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小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊期末復習計劃

時(shí)間:2023-06-13 01:56:48 學(xué)習計劃 我要投稿

小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊期末復習計劃

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小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊期末復習計劃

  復習的總目標

  1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字,重點(diǎn)在于通過(guò)各種不同的識字方法記住生字。

  2、認識406個(gè)漢字,能正確書(shū)寫(xiě)276個(gè)漢字。

  3、掌握所教漢字中的筆畫(huà)和偏旁,知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆順。

  4、初步掌握漢字的間架結構,能夠正確地說(shuō)出漢字的結構特點(diǎn)。

  5、繼續鞏固正確的讀寫(xiě)姿勢,把字寫(xiě)正確、規范、端正,保持書(shū)面整潔。

  6、培養學(xué)生大膽說(shuō)話(huà),并且聲音響亮,口齒清楚。能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話(huà)。

  7、學(xué)會(huì )有感情地朗讀課文,吐字清晰,聲音響亮,不指讀,不唱讀。

  8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。

  9、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子,熟練使用句號、問(wèn)號和嘆號,體會(huì )不同的語(yǔ)氣。

  10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

  11、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

  12、對寫(xiě)話(huà)有興趣,能把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。

  復習課時(shí)安排:

  本學(xué)期復習時(shí)間共兩周:

  1、第一周,以分類(lèi)為主,重點(diǎn)是字詞,要背誦的知識。

  2、第二周,以測試為主,進(jìn)一步查漏補缺。

  復習計劃:

  1月6日,進(jìn)行《漢語(yǔ)拼音音序》的測試。采用默寫(xiě)的形式。

  1月7日,進(jìn)行130個(gè)只認不寫(xiě)的漢字的測試。采用抽查的形式,每個(gè)孩子抽查認讀10個(gè)。

  1月8日,進(jìn)行背誦課文的測試。采用抽簽背誦的形式。

  1月9日,進(jìn)行練習上的成語(yǔ)、對聯(lián)等內容的測試。采用逐一背誦的形式。

  1月10日,進(jìn)行朗讀的測試。內容是自讀課本任選一課。

  1月13日,進(jìn)行276個(gè)生字的聽(tīng)寫(xiě)測試。

  1月14日,進(jìn)行綜合測試。

  1月15日,進(jìn)行部首的復習。

  1月16日,進(jìn)行課文、古詩(shī)的復習。

  1月17日,進(jìn)行綜合測試。

  1月18日,進(jìn)行查缺補漏。

  復習內容:

  1.夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識,加強生字詞的書(shū)寫(xiě)、理解及運用的訓練。

  2.正確、流利地朗讀課文,梳理課文的內容明確課文的大意,聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解常用詞語(yǔ)的意思。

  3.加強句子的表達訓練,幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能?chē)@主題,按順序寫(xiě)幾句話(huà)。

  4.以歸類(lèi)的形式突破復習重點(diǎn)和難點(diǎn),使復習更有針對性和有效性。

  復習重點(diǎn):

  拼音(復習漢語(yǔ)拼音,能做到正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母和音節)

  字詞(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ);比一比,再組詞;填上合適的詞;換部首組詞;寫(xiě)出同部首的字;查字典等)

  句子(用規定的詞準確地造句;把句子補充完整,并加上標點(diǎn);連詞成句等)

  段(排序;閱讀短文;圍繞主題寫(xiě)幾句通順的話(huà)等)

  篇(按課文內容填空;默寫(xiě)古詩(shī))

  復習措施:

  1、生字認讀的措施:

  a、利用后面黑板上的要求認讀的生字,展開(kāi)全面認讀。

  b、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多讓學(xué)生說(shuō),多找找易忘易錯易混淆的字詞,互相檢查、背誦、聽(tīng)寫(xiě)。

  2、識字鞏固。

  配合一定量的強化書(shū)寫(xiě)。

  3、閱讀寫(xiě)話(huà)復習。

  A、注意解題方法的指導,學(xué)會(huì )答題。

  B、進(jìn)行寫(xiě)話(huà)指導。

  4、其他綜合性復習思路:

  A、針對學(xué)生情況,因材施教,注意學(xué)生接受能力的層次性。

  B、爭取家長(cháng)配合,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節,家校聯(lián)手展開(kāi)學(xué)習。

  C、組織“一幫一”互助對子,讓學(xué)生互相幫助,假設良好的學(xué)習氛圍。

  D、利用好復習練習卷,在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習。

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