對標找差創(chuàng )先爭優(yōu)主題活動(dòng)個(gè)人學(xué)習計劃
篇一：“對標找差,創(chuàng )先爭優(yōu)”主題活動(dòng)個(gè)人學(xué)習計劃
“對標找差，創(chuàng )先爭優(yōu)”主題活動(dòng)個(gè)人學(xué)習計劃
正則小學(xué)潘永平 一、指導思想
根據市局“對標找差、創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)工作的建議和要求，針對自身工作的實(shí)際情況，以活動(dòng)為觸發(fā)點(diǎn)，通過(guò)“樹(shù)標，學(xué)習，找差，反思，提高”五個(gè)環(huán)節，激發(fā)自己更高的工作熱情、優(yōu)化工作方式，提高教學(xué)水平和師德修養，豐富內涵，縮小與優(yōu)秀教師之間的差距，特制定如下計劃：
二、讀書(shū)目標：
通過(guò)學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的雜志，特別是閱讀《最牛的教師》一書(shū)，首先轉變自己的教育觀(guān)念，提高認識，提升教育理念，豐富內涵。其次要通過(guò)學(xué)習，使自己成為教育教學(xué)業(yè)務(wù)精良，師德修養高尚的優(yōu)秀教師。
三、主要措施：
1、學(xué)習：利用空余時(shí)間每天至少一小時(shí)認真閱讀《最牛的教師》一書(shū)，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
2、交流：利用業(yè)余時(shí)間把自己學(xué)習的心得與辦公室或年級組老師進(jìn)行交流，談感受，說(shuō)體會(huì )。
3、找差：尋找自己和“牛教師”之間思想的`差異，理念的差異，水平的差異。
4、反思：積極主動(dòng)的思考造成差異的主觀(guān)因素，反思如何改變現狀。
5、實(shí)踐：把學(xué)習活
動(dòng)與學(xué)生教育，與課堂教學(xué)相結合，在實(shí)踐中改變自我，努力縮水與優(yōu)秀教師的差距。
四、學(xué)習活動(dòng)安排：
1、制定個(gè)人讀書(shū)和活動(dòng)計劃。
2、讀《最牛的教師》一書(shū)，并積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習心得，隨時(shí)與同事交流。
3、時(shí)時(shí)注重自己的言行，改善工作作風(fēng)，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
4．結合重點(diǎn)一課，上一堂學(xué)生喜歡的“牛課”。結合上級部門(mén)的征文活動(dòng)寫(xiě)出一點(diǎn)自己教育教學(xué)的“牛事”，把自己與“牛教師”的差距縮小到最小。
篇二：對標計劃
生產(chǎn)準備區黨支部對標管理工作計劃
根據礦黨委工作部署，為確�；顒�(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，達到預期目的，黨支部結合實(shí)際，特制定對標管理工作計劃如下：
1、要按照礦創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)活動(dòng)月度考核表每月對照一次，認真總結經(jīng)驗查找不足，及時(shí)制定整改措施，確�；顒�(dòng)不斷完善。
2、結合學(xué)習型黨組織推進(jìn)表、考核表進(jìn)行對照自評，進(jìn)行自查，自糾。保證活動(dòng)收到實(shí)效。
3、深入開(kāi)展黨員“爭星“活動(dòng)，黨員重點(diǎn)要在生產(chǎn)中發(fā)揮模范帶頭作用，解決生產(chǎn)中突出問(wèn)題，為生產(chǎn)提供生產(chǎn)保障。
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