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初一學(xué)習計劃(通用23篇)
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習,一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。做好學(xué)習計劃可是讓你提高學(xué)習效率的方法喔!下面是小編為大家整理的初一學(xué)習計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初一學(xué)習計劃 1
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的.學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達到,不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習,爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便于實(shí)現,如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái),等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習,也要考慮休息和娛樂(lè ),既要考慮課內學(xué)習,還要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復習一會(huì )語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成,因為這時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
初一學(xué)習計劃 2
一、學(xué)習習慣
1、學(xué)校:
、偕险n做筆記。速記,記疑點(diǎn),記重點(diǎn)。
、谡J真聽(tīng)講,遵守紀律。
2、家庭:
、俨槁┭a缺。課堂上不懂的一定要弄懂,不要不懂裝懂。
、谧鳂I(yè)認真工整。
3、周末:
、僖恢芸偨Y。整理自己不會(huì )的,制成錯題集,以便于溫習。
、趶土暲现R(預習)。把自己以前學(xué)過(guò)的與這次預習相關(guān)復習一遍,以免學(xué)了新知識,忘了老知識。
二、主科學(xué)習
1、語(yǔ)文:預習課文,閱讀課文,弄清文章的體裁,了解文章的作者、時(shí)代背景,掃除字詞障礙。精讀課文,整體感知,把握課文的主要內容。積極參與各種語(yǔ)文活動(dòng),鍛煉自己。大量閱讀,提高寫(xiě)作水平。及時(shí)記錄生活,以便寫(xiě)作。
2、數學(xué):課內重視聽(tīng)講,課外及時(shí)復習。學(xué)習效率高,抓住重點(diǎn),概念精準。適當多做題,養成良好做題習慣。找出錯誤,及時(shí)更正。調整心態(tài),正確對待考試。
3、英語(yǔ):多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)。先易后難,先短后長(cháng)。先駕馭基本句式,即粗略句的五種基本類(lèi)型必須爛熟于心,熟練運用,由于所有的長(cháng)、難句都是基于這五個(gè)類(lèi)型展開(kāi)的。擅長(cháng)對比英語(yǔ)和漢語(yǔ)的不同之處。經(jīng)常對比英語(yǔ)與漢語(yǔ)語(yǔ)法的異同,歸納總結。進(jìn)行大量的措辭實(shí)行,正確駕馭所學(xué)的這些語(yǔ)法規則。
4、歷史:對歷史產(chǎn)生一定的興趣,有被老師說(shuō)然后拿起歷史書(shū)時(shí)有想讀他的欲望。多看關(guān)于歷史的書(shū),把握事件的`時(shí)間點(diǎn),建立時(shí)間網(wǎng)絡(luò )和體系。
5、生物:培養興趣,樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。多思勤問(wèn)。課本中很多地方設置了疑問(wèn),需要開(kāi)動(dòng)腦筋去思考。對于課本的知識,不要“點(diǎn)到為止”,多問(wèn)幾個(gè)為什么。理論聯(lián)系實(shí)際。多觀(guān)察生活,多聯(lián)系實(shí)際,運用所學(xué)習的知識解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題。
6、地理:學(xué)會(huì )使用課本,精讀課文、?瓷钏,抓住要點(diǎn),記下問(wèn)題,要特別重視插圖和表格,領(lǐng)會(huì )圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。學(xué)會(huì )使用地圖,分析地圖,認識地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑。重視地理觀(guān)察,觀(guān)察就是邊思考邊細看。善于動(dòng)腦,經(jīng)常向自己提出問(wèn)題。勤于動(dòng)手,經(jīng)常用手寫(xiě),動(dòng)筆畫(huà),動(dòng)手制作學(xué)具。
7、政治:理解基本原理、理論,將理論聯(lián)系實(shí)際。掌握教材里的基礎知識以及主干知識。每一個(gè)知識點(diǎn)過(guò)關(guān),老老實(shí)實(shí)在打好基礎,訓練能力。檢查出不足,提高應試能力。
做好了計劃,一切就等著(zhù)我去行動(dòng)了。我相信,只要我嚴于律己,按照計劃執行,我一定會(huì )成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年,我的初一生活一定會(huì )異常精彩,成績(jì)會(huì )更上一層樓!
初一學(xué)習計劃 3
1.單詞的記憶
其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習歷來(lái)都把單詞的學(xué)習作為重點(diǎn),初中也不例外。我們一定要記住,單詞記憶切忌孤立地,單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習慣的背誦方法就是背拼寫(xiě),比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背what what,這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞,過(guò)不了幾天就會(huì )把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦,比如我們不如記住下面一句話(huà):What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說(shuō)每記一個(gè)單詞都要相應地記住用這個(gè)單詞在內的一個(gè)例句,因為單詞的意思只能在句子中體現,有意思我們才不容易忘掉,而孤立的無(wú)意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住,比如分類(lèi)記憶:我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起,把有關(guān)校園的'有關(guān)詞匯放在一起,或者天文,地理,等等。對于單詞的記憶,簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)還特別開(kāi)設了青青老師的英語(yǔ)講座,大家可以看直播講座或者重播視頻學(xué)習!
2.語(yǔ)法的學(xué)習
初中是開(kāi)始學(xué)習系統語(yǔ)法知識的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習好了,以后語(yǔ)法就會(huì )感到很輕松。首先應該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習的更多的是詞法而不是句法,因為畢竟從簡(jiǎn)單開(kāi)始吧,就算是中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是最零碎的也是最頭疼的,我們就更要有細心和耐心。建議每學(xué)習一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后,回家靜下心來(lái),再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實(shí)是回顧溫習的過(guò)程,并且要做好分類(lèi),不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待,并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語(yǔ)法知識往往和教材同步而并不系統,我們還可以再有一本語(yǔ)法書(shū)籍,甚至可以買(mǎi)高中語(yǔ)法,這樣有知識的拓展。
3.文章的學(xué)習
現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學(xué)生在學(xué)習文章前一定要預習老師即將要講的內容,事先把自己認為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái),這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀,不能說(shuō)看懂了就可以,而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記,甚至要會(huì )背誦,為后面的寫(xiě)作打基礎。加強英語(yǔ)學(xué)習,閱讀是重點(diǎn),課堂上的文章太過(guò)教條和局限,可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè )趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語(yǔ)文章,英漢對照著(zhù)看,一定會(huì )有興趣和提高。
4.寫(xiě)作的學(xué)習
寫(xiě)作學(xué)習請大家牢牢記住下面兩句話(huà)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”,強大的閱讀功底是寫(xiě)出好文章的保證,只有輸入得多了才能輸出得多,因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面,我們并不需要寫(xiě)太多字數的文章。因為初中生的作文并不需要寫(xiě)太復雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結合,所以說(shuō)中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文,而是叫寫(xiě)話(huà)。所以鑒于上述,我覺(jué)得英漢互譯寫(xiě)句子是最好的寫(xiě)作文的方法,把每句話(huà)成功的寫(xiě)出來(lái),再結合起來(lái)就是一篇好的作文了。
初一學(xué)習計劃 4
學(xué)習目標:
1、上課認真聽(tīng)講,積極思考老師提出問(wèn)題并敢于說(shuō)出自己的想法,做好筆記,如有不懂的知識點(diǎn),要及時(shí)問(wèn)老師,做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
2、作業(yè)認真完成,不準有一絲的馬虎,如有不對的題,看看自己是不認真還是不會(huì ),如果是不認真,則下不為例;如果是不會(huì ),則即使詢(xún)問(wèn)老師。
3、每天要及時(shí)復習當天學(xué)完的知識,預習第二天要學(xué)的內容。
4、每周的休息日,在完成作業(yè)的情況下,要把一周學(xué)習的知識,全部總結一遍,再鞏固一遍,并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習心得。
5、每天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自己的聽(tīng)力。
6、像數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課,課上一定要仔細傾聽(tīng)老師的解析,每天都要做幾道練習題,提高做題水平,找出自己不足的地方,該背的內容要及時(shí)背熟,直到全部都會(huì )為止。
7、像歷史、地理、生物、政治這樣的副課,每學(xué)完1課后,要及時(shí)復習并背熟重點(diǎn),再做練習,并找出不足,直到?jīng)]有不會(huì )的地方為止。
8、每次測驗之后,自己卷子上若有錯誤,老師在解析試卷時(shí),要認真聽(tīng),找出自己出錯的理由,并進(jìn)一步的加深理解,找出不足,增強鞏固。
9、若有自己的.一些想法,要及時(shí)和老師討論。
10、利用課余時(shí)間,看一些有用的課外書(shū),開(kāi)闊眼界。
行為習慣目標:
1、學(xué)習態(tài)度端正,認真改正自身的不良學(xué)習習慣,對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識,深刻的自省,不驕不躁。
2、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),團結同學(xué),樂(lè )于助人。
3、與同學(xué)和諧相處,能體諒、尊重老師,熱愛(ài)自己的學(xué)校,遵守學(xué)校的一切規章制度。
4、上學(xué)不準遲到,不準早退。
5、不受壞學(xué)生的誘導,能控制好自己,不與壞學(xué)生有密切的來(lái)往。
6、不貪慕虛榮,做最真實(shí),最樸素的自己。
終極目標:
無(wú)論哪次考試,都要保持班級前10名,年級前50名。
初一學(xué)習計劃 5
換了新的環(huán)境,讓我還不是很適應,做什么事都感到迷茫?颇恳幌伦釉龆嗔藥卓,平時(shí)想預習、復習總是無(wú)從下手。因此,我決定制定一份學(xué)習計劃。
首先,我想要建設一個(gè)良好的班集體,我便應該和同學(xué)們有著(zhù)共同的目標,前進(jìn)的動(dòng)力。還應該各盡我所能,發(fā)揮我所長(cháng),奉獻集體。最重要的是,要和同學(xué)們團結協(xié)作,互助前行。
然后,我應該要采用不同的方法和策略去學(xué)會(huì )自主學(xué)習。我要擺脫對父母和老師的依賴(lài),成為一個(gè)自主的學(xué)習者。每逢在做完作業(yè)的時(shí)候,都要自覺(jué)學(xué)習這一周所上的新內容,新的知識點(diǎn)要熟記。
接著(zhù),我要提高學(xué)習效率。只有把握好每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量,如課前認真預習,上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,課后及時(shí)復習,才能從整體上提高學(xué)習效率。在要復習的時(shí)候,千萬(wàn)不能想著(zhù)要推遲。要記住學(xué)習后的短時(shí)間內對學(xué)習內容的保持量是不同的。剛學(xué)完是能記住很多內容,但是在學(xué)后的短時(shí)間后遺忘的速度也是很快的,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后遺忘的遺度開(kāi)始減緩,最后保持在一定的水平上。因此,及時(shí)復習所學(xué)習的`內容是很重要的。
最后,我要科學(xué)安排時(shí)間。隨著(zhù)學(xué)習科目的增多,難度加深,科學(xué)的安排學(xué)習時(shí)間顯得十分重要。每一科的學(xué)習時(shí)間都要平均,一定不能出現偏科。在做著(zhù)某一個(gè)科目的作業(yè)的時(shí)候,不能想著(zhù)另一科。正所謂勞逸結合,留出不分時(shí)間,不能只是盲目的學(xué)習,要懂得適當的放松自己。
學(xué)會(huì )自主學(xué)習,提高學(xué)習效率,科學(xué)安排時(shí)間,這些方法和策略,能使我們在學(xué)習中游刃有余,事半功倍。
初一學(xué)習計劃 6
初一學(xué)年是打基礎的重要階段,在此階段,學(xué)生一定要擺正心態(tài),同時(shí)養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)生一定要在透徹地理解概念、名詞的基礎上,強化計算能力、綜合分析能力,同時(shí)要了解初中最重要的數學(xué)思想和相關(guān)拓展內容。新初一學(xué)生應該怎樣進(jìn)行學(xué)習規劃,向著(zhù)中考的目標不斷邁進(jìn)呢?
首先,學(xué)生要練習書(shū)寫(xiě)規范。進(jìn)入初中階段,家長(cháng)應該配合老師一起督促孩子練習書(shū)寫(xiě),養成書(shū)寫(xiě)規范的好習慣。在考試時(shí),學(xué)生規范的書(shū)寫(xiě)會(huì )讓閱卷老師擁有愉快的心情,會(huì )增加卷面分數,同時(shí),減少由于學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規范,導致閱卷老師看不懂而失分的情況。
第二,學(xué)生對每天的時(shí)間要有合理的規劃。在家長(cháng)的'幫助下,學(xué)生要開(kāi)始學(xué)習規劃自己的時(shí)間,這樣有助于提高學(xué)習效率。同時(shí),還會(huì )培養學(xué)生計劃、規劃的能力,無(wú)論對什么事情都有一定的把握。
第三,培養獨立思考的能力。學(xué)生應減少學(xué)習方面的依賴(lài)性,努力培養自己獨立思考、解題的能力和習慣,擁有很強的自學(xué)能力。當遇到真的非常難解的題目時(shí),學(xué)生可以請教老師或和同學(xué)一起探索,在請教或一起探索的過(guò)程中,學(xué)生會(huì )收獲很多意想不到的知識和啟發(fā)。
第四,學(xué)生需要找到能夠指導學(xué)習方法的方式。新初一學(xué)生面對全新的初中課程,可能分辨不出重點(diǎn),找不到學(xué)習方法。這時(shí),學(xué)生需要請教老師、家長(cháng)或同學(xué),了解不同人的學(xué)習方法和學(xué)習技巧,可以不斷地嘗試一下其他的人的建議,或自己探索、摸索一種適合自己學(xué)習特點(diǎn)和節奏的學(xué)習方法,掌握適合自己的學(xué)習方法才能讓學(xué)習變得更加輕松、愉快,學(xué)習效率會(huì )更高。
初一學(xué)習計劃 7
從長(cháng)期看,一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可,但一般以一學(xué)期為宜。計劃的內容可以包括以下兩個(gè)方面:
1、打算考到的名次,包括保位名次或超出幾個(gè)名次;
2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標,在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏,但切記目標不可定得太高,否則結果如果離目標太遠會(huì )十分打擊自信心。
從短期看,作出一周至一天的計劃來(lái),可以使自己對學(xué)過(guò)的東西有一個(gè)更好的掌握。對于一周的計劃,每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目,如果你對知識的渴望超過(guò)對升學(xué)的熱衷,計劃中的自由時(shí)間可以多一些,反之可以少一些。對于一天的計劃來(lái)說(shuō),要注意對老師所講內容消化時(shí)間的安排,并留出適當的時(shí)間以備調整。對于新生來(lái)說(shuō),全面掌握是十分重要的?傊,遠期與近期計劃都應符合自身情況,并要結合學(xué)習情況進(jìn)行調整,才能達到它的效果。
下面是復習計劃的制定問(wèn)題。復習計劃的制定已是完全針對高考而言的。學(xué)完所有的`內容后,老師一般會(huì )按他出的計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復習,而對同學(xué)來(lái)說(shuō),課余時(shí)間沒(méi)有必要按老師的思路做。首先,計劃書(shū)中要有充足的時(shí)間留給基礎知識,無(wú)論哪一科,基礎知識往往比考生忽視,實(shí)際上,這才是高分的基石,必須踏實(shí)。其次,考試題型訓練,熟悉高考,消除手生的感覺(jué),做到熟練解題。第三,留出時(shí)間放松心情,這對考前的學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無(wú)法正常發(fā)揮的。最后,在臨近考試時(shí),回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容,這時(shí)計劃不要過(guò)緊,養足精神備考。
以上就是我個(gè)人對制定計劃的一點(diǎn)兒心得。當然,最重要的不是制定而是執行,只要持之以恒,相信你們都可以考出個(gè)好成績(jì)。
初一學(xué)習計劃 8
一、學(xué)習太度,好的學(xué)習態(tài)度可以使我們天天向上
1、制定學(xué)習計劃,學(xué)習不能漫無(wú)目的,得有個(gè)符合自己的學(xué)習計劃,這有助于我們自身的學(xué)習。
2、要自己自覺(jué)的去學(xué)習,不要被別人強迫,這樣只會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的'心理,所以要化被動(dòng)為主動(dòng)。
二、學(xué)習方法
1、課前大概的瀏覽一下明天要上的內容,增強自主學(xué)習的能力。
2、課上認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作或說(shuō)小話(huà),課上40分鐘最重要。
3、課后及時(shí)復習,“溫故而知新”,只有從復習中才能學(xué)到課上學(xué)不到的東西。
三、七門(mén)課的學(xué)習
1、語(yǔ)文:上課除了認真聽(tīng)之外,還要多做現代文閱讀及古詩(shī)文的理解。
2、數學(xué):數學(xué)主要就是大量的做題,大多只要套公式就行了,當時(shí)有的題比較繞,還得多思考,多見(jiàn)題型。
3、英語(yǔ):英語(yǔ)掌握語(yǔ)法記單詞,但是這兩項需要花費的時(shí)間很長(cháng)得有耐心。
4、歷、地理、政治、生物:主要是上課認真聽(tīng)講和課后大量的背誦。
新年新面貌,我要以最好的態(tài)度來(lái)迎接新學(xué)期學(xué)習任務(wù)的到來(lái),爭取超越初一的學(xué)習成績(jì),更上一層樓
初一學(xué)習計劃 9
時(shí)光匆匆,初三新學(xué)期開(kāi)始了.本人在此寫(xiě)下自己的學(xué)習計劃:
新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在暑假的快樂(lè )時(shí)光里復習方法,要投入學(xué)習中去。升入初三后,學(xué)習更緊張了。初三是初中生活最后的.一年,也是最重要的一年,起了總結的作用,初三這一年的用功與否,直接關(guān)系著(zhù)能否邁進(jìn)高中的大門(mén),要扎扎實(shí)實(shí),為高中打好基礎。
即使以前的成績(jì)很好,也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jì)很差,也不能垂頭喪氣.因為那已是過(guò)去,過(guò)去已成為歷史,不代表現在,更不代表未來(lái),"勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩,應該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個(gè)成功。
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,我們應該把握住成功的關(guān)鍵所在,頑強拼搏,樹(shù)立自信,相信自己能夠創(chuàng )造奇跡。要知道“世上無(wú)難事,只要肯攀登”,不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì )有更美的景色等著(zhù)我們,相信自己,把困難踩在腳下,為自己鋪一條堅定的路,讓時(shí)間去證明一切,黎明的曙光屬于你!
初一學(xué)習計劃 10
1、抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會(huì )聽(tīng)課。
聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì )聽(tīng)課,對初中生的學(xué)習進(jìn)步至關(guān)重要課堂學(xué)習是學(xué)習的最主要環(huán)節,四十五分鐘課堂學(xué)習效益的高低,某種程度上決定著(zhù)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。也許有的家長(cháng)和學(xué)生會(huì )想,每個(gè)人都有一雙耳朵,聽(tīng)課誰(shuí)不會(huì )呀。其實(shí)不然,聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)呢。學(xué)會(huì )聽(tīng)課,對初中生的學(xué)習進(jìn)步至關(guān)重要。
首先,要集中注意聽(tīng)。心理學(xué)研究表明:注意能夠幫助我們從周?chē)h(huán)境所提供的大量信息中,選擇對當前活動(dòng)最有意義的信息;同時(shí),使心理活動(dòng)維持在所選擇的對象上,還能使心理活動(dòng)根據當前活動(dòng)的需要作適當的分配和調整。所以,注意對于學(xué)習尤為重要。集中注意、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無(wú)所獲。
其次,要帶著(zhù)問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。有些同學(xué)聽(tīng)課不善于開(kāi)動(dòng)腦子積極思維,看似目不轉睛,但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。俗話(huà)說(shuō):疑是一切學(xué)習的開(kāi)始。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,有比較明確的目標和重點(diǎn),增強聽(tīng)課的針對性,從而提高課堂學(xué)習效率;帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,還能促使自己積極動(dòng)腦,緊跟老師的教學(xué)節奏,及時(shí)理解和消化教學(xué)內容。
再次,要積極舉手發(fā)言,認真做好筆記。教與學(xué)應是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中,應該積極主動(dòng)地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與,它既能較好的促使自己專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維,還能鍛煉語(yǔ)言表達能力!安粍(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“好記性不如爛筆頭”,都是說(shuō)邊學(xué)習邊動(dòng)筆的好處。筆記不僅是學(xué)習新知識的方法,也是復習舊知識的依據,同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現新的問(wèn)題。很多家長(cháng)感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習無(wú)從了解和把握,其實(shí),每天查看一下他們的課本和筆記,就是一種好方法。
2、合理安排時(shí)間,有計劃地進(jìn)行學(xué)習
時(shí)間是個(gè)常量,需要合理安排;學(xué)習是艱苦的勞動(dòng),也是有規律可循的。
(1)幾個(gè)需要家長(cháng)引導孩子處理好的關(guān)系玩與學(xué)的關(guān)系,主與次的關(guān)系,發(fā)展興趣和打好基礎的關(guān)系。
這里,家長(cháng)必須幫助指導孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系:
首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習是初中學(xué)生的主要任務(wù),主要的時(shí)間和精力自然應該花在學(xué)習上。但是,學(xué)習又不是初中學(xué)生生活的全部,初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛,適當做有益的活動(dòng)(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長(cháng)只注重孩子的學(xué)習,把孩子的閑暇時(shí)間安排得嚴嚴實(shí)實(shí),不讓孩子有娛樂(lè )和活動(dòng)的時(shí)間;有些家長(cháng)卻對孩子的課余活動(dòng)放任自流,這都不利于學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步和全面發(fā)展。要指導學(xué)生學(xué)會(huì )勞逸結合,學(xué)習時(shí)專(zhuān)心致志、靜得下心來(lái);活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開(kāi)來(lái)。學(xué)習和玩不僅是不矛盾的,而且可以相得益彰。
其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習知識的密度大大增加、學(xué)習知識的廣度也大大增加,這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異,基礎學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習的重中之重,直接影響其他學(xué)科的學(xué)習,一定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知識的靈活運用是主,自己學(xué)習的薄弱環(huán)節是主,在學(xué)習的.過(guò)程中應該花更多的時(shí)間和精力。
再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎的關(guān)系。興趣是學(xué)習動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因,孩子對哪一門(mén)功課感興趣,這門(mén)學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績(jì)。但是,初中學(xué)生思想和心理還不夠成熟,興趣也往往不夠穩定,有些孩子對興趣的理解也比較片面。
表現在學(xué)習方面主要有以下情況:一會(huì )兒喜歡這,一會(huì )兒喜歡那,見(jiàn)異思遷,結果什么也沒(méi)學(xué)好;光憑興趣學(xué)習,自認為不感興趣的就敬而遠之,結果就成了“跛腳”。其實(shí),初中的學(xué)習是整個(gè)人生學(xué)習的基礎,首先要學(xué)好每一門(mén)功課,初中學(xué)習過(guò)了關(guān),高中階段就可能比較順利;即便是通常被認為是“副課”的歷史、地理、生物等學(xué)科,實(shí)際上都是將來(lái)社會(huì )生活中必不可少的。所以,培養興趣必須以打好基礎為前提。
(2)遵循記憶規律安排學(xué)習
遺忘呈現出“先快后慢”的規律。這規律給我們指導孩子的學(xué)習提供了重要的依據最早用實(shí)驗方法研究記憶規律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā)現,學(xué)習剛結束,遺忘就相伴開(kāi)始了。第二天忘得最多最快,第二天需要復習的時(shí)間較長(cháng),如果第二天復習了,第三天就遺忘少了,需要復習的時(shí)間也較短;如果第三天復習了,第四天遺忘得就更少了?傊,遺忘呈現出“先快后慢”的規律。這規律給我們指導孩子的學(xué)習提供了重要的依據。
3、及時(shí)復習。
初中生學(xué)習存在一種普遍的傾向,就是隨學(xué)隨丟,做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí),臨時(shí)抱佛腳,從頭開(kāi)始復習。要改變這種前學(xué)后忘,到后面問(wèn)題成堆的現象,關(guān)鍵要做到“及時(shí)”,特別是對于那些字母符號、公式、外語(yǔ)單詞等意義性不強的學(xué)習材料,一定要做到趁熱打鐵,及時(shí)復習。這好比在堤壩塌方之前,及時(shí)加固,要比垮了再修,付出更小的努力。分散學(xué)習。
“及時(shí)復習”固然重要,但也不能“一勞永逸”。學(xué)習的規律告訴我們,分散復習比集中復習效果更好。以學(xué)習外語(yǔ)單詞為例,如果當天學(xué)習了20個(gè)單詞,一位同學(xué)在當天晚上集中復習一小時(shí),加以鞏固;另一位同學(xué)當晚復習半小時(shí),第二天再復習15分鐘,第四天復習10分鐘,一周后再復習5分鐘。結果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學(xué)習的道理,家長(cháng)可以指導孩子采用“卡片”復習的方法。例如復習英語(yǔ)單詞,把卡片分為左右兩邊(或正反兩面),分別寫(xiě)上中文詞義和英語(yǔ)單詞,然后自制七個(gè)袋子(或信封),每袋內放置一周中某一天應復習的卡片,復習時(shí),用手遮住一面,回憶另一面的內容。當天復習以后就放入隔天的袋里,以此往復有規律地交替復習,效果十分明顯。其他如數學(xué)公式等各種知識均可用卡片來(lái)進(jìn)行復習。
4、過(guò)度學(xué)習。
我國著(zhù)名科學(xué)家茅以升在83歲高齡時(shí),仍能熟練背誦圓周率小數點(diǎn)后一百位,別人問(wèn)他有什么好的記憶方法,他回答說(shuō);“說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單:重復!重復!再重復!”在學(xué)習中,我們都有這樣的體會(huì ),我們記憶某些內容,到剛能勉強背誦時(shí)就停止了學(xué)習,結果過(guò)了不久就不會(huì )準確回憶。如果能“一鼓作氣”,再多學(xué)幾遍,效果就大大提高;而且這樣熟練的記憶,保持時(shí)間也特別長(cháng)久,這就是“過(guò)度學(xué)習”。一般而言,過(guò)度學(xué)習保持在50%-100%范圍內。舉例子說(shuō),背誦一首唐詩(shī),如果用十遍剛好能基本背出,那么最好能再讀3-6遍,這樣就能爛熟于心,倒背如流了。過(guò)度學(xué)習要與及時(shí)學(xué)習和分散學(xué)習有機結合起來(lái)。
初一學(xué)習計劃 11
早讀課按語(yǔ)文、英語(yǔ)老師要求讀書(shū),嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業(yè),初一學(xué)習計劃。
1、課前認真預習,上課注意聽(tīng)講,課后認真復習,再高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè),認真搞懂并訂正第一次做錯的作業(yè)。
2、每天抽出兩個(gè)小時(shí)把今天上的課程認真復習、鞏固。具體要求是用較“零散”的時(shí)間復習當天上的政治、歷史、地理、生物,較“完整”的時(shí)間復習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。
3、要求學(xué)有余力的同學(xué)每天做一篇語(yǔ)文課外閱讀,每學(xué)期讀一部“名著(zhù)”,每周寫(xiě)兩篇周記,兩周寫(xiě)一篇作文,每天隨手收集一些優(yōu)美的句、段。
4、英語(yǔ)要加強聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力訓練,學(xué)會(huì )總結歸納,每天聽(tīng)一篇短文,每天和同學(xué)交流幾句常用語(yǔ)。
制定學(xué)習計劃的步驟
1、認清優(yōu)勢和劣勢
分析自身的實(shí)際學(xué)習情況,不要看別人定什么目標,自己也給定什么目標。不適合自己的目標,結果不是半途而廢,就是喪失了對學(xué)習的興趣和信心。所以,分析的強項弱項,明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到需要加強、提高的地方。是制訂學(xué)習計劃的第一步。
2、確定目標,由易到難
簡(jiǎn)而言之,學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法、步驟,達到什么學(xué)習目標,按部就班的完成,完成預期的結果。
但在制訂目標時(shí),也不能“一口吃個(gè)胖子”,可以把一個(gè)學(xué)期的大目標分解為一個(gè)個(gè)階段性的小目標。
另外,有效的計劃應該清晰闡明行動(dòng)的細節、地點(diǎn)以及方法。簡(jiǎn)單,清晰,目標明確。
學(xué)會(huì )利用零碎的時(shí)間也是非常重要的,碎片時(shí)間積累的力量和作用也是很可觀(guān)的,學(xué)會(huì )用一點(diǎn)一滴的時(shí)間完成最終的目標,這樣就更加有利于把大目標分解成小任務(wù)。
3、約束自己,持之以恒
計劃定下來(lái)一定要堅持,執行計劃的過(guò)程,同時(shí)也是訓練自己遵守規則、養成良好習慣的.過(guò)程。
有的計劃是需要長(cháng)期堅持的。比如每天抽出一定的時(shí)間背單詞的練習。這種訓練可能持續兩三個(gè)星期都不會(huì )看到十分明顯的效果,但是堅持半年到一年,詞匯量會(huì )有驚人的提高。
拖延癥很多人都有,因此在計劃中進(jìn)行詳細的時(shí)間規劃,也能對自己起到限制約束的作用,努力培養抓緊時(shí)間、提高學(xué)習效率的好習慣。
比如制定好學(xué)習計劃后,準備一個(gè)小本子,把當天需要完成的任務(wù)及時(shí)間安排寫(xiě)在上面,做完一項就在后面打一個(gè)鉤。
4、階段評估,增加動(dòng)力
開(kāi)學(xué)一段時(shí)間以后,可以階段性地回顧學(xué)習計劃的完成情況。如果計劃完成得較好,看到自己的進(jìn)步,會(huì )更有動(dòng)力,并以此為依據調整制訂更適合的新的學(xué)習計劃。
初一學(xué)習計劃 12
我在經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的小學(xué)畢業(yè)暑假之后,面臨的是即將到來(lái)的新學(xué)期開(kāi)學(xué),作為一個(gè)準初中生我應該好好考慮新學(xué)期新打算了了。
初一是抓所有的科目的基礎的最好的時(shí)機,因為從初一開(kāi)始我會(huì )開(kāi)始接觸很多我以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的新知識和新科目,所以我必須為了自己新開(kāi)始的初中生活制定一些必要的學(xué)習計劃了。
首先,每天早上六點(diǎn)半起床,然后用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間熟讀前一天老師教給我的英語(yǔ)單詞以及語(yǔ)文詩(shī)詞。如果老師還有教英語(yǔ)英標的話(huà),就用二十分鐘背課文,用十分鐘練習音標的讀法。
其次,每天放學(xué)回家做完作業(yè)以后,再利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將前一天的英語(yǔ)單詞和當天老師講的課本知識再鞏固一遍,再將音標好好的練習一下(音標練習不低于15分鐘)
最后,在次日早上去了學(xué)校之后,自覺(jué)的將所有課文進(jìn)行預習,并且有機會(huì )的.話(huà)一定讓同桌或者是班長(cháng)幫我將前一天的單詞還有生詞進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。
我知道上了初中就代表著(zhù)我必須接受來(lái)著(zhù)初中生涯的所有的挑戰,我也知道初中的學(xué)業(yè)壓力一定會(huì )很大很大,但是這些對于我來(lái)說(shuō)都沒(méi)有什么關(guān)系,因為我要做的不僅僅是學(xué)霸,我要做的是給自己的未來(lái)一個(gè)最好的交代。
初一學(xué)習計劃 13
暑假馬上就要結束了,這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)就是初一的學(xué)習生涯了,我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期,在這一學(xué)期里,我要做到做到百尺竿頭,更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習成績(jì),在新學(xué)期初,我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題,應及時(shí)虛心地向同學(xué),老師請教。
我有許多的不足:老師講的東西不是不懂,但卻總出錯,一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩。 英語(yǔ) 的聽(tīng)力也總出錯。
根據我的不足我制定了幾條學(xué)習計劃:
1、認真仔細寫(xiě)作業(yè),認真對待每一門(mén)課。
2、完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
3、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。
4、 每天晚上聽(tīng)30分鐘 英語(yǔ) ,訓練自己的聽(tīng)力。
5、還要認真完成老師布置的作業(yè),絕不馬馬虎虎。
6、我要做到上課認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,爭取將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步。不懂的地方,一定向老師和同學(xué)請教,至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記,當天的知識當天復習,當天掌握。 一般先以課本為先,書(shū)上的內容是基礎。在掌握的基礎上,做專(zhuān)項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決。
7、天堅持朗讀外語(yǔ)作品,養成良好的語(yǔ)感。認真記單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。
在學(xué)習中,確定學(xué)習目標也是很重要的,學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的`方向,正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標的學(xué)習,就是對時(shí)光一種極大的浪費。我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班前10名。
定了計劃,就一定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習水平。
初一學(xué)習計劃 14
學(xué)習計劃要先制定好,進(jìn)入初一,與小學(xué)就不一樣了,所以先把學(xué)習計劃理順。以下是初一學(xué)習計劃:
一、我的特點(diǎn)分析
我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好,有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的力好,公式定義記得比較牢;有的力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……能夠全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己在班級中成績(jì)的位置,還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評價(jià)。二是和自己過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的.學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的`教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可思考一些社會(huì )因素家庭狀況。
學(xué)習目標要適當、明確、具體。
適當:就是指中學(xué)生目標不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達到,不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過(guò)努力能夠到達的目標。
明確:就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:今后要努力學(xué)習,爭取更大進(jìn)步這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果改為:數學(xué)、語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級到達中上水平。這樣就明確了,以后是否到達就能夠檢查了。
具體:就是目標要便于實(shí)現,如怎樣才能達到“數學(xué)中上水平”這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)誤地記住等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排,來(lái)實(shí)現學(xué)習目標。使用時(shí)間來(lái)達到這些寒假目標。要貼合全面、合理、高效的要求。
1、全面。安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習也要考慮休息和娛樂(lè ),既要考慮課內學(xué)習又要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
2、合理:要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如學(xué)習一會(huì )語(yǔ)文,就做幾道應用題,然后再復習英語(yǔ)。
3、高效安排學(xué)習時(shí)間,把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成,因為這時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成課前預習,以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
初一學(xué)習計劃 15
在經(jīng)歷了生地會(huì )考和期末考試之后,我們開(kāi)始放寒假了。初一下學(xué)期都有要學(xué)習的新內容,同時(shí)還要復習之前所學(xué)的內容。
所以,為了我初一能夠更好的學(xué)習,減輕開(kāi)學(xué)之初的學(xué)習壓力,讓我能夠很快的投入初一的緊張的學(xué)習氛圍之中,我決定制定一個(gè)寒假學(xué)習計劃,在暑假也繼續學(xué)習。我制定的時(shí)間安排表跟學(xué)校的上課時(shí)間一樣,每學(xué)習四十五分鐘就休息十分鐘。我每天上午寫(xiě)假期作業(yè),下午預習初一的學(xué)習內容。具體的計劃內容如下:
一、上午
上午我的主要任務(wù)還是完成寒假作業(yè)。我的寒假作業(yè)不僅有全國統一的《快樂(lè )假期》的作業(yè),還有每個(gè)科目的老師另外布置的作業(yè)。雖然提前預習初一的課本內容很重要,但完成寒假作業(yè)更加重要。只有完成了作業(yè),我才能夠報名。
因為這個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了生地會(huì )考,所以需要寫(xiě)的作業(yè)就只剩下語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史和物理這六個(gè)科目。我把這幾個(gè)科目的作業(yè)按科目匯總到了一起,除以寒假的`時(shí)間,就得出來(lái)我每天需要做的作業(yè)。雖然這樣完成作業(yè)的時(shí)間就延長(cháng)了,但我就可以有時(shí)間預習。其實(shí)作業(yè)都比較的簡(jiǎn)單,所以也不需要花太多的時(shí)間。其實(shí)也可以第一個(gè)月寫(xiě)作業(yè),第二個(gè)月預習,但我認為預習和復習結合我才會(huì )把知識掌握得更好。
二、下午
午休過(guò)后,我就開(kāi)始了下午的學(xué)習。一周有七天,我的計劃是每天預習一個(gè)科目的內容。我爸爸媽媽非常支持我的這個(gè)計劃,所以給我借來(lái)了初一一整套的課本,讓我能夠好好的預習。因為語(yǔ)文預習的話(huà)只需要看課文,記住一些詞語(yǔ),還有背誦課文,比較簡(jiǎn)單。所以語(yǔ)文預習我只安排了半個(gè)下午,多出來(lái)的時(shí)間用來(lái)預習。
化學(xué)預習對我來(lái)說(shuō)確實(shí)比較難,好在鄰居家有一個(gè)上高中的大姐姐,平時(shí)跟我們家的關(guān)系也比較好,所以遇到不會(huì )的,我就厚臉皮的去問(wèn)這個(gè)姐姐。漸漸的,我也學(xué)會(huì )了不少東西。在那個(gè)姐姐那里,我也看到了高中的課本,比初中難度高了不少。
三、晚上
晚上就是我的休息時(shí)間了,勞逸結合才能夠提高我的學(xué)習效率。一直學(xué)習沒(méi)有休息也可能會(huì )讓我產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以晚上的時(shí)間我會(huì )和爸爸媽媽一起看電視,到了要睡覺(jué)的時(shí)間就準時(shí)睡覺(jué)。
我在寒假,一定要按照這個(gè)學(xué)習計劃嚴格執行,讓自己的成績(jì)變得越來(lái)越好,在進(jìn)入初一復習的時(shí)候也不會(huì )手足無(wú)措。
初一學(xué)習計劃 16
隨著(zhù)期末考試的結束,我們也終于迎來(lái)了在初中階段的第一次寒假。盡管這本是一個(gè)值得高興的事情,但如今,卻讓人悵然若失。
回顧這初中的第一個(gè)學(xué)期,我本來(lái)也有自己的學(xué)習計劃和方案。但讓我沒(méi)有想到的是,比起小學(xué),初中的變化遠超我的想象!全新的環(huán)境、老師、同學(xué),以及初中更多的活動(dòng)以及好幾倍的課程!我在一開(kāi)始還能較好的學(xué)習,但到后來(lái),越發(fā)的應接不暇。今年的期末,也沒(méi)能取得預想中的分數。
但也正因為如此,面對這樣的`情況,我必須更加嚴謹的去對待初一的課程,并利用好這個(gè)寒假,為自己不足和缺乏的知識進(jìn)行補充!以下是我的寒假學(xué)習具體安排計劃:
一、學(xué)習情況分析
就今年的成績(jì)來(lái)說(shuō),我過(guò)去語(yǔ)、數、英三門(mén)主課中,語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jì)較好的保持了下來(lái),但數學(xué)卻有些不足。
其次在這學(xué)期內新增的必修政、史、地、生四門(mén)課中,生物和地理是最差的,其他兩門(mén)倒是適應較好,但仍需要加強。
二、假期準備
寒假不比暑假,時(shí)間本來(lái)就短,再加上過(guò)年的那幾天,能利用的時(shí)間就更是少之又少。為此,在假期里,我要準確的利用好寒假的每一天,將自己不足的方面全力追趕上來(lái)。
本次學(xué)習計劃目標主要是數學(xué)、生物、地理三門(mén)課,按照個(gè)人的.綜合情況來(lái)排序,最主要目標是跟上數學(xué),其次為地理,最后的為生物。這三門(mén)的學(xué)習要按照比例評分在假期中,目的是將不懂、不清楚的課程嗎,通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )加以學(xué)習通透。
此外,對待其余四門(mén)課,也要每天平均分配的一些時(shí)間,做好鞏固的同時(shí),每天也要完成好對應的寒假作業(yè),鞏固好所學(xué)。
三、每天時(shí)間安排
早上、上午:完成數學(xué)、生物、地理一門(mén)課程的學(xué)習規定量學(xué)習,并完成相應作業(yè)。
中午:休息時(shí)間,做好轉換,準備下一項復習。
下午:平均時(shí)間到其他課程上,并完成對應的寒假左右。
晚上:鞏固一天的學(xué)習,并放松自己,充足休息。
因為是在家中的主動(dòng)學(xué)習,還是在寒假的階段,除了這份計劃之外,我更要主動(dòng)的管理好自己!我一定會(huì )積極且嚴格的完成這份計劃,在寒假中取得更好的成績(jì)和收獲!相信對在初一的下學(xué)期里,我一定能做的更好!
初一學(xué)習計劃 17
一、語(yǔ)文學(xué)習計劃
首先是文學(xué)積累,我這次的期末考試的作文成績(jì)只要不堪入目的十幾分,在這一學(xué)期里遇到的各科考試也都是如此,作文的得分率總是低的嚇人,為此我必須加強這方面的能力,我會(huì )在寒假里,每天都抽兩個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀名著(zhù)以及優(yōu)秀作為、滿(mǎn)分作文等等書(shū)籍,一方面可以陶冶情操,增加個(gè)人文學(xué)素養,另一方面增長(cháng)自己的見(jiàn)識,增加好詞好句的積累。我的初中生文言文翻譯這本書(shū)把初中所有需要學(xué)習的文言文都有記載,我也要抽時(shí)間把下學(xué)期要學(xué)習的文言文先熟悉一遍,可以有助于我下學(xué)期課堂上的理解。
二、數學(xué)學(xué)習計劃
數學(xué)不靠其他,只能靠刷題來(lái)提升成績(jì),每天至少寫(xiě)一張試卷的題量,增加自己的解題速度,已經(jīng)對題型的理解,數學(xué)這門(mén)課,只要把所有的題型都做了一遍,那就萬(wàn)變不離其宗了,到時(shí)候考試的時(shí)候也只是變下數字而已,這就需要我去書(shū)店購買(mǎi)試卷或者是練習冊來(lái)寫(xiě)了。另一方面我要把我的`數學(xué)上學(xué)期的數學(xué)教材也拿回家,認真的復習,看看自己是不是還有不太能理解的知識點(diǎn),不然我不可能數學(xué)失分那么多,在寒假的這段時(shí)間了,我一定要把上學(xué)期的數學(xué)知識點(diǎn)全部學(xué)到融會(huì )貫通。
三、英語(yǔ)學(xué)習機會(huì )
英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)才是最頭痛的,我所有學(xué)科中最差的就是英語(yǔ),但是我不會(huì )因為它對我來(lái)說(shuō)太難學(xué)就放棄,面前一座高山擋著(zhù)我不會(huì )選擇繞路,我會(huì )竭盡全力去翻越它,首先每天用收音機聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)節目,這樣十分有助于提高我的聽(tīng)力測試,為了更有效的.學(xué)習英語(yǔ),更快的跟上英語(yǔ)老師的教學(xué)節奏,我打算這個(gè)寒假報名一個(gè)英語(yǔ)補習班,好好的加強一下,畢竟這一塊真的是我的軟肋、弱點(diǎn)。英語(yǔ)成績(jì)的提高,能讓我在班上排名上升很多。
其他的學(xué)科也會(huì )留出時(shí)間來(lái)學(xué)習,但是我在寒假最主要需要加強的還是這三門(mén)主科,它們才是重中之重的,需要收到我的高度重視,當然我也知道什么叫做勞逸結合,該玩的時(shí)候還是得放松一下,我也不會(huì )忘了,我還有寒假作業(yè)呢,有了這個(gè)學(xué)習機會(huì ),我相信我的寒假會(huì )過(guò)得十分的充實(shí)。
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1、計劃要盡量全面
學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃,在考慮計劃的時(shí)候,一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。
2、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間
學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分:一是常規學(xué)習時(shí)間,主要用來(lái)完成老師布置的學(xué)習任務(wù),消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué),隨著(zhù)學(xué)習水平的提高,應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué),就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率,以便增加自由學(xué)習時(shí)間,使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。
3、長(cháng)計劃和短安排
長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內,應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測,所以,長(cháng)計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題,心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習時(shí),就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)計劃,就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。
4、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃
在訂計劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面:
。1)自己知識和能力。
。2)每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間。
。3)學(xué)習上的缺欠和漏洞。
。4)老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度。
從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。
5、計劃要留有余地
計劃終歸不是現實(shí),而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化,學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化,計劃訂得再實(shí)際,也不免出現估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實(shí)現,訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊,要留出機動(dòng)時(shí)間。
6、提高時(shí)間的利用率
早晨和晚上,或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的`時(shí)間,可以安排著(zhù)重看記憶的科目,如外語(yǔ)等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長(cháng),這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習,等等。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內,由于安排了合適的內容,就會(huì )收到較好的效果。
7、注重效果,不斷調整
在計劃執行到一個(gè)階段之后,就應當檢查一下效果如何,如效果不好,應找到原因,及時(shí)調整。
主要檢查以下這些內容:計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實(shí)施?學(xué)習效果如何?沒(méi)有完成計劃的原因?
通過(guò)檢查,立即采取相應的措施,及時(shí)改變計劃中的不合理部分。
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第一,要養成預習習慣。
中學(xué)較小學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習科目增多,知識體系變復雜,學(xué)習難度、廣度、深度都有不同程度道德增加,因此,需要同學(xué)們要能夠合理分配精力和時(shí)間,掌握正確的學(xué)習方法,最重要的是要養成良好的學(xué)習習慣。因此,暑假期間首先要做的就是“養習慣”這件事。
從時(shí)間安排上不能過(guò)度的放松,每天都要學(xué)習,而且要固定時(shí)間、固定科目,每天第一件事就是要完成最重要、最關(guān)鍵的學(xué)習任務(wù),暑假有兩個(gè)月的時(shí)間,如果能夠把握住,對接下來(lái)的初中生活有著(zhù)重要的影響。
第二,要明確預習內容。
語(yǔ)文:以先預習初一的語(yǔ)文課本,明確各單元的具體內容和要求,最好列出知識框架,初中語(yǔ)文要比小學(xué)語(yǔ)文更加的豐富多樣、靈活多變。在預習語(yǔ)文的過(guò)程中,大家只需記住六個(gè)字“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背、練”。在暑假期間,可以聽(tīng)(看)一些新聞視頻、音頻,了解國家大事的同時(shí),可以積累相應的素材;說(shuō),可以鍛煉我們的表達能力;讀,能讓我們獲取更多的知識;寫(xiě),能鍛煉我們的文字表達能力,提升寫(xiě)作寫(xiě)作能力;如果時(shí)間精力允許,可背誦初中所有要求背誦的基本篇目,這樣在開(kāi)學(xué)后,就能有更多的精力學(xué)習其他知識;可以將初一課后的練習題,或者是同步練習冊嘗試做一下,提前了解初中語(yǔ)文的解題方法和解題思路。
數學(xué):初中數學(xué)就是小學(xué)數學(xué)的升級版,“較之小學(xué)數學(xué),初中數學(xué)側重于培養學(xué)生的數學(xué)能力,包括計算能力、自學(xué)能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、抽象邏輯思維的能力等!毕翊鷶狄呀(jīng)不是數與數之間的.運算,而是升級到字母與字母之間的運算。方程也從一元一次方程升級到一元二次方程、二元二次方程,此外中學(xué)還將把方程的概念擴展到函數范圍,這也是中學(xué)很重要的一個(gè)考察點(diǎn)。
預習數學(xué)時(shí),要先通讀,了解章節講的大概知識,再細讀,主要看重要概念、公式、法則、定理,然后再重點(diǎn)理解消化。想要讓預習取得一定的效果,就要可做一定數量的跟蹤練習,通過(guò)做題,能夠幫助大家了解初中數學(xué)知識的呈現方式和教材要求掌握的程度,同時(shí),能鞏固自己的預習效果。
英語(yǔ):學(xué)生要根據自己的情況,做不同的準備。英語(yǔ)預習前,首先要把小學(xué)部分鞏固一下,很多新升入初一的學(xué)生,在用詞方面有很多不規范的現象,比如單復數,人稱(chēng)、時(shí)態(tài)的變化,短語(yǔ)的固定搭配等,總是出現錯誤。這些問(wèn)題都與基礎掌握不牢有關(guān)系,所以,在學(xué)習新知識的時(shí)候,要對過(guò)去的知識進(jìn)行鞏固強化,只有基礎打好了,才能學(xué)好以后的知識。
想要學(xué)好英語(yǔ),這個(gè)暑假可以在詞匯準備方面多下點(diǎn)功夫,達到熟練掌握的程度,初中階段詞匯量增大,難度增加,如果不提前做好學(xué)期預習,同學(xué)們將會(huì )很難適應初中學(xué)習生活。
第三,要制定預習時(shí)間。
一到放假,不少學(xué)生的狀態(tài)是“晚上不想睡,早上不想起,一旦玩手機,一玩一上午”。如果這種情況持續一個(gè)暑假,那么,開(kāi)學(xué)之后就會(huì )出現厭學(xué)的情況,所以暑假期間要制定暑假學(xué)習作息時(shí)間表,能夠幫助我們安排好暑假每一天的生活,有助于養成良好的學(xué)習生活習慣,具體的內容如下:
早上6:30起床,出去跑跑步。
7:30吃早飯,之前最好聽(tīng)英語(yǔ)、朗讀。
8:30開(kāi)始學(xué)習學(xué)到11:00結束。
11:00到1:30是午飯和看電視的時(shí)間。
1:30開(kāi)始學(xué)習到3:00左右結束,開(kāi)始看課外書(shū)。
6:00到7:30看電視、吃飯。
7:30到9:30鍛煉、玩電腦、培養愛(ài)好等等。
9:30到10:00洗澡、聽(tīng)歌、睡覺(jué)。
第四,要嚴格執行預習計劃。
很多學(xué)生預習計劃是做出來(lái)了,可是放了一個(gè)暑假成了擺設。因此,預習計劃一旦制定出來(lái)就必須要嚴格執行下去,為了更好的幫助計劃實(shí)施,可以請父母進(jìn)行監督,可以通過(guò)階段總結的方式來(lái)看計劃完成情況,比如:暑假60天,每20天分為一個(gè)階段,看一下每個(gè)階段完成的情況,然后,再適時(shí)調整預習計劃。
準初一學(xué)生的暑假預習關(guān)系到同學(xué)們進(jìn)入初中后的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣,因此,無(wú)論是家長(cháng)還是學(xué)生本人都要引以為重。畢竟接下來(lái)的六年,是知識瘋狂增長(cháng)的六年,同學(xué)們一定要抓住這個(gè)黃金時(shí)間,努力學(xué)習,為今后更好的發(fā)展奠定良好的基礎。
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1、首先制定學(xué)習計劃,認真查漏補缺,狠抓薄弱學(xué)科
通過(guò)制定學(xué)習計劃,努力將學(xué)生復習狀態(tài)調整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習!
比如:每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內);學(xué)習時(shí)間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。
既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē);制定自己的學(xué)習計劃,但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如:你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬(wàn)不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
晚上學(xué)習的`最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng),目的`是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
每天至少進(jìn)行三科的復習,文理分開(kāi),擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查缺補漏,或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理,可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)吧!
寒假中,要認真、客觀(guān)地對期末考試進(jìn)行分析?纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒(méi)掌握好,還是學(xué)習態(tài)度不端正,或者是學(xué)習方法、學(xué)習習慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們在分析“過(guò)去”、總結經(jīng)驗教訓后,為自己制定一套寒假學(xué)習計劃,并堅持實(shí)施。
因為寒假時(shí)間有限,要堅持“把時(shí)間用在刀刃上”,所以,寒假學(xué)習中要多補習“瘸腿科目”,對薄弱環(huán)節進(jìn)行加強分析看看哪科沒(méi)考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時(shí)間,多補弱科基礎知識,避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。
2、有計劃的梳理學(xué)科要點(diǎn),形成知識體系與綱要結構
成績(jì)落后生要靜下心來(lái),加強概念、單詞和公式的記憶,將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),找到基本概念之間的聯(lián)系,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分,配以適當的練習進(jìn)行鞏固。再次,把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識點(diǎn)融匯在一起,理出線(xiàn)索,留在中考后期復習用。
對于語(yǔ)文學(xué)科,文科目中文言文有欠缺的同學(xué),可以把初中三年的文言文通讀一遍,掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法,并在練習中鞏固。
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隨著(zhù)20xx年寒假的到來(lái),初中學(xué)習已經(jīng)過(guò)半。在初中后半段的學(xué)習中,同學(xué)們將接受更大的挑戰。為了輔助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)的、有收獲的寒假,在這里將針對學(xué)生在這個(gè)寒假的學(xué)習,給出一些具體實(shí)用的建議。
一、初一兩級分化問(wèn)題
由于各科目在初一基本都進(jìn)入了較難的核心內容學(xué)習,還未適應初中學(xué)習方法和思維習慣的學(xué)生突然開(kāi)始覺(jué)得吃力,初一階段的隱性劣勢在初一轉變?yōu)轱@性劣勢。為了順利的進(jìn)入物理核心內容的學(xué)習階段,寒假預習是很有必要的。
二、初一物理學(xué)科特點(diǎn)
在初中物理學(xué)的各個(gè)分支學(xué)科中,初一上學(xué)期學(xué)習的聲、光、熱和運動(dòng)等占中考分數的25%,其特點(diǎn)是內容雜、記憶內容多、計算內容少、在中考中占分少,難度偏簡(jiǎn)單。這一階段是物理學(xué)習的入門(mén)階段。
到了初一下學(xué)期,開(kāi)始學(xué)習物理學(xué)中較難的核心內容--力學(xué)40%和電學(xué)35%(海淀、西城、石景山學(xué)區先學(xué)力學(xué);東城、朝陽(yáng)先學(xué)電學(xué)),這兩部分不管是從知識理解上還是從對學(xué)員的計算能力上,都對學(xué)生提出了更高要求。很多在初一上學(xué)期學(xué)的還不錯的學(xué)生在初一下學(xué)期突然開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習吃力甚至掉隊,這就是存在已久的"初一兩級分化問(wèn)題"。
三、如何規劃好寒假學(xué)習
寒假一共有不到一個(gè)月的時(shí)間,除去春節7天休息,剛放假的2天適應期,8天的.學(xué)校作業(yè)時(shí)間,上課前的1天準備,我們能夠用來(lái)學(xué)習新課的時(shí)間只有15天。其中可以抽取18~20個(gè)小時(shí)進(jìn)行針對物理的預習,具體預先內容和時(shí)間安排建議如下:
在力學(xué)預習中需要注意以下幾點(diǎn):
1、不妨嘗試動(dòng)手做一些實(shí)驗和小制作(如:尋找生活中的杠桿、自制小潛水艇等)。
2、多練習畫(huà)"受力分析圖",這是力學(xué)學(xué)習中最重要的基本功。
3、同時(shí)養成按受力分析圖列出物理方程的習慣,這是力學(xué)解題的核心思想。
初一學(xué)習計劃 22
在計劃前我特地對自己進(jìn)行了一番自我鑒定和總結,確認自己的情況后,并根據寒假的情況制定了如下的寒假學(xué)習計劃:
一、寒假的目標
1.鞏固這一學(xué)期的所學(xué),針對自己不懂的地方,不擅長(cháng)的地方進(jìn)行著(zhù)重練習,穩固自己在這學(xué)期的所學(xué)。
2.增加自己的.英語(yǔ)詞匯量,英語(yǔ)寫(xiě)作能力,聽(tīng)力以及口語(yǔ)。相同,語(yǔ)文的寫(xiě)作我也有所欠缺,要好好的累積好詞好句。
3.針對這次期末考試的考卷,對錯題以及過(guò)去統計的錯題進(jìn)行反省和針對性突破并鞏固好。
4.對下學(xué)期的學(xué)習進(jìn)行提前的預習,并寫(xiě)下問(wèn)題,標記不懂的地方。
5.完成寒假作業(yè),以及眾多練習題。
二、一天的規劃
分開(kāi)學(xué)習科目是不可取的,我決定將一天的時(shí)間規劃好進(jìn)行學(xué)習。
早晨,利用清醒的頭腦進(jìn)行背誦讀寫(xiě),提高自己的`記憶;
上午,前期對課程進(jìn)行鞏固,后期進(jìn)行預習,主要進(jìn)行語(yǔ)數英以及自己不擅長(cháng)的課程進(jìn)行學(xué)習;
中午,休息,適當午睡保證精神狀態(tài);
下午,進(jìn)行對主課以外科目的學(xué)習,并在晚飯前完成這一天的作業(yè)量;
晚上,檢查作業(yè),回顧這一天的學(xué)習,并且完成日記,提高自己的寫(xiě)作能力。
初一學(xué)習計劃 23
學(xué)習的時(shí)間總是這么迅速,轉眼我已經(jīng)是一名初一年級的學(xué)生了。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力和拼搏之后,我們在此迎來(lái)了寒假這個(gè)長(cháng)假的到來(lái)!
看著(zhù)眼前這個(gè)漫長(cháng)的假期,盡管比起夏天的長(cháng)假更短,也還有很多生活上的瑣事。但正因為短暫,反而更加適合我在短時(shí)間內對自己進(jìn)行調整和復習,也能更好的銜接上下學(xué)期的學(xué)習任務(wù)!
如今,在反思了初一上學(xué)期的情況之后,我根據對自身的總結和反思,對這個(gè)寒假的`時(shí)間進(jìn)行了規劃和準備。以下是我的學(xué)習計劃:
一、目標
寒假較短的的假期時(shí)間,反而方便了我找到自己的`計劃和目標?紤]到上一學(xué)期中幾門(mén)弱點(diǎn)的課程:“數學(xué)、英語(yǔ)……”對這些課程的復習以及對下學(xué)期的準備就是我在寒假中的`主要目標。
且在這些科目之外,還有一些附屬的目標計劃:
1、累積并牢記英語(yǔ)單詞300個(gè);
2、完成寒假各科的作業(yè)任務(wù)。
二、準則
寒假是最容易散漫和失去目標的假期,在新年春節的氛圍下,再?lài)乐數膶W(xué)習氣氛都會(huì )被輕易吹散。為此,我要在這里現定好自己的準則。
既然春節的氣氛和熱鬧是必不可少的,且我自己也希望能開(kāi)心的渡過(guò)一個(gè)春節,所以在寒假的春節期間,我會(huì )好好的玩,好好的休息、放松自己,但相對的,在春節之前,我都要嚴格的管理自己,決不能放松對學(xué)習的態(tài)度,要認真完成學(xué)習和作業(yè)任務(wù),為春節空出時(shí)間來(lái)!
三、計劃
分析了自己得到目標和每天的時(shí)間計劃,我對自己每日的行程計劃做了如下的安排:
早晨7到9點(diǎn):按時(shí)起床,洗漱過(guò)后出完成單詞默寫(xiě)任務(wù)。
上午9到12點(diǎn):學(xué)習時(shí)間,利用早上的清醒完成對兩門(mén)課程的復習。其中一門(mén)必須是自己的弱項,要復習知識,更要通過(guò)習題找出自己的不足并加以改進(jìn)。
中午12到14點(diǎn):午休時(shí)間,吃午飯,并放空一下自己?梢裕骸斑\動(dòng)、看書(shū)、午睡”防控一下自己的思想。
下午14到17點(diǎn):學(xué)習時(shí)間,主要目標是預習一些擅長(cháng)的科目,做好鞏固。此外,每天要在中間抽空20分鐘打掃家務(wù),對家庭做些貢獻。
晚上17—19點(diǎn):晚飯時(shí)間,吃飯、散步,并回顧一下今天的學(xué)習。
晚上19—20點(diǎn):作業(yè)時(shí)間,完成每天的作業(yè)量,必要的時(shí)候可以提前進(jìn)行。并與20點(diǎn)準時(shí)上床睡覺(jué)。
寒假期間,在身邊有太多容易引人松懈的事物。但我更要管理好自己,加強自己的思想決心,努力將學(xué)習計劃完成好!迎接下一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)!
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