（推薦）一年級數學(xué)下冊練習題15篇
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們都經(jīng)�？吹骄毩曨}的身影，學(xué)習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對知識點(diǎn)的運用！那么一般好的習題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的一年級數學(xué)下冊練習題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級數學(xué)下冊練習題1
22-3=12+16=23-8=14-7=12-5=
8+15=31-5=24+7=16-8=19-5=
9+14=22-9=19-8=14-9=14-14=
(1)1-1+16=
(2)18+1-7=
(3)1+9-3=
(4)8-2+1=
(5)1+7-5=
2-11=3+2=16-18=7+18=
8-13=2+2=10+14=8+14=
11+3=17+10=2+18=12+18=
3-12=9-7=0+12=13-12=
5+15=14-15=14+14=9-19=
1+14=6-8=9-5=11+4=
4-1=4+7=18+1=4+2=
18+8=9-1=18-8=0-11=
3-4=19-7=9-17=11-15=
0-8=4-14=15+16=14+6=
6+2=13+0=12-5=7+6=
12+15=4+2=18+1=18+12=
15-2=17-10=16+13=8+19=
2+17=12+10=17-17=19+13=
2-10=0-1=10-17=13-19=
一年級數學(xué)下冊練習題2
一、直接寫(xiě)出得數。
7+6= 14－6= 13－5= 12－9=
19－7= 14－6= 4+7= 11－3=
11－4= 15－8= 12－8= 8+9=
二、在○里填、或=。
25○24 55○65
100○99 78○87
三、應用題。
1、12元能買(mǎi)1輛小汽車(chē)，19元能買(mǎi)1輛大汽車(chē)，各買(mǎi)一輛要多少元？
2、有2箱水，一箱有8瓶，另一箱有7瓶，共有多少瓶水？
3、同學(xué)們去公園劃船，第一組有20人，第二組有34人，共多少人？
4、張姨用15元買(mǎi)了1雙鞋，她想再買(mǎi)1雙共要花多少元？
5、王老師買(mǎi)跳繩用了40元，買(mǎi)皮球比跳繩多花27元，買(mǎi)皮球花多少元？
6、小紅第一天做28朵紅花，第二天做19朵，共做了多少朵？
7、媽媽買(mǎi)了個(gè)茶杯用去24元，爸爸買(mǎi)了個(gè)碗用去36元。茶杯和碗共多少元？
8、25人用一條船過(guò)河，另外19人用另一條船過(guò)河，共多少人要過(guò)河？
9、有14只小兔，小猴的只數比小兔的多23只，小猴多少只？
10、一本故事書(shū)24頁(yè)，小紅第一天看9頁(yè)，還要看幾頁(yè)？
一年級數學(xué)下冊練習題3
1.比49多20的數是多少？
列式：答案
答：這個(gè)數是。
2.一個(gè)數比26多8，這個(gè)數是多少？
列式：答案
答：這個(gè)數是。
3.第一個(gè)加數是58，第二個(gè)加數是89，第一個(gè)加數比第二個(gè)加數少多少？
列式：答案
答：第一個(gè)加數比第二個(gè)加數少。
4.被減數是69，減數是39，被減數比減數多多少？
列式：答案
答：被減數比減數多。
5.比29多29的數是多少？
列式：答案
答：這個(gè)數是。
6.54與67的差是多少？
列式：答案
答：差是。
7.5與38的和是多少？
列式：答案
答：和是。
8.比最大的兩位數多1的數是多少？
列式：答案
答：這個(gè)數是。
9.一個(gè)數是5，另一個(gè)數是38，這兩個(gè)數相差多少？
列式：答案
答：兩數相差。
10.一個(gè)加數是35，另一個(gè)加數比它多7，另一個(gè)加數是多少？
列式：答案
答：另一個(gè)加數是。
11、同學(xué)們要做10個(gè)燈籠,已做好8個(gè)，還要做多少個(gè)？
列式：答案
答：還要做2個(gè)。
12、從花上飛走了6只蝴蝶，又飛走了5只，兩次飛走了多少只？
列式：答案
答：兩次飛走了只。
13、飛機場(chǎng)上有15架飛機，飛走了3架，現在機場(chǎng)上有飛機多少架？
列式：答案
答：飛機場(chǎng)上右飛機架。
14、小蘋(píng)種7盆紅花，又種了同樣多的.黃花，兩種花共多少盆？
列式：答案
答：兩種花共盆。
15、學(xué)校原有5瓶膠水，又買(mǎi)回9瓶，現在有多少瓶？
列式：答案
答：現在有瓶。
16、小強家有10個(gè)蘋(píng)果，吃了7個(gè)，還有多少個(gè)？
列式：答案
答：還有個(gè)蘋(píng)果。
17、汽車(chē)總站有13輛汽車(chē)，開(kāi)走了3輛，還有幾輛？
列式：答案
答：還有輛。
18、小朋友做剪紙，用了8張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多少張紙？
列式：答案
答：他們用了張紙。
19、馬場(chǎng)上有9匹馬，又來(lái)了5匹，現在馬場(chǎng)上有多少匹？
列式：答案
答：現在馬場(chǎng)上有匹。
20、商店有15把扇，賣(mài)去5把，現在有多少把？
列式：答案
答：現在有把。
一年級數學(xué)下冊練習題4
一、填空
鐘面上有（）個(gè)數，（）個(gè)大格。又細又長(cháng)的是（）針，又短又粗的是（）針。分針指向（），時(shí)針指向（），是（）時(shí)。
考查目的：考查學(xué)生對鐘面的認識，看鐘面認整時(shí)的方法是否掌握。
答案：12、12、分、時(shí)、12、9、9。
解析：借助填空的`形式，幫助學(xué)生正確用語(yǔ)言表述認識整時(shí)的方法。
二、看鐘表寫(xiě)時(shí)間
考查目的：考查學(xué)生對整時(shí)的認識、正確記錄整時(shí)。
答案：8時(shí)8：00、5時(shí)5：00、12時(shí)12：00、大約10時(shí)大約10：00。
解析：檢查學(xué)生認識整時(shí)的能力，分針指著(zhù)12，時(shí)針指著(zhù)幾，就是幾時(shí)。其中的12：00，學(xué)生易錯。
一年級數學(xué)下冊練習題5
一、豎式計算。
35+29=51-24=66-19=45+55=
40+56=3+42=87-72=62-37=
二、填空：
1、在()里填上“m”或“cm”。
衣柜高2()黃瓜長(cháng)20()房子高5()
小學(xué)一年級下冊數學(xué)暑假作業(yè)：毛巾長(cháng)1()橡皮長(cháng)4()大樹(shù)高3()
2、、量一量。
3、在()填上“<”、“>”或“=”。
54+38()38+5443-26()42-26
69-47()69-46100-45()100-54
4、一個(gè)數從右邊起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位;56的個(gè)位上是()，十位上是()。
78里面有()個(gè)十和()個(gè)一。
一年級數學(xué)下冊練習題6
一、直接寫(xiě)得數。
92-37=87-29=77-38=43-18=50-25=
35-27=100-27=38-19=88-39=75-7=
二、用豎式計算。
55-16=44-17=42-18=64-29=46-37=
44-28=56-17=36-29=34-27=42-39=
55-46=71-45=85-58=53-46=96-47=
52-35=77-49=65-56=45-15=33-19=
三、想一想、算一算。
少年宮(1)小華從家到少年宮，再到學(xué)校共走了多少米?
54m算式：□○□=□
39m(2)小華從家到少年宮比從家到學(xué)校多走多少米?
學(xué)校43m小華家算式：□○□=□
四、試一試。
16+□=49 63-4=□ 5+□=87
65-□=24 □+45=67 63-□=59
7+□=42 66+□=75 □-□=31
一年級數學(xué)下冊練習題7
1、長(cháng)方形、正方形和平行四邊形都有（）條邊，它們的對邊（）；三角形有（）條邊。
2、用（）根小棒可以擺一個(gè)長(cháng)方形；用（）根小棒可以擺一個(gè)三角形。
3、硬幣是（）形；紅領(lǐng)巾是（）形；課桌面是（）形。
4、長(cháng)方體和正方體都有（）個(gè)面；至少要（）個(gè)小正方體才能拼成一個(gè)大正方體。
5、15前面一個(gè)數是（），后面一個(gè)數是（）。
6、和19相鄰的兩個(gè)數是（）和（）。
7、12在11的（）面；88在89的`（）面。
8、38里面有（）個(gè)一和（）個(gè)十。
9、45的十位是（），表示（）個(gè)（）；個(gè)位是（），表示（）個(gè)（）。
10、由1個(gè)一和7個(gè)十合起來(lái)的數寫(xiě)作（），讀作（）；個(gè)位是7，十位是1，這個(gè)數寫(xiě)作（），讀作（）。
11、最小的兩位數是（），的一位數是（），它們的差是（），和是（）。
12、我們排隊，我的前面有5人，后面有10人，我們這一排一共有（）人。
13、一個(gè)數，從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
14、一個(gè)三位數，讀數和寫(xiě)數都從（）位起；寫(xiě)兩位數時(shí)，先寫(xiě)（）位上的數，再寫(xiě)（）位上的數。
15、比32大、比35小的數是（）和（）。
17、100里面有（）個(gè)十；6個(gè)十是（）。
18、87是由（）個(gè)一和（）個(gè)十組成的；由6個(gè)十和4個(gè)一組成的數是（）。
19、18比5多（）；5比18少（）；5比50�。ǎ�；88比8大（）。
20、55的十位上的“5”比個(gè)位上的“5”多（）。
一年級數學(xué)下冊練習題8
一、捆小棒
通過(guò)自己捆小棒來(lái)體會(huì )10個(gè)一就是1個(gè)十，并讓學(xué)生通過(guò)擺小棒和在計數器上撥一撥以及邊撥邊說(shuō)等環(huán)節來(lái)讓學(xué)生理解11～20各數的含義，并通過(guò)對口令和快速撥數等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步使學(xué)生掌握11～20各數。通過(guò)填寫(xiě)和讀尺子上的數以及引導學(xué)生提問(wèn)等使學(xué)生掌握20以?xún)葦档捻樞蚝痛笮�，最后設計了讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中的11～20各數這一環(huán)節，密切數與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數學(xué)在生活中無(wú)處不在。
二、搭積木
通過(guò)讓學(xué)生自己觀(guān)察動(dòng)手操作，使學(xué)生理解和掌握了20以?xún)炔贿M(jìn)位加法和不退位減法的含義，引導學(xué)生參與知識形成的全過(guò)程。采用多種表示數的方法（如：圖形、小木棒等），讓學(xué)生任意選擇，以達到理解和掌握20以?xún)炔贿M(jìn)位加法和不退位減法的含義為目的，打破了學(xué)生的思維定勢，發(fā)展了思維、培養了創(chuàng )新意識。教學(xué)中以聯(lián)系生活實(shí)際入手，結合學(xué)過(guò)的知識，學(xué)以致用，把數學(xué)知識中數學(xué)問(wèn)題以問(wèn)題情境的方式呈現，使學(xué)生在問(wèn)題情境中感受生活中數學(xué)的存在，以及發(fā)展數學(xué)知識，培養各種能力，讓學(xué)生對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、有幾瓶牛奶
新課程標準對數學(xué)教學(xué)提出了全新的要求：數學(xué)教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生在知識技能、數學(xué)思考、解決問(wèn)題以及情感態(tài)度等方面的全面發(fā)展；要給學(xué)生提供有價(jià)值的數學(xué)，并在教學(xué)中改變學(xué)生的學(xué)習方式：幫助學(xué)生培養自主探索、猜測驗證的學(xué)習習慣，并引導學(xué)生與他人進(jìn)行積極有效的合作交流。課堂教學(xué)的表現形式應表現為：創(chuàng )設情境——建立模型（探索交流）——解釋?xiě)�。本節課通過(guò)創(chuàng )設小動(dòng)物采摘水果的情境，引導學(xué)生提出問(wèn)題，適時(shí)組織學(xué)生在小組中交流各自的計算方法，鼓勵學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達想法，理解湊十法的意義，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法解決問(wèn)題。最后，創(chuàng )設了購買(mǎi)肯德基食品的生活情境，學(xué)生通過(guò)自己選套餐的數學(xué)游戲活動(dòng)，實(shí)踐了數學(xué)知識在生活中的應用過(guò)程，同時(shí)也培養了學(xué)生之間的合作與交流的習慣。從而達到使學(xué)生學(xué)習有價(jià)值數學(xué)的目的。
四、有幾棵樹(shù)
本節課創(chuàng )設了故事情境，學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，小組合作學(xué)習，掌握了多種算法，并知道哪種算法最簡(jiǎn)便，學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到了知識。教學(xué)中應注意練習的形式應多樣化，與生活實(shí)際相聯(lián)系。
五、買(mǎi)鉛筆
1、創(chuàng )設情景，激發(fā)興趣�！缎抡n標》指出：數學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生的生活實(shí)際和感興趣的事情出發(fā)，為學(xué)生提供觀(guān)察和實(shí)踐的機會(huì )，體會(huì )數學(xué)就在身邊，感受學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。本課通過(guò)創(chuàng )設“過(guò)生日”的問(wèn)題情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，再通過(guò)老師巧妙地設疑，把生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題轉化為數學(xué)中的加減法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )從數學(xué)的角度提出問(wèn)題，理解問(wèn)題。
2、體現算法多樣化。教師給予學(xué)生充分的民主自由，鼓勵學(xué)生用已有的經(jīng)驗大膽思維，鼓勵學(xué)生動(dòng)手操作，尋求解決問(wèn)題的途徑，課堂氣憤寬松、活躍。在計算過(guò)程中，體現了以學(xué)生為主的教學(xué)原則，培養了創(chuàng )新思維。
六、跳傘表演
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)習興趣，獲取學(xué)習資源。
入課時(shí)，通過(guò)觀(guān)察空中飛行表演，讓學(xué)生大膽猜想、想象。提出一些現實(shí)問(wèn)題，并在已有知識經(jīng)驗的基礎上，列出相關(guān)算式。這一環(huán)節的設計，為學(xué)生提供了較大的思維空間，同時(shí)用事實(shí)印證了數學(xué)來(lái)源于生活，與日常生活密切相關(guān)，體現了數學(xué)的實(shí)用價(jià)值。
2、探索解答策略，培養學(xué)生的.求異思維及推理能力。
小學(xué)數學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng )新思維的培養。本節課在解決11減幾的問(wèn)題上，給學(xué)生提供了廣闊的思考平臺，準備了圖片、小棒等等。為學(xué)生提供了寬泛的學(xué)習材料和充裕的學(xué)習時(shí)間。學(xué)生利用手中的學(xué)具，通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、擺一擺以及邏輯推理，從不同角度通過(guò)多種方法解決了問(wèn)題。促進(jìn)了學(xué)生思維能力的培養。
3、注重整理歸納，培養學(xué)生思維的有序性。
通過(guò)讓學(xué)生整理11減幾的算式，并討論從中發(fā)現了什么。既培養了學(xué)生善于觀(guān)察、思考的好習慣，又培養了學(xué)生思維的有序性。
4、變“書(shū)本”中的作業(yè)為“情境”中的作業(yè)，增強了學(xué)生解決問(wèn)題的興趣。
興趣是的老師，喜歡數學(xué)是學(xué)好數學(xué)的前提條件。作為一名一年級的數學(xué)老師。在設計一節課時(shí)，必須從學(xué)生的興趣出發(fā)。實(shí)踐證明：情境教學(xué)符合兒童的心理特征，遵循了兒童的認知規律。圖文并茂、富有趣味性的故事情節有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。本節課注重情境設計在教學(xué)過(guò)程中的作用。課伊始，以精彩的飛行表演入課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，課結尾，變“書(shū)本中”的作業(yè)為“情境中”的作業(yè)，使學(xué)生興趣濃厚，樂(lè )于探究。
七、美麗的田園
數學(xué)來(lái)源于生活，認識到這點(diǎn)，不僅僅是為了更好地幫助我們學(xué)習數學(xué)，更重要的是在聯(lián)系生活、理解數學(xué)的過(guò)程中，體會(huì )數學(xué)與生活的密切關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)生不斷尋找數學(xué)問(wèn)題，不斷求異創(chuàng )新，不斷解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。因此在一入課時(shí)，我就鼓勵孩子去發(fā)現、解決數學(xué)問(wèn)題，有意識地培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
光看一張圖提問(wèn)題是一件很枯燥的事情，更何況一年級學(xué)生的注意力很難長(cháng)時(shí)間地集中在一起，因此，我將一張圖變成了動(dòng)畫(huà)，由智慧老人前后貫穿，形成一個(gè)完整的故事，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
在教學(xué)中，我發(fā)現學(xué)生很樂(lè )意接受這種形式的教學(xué)，往往通過(guò)小動(dòng)物的言語(yǔ)幾多媒體的運用給學(xué)生一個(gè)推動(dòng)力，吸引他的目光，同時(shí)也抓住學(xué)生樂(lè )于追求刺激，勇于挑戰的心理，能讓每個(gè)孩子都全身心地投入到學(xué)習上，一點(diǎn)走神的機會(huì )都不給他。使每個(gè)孩子都感受到這堂課充滿(mǎn)神秘感，接下來(lái)的學(xué)習會(huì )是非常有意思的。
小學(xué)一年級下冊數學(xué)加減法練習題一
6—4= 17—7= 9+10 4—4+7= 2+8—4= 5+0+7=
2+8= 12—10= 10+9= 10—6—3= 3+6+1= 18—10+4=
8—4= 15—5= 19—10= 12—2—6= 1+1+8= 0+9+6=
5+5= 19—9= 19—9= 6—3—3= 4—1—2= 7—0+6=
8—6= 19—10= 7+10= 18—10—5= 5+2—5= 19—9—3=
3+6= 20—10= 10+7= 2+8+5= 8+2—6= 8+6+2=
2+6= 12—2= 13—10= 14—10+2= 3+4+3= 4+5+8=
9—4= 20—0= 16—10= 8—6—1= 10—6—4= 18—10+7=
10—9= 10—9= 6+10= 6—2+3= 9—4—4= 8—8+7=
6+2= 10—4= 10+5= 7—1—5= 1+7—6= 12—10+8=
8—2= 10—6= 12—10= 3+5+1= 9+1—7= 3+9—2=
6+9= 9+4= 5+9= 8+6= 7+9= 5+9=
6+6= 6+8= 3+9= 8+5= 9+7= 9+9=
8+8= 2+9= 9+8= 4+8= 7+6= 4+7=
3+9= 4+9= 4+8= 6+6= 9+6= 6+4=
7+8= 5+8= 6+9= 8+6= 4+8= 9—2=
4+8= 6+7= 9+4= 8+5= 5+6= 8—4=
4+6= 3+9= 5+8= 4+8= 6+8= 9+3=
5+4= 5+6= 6+6= 8+9= 5+8= 8+9=
5+7= 6+9= 9+1= 4+9= 7+8= 6+0=
6+8= 3+8= 7+8= 6+8= 6+5= 2+9=
3+9= 9+2= 10+7= 2+9= 9+4= 8+3=
9+9= 8+8= 9+4= 9+2= 9+5= 7+4=
2+7= 5+6= 5+7= 7+3= 8+8= 6+6=
7+6= 7+5= 8+6= 6+5= 7+7= 6—6=
9+5= 3+10= 9+7= 4+5= 8+7= 8+2=
4+7= 4+8= 5+6= 9+9= 9+2= 5+7=
8+5= 5+7= 4+7= 6+4= 6+4= 9+2=
9+8= 5+9= 8+5= 3+8= 6+7= 7+8=
6+5= 6+6= 6+7= 9+7= 7+8= 6+7=
9+4= 4+7= 3+8= 2+8= 8+6= 8—5=
9—5= 10—5= 10+8= 10—3—6= 1+6—4= 9+4—3=
8—6= 10—8= 11—1= 4+4—3= 4—4+3= 9—5—2=
5—1= 9—4= 3+10= 10—5—2= 4—3+6= 8+8—8=
5+4= 9—6= 17—10= 8—6+1= 7—5—1= 6+7—10
9—6= 8—8= 17—7= 3+3+4= 5—5+6= 9+7—6=
6+3= 8—3= 15—5= 8+1—4= 10—10+2= 13—3—5=
9—6= 6—2= 15—10= 4+1+5= 10—4—3= 16—10+8
7—7= 5—3= 15—15= 3+5—7= 9—2+1= 20—10+0=
3+7= 10—1= 8—8= 3—1+7= 2+5—3= 8+7—10=
3+2+4= 2+2+3= 1+6+4= 5+4+1= 2+4+0=
`5—5+2= 7—2—2= 4—3+8= 6—3+7= 8—5+5=
3+6—2= 10—5—3= 1+7—5= 3+7—4= 9—6—2=
2+7+3= 10—4—1= 5—4+8= 6+3+7= 7—7+5=
3+3+4= 6+2+3= 1+5+4= 7+4+1= 6+4+0=
`9—5+2= 8—2—4= 7—3+8= 6—5+7= 8—3+7=
5+6—2= 10—6—3= 8+7—5= 8+7—4= 9—6—2=
2+6+3= 10—5—1= 8—4+8= 5+3+7= 8—7+5=
3+3+4= 2+5+3= 4+6+4= 5+4+7= 5+4+7=
`7—5+2= 5—2—2= 5—3+8= 7—3+7= 8—5+1=
5+5—2= 10—5—3= 7+7—4= 4+7—1= 9—2—2=
4+7+3= 10—2—1= 5—2+8= 4+3+7= 9—7—5=
3+3+4= 2+6+3= 4+6+4= 5+5+1= 7+4+0=
8—5+2= 7—5—2= 7—3+8= 6—1+7= 7—5+6=
4+6—2= 10—3—1= 5+6—1= 4+9—3= 9—4—2=
小學(xué)一年級下冊數學(xué)加減法練習題一
7＋8= 13－9= 11－9= 7＋4= 14－9=
17－9= 10－9= 3＋8= 7＋9= 15－9=
12－9= 8＋6= 18－9= 7＋7= 16－9=
12－2= 10－9= 17－9= 8＋4= 11－9=
15－9= 18－9= 9＋3= 7＋7= 14－9=
16－9= 13－9= 19－9= 2＋9= 6＋7=
8＋9= 8＋5= 8＋6= 8＋3= 8＋4=
17－8= 13－8= 14－8= 11－8= 12－8=
7＋5= 7＋9= 7＋4= 7＋6= 7＋8=
12－7= 16－7= 11－7= 13－7= 15－7=
6＋7= 11－8= 15－8= 14－8= 11－9=
17－7= 13－7= 14－7= 13－9= 16－7=
16－9= 12－4= 13－5= 13－4= 7＋8=
12－7= 13－6= 12－9= 15－7= 15－6=
15－6= 16－8= 11－3= 13－4= 7＋6=
12－3= 15－8= 10－8= 13－6= 11－7=
14－7= 17－8= 13－7= 11－6= 12－8=
16－7= 11－8= 17－7= 7＋8= 12－7=
12－9= 18－9= 13－9= 10－5= 14－8=
13－7= 17－9= 17－8= 8＋6= 12－5=
11－7= 11－4= 15－8= 5＋8= 5＋8=
5＋7= 18－9= 16－7= 14－6= 12－8=
16－9= 13－5= 12－7= 13－9= 13－4=
17－9= 11－3= 17－9= 13－6= 15－7=
13－6= 11－3= 3＋9= 14－6= 15－8=
13－5= 10＋9= 4＋8= 12－3= 12－6=
11－4= 14－5= 12－5= 16－9= 3＋8=
5＋30= 49－9= 50－30= 12－2= 3＋60=
37－7= 16－8= 40＋40= 26－6= 75－70=
85－5= 4＋50= 67－60= 89－9= 20＋80=
59－50= 23－3= 35－30= 4＋60= 86－6=
28－20= 55－50= 91－1= 74－70= 8＋40=
6＋60= 28―20= 40＋60= 60－60= 16―8=
90―70= 83―3= 99―9= 100－50= 14―5=
85－5= 92－90= 32－2= 45－40= 65－5=
80＋20= 100－60= 67－60= 84－80= 54－4=
63－3= 75－70= 48－8= 79－9= 90－20=
6＋8―5= 4＋5＋8= 20＋40―30= 62－2＋40=
14－7＋8= 10－8＋8= 10－8＋90= 44―4―10=
14－7＋6= 16－7－6= 3＋8－7= 9＋6－7=
12－4＋9= 11－5＋7= 2＋3＋7= 14－5－6=
16－8＋7= 14－6＋9= 17－9＋5= 13－5＋3=
6＋9－7= 11－6＋8= 10－1＋7= 15—7—2=
9＋3－6= 8＋8－7= 15－9＋5= 5＋9－7=
4＋5＋9= 9＋3－6= 16－9＋7= 15—7—8=
7＋5－4= 11－8＋9= 14—4—7= 8＋5－6=
11—2—5= 13—8＋7= 17—9＋6= 2＋6＋8=
12－3＋6= 13－5＋2= 7＋9－8= 2＋9－5=
5＋7－4= 13－7＋3= 12－6－6= 5＋10－6=
7＋4－5= 11－5＋7= 4＋8－7= 16－8＋9=
12－5－6= 5＋8－9= 11－2＋3= 5＋6－8=
12－7＋4= 5＋7－8= 6＋8－7= 14－8＋6=
5＋8－9= 15－7－6= 4＋7－8= 12－9－3=
12－9＋8= 16－9＋5= 6＋8－9= 7＋8－5=
15－9＋7= 5＋8－9= 8＋8－9= 4＋7－9=
2＋4＋9= 18－9＋4= 14－9＋6= 13－9＋8=
6＋6－9= 5＋4－9= 11－9＋8= 18－9－5=
9＋8－9= 10－1＋7= 15－9＋7= 6＋7－9=
一年級數學(xué)下冊練習題9
一、填空。
1、數位順序表上，從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、正方形有（ ）條邊，四條邊都（ ）。
3、由1個(gè)十和6個(gè)一組成的數是（ ）。
二、計算。
9+6=
15－9=
5+8=
13－8=
7+5=
14－7=
6+5=
12－6=
5+9=
10－5=
3+8=
11－3=
15+2=
16－6=
19－10=
17－4=
三、畫(huà)線(xiàn)計算。
2+5+6=
14－8+6=
19－6－3=
5+7－6=
15－3+4=
11+5－9=
16－6+7=
17－10+8=
四、在○里填、或=。
7○11-4
6+8○15
8+6○15-3
16-8○15-7
五、列式計算。
1、17比8多多少？
_____________________________________
2、6比14少多少？
_____________________________________
六、解決問(wèn)題。
1、有17個(gè)圈，我套中了8個(gè)，還有幾個(gè)沒(méi)套中？
_____________________________________
2、灰兔有12只，白兔有7只。白兔灰兔少幾只？
_____________________________________
3、公雞有7只，母雞有11只。母雞比公雞多幾只？
_____________________________________
一年級數學(xué)下冊練習題10
一、你一定會(huì )算得又對又快。(10分)
16+78= ，38-29= ，32+39= ，42-28= ，82-57=
8+23= ，18-9=， 27+72=， 87-78= ，100-20=
二、算一算：(8分)
3 4+ 6 3- 7 6+ 1 8
2 5 - 4 7 - 5 0 + 5 4
三、瞧一瞧，現在幾時(shí)了?在橫線(xiàn)上填一填。(6分)
四、考考你，相信你能填對。(15分)
1、5個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)是( )。
2、10個(gè)十是( )。
3、78里面有( )個(gè)一和( )個(gè)十。
4、十位是9,個(gè)位是4，這個(gè)數是( )。
5、把下面這些數按從大到小的順序排列：
25 5 55 57 75
( ) > ( ) > ( ) > ( ) > ( )
6、按規律填一填。
(1)30、28、26、( )、( )、20
(2)( )、25、35、( )、( )
五、在_ 里填上>、<或=，你肯定行!(18分)
32_ 23, 20+4_ 4+20, 78-5_ 68+5
56 _47, 38+26_ 83-19, 1元4角_ 34角
3角_29分, 3元_ 30角, 7分+50分_ 6角
六、你認識這些圖形嗎?數一數每種圖形各有幾個(gè)。(4分)
( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè)
七、看圖選正確答案(4分)
1、小亮可能跳了多少下?在合適的`答案下面畫(huà)√。
2、小強可能跳幾下?在合適的答案下面畫(huà) 。
30下 15下 37下 68下
八、小小玩具店(25分)
85元 30元 23元 48元
1、媽媽買(mǎi)一只小烏龜和一條小魚(yú)，應付( )元。
= (元)
2、媽媽買(mǎi)一只小綿羊，付出50元，應找回( )元。
= (元)
3、買(mǎi)一只小綿羊比買(mǎi)一只小烏龜貴( )元。
= (元)
4、媽媽有30元，要買(mǎi)一只小貓，還差( )元。
= (元)
5、你還能提出什么數學(xué)問(wèn)題?怎么解決?
一年級數學(xué)下冊練習題11
一、看誰(shuí)算得又對又快。
97-53+21=100-23+15=25+43+12=55-16+19=66-59+31=
28+37-51=65+26-55=54+45-66=89-18+20=9+32+45=
83-25-36=12+59+32=74-9-28=66-79+22=85+15-61=
70-40+30=80+20-60=90-70+60=30+50-60=70+21-54=
66+26-55=75+21-87=100-94+80=45+34+9=98-89+90=
二、100連續減9，寫(xiě)出每次減得的差。
100____________________________________
三、按問(wèn)題填空。
1、小明采了30朵花，小花說(shuō)她比小時(shí)多采了4朵，小華說(shuō)她采得比小明多比小花少。
小花采了()朵，小華最多采了()朵，最少采了()朵，還有可能采了( )朵。
2、20xx年小學(xué)一年級數學(xué)練習題：小華是5：35分鐘放學(xué)回家，再過(guò)半個(gè)小時(shí)是什么時(shí)候?()
3、小明是七點(diǎn)鐘到學(xué)校，12點(diǎn)鐘放學(xué)回家，他在學(xué)校呆了多長(cháng)時(shí)間?()
4、現在是三點(diǎn)半，再過(guò)一個(gè)小時(shí)是什么時(shí)候?()
5、一個(gè)數十位上是9，個(gè)位上是0，這個(gè)數是()
6、78是由()個(gè)一和()個(gè)十組成，一個(gè)一個(gè)的數，它前面的三個(gè)數是()、
()、()，與它相鄰的兩個(gè)數是()、()。
7、被減數是89，差是61，減數是()。
8、和是63，一個(gè)加數是9，另一個(gè)加數是()。
9、減數是51，差是24，被減數是()
10、51至100，最大的兩位數是()，最小的'兩位數是()。
四、看問(wèn)題列算式。
一個(gè)冰箕淋要0.5元，買(mǎi)一個(gè)玩具車(chē)要30元，買(mǎi)一輛自行車(chē)要98元，買(mǎi)一件衣服?元，一條褲子30元。
1、買(mǎi)一個(gè)玩具車(chē)，如果全部要付10元的人民幣，最少要付()張，還應找回()元。
2、明明買(mǎi)了一個(gè)冰箕淋，買(mǎi)了一條褲子，付了31元，應找回多少元錢(qián)?
3、買(mǎi)一件衣服和一個(gè)玩具車(chē)和一條褲子共花了92元，一件衣服是多少元錢(qián)?
4、小星想花最少的錢(qián)買(mǎi)兩樣東西，可以怎么買(mǎi)?
一年級數學(xué)下冊練習題12
一、口算。
12-7= 14-5= 4+9= 9+8=
15-5= 18-9= 59-9= 50+8=
10+40= 45-5= 36+5= 75-30=
57-40= 18+9= 27+5= 73-40=
35+4+9= 54+30+4= 24+30+5= 86-6-50=
二、在○里填上<、>或=。
�、�35○53 78○69 13○31
�、�70+9○79 63-3○70 38+6○36+8
�、�65○60+5 100○90+9 37○36+5
�、�6+19○16+9 80-10○70-30
三、解決問(wèn)題。
1、阿姨買(mǎi)來(lái)10米布，做衣服用了8米，還剩幾米？
2、明明參加100賽跑，已經(jīng)跑了40米，還剩多少米沒(méi)有跑？
3、48只小動(dòng)物參加運動(dòng)會(huì )，現在已經(jīng)來(lái)了16只，還有多少只小動(dòng)物沒(méi)來(lái)？
4、超市里有85個(gè)玩具汽車(chē)，又送來(lái)10個(gè)，商店現在有多少個(gè)玩具汽車(chē)？
一年級數學(xué)下冊練習題13
1、我加上20是50，我是（）；我減去7是25，我是（）。
2、10個(gè)10是（），20里面有（）個(gè)十。
3、兩個(gè)加數都是30，和是（）；被減數是70，減數是30，差是（）。
4、計數器的個(gè)位和十位上一共有4顆珠子，這個(gè)數可能是（）。
5、86讀作（）；二十七寫(xiě)作（）。
6、和69相鄰的兩個(gè)數是（）和（）；99前面的數是（），后面的數是（）。
7、有一個(gè)兩位數，個(gè)位上的數是的一位數，十位上的數是6，這個(gè)數是（），讀作（）。
8、100個(gè)一是（），它是一個(gè)（）位數，它里面有（）個(gè)十。
9、一個(gè)兩位數，個(gè)位上和十位上的'數都是9，這個(gè)數是（），比這個(gè)數多1的數是（）。
10、50以?xún)葌�(gè)位上是5的兩位數有：（）。
11、十位和個(gè)位數字相同的數有（）。
12、81連續減去9，寫(xiě)出每次減得的差：81、72、（）、（）。
13、27與7的和是（），差是（）。
14、58后面連續三個(gè)數分別是（）。
15、六十八寫(xiě)作（），它的位上是（），表示（）個(gè)（），個(gè)位上是（），表示（）個(gè)（）。
16、1個(gè)十里有（）個(gè)一，100里有（）個(gè)十。
17、80加（）個(gè)十是100；70減（）個(gè)十是20。
18、寫(xiě)兩個(gè)比80少得多的數：（）、（）；再寫(xiě)兩個(gè)比80多一些的數：（）、（）。
19、寫(xiě)出59后面的2個(gè)數：（）、（）；寫(xiě)出73后面的第2個(gè)數（）。
20、38接近的整十數是（）。
一年級數學(xué)下冊練習題14
一、填空小能手。
1、56是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。
2、（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一是68；（ ）個(gè)十是一百。
3、一年級下冊數學(xué)期中試題：個(gè)位和十位相同的兩位數有（ ）個(gè)，其中的是（ ）。
4、比28大比31小的數有（ ）、（ ）、（ ）。
5、按規律寫(xiě)數。
37、47、57、（ ）、（ ）、（ ）。
54、56、58、（ ）、（ ）、（ ）。
6、一捆鉛筆有10枝，3捆再加上6枝一共是（ ）枝。
7、填上合適的單位名稱(chēng)。
教室長(cháng)約9（ ），橡皮長(cháng)約2（ ），數學(xué)課本長(cháng)26（ ），
教學(xué)樓高約12（ ）。
8、比一比。
99○90
3m○30cm
76-23○32+9
9一個(gè)數從右邊起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
10、有一筐桃子不超過(guò)20個(gè)，三只小猴分余1個(gè)，五只小猴分余2個(gè)，這筐桃子有（ ）個(gè)。
二、計算小神童。
1、直接寫(xiě)得數。
34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=
48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=
2、用豎式計算下面各題。
59-26= 24+45= 34+63=
5+34= 78-73= 86-80=
三、公正小法官（對的打√，錯的打×）
1、小明8歲，小明的.哥哥比小明比大一些。（ ）
2、爸爸的身高大約有170m。（ ）
3、8個(gè)十和80個(gè)一同樣多。（ ）
4、“55”這個(gè)數中的兩個(gè)“5”表示的意思是相同的。（ ）
5、4個(gè)十和6個(gè)一組成的數是10。（ ）
四、在你認為合適的答案下面畫(huà)“√”。
小紅身高130厘米，小明比她高一些，小明可能有多高？
180厘米 135厘米 125厘米
五、解決問(wèn)題。
1、聰聰有35本故事書(shū)，小紅有12本，聰聰比小紅多多少本？
2、停車(chē)場(chǎng)開(kāi)走了13輛小汽車(chē)，現在還有35輛，停車(chē)場(chǎng)原來(lái)有多少輛小汽車(chē)？
3、學(xué)校乒乓球隊有32人，足球隊有46人，籃球隊有24人。
�。�1）乒乓球隊和足球隊一共有多少人？
�。�2）請你再提出一個(gè)問(wèn)題，并解答。（6分）
一年級數學(xué)下冊練習題15
(1)商店運來(lái)50筐水果，上午賣(mài)出12筐，下午賣(mài)出14筐，還剩多少筐?
(2)小明養了20條金魚(yú)，送給小立4條，送給小冬5條，小明還有多少條金魚(yú)?
(3)文具店原來(lái)有42包練習本，又運來(lái)了39包，把這些練習本平均裝在9個(gè)紙箱里，每個(gè)紙箱裝多少包?
(4)工人叔叔要修一條長(cháng)100米的路，已修好64米，剩下的要6天修完，平均每天修多少米?
(5)小明種植了14棵楊樹(shù)，12棵柳樹(shù)，種植松樹(shù)的.棵數比楊樹(shù)和柳樹(shù)的總數少3棵，種植松樹(shù)多少棵?
(6)商店運進(jìn)56臺洗衣機，第一天賣(mài)掉了14臺，第二天賣(mài)掉了21臺，還剩下多少臺?(用兩種方法)
(7)一個(gè)足球9元，學(xué)校買(mǎi)了6個(gè)足球付了100元，應找回多少錢(qián)?
(8)小學(xué)一年級數學(xué)下冊應用題練習：一本科技書(shū)81頁(yè)，小明看了25頁(yè)，剩下的平均每天看8頁(yè)，還要多少天才看完?
(9)紅星小學(xué)有789人，比光華小學(xué)多189人，光華小學(xué)有多少人?
(10)田村去年產(chǎn)梨子8757千克，其中3879千克送到工廠(chǎng)做果醬，其余的拿到市場(chǎng)去賣(mài)，拿到市場(chǎng)賣(mài)的有多少千克?
(11)植樹(shù)節植樹(shù)，五年級女生植樹(shù)38棵，男生植樹(shù)57棵，六年級的同學(xué)比五年級的多植樹(shù)25棵，六年級植樹(shù)多少棵?
(12)養雞場(chǎng)有母雞3249只，比小雞少2483只，小雞有多少只?養雞場(chǎng)共有雞多少只?
(13)書(shū)架上有27本書(shū)，又放上20本，一共有()本。
(14)河里有7只白鴨子，岸上有8只白鴨子和6只黑鴨子，共有()只白鴨子，一共有()只鴨子。
(15)梨有8個(gè)，蘋(píng)果比梨多6個(gè)，蘋(píng)果有()個(gè)。
(16)大牛有430頭，比小牛少100頭，小牛有()頭。
(17)小紅上午7：30到校，中午11：30放學(xué)，下午1：30到校，3：30離校，小紅一天在校()小時(shí)。
(18)王力體重54千克，比李明重4千克，李明體重是()千克。
(19)一輛兒童車(chē)有3個(gè)輪子，4輛這樣的兒童車(chē)有()個(gè)輪子。
(20)有3個(gè)小朋友唱歌，每個(gè)小朋友唱2首，一共唱()首。
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