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小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文總復習計劃
小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文總復習計劃
一、指導思想：
以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學(xué)生目前存在的問(wèn)題，作個(gè)系統性的復習，面向全體學(xué)生，激發(fā)復習興趣，培養語(yǔ)文素養。立足切實(shí)抓好語(yǔ)文基礎知識和基本技能的復習，采取切實(shí)有效的措施，使畢業(yè)班中不同層次的學(xué)生都得到有效的提高，以順利通過(guò)畢業(yè)檢測。
二、復習內容及重點(diǎn)：
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1、漢語(yǔ)拼音：
內容：聲母、韻母、整體認讀音節
隔音符號、輕聲、兒化
大、小寫(xiě)字母
音序查字法
重點(diǎn)：讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。
題型如：
1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、句子。
2）給帶點(diǎn)字選擇正確讀音（重點(diǎn)：平翹舌音、前后鼻音、輕聲、兒化）。
3）以課本為本，圍繞課本內容進(jìn)行復習。
2、字詞
內容：認識3000個(gè)常用漢字，2500字會(huì )寫(xiě)。
漢字的偏旁部首、基本筆畫(huà)。
音序、部首查字法，能夠據詞定義。
積累一定數量的詞語(yǔ)并運用。
諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)積累、運用。
重點(diǎn)：能夠據詞定義，積累一定數量的詞語(yǔ)并運用。
題型如：
1）按要求寫(xiě)成語(yǔ)：動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)（成語(yǔ)）
2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：ABB AABB
3）組詞：辨字組詞、多音字組詞。
4）補充詞語(yǔ)、歇后語(yǔ)、根據情境寫(xiě)諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)。
3、句子
內容：運用常用詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞造句
掌握幾種常用句式的變換（陳述句、反問(wèn)句、感嘆句等）
修改常見(jiàn)病句
了解名言警句、格言、對聯(lián)、古詩(shī)
重點(diǎn)：掌握幾種常用句式的變換，了解名言警句、格言、對聯(lián)、古詩(shī)
題型如：
1） 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解句子意思。
2）根據不同詞語(yǔ)的意思造句。
3） 根據情境寫(xiě)古詩(shī)名言警句。
4）修改病句：成分殘缺、自相矛盾、指代不清、前后重復和矛盾等。是否正確運用頓號、冒號、感嘆號、分號、破折號等。
5）能說(shuō)出說(shuō)句子運用了什么修辭方法，明白用上比喻、擬人等方法能使句子更生動(dòng)。
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內容： 整體把握表達課文思想內容的技能；（表達主要內容方法：部分理解——歸納、提問(wèn)題找答案，了解敘述順序、讀文章想畫(huà)面）
注意聯(lián)系，理解詞句；
認識表達方法：過(guò)渡、照應、抒情、描寫(xiě)等；
能根據閱讀提出不懂的問(wèn)題；能說(shuō)出自己的閱讀感覺(jué)；加標點(diǎn)符號；
閱讀作品體裁以敘事性為主，兼顧說(shuō)明文，詩(shī)歌等；
有感情朗讀，朗讀基調、節奏、重音；
重點(diǎn)：借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當意義；聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。
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