二年級語(yǔ)文下冊練習題（通用14篇）
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇1
一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)
雷雨壓下來(lái)漸漸黑沉沉清新
網(wǎng)上垂下來(lái)彩虹亂擺空氣
二、選擇正確的答案。在正確的答案后邊畫(huà)“√”，錯誤的答案后邊畫(huà)“╳”
1.“壓”字共有幾筆，第六筆是。
2.“漸”字是左右結構，左中右結構。
3.“垂”字共有幾筆，第九筆是。
4.“雷”字的部首是“雷”，還是“田”。
5.“網(wǎng)”字的第四筆和第六筆都是“丶”，“八”。
三、組詞
1.把下面的字加上部首組成新字，再組詞。
田工
2.比一比，組詞。
壓垂漸
莊重游
四、把里寫(xiě)錯的字劃掉
1.(往、住)窗外(忘、望)去，樹(shù)啊，房子啊，都看不(青、清)了。
2.忽然一陣風(fēng)，吹得樹(shù)(支、枝)亂擺。
五、把兩邊的話(huà)連接起來(lái)成為句子寫(xiě)下來(lái)，讀一讀
滿(mǎn)天的烏云，白茫茫的霧漸漸地散開(kāi)了。
暖和的春天來(lái)了，滿(mǎn)地都是落葉。
深秋，樹(shù)林里變了樣，黑沉沉地壓下來(lái)。
太陽(yáng)出來(lái)了，池塘里的冰融化了。
六、按課文內容填空
1.閃電，雷聲。
2.停了。出來(lái)了。一條掛在天空。叫了。又坐在網(wǎng)上。里水滿(mǎn)了，也叫起來(lái)了。
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
msīkēqiāoménjīngyàpàirénxiàngdǎo
二、比一比，再組詞。
{導異{蜜密{蜂峰{采彩{圓園
三、選字填空。
鋒蜂
利 蜜 進(jìn)近
遠 步
淡談
話(huà) 冷 四、選詞填空。
常常 往常
(1)今天我六點(diǎn)就起床了，()這時(shí)候我還在睡覺(jué)。
(2)放學(xué)后，他()到后操場(chǎng)打球。
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇3
一、給多音字選擇正確的讀音打“√”。
1.墻上裂開(kāi)了一道縫(fènɡfénɡ)。
2.媽媽在縫(fènɡfénɡ)衣服。
3.寒假(jiǎjià)里，我看了《真假(jiǎjià)美猴王》這本書(shū)。
二、合一合：
耳──關(guān)(聯(lián))前──刀(剪)曰──者(暑)
�、票纫槐龋�
膜──摸胎──抬棒──捧
差──羞粘──粒泳──冰
三、按課文內容填空。
小林發(fā)明充氣雨衣的過(guò)程：普通雨衣------徐徐張開(kāi)旋轉起
來(lái)的------塑料吹氣------雨衣。
四、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。
優(yōu)美的五顏六色的的雨衣
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇4
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。
tóngbǎnqiónghànmàrén
�。ǎǎǎǎǎǎ�
píngfánjìzhěfùqián
�。ǎǎǎǎǎǎ�
二、根據課文內容填空。
《銅板的響聲》以生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們講述了“智慧的化身”（）為幫助一位（）而嘲弄、取笑（）的故事，勾勒出阿凡提這一人物的基本特征：有智慧、幽默、愛(ài)打抱不平，幫助他人。
三、你能仿照“不緊不慢”，寫(xiě)出幾個(gè)詞語(yǔ)？
不（）不（）不（）不（）不（）不（）
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇5
1、讀一讀，填一填。
�、贊u地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
慢慢的，慢慢的，風(fēng)停了， 也停了。
�、谠絹�(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。
越來(lái)越 ， 越來(lái)越 。
�、郯�，房子啊，都看不清了，都…… ，都…… 。
2、面的句子改寫(xiě)成把字句，并加上標點(diǎn)。
�、�、一陣大風(fēng)吹得樹(shù)枝亂擺。
�、�、叔叔找到了許多寶藏。
�、鄞ùㄗx懂了這本書(shū)。
3、我會(huì )填。
�、偬�(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向導。
這句話(huà)把( )比作( )。
�、诒睒O星是盞指路燈。
這句話(huà)把( )比作( )。
�、坌銚伍_(kāi)了，街道變成了花的海洋。
這句話(huà)把( )比作( )。
這棵大樹(shù)枝葉繁茂，就像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。
這句話(huà)把( )比作( )。
4、我會(huì )照樣子把句子寫(xiě)完整。
例：十五的月亮像圓盤(pán)一樣掛在天空。
�、�、草原上的羊群像 。
�、�、下雪了，大地像 。
例：北極星是盞指路燈，他永遠高掛在北方。
�、倮蠋熓� ， 。
�、谔�(yáng)是 ， 。
5、照樣子，寫(xiě)句子。
�、�、他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀(guān)賞。
他一回家，就 。一 ，就 。
�、�、他一會(huì )兒濃墨涂抹，一會(huì )兒輕筆細描，很快就畫(huà)成了。
我一會(huì )兒唱歌，一會(huì )兒 ，一會(huì )兒 ，一會(huì )兒 。
6、讀讀這些句子，再寫(xiě)一句話(huà)。
�、傥覀兟�(tīng)到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。
�、谑^像子彈一樣彈出，又像流星一樣從天而降。
7、讀一讀，照樣子用畫(huà)出的詞語(yǔ)造句。
�、�、列寧一邊走一邊看，發(fā)現路邊的花叢里又許多蜜蜂。
�、�、列寧敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的果然是那個(gè)養蜂人。
�、�、一條彩虹掛在天空。
�、�、蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。
�、�、蜘蛛又坐在網(wǎng)上結網(wǎng)了。
�、�、一個(gè)孩子翻著(zhù)跟頭，兩車(chē)輪在轉，真好看!一個(gè)孩子唱著(zhù)歌，歌聲真好聽(tīng)。另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提著(zhù)走了。
一個(gè)(只) ，一個(gè)(只)，另一個(gè)吧(只) 。
�、呶业膬鹤蛹嚷斆饔至�。
既 又 ，既 又 。
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇6
一般認為是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識和文化知識的簡(jiǎn)約式統稱(chēng)等都離不開(kāi)它。接下來(lái)，讓我們一起看看二年級語(yǔ)文下冊第五單元試題。
20xx年二年級語(yǔ)文下冊第五單元試題
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。(8分)
cǎihóngxiàngdǎohuāngluàntáopǎo
()()()()
zhīzhūlùdìjiǎoyìntiězhēn
()()()()
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(用“—”標出來(lái)).(4分)
1、媽媽把衣服分(fēnfèn)開(kāi)晾(liàng)在衣架上，讓水分(fēnfèn)蒸(zhēng)發(fā)得快一些。
2、地下埋著(zhù)許許多多的寶藏(zàngcáng)。
3、蜘蛛從網(wǎng)上垂(cuíchuí)下來(lái)，逃走了。
三、火眼金睛，辨字組詞。(8分)
鳥(niǎo)()陣()蟬()鈴()
烏()陳()彈()嶺()
埋()低()紅()漂()
四、連線(xiàn)。(8分)
辨別大自然滿(mǎn)天的“書(shū)”
熱愛(ài)方向最大的烏云
打開(kāi)寶藏清新的枝葉
尋找窗戶(hù)茂密的空氣
五我能在()里填上合適的詞語(yǔ)。(16分)
1、忠實(shí)的()仔細地()
奇妙的()興奮地()
茂密的()飛快地()
晶瑩的()驚慌地()
2、一()窗戶(hù)一()大雨
一()彩虹一()樹(shù)葉
一()池塘一()魚(yú)網(wǎng)
一()陸地一()路燈
六、幫句子排排隊。(6分)
()彩虹笑太陽(yáng)只會(huì )發(fā)出刺眼的光。
()彩虹也掛在天上。
()彩虹也消失了。
()雷雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了。
()人們都稱(chēng)贊彩虹真美。
()太陽(yáng)聽(tīng)了，走進(jìn)云中。
七、讀句子，加標點(diǎn)。(3分)
1、雨后的彩虹真美啊()
2、你喜歡小動(dòng)物嗎()
3、小明的作業(yè)寫(xiě)完了()
八、默寫(xiě)古詩(shī)。(13分)
絕句
____________________這首詩(shī)是____代詩(shī)人______
____________________寫(xiě)的。詩(shī)中描寫(xiě)的景物有：
____________________(至少寫(xiě)三個(gè))：_________
九、根據課文內容填空。(15分)
1、雨停了，()出來(lái)了。()掛在天空中。()叫了。()又坐在網(wǎng)上。池塘里的水滿(mǎn)了,()也叫起來(lái)了。
2、大自然有很多天然的指南針，課文介紹了()、()、() 、()。
溝渠里的積雪化得快的一邊朝著(zhù)( )，化得慢的一邊朝著(zhù)( )。
3、()清谷天，()小大寒。
“清”指____________，“小”指_______________。
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(9分)
花鐘
小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請小山羊想辦法，晚上，小山羊給小白兔送來(lái)了三盆花——牽�；�、午時(shí)花和夜來(lái)香。
太陽(yáng)出來(lái)了，牽�；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)喇叭喊：“起來(lái)啦!起來(lái)啦!”太陽(yáng)升到頭頂了，午時(shí)花開(kāi)了，笑嘻嘻地叫：“該吃午飯啦!該吃午飯啦!”天黑了，夜來(lái)午開(kāi)了，張開(kāi)小嘴輕輕唱著(zhù)：“快睡覺(jué)吧!快睡覺(jué)吧!”小白兔有了這三種花，起床、吃飯、睡覺(jué)，再也不會(huì )忘記了。
1、這篇文章有_____________自然段。(1分)
2、小山羊給小白兔送來(lái)了三盆花，分別是______、_______、和_______。(3分)
3、________花，早晨開(kāi);________花，中午開(kāi);________花，晚上開(kāi)。(3分)
4、你還知道哪些花呢?(2分)
小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)習的起步階段，掌握所學(xué)的`基礎知識是非常必要的。希望提供的二年級語(yǔ)文下冊第五單元試題，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習打好基礎!
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇7
一、看泉水拼音寫(xiě)詞。
dùjuān qīnɡcuì ránhu wǎpiàn
________ ________ ________ ________
yīɡǔqīnɡquán jiēɡuǒzi
________________ ________
二、比一比，組詞語(yǔ)。
股( )結( )危( )
沒(méi)( )潔( )脆( )
三、照樣子寫(xiě)詞。
很多很多______、______、______
更大更甜______、______、______
四、課內閱讀。
泉水()山腰的水池，山里的姐姐提著(zhù)瓦罐來(lái)打水。
泉水()山間的平地，火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己美麗的身影。
泉水()山坡的果園里，果樹(shù)大口大口地喝水。
泉水()靜靜的山谷，畫(huà)眉鳥(niǎo)在盡情地歌唱。
1、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。
2、這些詞語(yǔ)都是()，()和()、()和()意思相近。
3、泉水一路上幫助了________、________、________、________。
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇8
一、比一比，再組詞
{像()
橡(){蟹()
懈(){吟()
念(){螃()
傍()
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
一行(xíngháng)吟誦(yínyíng)當傘(dāngdàng)漁翁(wēngwēn)流淚(líuliú)擦掉(chācā)
三、選擇合適的動(dòng)詞填入括號里。
擦喂吹流讀吟誦收拾提
()泡泡()古詩(shī)()黑板()屋子()行李()眼淚()課文()小雞
四、改變句式，但句意不變。
例：風(fēng)把小螃蟹寫(xiě)的詩(shī)全吹跑了。
小螃蟹寫(xiě)的詩(shī)被風(fēng)全吹跑了。
1、海龜把小螃蟹寫(xiě)的詩(shī)全擦掉了。
____________________________。
2、海浪把小螃蟹寫(xiě)的詩(shī)全沖走了。
____________________________。
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇9
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shì jiè sǔn yā hū huàn dù juān ní nìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jù lí fēn fāng yīng gāi kū róng wēi xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sǎ tuō shāng diàn mào mì tè bié fèng huáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǎn xiàn qīng shā huán rào yǐn yuē mào shèng
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
jiǎn chá shèng lì zhēn zhū xióng wěi chuán rǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huī huáng chì zé hǒng piàn hē jiǔ zhì liàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhěng qí ér qiě hū rán zhǎ yǎn zhī zhū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huāng zhāng bō li pò suì jì xù nǎo jīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiāo ào gē bo huàng dàng zuān yán chóu mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chì bǎng jiǎo jí yán hán kuā jiǎng zāo gāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qī fù tǎo yàn lóu tī fù jìn qiāo mén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、四字詞語(yǔ)填空。
川( )不( ) 四( )八( ) 名( )古( )
( )疲力( ) 小( )大( ) ( )小( )大
無(wú)( )( )力 ( )( )不一 其( )自( )
( )( )倒置 舉( )無(wú)( ) 日( )月( )
( )株( )兔 舍( )逐( ) 眾志( )( )
風(fēng)( )日( ) ( )根問(wèn)( ) ( )聲大( )
笑容( )( ) ( )苗( )長(cháng) 樹(shù)木( )( )
( )根問(wèn)( ) ( )墨( )抹 ( )疲力( )
( )( )之作 目不( )( ) 華燈( )( )
燈光( )( ) 銀光( )( ) 光彩( )( )
絢麗( )( ) ( )( )一新 金碧( )( )
( )無(wú)不( ) 人( )( )人 ( )( )好問(wèn)
好學(xué)( )( ) 讀書(shū)( )( ) 其( )自( )
遵紀( )( ) ( )( )欣賞 五( )十( )
刻苦( )( ) 環(huán)顧( )( ) 五( )六( )
恍然( )( ) ( )( )撲鼻 陽(yáng)光( )( )
三、填上合適的詞。
打開(kāi)（ ） （ ）的問(wèn)題 （ ）地走
辨別（ ） （ ）的天空 （ ）地跑
刻苦（ ） （ ）的柳枝 （ ）地說(shuō)
指點(diǎn)（ ） （ ）的春光 （ ）地握
環(huán)顧（ ） （ ）的陽(yáng)光 （ ）地喝
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇10
一、我能把字抄正確(標點(diǎn)符號占一格)。(4分)
天才在于積累,聰明在于勤奮。
二、我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
shìjiè ní nìng dù juān hūhuàn
sǔn yá bō li tǎoyàn huīhuáng
三、我會(huì )選：在正確的讀音上打“√”(6分)
哄(hǒnɡ hōnɡ)騙 轉(zhuǎnzhuàn)身
喝(hēhè)水 黑白相間(jiānjiàn)
旗桿(ɡān ɡǎn) 西藏(cánɡzànɡ)
四、比一比，再組成詞語(yǔ)。(9分)
燒( )勾( ) 期( ) 破( )
繞( )勻( ) 欺( ) 坡( )
五、連一連。(6分)
斥責 模糊 雨點(diǎn) 越來(lái)越亮
清晰 容易 閃電 越來(lái)越大
困難 夸贊 雷聲 越來(lái)越響
六、在括號里填上合適的詞語(yǔ)(4分)
發(fā)明 發(fā)現
1.阿切爾( )在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易地撕開(kāi)，而且撕得很整齊，于是他利用這個(gè)原理( )了郵票打孔機。
靜靜地 漸漸地
1.雨水像斷了線(xiàn)的珠子，( )連成了一條線(xiàn)。
2.小鹿( )躺在床上養病。
七、在括號里填上合適的詞。(6分)
一( )大雨 ( )的琴聲 綠樹(shù)( )
一( )池塘 ( )的世界 群山( )
八、照樣子寫(xiě)句子。(6分)
例：他高興得跳起來(lái)。
難過(guò)得
周總理一手端著(zhù)盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著(zhù)柏樹(shù)枝蘸了水。
一手 ，一手 。
九、給下面的句子排排隊，把序號寫(xiě)在句子前。(6分)
( )小溪見(jiàn)了，慚愧地說(shuō)：“原來(lái)我是這樣渺小!”
( )大河波濤滾滾，一眼望不到對岸。
( )人們都稱(chēng)贊說(shuō)：“瞧，多寬的一條溪流啊!”
( )它紅著(zhù)臉，飛快地撲進(jìn)大河的懷抱。
( )一條清澈的小溪唱著(zhù)歌向前奔流。
( )小溪聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)：“瞧，我多寬廣啊!”。
十、我會(huì )按課文內容填空：(16分)
1.要是這時(shí)候你到葡萄溝去，( )的維吾爾族老鄉，準會(huì )( )最甜的葡萄，讓你( )。
2.長(cháng)安街華燈高照，( )的汽車(chē)，燈光( )，像( )從天而降。夜晚的北京，多么( )，多么( )!
3.我不是( )你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話(huà)，也不一定都是對的，要( )。
4.宋濤想了想，他把畫(huà)上的太陽(yáng)擦去，畫(huà)了幾片( )，又畫(huà)了幾條( )。
5.( )追黃蝶，飛入( )無(wú)處尋。
6.( )綠千里，( )暖萬(wàn)家。
十一、閱讀短文，完成練習(15分)
三個(gè)小伙伴
小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹(shù)。
沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦?小野豬說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴�！�
不一會(huì )兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹(shù)坑。
沒(méi)有籮筐運肥料怎么辦?小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋�！�
不一會(huì )兒，小袋鼠就用皮口袋運來(lái)了一堆肥料。
三個(gè)小伙伴把小樹(shù)栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。
沒(méi)有水桶澆水怎么辦?小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(cháng)長(cháng)的鼻子�！�
小象跑到小河邊，用長(cháng)鼻子吸足了水，把樹(shù)坑澆得濕濕的。
小樹(shù)栽好了，三個(gè)小伙伴能不開(kāi)心嗎?他們手拉著(zhù)手，圍著(zhù)小樹(shù)又跳又笑。
1.“拱”字是 結構的字，用部首查字法應查 部，再查 畫(huà);用音序查字法，先查音序 ，音節是 。我會(huì )組詞：___、_____(4分)
2.“小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹(shù)坑�！边@句話(huà)中，“拱”的意思是( )
�、賰墒窒蛏舷嗪媳硎揪匆�;②肩膀向上聳;③頂動(dòng)，向上或向前推;
3.我會(huì )照樣子改句子。(3分)
例：小樹(shù)栽好了，三個(gè)小伙伴能不開(kāi)心嗎? 小樹(shù)栽了，三個(gè)小伙伴很開(kāi)心。
同學(xué)有了困難，你能不幫他嗎? _________________________________.
4.三個(gè)小伙伴栽樹(shù)，一個(gè) ，一個(gè) ，
另一個(gè) 。他們合作得多棒啊!(4分)
5.讀了這個(gè)故事，你想起了那些成語(yǔ)或話(huà)語(yǔ)?寫(xiě)在橫線(xiàn)上和大家交流交流吧。(2分)
_____________________________________________________________________
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇11
一、我會(huì )讀，我會(huì )寫(xiě)。
yǒu wù quán měi hu hé
若( )所( ) 兩( )其( ) 前仰( )( )
tūn xì màn
囫圇( )棗 ( )嚼( )咽
二、讀拼音，再組詞。
記住呦，它們可都是多音字!
yān ( ) hǎo ( )
咽 好
yàn ( ) hào ( )
三、精彩回放。
1.今天，我學(xué)習了《囫圇吞棗》這篇課文，通過(guò)學(xué)習這個(gè)故事，我知道了少吃些( )對牙齒有好處，要是吃( )，會(huì )傷脾胃。吃棗對( )有益處，但吃多了會(huì )傷( ) 的。所以，吃什么東西都不能過(guò)多，要適量，這樣我們的身體才能健康。
2.“囫圇吞棗”的本意是__________________________________________，現在比喻___________________________________________。
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇12
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊期中試卷：筍芽鋒利微弱茂盛泥濘
雄偉應該而且約束搭建
二、比一比，組成詞語(yǔ)。
雷()摘()壽()題()搭()
需()滴()濤()提()塔()
三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上√號。
符合(fúfǔ)英雄(xióngxóng)仍然(rēngréng)
空地(kōngkòng)盛水(chéngshèng)旗桿(gāngǎn)
四、補充詞語(yǔ)。
燈光名古大作
風(fēng)光光目從降
五、選擇合適的選項填空。
1.圓圓的月亮掛在天空，好像一個(gè)大玉盤(pán)。我情不自禁地贊嘆：“月亮可真美啊!”這句話(huà)描寫(xiě)的景色，是()
A.中秋節之夜B.除夕之夜C.國慶之夜
2.下面哪個(gè)詞語(yǔ)不能填在括號里�！按鞑幌⒌�()”
A.人群B.汽車(chē)C.小河
3.那()的歌聲在山谷里久久回蕩。(A.清脆B.干脆)
4.題提
問(wèn)()()問(wèn)()示()目
六、仿照例句，照樣子寫(xiě)句子
1.例：夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌!
多么多么
2.例：柳樹(shù)倒映在河水里。
綠綠的柳樹(shù)倒映在清清的河水里。
草地上盛開(kāi)著(zhù)野花。
七、按課文原文(原意)填空。
1.()火()不()，春風(fēng)吹又生。
2.籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落()()()。
3.春雨姑娘()()著(zhù)她，滋潤著(zhù)她。太陽(yáng)公公()()著(zhù)她，()()著(zhù)她。
4.春風(fēng)一拂()()()，南燕雙歸()()()
5.贈人玫瑰，()()()()。
6.中午，太陽(yáng)高照，()()日月潭的美景和周?chē)?)()，都清晰地()()在眼前。
7.廣場(chǎng)四周，彩燈()()出一幢幢高大建筑物的()()輪廓。
8.科學(xué)家的話(huà)，也不一定都是()的，要()()()()()。
八、經(jīng)典誦讀積累。
1.連線(xiàn)
眾鳥(niǎo)高飛盡深林人不知 相看兩不厭圓魄上寒空
明月來(lái)相照皆言四海同孤云獨去閑只有敬亭山
2.選擇合適的內容，填序號。
出必告，，居有常，;財物輕，，言語(yǔ)忍，;，諫使更，怡吾色，。
A.親有過(guò)B.柔吾聲C.反必面D.業(yè)無(wú)變
E.怨何生F.忿自泯
第二部分：閱讀理解
玲玲長(cháng)高了
玲玲戴上紅領(lǐng)巾了。媽媽很高興，就在星期日的一個(gè)下午，帶她去看電影《小鈴鐺》。
玲玲跟著(zhù)媽媽上了電車(chē)，正好碰到她們認識的售票員張阿姨。張阿姨見(jiàn)了她倆問(wèn)：“玲玲，今天你跟媽媽上哪兒去呀?”玲玲親親熱熱地回答：“張阿姨，我跟媽媽去看電影�！�
說(shuō)完，玲玲就朝一個(gè)空座位坐下。這時(shí)，一個(gè)老奶奶上車(chē)了，玲玲趕忙起身讓了座。
媽媽從口袋里掏出錢(qián)，給玲玲買(mǎi)票。張阿姨說(shuō)：“玲玲還小，不是不用買(mǎi)票嗎?”
玲玲兩只大眼睛一忽閃，心想：“那是一年前，我個(gè)子不高，乘車(chē)用不著(zhù)買(mǎi)票�，F在是不是長(cháng)高啦?”她瞧見(jiàn)那刻有標尺的拉手桿，竄過(guò)去一站，還用小手按著(zhù)頭，對準標桿上的尺碼，嘿，剛好超出一點(diǎn)兒。于是她亮開(kāi)嗓門(mén)嚷道;“張阿姨，你瞧，我長(cháng)高了!”說(shuō)著(zhù)，玲玲接過(guò)媽媽手中的錢(qián)，遞給了售票員張阿姨。
媽媽笑了，張阿姨笑了，車(chē)廂里的乘客都笑了：“玲玲是長(cháng)高了!”
1.這篇短文共有段話(huà)，主要寫(xiě)了玲玲在車(chē)上的三件事：
(1)讓座;(2);(3)。
2.選擇正確的序號填在括號里。
(1)“亮開(kāi)嗓門(mén)”的“亮”的意思是()：
A.發(fā)光B.顯露、顯示C.使聲音響亮
(2)售票員張阿姨說(shuō)：“玲玲還小，不是不用買(mǎi)票嗎?”意思是說(shuō)()
A.玲玲不用買(mǎi)票。B.玲玲應當買(mǎi)票。
(3)媽媽、張阿姨和乘客們都笑著(zhù)說(shuō)“玲玲是長(cháng)高了”的意思是()
A.玲玲長(cháng)大了。
B.玲玲個(gè)子比過(guò)去高了。
C.玲玲懂事了，成長(cháng)了。
第三部分：寫(xiě)話(huà)
請認真讀要求，根據要求寫(xiě)話(huà)，不會(huì )寫(xiě)的字可用拼音代替，看誰(shuí)寫(xiě)得最棒!
“水是故鄉清，月是故鄉明”。在我們的眼中，家鄉是個(gè)好地方。有迷人的風(fēng)光，有豐富的物產(chǎn)，與以前相比發(fā)生了巨大的變化。把你眼中的家鄉向我們介紹一下吧，比一比誰(shuí)寫(xiě)得好。
附答案及評分標準
一、(共10分，每詞1分)
筍芽鋒利微弱茂盛泥濘雄偉應該而且約束搭建
二、10分，每詞1分。
三、6分
四、12分(每字1分)
五、共10分，1、2、3小題各2分，4小題，每空1分。
六、7分，第1小題4分，第2小題3分。
七、19分，每2字1分。
八、7分，每條線(xiàn)1分，每?jì)煽?分。
第二部分閱讀題6分
第三部分寫(xiě)話(huà)8分。
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇13
一、看拼音在田字格中寫(xiě)字，要寫(xiě)得端正漂亮。(8分，每字0.5分)
jiě dònɡ ɡān kū shì jiè zhōnɡ yú
ní nìnɡ dù juān xiónɡ wěi huán rào
二、比一比，組成詞語(yǔ)。(8分,每題1分)
烏( ) 漫( ) 波( ) 沙( )
鳥(niǎo)( ) 慢( ) 潑( ) 紗( )
三、填上合適的量詞。(8分,每題1分)
一( )草 一( )雨絲 一( )寶塔 一( )清泉
一( )花 一( )桌子 一( )老師 一( )城市
四、讀一讀，把意思相反的詞連起來(lái)。(8分,每題1分)
寬 窮 善 弱
富 敗 強 惡
貴 窄 內 減
勝 賤 加 外
二年級語(yǔ)文下冊練習題 篇14
一般來(lái)說(shuō)，人們遇到一種情況，會(huì )先在心里產(chǎn)生想法，有了想法以后才有語(yǔ)言行動(dòng)。如果我們在寫(xiě)人記事時(shí)，能夠按“從情況到想法，再到語(yǔ)言行動(dòng)”的順序寫(xiě)，那么文章就會(huì )真實(shí)生動(dòng)。
請看《一定要爭氣》(浙教版第八冊第2課人教版第五冊第26課)里這個(gè)片斷：
童第周28歲的時(shí)候，得到親友的資助，到比利時(shí)去留學(xué)，跟一位在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習。一起學(xué)習的還有從別的國家來(lái)的學(xué)生。舊中國貧窮落后，在世界上沒(méi)有地位，外國學(xué)生瞧不起中國同學(xué)。童第周暗暗下了決心，一定要為中國人爭氣。
幾年來(lái)，那位教授一直在做一項實(shí)驗，把青蛙卵的外膜剝掉。這是一項難度很大的實(shí)驗，需要熟練的技術(shù)，還需要耐心和細心。同學(xué)們誰(shuí)都不敢嘗試，那位教授自己做了幾年也沒(méi)有成功。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復實(shí)踐，終于做成功了。
這個(gè)片斷先介紹舊中國貧窮落后外國學(xué)學(xué)生瞧不起中國同學(xué)的情況，再寫(xiě)董第周的想法：“一定要為中國人爭氣”，然后寫(xiě)童第周“刻苦鉆研，反復實(shí)踐”的行動(dòng)以及最后獲得成功。這就是按“從情況到想法，再到行動(dòng)”的順序寫(xiě)的。在中國人受歧視的情況下，童第周決心為“中國人爭氣”，于是就“刻苦鉆研，反復實(shí)踐”。這樣寫(xiě)，我們讀了會(huì )覺(jué)得事情真實(shí)合理，能感受到童第周為國爭光的自立自強的精神。
再看我學(xué)生的習作片斷：
今天是“三.八”婦女節，是媽媽的節日。我打算送媽媽一件禮物，可是，送什么好呢?我想了又想，喔，對了，送媽媽一籃鮮花吧，因為媽媽是一個(gè)愛(ài)花的人。
下午放學(xué)后，我急忙跑回家，把我的“流氓兔”儲蓄罐拿出來(lái)，把積攢的零錢(qián)全部倒了出來(lái)，然后來(lái)到花店，告訴花店的阿姨：“阿姨，我要買(mǎi)花�！�
(節選自《送給媽媽的禮物》作者：柳雪見(jiàn)20xx年10月14日《作文指導報》小學(xué)中年級版)
這個(gè)片斷，先寫(xiě)“三.八”節來(lái)臨的情況，再寫(xiě)自己想送媽媽一籃鮮花，然后寫(xiě)自己拿錢(qián)到花店買(mǎi)花。這也是按“從情況到想法，再到語(yǔ)言行動(dòng)”的順序寫(xiě)的。因為是“三.八”節，小作者才想送媽媽鮮花，于是到花店買(mǎi)花。這樣寫(xiě)，事情講得明白，表現出了小作者對媽媽的愛(ài)。
再看我學(xué)生習作的另一個(gè)片斷：
我和哥哥拿了兩個(gè)盆，盛了煤往倉庫里端。剛運了幾趟，我們就累得氣喘吁吁了，人也變成了“黑猩猩”。哥哥說(shuō)：“這樣不行，得想個(gè)辦法�！蔽彝蝗幌肫饌}庫里有我以前玩的雪爬犁，就跟哥哥說(shuō)：“用雪爬犁來(lái)運吧�！�
(作者：李剛發(fā)表于1998年1月10日《小記者報》)
這里先介紹了作者和哥哥用盆端著(zhù)煤往倉庫里運送，“累得氣喘吁吁”，人成了“黑猩猩”，哥哥說(shuō)“這樣不行”的情況，然后說(shuō)自己想起“以前玩過(guò)的雪爬犁”，再說(shuō)自己給哥哥說(shuō)“用雪爬犁來(lái)運吧”。這也是按“從情況到想法，再到語(yǔ)言行動(dòng)”順序寫(xiě)的，我們讀來(lái)覺(jué)得情節合理，條理清楚。
做一做，練一練
1.填空。
童第周留學(xué)比利時(shí)面臨的情況是
。童第周的想法是
。童第周的行動(dòng)是。
2.按以下格式寫(xiě)句子。
(1)看到……想……說(shuō)……
(2)聽(tīng)到……想……做……
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