心理健康活動(dòng)新聞稿（精選11篇）
在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(cháng)的今天，我們都不可避免地要接觸到新聞稿，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的心理健康活動(dòng)新聞稿，歡迎大家分享。
心理健康活動(dòng)新聞稿 篇1
10月29日下午，西南石油大學(xué)心理健康月開(kāi)幕式于博學(xué)樓廣場(chǎng)順利舉辦。各院領(lǐng)導與老師與全校心理委員，以及來(lái)自學(xué)工部和校團委的成員、同學(xué)們出席了本次活動(dòng)。
本屆開(kāi)幕式開(kāi)始由領(lǐng)導致辭，宣讀了本次心理健康節活動(dòng)的主要安排。并鼓勵同學(xué)們積極參與心理健康活動(dòng)。
隨后，各院系介紹了豐富多彩的心理主題活動(dòng)，各有各的特色。我院以“開(kāi)啟‘心’路程，享受‘心’生活”的主題，陳鵬磊老師指導，由四名學(xué)生組成的宣傳隊伍。以歌曲串燒的方式生動(dòng)的介紹了我院有特色的心理活動(dòng)，贏(yíng)得臺下掌聲不斷。
通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，本屆心理健康文化月活動(dòng)定會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。希望大家繼續關(guān)注本屆心理健康月的相關(guān)活動(dòng)，愿學(xué)子們在本屆心理健康月活動(dòng)中，盡展風(fēng)采，健身健心。
心理健康活動(dòng)新聞稿 篇2
11月18日，以“微笑生活，遠離抱怨”為主題的心理健康教育活動(dòng)周于楓林校區和紅角洲校區圓滿(mǎn)落下帷幕，此次活動(dòng)是我校心理健康教育與咨詢(xún)中心提高我校學(xué)生健康心理素質(zhì)的一項重要舉措。
此次活動(dòng)周，以11月15日的簽名儀式拉開(kāi)序幕，我校學(xué)生熱情參與，展現當代大學(xué)生奮發(fā)蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌�；顒�(dòng)期間開(kāi)展了趣味心理知識展、微笑校園、心理電影放映、不抱怨活動(dòng)、TT活動(dòng)（每天微笑三分鐘）等一系列內容豐富新穎、形式多種多樣的心理健康教育宣傳活動(dòng)，為期一周的活動(dòng)在微笑中落下帷幕，在校園內又掀起了一股心理健康熱潮，繁榮了我校校園文化。
心理健康活動(dòng)新聞稿 篇3
5月25日也是全國大學(xué)生心理健康日。為了營(yíng)造關(guān)愛(ài)自身、關(guān)心他人的良好氛圍，5月6日，學(xué)校為期一個(gè)月的心理健康節活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。
今年心理健康節的活動(dòng)主題是“點(diǎn)贊青春，感恩同行”�；顒�(dòng)圍繞“點(diǎn)贊”和“感恩”設計了“點(diǎn)贊安理——手繪生日海報，祝福七十華誕”、“點(diǎn)贊校園——每日行微善，愛(ài)心傳校園”、“點(diǎn)贊家庭——父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，微電影征集”、“點(diǎn)贊團隊——你我共成長(cháng)，系列團體輔導”和“點(diǎn)贊青春——我為心理代言，第二屆心靈大使選拔”等豐富多彩、形式各異的主題活動(dòng)。心理健康節活動(dòng)期間，各學(xué)院也將結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和自身資源，選擇重點(diǎn)、發(fā)揮優(yōu)勢、挖掘典型、突出特色，開(kāi)展心理健康主題讀書(shū)會(huì )、心理勵志影片展播、主題班會(huì )等豐富多彩的活動(dòng)。
“525大學(xué)生心理健康節”系列活動(dòng)將通過(guò)豐富多彩的心理健康文化活動(dòng)，進(jìn)一步拓展心理健康教育工作覆蓋面，提升心理健康教育工作內涵，引導廣大學(xué)生正確認識自我、悅納自我，學(xué)會(huì )自我調適、關(guān)愛(ài)他人，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)成才，全方位地提升我校心理健康教育工作水平。20xx年4月15日星期三晚6點(diǎn)，由我校文法學(xué)院團委辦公室舉辦的“文法學(xué)子最閃亮”活動(dòng)在新藝604展開(kāi)。本活動(dòng)的目的在于營(yíng)造我院積極向上的文化氛圍，豐富大學(xué)生課余生活，形成文法學(xué)院的一大特色，為文法學(xué)院的更多同學(xué)們提供一個(gè)展示自我魅力的平臺，鍛煉和培養文法學(xué)院學(xué)生的風(fēng)采和風(fēng)貌。4月15日晚6點(diǎn)，“文法學(xué)子最閃亮活動(dòng)”在新藝604如期舉行，當日晚上文法學(xué)院的辦公室主任李桃莎學(xué)姐，宣傳部部長(cháng)李化欣學(xué)姐，實(shí)踐部部長(cháng)鄭璇學(xué)姐，以及文法學(xué)院志愿者服務(wù)站副站長(cháng)韓曉冬學(xué)長(cháng)，你好優(yōu)雅社交禮儀協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)紀菁昭學(xué)長(cháng)出席了本次活動(dòng)并擔任評委�；顒�(dòng)開(kāi)始，比賽進(jìn)行第一環(huán)節，各個(gè)隊伍根據前兩天抽到的題目進(jìn)行演講，選手們根據自己的旁征博引，表現優(yōu)秀。語(yǔ)句文采優(yōu)美，富有感染力，贏(yíng)得臺下陣陣掌聲。隨后評委評分并根據選手表現進(jìn)行細致認真的點(diǎn)評。
緊接著(zhù)，第二環(huán)節“危險你造么”開(kāi)始了，各個(gè)隊伍燃起了興奮點(diǎn)，出題方緊張慎重的設置地雷，答題方謹慎的選字造句試圖避過(guò)雷區。其中還有兩個(gè)隊伍成功使用所有的字造句，并輕松避過(guò)雷區，引得臺下觀(guān)眾陣陣的喝彩聲，大家的心仿佛隨著(zhù)游戲的進(jìn)程一上一下，刺激而快樂(lè )的氣氛圍繞著(zhù)整個(gè)教室。大家用自己的智慧贏(yíng)得了自己的得分。中間環(huán)節聽(tīng)趙威和于喆同學(xué)精彩的歌曲演唱。緊接著(zhù)，第三環(huán)節開(kāi)始了，同學(xué)們分別拿出自己的看家本領(lǐng)，不論是準備充分的配音秀還是形式多樣的才藝表演，都惹得臺下觀(guān)眾哈哈大笑。
最后李政同學(xué)和宋艷卓同學(xué)給大家帶來(lái)了精彩的歌聲，比賽氣氛達到高潮，全場(chǎng)同學(xué)跟著(zhù)一起唱歌，拍節奏，鼓掌最終精彩的文法學(xué)子最閃亮活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)展現了當代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，其中也涌現出許多才智與品德兼有的優(yōu)秀之人，這些人可以在同學(xué)中樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。從而形成積極的氛圍，喚起向榜樣學(xué)習爭做學(xué)生榜樣的良好風(fēng)氣。使我們當代大學(xué)生更加煥發(fā)出自己的光彩！展現青春的獨特魅力！
20xx年12月16日下午15點(diǎn)至17點(diǎn)30分，日語(yǔ)學(xué)院20xx年度本科生科研立項結項答辯會(huì )在1教208會(huì )議室順利進(jìn)行。日語(yǔ)學(xué)院院長(cháng)周潔教授以及副教授楊寧、李成浩擔任此次結項答辯會(huì )的評審專(zhuān)家。此次日語(yǔ)學(xué)院共有3個(gè)項目組參加了20xx年度大學(xué)生科研創(chuàng )新項目結項答辯會(huì )，其中國家級項目2項，市級項目1項。答辯會(huì )上，各項目組對這一年的科研活動(dòng)進(jìn)行了匯報總結。匯報的主要內容包括研究目的、研究?jì)热菀约把芯砍晒�。每個(gè)項目組都進(jìn)行了社會(huì )調查，并通過(guò)對客觀(guān)數據的分析，驗證了研究結果的客觀(guān)性。
在答辯時(shí)，還通過(guò)ppt的形式對研究成果進(jìn)行了展示，最后撰寫(xiě)并提交了研究報告。三位評審專(zhuān)家對各項目組進(jìn)行了提問(wèn)和點(diǎn)評，對各項目組在科研活動(dòng)中所付出的努力給予了肯定，對研究結果中存在的不足之處給予了意見(jiàn)和建議，并希望同學(xué)們將此次科研立項的經(jīng)驗應用到今后的科研活動(dòng)之中，爭取取得更大的進(jìn)步。
心理健康活動(dòng)新聞稿 篇4
為了普及心理知識，營(yíng)造班級良好氛圍。20xx年4月11日下午4：00—5：30計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院0401403班在4401舉行了以“健康心理，快樂(lè )大學(xué)”為主題的主題班會(huì )活動(dòng)。通過(guò)心理知識教育、有獎問(wèn)答和游戲互動(dòng)等環(huán)節，使參與的每位同學(xué)打開(kāi)心扉，樹(shù)立積極的生活態(tài)度；學(xué)會(huì )以團隊的形式與同伴攜手解決問(wèn)題，體驗成功的喜悅，增強自信，釋放壓力，在輕松、相互信賴(lài)的團隊中體驗成長(cháng)。同時(shí)也可以激發(fā)、調整、升華、強化同學(xué)們的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能，使同學(xué)們心態(tài)開(kāi)放穩定、敢于應對挑戰、富有創(chuàng )新活力、促進(jìn)團隊形成。同時(shí)面臨著(zhù)分專(zhuān)業(yè)的離別，也希望能為同學(xué)們留下更加美好的班級回憶。
在4：00鐘的時(shí)候班會(huì )正式開(kāi)始，首先是心理委員進(jìn)行了基本的心理方面的知識科普，接下來(lái)進(jìn)行第一個(gè)有獎競猜的游戲：共選有三組同學(xué)，一組二人，甲背對PPT，乙面向PPT，乙根據PPT的內容進(jìn)行描述，但描述中不能出現該內容的字，否則該題無(wú)效換下一題，甲根據乙的描述猜出PPT上的內容，答對進(jìn)入下一題，答錯可繼續也可選擇放棄，進(jìn)入下一題。時(shí)間為3分鐘，比較三組的最終答對個(gè)數，獲勝者有獎勵。
接下來(lái)就是第二個(gè)游戲環(huán)節，由組委提出判斷題，第一個(gè)站起來(lái)并回答正確的將會(huì )有獎勵，回答錯誤的表演一個(gè)節目。最后一個(gè)游戲名為“我記住你了”。全班同學(xué)參與，從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，向旁邊的同學(xué)說(shuō)出“名字+我記住你了”，姓名不帶姓，直接是名，要求準確且較快速，停緩超過(guò)5秒的同學(xué)將接受懲罰。開(kāi)始先進(jìn)行一輪實(shí)驗，待大家熟悉比賽規則后正式開(kāi)始。第一輪
只能對旁邊的同學(xué)說(shuō)，第二輪可以隔空喊話(huà)（可以自愿喊一個(gè)班級內同學(xué)的名字），被喊到名字的那個(gè)人必須立馬喊出一名同學(xué)的名字，停頓超過(guò)5秒同樣要接受處罰。游戲完畢后，由生活委員進(jìn)行總結落幕詞，班長(cháng)補充一些相關(guān)通知。至此，本次的主題班會(huì )活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
通過(guò)本次的主題班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們懂得了心理健康的重要性，體會(huì )到了與同伴共同解決問(wèn)題的成功與喜悅。只有在輕松、相互信賴(lài)的團隊中成長(cháng)，才能使我們心態(tài)開(kāi)放穩定、敢于應對挑戰。
心理健康活動(dòng)新聞稿 篇5
為進(jìn)一步加強我院教師對大學(xué)生心理健康的了解，構建新時(shí)代背景下大學(xué)生心理健康教育體系，11月16日14：30，貴州財經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院貴州黔南經(jīng)濟學(xué)院在致知樓103教室開(kāi)展以“積極心理與大學(xué)生的健康”為主題的心理健康講座，宛容擔任本次講座主講人。
宛容，心理健康教育與咨詢(xún)中心主任，心理學(xué)教授。中國心理學(xué)會(huì )委員，貴陽(yáng)市家庭教育協(xié)會(huì )副理事長(cháng)，貴州師范學(xué)院黨外知識分子聯(lián)誼會(huì )會(huì )長(cháng)。近年來(lái)，主持貴州省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)規劃課題、貴州省教育廳課題、貴州省教學(xué)質(zhì)量工程建設項目等多項課題；主編《大學(xué)生心理健康教育》教材，參與《大學(xué)生心理健康教育讀本》、《中小學(xué)教師心理健康》、《大學(xué)生心理健康》等書(shū)籍的編輯工作。截至2014年，發(fā)表專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文40余篇。
講座中，宛蓉重點(diǎn)講述了積極心理學(xué)的本質(zhì)含義：與其研究痛苦，不如研究為什么幸福。她強調人積極的本性、心理品質(zhì)、對問(wèn)題的解釋以及社會(huì )文化環(huán)境對大學(xué)生心理的影響。同時(shí)，宛蓉從生理、認知、情感、意志、行為五個(gè)方面闡述了“00后”大學(xué)生的心理特征，并提倡輔導員要善于鼓勵、傾聽(tīng)和講解大學(xué)生所困惑的心理問(wèn)題。從而使輔導員們更好的了解大學(xué)生心理健康，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
“什么是心理健康？”宛蓉說(shuō)到：“心理健康是擁有‘靈活有彈性’的心理能力，能夠幫助自己更加真實(shí)而完整的生活�！贝髮W(xué)生心理健康的前提是生活幸福，而幸福的三個(gè)基本點(diǎn)則是積極情緒、積極人格特質(zhì)和積極社會(huì )組織系統。宛蓉強調：
本次講座宛蓉結合自身經(jīng)歷和具體實(shí)例為我院教師充分解釋了“大學(xué)生心理健康”問(wèn)題。老師紛紛表示收獲頗豐，對學(xué)生的心理問(wèn)題有了更深刻的理解和思考。同時(shí)也堅定了老師們走進(jìn)學(xué)生心里，解決學(xué)生心理問(wèn)題的決心。
心理健康活動(dòng)新聞稿 篇6
正如冬日的臨近，天氣也在漸漸轉冷，但是12月1日晚，卻有一縷陽(yáng)光溫暖了整個(gè)學(xué)海樓，那就是商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班和人力資源管理班的同學(xué)們聯(lián)合主辦的“Make friends with other class”主題班會(huì )活動(dòng)。此次活動(dòng)是由心里氣象站舉辦的“一米陽(yáng)關(guān)——快樂(lè )成長(cháng)”的系列活動(dòng)。正是這一縷陽(yáng)光，溫暖了商院的每個(gè)學(xué)子，而市營(yíng)班的此次活動(dòng)，更是為了加深班級同學(xué)之間的感情和凝聚力，在這寒冷的冬日給班級帶來(lái)同學(xué)與同學(xué)間溫暖的回憶，在帶給大家多姿多彩的活動(dòng)的同時(shí)，更為大家的內心帶來(lái)一束光亮！
晚上6：30，活動(dòng)在“北風(fēng)吹，南風(fēng)吹”的心理小游戲中拉開(kāi)了序幕�，F場(chǎng)的同學(xué)們圍成一個(gè)大圈，在主持人的.口令下，進(jìn)行位置互換。在換位置時(shí)，兩個(gè)班的同學(xué)們就這樣相視一笑，瞬間一米之內，陽(yáng)光照耀，沒(méi)有任何語(yǔ)言，同學(xué)們間的距離卻在此刻拉近，交流其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。隨后市營(yíng)班陸金金和紀虹的一支《The boys》舞蹈掀起了此次活動(dòng)的高潮，她們隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)，輕松，熱情與歡快瞬間感染了現場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，大家都沉醉于這愉快的舞步中，整個(gè)場(chǎng)面頓時(shí)沸騰起來(lái)，空氣中好像也感染了這種歡快的氣氛，直上天宇，像糖融于水般融于純凈的月光……
舞蹈過(guò)后，游戲“銜紙杯傳水”在兩個(gè)班的PK中正式上演，每班五名同學(xué)參與，男女交替配合。在主持人的一聲令下，場(chǎng)上同學(xué)立馬行動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)紙杯是你來(lái)我往，濺起的水花，也是“一浪高過(guò)一浪”；場(chǎng)下同學(xué)也不甘示弱，紛紛為自己的班級搖旗吶喊，場(chǎng)面盛況從文字間也可略知一二。游戲過(guò)后，依舊舞蹈。人力班金魯丹和季軍將熱情奔放、柔媚浪漫、和英姿颯爽展現的淋漓盡致。燈光洋溢在青春而不稚嫩的臉龐上，傳遞著(zhù)班級的和諧與快樂(lè )。
接下來(lái)進(jìn)行的是市營(yíng)班的歌曲串燒，彭雁婷和丁月梅唱響了第一曲《說(shuō)愛(ài)你》，在歌聲中傳遞著(zhù)兩個(gè)班的友誼。她們雖然是舍友，但分別屬于不同的班級，就像是市營(yíng)和人力之間的似姐妹，似兄弟的情誼；第二首是紀虹和鐘翔為大家帶來(lái)的《天高地厚》，“我們說(shuō)過(guò)不管天高地厚，想飛到那最高最遠最灑脫……”這就是兩個(gè)班的信念；“因為我有我想要的朋友，你是我最想要的朋友……”這就是兩個(gè)班的友誼。最后一個(gè)環(huán)節，是人力班朱振邦同學(xué)為我們帶來(lái)的吉他彈唱《擁抱》，在柔美的吉他聲中，大家沉醉其中，靜靜的回味……不知不覺(jué)中，活動(dòng)已悄然接近尾聲，大家只能期盼著(zhù)來(lái)年的再次相聚！
此次活動(dòng)，不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，促進(jìn)了班級間的交流，增強了班級凝聚力，也更好地展示了同學(xué)們的精神風(fēng)貌。大家用青年激情活力的夢(mèng)想賦予了10級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班蓬勃，積極的班級形象。在活動(dòng)中大家有所得，有所感，有所悟，回首過(guò)去，展望未來(lái)，市營(yíng)班的同學(xué)將會(huì )攜手共進(jìn)，一起編織屬于市營(yíng)班的未來(lái)！
心理健康活動(dòng)新聞稿 篇7
電氣工程系“2013級大學(xué)生心理健康教育”講座成功舉辦2013年9月27日16:30，由西南交通大學(xué)峨眉校區心理咨詢(xún)中心主辦，電氣工程系學(xué)生會(huì )承辦的“用‘心’面對新生活”心理健康教育主題講座在揚華講堂成功舉辦。校區后勤集團黨總支書(shū)記、心理咨詢(xún)中心副主任童萬(wàn)波老師為本次講座的主講人，電氣工程系2013級輔導員王建東老師主持了本次講座，電氣工程系2013級全體新生均參加了本次講座。
在講座中，童萬(wàn)波老師針對當代大學(xué)生的心理特點(diǎn)以及易出現的心理問(wèn)題，結合當下熱點(diǎn)問(wèn)題，用幽默詼諧的語(yǔ)言，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了一次探索自己的內心世界的旅行。童老師說(shuō)道，較小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習生活而言，同學(xué)們的大學(xué)生活將是一種全新的生活方式。大學(xué)生是成年人，每個(gè)人在大學(xué)的生活需要自己去打理，自己去面對各種選擇，并且進(jìn)行自我約束，在大學(xué)中生活中，我們要學(xué)會(huì )做事，更要學(xué)會(huì )做人。我們要做個(gè)有“心”人，用“心”認識自己和他人，樂(lè )觀(guān)向上。在整場(chǎng)講座中，童萬(wàn)波老師引經(jīng)據典、妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們的認真聆聽(tīng)，一次次的熱烈掌聲，將講座氣氛逐漸推向了高潮。整場(chǎng)講座是一個(gè)互動(dòng)的平臺，臺上童老師給大家講道理、擺事實(shí)，臺下同學(xué)們也不時(shí)舉手發(fā)言，表達自己的一些看法，提出自己的一些疑問(wèn)。針對部分同學(xué)提出的有關(guān)心理自我調節的問(wèn)題，童老師一一進(jìn)行了答復，并曉之以理，讓提問(wèn)的同學(xué)不僅收獲了解決問(wèn)題的有效途徑，自己的內心也得到釋然。
“我們的所知改變我們的所感，我們的所感決定我們的行為！”在講座的最后，童老師向大家指明了學(xué)習的方向。既然不能改變一些不太滿(mǎn)意的現狀，就努力尋求自身的改變，不斷超越！
聽(tīng)完講座之后，2013級電車(chē)2班學(xué)生姚博感慨道：“童老師的語(yǔ)言太風(fēng)趣了，讓我們在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)到了很多，明白了心理健康教育的意義所在�！闭邕@位同學(xué)所說(shuō)，大學(xué)生心理健康教育的重要性不言而喻，擁有健康的心理素質(zhì)是開(kāi)啟事業(yè)成功之路的一把鑰匙。
心理健康活動(dòng)新聞稿 篇8
在有關(guān)心理健康呼聲日益高漲的時(shí)代，北京信息科技大學(xué)機電工程學(xué)院開(kāi)展了本年度為期一個(gè)月“心理健康月”活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
5月31日晚上，在小營(yíng)校區一教209教室，我們學(xué)院舉辦了“心理健康月”的表彰總結大會(huì )。并評選出了六個(gè)班級，給予他們“最佳組織獎”的榮譽(yù)稱(chēng)號。此次會(huì )議的參與人員有學(xué)生處副處長(cháng)郭銀輝、機電工程學(xué)院黨總支副書(shū)記李相豸、學(xué)院心理老師呂麗峰。
在此過(guò)程中，獲獎的六個(gè)班級再一次站在講臺時(shí)以ppt的形式展示了他們班在“心理健康月”的成果以及班級同學(xué)的改變。他們都以“微笑、微愛(ài)、微成功”為主題，開(kāi)展了班級主題班會(huì )，并通過(guò)游戲方式調動(dòng)班級同學(xué)的積極性，使班里的每個(gè)成員都參與進(jìn)去。在此展示中也出現了一個(gè)小小的高潮。那就是來(lái)自機械0901班心理委員楊德的展示，他的展示得到了大家的鼓勵和認可。他也突破他不敢上臺的心理。這也充分驗證了“心理健康月”活動(dòng)開(kāi)展的必要。六個(gè)心理委員展示結束后，呂麗峰老師進(jìn)行了總結�？偨Y了我們這次活動(dòng)的成效及不足。之后學(xué)生處副處長(cháng)郭老師及學(xué)院黨支部副書(shū)記李老師也進(jìn)行了講話(huà)。李相豸老師的溫馨提示：“心理健康月活動(dòng)雖然已經(jīng)結束，但是心理健康這功能不能結束，應該堅持下去�！币灿|動(dòng)了我們的心靈。最后兩位領(lǐng)導紛紛給六位心理委員頒獎。大家以熱烈的掌聲祝福他們。在這掌聲中這次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
心理教育作為大學(xué)生生活中不可缺少的部分，我們要繼續嘗試和摸索，爭取做到更好，讓每一個(gè)人都能擁有陽(yáng)光的心靈。
心理健康活動(dòng)新聞稿 篇9
為了進(jìn)一步加強我校學(xué)生管理工作和心理健康教育工作，20xx年11月22日-11月29日，由學(xué)生工作部(學(xué)生處)、心理健康指導中心主辦的“大學(xué)生心理健康教育系列主題講座”在梅園B座成功舉辦。本次系列講座特邀原東北大學(xué)學(xué)生處副處長(cháng)、大連東軟信息學(xué)院返聘教授、心理健康教育與咨詢(xún)中心主任武桂琴，大連醫科大學(xué)中山學(xué)院心理健康教育中心主任趙亮，東北財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師楊金橋等三位高校心理健康教育專(zhuān)家為主講嘉賓。來(lái)自我校11個(gè)學(xué)院的學(xué)生參加了此次系列主題講座。
11月22日上午、11月23日下午，東北財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院楊金橋博士為法學(xué)院、旅游與酒店管理學(xué)院、財稅學(xué)院學(xué)生作了兩場(chǎng)題為“大學(xué)生正確心態(tài)的培養——情緒與認知調節”主題講座。講座以“心態(tài)”與“情緒”為兩大話(huà)題，向同學(xué)們講解了情緒是如何產(chǎn)生的，不同情緒產(chǎn)生的原因，以及如何避免出現負面情緒，如何正確調節已出現的不良情緒等問(wèn)題。
11月23日上午，大連醫科大學(xué)中山學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心主任趙亮老師為投資工程管理學(xué)院、工商管理學(xué)院學(xué)生作了題為“心理健康與大學(xué)生活——如何選修戀愛(ài)學(xué)分”主題講座。趙亮老師援引現實(shí)生活中的案例，講述了如何培養愛(ài)情的能力，其中包括識別愛(ài)的能力、表達或拒絕愛(ài)的能力、戀愛(ài)中自我控制的能力以及經(jīng)營(yíng)愛(ài)的能力，并引導同學(xué)們從心理和生理兩個(gè)層面去正確看待大學(xué)生的戀愛(ài)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)。
11月29日上午、11月29日下午，大連東軟信息學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心主任武桂琴老師為國際經(jīng)濟與貿易學(xué)院、數學(xué)與數量經(jīng)濟學(xué)院、統計學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、金融學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生作了兩場(chǎng)題為“用心走路，做最好的自己”主題講座。在講座中，武桂琴老師通過(guò)一個(gè)個(gè)實(shí)例引導同學(xué)們感悟生命的真諦，志向、毅力決定路能走多遠、多高，心態(tài)決定命運，機會(huì )青睞有準備的人，積極尋求幫助是智者的選擇。
此次系列主題講座是我校本學(xué)期開(kāi)展的受眾學(xué)生人數最多的一次心理健康教育活動(dòng)，旨在通過(guò)此次活動(dòng)在大學(xué)生群體中宣傳、普及心理健康知識，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，認識到心理健康的重要性，并初步掌握心理保健常識，有效提高心理素質(zhì)。
心理健康活動(dòng)新聞稿 篇10
為了普及心理健康教育，幫助同學(xué)解決心理疾苦，調節心理狀態(tài)，使同學(xué)們更快樂(lè )地度過(guò)大學(xué)生活，經(jīng)管系心理部舉辦了“心靈起航，攜手同行”心理健康活動(dòng)。
活動(dòng)分為兩個(gè)流程，先是各班以班級為單位，用兩周時(shí)間合作完成一個(gè)有關(guān)于心理方面的作品或者活動(dòng)。然后把大家的成果展示出來(lái)，于5月22日下午，在學(xué)校操場(chǎng)南門(mén)各個(gè)班通過(guò)擺攤宣傳自己班級的作品或者活動(dòng)，然后讓路過(guò)的同學(xué)進(jìn)行人人網(wǎng)上投票。最終通過(guò)投票的形式來(lái)評選出一二三等獎。各班積極向路過(guò)的同學(xué)介紹自己班活動(dòng)的特色和作用，努力為團隊獲得寶貴的支持票。
此次活動(dòng)有助于幫助心情郁悶或有心理障礙的同學(xué)打開(kāi)心結。當代大學(xué)生面對各種壓力，部分人在思想上、心理上產(chǎn)生了各種各樣的困惑與困擾，作為一名大學(xué)生我們要學(xué)會(huì )以合理的方式解決心理問(wèn)題。
心理健康活動(dòng)新聞稿 篇11
20xx年5月24日河北精神衛生中心首席醫師xxx應邀而來(lái)，為河北金融學(xué)院保險系大二級學(xué)生開(kāi)展大學(xué)生心理問(wèn)題分析講座，與會(huì )人數達230人，系辦薛老師出席，在解決大學(xué)生學(xué)習、經(jīng)濟、就業(yè)、個(gè)性及情趣等方面提供了很大的幫助。
愛(ài)、人際交往、郭老師從“健康與心理健康”、“大學(xué)生與心理健康”兩個(gè)方面向廣大與會(huì )師生普及了與大學(xué)生相關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)知識，向學(xué)生們介紹了什么是新的健康觀(guān)、大學(xué)生心理健康的標準、并著(zhù)重講解了大學(xué)生現什么樣的心理問(wèn)題及如何進(jìn)行調試。
可能出本次講座受到同學(xué)們的熱烈歡迎，同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)短短一個(gè)半小時(shí)的學(xué)習自己掌握了多種面對挫折，保持良好心態(tài)的方法。
相信這次講座會(huì )在同學(xué)們今后的學(xué)習生活中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，社會(huì )要求高，家長(cháng)期望高，我們大多為90后，心智尚未成熟，面對大學(xué)里遇到的各種問(wèn)題往往無(wú)法做出正確的抉擇。
此次郭老師的講座，有效地解決了同學(xué)們心理上的難題，提高了大學(xué)生的心理健康水平，對建設文明校園起到了良好的推進(jìn)作用。
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