關(guān)于五年級下冊期末復習計劃
關(guān)于五年級下冊期末復習計劃
一、指導思想
以新大綱和《課程標準》要求為目標，充分利用現有的教材，面向全體學(xué)生，突出復習重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統整理，使好、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高；在人人過(guò)關(guān)的基礎上體現新課程三維目標，注重積累，培養良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，提升學(xué)生語(yǔ)文素養.
二、復習目標
1．識字寫(xiě)字：能準確認讀366個(gè)生字，并能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字，能按字的結構把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)，能正確理解、運用這些生字。學(xué)會(huì )用音序和部首查字法查字典。
2．詞語(yǔ)：掌握由生字組成的詞語(yǔ)，認讀并聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，會(huì )造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語(yǔ)歸類(lèi)，排列詞語(yǔ)，搭配詞語(yǔ)。正確填寫(xiě)量詞。
3．句子：
(1)能區分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。
(2)能按要求把句子寫(xiě)具體生動(dòng)。
(3)養成文必加點(diǎn)的習慣，會(huì )按句子的'語(yǔ)氣和停頓，正確使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號。
4．口語(yǔ)交際：能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語(yǔ)句完整，意思連貫；與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際的時(shí)候，態(tài)度大方，口語(yǔ)清楚，有禮貌。
5．閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思；理解課文內容，知道課文的大意。
6．作文：在寫(xiě)作過(guò)程中能正確使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。將事情寫(xiě)清楚具體，并能表達自己的感情。
三、復習重點(diǎn)
1． 正確書(shū)寫(xiě)199個(gè)生字。
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2．朗讀、背誦課文
3．閱讀訓練
4．作文練習
四、復習形式
縱向知識點(diǎn)的復習；歸類(lèi)練習（拼音、字、詞、句）；閱讀作文；綜合練習積累； 自行復習。
五、復習措施
學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎知識，加強訓練，落實(shí)課本知識的復習。中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養他們的綜合能力。
六、復習策略
一是互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內，我們讓優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，以?xún)?yōu)促差；課外主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競爭激勵。
二是注意學(xué)生的信息反饋，以便及時(shí)矯正或查漏補缺。
三是通過(guò)創(chuàng )設和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。特別對差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關(guān)心他們，關(guān)注每一點(diǎn)進(jìn)步并予以支持鼓勵，使他們看到身邊老師和同學(xué)的期望，增強他們的自信心。
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