高三學(xué)生的寒假復習計劃

　　離高考還有四個(gè)多月的時(shí)間，這個(gè)寒假是同學(xué)們中學(xué)階段的最后一個(gè)寒假，依據歷年高考總復習的規律和經(jīng)驗，我們提出幾條建議，請同學(xué)們依據自己的情況量身定做，制定出自己的寒假復習計劃。

　　分析與定向

　　在制定寒假復習計劃之前要科學(xué)、準確地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)、狀況，包括平時(shí)系列測試、期中考試成績(jì)、期末考試成績(jì)，其中以期末考試成績(jì)?yōu)橹�，因為期末考試的信度比較高。

　　自我分析的目標包括兩個(gè)方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說(shuō)期末考試后，全區有一個(gè)成績(jì)統計，每個(gè)學(xué)生都可以知道自己總分的位置，你處在一個(gè)什么位置上?心里要十分清楚，這基本反映了你的實(shí)力。

　　定位不必過(guò)細，一般分為上、中、下三個(gè)等級。上指的足成績(jì)優(yōu)秀的考生，中指的是成績(jì)一般的考生;下指的是基礎薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說(shuō)你的優(yōu)勢學(xué)科是什么?你的弱勢學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節在哪兒?優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢原因是什么?

　　具體建議：一般考生

　　對于一般考生首先要明確的足不是每一道題都是給每一個(gè)考生預備的!真正拉開(kāi)考生差距的是中低檔試題!這是規律，這是經(jīng)驗，一般考生一定要明白這個(gè)道理。

　　道理明白了，方向也就清楚了抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的80%，也就是說(shuō)750分中有600分的中低檔試題，對于一般考生來(lái)講，抓住中低檔試題就意味著(zhù)抓住了成功的鑰匙。

　　一般考生要認真抓好薄弱學(xué)科，這個(gè)空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透，這是病因，只有查出病因才能對癥下藥。

　　一般考生要多做基礎試題，抓住中檔試題。

　　名師支招

　　面對著(zhù)幾十名學(xué)生，高三任課老師縱然想密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的階段性進(jìn)展，也是相當有難度的.。這樣的情況下，位于中間層的學(xué)生相對容易被忽視。這對于處于青春期，渴望得到注意，也渴望得到老師幫助的中等生來(lái)說(shuō)，可能會(huì )帶來(lái)一些負面影響，比如缺乏強烈的突破精神，比如尋找學(xué)習方法時(shí)的困惑等等。我們給中等生的建議是，要鼓舞自己的斗志、增強個(gè)性力量，揚長(cháng)補短。在復習過(guò)程中，中等生可以適當向家庭尋求幫助，讓父母起到激勵和配合的作用，共同來(lái)尋求突破。

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