(yǔ)文教學(xué)論文集》、《于漪文集》（三本）、朱光潛的《談美書(shū)簡(jiǎn)》、《歌德談話(huà)錄》、《中國詩(shī)史》及一些中外名著(zhù)等。每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。
3、認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。
4、認真對待每一個(gè)學(xué)生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動(dòng)，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。
�。ㄈ⿲�(shí)踐的提升
1、利用每學(xué)期開(kāi)一節公開(kāi)課的機會(huì )匯報教學(xué)科研成果。認真作案例分析。
2、通過(guò)學(xué)生評價(jià)和考試成績(jì)檢驗課堂教學(xué)能力，力爭使所教的同類(lèi)學(xué)生有較大提高，教學(xué)成績(jì)達到良好。
3、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有17年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。通過(guò)向學(xué)習優(yōu)秀班任學(xué)習和副班任管理工作，提升班級管理的能力。
4、教育、教學(xué)能力 提高教學(xué)能力。運用其指導教學(xué)的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的能力、指導學(xué)生學(xué)習方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
5、信息收集處理能力 將現代信息技術(shù)運用到課堂教學(xué)中去。對現代信息技術(shù)的運用作出調整，積累整理一些課件。
6、通過(guò)學(xué)期末總結，匯報自已的不足和進(jìn)步情況。
7、每學(xué)期力爭寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
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