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九年級數學(xué)下冊復習計劃范文（精選6篇）
復習應結合自己的實(shí)際，大家都經(jīng)常寫(xiě)復習計劃吧，復習的知識以必學(xué)知識為主，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎。那么復習計劃應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的九年級數學(xué)下冊復習計劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
九年級數學(xué)下冊復習計劃 1
一、第一階段：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練
1、重視課本，系統復習�，F在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以建議第一階段復習應以課本為主。必須深鉆教材，絕不能脫離課本，應把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理，使之形成結構。這一階段的教學(xué)可以按知識塊組織復習，可將代數部分分為四個(gè)單元：實(shí)數和代數式；方程與不等式；函數及其圖像；統計與概率；將幾何部分分為五個(gè)單元：線(xiàn)段、角、相交線(xiàn)和平行線(xiàn)；三角形；四邊形；相似三角形、解直角三角形；圓等。復習中由教師提出每個(gè)單元的復習提要，指導學(xué)生按“提要”復習，同時(shí)要注意引導學(xué)生根據個(gè)人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復習邊作知識歸類(lèi)，加深記憶，還要注意引導學(xué)生弄清概念的內涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。
2、夯實(shí)基礎，學(xué)會(huì )思考。目前，我市中考數學(xué)命題時(shí)，有足夠的分值用于檢測學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，從近幾年中考數學(xué)試題看,部分中檔題及較難題中的基礎分，則占分比例更大。因此，九年級數學(xué)復習教學(xué)中，必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎，通過(guò)系統的復習，使每個(gè)學(xué)生對初中數學(xué)知識都能達到“理解”和“掌握”的要求；在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。每個(gè)中檔以上難度的數學(xué)試題通常要涉及多個(gè)知識點(diǎn)、多種數學(xué)思想、方法，或者在知識交匯點(diǎn)上巧妙設計試題。因此，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考是從根本上提高成績(jì)。
3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導�；A知識即初中數學(xué)課程中所涉及的`概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，理清知識結構，形成整體的認識，并能綜合運用。中考數學(xué)命題除了著(zhù)重考查基礎知識外，還十分重視對數學(xué)方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強的數學(xué)方法。在復習時(shí)應對每一種方法的內涵，它所適應的題型，包括解題步驟都應熟練掌握。
4、重視對數學(xué)思想的理解及運用。如用函數解析式去求交點(diǎn)等問(wèn)題，都要用到函數的思想，教師要讓學(xué)生加深對這一思想的深刻理解，多做一些相關(guān)內容的題目；再如方程思想，它是利用已知量與未知量之間聯(lián)系和制約的關(guān)系，通過(guò)建立方程把未知量轉化為已知量；再如數形結合的思想，從近幾年中考情況看，最后的“壓軸題”往往與此有關(guān)，不少同學(xué)解這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要么只注意到代數知識，要么只注意到幾何知識，不會(huì )熟練地進(jìn)行代數知識與幾何知識的相互轉換，復習時(shí)要著(zhù)重分析幾個(gè)題目，讓學(xué)生悉心體會(huì )數形結合問(wèn)題在題目中是如何呈現的和如何轉換的。
二、第二階段：綜合運用知識，加強能力培養
中考復習的第二階段應以構建初中數學(xué)知識結構和網(wǎng)絡(luò )為主，從整體上把握數學(xué)內容，提高能力。
1、培養綜合運用數學(xué)知識解題的能力，是學(xué)習數學(xué)的重要目的之一。這個(gè)階段的復習目的是使學(xué)生能把各個(gè)章節中的知識聯(lián)系起來(lái)，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。復習內容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習過(guò)的，各個(gè)學(xué)生對教材內容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發(fā)學(xué)生復習的主動(dòng)性、積極性，引導學(xué)生有針對性的復習，根據個(gè)人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類(lèi)、解題方法歸類(lèi)，在形成知識結構的基礎上加深記憶。除了復習形式要多樣，題型要新穎，能引起學(xué)生復習的興趣外，教師還要精心設計復習課的教學(xué)方法，提高復習效益。
2.要把培養學(xué)生能力這一思想貫穿整個(gè)復習的始終.縱觀(guān)中考數學(xué)試題中對能力的考查，大致可分成兩個(gè)階段、兩個(gè)層次。一個(gè)階段是以考查運算能力、空間想象能力和邏輯思維能力以及分析和解決純數學(xué)問(wèn)題的能力為特點(diǎn)的階段。這些能力要求對應于傳統的數學(xué)教材及大綱所規定的教學(xué)目標。
3.狠抓重點(diǎn)內容，適當練習熱點(diǎn)題型。多年來(lái)，初中數學(xué)中的“方程”、“函數”、“直線(xiàn)型”、“圓”一直是中考的重點(diǎn)考查內容，“方程思想”、“函數思想”貫穿中考試卷的始終，所以要重點(diǎn)復習好這部分內容。另外，“開(kāi)放題”、“探索題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題有利于考查學(xué)生探索能力、發(fā)散思維和創(chuàng )新意識，成為近幾年中考的熱點(diǎn)題型，這種類(lèi)型問(wèn)題題大部分源于課本，有的對知識性要求不高，但題型新，背景復雜，文字表達冗長(cháng)，不易梳理，所以在最后這段時(shí)間里要適當訓練一下，以便學(xué)生熟悉、適應這類(lèi)題型。
4.基礎知識查漏補缺。經(jīng)過(guò)第一輪基礎知識的復習，學(xué)生對初中三年的數學(xué)知識和思想方法掌握得更牢固了，但在復習過(guò)程中和學(xué)生訓練過(guò)程中，總會(huì )發(fā)現有些知識還沒(méi)掌握好，解題還沒(méi)有思路，因此要抓緊時(shí)間把這些問(wèn)題的解題思路和方法弄明白，然后再找類(lèi)似的題給學(xué)生做一做，直到學(xué)生真正弄懂會(huì )做為止，決不要輕易地放棄。
5.戰前練兵，模擬中考。在基礎知識和重點(diǎn)內容復習完后，要做些模擬試題檢查復習效果，讓學(xué)生調整心態(tài)，振作精神，教師要認真分析試卷，找出學(xué)生存在的問(wèn)題加以解決，并加強這方面練習。數學(xué)知識在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，考試時(shí)遇到不會(huì )做的題時(shí)要學(xué)生學(xué)會(huì )鎮定，回想學(xué)過(guò)的各種方法，從條件入手，挖掘隱含的已知條件，或從結論入手尋找解題途徑，從而爭取中考取得優(yōu)異成績(jì)。
三、復習工作要面向全體學(xué)生
1.要面向差生，課堂復習教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。
(1)低起點(diǎn)。由于學(xué)生基礎較差，因此教學(xué)的起點(diǎn)必須低，以數、式的運算為起點(diǎn)，將教材原有的內容降低到學(xué)生可接受的程度上進(jìn)行教學(xué)。從學(xué)生已掌握的知識、例子作為起點(diǎn)，通過(guò)新舊知識的異同點(diǎn)類(lèi)比進(jìn)行復習教學(xué)。
(2)多歸納�？紤]到學(xué)生的實(shí)際情況，要給予學(xué)生多歸納、總結，使學(xué)生掌握一定的條理性和規律性。只有不斷的總結，才能有所創(chuàng )新和發(fā)展。
(3)快反饋。學(xué)習困難生由于長(cháng)期以來(lái)受各種消極因素的影響，形成知識障礙，往往需要多次反復才能排除障礙。這里的“多次反復”就是“多次反饋”。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題，應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合，或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強化。及時(shí)反饋，可以提高補缺的效果，使學(xué)生及時(shí)獲得幫助，受到激勵，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)困生在過(guò)去數學(xué)中受到的肯定、鼓勵相當少，因此要抓住他們的閃光點(diǎn)積極鼓勵和肯定，促使他們對數學(xué)產(chǎn)生興趣，讓他們在數學(xué)學(xué)習上取得成功，使他們感到自己能學(xué)好數學(xué)。要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，降低和調整某些教學(xué)要求，以滿(mǎn)足某一層次學(xué)生的需要，促使教與學(xué)相適應，教與學(xué)相促進(jìn)，教與學(xué)相統一。
2、其次，要注重中檔學(xué)生成績(jì)的大幅度提高。這部分學(xué)生對知識掌握不太牢固，解題時(shí)常丟三落四。因此，對他們要求要嚴格，解題要嚴密、細心，使其不因此而造成常規題失分太多。
3、再次，應注重對尖子的培養。在他們解題過(guò)程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng )意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當開(kāi)展興趣小組，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
復習時(shí)間安排附表
實(shí)數和代數式；
3.14—3.18
方程與不等式；
3.19—3.23
函數及其圖像；
3.24—3.31
統計與概率；
4.1—4.4
線(xiàn)段、角、相交線(xiàn)和平行線(xiàn)；
4.8—4.11
三角形；
4.12—4.15
四邊形；
4.16—4.22
相似三角形、解直角三角形；
4.23—4.30
圓
5.4—5.10
專(zhuān)題訓練
5.11—6.10
訓練安排：每周兩次小題訓練，每周一次綜合訓練卷
九年級數學(xué)下冊復習計劃 2
一、復習目標
通過(guò)復習，使學(xué)生對初中數學(xué)知識有一個(gè)系統的了解和掌握，能夠熟練運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，提高學(xué)生的數學(xué)素養和綜合能力，為中考做好充分準備。
二、復習內容
二次函數
二次函數的圖象與性質(zhì)。
二次函數的解析式的求法。
二次函數的應用。
相似
相似三角形的判定與性質(zhì)。
相似三角形的應用。
銳角三角函數
銳角三角函數的定義。
特殊角的三角函數值。
解直角三角形及其應用。
三、復習安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：系統復習（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
按照教材章節順序，梳理知識點(diǎn)，構建知識網(wǎng)絡(luò )。
講解典型例題，鞏固知識點(diǎn)，使學(xué)生掌握基本的解題方法和技巧。
�。ǘ┑诙A段：專(zhuān)題復習（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
針對二次函數、相似、銳角三角函數等重點(diǎn)內容進(jìn)行專(zhuān)題復習。
進(jìn)行專(zhuān)題訓練，提高學(xué)生的綜合解題能力。
�。ㄈ┑谌A段：模擬考試與講評（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
進(jìn)行模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試形式和題型，提高應試能力。
對模擬考試進(jìn)行詳細講評，分析學(xué)生的答題情況，找出存在的問(wèn)題，進(jìn)行有針對性的輔導。
四、復習方法
講練結合
講解知識點(diǎn)和解題方法，同時(shí)通過(guò)練習鞏固所學(xué)內容。
針對學(xué)生的.易錯點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習。
分層輔導
根據學(xué)生的學(xué)習情況，將學(xué)生分為不同層次，進(jìn)行分層輔導。
對學(xué)習困難的學(xué)生，重點(diǎn)輔導基礎知識和基本技能；對學(xué)習較好的學(xué)生，重點(diǎn)輔導綜合應用和拓展提高。
五、復習措施
精心備課，認真研究教材和考試大綱，制定詳細的復習計劃。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)調整復習進(jìn)度和方法。
加強與其他教師的交流與合作，共同探討復習策略。
六、注意事項
注重基礎知識的復習，使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎知識。
培養學(xué)生的解題能力和思維能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，鼓勵學(xué)生樹(shù)立信心，積極備考。
九年級數學(xué)下冊復習計劃 3
一、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)九年級上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對數學(xué)知識有了一定的基礎，但部分學(xué)生對知識的掌握還不夠牢固，綜合運用知識解決問(wèn)題的能力還有待提高。同時(shí)，學(xué)生之間的學(xué)習水平存在較大差異，需要在復習過(guò)程中分層指導，因材施教。
二、復習內容與重點(diǎn)
復習內容
反比例函數
相似
銳角三角函數
投影與視圖
復習重點(diǎn)
相似三角形的性質(zhì)與判定。
銳角三角函數的計算與應用。
二次函數的綜合應用。
三、復習進(jìn)度安排
�。ㄒ唬┗A復習（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
回顧教材內容，梳理各章節的知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
針對每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行基礎練習，鞏固學(xué)生對基本概念和公式的理解。
�。ǘ⿲�(zhuān)題復習（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
相似三角形專(zhuān)題：重點(diǎn)講解相似三角形的判定方法、性質(zhì)及其應用，通過(guò)大量的例題和練習加深學(xué)生對相似三角形的理解和應用能力。
銳角三角函數專(zhuān)題：復習銳角三角函數的定義、特殊角的三角函數值以及解直角三角形的.方法，讓學(xué)生能夠熟練運用三角函數解決實(shí)際問(wèn)題。
二次函數專(zhuān)題：對二次函數的圖象、性質(zhì)、解析式的求法以及二次函數的應用進(jìn)行系統復習，提高學(xué)生綜合運用二次函數解決問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┚C合復習（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
進(jìn)行綜合性的模擬考試，讓學(xué)生在規定時(shí)間內完成試卷，模擬考試環(huán)境。
對模擬考試的試卷進(jìn)行詳細講解，分析學(xué)生的答題情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行有針對性的強化訓練。
四、復習方法
知識梳理：引導學(xué)生對知識點(diǎn)進(jìn)行系統梳理，形成知識體系。
例題講解：通過(guò)典型例題的講解，讓學(xué)生掌握解題方法和技巧。
練習鞏固：布置適量的練習題，讓學(xué)生通過(guò)練習加深對知識點(diǎn)的理解和掌握。
個(gè)別輔導：針對學(xué)習困難的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助他們解決學(xué)習中的問(wèn)題。
五、資源利用
教材、練習冊：充分利用教材和配套的練習冊，選取有代表性的題目進(jìn)行練習和講解。
網(wǎng)絡(luò )資源：利用網(wǎng)絡(luò )上的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，如教學(xué)視頻、課件等，豐富教學(xué)內容和形式。
六、評估與反饋
定期進(jìn)行小測驗，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)調整復習進(jìn)度和方法。
鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題和建議，及時(shí)解決學(xué)生在復習過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。
九年級數學(xué)下冊復習計劃 4
一、復習指導思想
以課程標準和教材為依據，以提高學(xué)生的數學(xué)綜合素質(zhì)為目標，結合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行復習，使學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
二、復習目標
使學(xué)生系統地掌握九年級數學(xué)下冊的基本知識、基本技能和基本方法。
提高學(xué)生運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
培養學(xué)生的數學(xué)思維能力和創(chuàng )新意識。
三、復習內容及時(shí)間安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：知識梳理（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
反比例函數
反比例函數的'表達式、圖象及其性質(zhì)。
反比例函數的應用。
相似
相似圖形的性質(zhì)。
相似三角形的判定和性質(zhì)。
位似。
銳角三角函數
銳角三角函數的定義。
特殊角的三角函數值。
解直角三角形。
投影與視圖
投影。
三視圖。
�。ǘ┑诙A段：專(zhuān)題訓練（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
函數專(zhuān)題：包括一次函數、二次函數、反比例函數的綜合應用。
幾何專(zhuān)題：相似三角形、解直角三角形的綜合應用。
統計與概率專(zhuān)題：統計圖表的分析與應用，概率的計算與應用。
�。ㄈ┑谌A段：模擬測試與講評（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
進(jìn)行模擬考試，按照中考題型和考試時(shí)間要求，讓學(xué)生熟悉考試流程和節奏。
認真分析學(xué)生的模擬考試成績(jì)，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)講評和強化訓練。
四、復習方法
講練結合：在復習過(guò)程中，教師先講解知識點(diǎn)和解題方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行相應的練習，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。
分層教學(xué)：根據學(xué)生的學(xué)習情況，將學(xué)生分為不同層次，對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習要求和輔導內容，使每個(gè)學(xué)生都能在復習中有所提高。
合作學(xué)習：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習，讓學(xué)生在合作中相互交流、相互幫助，共同解決問(wèn)題，提高學(xué)習效果。
五、復習措施
認真研究課程標準和教材，明確復習重點(diǎn)和難點(diǎn)。
精心設計復習教案和練習題，提高復習的針對性和有效性。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和心理變化，及時(shí)給予鼓勵和指導，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，克服困難。
九年級數學(xué)下冊復習計劃 5
一、復習目標
系統地梳理九年級數學(xué)下冊的知識，使學(xué)生構建完整的知識體系。
鞏固基礎知識，提高基本技能，強化對重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的掌握。
培養學(xué)生的數學(xué)思維能力、解題能力和應試能力，提高學(xué)生的數學(xué)素養。
通過(guò)復習，使學(xué)生在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
二、復習內容
二次函數：二次函數的圖象與性質(zhì)、二次函數的解析式、二次函數的應用。
相似：相似三角形的判定與性質(zhì)、相似多邊形、位似。
銳角三角函數：銳角三角函數的定義、特殊角的三角函數值、解直角三角形及其應用。
投影與視圖：投影、三視圖。
三、復習進(jìn)度安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：基礎知識復習（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
按章節順序引導學(xué)生復習課本內容，回顧基本概念、定理、公式和法則等基礎知識。
每復習完一章，進(jìn)行一次基礎知識小測驗，及時(shí)了解學(xué)生對基礎知識的掌握情況，對存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的講解和補充練習。
�。ǘ┑诙A段：專(zhuān)題復習（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
二次函數專(zhuān)題
�。�1）二次函數圖象與性質(zhì)：二次函數的開(kāi)口方向、對稱(chēng)軸、頂點(diǎn)坐標、增減性等。
�。�2）二次函數解析式的求法：一般式、頂點(diǎn)式、交點(diǎn)式。
�。�3）二次函數的應用：利用二次函數解決實(shí)際問(wèn)題，如利潤問(wèn)題、面積問(wèn)題等。
相似專(zhuān)題
�。�1）相似三角形的判定：平行于三角形一邊的直線(xiàn)和其他兩邊相交，所構成的三角形與原三角形相似；兩角對應相等的兩個(gè)三角形相似；兩邊對應成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似；三邊對應成比例的兩個(gè)三角形相似。
�。�2）相似三角形的性質(zhì)：相似三角形的對應邊成比例，對應角相等；相似三角形的周長(cháng)比等于相似比，面積比等于相似比的平方。
�。�3）位似圖形：位似圖形的性質(zhì)，位似圖形的作圖。
銳角三角函數專(zhuān)題
�。�1）銳角三角函數的定義：正弦、余弦、正切的定義。
�。�2）特殊角的三角函數值：30°、45°、60°角的三角函數值。
�。�3）解直角三角形：解直角三角形的依據（勾股定理、兩銳角互余、三角函數），解直角三角形的應用（測量問(wèn)題、航海問(wèn)題、坡度問(wèn)題等）。
投影與視圖專(zhuān)題
�。�1）投影：中心投影、平行投影。
�。�2）三視圖：主視圖、左視圖、俯視圖的畫(huà)法，根據三視圖還原幾何體。
每個(gè)專(zhuān)題復習完后，進(jìn)行一次專(zhuān)題測試，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，調整教學(xué)策略。
�。ㄈ┑谌A段：綜合模擬訓練（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
進(jìn)行模擬考試，模擬考試的試卷選用歷年中考真題和高質(zhì)量的模擬試卷。
每次模擬考試后，認真批改試卷，分析學(xué)生的答題情況，找出學(xué)生存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，進(jìn)行有針對性的講評和輔導。
指導學(xué)生進(jìn)行考試后的反思和總結，幫助學(xué)生調整學(xué)習策略和應試心態(tài)。
�。ㄋ模┑谒碾A段：查缺補漏與考前指導（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
針對模擬考試中暴露的問(wèn)題，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助學(xué)生查缺補漏，強化薄弱環(huán)節。
對學(xué)生進(jìn)行考前指導，包括考試技巧、答題規范、心理調適等方面的`指導，使學(xué)生以最佳狀態(tài)迎接中考。
四、復習方法
講練結合：在復習過(guò)程中，教師要講清重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，同時(shí)要精選練習題，讓學(xué)生通過(guò)練習鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。
分層教學(xué)：根據學(xué)生的學(xué)習情況和能力水平，將學(xué)生分為不同層次，對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習要求和復習目標，進(jìn)行分層輔導和分層練習，使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎上有所提高。
自主學(xué)習：引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，讓學(xué)生自己整理知識、總結規律、解決問(wèn)題，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維能力。
五、復習措施
加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生認識到復習的重要性，端正學(xué)習態(tài)度，積極主動(dòng)地參與復習。
認真研究教材、考試大綱和歷年中考真題，把握復習的重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，提高復習的針對性和實(shí)效性。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況和心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生在復習過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，鼓勵學(xué)生樹(shù)立信心，克服困難，堅持到底。
加強與家長(cháng)的溝通與合作，讓家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況，配合學(xué)校做好學(xué)生的復習工作。
九年級數學(xué)下冊復習計劃 6
一、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對九年級數學(xué)下冊的知識有了一定的了解和掌握，但還存在一些不足之處。部分學(xué)生對基礎知識的掌握不夠扎實(shí)，對一些基本概念、定理、公式的理解不夠深入；一些學(xué)生的解題能力和思維能力還有待提高，在解決綜合性問(wèn)題和創(chuàng )新性問(wèn)題時(shí)存在困難；還有部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不夠端正，學(xué)習積極性不高，缺乏自主學(xué)習的能力和動(dòng)力。
二、復習目標
通過(guò)系統復習，使學(xué)生掌握九年級數學(xué)下冊的基本概念、定理、公式和法則，形成完整的知識體系。
提高學(xué)生的解題能力和思維能力，使學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)知識解決各種數學(xué)問(wèn)題。
培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的數學(xué)素養和綜合應用能力。
通過(guò)復習，使學(xué)生在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)，為升入理想的高中打下堅實(shí)的基礎。
三、復習內容與時(shí)間安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：知識梳理（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
二次函數
�。�1）二次函數的概念、圖象和性質(zhì)。
�。�2）二次函數解析式的確定（一般式、頂點(diǎn)式、交點(diǎn)式）。
�。�3）二次函數的應用（最值問(wèn)題、與一元二次方程的聯(lián)系、實(shí)際問(wèn)題中的應用）。
相似
�。�1）相似圖形的性質(zhì)和判定。
�。�2）相似三角形的性質(zhì)和判定。
�。�3）位似圖形的概念和性質(zhì)。
銳角三角函數
�。�1）銳角三角函數的定義（正弦、余弦、正切）。
�。�2）特殊角的三角函數值。
�。�3）解直角三角形及其應用。
投影與視圖
�。�1）中心投影和平行投影。
�。�2）三視圖（主視圖、左視圖、俯視圖）的繪制和識別。
�。ǘ┑诙A段：專(zhuān)題復習（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
函數綜合專(zhuān)題
�。�1）一次函數、反比例函數與二次函數的綜合應用。
�。�2）函數圖象與方程、不等式的`關(guān)系。
幾何綜合專(zhuān)題
�。�1）相似三角形與全等三角形的綜合應用。
�。�2）解直角三角形與幾何圖形的綜合應用。
代數與幾何綜合專(zhuān)題
�。�1）利用二次函數解決幾何圖形中的最值問(wèn)題。
�。�2）利用相似三角形解決幾何圖形中的計算問(wèn)題。
�。ㄈ┑谌A段：模擬測試與講評（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
進(jìn)行模擬考試，每周安排x次模擬考試，模擬考試的試卷選用歷年中考真題和模擬試題。
認真批改模擬考試試卷，及時(shí)分析學(xué)生的答題情況，找出學(xué)生存在的問(wèn)題和不足之處。
針對學(xué)生存在的問(wèn)題和不足之處，進(jìn)行有針對性的講評和輔導，幫助學(xué)生查缺補漏，提高解題能力和應試技巧。
�。ㄋ模┑谒碾A段：考前沖刺（20xx年x月xx日-20xx年x月xx日）
回歸教材，再次梳理和鞏固基礎知識，強化重點(diǎn)和難點(diǎn)知識的理解和掌握。
對學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導，幫助學(xué)生調整心態(tài)，減輕考試壓力，樹(shù)立考試信心。
指導學(xué)生進(jìn)行考前復習計劃的制定和調整，合理安排復習時(shí)間和復習內容，提高復習效率。
四、復習方法
講練結合：在復習過(guò)程中，教師要針對每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行詳細的講解，并結合相應的練習題進(jìn)行鞏固和強化。
分類(lèi)指導：根據學(xué)生的學(xué)習情況和能力水平，將學(xué)生分為不同的層次，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導和輔導。
自主學(xué)習：引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，讓學(xué)生自己整理和歸納知識點(diǎn)，總結解題方法和技巧，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力和自我管理能力。
五、復習資料
教材：《數學(xué)》（九年級下冊），人民教育出版社。
輔導資料：《中考數學(xué)總復習》、《中考數學(xué)真題分類(lèi)集訓》等。
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