蘇教版五年級下冊期末復習計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的蘇教版五年級下冊期末復習計劃，希望能夠幫助到大家。
蘇教版五年級下冊期末復習計劃1
蘇教版小學(xué)數學(xué)五年級下冊的期末復習計劃
一、班級情況分析：
五年級（3）班： 有學(xué)生數 47 人，本學(xué)期來(lái)，本班學(xué)生承擔的大型活動(dòng)較多，學(xué)生學(xué)習態(tài)度比較浮躁， 學(xué)困生較多。 在復習階段， 認真端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度， 梳理本冊書(shū)的知識點(diǎn)， 認真上好復習課， 培養學(xué)生的解題能力，提高學(xué)生的綜合思維能力。
二、復習內容：
1、數與代數鄰域：方程、公倍數和公因數、找規律、認識分數 、分數的基本性質(zhì)、分 數加法和減法、解決問(wèn)題的策略
2、空間與圖形鄰域：確定位置、圓
3、統計與概率領(lǐng)域：統計
三、復習目標：
1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對方程意義的理解，會(huì )用等式的性質(zhì)解形如 xa=b、ax=b 和 x a=b 的簡(jiǎn)單方程，能正確理解簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中數量間的相等關(guān)系，會(huì )列方程解決一些簡(jiǎn)單的 實(shí)際問(wèn)題。
2、使學(xué)生進(jìn)一步理解公倍數與最小公倍數、公因數與最大公因數的含義，能在 1-100 的自然數中，找出 10 以?xún)葍蓚�(gè)自然數的公倍數和最小公倍數以及 100 以?xún)葍蓚�(gè)自然數的公 因數和最大公因數。
3、使學(xué)生進(jìn)一步理解分數的意義以及分數與除法的關(guān)系，能正確進(jìn)行分數與小數的互 化，能將假分數化成帶分數或整數；會(huì )根據分數的基本性質(zhì)進(jìn)行約分、通分，會(huì )比較異分母 分數的大��；能正確計算簡(jiǎn)單的異分母分數加、減法，能用合理的方法計算簡(jiǎn)單的加減混合 運算式題；能應用上述知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握在具體情境中用數對表示位置的方法；能在方格圖上用數 對表示點(diǎn)的位置，能根據給出的數對找到相應的點(diǎn)。
5、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握圓的特征，會(huì )正確計算圓的周長(cháng)和面積，并能解決一些與 圓有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
6、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )復式折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn)、作用，能根據收集、整理得數據完成復 式折線(xiàn)統計圖，能對圖中的數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并加以解決。
7、使學(xué)生在整理與復習的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)知識與方法的內在聯(lián)系，能綜合應 用學(xué)過(guò)的數學(xué)知識和方法解釋日常生活現象、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題、進(jìn)一步發(fā)展數感、空間觀(guān) 念和統計觀(guān)念，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
8、使學(xué)生在整理與復習的過(guò)程中，進(jìn)一步評價(jià)和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習情況， 體驗與同學(xué)交流和學(xué)習成功的樂(lè )趣，感受數學(xué)的意義和價(jià)值，發(fā)展對數學(xué)的積極情感，增強 學(xué)好數學(xué)的自信心。
四、復習重點(diǎn)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對方程意義的理解，會(huì )用等式的性質(zhì)解形如 xa=b、ax=b 和 x a=b 的簡(jiǎn)單方程。
2、使學(xué)生能在 1-100 的自然數中，找出 10 以?xún)葍蓚�(gè)自然數的公倍數和最小公倍數以及 100 以?xún)葍蓚�(gè)自然數的公因數和最大公因數。
3、會(huì )根據分數的基本性質(zhì)進(jìn)行約分、通分，會(huì )比較異分母分數的大��；能正確計算簡(jiǎn) 單的.異分母分數加、減法。
4、進(jìn)一步理解并掌握圓的特征，會(huì )正確計算圓的周長(cháng)和面積。
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1、使學(xué)生能正確理解簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中數量間的相等關(guān)系，會(huì )列方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí) 際問(wèn)題。
2、使學(xué)生能在 1-100 的自然數中，找出 10 以?xún)葍蓚�(gè)自然數的公倍數和最小公倍數以及 100 以?xún)葍蓚�(gè)自然數的公因數和最大公因數。
3、能用合理的方法計算簡(jiǎn)單的加減混合運算式題
4、能解決一些與圓有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
六、復習安排 共 6 課時(shí)
數的世界 3 課時(shí)
圖形王國和統計天地 1 課時(shí)
應用廣角 1 課時(shí)
綜合練習（模擬測試） 1 課時(shí)
七、復習措施：
1、逐單元、有重點(diǎn)進(jìn)行復習 提綱挈領(lǐng)式的對本學(xué)期所學(xué)內容進(jìn)行復習。采用看、讀、想、練、說(shuō)、評的方法進(jìn) 行復習�？�，看課本中有關(guān)運算方法、算理的語(yǔ)句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有 數。想，通過(guò)自我反思，自查這個(gè)單元有些什么困難，及時(shí)提出，解決。練，通過(guò)作課本以 及練習冊上的有關(guān)練習，做到鞏固知識。說(shuō)，對于練習中有關(guān)的算理、數量關(guān)系等思維過(guò)程 說(shuō)出來(lái)，理清思路。評，通過(guò)學(xué)生自評、互評，加深對題的印象。
2、抓薄弱環(huán)節，進(jìn)行集中練習 針對逐單元復習中出現的比較集中的內容，采用多練精講的策略，使學(xué)生做到鞏固復習 的目的。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。
3、多做綜合訓練試卷，形成綜合處理能力。 用作綜合試卷的方法，對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行綜合考驗，培養學(xué)生的解題能力， 了解學(xué)生的不足，采取個(gè)別有針對性的復習。
4、學(xué)生自主命題，提高復習的興趣與效率。 學(xué)生每人每天根據每天的復習內容，結合平時(shí)訓練的情況（單元檢測、 《評價(jià)手冊》《補 、 充習題》 ）自主命題 5 道，次日交復習組長(cháng)匯總、篩選；每組在篩選的基礎上上交 5 道 訓練題給老師，共計 20 小題（其余訓練組內交流解決） 。教師根據學(xué)生的命題，設計并安排 訓練。提高學(xué)生在復習活動(dòng)中的學(xué)習興趣、復習針對性，凸現學(xué)生在復習中的主體地位。
5、抓住個(gè)別落后生，采取一對一的復習。抓住落后面較大，在逐一復習和集中復習效果不好的個(gè)別學(xué)生，采取一對一式的復習。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。注重對個(gè)別學(xué)困生的轉化工作，知識補差 與思想補差雙管齊下；并根據他們的實(shí)際情況，有針對性地補差，開(kāi)好小灶 ，讓他們有 進(jìn)步。
蘇教版五年級下冊期末復習計劃2
一、學(xué)生學(xué)習情況分析
大部分學(xué)生對字詞掌握情況較好，獨立閱讀知識方面掌握得不太好，一部分學(xué)生拿到題之后不認真審題，不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來(lái)是要在短文中尋找，但他們就會(huì )答非所問(wèn)，想怎么答就怎么答。拓展性的練習更是無(wú)從下手。本班的優(yōu)生有盛忻怡、陳燕、楊抒含、江雨虹等10名同學(xué)，占全班學(xué)生的20%。
們平時(shí)勤快、學(xué)好，遇到課后要求背誦的課文早著(zhù)手，對拓展練習的題有自己獨到的見(jiàn)解，而且審題認真，答案準確。中間生占28名，占全班學(xué)生的55%。這部分學(xué)生男同學(xué)較多，其實(shí)一個(gè)個(gè)也挺聰明，就是懶惰、浮躁，而不肯用心地去記憶，所在該背的該積累的知識掌握不好，而導致基礎知識不扎實(shí)，有時(shí)寫(xiě)一段文字，就出現好幾個(gè)錯別字。差生有6人，占全班學(xué)生的16%。
二、復習內容
1、漢語(yǔ)拼音。
�。�1）學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀，掌握拼寫(xiě)規則。
�。�2）熟練掌握看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)和句子。
�。�3）掌握漢語(yǔ)拼音中聲調及其變化。
2、字。
�。�1）掌握本冊生字，能按字的結構把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。
�。�2）正確區分同音字、形近字并能組成詞語(yǔ)。
�。�3）按要求寫(xiě)字；（4）選字填空;（5）改正錯別字；（6）選擇帶點(diǎn)字的正確字義；（7）按要求查字典等。
3、詞語(yǔ)。
�。�1）正確地讀出寫(xiě)出學(xué)過(guò)的詞，并注意積累詞語(yǔ)。
�。�2）會(huì )聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
�。�3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會(huì )詞語(yǔ)的感情色彩，會(huì )詞語(yǔ)搭配、選詞填空等各種詞語(yǔ)訓練。
4、句子。
�。�1）懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組成，能運用常用詞和關(guān)鍵詞造句。
�。�2）背誦指定和自己喜歡的內容；
�。�3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；
�。�4）按課文內容或積累運用中的“讀讀背背”填空；
�。�5）默寫(xiě)；
�。�6）補足詞語(yǔ)；
�。�7）詞語(yǔ)搭配；
�。�8）會(huì )修改病句；
�。�9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫(xiě)句子，擴寫(xiě)句子。
5、語(yǔ)言感悟：
�。�1）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ)，體會(huì )句子含著(zhù)的意思；
�。�2）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問(wèn)題；
�。�3）理清課文的敘述順序；
�。�4）領(lǐng)悟句子的表達特點(diǎn)；
�。�5）理解、抓住課文的主要內容，體會(huì )作者表達的思想感情；
�。�6）學(xué)會(huì )提出有思考價(jià)值的問(wèn)題；
�。�7）聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。
6、標點(diǎn)符號。
能正確使用常用的九種標點(diǎn)符號：逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號，破折號。
7、口語(yǔ)交際。
選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話(huà)題進(jìn)行一至二次的口語(yǔ)交際訓練。
8、習作。復習寫(xiě)自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實(shí)感；復習寫(xiě)想象作文，能把想象的內容寫(xiě)具體。
三、復習目標
1、主動(dòng)復習鞏固本冊要求學(xué)會(huì )的226個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)精讀課文中的157個(gè)詞語(yǔ)，做到書(shū)寫(xiě)公整、規范，不寫(xiě)錯別字，養成良好的寫(xiě)字習慣。
2、主動(dòng)復習本冊課文和積累運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚的興趣，通過(guò)閱讀訓練，進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內容，體會(huì )文章所要表達的思想感情，掌握一些讀書(shū)方法，培養閱讀能力，受到情感的熏陶。
3、能主動(dòng)積極地與別人進(jìn)行交際，能認真耐心地聽(tīng)別人講話(huà)，理解主要意思，并能轉述，討論交流能講清楚自己的意思。
4、主動(dòng)參與習作訓練，彌補平時(shí)習作的不足，能寫(xiě)出內容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文
5、積極主動(dòng)地參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以達到課內外互補、相得益彰的效果。
四、復習重點(diǎn)
從學(xué)生角度來(lái)看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究學(xué)習的關(guān)鍵。
五、復習難點(diǎn)
1、能對詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類(lèi)；結合語(yǔ)境理解字、詞；會(huì )修改病句。
2、把握文章的主要內容，體會(huì )思想感情，初步領(lǐng)悟表達方法；發(fā)表自己的閱讀見(jiàn)解或體會(huì )；能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文及新聞報道。
3、綜合運用，補缺補漏。
六、復習措施
1、突出三個(gè)特色：一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言，運用語(yǔ)言，著(zhù)力于培育學(xué)生的語(yǔ)文素養；
2、二是新內容，即依據大修訂教科書(shū)，并適當向課外拓展，以知識與能力、過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度為經(jīng)，以識字寫(xiě)字、閱讀、習作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯，組織復習內容；
3、三是新教法，即從學(xué)生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學(xué)生主動(dòng)復習，多讀書(shū)、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
蘇教版五年級下冊期末復習計劃3
一、復習內容
1、漢語(yǔ)拼音。
(1)學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀，掌握拼寫(xiě)規則。
(2)熟練掌握看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)和句子。
(3)掌握漢語(yǔ)拼音中聲調及其變化。
2、字。
(1)掌握本冊要求學(xué)會(huì )的160個(gè)生字,會(huì )認的70個(gè)生字;能正確讀寫(xiě)精讀課文中的132個(gè)詞語(yǔ)，能按字的結構把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。
(2)正確區分多音字、同音字、形近字并能組成詞語(yǔ)。
(3)按要求寫(xiě)多音字;(4)選字填空;(5)改正錯別字;(6)選擇帶點(diǎn)字的正確字義;(7)按要求查字典等。
3、詞語(yǔ)。
(1)正確地讀出寫(xiě)出學(xué)過(guò)的詞，并注意積累詞語(yǔ)。
(2)會(huì )聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
(3)辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會(huì )詞語(yǔ)的感情色彩，會(huì )詞語(yǔ)搭配、選詞填空等各種詞語(yǔ)訓練。
4、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。
5、句子。
(1)懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組成，能運用常用詞和關(guān)鍵詞造句。(2)背誦指定和自己喜歡的內容;(3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句);(4)按課文內容或積累·運用中的“讀讀背背”填空;(5)根據提示語(yǔ)默寫(xiě)語(yǔ)段;(6)補足詞語(yǔ);(7)詞語(yǔ)搭配;(8)會(huì )修改病句;(9)能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫(xiě)句子，擴寫(xiě)句子。語(yǔ)言感悟：(1)聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ)，體會(huì )句子含著(zhù)的意思;(2)按要求找出相關(guān)的詞句、回答問(wèn)題;(3)理清課文的敘述順序;(4)領(lǐng)悟句子的表達特點(diǎn);(5)根據要求寫(xiě)句子。
6、標點(diǎn)符號。能正確使用常用的九種標點(diǎn)符號：逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號，認識破折號。
7、口語(yǔ)交際。
選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話(huà)題進(jìn)行一至二次的口語(yǔ)交際訓練。
8、閱讀：
(1)、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。
(2)能理解和把握文章的主要內容。
(3)能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。
(4)能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻的句子。
(5)能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
(6)在理解課文的過(guò)程中，體會(huì )頓號與逗號、分號與句號的不同用法。理解、抓住課文的主要內容，體會(huì )作者表達的思想感情;
(7)學(xué)會(huì )提出有思考價(jià)值的問(wèn)題;
(8)聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。
9、習作。
復習寫(xiě)自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實(shí)感;復習寫(xiě)想象作文，能把想象的內容寫(xiě)具體。能按一定的順序寫(xiě)，根據表達需要分段表述。做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號。書(shū)寫(xiě)規范、整潔。40分鐘不少于400字。養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。
二、復習重點(diǎn)
學(xué)生主要是態(tài)度問(wèn)題，同時(shí)還要注意那些對基礎掌握得不熟練的學(xué)生，嚴格“過(guò)關(guān)”，多幫助他們。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)(這與基礎知識的掌握有著(zhù)密切的關(guān)聯(lián))。在作文復習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順是重點(diǎn)，把細節描述到位。
三、復習難點(diǎn)
1、能對詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類(lèi);結合語(yǔ)境理解字、詞;會(huì )修改簡(jiǎn)單的病句。
2、把握文章的主要內容，體會(huì )思想感情，初步領(lǐng)悟表達方法;發(fā)表自己的閱讀見(jiàn)解或體會(huì );能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文、書(shū)信及常見(jiàn)的應用文。
3、綜合運用，補缺補漏。
四、復習方法
單元復習、歸類(lèi)復習法、練習法、講解法相結合。
1.引導學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言多讀：利用晨讀、發(fā)動(dòng)小組間的督促、檢查，把所有的生字詞、必背課文都過(guò)關(guān)，要求背誦的課文都背熟并能默寫(xiě)。
2.以教材為本，適當向課外拓展多練。結合時(shí)間和進(jìn)度對復習情況進(jìn)行檢測，及時(shí)反饋檢測結果，總結復習情況，以利于更進(jìn)一步的復習。
3.重點(diǎn)突破：抓住基礎薄弱知識不放松，書(shū)寫(xiě)、練習。
五、復習時(shí)間
第一式：6月7日-13日(利用早讀時(shí)間，安排孩子們每日一單元的過(guò)關(guān)練習，主要是基礎)
第二式：具體落實(shí)復習內容(見(jiàn)后具體內容安排)
蘇教版五年級下冊期末復習計劃4
一、學(xué)生情況分析
本期學(xué)習的主要內容有：方程、公因數和公倍數、分數的意義和基本性質(zhì)、分數加減法以及圓和統計的有關(guān)知識。
1、數與計算：本學(xué)期數的概念知識較多。如方程、公倍數與公因數、真分數、假分數、通分、約分等概念，在單項練習中學(xué)生完成的正確率相對較高，一旦綜合運用錯誤就較多。計算方面主要學(xué)習了解方程、異分母分數加減法及其混合運算。因為新教材中求最小公倍數和最大公因數主要介紹的是列舉法，所以導致學(xué)生在計算時(shí)不能很快的找到最小公分母，計算的結果也常不能約成最簡(jiǎn)分數。許多同學(xué)簡(jiǎn)算的能力不強，觀(guān)察和分析能力有待于進(jìn)一步提高，不能把整數中的簡(jiǎn)便算法靈活的遷移到分數中。
2、空間與圖形：本學(xué)期學(xué)習了圓的周長(cháng)和面積的推導，學(xué)生能所學(xué)的知識進(jìn)行公式的推導，能利用公式進(jìn)行基本的計算，能計算比較簡(jiǎn)單的組合圖形面積。但是對圖形面積以及相關(guān)知識的靈活運用是學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn)。
3、統計與概率：本學(xué)期主要學(xué)習了復式折線(xiàn)統計圖，并能運用復式折線(xiàn)統計圖解決問(wèn)題，分析統計圖中的信息，學(xué)生掌握比較好。
4、實(shí)踐與綜合運用：本學(xué)期主要學(xué)習了用數對確定位置；用平移的方法探索并發(fā)現把圖形分別沿兩個(gè)方向進(jìn)行平移后被該圖形覆蓋的次數的規律及用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略解決問(wèn)題題。有部分學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的靈活性不夠，有待于在復習過(guò)程中加強。
二、復習內容：
方程
公倍數與公因數
�。ㄒ唬⿺蹬c代數 認識分數
分數的基本性質(zhì)
分數加法和減法
�。ǘ┛臻g與圖形 圓
�。ㄈ┙y計與概率 復式折線(xiàn)統計圖
�。ㄋ模⿲�(shí)踐與綜合運用確定位置
找規律
解決問(wèn)題的策略
三、復習重難點(diǎn)：
1、復習重點(diǎn)：概念知識的靈活應用。
2、復習難點(diǎn)：
�。�1）提高異分母分數加減及混合運算的正確率，重點(diǎn)培養學(xué)生的分析觀(guān)察能力。
�。�2） 靈活計算圖形面積的相關(guān)問(wèn)題
�。�3）培養學(xué)生認真審題的習慣，培養學(xué)生思維的靈活性。
四、復習措施：
1、在復習過(guò)程中注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性，注重方法的指導，給學(xué)生滲透必要的復習方法、數學(xué)思想，注重情感體驗，從而提高復習的效率。
2、精心設計練習題，注重練習題的綜合性和層次性，做到練習適量、適度。
3、加強口算基礎題目的練習和易錯題的講解，培養學(xué)生認真檢查的習慣減少計算的錯誤，增加練習的次數。
4、針對學(xué)生集中的問(wèn)題，設計有效的復習試卷，采用先做后講再強調，再反復、變化練習，提升學(xué)生解題的能力，注重復習的反饋。
5、找準問(wèn)題，分類(lèi)輔導，分層練習。對不同層次的學(xué)生因材施教，重視學(xué)生的個(gè)別差異，學(xué)習有困難的學(xué)生多做基本練習，優(yōu)異的學(xué)生嘗試拔高練習。盡量讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
6、重視培養學(xué)生獨立審題、思考的習慣，逐步養成自覺(jué)檢查的習慣。
7、建立“一幫一”互助學(xué)習小組，讓學(xué)生在幫助別人的同時(shí)，也體驗到學(xué)習的快樂(lè )，逐漸形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
五、復習課時(shí)安排：
方程、公因數和公倍數…………1課時(shí)
分數的意義和基本性質(zhì) ………1課時(shí)
分數加減法…………1課時(shí)
圓和統計…………1課時(shí)
應用廣角…………1課時(shí)
綜合練習…………5課時(shí)
查漏補缺……………2課時(shí)
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