高考新學(xué)期語(yǔ)文復習計劃
高考新學(xué)期語(yǔ)文復習計劃：古代詩(shī)歌鑒賞備考建議?
“古代詩(shī)歌”限定了復習備考范圍：只是古代詩(shī)歌而不包括現代詩(shī)歌；“古代詩(shī)歌”也是一個(gè)籠統的說(shuō)法，它包括古代的詩(shī)、詞、曲。
在高考卷中，古代詩(shī)歌鑒賞難度最大得分最低，原因是難以讀懂，讀不懂也就無(wú)從鑒賞。故鑒賞古代詩(shī)歌，要把功夫花在讀懂上。讀懂是一個(gè)相對概念，沒(méi)有止境；對學(xué)生來(lái)說(shuō)，大體讀懂就不錯。
那么，如何讀懂呢？要做到以下“五關(guān)注”：
1.關(guān)注題目。 無(wú)論是詩(shī)還是詞、曲，題目都與內容有關(guān)，或者規定了內容，或者暗示了內容，因而詩(shī)歌鑒賞要關(guān)注題目。如朱熹的《觀(guān)書(shū)有感》，如不關(guān)注題目，也許會(huì )誤認為是寫(xiě)景詩(shī)，而實(shí)際上它是談讀書(shū)好處的哲理詩(shī)。
2.關(guān)注注釋。在高考卷中，為降低鑒賞難度，命題人會(huì )對影響鑒賞的`疑難問(wèn)題作注釋?zhuān)蜃⒚魃ё衷~讀音，或解釋生僻字詞意義，或交代典故內容，或介紹寫(xiě)作背景。被注釋處往往是鑒賞的攔路虎，不注釋將妨礙鑒賞；而注釋是鑒賞的一把鑰匙，關(guān)注注釋有助于準確鑒賞。故詩(shī)歌鑒賞要關(guān)注注釋?zhuān)瑢ψ⑨尣豢傻乳e視之。
3.關(guān)注意象。意象是傾注作者情感、表達內容主旨的詩(shī)歌形象，鑒賞詩(shī)歌要通過(guò)把握意象去理解意境，理解情感態(tài)度和內容主旨。因此，詩(shī)歌鑒賞要關(guān)注意象。要在感知意象的基礎上分析作者的情感態(tài)度和全詩(shī)的內容主旨。應熟悉復習資料中列舉的各類(lèi)意象的意義，熟悉詩(shī)歌意象與情感態(tài)度的四種關(guān)系：以樂(lè )寫(xiě)樂(lè )、以樂(lè )寫(xiě)哀、以哀寫(xiě)哀、以哀寫(xiě)樂(lè )。
4.關(guān)注技巧。詩(shī)歌表達技巧的鑒賞最難，因為它涉及面寬，不知從哪個(gè)角度切入。要了解表達技巧涉及的范圍，最好能在頭腦中“畫(huà)”表達技巧的“知識樹(shù)”，將“主干”“枝丫”“果葉”都畫(huà)出。表達技巧“這棵樹(shù)”主要有三棵“枝丫”：修辭手法，如比喻、擬人、設問(wèn)、反問(wèn)、借代、對偶、對比、夸張、襯托、反復、用典、化用、互文等；表現手法，如抒情手法、描寫(xiě)手法、其他手法等；結構手法，如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、卒章顯志、伏筆照應、層層鋪墊、前后對比、起承轉合等。各類(lèi)“枝丫”又有若干“小枝丫”與“果葉”“果子”，限于篇幅，不再詳談。復習資料有詳細介紹，要認真閱讀掌握。
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