六年級的學(xué)習計劃（通用21篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們的學(xué)習生活又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，何不用心地制定一個(gè)學(xué)習計劃呢？學(xué)習計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的六年級的學(xué)習計劃，歡迎閱讀與收藏。
六年級的學(xué)習計劃 篇1
又過(guò)了一個(gè)學(xué)期我現在是六年級，要面臨的是升學(xué)考，所以我要寫(xiě)下這學(xué)期的計劃。
1、上學(xué)期我認為我學(xué)的還不夠多。而這學(xué)期我要好好學(xué)習，爭取得到老師的表?yè)P。
2、上學(xué)期我數學(xué)上課每次都不認真聽(tīng)老師講課，然而，人在做，天在看。做課堂作業(yè)本總是不會(huì )做，而結果都B、E等成績(jì)。所以這學(xué)期我上課要好好聽(tīng)講，做課堂作業(yè)本爭取得到100和A。
3、課后認真仔細完成作業(yè)，及時(shí)復習。做好課前預習，和成績(jì)好的同學(xué)溝通。
4、認認真真地反思自己的學(xué)習方法，看看有哪個(gè)寫(xiě)的不好或沒(méi)有做到的，及時(shí)改正。做好復習計劃，不然到后來(lái)就會(huì )忘哪個(gè)詞。
這就是我這學(xué)期的計劃！以上這幾點(diǎn)我一定會(huì )好好做到的。
六年級的學(xué)習計劃 篇2
時(shí)間飛逝轉眼已到了最后的沖刺階段，上學(xué)期的成績(jì)仍未達到我對自己的要求，總體來(lái)看，計算不認真是最大的弱項，畫(huà)圖也有因馬虎而丟分的地方。所以，本學(xué)期制定總復習學(xué)習計劃如下：
一、扎實(shí)掌握課本中的概念，解題方法，公式定理。
總結每單元的知識，重點(diǎn)，重要的概念需要將其熟記或背過(guò)。保證每天抽出十五分鐘的時(shí)間，回歸課本整理復習，將老師帶領(lǐng)學(xué)習復習的主要內容以筆記的形式呈現，并認真閱讀，牢記消化每天所學(xué)知識。
二、課后多做試題練習，適當購買(mǎi)有用教材輔助學(xué)習。
晚上做完當天作業(yè)后，再寫(xiě)幾張一課三練，單元雙測練習鞏固。以做作業(yè)、寫(xiě)練習、整理筆記、預習下一課時(shí)的學(xué)習流程，井然有序的預習復習，最大程度提高學(xué)習效率。
三、打起精神認真聽(tīng)課，不懂就問(wèn)。
上課時(shí)，不開(kāi)小差，認真聽(tīng)課，不交頭接耳，認真記錄筆記，絕不漏聽(tīng)老師講的每一條重點(diǎn)。上課專(zhuān)心學(xué)習，下課歸納復習，利用起每分每秒的學(xué)習時(shí)間。
四、針對自己馬虎的問(wèn)題，從以上三方面認真對待，逐項克服，杜絕馬虎的問(wèn)題。
即日起努力達成學(xué)習目標，調整心理狀態(tài)，面對畢業(yè)考試，請老師家長(cháng)幫助督促監督。
六年級的學(xué)習計劃 篇3
開(kāi)學(xué)了，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習，考上理想的中學(xué)。
俗話(huà)說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯。今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
一、做好“三定”。一定學(xué)習目標，語(yǔ)文97分，數學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上；二定競賽對手，樹(shù)立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問(wèn)�！�
三、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過(guò)關(guān)。
四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺(jué)前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習別人的長(cháng)處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂(lè )時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，翻翻課外書(shū)，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。
今后，我一定要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績(jì)，為班爭光，為校爭光
六年級的學(xué)習計劃 篇4
這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室，我的年齡又長(cháng)了一歲，我步入小學(xué)最后的一個(gè)階段——六年級。
這個(gè)學(xué)期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：
一、在新學(xué)期繼續努力學(xué)習，將自己的成績(jì)進(jìn)一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。
三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中積極參加。
四、在勞動(dòng)中積極參與，與同學(xué)一起將教室打掃干凈。
五、與新同學(xué)和睦相處，積極幫助新同學(xué)。
六、令自己全面發(fā)展，當一個(gè)全面發(fā)展的人。
六年級的學(xué)習計劃 篇5
剛開(kāi)始，我的學(xué)習成績(jì)一直是較好的，還取得過(guò)英語(yǔ)單科全年級第一名的好成績(jì)�？蓮乃哪昙壱院�，我的學(xué)習成績(jì)就開(kāi)始下降了，目前只可以維持中等偏上的水平。
導致我學(xué)習成績(jì)下降的主要原因有四點(diǎn)：
一是沉迷于游戲忘記了學(xué)習；
二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學(xué)習；
三是不勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習不主動(dòng)不勤奮，有問(wèn)題沒(méi)膽量向老師提問(wèn)；
四是學(xué)習時(shí)間安排不合理，每天對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等等學(xué)科的讀、寫(xiě)、背、練不作科學(xué)合理安排，玩和學(xué)習的時(shí)間不協(xié)調，玩游戲和看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間占多，花在學(xué)習上的時(shí)間少。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。為達到在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步，獲得好成績(jì)，特制定如下學(xué)習計劃。
一、戒掉玩電子游戲這個(gè)“毒癮”。一是除了學(xué)習上要查閱資料和練習打字外，不能利用電腦（包括我的兒童電腦學(xué)習機）做學(xué)習以外的事；二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監督，如發(fā)現我在上學(xué)期間任何時(shí)候玩游戲，任憑爸爸媽媽處罰；三是在自己的書(shū)桌上貼上“不要玩了！少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒自己珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)間。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構建起學(xué)習上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習風(fēng)氣，使大家健康成長(cháng)，共同進(jìn)步。要改變以往光玩不學(xué)的'惡習，要在有助于學(xué)習中玩，要在取得進(jìn)步中樂(lè )。如在課文背誦、默寫(xiě)及練習題解答中，大伙可以通過(guò)“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動(dòng)來(lái)完成，這樣既提高了學(xué)習的興趣，又加深了對知識的記憶。
三、端正學(xué)習態(tài)度，做到勤學(xué)好問(wèn)。不勤奮學(xué)習，不懂不問(wèn)，是我最大的缺點(diǎn)，是我學(xué)習成績(jì)老上不去的重要原因。開(kāi)始也許只是一個(gè)問(wèn)題，由于不問(wèn)，不懂的問(wèn)題會(huì )越來(lái)越多，最后壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，由此對學(xué)習產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感。我一定端正學(xué)習態(tài)度，克服不懂裝懂和不懂怕問(wèn)的壞習慣，心里再也不顧慮別人說(shuō)我“笨”，重新做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。只要問(wèn)題一個(gè)個(gè)被解決了，心里就會(huì )輕松，學(xué)習的興趣就會(huì )提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有進(jìn)步”的學(xué)習態(tài)度去學(xué)習，就會(huì )不斷的取得新的進(jìn)步
四、合理安排作息時(shí)間。以前我不注意學(xué)習的方法，不會(huì )科學(xué)合理的安排學(xué)習時(shí)間。對于一天的學(xué)習時(shí)間來(lái)講，早上適宜背書(shū)，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫(xiě)文章等。對于課程來(lái)講，哪門(mén)課基礎差，就花時(shí)間多點(diǎn)，哪科目容易點(diǎn)就相對給時(shí)間少一點(diǎn)，結合實(shí)際情況制作科學(xué)合理的作息時(shí)間表。
為了確實(shí)提高學(xué)習成績(jì)，還須學(xué)校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習題給我做。另外，在學(xué)好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書(shū)籍來(lái)看，擴大我的知識面。
六年級的學(xué)習計劃 篇6
五年級過(guò)去了，我們迎來(lái)了小學(xué)生的最后一年六年級，這是小升初關(guān)鍵的一年，當新的學(xué)期來(lái)臨時(shí)我為自己制定了新學(xué)期計劃。
在以往的時(shí)候，我學(xué)習不認真，字體寫(xiě)的不工整，上課有時(shí)做小動(dòng)作。雖說(shuō)五年級我已經(jīng)改掉了不少壞毛病，但在新的學(xué)期里，我要更加嚴格要求自己，有信心在學(xué)習各方面有更進(jìn)一步的提高。
一、上課遵守課堂紀律，認真聽(tīng)老師講課，不做小動(dòng)作，發(fā)言先舉手，不明白的地方下課問(wèn)老師。
二、做作業(yè)時(shí)字體要工整，對我來(lái)說(shuō)這可能有點(diǎn)難，但我一定努力克服浮躁心理，認真完成作業(yè)。
三、中午睡覺(jué)的時(shí)候，我一定好好休息，不給別人說(shuō)話(huà)。
四、每天早上6：10起床閱讀，背書(shū)時(shí)認真的讀，讀出聲音，爭取做到背書(shū)不漏字。
五、每日做好好詞、好句、好段的積累，讓自己的作文能寫(xiě)的長(cháng)點(diǎn)兒、用詞好點(diǎn)兒。
六年級的學(xué)習計劃 篇7
還有幾天就要開(kāi)學(xué)了，在新的一年里，我也應該有新的打算，那就是我的新學(xué)期計劃。
1、首先要把自己強弱科分別出來(lái)，好的科保持，重點(diǎn)把弱課補上來(lái)。
2、每天早上6：00起床，用15分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。
3、上課一定要認真聽(tīng)講，老師提問(wèn)題，要積極的舉手回答。
4、因為我們的課老師已上完，這學(xué)期是復習，所以要把以前學(xué)得不好的，補上來(lái)。
5、遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
6、對于副課，每學(xué)完一課當天的內容并預習課后，要用心去做自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，做的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
7、我要做個(gè)好孩子，不打架、不罵人、不說(shuō)假話(huà)。
8、就這些吧，相信我自己，希望我能靠考上重點(diǎn)初中。
六年級的學(xué)習計劃 篇8
新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，同學(xué)們一定想在新的學(xué)期好好學(xué)習，爭取更上一層樓吧？
轉眼間寒假又過(guò)去了，不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了六年級下學(xué)期的階段，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標、新的開(kāi)始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要努力的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒廢的一刻。
在這學(xué)期，無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué)，還是英語(yǔ)，我都得更加刻苦努力，因為我面臨的將是嚴峻的小升初考試。而且每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會(huì )的問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)一番思考，如果真的不會(huì )請教同學(xué)或老師。每節課都要認真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細聽(tīng)，不能心不在焉。寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現不足，并且可以鞏固知識。語(yǔ)文作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整、仔細分析；數學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫(xiě)完后認真檢查并驗算；英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，字跡工整。所謂“苦后甘來(lái)”，只要努力就肯定會(huì )有回報。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊屛覀児餐剿魑粗澜�，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！
六年級的學(xué)習計劃 篇9
開(kāi)學(xué)了，我升入了六年級，是全校最高年級，學(xué)校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習、生活當中，特定計劃如下：
1、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)。
2、每天有30分鐘讀書(shū)時(shí)間�？磮蠹�、課外書(shū)籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言。
3、針對數學(xué)計算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習時(shí)間，提高計算的準確性。
4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)，對當天出現的問(wèn)題及時(shí)解決，對當天出現的作業(yè)的錯誤及時(shí)改正。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。
5、寫(xiě)好單元總結。每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進(jìn)行整理、分類(lèi)、查找漏洞，總結學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界，豐富知識。
以上是我的學(xué)習計劃，我一定按照計劃去做，朝著(zhù)“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
六年級的學(xué)習計劃 篇10
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！痹谘笠缰�(zhù)新春喜慶的氣氛中，愉快的寒假悄然離去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期--六年級下學(xué)期。這是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，也是向著(zhù)中學(xué)做最后沖刺的重要階段為了能夠以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的中學(xué)，我需要制定一個(gè)合理的學(xué)習目標：
一、認真聽(tīng)課。認真聽(tīng)課是獲取知識的關(guān)鍵所在。上課時(shí)用心聽(tīng)講，勤做筆記，記錄要有重點(diǎn)和目的。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方及時(shí)提問(wèn)。對其他同學(xué)的提問(wèn)、發(fā)言要仔細傾聽(tīng)并加以思考判斷。這樣可大大提高學(xué)習效率，做到事半功倍。
二、預習和復習。對即將上課的內容先預習，把難點(diǎn)、重點(diǎn)記下，上課時(shí)注意聽(tīng)老師的講解，這樣還不容易思想開(kāi)小差。課后要及時(shí)復習，把當天所學(xué)的知識重溫一遍，起到加強印象、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理。
三、做作業(yè)是要講效率。用最短的時(shí)間做完作業(yè)，以便騰出一些時(shí)間做些針對性的練習，或看看課外書(shū)充實(shí)自己。
四、勞逸結合。小學(xué)階段也是身心成長(cháng)的階段。要保持充沛的精力來(lái)學(xué)習，就必須有一個(gè)健康的體魄。下課時(shí)要到教室外活動(dòng)一下筋骨，呼吸一下新鮮空氣，使大腦保持清醒。長(cháng)時(shí)間看書(shū)一定要記得看看遠處，放松眼部肌肉，預防近視。
五、爭取數學(xué)、英語(yǔ)雙科100分、語(yǔ)文95分以上雖然要達到這個(gè)目標并非易事，但我會(huì )盡一切努力朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。
我對未來(lái)充滿(mǎn)信心，相信自己將在這個(gè)新學(xué)期里的表現不會(huì )辜負家長(cháng)、老師和同學(xué)們的期望我會(huì )考上理想的中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
六年級的學(xué)習計劃 篇11
經(jīng)歷了六年級的第一學(xué)期的學(xué)習，我的感慨頗深，它再也不像以前那樣輕松，它的學(xué)習壓力遠遠大于其它年級，它的節奏感遠遠超越了其它年級。一個(gè)有理想的人一定會(huì )有自己的計劃目標，并為此而努力，想使計劃最終得以實(shí)現，需要不斷為自己設定具體的目標，每日審視自己，找出與目標間的差距，從中獲得動(dòng)力面對這樣大的一個(gè)問(wèn)題。
為了迎接畢業(yè)考試，我對自己作了以下要求,必將嚴于尊守：
第1：我要注重平時(shí)的基礎，基礎的積累將為今后的發(fā)展提供有利的條件，是邁向成功的重要保證。
第2：重視思維的發(fā)散，培養大腦的開(kāi)放性，培養思維能力、創(chuàng )新意識，不能一味的成為學(xué)習的機器。
第3：在今后的學(xué)習生活中，應以一個(gè)斬新的自我來(lái)面對高中，以一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對困難、面對挫折、面對挑戰。
第4：要刻苦學(xué)習,刻苦會(huì )使我的學(xué)習成果很扎實(shí),刻苦學(xué)習的人腳踏實(shí)地,它會(huì )帶來(lái)成績(jì)的穩定性，并繼而帶來(lái)較好的心理素質(zhì)。
具體學(xué)習計劃：
第1：合理分配每天的學(xué)習任務(wù)。每個(gè)學(xué)期都要把當期的學(xué)習任務(wù)分解到每月、每周、每天，堅持當天的任務(wù)當天完成，保證每天的學(xué)習數量和質(zhì)量。
第2：認真閱讀教材，做好學(xué)習筆記。要在認真閱讀教材的基礎上學(xué)習，努力融會(huì )貫通，同時(shí)要做好學(xué)習筆記來(lái)幫助自己集中精力思考和總結歸納問(wèn)題，加深對學(xué)習內容的理解和記憶，并把學(xué)習內容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)記錄下來(lái)，留待以后查閱和復習。
第3：要及時(shí)解決不懂的問(wèn)題。對于學(xué)習中遇到的不懂的問(wèn)題，要記錄下來(lái)，及時(shí)向同學(xué)和老師請教，直到弄懂弄通為止。
第4：認真完成平常作業(yè)。平常作業(yè)可以幫助自己理解和掌握所學(xué)內容檢查學(xué)習質(zhì)量，做作業(yè)的過(guò)程同時(shí)也是自己對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和提高的過(guò)程，因此自己要按時(shí)認真地完成各科作業(yè)，并注意老師的批改評語(yǔ)，鞏固學(xué)習效果，使自己不斷進(jìn)步提高。
六年級的學(xué)習計劃 篇12
再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了。在新的一年里，我也應該有一個(gè)新的計劃，那就是我的新學(xué)期計劃。
1、首先，把你的強項和弱項分開(kāi)，保留好的，把弱項補上。
2、每天早上6點(diǎn)起床，花15分鐘復習第一天要背的課文。兩次，7點(diǎn)離家。
3、上課一定要認真聽(tīng)講。老師應該積極舉手回答問(wèn)題。
4、因為我們老師已經(jīng)把我們的課講完了，這學(xué)期是復習，我們應該把以前學(xué)不好的補上。
5、不懂就問(wèn)老師或同學(xué)。
6、對于輔導班，學(xué)習完當天的內容，預習完課，要用心制作自己的課外練習冊，做到不抄答案，不看書(shū)。遇到不懂的問(wèn)題，不能馬上看答案或者看書(shū)。你應該等到所有的問(wèn)題都做完，然后找到答案，及時(shí)背下來(lái)。
7、我想成為一個(gè)好孩子。我不打架，不發(fā)誓，不撒謊。
8、僅此而已，相信自己，希望能考上重點(diǎn)初中
六年級的學(xué)習計劃 篇13
隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)的最后一年。為了培養良好的生活和學(xué)習習慣，從而為初中緊張的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。為了給六年級創(chuàng )造一個(gè)好的`開(kāi)始，我給自己制定了以下學(xué)習計劃：
周一到周五早上6：30起床，讀20~30分鐘英語(yǔ)，然后邊吃邊聽(tīng)英語(yǔ)；內容：北師大英語(yǔ)、初中英語(yǔ)。
周一到周四，先完成學(xué)校作業(yè)，然后在周一、周二、周四讀新概念《初中英語(yǔ)》，讀20分鐘英語(yǔ)，然后電話(huà)授課。星期二和星期五做兩次英語(yǔ)閱讀。閱讀前復習上次閱讀中遇到的生詞，然后做當天的閱讀文章。如果你遇到不熟悉的單詞，讀完后找出意思并記錄在書(shū)中。周五放學(xué)后做數學(xué)作業(yè)，按照老師的要求寫(xiě)思路，盡量用各種方法。每天第二天預習所學(xué)內容：語(yǔ)文要求圈出課文中的生詞，至少分組兩個(gè)單詞；閱讀課文，理解大意。數學(xué)理解你第二天學(xué)的東西，發(fā)現你不懂的東西。找出英語(yǔ)中的新單詞、意思和發(fā)音。
周六周日自然睡覺(jué)，然后周六10：10上奧數課。老師講解后，做奧數作業(yè)中不會(huì )做的題，要求寫(xiě)清楚思路；下午三點(diǎn)半上舞蹈課，然后是休閑活動(dòng)，比如看名著(zhù)。周日寫(xiě)學(xué)校周末作業(yè)和新概念初中英語(yǔ)作業(yè)（包括復習本周課堂筆記），晚上6：30學(xué)習新概念初中英語(yǔ)。
這學(xué)期的閱讀目錄：巴黎圣母院，鋼鐵是如何制造的，呼嘯山莊。
每天晚上10：30前睡覺(jué)。
希望這學(xué)期能?chē)栏癜凑找陨嫌媱澾M(jìn)行！
六年級的學(xué)習計劃 篇14
一、學(xué)情分析：
六年級的學(xué)生，經(jīng)過(guò)八個(gè)學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養得到相當的培養，不過(guò)兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現出對科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養發(fā)展態(tài)勢良好；后進(jìn)生對科學(xué)有種擔憂(yōu)敢，隨著(zhù)年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習態(tài)度不夠認真，加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足，認為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養發(fā)展態(tài)勢一般。
二、指導思想：
培養學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，在落實(shí)知識點(diǎn)的同時(shí)更注重學(xué)生學(xué)習能力、學(xué)習方法的培養。轉變原來(lái)“掌握多少科學(xué)知識”的復習教學(xué)觀(guān)念為“收獲多少信息與方法”教學(xué)觀(guān)念，并以是否促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的培養為評價(jià)復習效率的指標。
三、復習目標
1、溫故知新、拓寬加深。在復習過(guò)程中要通過(guò)知識的內在聯(lián)系，把零散的、片斷的知識條理化、系統化，使學(xué)生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。
2、通過(guò)復習與練習，使學(xué)生融會(huì )貫通知識點(diǎn)，學(xué)會(huì )用科學(xué)知識來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。
3、發(fā)展能力、綜合提高。在復習過(guò)程中，通過(guò)教師的示范、指導和啟發(fā)，使學(xué)生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及學(xué)習科學(xué)的自覺(jué)性和主動(dòng)性都有較大提高，培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，能用科學(xué)知識、科學(xué)方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。
四、復習內容：
教材六年級各單元教學(xué)內容為主
五、復習重點(diǎn)：
1、掌握科學(xué)的知識，梳理科學(xué)的概念。
2、回憶、熟練、掌握科學(xué)探究的過(guò)程與方法。
3、熟悉科學(xué)試卷的題型。
六、復習措施
1、加強復習的計劃性。我先根據要復習的內容和復習課時(shí)制訂出切實(shí)可行的復習計劃，詳細地寫(xiě)出復習課教案，并注意復習內容的系統性，把已學(xué)的知識系統進(jìn)行歸類(lèi)。
2、注意復習課的針對性。我把復習重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)，弱點(diǎn)上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。把一般復習和重點(diǎn)復習結合起來(lái)。通過(guò)一般復習重復已學(xué)的內容，幫助學(xué)生記憶。而重點(diǎn)復習則針對學(xué)生容易混淆或感到困難的項目進(jìn)行重點(diǎn)講解并著(zhù)重進(jìn)行復習性練習，。
3、課堂上堅持精講多練，以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，努力使“重復”變?yōu)樯鷦?dòng)積極的“再現”，寓能力培養于整個(gè)復習過(guò)程之中，切忌教師“壟斷”復習課堂。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
5、注重學(xué)困生的轉化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長(cháng)進(jìn)行溝通，最大限度地轉化他們的學(xué)習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。
七、復習安排
1、知識回顧：分單元內容進(jìn)行復習（已做好各單元復習）
2、專(zhuān)題訓練：
�。�1）基礎知識訓練：側重一些概念，試驗及其結論。
�。�2）解決問(wèn)題訓練。
3、驗講評：出一些綜合類(lèi)試卷，檢測學(xué)生的復習情況。
六年級的學(xué)習計劃 篇15
1、每天早上6：20起床，用10分鐘復習第一天要背的課文。兩次，6：30到6：40鍛煉，7：10出門(mén)。
2、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做筆記。
3、認真寫(xiě)作業(yè)，不要答對，認真對待每節課。
4、做完作業(yè)后，復習當天的內容，第二天預習課上的內容。
5、每節課結束后，要用心制作自己的課外練習冊，做到不抄答案，不看書(shū)。遇到不懂的問(wèn)題，不能馬上看答案或者看書(shū)。你應該等到所有的問(wèn)題都做完，然后找到答案，及時(shí)背下來(lái)。
6、自學(xué)缺失的知識，這樣才能打下堅實(shí)的知識基礎，讓你所掌握的知識能夠跟上和適應新教材的學(xué)習。
7、如果不知道該怎么辦，及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)了解一下。
8、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練聽(tīng)力。
9、每天做十道數學(xué)題。
10、每天背誦兩首古詩(shī)。
六年級的學(xué)習計劃 篇16
六年級的學(xué)習計劃暑假對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很有誘惑力的，但是面對這樣的誘惑，有多少孩子能堅持住呢？邊肖編制并發(fā)布了六年級的暑假學(xué)習計劃。學(xué)習是首要任務(wù)。
一、計劃應該盡可能全面。學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。如果你想真正完成你的學(xué)習計劃，在考慮計劃時(shí)，你必須對你的學(xué)習和生活做出全面的安排。應該包括社會(huì )工作時(shí)間、團體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間和娛樂(lè )時(shí)間等。這樣，就有可能在學(xué)習期間精力充沛地學(xué)習。
二、安排規律的學(xué)習時(shí)間和自由的學(xué)習時(shí)間。學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分:第一，規律學(xué)習時(shí)間主要用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。第二，自由學(xué)習時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習任務(wù)后剩余的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或者提高深造。隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，學(xué)習不好的學(xué)生要經(jīng)歷規律學(xué)習時(shí)間減少，自由時(shí)間增加的過(guò)程。意識到把握自由學(xué)習時(shí)間會(huì )給學(xué)習大局帶來(lái)好處的學(xué)生，會(huì )在規律的學(xué)習時(shí)間里，盡力提高學(xué)習效率，從而增加自由學(xué)習時(shí)間，讓學(xué)習的主動(dòng)性越來(lái)越大。
三、長(cháng)計劃，短安排長(cháng)計劃，短安排，就是要有一個(gè)比較長(cháng)時(shí)間的大致計劃。因為實(shí)際的學(xué)習生活往往是不可預測的，長(cháng)遠的計劃不能太具體，不可能把每天做的事情都羅列出來(lái)。但是，你應該知道你計劃在學(xué)習中解決什么問(wèn)題。不能在短時(shí)間內完成的學(xué)習任務(wù)，應該分為周任務(wù)和日任務(wù)。這樣，當你每天學(xué)習的時(shí)候，你就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習大局中的地位。有了具體的短期安排計劃，長(cháng)期計劃中的任務(wù)才能逐步實(shí)現；有了長(cháng)計劃，在完成具體的學(xué)習任務(wù)時(shí)，就能有明確的學(xué)習目的。
四、從實(shí)際出發(fā)制定計劃。制定計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾個(gè)方面:
1。自己的知識和能力；
2、每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間；
3、學(xué)習上的不足和漏洞；
4、教師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)展；有一點(diǎn)要注意，不要用力均勻，而是要抓住重點(diǎn)。
五、規劃應該留有余地。規劃終究不是現實(shí)，只是一種可能。如果你想實(shí)現這個(gè)計劃，你必須經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)的努力過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，你自己的思想也會(huì )發(fā)生變化，各種學(xué)習條件也會(huì )發(fā)生變化。如果計劃做得更實(shí)際，難免會(huì )出現意想不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，計劃不能太滿(mǎn)、太死、太緊，要留有機動(dòng)的時(shí)間。
六、提高早晚時(shí)間的利用率，或者一天學(xué)習開(kāi)始和結束的時(shí)間，可以安排重點(diǎn)記憶的科目，比如外語(yǔ)；心情愉快、注意力集中、時(shí)間長(cháng)的時(shí)候，可以安排無(wú)聊或者不太喜歡的科目；零星時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做練習或者學(xué)習自己最感興趣的科目。除此之外，還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)的交替，文理交替，相似內容的學(xué)習。這樣，在同樣的時(shí)間內，由于安排了合適的內容，就會(huì )收到更好的效果。
七、注意效果，不斷調整計劃實(shí)施到一個(gè)階段后，就應該檢查效果，如果效果不好，就應該找到原因，及時(shí)調整。
此外，為了制定好學(xué)習計劃，我們一般應該考慮以下幾個(gè)方面:
1、早上合理安排30分鐘讀英語(yǔ)，英語(yǔ)，絕不掉隊
2、用三節課完成三個(gè)暑假作業(yè)。記住，獨立做，千萬(wàn)不要疏忽。
3、中午適當地休息一下。只有精力充沛，才能迎接下午的學(xué)習！
4、就像早上一樣，分三節課做三個(gè)寒假作業(yè)，但不要一下子貪心。要均衡，科學(xué)安排。
5、你可以踢足球和玩電腦。但不會(huì )超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
6、晚上是你的空閑時(shí)間，但是你應該看新聞。
7、讀一篇好的短文，寫(xiě)一篇不少于300字的日記。
8、如果可能的話(huà)，每天讀兩遍《三國演義》，讀完后寫(xiě)出自己的想法。字數可以多也可以少，但不能不寫(xiě)。
六年級的學(xué)習計劃 篇17
新的學(xué)期開(kāi)始了，我為了是我的學(xué)習更加的規律，所以，我決定給我自己制定一張學(xué)習計劃表，用它來(lái)提高我的學(xué)習成績(jì)。
1、前一天晚上多預習，以后講完新課的晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì )用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去預習明天要講的新課，這樣才可以為老師講課前打好基礎。
2、完成當天的作業(yè)，每天放學(xué)回到家后，先完成老師布置的作業(yè)，并且達到百分百的準確率。
3、學(xué)完新課后多復習，每天老師講完新課后再課下或回到家，多翻一下舊課文，能達到學(xué)著(zhù)新的不忘舊的。
4、不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，如果上課遇到了不會(huì )的問(wèn)題，第一時(shí)間找老師詢(xún)問(wèn)，直到自己理解了為止。
5、遇到了好詞好句多摘抄在課本或課外書(shū)中，平時(shí)多積累，運用，這樣才能讓讓自己的作文寫(xiě)好。
6、遇到好的段落背下來(lái)，如果在學(xué)習時(shí)遇到了優(yōu)美的段落，把它摘抄下來(lái)的同時(shí)，把它背下來(lái)，以后寫(xiě)作文額時(shí)候可以把它寫(xiě)上去，提高作文的質(zhì)量與水平。
這就是我全部的學(xué)習計劃，我會(huì )把它黏貼到柜子上，時(shí)刻提醒自己要完成它們。
六年級的學(xué)習計劃 篇18
俗話(huà)說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯。今后，我必須要做到以下幾點(diǎn)：
一、做好“三定”。必須學(xué)習目標，語(yǔ)文97分，數學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上；二定競賽對手，樹(shù)立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好教師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意教師的講解，并能做到“不恥下問(wèn)�！�
三、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，進(jìn)取發(fā)言，力爭堂上知識堂上過(guò)關(guān)。
四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺(jué)前將教師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習別人的長(cháng)處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂(lè )時(shí)間，每一天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，翻翻課外書(shū)，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。
今后，我必須要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績(jì)，為班爭光，為校爭光
這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室，我的年齡又長(cháng)了一歲，我步入小學(xué)最終的一個(gè)階段——六年級。
這個(gè)學(xué)期我對自我又有了新的要求。我對自我的要求如下：
一、在新學(xué)期繼續努力學(xué)習，將自我的成績(jì)進(jìn)一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新教師的教導中將自我的不足盡全力改正。
三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中積極參加。
四、在勞動(dòng)中積極參與，與同學(xué)一齊將教室打掃干凈。
五、與新同學(xué)和睦相處，進(jìn)取幫忙新同學(xué)。
六、令自我全面發(fā)展，當一個(gè)全面發(fā)展的人
六年級的學(xué)習計劃 篇19
一、指導思想
研究性學(xué)習課程是以學(xué)生的現實(shí)生活和社會(huì )實(shí)踐為基礎挖掘課程資源強調學(xué)生的親身體驗，要求學(xué)生積極參與各項活動(dòng)中去，在做、實(shí)驗、體驗、創(chuàng )作等一系列的活動(dòng)小發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐本事和創(chuàng )新本事的一門(mén)培養創(chuàng )新人才的全新課程。它是讓學(xué)生參與學(xué)習的設計，有的放矢的選擇，安排自我的課程結構，讓學(xué)生既掌握各科基礎知識，又能充分發(fā)展自我的特長(cháng)，讓學(xué)生在選擇小學(xué)習，在生活小發(fā)展，在探索小創(chuàng )新！。
二、教學(xué)目標
1、使學(xué)生獲得親生參與研究、探索的體驗，構成善于質(zhì)疑、樂(lè )于探究、努力求知的進(jìn)取態(tài)度和情感。
2、培養學(xué)生自主發(fā)現和提出問(wèn)題，收集、分析和利用信息，以及解答問(wèn)題等多方面的探究本事。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì )交流，發(fā)展樂(lè )于合作的團隊精神和合作技能。
4、培養學(xué)生嚴謹、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不斷追求的進(jìn)取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學(xué)理念。
5、使學(xué)生了解科學(xué)對于自然、社會(huì )和人類(lèi)的意義與價(jià)值，學(xué)會(huì )關(guān)心國家和社會(huì )提高，學(xué)會(huì )關(guān)注人類(lèi)與環(huán)境的和諧發(fā)展，增強對社會(huì )的職責心和使命感。
三、方法措施：
1、指導學(xué)生的主動(dòng)探究，活動(dòng)中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、討論，鼓勵學(xué)生說(shuō)真話(huà)、展示自我的個(gè)性尊重學(xué)生的個(gè)性和經(jīng)驗，允許學(xué)生節外生枝，鼓勵學(xué)生提出新問(wèn)題、新思路、新觀(guān)點(diǎn)，變教師傳授為引導、幫忙、促進(jìn)，切實(shí)轉變教師主角，和學(xué)生一齊成長(cháng)。
2、進(jìn)取探索多種實(shí)施模式，體現學(xué)科特點(diǎn)。把交流與指導密切結合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動(dòng)的周密性，減少預設性，增強對生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動(dòng)設計的容量與難度，貼合本年級學(xué)生的特點(diǎn)與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，發(fā)揮合作中的探索、分享效應，提升與擴展活動(dòng)的內涵。
3、爭取多方面的支持，建立有利于綜合實(shí)踐課實(shí)施的支持網(wǎng)絡(luò )，打破學(xué)校界限，爭取家庭與社會(huì )的支持，更加充分地利用社會(huì )與家庭資源。更多地和少先隊活動(dòng)、班主任搞的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)相結合，以整合的觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題、發(fā)揮他們的作用。
四、本學(xué)期活動(dòng)安排：周活動(dòng)安排
1---2：闡述研究性學(xué)習課程的出臺背景、目的、意義，了解研究性學(xué)習課程的一般步驟。
3-9：網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生學(xué)習、生活的影響研究
10--15：小學(xué)生消費透視調查報告
1518：良好的學(xué)習習慣對小學(xué)生的影響
1920：小學(xué)生應養成的良好習慣
六年級的學(xué)習計劃 篇20
新學(xué)期即將開(kāi)始，在此我將學(xué)習計劃做以下的安排：
一、語(yǔ)文
1、每天首先復習當天課程內容，并及時(shí)做相應的練習，鞏固所學(xué)內容；
2、預習下篇課文的內容，做相應的筆記，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課；
3、利用飯前飯后或路途等零散時(shí)間熟讀課文，甚至背誦；
4、每周末聽(tīng)寫(xiě)本周所學(xué)的生字，以本周為主，兼顧以往寫(xiě)錯的。
二、數學(xué)
1、根據自身的條件購買(mǎi)參考書(shū),多作練習，加強速度訓練并提高準確性；
2、及時(shí)做每課相應的練習，把問(wèn)題盡量解決在平時(shí)學(xué)習中；
3、每周日找兩道奧數的應用題練習，加強解決問(wèn)題的能力；
4、周末零散時(shí)間與家長(cháng)玩撲克的24點(diǎn)游戲。
三、英語(yǔ)
1、每日入睡及晨起前都播放英語(yǔ)課文；
2、每日讀課文一遍（約10分鐘），積累詞匯量；
3、按老師要求及時(shí)背誦單詞、句子等。
四、周末期間盡量做手工或實(shí)驗20分鐘，提高自己的動(dòng)手能力。
先完成最緊迫的學(xué)習任務(wù)，再執行自己的學(xué)習計劃
學(xué)習尚未入門(mén)者，不必理會(huì )老師，只執行自己的學(xué)習計劃。
學(xué)習處于初級階段者，用最快的時(shí)間看完與老師講課相關(guān)的知識，做完老師布置作業(yè)中簡(jiǎn)單題目和基本題目，其他東西不要理會(huì )。然后，趕緊開(kāi)始執行自己的學(xué)習計劃。
學(xué)習處于中級階段者，先完成老師要求的學(xué)習任務(wù)，再執行自己的學(xué)習計劃。
學(xué)習處于高級階段者，完成老師布置學(xué)習任務(wù)中的有難度、有挑戰性的東西即可；簡(jiǎn)單的、重復性的東西，不必理會(huì )。然后，再執行自己的學(xué)習計劃。
六年級的學(xué)習計劃 篇21
啊，時(shí)間過(guò)得真快呀，馬上就要期末考試了，我又要認真復習了。為了考一個(gè)好成績(jì)，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
數學(xué)平時(shí)一定要多做習題、多練習，以保證題量充足，不同的會(huì )做。其次，就是要做課堂筆記，筆記上要記錄一些好方法以及例子，這樣考試時(shí)就不怕腦子一片空白，沒(méi)有很好的解決方法。
語(yǔ)文在平時(shí)，主要是詞語(yǔ)搭配、看拼音寫(xiě)詞，要多練習，追著(zhù)老師詢(xún)問(wèn)。想要獲得高分，還有很主要的一點(diǎn)，那就是作文。寫(xiě)好作文，平時(shí)必須多寫(xiě)，有了感覺(jué)，自然就會(huì )寫(xiě)得生動(dòng)，有血有肉，讓別人愛(ài)讀。
英語(yǔ)主要要鍛煉聽(tīng)力，看懂、聽(tīng)懂就能很好，最不好做的就是單詞轉換、英語(yǔ)作文和仿寫(xiě)句子，英語(yǔ)作文要有一句經(jīng)典的英語(yǔ)句子，就可以獲得32分，但一般不會(huì )給滿(mǎn)分。
我已經(jīng)制定好了復習計劃，你呢？
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