助理班主任心得體會(huì )精選10篇

　　我們得到了一些心得體會(huì )以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的助理班主任心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　助理班主任心得體會(huì ) 1

　　轉眼間，我做班主任助理已經(jīng)將近一個(gè)月，在這一個(gè)月里，不論是通過(guò)班助工作提高自己各方面的能力，還是在工作時(shí)發(fā)現自己的不足并加以學(xué)習改正，總之，收獲頗多。

　　接待新生入學(xué)時(shí)，我作為班主任助理雖然僅做著(zhù)繁瑣而又單一的收資料工作，但這項既需要耐心又需要專(zhuān)心的工作讓我在一次次犯錯中鍛煉了遇事不慌的能力，也養成了分清輕重并逐一完成的處事習慣。之后組織并協(xié)助班主任老師競選班委，以“上帝”視角，保持公平公正的態(tài)度選擇真正有能力的同學(xué)擔任班委，讓我意識到了尊重和欣賞每個(gè)獨立個(gè)體的重要性。班委競選結束后，我開(kāi)頭了詳細班級事務(wù)的交接安排工作，這提高了我的語(yǔ)言組織、合理分配的能力，畢竟這要在自己理清工作內容和熟悉班委職務(wù)及能力大小的情況下進(jìn)行。除此以外，還有許多件當時(shí)讓人摸不清頭腦，過(guò)后卻也能一笑了之解決的事情都成為了我這次班助經(jīng)歷的點(diǎn)滴，讓我在不知不覺(jué)中得到提升和進(jìn)展。

　　回顧這次的班助工作，我從自己的失誤中總結出以下幾點(diǎn)。第一，知之為知之，不知為不知，這應是任何一個(gè)人，在什么崗位上都應該有的一個(gè)態(tài)度。盡管班主任助理是作為學(xué)長(cháng)面對新生，但由于各種原因，自己也有不清晰或不能完全正確為新生解答的問(wèn)題，這就需要自己再多花時(shí)間了解、詢(xún)問(wèn)，在自己完全把握的情況下再傾盡全力幫助他人。第二，三人行，必有我師，無(wú)論與誰(shuí)相處，都應保持一種謙遜的態(tài)度，不斷學(xué)習，為自己集聚更多的能量。雖然被稱(chēng)作學(xué)長(cháng)，但面對專(zhuān)升本班級的同學(xué)，我更應該是一個(gè)“學(xué)弟”，應從他們更多的人生閱歷中發(fā)現自己的不足，并樂(lè )觀(guān)主動(dòng)的.提問(wèn)、學(xué)習、反思。第三，細節在于觀(guān)察，成功在于積累，不論做人做事都要細致并擅長(cháng)發(fā)現。與人接觸時(shí)，我們往往可以通過(guò)觀(guān)察他日常的一言一行發(fā)現他的個(gè)性特點(diǎn)，并借此作為日后溝通的基礎。例如報道時(shí)他是否遺漏了自己的物品、是否主動(dòng)詢(xún)問(wèn)班級事務(wù)等。

　　在此次班助的工作中，我不僅熟悉了新的面孔，接觸了新的工作事務(wù)，更重要的是通過(guò)準時(shí)改進(jìn)自己在工作中暴露出的問(wèn)題使自己各方面的能力得到提升。感謝這次班主任助理的工作，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)習收獲，希望在今后的各項事務(wù)中，自己可以樂(lè )觀(guān)參加，提升自己，為同學(xué)，學(xué)校，社會(huì )服務(wù)。

　　助理班主任心得體會(huì ) 2

　　作為班主任助理，我在協(xié)助班主任處理班級事務(wù)、幫助學(xué)生解決問(wèn)題方面學(xué)到了很多。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，班主任助理工作不僅需要負責具體的事務(wù)，還要具備解決問(wèn)題的能力以及和學(xué)生溝通的能力。

　　作為班主任助理，我需要負責一些具體的事務(wù)，比如幫助學(xué)生填寫(xiě)各種表格、通知學(xué)生參加活動(dòng)等等。這些工作雖然瑣碎，但是非常重要，因為這些工作直接關(guān)系到學(xué)生的.生活和學(xué)習。在處理這些事務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了更加細心和耐心，盡可能地確保每一個(gè)細節都得到妥善的處理。

　　班主任助理的工作需要具備解決問(wèn)題的能力。有時(shí)候，學(xué)生會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，比如學(xué)習困難、生活問(wèn)題等等，這時(shí)候就需要我們作為班主任助理，幫助學(xué)生找到問(wèn)題所在，并提供相應的解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何與學(xué)生溝通，了解他們的需求，并提供有效的幫助。

　　班主任助理的工作還需要具備與學(xué)生溝通的能力。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，因此，我們需要了解他們的需求和期望，以便更好地為他們服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系，了解他們的需求和問(wèn)題，并提供有效的幫助。

　　班主任助理的工作是一項充滿(mǎn)挑戰的工作，需要我們不斷學(xué)習和進(jìn)步。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認識到了班主任助理工作的重要性，也學(xué)會(huì )了如何更好地處理班級事務(wù)和學(xué)生問(wèn)題。我相信，這次經(jīng)歷將會(huì )對我未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響。

　　助理班主任心得體會(huì ) 3

　　作為助理班主任，我在工作中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我自從擔任了助理班主任的工作以來(lái)，一直以極大的熱忱和專(zhuān)注投入到工作中。我深知助理班主任的工作對于班級的管理和學(xué)生的成長(cháng)至關(guān)重要，因此我盡我所能地做好自己的職責。

　　在助理班主任的工作中，我主要負責協(xié)調學(xué)生之間的矛盾、幫助學(xué)生解決學(xué)習上的問(wèn)題、組織班級活動(dòng)以及協(xié)助班主任進(jìn)行日常管理。這些工作讓我更加深入地了解了學(xué)生們的需求和問(wèn)題，也讓我有機會(huì )發(fā)揮自己的能力和貢獻。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多挑戰和困難。有時(shí)候，學(xué)生之間的矛盾很難協(xié)調，有時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題很難解決。但是，通過(guò)不斷地學(xué)習和探索，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和策略。我也逐漸獲得了學(xué)生們的信任和尊重，成為他們可以信賴(lài)的朋友。

　　在助理班主任的工作中，我深刻地感受到了班主任的辛苦和付出。班主任不僅需要管理班級事務(wù)，還需要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活。因此，我更加珍惜自己的工作，盡我所能地做好自己的職責。

　　通過(guò)助理班主任的工作，我不僅學(xué)會(huì )了如何處理學(xué)生問(wèn)題，還學(xué)會(huì )了如何與人溝通和協(xié)作。同時(shí)，我也深刻地認識到了自己的不足和需要提高的`地方。例如，我需要更加努力地學(xué)習管理和協(xié)調技巧，更好地幫助班級管理。

　　總的來(lái)說(shuō)，助理班主任的工作讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我深刻地感受到了自己的成長(cháng)和進(jìn)步，也更加珍惜自己的工作。我將在未來(lái)的工作中，繼續努力學(xué)習和探索，不斷提高自己的能力和水平，為班級管理和學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量。

　　助理班主任心得體會(huì ) 4

　　兩個(gè)月初的班主任助理工作，讓我學(xué)到了很多。我覺(jué)得班主任文員是學(xué)生、班集體與各科老師、班主任以及學(xué)校有效溝通的又一個(gè)有效途徑。同學(xué)們可以通過(guò)我們，反應各個(gè)方面的問(wèn)題。

　　這兩個(gè)月的工作，主要通過(guò)三個(gè)各方面開(kāi)展：

　　一、深入與班上同學(xué)交流。

　　只有深入到學(xué)長(cháng)之中去，才能更加觀(guān)察班上各方面的情況以及每位更加同學(xué)的情況。并根據各方面底物上來(lái)的問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題作出相應的處理。首先，我和另一位班主任助理有時(shí)間就去他們寢室，深入到他們生活的環(huán)境中去。因為我發(fā)現他們的課余時(shí)間還是比較多，所以在深入交流中，我也向他們所提了一些生活中的建議：在課余的時(shí)候不要沉迷于迷戀網(wǎng)絡(luò )、也不要過(guò)分迷戀手機，要利用充分利用自己的課余時(shí)間多學(xué)習學(xué)習知識，想法多去了解了解自己熱衷的事情。在中專(zhuān)的時(shí)候就不要讓自己養成的習慣，不要受素不相識的人的影響，要立足于自己的原則，不能讓周?chē)�的環(huán)境影響到你。還有就是宿舍衛生的環(huán)境問(wèn)題，幾個(gè)人一間宿舍，要將宿舍打掃干凈，生活在一個(gè)舒適的環(huán)境與生活在污垢的環(huán)境中是不一樣的。并且在交流中發(fā)現有同學(xué)想加入大專(zhuān)的社團，我覺(jué)得很好這是一個(gè)更好的想法。我覺(jué)得既然有這個(gè)興趣也有這個(gè)條件那就應該努力去學(xué)習、努力充實(shí)自己。

　　二、有的放矢與班主任老師的交流。

　　開(kāi)展工作以來(lái)，對我們幫助最大的就是班主任班主任。這兩個(gè)月工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)老師細致入微的悉心指導。通過(guò)老師的言傳身教，我們確實(shí)也學(xué)到了各種各樣，并且許多通過(guò)這些學(xué)到的知識解決了不少的結構性問(wèn)題。

　　三、向另一位班主任助理學(xué)習交流。

　　另幾位助理也是一名優(yōu)秀的.大學(xué)生。要想把這個(gè)其他工作開(kāi)展好，和他的交流、學(xué)習、合作中是必不可少的。在處理一些事情的時(shí)候，我們相互交流，爭取商議出一個(gè)爭取最佳的解決方案，然后再以請教班主任老師。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我發(fā)現他的很多地方我應該大多數學(xué)習。比如：主持活動(dòng)、排練節目等方面。我們兩個(gè)助理深入地秘書(shū)交流工作臨床經(jīng)驗、學(xué)習心得，從而積累經(jīng)驗、提升自己。這對我們的助理工作可以有很好的幫助。

　　作為班主任助理，在外人看來(lái)是一個(gè)比較“風(fēng)光”的事，尤其對于高二的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)或許當更對班助充滿(mǎn)崇敬，方面但是還有很多方面是不容易看到的。要想做好班助就應該要有奉獻的決心，而要做到這點(diǎn)就還必須擺正自己的心態(tài)，班助也是學(xué)生，我們不能肆意的批評新生，要以積極地、正確地心態(tài)對待同學(xué)，自己只是一個(gè)有經(jīng)驗和熱情的學(xué)長(cháng)。班主任助理是給學(xué)弟學(xué)妹們的好榜樣，其實(shí)在與他們的交流過(guò)程中會(huì )，彼此是在相互學(xué)習，相互幫助的。在他們身上，我會(huì )辨認出自身存在很多不足的地方。為了起到無(wú)私奉獻作用，我會(huì )盡力地把自己不足的地方進(jìn)行。無(wú)論在學(xué)習或者生活上，我都盡可能根據監督自身的經(jīng)歷為他們提供指導和幫助。結合自己的經(jīng)驗，告訴他們如何更好的生活，更好的學(xué)習。告訴他們中專(zhuān)是一個(gè)可以更好學(xué)習各種科學(xué)知識的地方，也是中學(xué)生可以自我管理的地方，讓他們可以自我管理、自我約束。充分發(fā)揮班委的作用，鍛煉他們的工作能力，讓他們桑利縣組織一些活動(dòng)，支持他們的一些正確的措施，充分發(fā)掘他們的想象力，使他們在班級工作中發(fā)揮更大的作用。

　　到現在為止，已經(jīng)有兩個(gè)月的在工作中時(shí)間。在班助的工作中學(xué)到了許多。學(xué)會(huì )了與人交流，也鍛煉了自己膽量。以前在講臺上說(shuō)話(huà)會(huì )緊張到結舌，甚至不敢上臺，現在不會(huì )了，自信了很多。個(gè)人的組織和管理能力有了很大的提高。學(xué)會(huì )了怎么去處理個(gè)人與個(gè)人，個(gè)人與集體的隔閡，學(xué)會(huì )了忍讓和寬容。時(shí)間過(guò)得好快，我順利、愉快的和五二電機一班的數控老師、同學(xué)奔向了兩個(gè)月。我希望我班的學(xué)生繼續保持良好學(xué)習習慣，優(yōu)秀的班風(fēng)，以?xún)?yōu)秀的學(xué)生家長(cháng)成績(jì)報答家長(cháng)和學(xué)校，無(wú)悔家長(cháng)和學(xué)校的厚望。我會(huì )繼續努力，做好班主任助理這份教育工作。同時(shí)我也感謝我的輔導員、班主任、同學(xué)們對我的工作的支持和支持，感謝校領(lǐng)導給我的鍛煉的機會(huì )，我也將以看法更加自信的態(tài)度和更高的熱情投入到新的工作中去。

　　助理班主任心得體會(huì ) 5

　　很多時(shí)候時(shí)間總是在間悄悄逝去，為期一年的助理班主任至此已告一段落！首先，我頗為榮幸能夠受校領(lǐng)導受的信任，被推介擔任通信網(wǎng)絡(luò )xx班的助理班主任，在這期間，我盡全力的做好自己的每份工作，接受學(xué)校領(lǐng)導及老師對我的考驗。

　　班助(班主任助理)是一個(gè)特殊的社會(huì )群體，學(xué)生最主要的是我們大家都是小學(xué)生，其中扮演的體育老師角色既不是小學(xué)老師也不是班干部，我們是學(xué)校、班主任聯(lián)結與學(xué)生之間的紐帶和老橋。做為一個(gè)高年級學(xué)生，在學(xué)校生活了也有一段時(shí)間了，對于學(xué)校的科學(xué)管理，生活環(huán)境都比較探知。同時(shí)，我們品味也體驗過(guò)大一時(shí)候的生活，對于新生的心理可能會(huì )比較科蕘了解，很容易和他們溝通，我想這也是學(xué)校希望由我們小學(xué)生來(lái)?yè)�任班主任助理的一個(gè)重要因素之一。

　　最初回去自己去應征班主任助理這一職時(shí)，即使說(shuō)確實(shí)的我并不是那么自信，我選擇去參加面試是為了給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，只是想去做一個(gè)嘗試，因為只有嘗試地去做了你才會(huì )知道結果，當然我也很幸運自己能夠入圍，我很感謝彼時(shí)面試我的老師，是她們的笑容心情讓我剛開(kāi)始緊張的心情完全松綁了下來(lái)，她們的微笑讓我覺(jué)得我可以，我一定行，同時(shí)，我更加相信這句話(huà)了“世界是沒(méi)有不可能出現的事，要看你有無(wú)用心地去做……”當然這只適合于某些方面。

　　本學(xué)年的工作擁擠而充實(shí)又充實(shí)，我具體總結如下：

　　一、做工作上的搭檔

　　我深感組織工作能力的重要性，因此非常積極配合班主任的工作，重新得到了充分的鍛煉。在班內，培養一支干練的班委各支部，對于班上所存在的問(wèn)題我會(huì )給出適當指點(diǎn)想或促請，做適當的提示，讓班委自己思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，通過(guò)努力班上各項工作很快步入正規�，F在班上家長(cháng)也常更常與我交流班級的工作，通過(guò)分享，不僅幫助了別人，同時(shí)讓我對自己的各項工作開(kāi)始思考、總結，從而得以提升。

　　二、再說(shuō)學(xué)生生活上的朋友

　　在從剛接手班級的時(shí)候，我要求強烈要求自己盡快記住每一個(gè)同學(xué)的名字，于是從老師那得到了學(xué)生的基本情況登記表，沒(méi)事的時(shí)候就翻幾下，對照下照片，與同學(xué)交流見(jiàn)到本人的時(shí)候再對照下……就這樣兩周后我認識了我班百分之八十的，在生活中，我主動(dòng)的去關(guān)心了解同年級的每位學(xué)生，常常找他們聊天談心，面對一些自制力較差、自理能力較弱的學(xué)生我會(huì )給予特殊照顧，但并不是幫他們打理各項事務(wù)，而是讓他們懂得怎么樣通過(guò)自己的努力去為自己服務(wù)項目。鼓勵他們參加學(xué)校邊上組織的每一個(gè)活動(dòng)，以豐沛班級的文化氛圍，相應低年級也適當的讓他們組織一些活動(dòng)，增強班內凝聚力。

　　三、做學(xué)習上的指導者和精神上的導師

　　學(xué)習上，與他們分享大學(xué)的'學(xué)習發(fā)想方法，讓新生盡快適應大學(xué)的自主學(xué)習的教學(xué)方式，找到自己的學(xué)習方法，并學(xué)會(huì )合理的分配學(xué)習時(shí)間，強化學(xué)習效率。大學(xué)里面的學(xué)習不能唯學(xué)習而縱使學(xué)習，因此我會(huì )鼓勵他們多多參加學(xué)校里組織的各項改革活動(dòng)，以更好的鍛煉他們的一些能力，對于班級里一些比較內向的學(xué)生，我會(huì )找他們做得好一些交流，讓他們知道是一個(gè)可以讓他們充分展現自我才華的地方，是恰當一個(gè)能充分鍛煉自己能力的地方，盡量讓他們每個(gè)人都能夠去參加一些有意義的活動(dòng)。

　　通過(guò)一年的努力，通網(wǎng)xx班的工作已較完善，班級同學(xué)同學(xué)也有了自己大學(xué)的初步功能定位，能夠較好的適應法學(xué)院生活。相信在緊接著(zhù)的日子里，同學(xué)們一定會(huì )更加優(yōu)秀，我的助理工作也一定會(huì )取得更大進(jìn)展！

　　助理班主任心得體會(huì ) 6

　　記得剛開(kāi)始做班主任工作時(shí)，我對于如何做好班主任工作只有一些理論認知，沒(méi)有太多的實(shí)際工作經(jīng)驗。在擔任助理班主任工作中是學(xué)校里的很多有經(jīng)驗的老師尤其是我的班主任師父——劉容老師給了我很多的動(dòng)地查閱這方面的知識，吸取經(jīng)驗，并用之于工作當中。通過(guò)這一段時(shí)間的助理班主任工作，我對于班主任工作也有了自己的一些想法與作法，在工作中我比擬注重以下幾個(gè)方面：

　　一、抓住時(shí)機，增進(jìn)了解

　　我作為助理班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我在高一（6）班即沒(méi)有任課，以前也很少有時(shí)間和他們密切接觸，所以不太了解班內情況。作為一個(gè)不了解班級情況的助理班主任是沒(méi)有方法開(kāi)展任何工作的為此，我需要盡快的了解班級和學(xué)生的具體情況。

　　為了深入了解本班，我經(jīng)常向班主任劉老師及本班的其他帶課老師了解班級的具體情況，從掌握的信息中分析班級特點(diǎn)，并將我的認識與劉老師作以溝通。討論。

　　為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的時(shí)機和他們接觸，在每次升旗。上課間操時(shí)，我堅持跟班，了解他們的情況；對于一周的班會(huì )和團活動(dòng)我每次都會(huì )到場(chǎng)，并且配合班主任搞好組織活動(dòng)。在每次同學(xué)們進(jìn)行班內。校內勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的時(shí)機；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

　　二、尊重學(xué)生，以誠相待

　　把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)上下。尊卑之分。

　　在出現問(wèn)題時(shí)，我從為采用強制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)。擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當學(xué)生提出批評意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因為〝我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子〞而拒絕接受。比方，在我帶我升大班的學(xué)生高考回來(lái)之后，高一（6）班就有許多學(xué)生半開(kāi)玩笑的責問(wèn)我〝老師，你這么久都沒(méi)有來(lái)我們班啦？這樣不行哦！〞。這使我即快樂(lè )又有些愧疚�？鞓�(lè )的是學(xué)生們成認了我作為助理班主任的工作，愧疚的是由于高考忽略了他們。當時(shí)，我誠懇的向他們抱歉，并說(shuō)明了原因，而沒(méi)有因為我是老師而采用居高臨下的態(tài)度給予生硬的答復。我認為，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現這樣那樣的過(guò)失，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

　　三、相信學(xué)生，珍視成功

　　美國教育家羅達·貝克梅斯特爾說(shuō)：〝如果我們希望自己的學(xué)生自信，我們就必須相信他們。〞人民教育家陶行知非常信賴(lài)學(xué)生，他說(shuō)：〝我參加兒童生活中，便發(fā)現小孩有力量，不但有力量，而且有創(chuàng )造力。〞因此，當學(xué)生自己動(dòng)手干一些事，或根據老師的指令完成了力所能及的要求，老師所給予的肯定和鼓勵，能產(chǎn)生積極的心理效應。適當的贊美言辭是滋潤自信心的雨露。比方說(shuō)：在我與學(xué)生鄧婭的一次談話(huà)中，對于她最近的改變（她以前不太喜歡說(shuō)話(huà)，和班上同學(xué)有點(diǎn)生疏。）給予了肯定和贊揚，這使她在交往中提高了自信心。當學(xué)生向你提出某種意見(jiàn)，你傾聽(tīng)后說(shuō)：〝你的建議值得我接受，并且使我欣慰。〞學(xué)生從你的反響中體驗到自己具有判斷力。相信學(xué)生，鼓勵他們參與。在學(xué)校，教師要多給學(xué)生動(dòng)手的時(shí)機，還可以委托他們做一些有一定難度的事。例如，在我準備一次班會(huì )時(shí)，我把我的想法和班長(cháng)黃秋燕進(jìn)行了溝通。討論，并采納了她的一些建議，使最后的班會(huì )更加貼近本班學(xué)生的實(shí)際，從而獲得了良好的效果。對于學(xué)生的過(guò)份保護，過(guò)份操縱，不放心他們獨立介入生活中的〝難題〞，自己一手操縱，這是對學(xué)生的力量估價(jià)過(guò)低的表現。剝奪實(shí)踐，不僅障礙了能力的形成，而且使學(xué)生喪失獨立的生活態(tài)度和自信心。聰明的老師是從不壓抑學(xué)生躍躍欲試的愿望而鼓勵他們獨立學(xué)習的

　　四、賞識學(xué)生，適時(shí)表?yè)P

　　能使學(xué)生愉快地學(xué)習，健康地成長(cháng)，順利地完成學(xué)業(yè)，成為對社會(huì )有益的人，是我們每一個(gè)教師的愿望和責任，也是我們的教育所希望到達的目標。而把〝賞識教育〞運用到班級管理中將起到事半功揚或贊賞，在最正確時(shí)機肯定學(xué)生上進(jìn)的表現，能強化和穩固他們的上進(jìn)愿望。錯過(guò)教育時(shí)機的賞識收效微小，甚至還會(huì )被學(xué)生誤解為老師是為了表?yè)P而表?yè)P，學(xué)生就有可能變得消極。因此，我在工作中盡量作到仔細觀(guān)察和留意學(xué)生的任何進(jìn)步和好的變化，及時(shí)恰當的對學(xué)生進(jìn)行表?yè)P或贊賞。教師為主導，營(yíng)造群體賞識的良好氣氛，發(fā)揮班級的群體作用，才能收到事半功倍的教育效果。而作為群體賞識的這種氣氛也是我在高一（6）班最受感動(dòng)的一點(diǎn)。本班無(wú)論是在計算機知識競賽，還是在朗誦比賽等活動(dòng)中，以及班級學(xué)生的日常學(xué)習生活中，對于班級的參賽選手和普通學(xué)生，從老師到同學(xué)都能給予最大的支持和最及時(shí)的表?yè)P。這對于學(xué)生也許是最好的'獎勵。因此，高一（6）班在許多老師的眼里都是一個(gè)班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)純粹，活動(dòng)積極的優(yōu)秀班級。我想，這與劉老師成功的賞識教育是分不開(kāi)的

　　時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼我的助理班主任工作就要結束了，而我第一次見(jiàn)學(xué)生的情景還記憶猶新。在我的原有印象中，班主任工作是一項即繁重枯燥又瑣碎麻煩的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一（6）班助理班主任工作將近一學(xué)期的時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但同時(shí)，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛(ài)的孩子們相觸中得到的快樂(lè )與欣慰。

　　幸福的人，因為我兩手空空而來(lái)，卻帶走了無(wú)數美好的回憶和珍貴的經(jīng)驗。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數幫助的劉容老師。在以后的工作中，我將繼續學(xué)習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

　　助理班主任心得體會(huì ) 7

　　連續2年后擔任了新生助理班主任，對我畢竟是一種榮幸，也是對自己的一種責任跟不利條件，因為在別人看來(lái)，你已經(jīng)是一個(gè)當過(guò)新生助理班主任的人則了，因為你有過(guò)一年的經(jīng)驗和教訓，很多時(shí)候無(wú)形之下可給自己造成一定的壓力，迫使你不得不去抓好，但是今年我仍然選擇繼續爭取當個(gè)新生雖然助理班主任。主要顧及的主要就原因有以下三點(diǎn)：

　　1、我已經(jīng)是個(gè)畢業(yè)生了，即將出外實(shí)習，想爭取接下來(lái)的時(shí)間為我們管理系多做一點(diǎn)事情;

　　2、我團總支現在任職管理系團委書(shū)記副書(shū)記，我希望自己可以深入到新一屆的新生中去了解與探究，挑選更具潛力的新生加入到我們管理系團總支學(xué)生會(huì )中來(lái)

　　3、畢竟我過(guò)去一年也是當了新生助理班主任，多少不具一定的經(jīng)驗，希望自己可以給這個(gè)助理班主任團隊起到一些積極的作用。

　　就這2年的經(jīng)驗看來(lái)，我淺談幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、自我調節

　　其實(shí)做為一個(gè)干部也好，新生助理班主任也好，我覺(jué)得性質(zhì)是差不多的。只是眾所周知這樣一種身份，你比其他普通體育鍛煉的同學(xué)會(huì )得到更多鍛煉，當然也是比普通同學(xué)多了不少的壓力。所以重要環(huán)節自我調節是非常非常重要的，如果你連自己都無(wú)法完全的去把握和控制換句話(huà)說(shuō)自己，那么你又如何你引導你的師妹引導師妹呢？最常見(jiàn)的，我們本身要處理好學(xué)生工作、個(gè)人感情以及學(xué)習的關(guān)系，但是我們不應該去平衡這幾樣東西，因為實(shí)質(zhì)上也是平衡不了的，我們只有取最大值，即把每個(gè)方面都作到最好。只要你幾個(gè)能夠處理好這幾個(gè)各方面的問(wèn)題，那么你的抗壓能力、承受能力絕對可以大幅度提升。然而對于我個(gè)人，支撐我的就是單單是只有埃爾博爾縣一個(gè)信念，那就是——淡定！對于這一點(diǎn)我自己是深感體會(huì )，現在自己已經(jīng)是本科生一個(gè)大三的畢業(yè)生了，這學(xué)期回到一定學(xué)校真的是面對著(zhù)很大的壓力，新生助理班主任的組織工作;專(zhuān)業(yè)證的考取;學(xué)生會(huì )臨近換屆的各種工作;尋找研修單位等等，想到自己即將走出社會(huì )，走到一個(gè)新的起點(diǎn)，真的是百感交集。心里的掙扎、煩惱是在所難免的，即使我再怎么冷靜與沉著(zhù)，但我也震撼人心是一個(gè)有血有肉的人，我不是神！即便如此，我還是必須調節我自己各方面的極度，最主要的就是保持心態(tài)。

　　那就是作為數名學(xué)生干部，把學(xué)生工作說(shuō)成拿來(lái)是自己的責任，對自己負責，也是對這個(gè)團隊的負責;把考證與進(jìn)修當成自己的目標，這個(gè)是原則性風(fēng)險問(wèn)題，也是自己必須要走的路。這樣結合起來(lái)，其實(shí)也并不沖突，只是看你站在什么角度去看待而已，大家始終要相信：世上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路！

　　二、為人處事

　　作為一個(gè)新生助理班主任，新生剛來(lái)到大學(xué)這個(gè)大學(xué)這個(gè)與世隔絕的環(huán)境，對他們影響最直接最大的首先就是我們�，F在的90后想法各方面較大確實(shí)跟以前的學(xué)生有著(zhù)很大的區別，所以對于他們，我們是應該靈活的采取相應的`方式來(lái)引導他們的，大家都知道現在90后都是很個(gè)性化的，我們助理班主任其實(shí)也就是比他們大了那么一兩歲，導致經(jīng)常他們對我們都是覺(jué)得不屑的。針對這一點(diǎn)我們更要在自己身上嚴格要求，否則新生更會(huì )對你產(chǎn)生不服的情緒。另外，如果有些助理班主任自己本身品德或者哪做做方面做得不好，那有的新生也是會(huì )有樣學(xué)樣的，類(lèi)似這樣的一種情況，就像我們學(xué)生會(huì )的干部，什么的部長(cháng)就會(huì )帶出什么樣的干事這是一樣道理的。大家都明白大學(xué)是一個(gè)“小社會(huì )”，確實(shí)是這樣子，因為這個(gè)社會(huì )跟的社會(huì )本質(zhì)上只有一個(gè)很大的不同，那就是金錢(qián)交易�？赡苁巧倭艘稽c(diǎn)，所以這個(gè)小社會(huì )少了有些殺傷力，但是它還是有地方是可以提供我們學(xué)習經(jīng)驗的。這2年來(lái)作為學(xué)生干部，學(xué)到最多的我學(xué)到覺(jué)得是為人處世，是經(jīng)驗，為什么？因為我一直把第一間我們管理系團總支學(xué)會(huì )當成是社會(huì )上的一家公司在運作，我從進(jìn)入大學(xué)加入學(xué)生會(huì )作為組織工作一名干事，直到現在作為學(xué)生會(huì )的一名領(lǐng)導，這是一個(gè)“升職”的過(guò)程，也是我自身一個(gè)升華的過(guò)程。在作為干事期間，跟部長(cháng)之間的溝通，部門(mén)事務(wù)的執行，與其他部門(mén)之間的協(xié)力合作;作為領(lǐng)導干部期間，協(xié)調各個(gè)部門(mén)的工作，監督各部門(mén)工作的運行，組織、策劃、構想我們學(xué)生會(huì )的全面發(fā)展。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得我們試著(zhù)學(xué)習，去積累的，因為它難道包含了好多很多的為人處事。作為一名文員班主任，本質(zhì)上時(shí)已經(jīng)是等同于特指一名老師，“為人師表”，盡可能你是否更應該懂得為人處事呢？

　　三、肩負責任

　　作為一個(gè)干部也好，作為一個(gè)助理班主任也好，其實(shí)你并沒(méi)有比其他同學(xué)厲害什么，只是比大家多了一份過(guò)失，責任心是極為重要的一點(diǎn)，無(wú)論你基本處于什么樣的團隊，責任心都是不可缺少的。這也是我們?yōu)槭裁凑f(shuō)選干部干部也好，選助理班主任也好，最主要的就是看你的心態(tài)，而不是換句話(huà)說(shuō)單看你的能力。有一條規則是十分實(shí)際的：“我們會(huì )選首要條件的，而不是選最優(yōu)秀的”。因為我一直覺(jué)得一個(gè)人的能力是可以通過(guò)的學(xué)習和實(shí)踐來(lái)提升的，只是提升幅度大小的差異，然而人的心態(tài)是若想很難去掌握的，這個(gè)所講起來(lái)也許比較抽象，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果你有很強的處事自主性，但是你缺沒(méi)有一定的責任心，那么我相信沒(méi)有任何一個(gè)領(lǐng)導會(huì )用你。為什么我們經(jīng)�？捎幸恍�學(xué)生干部，遇到一點(diǎn)挫折或者其他一些什么原因，就想著(zhù)辭職了，不干了！其實(shí)無(wú)論什么原因，都不可以成為你逃脫責任的借口，因為當初這條路是你自己選的，那么你就必須去對自己做的決定負責，這是你自己人格的表現，也是對這個(gè)團隊的負責！今年部門(mén)負責人招新的時(shí)候，有一個(gè)師弟院跟系的部門(mén)徒弟面試剛好撞到時(shí)間了，他滿(mǎn)口抱怨的對我說(shuō)，我不明白他的用意是要告訴我他很厲害，還是想用告訴我他很無(wú)奈。反正我是這樣對他說(shuō)：“不要給我任何理由，自己想辦法協(xié)調。選取你可以只選擇一樣去專(zhuān)一學(xué)的，既然現在你想為自己爭取多點(diǎn)機會(huì )，抵擋那么你就要有能力去承受這一切，現在只是的時(shí)間安排你都協(xié)調不了，那么以后要是2個(gè)部門(mén)同時(shí)有事情安排的話(huà)，你又該怎么辦？”這就是責任，無(wú)論你做什么重新考慮，但是你必須對你的須要決定負責�！安辉趺礊樽约旱氖�敗找理由，不為自己澤找口實(shí)”，這是我自己待人的一個(gè)原則，我也把這2句話(huà)綜合起來(lái)變成了我大學(xué)以來(lái)乃至于以后我人生路上足以支撐我的一個(gè)信念：“自己選擇的路，就是跪著(zhù)也要把它走完�！�

　　這些就是我這2年來(lái)作為一個(gè)新生助理班主任以及結合自己本身作為一名學(xué)生干部而總結出來(lái)的心得。只有不斷的去講課，我們才會(huì )有進(jìn)步;只有不斷的去挖掘，我們才會(huì )有發(fā)現;只有不斷去實(shí)踐，我們才會(huì )有更大大幅提升。

　　助理班主任心得體會(huì ) 8

　　轉眼間，我做班主任助理已經(jīng)將近一個(gè)月，在這一個(gè)月里，不管是通過(guò)班助工作提高自己各方面的能力，還是在工作時(shí)發(fā)現自己的缺乏并加以學(xué)習改正，總之，收獲頗多。

　　接待新生入學(xué)時(shí)，我作為班主任助理雖然僅做著(zhù)繁瑣而又單一的收資料工作，但這項既需要耐心又需要認真的工作讓我在一次次犯錯中鍛煉了遇事不慌的能力，也養成了分清輕重并逐一完成的處事習慣。之后組織并協(xié)助班主任老師競選班委，以上帝視角，保持公平公正的態(tài)度選擇真正有能力的同學(xué)擔任班委，讓我意識到了尊重和欣賞每個(gè)獨立個(gè)體的重要性。班委競選結束后，我開(kāi)始了具體班級事務(wù)的.交接安排工作，這提高了我的語(yǔ)言組織、合理分配的能力，畢竟這要在自己理清工作內容和熟悉班委職務(wù)及能力大小的情況下進(jìn)行。除此以外，還有許多件當時(shí)讓人摸不清頭腦，過(guò)后卻也能一笑了之解決的事情都成為了我這次班助經(jīng)歷的點(diǎn)滴，讓我在不知不覺(jué)中得到提升和開(kāi)展。

　　回憶這次的班助工作，我從自己的失誤中總結出以下幾點(diǎn)。第一，知之為知之，不知為不知，這應是任何一個(gè)人，在什么崗位上都應該有的一個(gè)態(tài)度。盡管班主任助理是作為學(xué)長(cháng)面對新生，但因為各種原因，自己也有不清楚或不能完全準確為新生解答的問(wèn)題，這就需要自己再多花時(shí)間了解、詢(xún)問(wèn)，在自己完全掌握的情況下再傾盡全力幫助他人。第二，三人行，必有我師，無(wú)論與誰(shuí)相處，都應保持一種謙遜的態(tài)度，不斷學(xué)習，為自己集聚更多的能量。雖然被稱(chēng)作學(xué)長(cháng)，但面對專(zhuān)升本班級的同學(xué)，我更應該是一個(gè)學(xué)弟，應從他們更多的人生經(jīng)驗中發(fā)現自己的缺乏，并積極主動(dòng)的提問(wèn)、學(xué)習、反思。第三，細節在于觀(guān)察，成功在于積累，不管做人做事都要細致并善于發(fā)現。與人接觸時(shí)，我們往往可以通過(guò)觀(guān)察他日常的一言一行發(fā)現他的個(gè)性特點(diǎn)，并借此作為日后交流的根底。例如報道時(shí)他是否遺漏了自己的物品、是否主動(dòng)詢(xún)問(wèn)班級事務(wù)等。

　　在此次班助的工作中，我不僅認識了新的面孔，接觸了新的工作事務(wù)，更重要的是通過(guò)及時(shí)改良自己在工作中暴露出的問(wèn)題使自己各方面的能力得到提升。感謝這次班主任助理的工作，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)習收獲，希望在今后的各項事務(wù)中，自己可以積極參與，提升自己，為同學(xué)，學(xué)校，社會(huì )效勞。

　　助理班主任心得體會(huì ) 9

　　轉眼間，我做班主任助理已經(jīng)將近一個(gè)月，在這一個(gè)月里，不論是通過(guò)班助工作提高自己各方面的能力，還是在工作時(shí)的不足并加以學(xué)習改正，總之，收獲頗多。

　　接待新生入學(xué)時(shí)，我作為班主任助理雖然僅做著(zhù)繁瑣而又單一的收資料工作，但必需這項既需要耐心又需要認真的工作讓我在一次次犯錯中鍛煉了遇事不慌的能力，也至于養成了分清輕重并逐一完成的處事習慣。之后組織并協(xié)助螺科榧班主任老師競選班委，以“上帝”視角，保持公平公正的態(tài)度選擇真正有能力的同學(xué)擔任班委，讓我意識到了尊重和欣賞每個(gè)獨立個(gè)體親代的重要性。班委競選結束后，我開(kāi)始了具體班級事務(wù)的交接安排工作，這提高了我的語(yǔ)言組織工作、合理分配的能力，畢竟這要在自己理清工作內容和熟悉班委職務(wù)及能力大小的情況下進(jìn)行。除此以外，還有許多件當時(shí)讓人摸不清頭腦，過(guò)后卻也能一笑了之解決的事情都成為了我這次班助經(jīng)歷的點(diǎn)滴，讓我在不知不覺(jué)中得到提升和發(fā)展。

　　談起這次的班助工作，我從自己的失誤中總結出以下幾點(diǎn)。第一，知之為知之，不知為不知，這應是任何一個(gè)人，在什么崗位上都應該有的即使一個(gè)態(tài)度。盡管小學(xué)老師助理是作為學(xué)長(cháng)面對新生，但因為各種原因，自己也有不清楚或不能完全準確為新生解答的.問(wèn)題，這就需要自己再多花時(shí)間了解、詢(xún)問(wèn)，在自己完全實(shí)際上掌握的情況下再傾盡全力幫助他人。第二，三人行，必有我師，無(wú)論與誰(shuí)相處，都應保持一種謙遜的態(tài)度，不斷學(xué)習，為自己集聚當更多的能量。雖然被稱(chēng)作學(xué)長(cháng)，但面對專(zhuān)升本班級的同學(xué)，我更應該是一個(gè)“學(xué)弟”，應從他們更多的人生經(jīng)驗中發(fā)現自己的不足，并積極主動(dòng)的提問(wèn)、學(xué)習、反思。第三，細節在于觀(guān)察，成功在于積累，不論做人正直都要細致并善于發(fā)現。與人接觸時(shí)，我們往往可以通過(guò)觀(guān)察他日常的一言一行發(fā)現他的個(gè)性特點(diǎn)，并借此作為日后交流的基礎。例如報道時(shí)他是否遺漏了自己的物件物品、是否主動(dòng)詢(xún)問(wèn)班級事務(wù)等。

　　在此次班助的工作中，我不僅認識了新的面孔，接觸了茀蕨工作事務(wù)，更重要的是通過(guò)及時(shí)自己在工作中暴露出的問(wèn)題使自己各方面的能力得到提升。感謝這次班主任助理的組織工作，讓告捷我在不知不覺(jué)中學(xué)習收獲，希望在今后的各項秘書(shū)處中，自己可以積極參與，提升自己，為同學(xué)，學(xué)校，社會(huì )服務(wù)。

　　助理班主任心得體會(huì ) 10

　　作為一名助理班主任，在與同學(xué)們共同度過(guò)的這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和深刻的感悟。

　　一、初任之責

　　當得知自己將擔任助理班主任時(shí)，心中既充滿(mǎn)興奮又深感責任重大。從那一刻起，我便明白自己要成為同學(xué)們大學(xué)生活中的引路人之一。開(kāi)學(xué)之初，協(xié)助班主任老師做好迎新工作，幫助新同學(xué)辦理入學(xué)手續、熟悉校園環(huán)境�？粗�(zhù)那一張張充滿(mǎn)期待與好奇的年輕面孔，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己，也更加堅定了要用心陪伴他們成長(cháng)的決心。

　　二、溝通橋梁

　　在日常工作中，我努力扮演好溝通橋梁的角色。一方面，及時(shí)向同學(xué)們傳達學(xué)校和班級的各項通知與要求，確保信息的準確傳遞。另一方面，積極收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，反饋給班主任老師，為班級管理提供參考。通過(guò)與同學(xué)們的頻繁交流，我逐漸了解了他們的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和學(xué)習生活情況，這也為我更好地開(kāi)展工作奠定了基礎。

　　三、引導成長(cháng)

　　大學(xué)生活豐富多彩，但對于剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也可能會(huì )感到迷茫和困惑。在這個(gè)時(shí)候，我會(huì )結合自己的大學(xué)經(jīng)歷，給予他們一些建議和指導。比如，在學(xué)習上，鼓勵他們養成良好的學(xué)習習慣，合理安排時(shí)間，積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)；在生活中，引導他們學(xué)會(huì )獨立生活，處理好人際關(guān)系，積極參加社團活動(dòng)，拓展自己的視野和能力�？吹酵瑢W(xué)們在我的引導下逐漸適應大學(xué)生活，變得更加自信和成熟，我心中充滿(mǎn)了成就感。

　　四、團隊建設

　　一個(gè)團結和諧的'班級氛圍對于同學(xué)們的成長(cháng)至關(guān)重要。我積極協(xié)助班主任老師組織各種班級活動(dòng)，如主題班會(huì )、戶(hù)外拓展等，增強班級凝聚力。在活動(dòng)中，同學(xué)們相互合作、相互支持，增進(jìn)了彼此之間的感情。同時(shí)，我也注重培養同學(xué)們的團隊意識和責任感，鼓勵他們積極參與班級事務(wù)，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　五、自我成長(cháng)

　　在擔任助理班主任的過(guò)程中，我也在不斷地成長(cháng)和進(jìn)步。通過(guò)與同學(xué)們的相處，我學(xué)會(huì )了更好地理解他人、關(guān)心他人，提高了自己的溝通能力和組織協(xié)調能力。同時(shí)，我也更加深刻地認識到了責任的重要性，明白了只有用心付出，才能收獲成長(cháng)和進(jìn)步。

　　回顧這段擔任助理班主任的經(jīng)歷，我深感榮幸和自豪。我見(jiàn)證了同學(xué)們的成長(cháng)與進(jìn)步，也在這個(gè)過(guò)程中收獲了自己的成長(cháng)。我相信，這段經(jīng)歷將成為我人生中一段寶貴的財富，激勵我在未來(lái)的道路上不斷前行。在今后的工作和生活中，我將繼續保持這份熱情和責任感，為更多的人提供幫助和支持。

【助理班主任心得體會(huì )】相關(guān)文章：

助理班主任心得體會(huì )02-08

班主任助理心得體會(huì )06-06

助理班主任總結心得體會(huì )05-06

助理班主任心得體會(huì )一05-11

當班主任助理的心得體會(huì )06-06

班主任助理培訓感悟08-06

助理實(shí)習心得體會(huì )助理實(shí)踐心得體會(huì )03-07

助理班主任自我介紹12-08

班主任助理的工作計劃10-21