高三第一輪數學(xué)學(xué)科復習計劃制定范例

　　一、復習的指導思想

　　第一輪復習中我們堅持貫徹落實(shí)“全面、系統、扎實(shí)、靈活、

　　創(chuàng )新”的總體指導思想,根據本校學(xué)生實(shí)際，立足基礎，構建知識網(wǎng)絡(luò )，形成完整的數學(xué)知識體系，面向低、中檔題目抓訓練，提高學(xué)生運用知識的能力，要突出抓思維教學(xué)，強化數學(xué)思想的運用，要研究高考題，分析相應的應考對策，優(yōu)化復習過(guò)程，提高復習效率。

　　二、復習的時(shí)間

　　根據本校實(shí)際，一輪的復習時(shí)間：XX年9月初——XX年2月初

　　三、復習措施

　　高三數學(xué)復習時(shí)間緊、內容多、任務(wù)重，為科學(xué)有效的`進(jìn)行一輪復習，我們決定采取以下措施：

　　1、研究高考、吃透大綱，明確復習方向

　　我們組要充分利用集體備課和教研活動(dòng)時(shí)間，組織老師認真學(xué)習近三年的課程標準、考綱和考試說(shuō)明，精心研究近幾年的高考試題，對每節的考試要求認真研究、準確把握，明確復習方向，根據近幾年高考試題的難度，確定復習的廣度和深度。

　　2、團結協(xié)作，群策群力，扎實(shí)教研

　　一是加強備課，發(fā)揮集體智慧，讓集體備課落到實(shí)處。全體備課組成員要統一思想，心往一處想，勁往一處使，針對復習中存在的突出問(wèn)題，加強集體研究，共同 尋找對策，加強相互交流，盡心篩選各類(lèi)高考信息。其次，讓聽(tīng)評課制度化。我們鼓勵老師之間互相聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課要聽(tīng)出經(jīng)驗，聽(tīng)出問(wèn)題;評課要評出信心，評出不足，評出改進(jìn)措施，讓講課老師講出激情、發(fā)現問(wèn)題、提高素質(zhì)，越講越好。

　　3、重視“三基”作用，強調通行通法，淡化特殊技巧

　　高中數學(xué)的考試宗旨是測試數學(xué)基礎知識、基本技能、基本思想和方法，以及學(xué)生的后繼學(xué)習能力。因此，復習中要使學(xué)生熟練掌握“三基”，認真體會(huì )通行通法在解題中的作用，只有基礎打牢了，同形同法掌握了，能力的形成才會(huì )水到渠成。為此，在平時(shí)復習中，我們加強了數學(xué)基本方法的歸納和總結，注重了通行通法的訓練。在解決問(wèn)題的探索過(guò)程中，激活學(xué)生的思維，在知識歸納的過(guò)程中，概括出數學(xué)思想方法，當然，在方法的總結過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教學(xué)相長(cháng)，讓學(xué)生對各部分的基本方法形成清晰的方法網(wǎng)絡(luò )。

　　4、精選例題，強化跟蹤練習

　　在對例題、練習題的選擇上，我們把握以下幾個(gè)原則： (1)典型性原則，所選題目要有代表性，能突出教材的重點(diǎn)。 (2)針對性原則，所選題目要針對學(xué)生實(shí)際，抓住學(xué)生中的“常見(jiàn)病”和“多發(fā)病”,緊扣知識的易錯點(diǎn)和易混點(diǎn)，做到有的放矢。 (3)綜合性原則，所選題目能包含多個(gè)知識點(diǎn)，達到提高學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的作用。

　　5、優(yōu)化課堂，提高復習效率

　　在高三復習課中，認真研究上好兩種課型，一是復習課，復習課是教案學(xué)案一體化的教學(xué)復習模式，教師分工合作，精心設計學(xué)案，嚴把學(xué)案的質(zhì)量和落實(shí)。課上精講點(diǎn)撥，包括要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、錯點(diǎn);引導學(xué)生糾錯、歸納、整理、概括、總結，使知識網(wǎng)絡(luò )化，思想方法條理化，加強反饋練習，鞏固和強化所學(xué)知識和方法。二是試卷講評課，試卷講評課必須建立在認真批改的基礎上。講評時(shí)教師要做到三講三不講，三講即講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易混、易錯、易漏點(diǎn)，三不講，即學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì )的不講、學(xué)生自己能夠學(xué)會(huì )的不講、老師講了學(xué)生也不會(huì )的不講，講評后老師要求學(xué)生做好“滿(mǎn)分卷”，以加深對知識的掌握和理解。

　　6、注意學(xué)生心理調節和應試技巧的訓練

　　應試技巧的訓練要從高三第一節課開(kāi)始，并貫穿于整個(gè)高三的復習。好的心理素質(zhì)是成功的重要環(huán)節，平時(shí)老師應注意鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓他們做的以平常心對待每一次考試，正所謂只有平時(shí)如戰時(shí)，才能戰時(shí)如平時(shí)。

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